【熱】再見的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的再見的作文，希望能夠幫助到大家。
再見的作文1
回憶起老師叫我們讀書的情景，回憶起同學們打打鬧鬧的時候，回憶起一起回家時的説説笑笑......我不禁有幾分心酸。
不久我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，告別一起讀書的同學，跨入新的校園，開始新的學習生活！現在我才明白老師的良苦用心。我們現在開始長大了，懂得了原定是怎樣合乎花兒的，母親是怎樣哺育孩子的。在您的呵護下我們一天天長大，從一個不懂事的我，變得懂事了。
不久前我們開了校運會拔河時每一個同學都用盡力氣地拔，雖然只得了第二名我們也還是很開心因為這是我們最後一次的集體活動了，在仰卧起坐、籃球、接力賽......雖然沒得第一但我們還是努力了！
在即將告別的母校中又以為我終身難忘的梅老師，在課堂上她幽默風趣、在批評我們時她嚴肅認真總是兇的像母老虎，她會給我們講一些課外知識，會用獨特的教學方法給我們上課。
記得五年級時她第一天來給我們上課她説：“上課如果我説錯了什麼你們指出來的話我請你們吃東西，如果説你們不認真聽的話要請我吃雪糕哦。”
我們每次考試考不好她總是説：“這麼簡單的題都做錯，我已將你們馬上會了，你們真是猴子搬玉米，舀水倒竹簍。”雖然兇但是她會教我們做人的道理，他總是讓我們的課堂充滿笑聲，讓我們愛上數學課，老師也會教我們一些考試的方法例如：考試時如有判斷題不會全打叉總有對的。
她還説過讓我銘記於心的'話：“人活得要有志氣，不要讓同學以後笑話你，要活得比同學好就要好好學習，把肚子裏裝滿墨水以後才有用，話説得難聽點你們要是不學習考試不好我照樣領工資，我為什麼要凶神惡煞，而不是上完課就走人？我是想讓你們肚子裏多裝點墨水以後有出息，你們為什麼不好好學習呢，你們又不是給我賺錢，你們要記住好好學習，長大不要當國家的造糞機要有所貢獻！”
再見了我的母校，再見啦敬愛的老師，我曾在着校園裏留下了童年的腳印，曾在這有過多少歡笑啊，再見了母校、再見了梅老師我終生不會忘記您，您的教導我銘記於心，將終生受益！
再見的作文2
再見小時候，不是再見，而是永別…
小時候的時光，無論怎樣，都是美好的，即使是哭泣，都是一種美麗。可是當那段時光從指尖穿梭過，卻只能眼睜睜地望着它走過，無能為力。
年幼的我，總是很喜歡和鄰居家的幾個小夥伴一起玩——鈴，宇，峯。他們都是男孩子，和我同齡，只有宇稍大一些。在他們稚氣的臉上，總想裝出一副大人的樣子，很‘仗義’的保護女生，傻傻的，卻可愛至極。
我們會在百花綻放的.春，一起去春遊;在繁枝葉茂的夏，坐在大樹下暢聊;在碩果累累的秋，到鄉下收穫;在寧靜平和的冬，聚在一起取暖…
靜靜而美妙的時光，從四季中緩緩流淌而去。稍大一些的我們，依舊稚氣，依舊不失心底裏的那份青春與熱情。
學生的我們，會為了一道數學題，爭論一天，甚至一個周，直到爭論出結果為止。週末的時候，我們從早到晚都泡在一起。白天的時候，我們會去划船，爬山，做好事(比如：去垃圾場幫那些婆婆撿垃圾，幫清潔工打掃大街…)，甚至有些時候，我們還會一起打麻將。每次打麻將的時候，宇和峯總是勾結在一起，(宇和峯是兩兄弟)出老千，而我和鈴，每次都會輸的很慘。被宇和峯兩個人折磨的‘死去話來’。
晚上的時候，我們就會去探險，專門去那種陰森森的地方。像學校，河壩，郊外之類的，都是我們常去的地方。每次都會被嚇得要死不活的，但是很快樂。
每當有人過生日的時候，一條街的孩子，都會來祝福。在我們居住的那條街上的小空地，圍成一個圈，唱歌，跳舞，做遊戲。愉快極了!過節也如此，特別是新年，白天，我們在空地上，用那種無險的火炮打仗。每次我都會被整得很慘，也總是意猶未盡的回家，思量着明天怎麼收拾他們。晚上，我們就會買一些煙花，大家坐在一起，看着璀璨的煙花，在空中漂亮的舞蹈，絢麗多姿地綻放……
現在，這種時光已經離我很遠了，它也只能在回憶中存現，無法真實再現。只有在我閒暇時，坐在公園的長凳上，靜靜地看着那些天真的孩子們笑容如花。歡快地呼喊着，喧騰着，大笑着。然後自己又默默地離開，在心中滑過一種莫名的傷感。
永別了，我最親愛的小時候。
我再也回不去了，再也不能像小時候那樣沒心沒肺的笑，再也不能了……
再見的作文3
説再見，是勇往直前的體現；説再見，是心已決然不復悔的證明；説再見，是為理想力挽狂瀾的堅勁。慶幸的是，在那個楊花落盡的時節，我對膽怯畏縮的自己説了再見，從此，邁着堅定的步伐，信步人生陌上。
暮春時節，熙攘喧鬧的畫室。
蘸取厚重多彩的顏料，在調色板上微側，按，提，看似隨意的攪和，既而執筆在畫紙上，或輕挑，或按壓，筆尖跳躍旋舞，宛如流淌的音符……呵，如今我的色彩畫較從前已有較大進步了，這，該感謝……
我不由想起一年前那個同樣楊花落盡的暮春時節。一年前的我，對於絢麗而變化無窮的色彩畫，雖有痴迷，卻無自信，也無進取的積極。
看着示範的老師瀟灑自如地舞弄畫筆，筆法的靈動，渾然天成，全然不帶間斷與破碎。我的心中驀然生出一股衝動：我亦想像他那樣！於是我盡力地模仿記憶中老師的畫法，大筆橫掃塗抹，卻沒有章法，更沒有流轉的生機與活力……紙上髒亂無序、一片狼藉的，是失敗的見證。
我再也不敢如此在畫紙上奔放瀟灑、放飛自我。既然失敗了，以後就小心些，剋制些吧。我默默地想。於是，我再也不敢敞開心扉，與自己的.作品展開心靈的、情感的溝通，只是按部就班地套用老舊的模式——填色。
於是，生命力與靈動在我的畫作中消失了，沒影了，我對畫色彩畫的自信也一點點被侵蝕、消磨……直到有一天，媽媽在閒暇時翻閲我的畫。她皺眉思索了一會，然後神情温和地問：“你為何不在畫畫時投入自己的情感呢？”
“不……不是，我怕我一投入，就會畫糟……”，我囁嚅道。“其實，你啊……不是不會畫，而是不敢畫，”媽媽安撫地笑了笑，接着説，“那麼，答應媽媽，如果你想繼續為你的藝術理想而奮鬥的話，對你自己的畏縮説再見，可好？”
我猶豫了半晌，最終卻是篤定地點點頭。
無比慶幸，我終是走出了畏縮不前的陰影，踏在嶄新明天的起跑線上。對我自己的畏縮説再見，我重執畫筆，以此為橋樑，與畫作進行無拘無束的心靈交流。
説再見，此後，仍是那個像風一樣瀟灑自由的我，羅網亦不能將我束縛，泥濘亦不能令我卻步。晨光熹微，風動衣袂，我大步邁開勇往直前的步伐，踏着音樂般跳動的節拍，與未來的美好，進行一場轟轟烈烈的遇見。
再見的作文4
老師你還好嗎？
今天，吳老師來我們班上最後一堂課，下課鈴響的時候，你很不捨地看着不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見了你的眼裏閃着晶瑩的淚花．你對我們説，你要回去面對一些不得不面對的生離死別，那一刻，我突然發現，老師好憔悴，都是因為我們這些調皮的學生．
聽説您要回到實驗國小了。您走的時候，給我們班的學生留了封信：“我親愛的孩子們，請原諒老師不能陪你們走完剩下的7年了，既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們並肩作戰了……“我想，我們個班的學生一定是最幸福的學生了吧，有們有一個這麼愛我們的老師．
我跟吳老師關係一直都很好，可以説是她把我帶到了文學的殿堂，讓我感受到了文字的魅力．曾經，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血．在她身邊，我從未因文章不美而自卑過．她總説，我的.文章雖然沒有什麼很華麗的辭藻，優美的語句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會寫出好文章的．因此，知道我一直堅信，有了她的鼓勵和陪伴，我一定能在文學道路上走得越來越順。
吳老師，還記得您第一次進我們的教室，我們的態度都是非常散漫，一點兒也不歡迎您似的，可是現在我們又十分捨不得您，這算是什麼啊。
我們即將畢業，可是事實卻是那麼的殘酷。一天後，您就要和朝夕相處的我們分開了，我們的心裏都很難過，感到十分對不起您，請你原諒我們的無知，我知道，我不是很出色，但是我絕對不會再落在最後了，您經常教育我，要好好學習，可是我老師聽不進，或者就是左耳朵進，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽視了。但是您並沒有説什麼，只是默默無聞地為我着想，記得今天您對我們説不教我們了，當時我們的心就像刀割般難受，可是事實終究是無法改變的，您將永遠記在我，記在我的心窩裏！
老師您在我失敗的時候鼓勵我，在我受傷的時候陪伴我。我一輩子都不會忘記你的大恩大德。我一定會考上理想的國中，更不會不會讓您失望。
老師我好想你。你是我國小這幾年最好的老師了。星期天我一定會去看你的，你一定要等着我，好嗎？
老師，我真的好想你，你現在還好嗎？希望你能很堅強地面對一切，你是大人，不是嗎？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼不復返呢？
吳老師再見了。吳老師希望您看到這封信的時候不會哭。
再見的作文5
我再一次回到了我的國小母校。這是國小畢業後第一次見到我的國小同學，時隔一年。一年的相思，一年的淚水，天知，地知，我知。我們只不過是滄海一粟，茫茫人海中最熟悉的陌生人，無法把控一切，亦無法看透一切。國中生活的一年讓我成熟了很多，懂得了很多，我仍不會忘國小班主任老師講過的一句話：相識是一種美麗。
謹以此文獻給我的國小同學、老師，還有我自己。
——題記
時光已匆匆流去，再回首，往事如風。昨天的我們，多麼活潑，多麼可愛，多麼純真，多麼聰明；今天的我們，卻是滿臉條條淚痕，親愛的同學，可曾記得我們過去的美好？忘不了我們深厚的友誼，在操場上，我們多麼歡快的玩耍；在課堂上，我們多麼認真的聽講；在賽場上，我們多麼沉着的比拼；可是在離別的時候，我們是多麼憂傷……
時光老人總是那麼小氣，施捨一點也不肯，毫不留情的把時間帶走了，帶到了另一個地方。那個地方我們可以去，但是需要很努力的尋找。好好學習，好好生活，快樂每一天，這是我們彼此許下的諾言。
南風柔柔拂過，她像一位通情達理的女孩，想把我的記憶帶走，告訴我堅強，告訴我繼續向前走。
我輕輕地回答她，謝謝你的好意，請不要把我的記憶帶走，在我傷心的時候可以讓它帶給我快樂，在我鬆懈的時候可以讓它作為我奮進的力量。我會變得很堅強！
清晨總是對自己説，風雨寒霜總會度過。漫長的夜啊，無情的夜啊，它殘忍的喚醒了往事，可是卻不再重現。
柳蔭樹下別百般惆悵，同窗數載時少年情長，相聚不知珍惜，離別才顯深情。我們都是滿天的星星，一眨一眨在黑夜。有時雖然看不見了，但是依舊在天空，永不消失。
我似乎可以把我們的`學生時代比作是趕集。匆匆的到了學校，收穫了寶貴的知識，然後帶上知識又匆匆的去了。國小、國中、高中、大學，一如既往。只不過，我們與那些真正趕集的人有所不同的是，我們收穫的不只是知識，還有情誼。師生情、同學情。
日子過了，不再來了；思念過了，不再遺憾；愛過，恨過，笑過，哭過，我們經歷的太多太多，想説的話太多太多，可是在離別時，誰又説得出口？
好好珍惜我們之間的這份情誼吧，親愛的老師，親愛的同學，親愛的母校。感謝你們，真誠的感謝你們，是你們讓我走出自己的世界，讓我不再孤單，不再傷心。但願這種情誼可以化為奮進的力量，使我們在大海上重新揚帆起航！
再見的作文6
六年的國小生活即將結束，我將跨入中學的大門，也將告別我親愛的母校——鄒平縣好生鎮二槐國小。回首往事，母校的一切使我覺得是那麼親切，是那麼難以忘懷，我和它是那樣難捨難分。讓我依依不捨地説一聲：再見了，我的母校。我站在學校的花池旁，滿眼是含苞欲放的花朵，它們在春風的吹拂下，顯得那麼豔麗可愛。
這一朵朵花兒，多麼像我們一個個少年，老師多麼像園丁啊！園丁們對待我們就像對待自己的孩子，不但教我們學習科學文化知識，而且教我們做人的道理，把我們一個個從無知的孩子教育成合格的國小生。尤其是我們的班主任陳老師，為了我們更是嘔心瀝血。記得有一次，我生病不能到校，陳老師就犧牲休息時間，每天晚上到我家家訪，並給我補課，使我沒有落下一節課，期末考試，我的成績名列前茅。
在我的心裏，老師就是一盞永不熄滅的航燈，永遠指引我在知識的海洋裏遨遊。望着學校的.一磚一瓦，一草一木，我思緒萬千。想到我就要離開母校，淚水竟止不住奪眶而出。在花池邊、大樹下，留着我們學習生活的趣聞；在明亮的教室裏，印着我們走向知識大門的腳印；在寬闊的操場上，迴盪着我們一串串歡樂的笑聲。美麗的校園就像一個大花園，我們在它的懷抱中長大成人；美麗的花園又像慈祥的母親，無時無刻不培養教育我們成長。看着校園中歡樂嬉鬧的小朋友，我就想起了和我朝夕相處的同學們。
當我遇到困難的時候，同學們向我伸出熱情的雙手；當我有了缺點，同學們毫不保留地給我指出，並幫我改正；當我有了成績，同學們真誠地向我祝賀，和我共享成功的歡樂……這一切的一切，我怎麼能忘懷？更使我難忘的是，有一次，我摔傷了腿，同學們堅持每天派人接我上學，扶我上廁所，送我回家。
三個月的時間從未間斷，直到我的腿痊癒。我的每一點進步，都有小夥伴們的功勞。如今要分手了，怎能不留戀他們呢？母校，我可愛的母校，你給了我難忘的關懷和教育，我要加倍努力學習，用更優異的成績回報您！再見了，我親愛的母校！
再見的作文7
4月22日這天中午放學時，我看見學校門口有一位老奶奶在賣小雞，我非常想買兩隻。等媽媽來接我的時候，我對媽媽説“我想買兩隻小雞 ”，媽媽同意了，就問人家一隻小雞多少元，老奶奶回答 “一隻小雞一元”，於是，我媽媽就給我買了兩隻。 到家後，我把袋子解開，把兩隻小雞都拿了出來。當時我奶奶正好在家，她也是個養雞高手，我就問高手，我就問奶奶“哪裏有個箱子能放小雞？”奶奶説“這裏有個牛奶盒，你就拿去吧!”，我就把兩隻小雞放了進去。
幾天後，其中的一隻小雞凍死了，我很傷心，因為還剩下一隻小雞了。我對這隻小雞更加關心，給它水喝，給它米吃，給它草吃。要我的精心照料下，小雞越長越大，翅膀越長越長。它住的小箱子裏空間太狹窄，小雞經常跳出來，在家裏拉屎。我爸爸在小院子裏給小雞搭了一個空間很大的'窩子。白天，我們就把它放在這個大的窩裏，讓它更自由地活動。晚上，我們把它放在小箱子裏，蓋上一層布，既保暖又能防止小雞跳出來。不久，我們發現，小雞身上很髒，就和我爸爸一起幫小雞洗了個澡，我很高興。以後，我還不停地打掃小雞窩，讓它生活在一個乾淨的地方。後來，這個大的雞窩給雨水打破了......
五一節過後的一個星期六，我爸爸決定到明達中學的操場上放小雞，讓小雞能找到更會的小草和蟲子吃，我頓時非常高興。當我把小雞拿到操場上的時候，我爸爸跟我説了一句話“我們走，看它會不會跟着我們走”，果然不一會兒，它就跟着我們走了。小雞在草地上覓食，地上的小草對小雞來説就像一片片森林，沙坑裏的沙堆對小雞來説就是一座小山。我在小沙堆上用木棍製成了一座“比薩斜塔”，小雞就在“森林”裏穿行，在山坡上爬山，在我的“比薩斜塔”下游玩，小雞在大自然裏玩得真開心!我們就給小雞起了個名字叫“快樂”。幾星期後，又一次放小雞，小雞已經能自己獨立了，很多學生都被小雞給吸引住了，我和大哥哥大姐姐們分享着小雞的快樂。我爸爸説“放小雞就是放你的心”，真的，在放小雞的時候我也渡過了一個快樂的時光。
我哥哥會考結束後，爸爸決定讓哥哥把小雞帶回大豐老家。走的時候，我不想把這隻小雞給哥哥帶走，跟着自行車追了很遠，最後小雞還是讓哥哥帶走了，爸爸説“這樣，小雞就回到它的親人旁邊”。
再見的作文8
每個人都會因為一些原因，而錯過一些事情，心裏也會因為錯過這些事情，而感到後悔。
國小三年級的時候，我有一個很好的朋友。我叫她小琪，我們班只有我這樣叫她，因為我和她的關係是最好的。我這麼叫她，是因為她的名字裏，有一個“琪”字，我覺得這樣叫，顯得親切一些。我們在一起玩，每天都很開心。我們很瞭解彼此，一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑。三年級上冊快要放寒假時，她和我説，因為她父母工作的原因，她不能繼續在這裏上學了，要到外地去上學，她不知道以後有沒有機會再來這裏了。意思就是，我們要分開了，不知道什麼時候才能見面。聽她説過之後，我看見她笑了，一開始我以為她是騙我的，況且到後來她再也沒有和我説過她要轉學的事情。放寒假的那一天，我們在學校裏就像平常一樣分別，我期待着下一學期的到來，期待着我們下次見面的那一天。
寒假裏的某一天，我和爸爸一起去超市裏買年貨去了，我在超市裏買了很多零食，我還想着留到開學那一天，我把零食帶到學校裏，分享給她。可等我回到家之後，我媽媽和我説，有人打電話找我，我沒在家，她和媽媽説了一些話，讓媽媽把話傳給我。她説：“我要和爸爸媽媽一起去外地了，昨天爸爸媽媽就已經收拾好東西了，今天早上他們才和我説。本來想給你打個電話，約你出來見一面的，可是你沒有在家。我想，等你回到家之後，我應該已經坐上了去往外地的.火車。我希望你回到家，知道之後，能給我回一個電話，我想聽聽你的聲音。現在的網絡很發達，以後我們只能用手機聯繫了，這個手機號是我媽媽的，打這個手機號就能找到我。我也不知道什麼時候才能再見到你，我只能祝你每天開心，成績進步了，我期待着下次和你見面。”聽完這些話，我的眼睛有些濕潤了，我給她回了一個電話，她沒有接，也許她在火車上睡着了吧。如果我沒有和爸爸去逛超市，我們還能再見一面，我想我們會説很多話，我也能當面跟她説聲再見。
現在我上四年級下冊，雖然已經過去那麼長時間過去了，但是每當我想起這件事情的時候，我都很後悔。我們連最後一面都沒有見到，她就去了外地。現在我們經常在手機上聊天，我有她媽媽的手機號，我用手機號找到了她媽媽的微信，現在我們可以視頻聊天。
那次我錯過了當面和小琪説再見的機會，我只希望我們能快點再見到，那時我一定不會再錯過當面説再見的機會。
再見的作文9
六年生活就像奔跑的溪水，擁有了許多來自各地的“小露珠”
他們就是我的夥伴們。可惜國小畢業了，只能説：再見了，夥伴！
回頭望着那一張張天真可愛的臉，一張張燦爛的笑容，一件件有喜有憂的趣事，讓我感到同學的友誼是多麼的珍貴啊！
望着這支筆，我想起了同學玲霞。寒風習習，睡過頭的我匆匆忙忙的把書塞進包裏，邊乾嚥饅頭邊跑去上學。來到教室，我才發現我沒帶筆盒，我想：今天可要測驗，糟了！“紫欣，你怎麼啦？”我抬頭一看，原來是玲霞，於是我把事情告訴她，她聽了，安慰我，並把筆借給我，我奇怪地問：“那你還有筆嗎？”她天真地笑了。上課了，老師嚴肅地問：“今天沒帶文具的出去站！”只見玲霞站起來，走出了課室，同學們便傳頭接耳，我望着這支筆，望着這寒冷的天氣，更望着玲霞的身影，我感到了一顆温暖的心使我再不感到寒冷，我想：謝謝您，你為了借筆給我而冒着這寒風，您讓我感到幸福，你是我最好的朋友！我要和你一起有福同享，有難同擔。於是，我站起來，在眾目之下，走出了教室，當玲霞望着我時，我們都笑了，笑得可開心了！
從此，我不再是一位“單身貴族”，我不但擁有了朋友，還多了一位妹妹。
5月，一個春日融融的上午，我興高采烈地拉着玲霞來到了我們的“許願樹”下，“有什麼事啊？”她疑惑地問，我忍不住地笑呢，然後，我蹲下，用樹枝挖土，她也跟着挖。“找到了！找到了！”我高興極，玲霞打開來看，只見裏面有一張紙，寫着：可不可以在我生日時當我的姐妹？玲霞想了想，來到我面前，説；”姐姐，生日快樂！”我頓時呆住，當我回神時，我激動萬分，向她撲到懷裏，“好妹妹！”然後，我們一起放學回家。
有一天，我得到一條令我十分驚訝的.消息，“從今天起，我們六年的生活就結束了，大家不再一起。”
“我們還會再見面嗎？” >“會的，因為我們是好朋友！”
“是的，是永遠的。”
秋涼葉卻落，過去了卻失去了，往日的友誼我相信會永遠在我們心中！就於周華建所唱《朋友》我們是一生一世的好夥伴。秋涼春暖，我們的友誼就於“願望樹”一樣永遠長大。
再見的作文10
年少，應當算得上是最寶貴的資本。我們仗着年少，肆意的犯錯、叛逆、鋒芒盡露，我們把這任性地叫做年少輕狂。只是，我們早該長大。
《海闊天空》中唱道：“原諒我這一生不羈放縱愛自由，哪會怕有一天會跌倒？”也許是很多人年少時的吶喊吧。自由是所有人都向往的東西，好像能讓人以一切作為代價，於是我們對抗老師，反駁父母，痛恨一切束縛，可如此有人還覺不夠，於是離家出走，難道這真是我們夢寐以求的自由嗎？如果你覺得是，那麼是否讀懂過家人的歎息與眼淚呢？還是你覺得，年少，就該輕狂？
年少輕狂不應是我們任性的藉口。
在我看來，年少的人兒當如正午的'太陽，噴射着不可抑止，沸騰灼人的激情。年少當如王勃，風華正茂，千古名篇《滕王閣序》一揮而就，讓才思如火花般迸射；年少當如三毛，趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生；年少當如陳歐，努力創業為自己代言……年少是資本，不應被所謂的輕狂踐踏。
人生在世，我們並非隻身一人，我們有着對家人、朋友，社會的責任，這些並不是束縛，反而是一種幸福，因為還有人依賴着我們，所以心甘情願讓自己被現實打磨，以便更好地融入現實。我見過一些人，年少時打打殺殺犯下許多錯，而在看到家人絕望的眼淚之時痛改前非，放棄自己年輕時的個性，他們終於明白，人應有所擔當。
是啊，人有了擔當才有了價值。像花木蘭放棄安逸生活毅然決然替父從軍，像譚嗣同為國家興亡付出生命，像邱少雲烈火灼身卻紋絲不動，像董存瑞捨身炸碉堡，像辛棄疾，像華盛頓，像最美司機吳斌……正是因為有擔當，他們被人們銘記，而我們，應儘快找到自己的擔當。
儘快融入生活的現實吧，讓青春之刀與之碰撞，捲刃，讓自己成長，學會控制自我氾濫，對傾聽和溝通不再感到厭煩，不要再覺得明天會比今天更值得讚歎，收起你的鋒芒，拾起你的擔當，學會對他人的責任，學會年少時真正該做的事。
也許有一天我們也會感同身受地唱道《老男孩》：“生活像一把無情刻刀，改變了我們摸樣。”也許我們會在沒過嘴脣的潮水中前行，也許我們會覺得再絢麗的人生也不過只是一場行將遠走的漂泊，但只要有了擔當，我們的一切改變都是值得。
再見過去，再見我的眼淚跌倒和失敗，再見，那個年少輕狂的時代。
再見的作文11
“粗心”是我們的通病，有時題意沒看清，有時功課多，急着趕就會忙中出錯。怎麼樣才能克服“粗心”，不再馬虎呢？
媽媽查閲了很多書籍，也聽取了很多人的經驗之談，告訴我了幾個糾正“粗心”的方法。
一是增強我們的注意力。我們現在回到家第一件事就是寫作業，為了有個安靜的環境，不使我的注意力分散，我家的電視從來沒有干擾過我，這就不會養成一心二用的.壞習慣。
二是在生活中體會細心的好處。我的爺爺在量儀廠工作，曾經帶我去參觀過，生產的是非常精密的儀器零部件，“粗心”的話那就慘了，不但達不到標準，還會受到處分，這對我啟發很大。
三是寫完的作業要多檢查。平常檢查作業多是家長代勞，再指出錯誤讓我們改正，這就養成了我們的依賴心理。自從做完作業我自己檢查後，我覺得自己細心了好多。雖然有時檢查不出來，可是家長會讓我仔細的再看一遍，或是劃出範圍讓我認真地看，我本來做事情就有些慢，通常因為錯題熬的很晚，所以還是細心點好，儘量不出錯該多省時間呀！
四是媽媽讓我自己制訂了懲罰我粗心的措施。比如説吧：口算題卡我做錯了一道題，我給自己制訂的就是罰自己再寫一張，如果是錯別字，我就懲罰自己那個錯字寫20遍，還要組詞。
五是在生活上養成有規律的好習慣。這就是説粗心的毛病是在從小的生活中逐漸形成的。要有好的作息習慣，做什麼事情都應該井然有序。我們家除了英語單詞隨處可見，我的書籍、玩具都必須擺放整齊，書包和字典用完都得自己整理。
六是要有責任心。這是一件很重要的事，是做好任何事情的前提。有了責任心，自然能夠小心謹慎地對待每一件事情，不會馬虎，把事情做好的。在家我經常做一些力所能及的事，媽媽會鼓勵我給我表揚和獎勵，説我有責任心。要對自己負責，有責任感，逐步形成對待任何事都要認真負責的態度。
七是在日常生活中要鍛鍊自己。我是個男孩，喜歡玩遊戲，但是我卻經常得接受一些特殊訓練，就像縫釦子、擇菜，都讓我受不了，但是媽媽卻説有目的的讓我做些“細緻活兒”能鍛鍊我的細緻程度。
只要能堅持上面這幾條，久而久之，想不和“粗心”説再見都難，讓我們一起來試驗下，看會不會有進步吧！
再見的作文12
光陰似箭，如月如梭。五天的培訓一眨眼就過去了。我還以為自已不會哭，可以高高興興地回家，但是，看着指導老師們站在門口歡送我們時，我哭了。我意識到自已要離開了，五天生活要結束了，要和親愛的指導老師説再見了。千言萬語説不盡，就用我的眼淚來表達。
“風雨訓練館”有着我無數的記憶。在那兒看電影；在那兒被總指揮員教訓；在那兒高喊我們的口號，聲訊；在那兒向全級同學表演我們努力地成果；在那兒開結營典禮。親愛的“風雨訓練館”。我好想你。我好想念那整齊的板凳聲音；我好想念總指揮員的口號，在那兒的做過的一切一切，我都好想念。
“不語堂”的每個角落我都難以忘懷。是它改變了我吃飯看電視，説話的壞習慣；是它改變了我挑食的壞習慣。我好想在吃飯前必須朗誦的詩歌；我好想在吃飯前聽老師們一大堆“廢話”；我好想和同學們一起吃飯，一起收拾。“不語堂”我好想回去吃那些平淡無味的麪條，是粥卻不似粥的早餐；好想吃全是素的.午餐，晚餐。“不語堂”我真的好想你。
“莞香居”這個五天陪伴我的地方。我們有哭有笑的地方。我還記得我們洗澡的緊張，洗衣服的手忙腳亂。我們一起趴在牀上吃泡麪，在牀上吃薯片，這一切一切都深深地印在我的腦海裏，揮之不去。
我忘不了在德育基地的課程。讓我刻骨銘心的就是“素質拓展課”。那一節課非常有趣。我在那節課上我學會了與同學合作，與團體合作。那一節課程讓我深深體會到“團結就是力量”。
有一個人，他讓我記憶猶新，他陪我們度過這五天，他和我們一起上台表演，他就是我們的指導老師—黎景華。親愛的老師，我捨不得你。我還記得你第一天嚴厲的眼神，第二天的温柔，第三天的疼愛，第四天的幽默，第五天你捨不得我們的表情。你認真地教我們基本動作，耐心地指導我們，把我們從一個懶散的班集體訓練成一個合作團結的整體。我記得你罰我們蹲着走去飯堂的時候，我拼命地在私底下埋怨你，可今天當我離開了，我才深深體會到你得用心良苦。親愛的老師，再見，我由衷地謝謝您。
“服從紀律，聽從指揮，熱情參與，確保安全！”這十六個字我永遠銘記。親愛的德育基地，再見！我永遠記住在這裏的每個角落發生的事情，我永遠記住在這裏的每個瞬間。
再見的作文13
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”清漏頻移，又是一年盛夏，半畝荷花，青春的耳語在這歡快的玲響之後永遠的放了長假。一曲離歌漸遠，只留下綠池朱華。
千里逢迎，終又會面——你好，再見。
三年的時光不長，不斷，如一場春夢如昨，讓人無法自拔。而我也一如水上浮萍，風飛過，吹皺了一池碧綠的顏色，也吹散了一地落紅。但歲月的車輪沒有停下，轟隆隆的向前碾壓。“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲裏斜陽暮”秦觀未免太過悲觀，那在斷鴻聲中漸行漸遠的過去，並不只披散着憂愁的黑髮，更多的，她衣着新的出發，穿着夢的彩霞。
人生就像是一條單程的火車線，沒有回頭路，有的只是現在的風景和未來的風景。看舊時吳山，並不只是明月孤樓點點愁，更多的，應是那上山入林窮回溪，幽泉怪石遠山巇的美好人生。別忘了，十年生死兩茫茫的最後總是執子之手，與子偕老的幸福回憶。
人生總是充滿了不如意，可正是這樣，才有了新奇，才有了活下去的動力，“人生若只如初見，何事悲鳳秋畫扇”楞伽山人的故心變卻雖然淒涼，但不也正是因為這樣，才有了他“清初詞人第一”這一稱號嗎？儘管結局總是不盡人意，但過程中的一點一滴皆若弄巧纖雲，精彩了整個世界！
難道離別的長鶴在空中也能化風東歸，令那朝陽遜色，令那星漢不語？答案是肯定的。張溥的讚賞已然讓那東去的流水映出春天的顏色，六君子的熱血早就讓那西歸的`白鶴舞出生命的遼闊，風波亭外幡動，驚了八千里路雲和月，陳郡城裏曉寒輕，起了榮耀秋菊，華茂春鬆。
離別並不意味着總永遠的結束，有時候，也預示着新的開始。在竹杖芒鞋輕勝馬的瀟瀟暮雨下，東坡着襏襫欲山行，黃州失意，赤壁感懷，蘇軾和宦海説了再見，可是不就，一個新的蘇軾又開始了，”日啖荔枝三百隻“，文忠公自比白居易騁遊江南，重登仕途，又是一點浩然氣，萬里快哉風！
“草木無情，有時飄零”歐陽子夜讀點玉蟲，又是一年盛夏，半畝荷花，六一居士的愁情也隨着歲月永遠的放了長假，一曲離歌漸遠，只留下，一杯酒，十年燈。
你好，再見！
再見的作文14
七年級的鐘聲敲起，我邁進了新的校園，新的學校，新的老師，新的同學，剛開始懵懵懂懂的我對一切的未知是多麼的好奇，早上的朗讀聲，課間的打鬧聲以及課堂上老師講課粉筆嘰嘰喳喳的聲音，一晃眼，學習的壓力越來越大，幾乎所有的假期都在補課，我們不停地抱怨，抱怨着老師為什麼要給我們補課，抱怨着這個學校為什麼這麼苛刻，抱怨着父母眼裏只有我們的成績，可是……
九年級的會考讓我極度的煩惱，老師依然的不停地給我們複習佈置作業，腦子裏都是家長的唸叨着：一定要好好學習，要考上好的高中，好的大學，為什麼你們一味的讓我們學習，學習，學習，我們也會累，為什麼，為什麼，為什麼，可是……
在九年級考試的前一天，老師突然不佈置作業了，讓我們力所能及的複習好好考試，家長也不在嘮叨，只有一句加油，我突然感覺考試結束後，我好像會失去什麼，究竟是什麼呢？難道我會失去生命中最珍貴的.東西嗎？一切隨着二九年級考試結束的鐘聲落幕了。在畢業的歡送典禮上，明明一開始的我們是笑着的是開心的，擺脱了苦難的，可是為什麼都哭了？老師千言萬語最後只有一句：“珍重，你們討厭了我這麼久，我終於不用陪着你們了，我也只能陪到這裏了。高中希望你們能像現在這樣努力的去考一個好的大學，不要像我一樣的老師時時刻刻的盯着你們，因為會累，因為我想讓你們真的學會長大。”那一瞬間我突然內心再問自己，我真的討厭過老師嗎，嘴裏的抱怨，我真的有這麼恨老師嗎？也許恨，在最後一刻我就不恨了，也許我從沒有恨過，只不過在較勁。
拿到高中錄取通知書的時候，媽媽的眼眶紅了，爸爸用那寬大的手掌撫摸了我的頭，原來他們嚴厲他們的苛刻是讓我們成長，讓我們打好腳下的每一步路，如果當初他們不是這樣的，也沒有我今天的成就。我開始後悔，因為我失去了接下來陪我走過三年的同學，老師，剩下的只有回憶，這種回憶比國小畢業還要深刻還要難忘。原來我的父母我的老師是看到我的努力的，只不過他們沒法代替我們做什麼，也很着急。
最後，我的國中校園，再見了，我將要去高中學校，我會更加珍惜身邊的每一個人，無論怎樣，只要努力就好。
再見的作文15
“你拍一，我拍一，我們一起做遊戲……”“呀!我贏了，我贏了!”一陣陣歡聲笑語在廣闊的田野裏擴散。
天是那麼的藍，雲是那麼的白，聲音是那麼的嘹亮，人是那麼的可愛，這就是我的童年。那純潔的白雲是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激盪着的，是我們露珠般閃爍的笑聲。
儘管世界很大很大，時光很快很快，在我心靈的一角始終有着不變的故鄉夢，童年的苦，童年的樂，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的祕密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的遊戲是一道永駐心田的風景。
那時每天都無憂無慮，鳥兒和我一起唱歌，風兒和我一起舞蹈，陽光給予我光明，雨兒給予我清涼，然而我還沒來得及細細品味陽光的温柔，雨兒的纏綿，就便只剩下無盡的回憶和無邊的感慨了。
六月，原不是一個適合離開的季節，不是烈日，就是暴雨，讓人不得不走走停停，頻頻回望。然而有些東西卻不得不離去了，因為我們長大了，“長大”是一個多麼熟悉而又陌生的字眼，曾經我是多麼羨慕那些長大的人，認為長大了就可以做很多事情，可是真的長大了卻是另一回事了
原來長大是那麼累，凡事都要顧及他人的感受，凡事都要以學習為重，每天都好累。這時我總會想起童年的我。
回想的是樹上唧唧咋咋的鳥，是水中小巧靈活魚，是蟬窸窸窣窣的短歌，是夥伴迷藏......回想的童年是無憂無慮的，天真無邪的。當我想起童年趣事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，彷彿一切令人魂牽夢繫的往事歷歷重現。我繼續想着年少時如詩歲月，夢幻的季節......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失，我永遠都不會忘記......
走出家門，天依舊那麼藍，雲依舊那麼白，可是感覺卻不一樣了，究竟是哪兒變了?難道真的`是我長大了嗎?
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事;童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想;童年
是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就彷彿是我們純粹的心靈。
冰心曾説過：童年是真中的夢， 是夢中的真。
我真想在夢中永不起來，不過我已經長大了，不應該來幻想這些，我要瀟灑的向童年揮手，説一句：“再見，我的童年!”