實用的鼓勵的作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的鼓勵的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓勵的作文 篇1
上個星期四，我們學校召開家長會，我的媽媽還代表學生家長到發了言，共同探討了如何更好的教育孩子的話題。老師並要求每一位家長為自已寫一段鼓勵孩子的話。
早上，我和往常一樣去上學，走進教室卻不一般了，好多同學都在議論着什麼，聽同學喊：“陳英豪，快看你媽媽在桌布下留下的一封信。”這時我感到很驚訝，立馬揭開桌布，打開信，上面寫着：“陳英豪加油，加油，再加油，媽媽相信你是最棒的，希望以後上課更好的認真聽講，回家能按時完成作業，平時多開動你的小腦筋，媽期盼你好好的表現。”這封信雖然很短，但寄託着媽媽對我的關懷與希望。我知道，我有的貪玩、比較馬虎，可媽媽一直鼓勵着我。媽媽，請請您放心，我不會辜負您對我的期盼，日後一定好好學習，讓媽媽感到無限光榮。
原來媽媽要我到玉沙國小讀書，就是為了我有一個好的學習環境，學習一步一個腳印，將來有所成就。相信我，媽媽，我一定會還給您一個個驚訝。
上個星期四，我們學校召開家長會，我的媽媽還代表學生家長到發了言，共同探討了如何更好的`教育孩子的話題。老師並要求每一位家長為自已寫一段鼓勵孩子的話。
早上，我和往常一樣去上學，走進教室卻不一般了，好多同學都在議論着什麼，聽同學喊：“陳英豪，快看你媽媽在桌布下留下的一封信。”這時我感到很驚訝，立馬揭開桌布，打開信，上面寫着：“陳英豪加油，加油，再加油，媽媽相信你是最棒的，希望以後上課更好的認真聽講，回家能按時完成作業，平時多開動你的小腦筋，媽期盼你好好的表現。”這封信雖然很短，但寄託着媽媽對我的關懷與希望。我知道，我有的貪玩、比較馬虎，可媽媽一直鼓勵着我。媽媽，請請您放心，我不會辜負您對我的期盼，日後一定好好學習，讓媽媽感到無限光榮。
原來媽媽要我到玉沙國小讀書，就是為了我有一個好的學習環境，學習一步一個腳印，將來有所成就。相信我，媽媽，我一定會還給您一個個驚訝。
鼓勵的作文 篇2
一隻斷翅的雛鷹，多麼希望同伴給予自己前進的力量；
一朵平凡的野花，多麼希望人們撫慰自己受傷的心靈；
一棵低矮的小樹，多麼希望別人欣賞自己的別具一格；
…… …… …… ……
可是這麼一個小小的心願卻很難實現，這究竟是為什麼？何況，他們的心靈已經傷害了一次，為什麼大家不能去欣賞、鼓勵他們？俗話説“正視別人的優點和缺點，給予他人鼓勵欣賞，讓他人改掉缺點，你將成為他的良師；學習他人的優點，他將成為你的益友。”為何這樣簡單的事，我們卻難以辦到？為何我們不能正確鼓勵欣賞他人？
有人説：“我們的潛能是一座待發的金庫，別人善意的提醒可以指引我們開發！”可想而知，正確的鼓勵指引，欣賞別人是多麼重要！
然而在我們的生活中，真正做到這點是比較困難的，為什麼？例如：一些人明明知道殘疾人的缺陷，不給予他們幫助、鼓勵，反倒故意諷刺、挖苦他們，使殘疾人們感到十分自卑，對待他們自己的美好前景時，意志消沉。這種行為的後果十分嚴重，故意傷害別人的人，為圖自己一時痛快，隨意歧視他人，惡意侮辱，沒有給予他人尊重，喪失了道德人性，將遭到我們社會大家庭成員們的譴責，很有可能遭受傷害人的`打擊報復。因此，我們應培養欣賞他人的純潔品質和幫助他人的愛心。
此外，我們還應站在對方的角度思考問題，來鼓勵他人。如以下事例：特大地震時，父母為救獨生女小芳而去世，被救出的小芳悲痛不已，不願與人多説，甚至有了輕生的念頭，，你應如何鼓勵她走出困境？我們首先應站在小芳的角度來思考，她痛失父母，覺得今後沒有愛，失去保護屏障，因此十分失落悲傷。通過分析，我們可從小芳忽略的問題勸她，如父母為什麼在生死關頭，不把重生的機會留給自己，而留給了她？自地震後，為什麼會有那麼多人給她送來祝福……以勸説達到鼓勵她面對生活，面對大家的關懷。
欣賞、鼓勵想來也並不太難，只要你願意去幫助他人，向他人學習，那麼奇蹟將會出現，因為你那純潔的心靈會幫助你克服重重困難，為你打開通往前方的漫漫人生之路，以正確面對複雜的人生，瞭解他人。
讓我們一起學會欣賞、鼓勵他人吧！讓這個繽紛的世界更加五彩斑斕，行動起來，你一定可以的！
鼓勵的作文 篇3
一陣大風驚擾了沉思的我，我抬頭看向窗外，原來是天要下雨了。因患皮膚病休學在家已經有一段時間了，久治不愈的病痛折磨着我，也折磨着我的親人——尤其母親和爺爺。我的情緒難免低落。
我起身來到窗口，看着陰沉沉的天，雨已經開始下了。我聽着雨滴拍打屋檐的聲音，心中又開始煩躁。傳來了開門聲，原來是母親下班了，她拿着雨傘氣喘吁吁地走進屋裏。我沒有理睬，只是繼續看着窗外發呆。不一會，母親便來到我身邊，陪我一起看着窗外的景色。我們彷彿頗有默契，都暫時保持着沉默。
又一陣大風將雨透過窗子吹灑到我和母親的臉上，我抹了一下臉上的雨滴，重重地將窗户關上。
“心情不好？”母親問。
我點點頭，轉身走向書桌，拿起書本，又放下來，默默地摸了摸我身上那因瘙癢而抓破的疼痛傷口。母親來到我身邊坐下，説道：“我不是説過，你一定會好起來的嗎？”
“你總是這樣説，可如今的病情並沒有讓我看到一絲希望。”我有點不耐煩。
“你要相信病痛只是暫時的。”母親仍然平心靜氣。
“可是這麼久的治療，去了那麼多家的醫院，病情依然反反覆覆，讓我怎麼有信心去面對它。”
“你聽過‘塞翁失馬’的故事嗎？病痛雖然帶給你痛苦，但它卻磨礪了你的意志，讓你更加堅強。這段時間，你雖然休學了，但你不是更珍惜學習的機會，努力自學嗎？上帝給你關上了一扇門，但卻給你打開了另一扇窗。”
母親的話讓我若有所思，我靜靜回味着母親的話。此時外面的`雨聲稀疏，偶有雨敲屋檐的聲音清晰傳來。
母親繼續説道：“你看看那些失去了手腿的殘疾人，他們不是依然堅強地活着嗎？不是有時比一些手足健全的人活得還開心嗎？你這個病痛並沒有讓你失去什麼，連這點病痛都戰勝不了，怎能去面對以後人生道路上的困難？”我的眼前忽然出現了幾幅生動的畫面：盲人按摩店裏，按摩師傅神情飛揚地給客人揉腰捶背，一招一式，有板有眼；樹蔭下，一個老大爺，走路一瘸一拐，但迎着朝陽，神色安閒，步伐從容；夕陽裏，一個老奶奶，牽着一個失明的老大爺，一邊絮語叨叨，一邊緩步走向衚衕……
想到這裏，我的心情陡然輕鬆。放眼窗外，不知何時，外面的雨停了。蔚藍的天空中，幾朵白雲在緩緩移動；遠處的山峯，一片碧綠。
點評
一次挫折，更能讓我們領會到鼓勵的力量。作者以內心情緒的變化為線索，敍述了自己面臨病痛時，母親是如何開導、鼓勵的，在生動地對話描寫中塑造了一位有耐心、有愛心、循循善誘的母親形象。幾次環境描寫的變化，有效地烘托了人物的心情變化，情真意切的表達，令讀者動容。