【精品】鼓勵的作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的鼓勵的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文 篇1

現在大多數學生都遭到老師的語言暴力，如“給臉不要臉。”“全班就數你分數低，你羞不羞呀？”……雖然這表面上看起來一般般的話，可卻深深的傷了學生的自尊！打消了學生對學習的慾望！如果老師給學生一定的鼓勵，那麼，每個學生都會成為老師心中的好學生啊？不信，那麼就聽聽下面的故事：

湯姆是個弱智兒童，從他呆滯的目光，長長的鼻涕就足以知道。大家都瞧不起他，包括他的家人，老師。

一次，語文老師——瑪麗小姐佈置了一篇作文——《我的願望》，湯姆想了想，便毫不猶豫寫下了：

我有兩個願望，第一：媽媽每天笑着對我説：“湯姆，你一點也不笨。”第二：老師每天笑着對我説：“湯姆，其實你很聰明，不笨。”

就這麼短短兩句話，就震撼了所有老師，包括瑪麗小姐。瑪麗小姐感動的流下了淚。第二天，瑪麗小姐在全班上唸了湯姆的`作文，並在廣播中表揚了湯姆。湯姆激動地上前拉住瑪麗小姐的手，説：“謝謝您，讓我又找回了快樂！”

從此以後，每當湯姆學習有進步時，瑪麗小姐就鼓勵他。一年下來，湯姆語文學習大有進步。一次考試，湯姆竟得了93分。

幾十年就這樣飛快的過去了，湯姆當上一家企業公司的大老闆。每當提起自己童年的老師時，湯姆都感激的説：“其實，這個老闆是瑪麗小姐送給我的，她的鼓勵使我走上了成功之路！”

故事講完了，很感動吧！為什麼老師就吝嗇鼓勵呢？

鼓勵的作文 篇2

記得那是二年級的一個下午。

春光正好，桃花正紅，我哼着歡快的小曲，邁着輕盈的步伐走進校園，心裏正打着如意算盤：第一節是體育課，找幾個同學玩“鬼捉人”！

上課了，我像一艘火箭，衝入操場。體育老師早已站在操場等候，萬萬沒想到！我的計劃竟泡湯了——一向偷懶“放羊”的體育老師一反常態，破天荒地讓我們練習仰卧起坐！得知這個消息後，我不免是一陣擔憂：體育是我的弱項，尤其是仰卧起坐！練習什麼不好，偏偏練習這個！

大家卻和我不同，一個個摩掌擦拳，躍躍欲試，很快排成了一條長龍般的隊伍。我怯怯地躲在了隊尾。

一個，兩個……大家都已完成了連續五十個的任務，一個個喜氣洋洋，好像撞上了什麼好事。只剩稀稀拉拉幾個人了。我越發緊張，心裏像揣了只兔子，“撲通撲通”跳個沒完。完成不了任務怎麼辦？被同學嘲笑怎麼辦？……一連串的問題出現在我的腦海中。

終於，到我了。“該來的終究會來。”我小聲咕噥，深吸一口氣，開始“挑戰”。

不出我所料，我才做了二十個就精疲力盡了。一大羣同學擠在我旁邊議論紛紛，我知道，他們都在笑話我。我心急如焚。

“惟肖！加油！你一定能行的.！”不知是誰喊了一句。大家一愣，也開始鼓勵我：“加油！加油……”

我不能辜負同學們的鼓勵！這個念頭使我咬緊牙關，繼續“奮戰”，像打了雞血。“47，48，49，50！耶！成功了！”我與同學們一齊歡呼雀躍。當時，取得成功的我是多麼高興呀！

是的！鼓勵，能使一個學步的孩子邁出第一步；鼓勵，能使摔倒的運動員爬起，繼續比賽；鼓勵，能使負傷的戰士忍痛奮戰。每個人都需要鼓勵！

二年級時的鼓勵聲，至今仍迴響在耳畔，揮之不去。

鼓勵的作文 篇3

我是個有點文弱的小姑娘，知女莫若母。媽媽經常對我説：“記住，你能行！無論遇到什麼問題，都不要自暴自棄，要自強不息，堅持就是勝利。”

媽媽的話像一盞温暖明亮的指路明燈，時刻陪伴着我的成長。 就拿去年的一件事來説吧！金秋十月，學校要舉行一年一度的'運動會，老師要選1名學生參加400米跑步比賽，我高興極了，我這個飛毛腿可算是派上用場了！老師的話音一落，全班數我的手舉的最高，老師看我那渴望的樣子，就選了我，我心裏甭提有多高興了！ 到了賽場，老師剛一點我的名字，我的心就像小兔子一樣蹦的極高。看一看賽場上高年級同學的比拼，一個比一個跑的快

。看到這激烈的場面，我的老毛病又來了，心裏想：哎！都怪我，舉着手要來參加比賽，這個個都跑的那麼快，我肯定是沒希望了。忽然，媽媽充滿期待的話語又迴盪在我耳邊：“你能行！堅持就是勝利，”我立馬振作起來了。發令槍響後，我像離弦的箭一樣向前衝去。媽媽的鼓勵像一股無形的力量，助我向終點衝去。最終我取得了第二名的好成績。全班同學都為我歡呼，連老師都誇我！我心裏像吃了蜜一樣甜！ 媽媽，謝謝您！孩子的成長需要你，我的每一個腳印都寄託着您的愛心、鼓勵！