作弊
作弊1
今天要進行數學測驗，複習了整整一個晚上，我的心裏面特別緊張了。來到教室，坐在考場裏面，這種緊張的情緒愈加的明顯了。我坐在考場，閉上眼睛深呼吸來調整自己的心態。這時候，我後面的`女生拍了拍我的肩膀。我回頭看了看她：“幹什麼？”女孩眨了眨眼睛：“一會考試的時候，把你的卷子往旁邊放一點，讓我抄一抄好嘛？我複習沒有複習好，幫幫我哈，謝謝你了！”我剛要開口，這時候老師抱着卷子走進了考場。無奈我只得坐正等待考試開始。
老師發了卷子，我們都開始刷刷刷的寫了起來，經過一個多小時的緊張奮鬥，終於寫完了，正當我舒了一口氣之時，後面的女孩開始咳嗽了起來。我想起了考試之前的約定，只好把卷子往旁邊放了放。老師一直在考場裏面巡視，卻沒有注意到我這邊的異常，考試結束鈴聲響起，我的心裏也算是徹底解脱了。
雖然今天老師沒有抓到我，但是考試作弊還是不對的，希望我不要再碰上這種事了。
作弊2
我們都知道考試作弊是個相當不正確的做法，但是有一次我卻做了，而且還被發現了。
那是一次數學課上，老師給我們佈置了幾道數學題作為家庭作業。但是這幾個題目實在是太難了，於是我準備上網搜一下答案，然後抄下來。我很幸運的在網上找到了一樣的，於是趕緊抄了下來，也許是我太得意忘形了，竟然忘了把電腦上的頁面關掉，當媽媽用電腦的時候發現了這些頁面，就知道一定是我在搜作業了。於是把我叫過去狠狠的'批評的一番，還叫我把寫好的作業扔了，重新再自己寫一遍，並且警告我下次不許在作弊了，要不然就再也不讓我碰電腦了。我害怕極了，於是趕緊照着媽媽説的去做了。
其實我知道媽媽這是為我好，寫作業作弊本來就是不對的，我下次再也不會這樣做了。
作弊3
以前，有一個愛作弊的男孩。一次，數學老師説：“下午考試。”説完之後並把試卷放在了講台桌下。上課了，這節是體育課，那個男孩耍詭計裝自己腳痛，等人走光了，他就把試卷拿到講台桌上，然後把他不會的題目在書裏找出答案並把它抄在了一張小紙條上，然後又偷偷的把紙條貼在了桌子下面。
下午了，大家都在準備數學考試了，同學很緊張，但作弊的男孩興高采烈。開始考試了，時間一分一秒地過了，半節課也過了，男孩在作弊還沒有人發現，時間又過去了很長，不只怎麼的，他在作弊被他同桌看見了，還告了老師，老師知道後，作弊的男孩得到了以下懲罰：
1、每天抄試卷一張，一遍。
2、一星期背一百道口算題。
要是沒完成加倍。除此之外，老師還對小男孩做了深刻的教育。小男孩意識到了自己的錯誤，非常的.慚愧，從此之後，再也不作弊了。
小朋友，從這個故事中我們看到了一個能知錯就改的小男孩。我們以後也不要作弊，一定要做一個誠實的好孩子。
作弊4
今天上午，老師嚴肅的進了教室，説：“拿出語文書，翻到132頁，讀一讀那些詞語，等下聽寫。”
我們讀了一遍又一遍。老師叫了一些同學在黑板上寫一些難一點的字。我們開始聽寫了：”目不暇接、搖頭晃腦、熟視無睹……”聽完後，老師叫了一位同學唸了一遍剛剛聽寫的'詞，讓其他同學對一遍，便説：“現在給大家一分鐘作弊時間。”我們疑惑不解：為什麼要給我們一分鐘作弊時間呢？但我們又興高采烈。“60、50、30、20、10、9、8、7、6、5、4、2、1，停。”老師數。作弊時間剛開始的時候，我等到最後10秒才看書，因為聽寫了一面紙那麼多，不能看書，要做一個誠實守信的人。
今天這一分鐘的作弊時間，讓我明白了：生命不可能從謊言中開出燦爛的花。我還想到了高爾基説的一句話：“人類最不道德處，是不誠實與懦弱。”
作弊5
你留意到了嗎？賣糖葫蘆的小販把草莓串的最後一顆偷換成小蕃茄；食品量不變卻增加多餘包裝，讓外表看起來大一些；整箱的水果，下層就會發現幾顆是有缺點、 損壞的；精美贈品或集點兑換的'禮物其實大部分是便宜也稱不上是“精美”；標榜着“最便宜”其實大部分的產品也很貴……
我們的“差不多”態度，成了作弊蟲的食物，無論顏色、大小、形狀…只要一不留意就會被攻佔，而“又不會怎樣……；我只是用一下……”的信念就是作弊蟲的武器，無時無刻對身旁的人事物進行攻堅。難道生活的真諦就是“我佔了別人便宜”後的開心嗎？
其實為了自己與別人的不誠實，我們花許多的心力、時間去計算和比較，相對地忽略存在生活中彼此的信任感，自然界萬物的美感，甚至人與人相處的温馨及感人熱忱的小片刻。我們真的賺到了嗎？ 我懷疑！
作弊6
我躺在牀上，腦海裏一直想着白天所發生的事……
今天早上，我提早到學校去準備待會兒的數學考試。不久後，考試便開始了。由於之前我有用功温習功課，所以只花了不一會兒的功夫就做完了這份試卷。
出於無聊，我時不時在考場上東張西望。這時，我看見地上有一張紙條。我的好奇心驅使我拾起來看。我才發現這時隔壁的同學愷鋭發出的“求救”訊號。他因為沒有温習功課而不會做這份試卷的題目。所以，他要我給他看答案。
怎麼辦？我到底應該怎麼做?我的.內心一直在掙扎着。最後，我決定——幫愷鋭作弊我假裝要檢查考卷，其實是將答案顯示給愷鋭看。
數學考試後，愷鋭用眼神示意我：不要對老師説。直到我放學後，一股愧疚感頓時湧上我的心頭，我這麼做是不是害了他呢？
到了最後，我還是決定將事實説出來。老師知道了事情後，便嚴厲地懲罰我和愷鋭。經過了這次的教訓之後，我再也不會幫別人作弊了。
作弊7
“丁丁，快點上課要來不及了”媽媽督促我趕快去上英語班。
一到教室，看到同學們都在安安靜靜地背單詞。呀！我頓時想起老師上回佈置的十個單詞忘背了。“怎麼辦啊？”我嘴裏嘀咕着“臨時抱佛腳吧，又來不及。唉！”忽然在我腦海裏閃過一個詞：作弊。為了個人的榮譽，也只能這樣了。正好，同桌也沒背。於是我倆小聲商量好了對策，到時候見機行事。便把單詞抄在本子的左上角。
老師來了，聽寫單詞要開始了。我的手心裏出了汗。同桌碰了我一下，眨了一下眼。老師報了第一個單詞，我的眼睛朝左上角一瞟，刷刷地寫了起來。不知過了多久，聽寫結束了。心上的`一塊石頭也隨之落了下來。成績下來了，我得了100分，在分數一旁還有一個笑臉，但我覺得這笑臉在哭，哭得那麼傷心。彷彿我聽見了它的哭聲，每哭一聲我的心就痛一下。
我在心裏默默地發誓：以後絕不再做這種缺德的事，下不為例！
作弊8
叮零零！上課了。
這節課要語文考試。哇，完蛋了！我眼前頓時烏雲密佈，心飛速地跳躍着，好像一不小心就會跳出來似的。沒辦法，只能利用我的考試神器。
首先要準備作案道具：一大堆書，一個鉛筆盒，加上最主要的犯案工具語文書。試卷發下來了，我先用一大堆書遮擋住老師的視線，眼睛時不時地關注着馬老師的動態。此刻，師生之間好像在打游擊戰似的，你一定要時刻注意老師，要不然老師就會在你的試卷上留下一顆大炸彈，回家就要吃紅燒豬蹄！好在老師沒在看着大家，我如一道閃電俠神速地抽出語文書，翻開第五單元，來回地翻抄，當我抄到倒數第二行時，我抬起頭來，不料，馬老師這老油條，已走到我的身旁，把我的一舉一動給看穿了，A計劃失敗了，我被狠狠地訓了一頓，黃牌警告。等老師走遠，開始施行B計劃，拿出我們的高級犯案材料鉛筆盒，把鉛筆盒放在桌角假裝自己的鉛筆盒掉到地上了，文具散落一地，這時，你便彎腰撿筆，在撿筆時動作一定要慢，趁機偷偷往前後左右瞄，尤其是旁邊學霸的試卷，這一有利資源可不能放過，儘可能地在自己腦海裏記下有用的答案。一切都按照計劃行駛，進行的很順利。咦！這道題的答案怎麼沒有啊！完蛋啦！回家要吃紅燒豬蹄子啦！哎！我得用上C計劃了。
從抽屜裏拿出一大堆的.書，放在桌子上，把老師的視線完全地擋住，選擇抄襲目標。就決定是你了學霸葉同學，頭要儘量地低一點，越低越好，只要能看到題目就行了，能抄多少是多少，一分也是愛啊！如果老師沒有往你這邊巡視，C計劃會進行得很順利，考試也能得個非常不錯的成績。
雖然作弊至今也無人知道，可是每每想起，內心總會忐忑不安，哎，靠作弊得來的成績，再好也不光彩！
作弊9
在茂密的大森林裏，住着許多小動物：有頑皮的小猴，愛玩的狐狸，可愛的`小白兔……
這一天，小白兔，狐狸背上書包準備去上學考試。它們來到山羊老師家的考場準備考試。山羊老師説：“在一個山坡上有我放的紅旗，你們誰先到達那裏，誰就是今天的冠軍，但不可一使用任何道具。”小白兔和狐狸一起向一個方向走去。在向終點走去的過程中，小白兔和狐狸迷失了方向，狐狸説：“嘿嘿，還好我帶了指南針。”小白兔説：“可是山羊老師説了不能使用任何道具。”狐狸又説：“反正山羊老師又不知道，你要不要更我一起走？”小白兔説：“我才不要跟你一起作弊呢！”於是，小白兔和狐狸分開走了。狐狸利用指南針率先到達了山坡上，而小白兔緊隨其後。
不久後，山羊老師知道了狐狸是作弊才率先到達終點的，於是山羊老師把狐狸開除了，還把冠軍之位給了小白兔。
通過這個故事，我明白了：做人要誠實，不能欺騙別人。
作弊10
今天放學，小豆豆端端正正地走着，還偶爾回頭看一下書包。平時她絕對不會這麼規矩，要不就跑來跑去，要不就到別人家的籬笆下挖個洞拱來拱去，總之是沒有閒着的時候。知情人一看就知道；“又考滿分了吧！”
回到家，她對小狗洛基説：“嗨，洛基！我給你看一個小祕密，你猜是什麼？”洛基聽了，搖搖尾巴，打了個哈欠。小豆豆又小聲説道：“猜不到吧？我考了滿分！”然後抓起卷子，像廚房衝去。
到了廚房，她先給媽媽看了看卷子，接着把她逗洛基的事嘰裏呱啦地講了一遍，然後又把她考了100分老師如何如何表揚她的事也一字不漏地説了，最後拿出老師給的獎品交給媽媽，就腳底抹油——開溜了。
媽媽想了想她平時的成績，驚奇的.看着卷子，經過三番五次地追問，小豆豆終於露餡了，承認這是一次作弊的滿分。結果那天晚上，小豆豆想起了老師的話，一邊哭一邊寫“不能作弊”四個字，而且是100遍……
作弊11
今天下午發生了一件關乎誠信的事，這就是人品的不對了！
午睡時，我起太晚了，提心吊膽的'去教室，怕遲到！
我打了聲報告，小心翼翼地走回自己的座位，走的過程中，我扭頭看了看我的同桌，發現她正在寫個什麼東西，我倒吸一口涼氣——單詞測試，我猜得沒錯。
我一坐下來，拉過卷子，同桌低聲跟我説：“這是開卷考，可以看書。”“真的嗎？”“真的，聽人説的。”我心裏打起了小鼓：要翻開書嗎？這是，腦子後一個聲音道：別。像是一則神諭，我照做了。
“譁——譁”一陣翻書聲。
曲老師來了，她一向正直，容不得小抄，作弊。我看見有幾個人飛快地朝門口瞄了幾眼。
她來了，躍進門檻，扭頭看了兩眼班級裏，怒目圓睜，道：“為什麼要翻書！這是考試！”於是教室裏一陣可怕的沉默……
“這是羞恥的行為！四（5）班再差也不能人品差……”我同意老師的話。
誠信是做人的守則之一，抄是很可怕的！
我們都知道，可為什麼不去踐行它呢？
作弊12
她狠狠地移了一下椅子，脖子往前使勁的夠着，眼睛斜視了一下同桌的試卷，眉頭立刻緊緊的皺了起來，目光在卷面上移動着，似乎看不到，無奈只好又狠狠的挪了挪凳兒，頭往前使勁伸了伸，眯了眯眼睛，扭了扭頭。同桌似乎察覺到了什麼，將試卷往回猛的一抽，從課桌裏抽出一本草稿本擋住了卷面，狠狠的瞪了她一眼。她碰了一鼻子的灰，伏在桌子上，用筆在草稿本亂畫，環視了一下四周，長長地歎了一口氣。
她的拳頭握緊了，無助，焦急，渴望的目光在教室裏遊蕩，在尋找着下一個對象。目光定格在了前排同學上。她深吸一口氣，鼓足了勁兒，輕輕地踢了下凳兒，將小紙條交給轉過背來的前排同學。這一切順利完成後，她倚在椅子上，等着前排同學的.迴應。悠閒地翹起二郎腿，嘴角還掛着一絲微笑。
她似乎接到了前排同學的小紙條，我抬頭一看，密密麻麻地寫滿了兩面。
我顫了顫，抬起頭，無助地看着黑板上“不能作弊”幾個若有若無的大字。
作弊13
那天傍晚，老師對我們説：“明天就要考試了，大家晚上要好好複習。”
我回到家裏，不看電視也不玩耍，一吃完晚飯就開始在那邊讀書。我這一單元都是在認真讀書，平常都沒有玩，所以到了考試時，我覺得老師出的題目很簡單，我很快就做完了。
第三天，考試卷發下來了，我一看，呀!我得了一百分。我很高興，因為回家媽媽一定會表揚和獎勵我的`。
回到家，看見媽媽還在煮飯，我小聲地説：“媽媽，我考了一百分。”這句話被媽媽聽見了，她打開考卷一看，果然得了一百分。媽媽非常高興，誇我真聰明，還説要買玩具和好吃的獎勵我。
這一天我感到非常快樂。
作弊14
今天的象棋課上，我和楊博淳對弈。我倆都很認真，他時而皺着眉頭，時而嘴角飛揚。我也不甘示弱，我連吃了他的好幾個兵。我倆你追我趕，一直分不出高低。
突然，我手一滑一個棋子掉到了地上，我彎下腰去撿棋子，等我坐好了一看棋盤，心想：怎麼他那裏會多一個棋子？我指着棋子着急地問他：“這裏怎麼感覺像是多了一個棋子？”他拍着胸脯斬釘截鐵地説：“沒有啊，絕對沒有！”我靈機一動，笑眯眯地對他説：“那我們對一下對局記錄。”果不其然，那顆子是多餘的。他紅着臉把棋子拿走了。我拿起棋子重新開始了戰鬥。最後，我們打成了平局。
放學的時間到了，我和老師説楊博淳下棋時作弊了，老師拍了拍他的肩膀，笑眯眯地説：“下棋如做人，做人做君子，下棋也一樣，你們下棋是為了提高棋藝，不是為了爭個輸贏。”楊博淳認識到了自己的'錯誤，在老師的鼓勵下，他跑過來和我道歉，我們依然是好朋友。
作弊15
在一次考試之後，班主任把幾個作弊的學生留下來罰站。
他還打電話把學生家長全都叫了過來。
在得知孩子們的作弊行為後，家長們非常氣憤。
小時候就這樣弄虛作假，長大以後能有什麼出息？ 老師和家長準備了一肚子的'道理，準備向孩子們噴射過去。
偶然路過的校長看到這一情況，非常同情。
他説：“你們哪一個小時候考試沒有作過弊？哪一個長大工作後沒有作過弊？你們也從作弊中走了過來，都能為人父母，為人師表，為什麼要這樣輕而易舉地斷言作弊的孩子們長大後沒出息呢？別人可以容忍你們作弊，你們為什麼就不能容忍孩子們作弊呢？”
作弊，是應試教育的必然產物。
把低劣的試卷()和表面的分數當成唯一的標準，以此來武斷地檢驗和評判學生的素質，這本身就是一種弄虛作假。