角色轉換之間作文彙編15篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的角色轉換之間作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
角色轉換之間作文1
如果年輕人和老年人在某一問題上有分歧，不管是哪一方，老人總是輕蔑地説：你知道些什麼?我吃的鹽比你吃的多，我的過橋比你的多!
然而，在科學技術、文化和思想迅速變化的現代社會，經驗理論，如被鹽所跨越的橋樑，真的能佔上風嗎?誰能保證年輕一代創造的新文化不會比傳統文化更加豐富?文化餵養不是一股邪惡的暗流，而是社會發展的必然產物。老一輩不必驚慌失措，就像韓羽説的，沒有代價，沒有自卑，沒有長度，沒有少，有道的存在，有老師的存在。因此，在不同的方式之間，在講師和教育者之間，往往會發生角色的轉變。
很大一部分時間裏，年長的一輩是施教者，他們作為文化傳統的傳承者，向後輩講述經久不衰的故事，描述所見所聞以及體會感悟。那麼獨特的.習俗或是家族的精神，構建起了年青一代的文化根基，使之吸取傳統文化土壤中豐厚的營養。年輕人才得以站在前人的肩膀上看得更遠。
當年青一代吸取了足夠的養分破土而出時，往往又會發現世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑藉旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的衝擊。傳統的和現代的、民族的和世界的、陽光的和灰色的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由於這些額外的營養，年青一代或許能成長更快，有一天，他們超過了年長的一代。
觀察社會進程我們會發現，因為生活條件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的，因為思想觀念的開放，年輕一輩的學習能力也強於前輩。於是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉換成施教者還有一個原因：他們在創造文化，新文化中藴含的鮮明的時代活力，這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺和鳥類反哺一樣是自然社會的正常現象，角色轉換之間也可能會發生一些小衝突。面對衝突，我想年輕人即使成為施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大後也要聽取老鳥的經;同時即使長輩不再是施教者，也不必認為地位受到動搖，學無止境，見賢思齊，才能終身豐贍文化內涵。
只有不斷地角色轉換，才能使文化永葆新鮮，成為社會進步的不竭源泉。
角色轉換之間作文2
如果年輕人與老人之間就某個問題觀點產生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會用不屑的語氣説：你懂什麼!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現代社會，吃過的鹽走過的橋這類經驗論真的還能佔上風嗎?誰又能保證年輕一代創造的新文化不比傳統文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會發展的必然產物。年長一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所説無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。因此在不同的道之間，施教者與受教者之間，往往會發生角色轉換。
很大一部份時間裏，年長一輩是施教者，他們作為傳統文化的傳承者，向後輩講述經久不衰的故事，描述所見所聞以及體會感悟。那麼獨特的習俗或是家族精神，構建起年輕一代文化根基，使之吸取傳統文化土壤中豐厚的營養。年輕人這才得以站在前人的肩膀上，看得更遠。
當年輕一代吸收了足夠的養分破土而出時，往往又會發現世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑藉旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩的.文化的衝擊。傳統的和現代的、民族的和世界的、陽光的和晦澀的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由於這些額外的養料，年輕一代或許能成長地更快，有一天，超過了年長一輩。
觀察社會進程我們會發現，因為生活條件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的，因為思想觀念的開放，年輕一輩的學習能力也強於前輩。於是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉換成施教者還有一個原因：他們在創造文化，新文化中藴含了鮮明的時代活力，這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺與鳥類反哺一樣是自然社會的正常現象。角色轉換期間也可能發生一些衝突。面對衝突，我想年輕人即使變成了施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大後仍要聽取老鳥的經驗;同時即使長輩不再是施教者，也不必認為地位受到了動搖，學無止境，見賢思齊，才能終身增長文化內涵。
只有不斷地角色轉換，才能使文化永葆新鮮，成為社會進步的不竭之源。
角色轉換之間作文3
正如自然界中的花開花落，變化無常一般，人類社會中施教者與受教者的角色也會發生轉換。
自古以來，人們往往習慣於年長者做施教者，年輕人做受教者的狀態，這種狀態的存在是必然也是極為正確的，因為長輩們豐富的知識儲備和人生閲歷對晚輩們來説是一筆極為珍貴的財富。汲取前人智慧以更快更好地成長，這不正是人類得以不斷髮展進步的重要原因嗎?
但是年輕人的智慧在不斷增長，那麼他們超越長輩的那一天的到來就顯得無比的正常和自然，這一點在迅速變化的當今世界更易實現。因為當代的社會氛圍能讓年輕人具備創新的活力和勇於進取的精神，浩瀚的書籍與包羅萬象的網絡世界更是能最大程度地擴充他們的信息渠道。這樣，當年輕人的知識水平高於年長者之後，施教者與受教者間的角色轉換方有發生的可能。
然而角色轉換考驗的不僅僅是知識水平的高低，還是雙方的心態。為此，年輕人應當有不懼權威的自信，不因對方是長輩便畏首畏腳;年長者不可剛愎自用，羞於放下身段，應尊重知識、能者為師，正如韓愈所説的：“無長無少，道之所存，師之所存也。”
當年輕人與年長者間的知識水平高低完成轉換，心態也調整好了的時候，進行施教者與受教者的角色轉換變便如順水推舟的輕巧、容易。
事實上，人們無需為角色轉換的發生而憂慮、抗拒，因為這種轉換帶來的結果可用兩個字概括，那便是“雙贏”：年輕人成為了施教者，使他們擁有了展現自我、實現人生價值的舞台;年長者成為了受教者，能得到更多新知識，瞭解新事物。“雙贏”不正是當今這個追求效率的.時代所崇尚的嗎?
而一味排斥角色轉換則會帶來慘痛的後果，這一點若是放到國與國之間能顯得更有震撼力。清朝時，統治者仍沉溺於天朝上國的美夢，不願以五千年長者古國的身份向年輕的歐洲列國學習，當時即便是英明的康熙皇帝對英國使節呈上的戰艦、新式火炮模型也不屑一顧。有誰能想到百餘年後，英國正是靠這些堅船巨炮率先轟開了中華的國門，動搖了清廷的根基?不願放下自矜的身段學習先進文化，那麼只會被掌握先進文化的後來者摧毀。
施教者與施教者的角色轉換之間，帶來的可能是人生的新篇章，可能是歷史的新紀元!
角色轉換之間作文4
當今時代，隨着各種新科技、新技術的出現，老一代的思維模式漸漸已跟不上外界的變遷，而年輕人則走在了最前線。他們對自己所擁有的豐富知識和前衞的思維感到自豪，而對長輩們的落後和麪對先進科技的手足無措表示嘲笑和同情。
在這個背景下，長年來作為施教者的長輩們開始坐不住了，施教者的角色逐漸被年輕的一代所取代。走在街頭我們常能看到在商店中用現金付款的往往是年長的一代，而年輕人則習慣於用手機上的“微信”、“支付寶”等APP進行交易付款。在年輕人們使用先進技術的'同時，年長一代則像求學的孩子般在一旁好奇張望，並不時感歎科技的進步。由此來看，似乎我們年輕人比年長一代擁有更多的科學文化知識，對他們也產生了巨大的影響。但是，我們真的超越了他們嗎？
答案是否定的，作為自小便接觸各種新事物，擁有比年長一代更好的生活條件的年輕人們。我們，過得太好了，正是因為這個“太好了”使得我們缺乏許多重要的精神和態度。我們不願吃苦因此而抱怨，我們沒有耐心因此而急躁，我們不懂謙虛因此而驕傲。種種的這些因素使我們難以成功，難以站得更高跑得更快。所以對於身後的“追兵們”我們難以擺脱。
我們都只是初出茅廬的新兵，沒有經驗，靠着手中的一點小技巧在“戰場”上“苟且偷生”。與前輩們相比沒能超越，與後輩們相比將被淘汰。但我們並不是走投無路，我們還能改變，還能變得更好！
我們會努力變得謙虛，因為我們知道“長江後浪推前浪”，每一代人都曾是後浪，但終將會成為前浪。我們能做的只有將這道浪拍得更猛，為後輩們提供更堅實的保障。從前的諾基亞，現在的蘋果，相信在未來，我們將會看到更璀璨的新星照亮整個世界。
我們也要變得更加努力，努力在山頂上站得更久。我們不會忘記前輩們教給我們的品格和精神，不會忘記後輩們給我們帶來的新思想和啟發。
角色轉換之間，我們所感受到的不只是社會對我們的肯定，還有我們所缺少的、所遺忘的，那些由長輩們教給我們的種種。未來，我們還將更加努力，將屬於我們的火焰燒得更強更久。
角色轉換之間作文5
炎炎夏日懸於天，慷慨地拋灑着光芒，帶給人們温暖。但是，他也許煩於白天人們的聒噪而嚮往夜晚的寧靜。可當他變成月亮駐守黑夜時，也許他會對夜晚的悽清感到恐懼而懷念往昔。
皎皎明月掛於天，無私地揮灑着光輝，帶給人們靜謐。然而，在她心中，也許她更渴慕白日的繁華而厭倦夜的淒冷。同樣地，如果讓她化身成為太陽任職於白天時，也許她會對人們的焦躁感到抑鬱而羨慕曾經。
紅日皓月如此，更何況人呢？生活中存在許多爭端和矛盾，雖然不可避免，但角色轉換之間，問題便能得到很好的解決。
平日裏，總能聽到老人們對一些年青人説：‘’我過的橋比你走的路還多。”聽到這話，年青人便不樂意了，不屑地答道：“那也未必吧！”如此話語，便造成了兩代人的隔閡。但是，如果彼此都能轉換一下角色，以對方的角度看問題，情況或許沒有這麼糟糕。
細想老人話語，便會發覺，其中包含了老人對人生閲歷不足的年青人的諄諄教導，即使是耳提面命，作為一名年青人，也應該以寬容之心相待。同時，老人也不能也長者自居，傲慢待人，而是要打開自己的思維，年青人正處風華正茂之時，他們有自己的夢想和人生追求，應該讓他們去未知世界去拼去創。
年青人無禮的回答也不十分恰當，尊敬長輩是為人的最基本的禮儀。對於老人們的勸解，年青人應該認真聆聽，有則改之，無則加勉。生活中的'許多誤會本可避免，遇到問題，不妨轉換角色，情況將會海闊天空。
讀罷《事物的正確答案不止一個》一文後，我懂得了“有禮便是對的”這一淺顯道理，對於同一件事，不同的人會有不同的看法，對立或許不可避免。但我們如果能站在對方的立場上看問題，和對方互換角色，許多問題便會迎刃而解。角色轉換間，人們心靈間便會架起一座橋，拉進彼此距離，溝通你我心靈，同創辛福家庭，共建和諧社會！？角色轉換間，你樂，我樂，天下樂！
角色轉換之間作文6
記得兒時，父母總是會細心地教育我如何做人，傳授我各種知識。我也曾一度以為孩子將永遠從父母那兒獲得知識。但如今，我卻發現我與父母之間的角色轉換了。
時間是偉大人物，他不停的走着，還一邊少除舊物，一邊引入新事物。父母們也發現自己竟跟不上時代了。於是孩子們開始幫忙，將自己所知道的努力傳授給父母。
我記得我第一次教母親的是電腦吧！那應該炎熱的夏天，母親買來了電腦，然後大家圍着那個“新寵”轉。
我開啟了電腦向母親展示着該如何做。而後告訴母親該如何打字。母親很開心，她生疏地按着鍵盤，時不時向屏幕上看看。當她打入第一個字時她開心的一笑，有些興奮，有些得意。
突然間我心中有一絲感觸，曾幾何時，我也這樣過啊！當母親教我會我第一個字時，我得興奮，我的快樂，以及那點得意和現在的母親是一樣的。可是時代的變遷卻讓我和母親的角色的轉換了。那一刻，我突然發現母親真的老了。原本光潔的面容如今卻有了一絲絲細紋原本烏黑的秀髮如今卻有了幾絲銀白，等等等等，一切的一切都告訴我，母親的青春已經飛逝了。
母親老了，老的`無法自己接受新的事務，她開始詢問自己的孩子，她開始信任，依靠自己的女兒，她會女兒一起討論，而後接受女兒的意見，如同幼時女兒聽從母親的意見一樣。時代的變遷讓兩個人的角色得到了互換，雖然這種互換有點特殊，但依舊有着温情。
我與母親角色在改變，但是改變不了的是那份親情，是哪血肉的温情。幼時的我無知，所以需要母親那細心的教導。而現在，母親需要了解這個日新月異的世界，身為她的女兒我自然也該幫助她，如同她曾經幫助我一樣。
於是，我會將各色新奇的東西地給母親看。於是，我會耐心地將各色東西教給母親。而母親也一點點接受着。
“烏鳥私情”是“反哺”的時候了。父母之恩，我們無以為報，但至少請做好一個“反哺”的角色。我們要明白，這種角色轉換之間有的是那份永恆的親情。
角色轉換之間作文7
記得小的時候，他的父母總是會細心地教育他，給他傳授各種各樣的知識，他總小小的他總是以為父母是世界上無所不知的人。他以為父母會永遠這樣無所不知，但當母親來問他如何擺弄手機時，他才發現，他早已和父母間的角色轉換了。
他發現他的媽媽長了白髮，猛然發現，原來他的母親已經開始慢慢變老了。時間總是這樣，不停的走着，一邊掃除舊的東西，一邊又引進新的`事物，慢慢地，跟不上時間的父母們才發現，他們可能已經被時代拋棄了。
父母們發現已經不能理解現在孩子的世界，他們玩轉不了手機和電腦。他們的記憶力已經無法跟上這個時代的步伐了，孩子一遍遍的教他們如何使用微信視頻，支付寶付款，但是他們還是一遍遍的忘記。
他突然想起來，第一次教母親使用的是電腦。在一個炎炎烈日的夏天，他的母親第一次買回來了電腦，大家一起圍着這個從沒見過的東西轉，他向母親展示瞭如何開啟電腦，告訴他的母親如何打字。他的母親很開心，單指按着鍵盤上的字母，時不時看着屏幕，當他的母親輸入第一個字時，他看到母親臉上的笑容那樣興奮且得意。
突然，他的內心有一絲絲的震撼和感觸，曾幾何時，他也是這樣的呀，當他母親教會他寫第一個字時，他也是那樣的興奮和快樂。可是隨着時代的變遷，他和母親的角色卻互換了。看着母親頭上的白髮，那一刻，他突然發現母親真的變老了。看着母親那光潔的面容爬上細紋，烏黑的秀髮也夾雜着幾絲銀白，母親的青春早已隨着他的長大離開了。
他的父母老了，他簡直無法相信父母居然就這樣悄無聲息地衰老了。他的父母已經老到無法接受新事物，必須要讓自己的兒子來教會他使用這些新的東西。看着母親對這些新事物的好奇，他知道，他必須要教會母親如何與這個新的時代串聯在一起，他知道母親現在只能倚靠他。
看着年老的父母，他深刻的明白了自己現在已經長大了，他要像小時候自己依靠父母那樣，成為父母現在的依靠。他要像母親小的時候教導他那樣有耐心，儘管他知道父母的記憶力已經衰退了，但是他願意一遍遍的教導母親。要知道，這種角色轉換之間，有的是那份永恆的親情。
角色轉換之間作文8
當我們在一次次輾轉往復中醒來，細數着過往歲月斑駁的痕跡，才發現時間在老去的同時，也用它淺顯而深刻的方式告訴我們，曾經那些無可言説的濫觴與結局，竟是用這樣平平淡淡的情感，去撫平了一切。
十四歲的我，國中生。
正處於叛逆期的自己，在父母與老師嚴厲與期待的目光之下稍稍收斂起那些瘋狂的念頭，用近乎極限的耐心去磋磨鋒芒的稜角。然而如同吹得飽滿的氣球，總有爆炸的.那一刻，我終於在積蓄飽滿的勇氣和充分理由的那一刻，與父親開始了長達一個月的冷戰。而基因遺傳也在這一刻毫無偏差地驗證了它的正確性——倔強性格，決不低頭。母親自然是瞭解我與父親的，也自然與父親同一陣營，她也只是到最後才問我一句：如果你把你和你父親的角色轉換一下，再來看待這件事情，你會如何處理呢?
十八歲的我，高中生。
青春用它最完美的方式帶我走向下一個雨季，歲月一點點堆積成熟，我就這樣在轉瞬即逝的日子裏長大，變得善思、變得善解人意。二十二歲的表姐與姨媽發生爭執，在親友苦口婆心的勸導下都無濟於事，表姐只執一詞：“我又沒錯”，便不再搭理任何人的勸説。我突然由此想到十四歲那年的自己，同樣以一句“我又沒錯”阻斷所有，卻不懂得最最平淡“父母心”的感情。可笑的自己，可笑的表姐，原來我們都還是孩子。後來我用手機給表姐發短信：如果你把你和你母親的角色轉換一下，再來看待這件事情，你會如何處理呢?
事實上，我們選擇的處理方式與父母相近無差，而到最後的我們不是妥協於父母，而是折服於親情，因為我們在角色轉換的瞬間，看到自己幼嫩的一面，想到自己無知的後果，我們也終於明白，前路父母早已走過，他們只會把我們引向更平坦的地方，使我們走得更高更遠。
四年間，我從一個國中生轉變為高中生，是因為成長曆程也好，是因為角色轉換也好，都讓我清清楚楚地看到愛與被愛的一念之差到底是什麼。
當我們跌跌撞撞到某個角落，去回憶蹉跎歲月裏那些無以言表的情感時，我們總會發現愛到深處才不作妥協，只有與生俱來的力量才能撫平一切。
角色轉換之間作文9
漫溯華夏文明悠悠五千載，雖弘揚尊師重教之美德，但實際上單從文化領域而言，“師”與“生”的界限並不那麼明顯。在一定條件下，師生的角色可以互相轉換，也便是所謂的“文化反哺”。
博採千家詩賦，風流百代文章。文化反哺早在古代就已存在，只是因為那嚴苛的倫理禮教三綱五常，文化反哺只能以一種隱忍的形式温吞地苟且偷生。
遙望曾被李白美酒長歌的身影籠罩的宋代，歐陽修作詩填詞只求為自己的朝代在文學史上佔有一席之地，同時他更對蘇軾傾囊而授，更將文化領袖之衣缽相傳。而也正是蘇軾把清風明月換了宋人的名，讓宋朝街坊里巷皆歌宋人的令。在創作達到巔峯後，蘇軾搖身一變成為大師級人物，反過來提點了歐陽修的創作，亦通過這文化反哺點亮了整個宋朝的光輝。
不只蘇軾，韓愈的古文運動，白居易的新樂府運動，文壇的變革是文化反哺的一部分。他們反哺已是整個中國文化過往厚重的積澱，當年仰望先生遺風的學子，變成蒼蒼雲上一代宗師，正是這種角色轉換之間文化走向輝煌。
然而，無論是蘇軾、韓愈，還是白居易，那個年代的拘謹嚴苛使他們無法弘揚“文化反哺”這一逆流的旗幟；相比之下，生於當下的我們則有着更好的反哺機會。
從小到大，我們無時無刻不被師長影響着，然而，隨着年齡的增長，我們學會了用自己的目光審視世界，也看到了更多的長者的'視角不可體味、不能理解的東西，那是屬於這個新世界的激情與勇氣、熱情與衝動。
而幸運的是，我們可以轉換角色，將我們所看到的傳達給他們。我們可以告訴他們互聯網是快捷的通信載體而不是所謂的“萬惡之源”，我們可以告訴他們流行歌曲亦可以傳達真情實意而不只是靡靡之音，我們也必須這麼做。
我們繼承了傳統文化太多的美好，而現在我們要將在新文化中感受到的東西反哺給舊文化，反哺給上一輩的人。
且讓我們轉換自己的角色，將我們體驗到的新文化潮流反哺給舊文化中的長輩。且讓當年的清風明月染上今朝的漫天星輝，且讓中華文化在這樣的角色轉換之間越發璀璨奪目。
角色轉換之間作文10
存在人世的形形色色的人們擔任着形形色色的角色，有的時候，角色之間或許沒有那麼界限分明，彼此的轉換着。
且不拿人來説，就説一種動物好了，那就是烏鴉。或許，他們一直是人們口中那種醜陋的動物，但是卻擁有非常高尚的品質——反哺。幼年的他們，接受者父母的恩惠，看着日益年邁的父母，自己的'臂膀也日益強壯起來。終於有一天，再也飛不起來的老鳥在鳥巢中等待出外捕食的兒女們。這是一個很好的例子。
當然，人類中也慢慢興起了一種前衞的風尚——文化反哺。從古至今，大家一直沿襲着老一輩的教誨，自春秋，到封建，現在，封建社會依然遠離我們遠去，可是，孔子的學問依然在老一輩中盛行，孔孟之道，三綱五常，還是那麼束縛人心。但是，8090的我們，是生活在社會前沿，科技迅速發展的風口浪尖上，我們已然擁有了一些自己的方式，發展了自己的看法，在一些事情上，已漸漸形成了自己的思維，有了自己的價值觀，過去的那些看法認識，不僅與現在的事情看法相悖，還漸漸形成了方枘圓鑿之勢。
如若説，繼續讓我們接受那些與時代發展相悖的教化，我們會變成什麼樣呢？繼續將中國的落後延續下去，看着其他國家在發展嗎？很明顯，我們不能！所以，在日常生活中，形成自己的發展認識，並將自己的一些優秀認識有意無意的教給那些曾經生活在舊思想裏的人吧！
慢慢的，我們會通過自己的方式將自己的一些觀念表達給老一輩聽。或許，開始並不會順利，但是接受，是需要一個過程的。就像他們曾經那麼教育我們那樣耐心的告訴他們吧，時界正在以一個非常快的水平發展着，並不是曾經的那些思想和概念能夠想象的，如果想要我們在這個競爭激烈的世界中佔有絕對優勢，那麼，思想一定要超前，一定要形成自己正確的價值取向，要脱離低級趣味，培養自己高尚的生活方式和審美，才能從根本上擺脱舊思想對我們產生的影響。
就讓我們，打破曾經的長者施教的思想，將角色變換起來，收穫美麗的果實吧！
角色轉換之間作文11
這是一個關於鷹的故事。
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它最高可活到七十歲。
要活那麼長的壽命，它在四十歲的時候必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎能碰到胸脯；它的爪子開始老化，無法有效地撲捉獵物；它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇：要麼等死，要麼經過一個十分痛苦的更新過程——一百五十天漫長的蜕變。它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上築巢，並停留在那裏，不得飛翔。
鷹首先用它的喙打擊巖石，直到其完全脱落，然後靜靜的等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的指甲一根一根拔掉，鮮血一滴一滴灑落。當新的'指甲長出來後，鷹便用新的指甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
五個月以後，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新擁有力量，再開始以後三十年的歲月。角色轉變之後的老鷹，才能有力翱翔，奔跑也不睏倦，行走也不疲乏。
所以，老鷹更換羽毛的過程雖然痛苦，就如同煉獄一般。但是，一旦更換了羽毛，老鷹就像涅盤後的鳳凰，繼續遨遊於萬丈蒼穹，展示它的王者之姿。
人生也是如此，在人生的道路上，我們也會像老鷹，沾染許多世間的污穢，被許多世俗的纏累所牽掛。我們會覺得灰心、絕望，飛行變得笨重、緩慢。
這時我們也需要更新、改變，需要脱胎換骨、需要對成功的熱烈渴望，需要對重生的熱烈渴望……有了這樣的渴望，才有忍受痛苦的功力
才能再次展翅騰空，快速有力的飛翔，再創英武勇猛的王者之姿。
鷹的智慧使它敢於烈火重生，敢於剝皮削骨，然，這樣的智慧，讓我們人類也望而卻步。在人生的舞台上，每一個人都是一個渴望成功的舞者，或許，我們會把腳扭傷
但是，我們要選擇角色轉換，我們要在暴風雨中旋轉，在困難中前行，不讓自己生活在舒適安樂的環境中，否則，突如其來的災難一定會把你壓倒
所以，不經歷風雨，不可能能見到彩虹，走過風雨，才能雲開霧散，旋出人生最美的舞姿。
唯有經歷自我磨練，蜕去世俗纏累，重新迎接新的生命，才能再創生命又一波璀璨的高峯。
角色轉換之間作文12
當心遇到心，我們會互相體諒對方，理解對方，當心碰到心，我們的角色在轉換，我們的心靈也被震撼。
在心與心的述説中，我們的角色也在變化，在心與心的交流中，在角色轉換之間，我們體會到的，是互相經歷的痛苦，互相經歷的艱辛。
當我的心與媽媽的心互相交換，我體會到的，是媽媽為我而付出的'巨大的艱辛和因我而起的萬千勞苦。
當我成為了媽媽，當媽媽成為了我，我感受到的是媽媽“起得比雞早，睡得比狗晚”、“辛苦勞動一整天，回來還要受孩子氣”的現實。每天早晨5：40，媽媽不管冷與熱，睡醒沒睡醒，都要硬着頭皮起牀，給我準備早飯，還要匆匆忙忙的叫我起牀，哄我起牀，看着我吃完早飯，幫我把書包拿上電動車，急匆匆的送我去學校；把我送到學校以後，又要去擁擠的菜市場買菜，買完菜，還要急急忙忙的去上班；在上班的過程中，還要掛念着自己的兒子在學校怎麼樣，幹了什麼，是否讀好書，是否認真讀書，有沒有被老師批評，總是因為這個而心不在焉，有好幾次耽誤了老闆佈置的工作，媽媽就是這樣每天在焦急和憂慮中度過。終於等到下班了，媽媽還怕自己的兒子在學校門口久等，不敢怠慢，又風塵僕僕地趕到了學校門口，但總是兒子出來比媽媽還要晚，媽媽只好與風雨作伴，一等就是半個多小時，兒子才會出現。回到家，媽媽又顧不上休息，馬上去洗衣做飯。晚上，做完家務以後，媽媽還要陪着我一起奮戰，等我做完了全部作業，早已是晚上十點多了，媽媽顧不得疲憊，又要哄着我入睡後，才拖着沉重的身軀回去睡覺。明天又是如此。
將心比心，比心後，心靈的衝擊讓我久久不能沉靜。如果我是媽媽，是多麼希望自已的兒子出類撥瘁，對生活對學習專心進步，做一個學而有成的人。當角色轉換之間，我們的心靈也隨之受到震撼。
角色轉換之間作文13
記得兒時，父母親總是會細心地教育我，傳授我各種知識。我也曾一度以為孩子永遠從父母那兒獲得知識。但如今，我卻發現我與父母間的角色轉換了。
時間是位大人物。他不停地走着，還一邊掃除舊物，一邊引入新事物。父母們也發現自己竟跟不上了時代。於是孩子們開始幫忙，將自己所知道的努力傳授給父母。
我記得我第一次教母親的是電腦吧！那應該是一個炎熱的夏天，母親從外面買來了電腦，然後大家一起圍着那個“新寵”轉。
我開啟了電腦向母親展示着該如何做，而後告訴她該如何打字。母親很開心，她生疏地按着鍵盤，時不時向屏幕上看看，當她打入第一個字時她開心地一笑，有些興奮，有些得意。
突然間我心中有絲感觸，曾幾何時，我也這樣過啊！當母親教會我第一個字時，我的興奮，我的快樂，以及那點得意和現在的母親是一樣的.。可是時代的變遷卻讓我和母親的角色互換了。
那一刻，我突然發現母親真的老了。原本光潔的面容如今卻有了一絲絲細紋，原本烏黑的秀髮，如今卻有了幾絲銀白……一切的一切都告訴了我，母親的青春已經飛逝了。
母親老了，老得無法自己接受新的事物，她開始詢問自己的女兒，她開始信任、依靠自己的女兒。她會和女兒一起討論而後接受女兒的意見如同幼時女兒聽從母親的意見一樣。時光的變遷讓兩人的角色得到了互換，雖然這種互換有點特殊但依舊有着温情。
我與母親的角色在改變，但改變不了的是那份親情，那是血肉的温情。幼時的我無知，所以需要母親細心的教導。而現在，母親需要了解這個日新月異的世界，身為她的女兒我自然也該幫助她，如同她曾經幫助我一樣。
於是，我會將各色新奇的東西給母親看。於是我會耐心地將各種東西教給母親。而母親也一點點地接受着。“烏鳥私情”是時候“反哺”了。父母之恩，我們無以為報，但至少請做好一個“反哺”的角色。我們要明白，這種角色轉換之間有的是那份永恆的親情。
角色轉換之間作文14
如果年輕人和老年人之間就某個問題的觀點產生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會用不屑的語氣説：你懂什麼！我吃過的鹽比你吃過的米還多，我走過的橋比你做過的路還多！
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現代社會，“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經驗論”真的還能佔上風嗎？誰能保證年輕的一代創造的.新文化不比傳統文化豐富？文化反哺不是兇惡的暗流，是社會發展的必然產物。年長的一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所説“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。因此，在不同的“道”之間，施教者和受教者之間，往往會發生角色轉換。
很大一部分時間裏，年長的一輩是施教者，他們作為文化傳統的傳承者，向後輩講述經久不衰的故事，描述所見所聞以及體會感悟。那麼獨特的習俗或是家族的精神，構建起了年青一代的文化根基，使之吸取傳統文化土壤中豐厚的營養。年輕人才得以站在前人的肩膀上看得更遠。
當年青一代吸取了足夠的養分破土而出時，往往又會發現世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑藉旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的衝擊。傳統的和現代的、民族的和世界的、陽光的和灰色的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由於這些額外的營養，年青一代或許能成長更快，有一天，他們超過了年長的一代。
觀察社會進程我們會發現，因為生活條件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的，因為思想觀念的開放，年輕一輩的學習能力也強於前輩。於是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉換成施教者還有一個原因：他們在創造文化，新文化中藴含的鮮明的時代活力，這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺和鳥類反哺一樣是自然社會的正常現象，角色轉換之間也可能會發生一些小衝突。面對衝突，我想年輕人即使成為施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大後也要聽取老鳥的經；同時即使長輩不再是施教者，也不必認為地位受到動搖，學無止境，見賢思齊，才能終身豐贍文化內涵。
只有不斷地角色轉換，才能使文化永葆新鮮，成為社會進步的不竭源泉。
角色轉換之間作文15
如果八十歲老太迷上薰眼粧，白首老伯愛上電玩，中年男女皆意在組建“丁克家庭”，世界會變成怎般的光怪陸離？
對於這些類似新潮的“文化”，我們要堅決説不！文化反哺，哺的千萬不能是三鹿！
孩提時代，老先生手把手地教育我們“人之初，性本善”。而如今，我們要用什麼反贈？隨着年輕人對個性張揚的極度追求，許多所謂的文化在潮流中混雜進來。古之施教者的傳授內容，是經過數千年積澱下來的精華，在這等博大精深之前，我們應有的是責任，而不只是展現自我的矯情。
慕容天天，一個以行為藝術家自居的女孩，曾一度赤裸着身體在鐵籠內宣告人體之美。而她竟然説服了自己的母親，與之共同拍攝那些所謂藝術的照片。在角色轉換之後，她所傳授的是什麼文化？不是扯下了一塊遮羞布，就能成為一種文化。
正因為角色轉換，我們才需要正視自己的行為。校對自己寫下的教科書，是否別字連篇。
當老者敦敦唸叨“見義勇為”時，我們應以“見義智為”對之；當長輩們用“淡泊一生，平安是福”來寄託心聲時，我們可以用“不見風雨，何以出彩虹”與之相對；當老人用“書中自有顏如玉”來告誡我們時，我們要攜起他們的手，看社會的波濤壯美。當他們提醒我們要保護好自己時，我們可以告訴他們：“青春就是瘋狂地奔跑，然後華麗地跌倒，站起來，再跑！”這才是所謂的文化反哺，這才是我們應有的“師德”！
是爺爺告訴我，一串紅的汁液有糖的'滋味，現在，輪到我來告訴他，水仙花的瓣葉可消除一個白晝的疲憊。
角色轉換之間，我們走上講台，就不能是一個不諳世事的小孩。年輕是一段很美的光景，不要只顧展現自己的美麗，該去為別人留下點風景。
角色轉換之間，我感動着木蘭的替父從軍，也吶喊着金晶的堅強之旅；我震撼於漢字的歷史迴音，也歎服於英語的婉轉音韻。
雛鳥反哺，總將最鮮美的留給母親；文化反哺，當然要用最優秀的去彰顯我們的實力。
如果人生是一場筵席，那我們現在便是佈菜人，在一片誘惑中，一定要三思再下筷。