做陶泥作文(彙編9篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的做陶泥作文，希望對大家有所幫助。
做陶泥作文1
在南塘老街有一家陶藝店。裏面有着琳琅滿目的陶器和茶具，最吸引我的是他們店裏可以親手製作陶器。暑假裏，我終於有機會如願以償去大顯身手一番了。
我係上圍裙，和一位漂亮阿姨一起坐了下來。只見她拿了一塊陶泥放在轉盤上。輕輕地踩下踏板，轉盤就飛快地轉了起來。她用雙手輕輕攏住陶泥，陶泥就像被施了魔法一般，瞬間拔地而起，變得細細長長的，好像一個迷你的燈塔。她又用手捂住“小燈塔”，立馬又縮了回去。看得我心癢手癢。阿姨看着躍躍欲試的我笑着説，接下來就看你的嘍！我望着飛速轉動的轉盤和陶泥，感覺它們是在逃避我，不想讓我碰到。隨後我用打濕的雙手輕扶上陶泥時，瞬間被陶泥柔軟的觸感給征服了。滑滑的，軟軟的，像極了小嬰兒柔嫩的皮膚，讓我都不敢用力的捏它。我輕按着，小心的把它往上提，輕輕握着它橢圓的身子，漸漸的它變長了，搖搖晃晃的，像個醉漢似的。我小心翼翼的扶着，不知所措。阿姨及時地把住我的手，從“塔頂”往下用力一壓，它立馬聽話的.變成又矮又胖的原樣啦。
陶泥的熱身運動完成之後，阿姨教我用食指在陶泥頂端輕輕按出一個洞，緊接着，大拇指朝外，三指在裏，手掌緊貼陶泥壁，隨着轉盤的轉動，陶泥神奇的變成了一個筆筒的樣子。接着阿姨讓我用拇指和食指輕捏陶泥上半部，開始做瓶頸和瓶口。可在不知不覺中，瓶頸越來越長，變得跟長頸鹿脖子似的。我讓自己靜下心來，慢慢的用手攏住瓶口，瓶頸漸漸的出現了。接着用手輕點住瓶頸上部，瓶口就緩緩的出現了。要想一個大小合適自己喜歡的瓶口可真心不容易啊。慢慢的，在我一次又一次不斷調整中，一個有模有樣的瓶口終於完成了。而我想要做一個有花朵形狀的瓶口，在阿姨的指導下，我輕輕的在瓶口的邊緣往裏挑了五下，一朵花型的瓶口就出現了。好像在微笑的朝我説，小主人，你好呀！就這樣，一個有靈魂的，獨一無二的花器，在我不斷的揉捏和調整下，以自己獨特的，完美的樣子呈現在我的眼前。
此時正值傍晚時分，細碎的陽光透過玻璃照射進來，讓一切事物看起來格外的温馨。我注視着落日餘暉下親手製作的花器，心想，不管做任何事情，都要持有歡喜的心，帶着耐心和細心，還要學會創新，要有自己獨立的思想，這樣的你一定會越來越好的！
做陶泥作文2
7月7日那天，太陽像個大火球炙烤着大地，大地猶如一個大蒸籠。我和三個同學約好去唐宋官窯博物館。
我們乘着地鐵，走了一段路，來到了目的地。
我們先參觀了博物館，參觀完博物館後，黃宇航吵着要去做陶泥，家長們就帶我們去了做陶泥的地方。家長和管理員討論了一番，然後，就讓我們去把圍裙穿起來。穿好以後，我坐到了我的座位上，可是師傅讓我走開，我迷惑不解的看着他心想：這師傅搞什麼名堂？我看他坐了下來一邊説一邊做。我才知道他要教我們怎麼做陶泥。師傅説：“首先，手一定要沾濕，人要坐端正，把手放上面，不能放下面，否則手會受傷，手要保持不動，還要用力按，用大拇指把泥的上端按住，成形以後用大拇指從泥的.中間戳下去，手指頭不夠長可以用中指從中間戳下去。弄好以後，再用兩個手的食指和大拇指，食指在外，大拇指在內，不輕不重的往上提。如果高度不夠，可以一手在外，一手在內，一起提。最後，這一步你想做什麼就做什麼。”他像變魔術一樣一會兒是碗，一會兒是花瓶，一會兒是筆筒......看的我眼花繚亂。看着師傅輕鬆的變幻着花樣，我想：這陶泥這麼好做，原來做陶泥如此簡單！
到了我們做的時候，我一不小心把師傅做好的陶泥弄碎了。我覺得沒事，重做就是了，反正挺簡單的。我就把泥揉成一團，做了起來，可我每次到第三步的時候總是一團糟，我對着泥看了看，心想：是不是手放水裏太久，導致泥太濕，做不出來？於是我對師傅説要求換泥，師傅看了下，把泥換了，可我還是做不好。
時間快到了，我們都沒做出作品。師傅説：“我來做，把作品帶回去當紀念吧！”説完就做了起來，三下五除二就做完了。我們跑過來挑顏色，我想了想選了藍色，因為我想到藍天那使人心情舒暢。
最後一步看似簡單，做起來卻很難。師傅説：“做這個要熟能生巧，多練就會了。”原來做任何事都要多練，才會做的更好，不能輕易對待。
我愉快的度過了一天。
做陶泥作文3
國小時的美術課有陶泥課，俗稱“捏泥巴”。那時候我第一次做了一個泥杯子，老師就認可了。可能是我在田地裏玩泥巴玩得多吧！
我們分好組後，每個人拿了一團泥巴。老師説：“這節課的內容是做一個杯子。要創新才能吸引注意力，要精緻才能讓人愛不釋手，有收藏價值。做得好的作品可以放到展示台上。”
我的泥巴是稀泥，揉不成團。我只好多揉幾次，花了比別人多兩倍了時間，泥巴終於成形了。現在我需要一根棍子，把泥巴壓扁。等我去拿棍子的時候，早已經被人搶光了。沒辦法，只能拿着拳頭打。等我打完後，別人已經做出了一個杯子，只差裝飾了。
我拿了一把鏟子，把多餘的泥巴弄乾，一塊圓形的扁泥巴被割成了長方體。把長方體圈起來，成了一個圓柱。再拿多餘的泥巴做成一個圓底粘在圓柱的底部。旁邊還剩了些泥巴，我把它們揉成一條一條的，纏在杯子上。這樣，古藤杯做好。這酒杯專門用來喝葡萄酒。可以把葡萄酒的'香味全部引出來，讓人回味無窮。我拿給老師年，老師説：“太單調了。”我聽了後，只好回到座位，思考怎麼弄得精緻些。
這時，一團小泥巴打到我的酒杯上，我順着方向一看，原來是同學的惡作劇，故意的。這可好了，好不容易做成了杯子被毀容了。同學説了幾聲對不起就跑了。我把杯子扶正看了一下上面的泥巴。靈機一動，“對啊，可以在杯子的基礎上加一些小花紋、小飾品。”我自語道。
我再拿了些泥巴，做成條狀圈成一團。做了幾個這樣的，粘在了杯子上，再拿起專門刻花紋的刀，刻了一些葡萄和花在上面。
拿去給老師看，老師仔細看了看，説：“做得還不錯，算個優秀作品吧！可以放到展示台上去了。”我自豪地把杯子放上了展示台，激動得説不出話來。心想：“原來我也有創新能力，在製作方面我也有天賦的嘛！”
學做陶泥這件事深深地印在我的童年回憶裏。
做陶泥作文4
那一次，是我第一次親手製作的陶泥，可有趣了，至今還歷歷在目！
那一天，碧空如洗，萬里無雲。爸爸媽媽和我歷經一個小時的車程來到了夢裏水鄉花園，參加班級開展的研學活動。我懷着激動又好奇的心情，跟隨媽媽下了車。站在門口，映入我們眼簾的是氣勢恢宏的大門。再往裏走，展現在我們眼前的是一排排的櫃子。櫃枱上陳列着琳琅滿目的陶藝品：一個個花瓶精美別緻，一隻只茶壺小巧玲瓏，還有很多形狀奇特的陶藝品，讓人看得嘖嘖稱奇。
後來在導遊的引領下，我們來到了一片寬廣的空地上，指導老師給我們分了組，講解示範了做陶泥的一些方法和技巧，我就已經迫不及待地躍躍欲試了。
我要製作的是一頭牛氣沖天的牛魔王，在老師的細緻指導下，開始了我的創作之路。首先，我把陶泥搓成圓球，然後分成兩半，再把一半搓成了粗壯的身體，像一堵堅硬的城牆。接着，再取另外一半的陶泥捏成兩個尖尖的牛角，看上去就像養兩把鋒利的鐮刀一樣。最後，用剩下的陶泥做成了炯炯有神的'眼睛、大大的鼻子、鼓鼓的肚腩和粗壯有力的四肢……這時，爸爸走了過來，他仔細端詳了一番，若有所思的樣子。我問：“爸爸，這一頭牛魔王怎麼樣？”“嗯，和真的差不多一樣了，栩栩如生。但是，少了一樣東西！”爸爸説。“少東西？哦，我明白了，武器！《西遊記》裏面牛魔王第一次與孫悟空打鬥的場面，那條混鐵棍是牛魔王得心應手的武器！”太好了，我尖叫起來，暗暗竊喜，牛魔王怎麼能少得了武器呢？説時遲那時快，我急忙又拿了一塊陶泥，照着記憶中那條鐵棍的模樣，一捏，一扯，一打，一剪……如此反反覆覆，終於大功告成了，頓時，一頭威風凜凜、神氣活現的牛魔王就呈現在大家的眼前。“成功啦，成功啦！”我興奮地喊道。同學們聞聲都過來圍觀，“哇，太神氣了！”“嘖嘖，做得真像！”“你瞧，牛魔王的眼睛，充滿了靈性，彷彿會轉似的！”……聽着老師和同學們的聲聲讚美，我真是高興得一蹦三尺高。
這是我第一次嘗試做陶泥，真是令我終生難忘。
做陶泥作文5
“哦，做陶泥，做陶泥嘍！”咦，是哪兒傳來的歡聲笑語呢？讓我們去看個究竟吧！
8月14日晚，我參加了新僑報和市美術館聯合組織的陶藝活動，教我們製作陶藝的是美術館的陳老師。他告訴我們：陶和瓷是兩種不同的東西，是中國的一大特色。那時候，中國有個地方叫蒼南，專門生產陶瓷，外國人去了那兒，看見漂亮的陶瓷，回去就説，他們去CHINA了（因為“蒼南”的發音類似於CHINA，這也就是CHINA的由來）。今天，我們做的是陶，陶在1300度的.高温燒製下不會變形，跟鉬一樣堅硬。好了，廢話不多説，一起來看看陳老師是怎麼來做陶泥的吧！
只見老師將五隻手指用水沾濕，再挖了點陶泥，將它搓成條形。為了泥條沒有裂縫，水起到了很大的作用。老師做這陶泥如我們玩橡皮泥似的，輕而易舉，不費吹灰之力！陳老師將這些搓好的長條泥盤成蝸牛殼的形狀，用來做底盤，再將搓好的泥一層層搭上去，就成了一個杯子。這還只是個半成品，等幹了後上過釉，再經過1300度高温燒製，才成為真正的陶藝作品。
我迫不及待地開始製作世界上獨一無二的屬於自己的工藝品了！不就是和做橡皮泥一樣嘛，有什麼難的！心裏這麼想着，可做起來並沒有想像的那麼簡單！我手上的水沾得太多，泥就粘在鋪着的報紙上，像個頑皮的孩子卧在“牀上”，不肯起來，弄得“牀上”滿是傷痕；一旦水沾得少了，搓起泥條雖然容易，但傷痕累累，盤起來做底盤時老斷！唉，沒辦法，還得用水彌補。就這樣，一個底盤馬馬虎虎完成了！下一步就是用泥條將它搭高，可做事總粗心的我才沒這麼多時間去仔細搭呢，直接放上去便罷了！最煩人的還是搓泥條，水沾過的泥濕濕的、黏黏的，和報紙一起受苦的我也管不了這麼多了，只要能做出杯子或其它物品來，我也心甘情願了。漸漸地，泥條越搭越高，但看起來快塌了，我只能一錯再錯，再搭——已經沒時間了。這時，我尋機一動，對了，我可以做個沙灘上的星星，這樣不會顯得太粗糙！於是，我將圓形捏成了五角形，隨後在四周做了些“愛心”來裝飾。哈，一件完美的藝術品——“星星罐”誕生了！
看着一件件別有創意的作品誕生，我們在歡笑聲中戀戀不捨地結束了這次陶藝活動。
做陶泥作文6
今天，陶泥的實踐活動課輪到了我們班，看，上課鈴還沒響，同學們就已經高高興興地排好了隊，估計是想早點去吧。排好了隊，就等班主任高喊出發了。“出發！”班主任一聲令下，我們就出發了。
到了教室門口，我們在班主任的安排下，按照順序有條不紊的進入了教室對號入座。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師踏着上課鈴，滿面春風地走進了教室。
開始上課了，老師先給我們講了一種做動物的方法，他為了讓同學們看得更明白，老師邊説邊做示範，只見老師拿起一塊陶泥，三下五除二把陶泥變成了一隻活靈活現的大象。老師説：“這個方法適合做很多動物。”老師又跟我們講了另一種做法：“把陶泥搓成條，在一個底座上一圈一圈搭上去，然後還要鏤空，不多説了，你們動腦筋好好構思一下再動手做吧。”説完，老師去櫥櫃裏拿出一個漂亮的用陶泥做的大花瓶。我看到以後，覺得這個又漂亮又好做，所以我決定做一個小花瓶。
開始做花瓶了，我先切了一小塊陶泥，然後把它搓圓，拿錘子砸了幾下，一個圓形底座就被我做好了。我又開始搓泥條，拿了一小塊陶泥用力搓了起來，搓了一會兒，泥條變長了，但是中間留下了幾個深深的小凹坑一樣的`小缺陷。唉，怎麼搓不好呢？老師看見了馬上走過來教我，説：“泥條不能用手指部分搓，而是要用掌心去搓。”老師邊説手裏邊做，幾下子，陶泥團就變成泥條了。我也弄了一小塊依葫蘆畫瓢試了試，呀，真有效果，搓出來的泥條不粗不細，也沒有小凹坑一樣的小缺陷了。我馬上批量複製泥條，不一會兒，泥條就被我搓好了。我開始往底座上搭，可快要成功時，它因為一條高一條低受力不穩而倒塌了。我沒有放棄，鼓起信心又開始搭了起來，真是皇天不負有心人啊，我終於成功了，雖然不怎麼好看，但也是我努力的結晶，我很滿足。
這節課不但讓我獲得了快樂，還讓我學會了永不言敗的精神，更讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
做陶泥作文7
不久前，我跟爸爸媽媽一起去南寧遊玩。
住進了酒店後，爸爸説三祺廣場有一家新開的泥娃陶，要帶我去做陶泥，聽到這消息我開心得一蹦三尺高。第二天，我們早早就起了牀，吃過早餐後就趕往三祺廣場。進入廣場，首先印入眼簾的是高大上的大廳和電梯，亮堂堂的，整棟大樓共有7層，分別有大型地下停車場、兒童遊樂園、服裝店、化粧品店、玩具店等等，琳琅滿目的商品讓人目不暇接。
來到三樓的泥窪陶店，牆壁的木架裏擺放了各種各樣的美麗可愛的陶器，有碗、杯子、花盆、花瓶……讓人眼花繚亂！據陶泥店的叔叔説，這些漂亮的成品和還未上色的半成品陶器都是好多大、小朋友們來店裏親手製作的。於是我決定做一個花瓶送給媽媽，明年再做一個水杯送給爸爸。
開始做陶泥了。陶泥店的叔叔拿來一大坨泥巴、一個小噴水壺和一把小木槌。他告訴我：“先把泥巴壓扁，然後再噴點水在泥巴上，把它捲起來，再用力將泥巴摔在桌子上，如果小朋友力氣不夠，就藉助小木槌來拍打，只要反覆十幾次，讓泥巴變軟就可以製作出精美的'陶器。”聽了店員叔叔的話，我就開始動手揉泥。
首先，我將陶泥用小木槌壓扁，就像擀麪一樣，接着就在泥上灑上少量的水，捲起來後，使出全身喝奶的勁用小木槌拍打陶泥，最後又用力把它摔在桌子上，經過反覆的揉捏捶打後，泥巴變得又鬆又軟。接下來就要開始製作花瓶了，叔叔接來一盆温水，把我叫到轉泥盤的座位坐好，把泥巴捏成一個圓球狀放在轉泥盤中間，啟動開關，轉盤立即飛快地轉動起來，我將雙手放入盆中弄濕後，用手輕輕地握着手中的泥，大拇指慢慢往泥中間伸進去，很快就成了一個碗，然後再捧着陶泥慢慢地往上提，4個手指按在外面的瓶身，大拇指輕輕插入瓶口處的同時向外按，接着又繼續將瓶身往上提的同時往裏壓，就這樣，瓶頸和瓶口做成了。為了讓瓶頸再小一點，瓶身大一點，就雙手輕輕扶着瓶頸處往下拉，就這樣，花瓶的形狀做好了。為了讓花瓶更漂亮些，最後，我又用一點泥巴慢慢揉打好了，做成一朵花的樣子。經過我的不懈努力，終於做好了一個精美、漂亮花瓶。爸爸媽媽看了，樂得合不攏嘴。
通過第一次做陶泥，使我懂得了，無論做什麼事情只要用心對待每一個細節，就能做好每一件事情。
做陶泥作文8
人生有許多的第一次，比如第一次旅遊、第一次划船、第一次爬山、第一次滑冰、第一次游泳……而這次我要説的是，我第一次做陶泥。
8月的一個下午，午覺剛睡醒，大姨和妹妹就來帶我出去玩，這次活動的內容是“做陶泥”，到了哪裏，我們變開始“行動”了。
開始做陶泥啦！我先把手沾了點水，然後把搓好的土塊兒放在將要旋轉的機器上，最後再發動機器。OK！準備工作完成。然後，先看一下示範，跟着指導老師一起做。
體驗過程如下：老師拿着我的手，沾了許多水，然後把原本的土塊兒弄濕成下過雨後的“泥巴”狀。在“泥巴”的中心輕輕的往下按，就會變成一個立體的“U”型。特別要注意的是，按的時候要用指腹按，而且要用2個大拇指來按。如果用指甲按的話，陶泥的底部就會出現一個個的劃痕，非常影響美觀。
現在，這個“U”型的陶泥又短又厚，我們的目標是要把它變成又長又薄。這個製作過程只需要慢慢的把陶泥的.邊緣拉一下就可以了。
做好後，發現自己這次做的不夠好，於是便扭過頭來看看妹妹做的怎麼樣，發現她的大部分泥塊差不多沒了，再靠過去仔細一瞧，哈哈！原來泥塊變成了一個“小葫蘆”在轉盤機器上轉呢。
體驗完之後，老師又讓我們自己做一遍。我仔細回想了剛剛老師教我的具體步驟，便開始製作，這次我做的非常仔細。
呀！陶泥有點偏了，我連忙把它移正回來；不好，邊緣有點厚了，我趕忙把它弄薄……經過一些小小的“挫折”，我的陶瓷終於完成了！
過了一個星期後，我和妹妹來這裏給陶瓷上色。妹妹的陶瓷中間是個彩虹，旁邊全是淡藍色的天空。我的陶瓷中間是一輪月亮，周圍在青色的夜空中點綴着一些星星。我覺得我做的陶瓷比妹妹做的要好看些。
這是我第一次做陶泥，做陶泥真有趣！
做陶泥作文9
每當我走過陶泥樂園時，看到陳列櫃上擺放着的各種各樣精美的陶瓷作品，手總是癢癢的，真想進去試試。
今天我終於如願以償，因為媽媽同意帶我去陶泥樂園玩。早晨，微風輕拂，陽光和煦，我的心情就像那天空飛翔的小鳥般快樂！我們坐上公交車，很快便到了那兒，一位年輕的阿姨走過來，對我們説：“歡迎光臨！是預訂的嗎？”我迫不及待地點點頭！阿姨帶我們坐到一個小椅子上，説：“請稍等一下，我去拿一下工具，就來教你們！”。過了一會兒，阿姨指導我們，把一團泥放在圓盤上，然後圓盤快速運轉起來，陶泥在她手中非常聽話，想怎麼捏就怎麼捏，一會用手捏住一邊，杯子的泥就變薄，一會把手圍在旁邊，洞口變大，真是太神奇了，就像在變魔術！
終於輪到我大顯身手了！我先在邊上的水桶裏浸濕雙手放在陶泥兩側，感覺軟軟的，滑滑的，用手一推，用手一推圓盤便轉了起來！我小心翼翼的把大拇指按在陶泥中間，呀！中間有了一個凹進去的`小洞，再用力一點，洞更深了，我再用手掌摸着陶泥的內側，洞口變大了！我温柔的扶着陶泥杯的“腰”，想把它往上提，剛開始還好，可後來沒有跟上圓盤旋轉的節奏，陶泥杯變彎了，就像在跳舞一樣，扭曲着身子，不聽“長官”我的指揮了！氣死我了！過了一會兒，我整理好心情，決定重新做一個。我吸取了上次的教訓，一點一點慢慢地做，終於成功了。我大聲向老媽炫耀，可老媽卻説：“你雖然成功了，但還可以進步，你看杯子外側都有裂縫了！”我仔細一瞧，的確，有不少裂縫。我傻呆呆的看着杯子不知如何是好，老師看見了，説：“孩子，你用手沾點水，再摸一下裂開的口子！”我按照老師説的去做，果然，裂縫馬上合上了。我一個個摸過去，裂縫便落荒而逃。我把杯子遞給老師，老師把它放在烤爐裏，5分鐘過去了，10分鐘過去了……陶瓷杯子終於誕生了。
我拿着杯子開心得回家了，把它放在安全的位置，細細欣賞，特別是每當客人到家裏來看到它，讚賞它的時候，我的心裏美滋滋的，特有成就感！