【精】享受的樂趣作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的享受的樂趣作文，歡迎閲讀與收藏。
享受的樂趣作文1
書，是一個好東西，既可以拓寬我的知識面，又可以陶冶情操。讀書，樂在其中。
每當我拿起那本《上下五千年》，歷史的風雲變化，便像電影一樣一幕幕在我眼前展現。我看到了中國的興旺，也看到了中國的沉淪。
看，那是唐太宗李世民，在他領導下出現的貞觀之治，讓中國在封建時代走向了繁榮的頂峯。看，這個魁梧的人就是成吉思汗，是他在短短的時間裏率領着不足40萬的蒙古鐵騎，征服了70多個國家，創造了一個橫跨歐亞的大帝國。哪個是誰？原來是喪權辱國的慈禧太后，是她的懦弱，讓清朝在末年走向衰亡；是她的懦弱，使清朝簽署了一個又一個不平等條約。
讀書，不但讓我知道了歷史的變革，而且讓我明白了不少道理。
我有一本《論語》。它就像一個好老師，告訴了我許多做人的、學習的道理。
“己所不欲，勿施於人”讓我明白了什麼叫寬容。而“三人行，必有我師焉。”則讓我懂得了學習中，總有比你好的，所以要多向那些人學習，不恥下問。
這就是讀書的過程中，我所收穫到的樂趣。
享受的樂趣作文2
在我的腦海裏，有許多許多的第一次，第一次煮飯，第一次登台表演……可我印象最深的，還是第一次幫媽媽做家務。
在週末的時候，媽媽出去逛街，家裏只剩下我一個人。母親節快到了，我下定決心幫媽媽大掃除：
我準備好掃把和垃圾鏟，開始動工了!我掃來掃去，卻絲毫沒有一點兒垃圾。我心裏在想：媽媽好辛苦呀，可以把地掃的乾乾淨淨，虧我每天還把家裏當成“遊樂場”。真不應該呀~掃地不行，那就拖地。我提着沉甸甸的水桶進了房間，還沒開始拖，腳就開始不聽使喚。“譁”的一聲，我摔在了地上，我整個人躺了下來，水桶也被我踢“飛”了。水桶撞到了牆壁，水桶破了，水也“嘩啦嘩啦”的流了出來。這可怎麼辦呀?我拿抹布擦了好多次，水才沒。
哎!弄了好久，什麼事情都沒有辦成，乾脆明天再做吧!我的心裏冒出了這樣的句子。“不行，一定要做下去，不能半途而廢”我的腦袋裏好像有天使和惡魔。我的手腳又開始工作了!繼續，拖地不行，擦桌子。我拿出一塊乾淨的抹布，左擦擦，右擦擦，我特別高興，因為我終於做了一件好事，情緒還沒有穩定下來時，我的心情彷彿從高空跌到了低谷。原來我太心急，忘了擦一些桌子時要洗抹布。現在可好了，桌子全部都黑乎乎的。
媽媽回來時，看見這“慘不忍睹”的家，不禁笑了。
這一天，好事沒有做成，倒給媽媽添了許多麻煩，現在我能做的，只有做一個不讓媽媽操心的好孩子!
享受的樂趣作文3
古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”讀書,相信是不少人的興趣愛好。偉大的作家歌德也曾説過“:讀一本好書,就是和高尚的人談一次話。”由此可見,讀書是多麼有趣和重要。
享受讀書,就懂得享受生活的樂趣。我最愛的便是讀書。書是我們人類進步的階梯,所以我們更加應該去讀書。讀書是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關於哲學的書。因為它會通過一些小事,告訴人們許多生活中待人接物的道理,猶如一個指南針,給我指點迷津,又像一支蠟燭,為我帶來光明。
享受讀書,也能讓情感和靈魂得到知識的沖刷。通過一本本好書,為我們開拓視野;通過一本本好書,使我們的靈魂昇華。讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強奮鬥,堅強不屈的精神更是深深地打動了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現在優異的學習環境與生活環境。
享受讀書，為建設祖國打好紮實的基礎。因為沒有讀書，沒有學習先進的技術，中國人以前才會被外國人冠以“東亞病夫”的稱號只有，只有讀更多的書，學習更多的知識，豐富我們的視線，瞭解更多的先進技術，才可以為祖國，為社會出一份力!所以我們，作為新時代的中學生，祖國未來的接班人，更應該認真讀書，享受讀書!
讓我們在書籍的海洋裏自由的翱翔，盡情享受讀書的樂趣吧!
享受的樂趣作文4
高爾基曾經説過:“書籍是人類進步的階梯。”我會説:“書籍是人類的精神食糧。能夠讀書和閲讀好書是我一生中最大的幸福。”
隨着互聯網的發展，人們已經對遊戲、聊天和虛擬網絡世界上癮了。很少有人花時間閲讀，即使是幾分鐘。我想對這些行為説“不”。
我喜歡閲讀，喜歡閲讀好書，讓我談談我的閲讀收穫。閲讀文學名著，雖然我們不能離開家，但我們可以漫遊古今中外，穿越美麗的山川，穿越全球。你可以在《水滸傳》和宋江一起走。與《白雪公主》中的七個小矮人交談。與孔明交朋友；學習孔融的謙虛；陪祥子拉車。與愛麗絲漫遊；在國家事務上與大臣們意見一致，並給皇帝提建議。這是多麼自由和容易啊！
但是現在我沒有多少時間學習，這讓我很難過。我該怎麼辦？我會抓住所有可用的空閒時間，有時我會讀書、畫畫、做筆記。每次我看到一個好句子，我都忍不住大聲朗讀，有幾次我媽媽被我嚇了一跳。
我喜歡閲讀。一有時間，我就督促媽媽去圖書館幫我借。我媽媽總是説，“好極了，我的小書呆子。”在這個時候，我總是很興奮，有時我會緊緊地抱着她，吻她，説:“我非常愛你，媽媽。”
在書中漫遊，我快樂、快樂、滿足。我喜歡閲讀。當然，我也希望其他人能喜歡閲讀，在書裏漫步，獲得知識和洞察力，並喜歡和我一起閲讀。
讓我們熱愛閲讀吧！
熱愛閲讀的樂趣！
享受的樂趣作文5
為什麼幻想與現實差距這麼大？在幻想的世界裏我們擁有；我們創造；我們成功；我們尊貴，猶如神仙般逍遙！可是在這美好的夢裏的主人公是我嗎？這只是我依照某個原形所想象出的“自由者”讓她代替我們去實現那遙遠陌生卻又熟悉的夢罷了。我以它取樂把它當成一個看得見摸不着的工具。用它在虛擬中製造各式各樣甜美温馨的場面用以填補我們空虛的心靈。
可是夢只是夢，只要日上三竿，光明就會取代黑暗。就連那最微小老實本分的虛夢也被收服所以人們總是會對那些不可能在像是生活中發生的事加以嘲笑嗤之為“白日夢”。也許，我放不開，也忘不了它！總之每當夜幕降臨，家家户户熟睡時，她會準時赴約，她自由，快樂，自信，陽光籠罩着她，大地呵護着她，上帝為她驅邪避災，人們與她和睦相處，世界一片祥和。她是自由者，那個生活在憧憬中的另一個我。回頭看向鏡中的我——一張頹廢老成的臉？一張強忍着微笑的臉？現實與幻想的差距太大了。人們總是對於自己得不到的東西抱以幻想，似乎這就是我的精神食糧吧！一直以來我把那個”自由者”當成我前進的目標，當成奮勇拼搏的動力。希望有個大大地儲蓄罐把我所有的美夢於憧憬安置在哪兒。傷心時取出看看緩解自己的心情；高興時又將其擴撒收集密封保存。就怕哪個淘氣的小鬼拔開塞子，將其流浪
享受的樂趣作文6
我愛音樂那美妙的旋律，每當我聽到歌曲的旋律時，我總會不由自地跟着哼起來。我愛音樂，不只是這樣，因為每當你在用心聽音樂，你會發現，它能給你一種奇妙的,美麗而又帶有神祕的幻想色彩。
我雖然喜歡聽那些流行的，時尚的音樂，但我認為，散發着輕柔的美麗的音樂並不是這樣的，那種音樂是從鋼琴那發出的，使人昏昏欲睡，陶陶欲醉。
一天晚上，我躺在牀上一遍又一遍地聽着我煞費心機從網上搜索出來的《大海鋼琴曲》。音樂開始了。開始的調子很歡快，就像魚蝦蟹等生靈在海灘上自由而歡快的嬉戲着，悦耳之極，動聽之極……然而，樂曲正在一點點的轉向高潮。高潮部分開始了，此時，歡快的調子已不再歡快，音樂此起彼伏，時而高亢時而低沉；高亢的時候就像響雷轟鳴般響亮；低沉的時候就像用木棒輕輕敲打木板般平靜而又沉悶。雖然音樂此起彼伏，但其中卻夾雜着幾分平靜，就宛如表面雖然波濤洶湧的大海，但海底卻平靜如鏡……音樂一點點的從高潮轉向音樂的結尾。音樂一點點地平靜下來，高亢的調子慢慢的變得憂鬱，讓人感到有些寂寞和傷感。這時，那傷感的曲子好像使的天上的星星和月亮都沉靜了下來。天空是靜靜的，這個夜是靜靜的，星月是靜靜的.，似乎整個世界也都靜了下來。輕輕飄飄的音樂，好像一朵嫵媚的花朵，散發着朦朧又清晰花香，這時，我扭過頭，把目光射向窗外，我感覺，這時的夜景美的甜人，美的眩目……
享受的樂趣作文7
學習就像你平時的玩耍一樣快樂，也許你還沒發現吧。小草為什麼喜歡陽光，因為陽光能給它呵護；小鳥為什麼喜歡白雲，因為白雲能給和它捉迷藏；我為什麼喜歡學習，因為學習是一種美好的享受。
“人的生命只有一次，人的一生應當這樣度過……他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為[注: 平平庸庸，無所作為。]而羞恥。這樣，我就能將整個的生命和全部的精力獻給最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭！”這曾經成為多少青年的座右銘的勵志名句，煽動了多少人的熱情與鬥志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的教科書，又告訴了我們何種鋼鐵般的意志？其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強值得我們要學習。
你可以發現當你通過你自己的努力去完成了每一件事，你會有一種快樂，就像我原來的數學是班裏倒數有名的哦，每次我數學成績都往海里跳。但我努力了之後，我的數學成績使勁地往上飛。我的數學現在是班裏有名的啊，不是第2就是第3，我當時非常的高興，我就覺得原來只要努力了，學習就像朋友一樣，感覺好像自己在享受學習的樂趣一樣，覺得學習好簡單好輕鬆好快樂。
其實我們就是要學會享受學習。
享受的樂趣作文8
古人曰：“南賞春，北賞雪。”這是因為北國的春天太短。特別是近幾年，古城西安的冬夏連得更近，擠得春一晃就過去了，給工作繁忙的工作繁忙的人們留下了許多遺憾。
眼看再有半個月就立夏了。下午，爸爸、媽媽終於時間帶我到春曉園賞春。
春曉園是個美麗的小公園。那是有山有水，有亭有池，有樹有花，還有許多精美的雕像和仿古建築。我們還沒走進大門，園內就傳來嘰嘰喳喳的鳥鳴聲和隱隱約約的流水聲，濃郁的花香也撲面襲來。
進入大門，放眼望去，滿山一片翠綠，樹木嫩葉成蔭，花朵朵怒放。在山上，在樹下，在溪邊，在花旁，到處是賞春的人。山上林間，還有幾隊打着隊旗、穿着校服的學生時隱時現。
隨着遊人的腳步，我們走走停停，邊觀賞，邊留影。園裏真是景色宜人。山坡上，一片半人高的柏樹，葉子嫩綠嫩綠的，惹得遊人紛紛向前合影。樹林裏，松樹那嫩綠色的新葉幾乎覆蓋了樹身，顯出勃勃生機。路兩旁，迎春花遲遲不願歸去……
最能體現春意的是園裏的桃花。這兒的桃花很有特色。一是開花早，花期長。聽爸爸説，田野中的桃花含苞中，這兒的桃花己經怒放了。田野中的桃花開始凋落了，這兒的桃花仍在微風中炫耀着白己的風采。二是花色純正，嬌豔無比。無論是遠瞧還是近看，一樹樹、一簇簇、一朵朵，紅的像早晨的霞、粉的像嬰兒的臉，白的像潔白的雪，美得令人目不暇接。
春天的樂趣正值得我們去享受呢。
享受的樂趣作文9
你別看我現在是四年級的學生了，説真的，我真想幫媽媽做家務。
平日裏，我經常看到媽媽做家務，我以為做家務是一件非常輕鬆的事情，決定在星期天趁媽媽不在家時，幫她做些簡單的家務勞動。
於是，我就學着媽媽平常的樣子，先把地掃的乾乾淨淨，心想：做家務沒什麼難的。看，我把地掃的多幹淨呀!媽媽回來後我一定要好好向她炫耀一番。再把地拖一遍吧。一開始還是一帆風順。可拖到中途遇到了麻煩。哼，這點小事算不了什麼?不就是一點污泥嗎?我繼續拖，可怎麼也拖不乾淨。於是，我又用水、洗衣粉、洗衣膏什麼的擦，怎麼擦不乾淨呀?
半個小時過去了，外出的媽媽回來了，看倒地上的東西，笑了笑，沒有理我就去做飯了。我自言自語地説：“笑什麼笑，等一會兒，我把地擦得乾乾淨淨，讓你刮目相看。”這時，我忽然想起來了，媽媽平常蹲在地上，用刀片一點一點地把污泥刮乾淨。後來，我也學着媽媽的樣子，一點一點地把污泥颳了個遍，終於把地拖乾淨了。
我急忙把媽媽拉了過來，看我的勞動成果，心想：媽媽一定會把誇獎一番的。媽媽卻不領情，反問了一句：“怎麼樣，知道勞動的辛苦了吧?”是啊，勞動雖然辛苦，勞動成果卻是讓人高興的。
這件事，讓我體會到了勞動的辛苦。我以後要經常做一些類似的家務活，這樣既能減輕媽媽的負擔，又能給我增添很多的生活樂趣。
享受的樂趣作文10
“叮鈴鈴……”上課鈴敲響了，同學們陸續走進了教室，我拿出了數學書本端正了身子坐在座位上，不一會兒，數學老師邁着輕快地步伐，面帶笑容地走上了講台。於是開始了講課，一曲優美動聽的音樂也隨之開始秦響。
老師精神飽滿地講，同學們全神貫注地聽。
課堂上同學們與老師配合地很融洽，整個氣氛也很活躍，這時老師畫了一個圖形，讓我們求出它的度數。
同學們有的埋頭苦算，有的手撐着頭想，還有的緊緊盯着黑板，彷彿要從中找答案似的呢！老師也面帶笑容四處尋找舉起的小手。這時音樂也隨之進入了高潮部分，激動人心，耐人尋味。
我突然眼前一亮，一種方法頓時浮現在我腦海中，我自信地舉起了手，老師高興地上我答。我把自己的想法，清清楚楚地説了出來，老師滿意地點了點頭，同學們也投來敬佩的目光。
那一刻，我真的好興奮，因為在學習這條漫長的道路上，我又前進了一小步。
老師仔細，清晰地給我們講解各題型，同學們積極、認真地吸收着不可缺少的精神食糧。“叮鈴鈴……”這時下課鈴敲響了，音樂也接近了尾聲。這老師的一聲“下課”使音樂徹底告終，但那優美動聽的旋律仍縈繞在我們的耳畔……
在我孤單的時候，學習就是陪我玩耍的朋友，在我鬱悶的時候，學習是照在我心竭澤而漁 上燦爛的陽光，在我失意的時候，學習是點燃我自信的熊熊火焰。在學習中，我總是會有無限樂趣。
啊！在學習中我享受到了很多的樂趣。
我快樂的源頭是學習！
享受的樂趣作文11
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩來描寫快樂的心靈。
假如我是個畫家，我就要用各種色彩，點染出快樂的內心。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出快樂的鈴聲。
假如我是個雕刻家，我就要在於玉石上刻出快樂的身形。
生活中有成功的快樂，有平淡的快樂，有奮鬥的快樂，有學習的快樂……在我的生活中，書才是我的根本。每當到了開學，我就很開心。讀書如同是在知識的海洋中遨遊。從書中汲取豐富的營養，這時的我就如同是一隻開心的小鳥……
有時，我被人誤解了，我會拿出最心愛的書來，它會告訴我勇敢的走下去；有時，我很傷心，我會拿出最快樂的書來，它會告訴我悲傷只是短暫的……
讀書就是享受生活，讀書就是快樂的人生之趣事。
有書就有快樂，學知識就會快樂，生活中處處有快樂，我會讓快樂永遠掛在我的臉上。生活中到處充滿了快樂，要讓人們發現，快樂是要人們尋找的，需要人們去體會，讓人們去感悟，這都是一種享受的樂趣。讀書就是我們生活的最快樂！
享受的樂趣作文12
音樂無處不在，而又有幾個人懂得去享受音樂給我們帶來的樂趣?什麼?你不認為音樂中能找到樂趣?那你就往下看吧!
可能有時心情會比較煩，這時你需要音樂了!放上帶有積極向上的搖滾樂，跟着音樂“哼哼哈哈”!再扭兩下屁股，或者再來上一杯“中國製造”的“威士忌”!(當然，你得滿十八歲。)在音樂中盡情放縱，任何煩惱都會隨着音樂煙消雲散!
如果你是一個學生，可能會更喜歡輕柔的抒情歌一點，或許放上卡篷特的《昨日重見》怎麼樣?再喝上一杯小朋友應該喝的牛奶!這應該很不錯!
有些時候家人或者朋友聚會，放上點兒什麼帶有民族特色的樂器演奏曲應該很不錯吧?比如什麼《一剪梅》《濤聲依舊》?或許你也會喜歡來一首“重金屬”演奏的山歌?親人朋友在一起一定都會很開心的!
喔!如果你得開一個什麼雞尾酒會來宴請你的商業夥伴，我不是很喜歡這個!不過你也可以嘗試着來點“輕金屬”交響樂，或者是那個《黑鴨子組合》的那些“沒有唱腔”的輕音樂，保證效果不錯的!或許你的大生意就這麼成了呢?
享受的樂趣作文13
《享受讀書的樂趣》享受讀書的樂趣 “樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”明代王心齋將學與樂視為一物，的確是很好的見解。讀書與學習一樣，也是人生的一大樂趣。 古人將讀書者分為三類：苦讀、痴讀和閒讀。我也許是閒讀者中的一員吧？茶餘飯後，書攤之前，隨手展卷，目走如行。“知於天地外，意在有無中。”不求甚解，只求一得。 我愛讀書，尤其愛夜讀。每當夜幕降臨，我總愛坐在房中，打開台燈，泡上一杯濃濃的香茶，展開書卷，心便寧靜下來，彷彿白天所經歷的一切都已經忘卻。夜深人靜，沒有了白日城市的喧囂，獨自神遊在字裏行間，心如靜水，這簡直是一種享受。讀到動情處，便跟着書中的情節，有時撫掌大笑，有時又潸然淚下。 書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。的確，讀書可以讓我們懂得很多。讀《論語》，孔子教會了我“温故而知新”的學習方法；范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”；岳飛讓我領略“精忠報國”的四字真諦。“書猶藥也，善讀可以醫愚”，讀一本好書，就是在同一位高尚的人談話。 也許只有獨處書房，感受那滿屋的書香，才可以物我兩忘，只需盡情享受着讀書的樂趣就好。”“讀萬卷書，行萬里路，布衣也可傲王侯。”是啊，“古今多少事，都付笑談中。”開卷有益，讓書豐富我們的生活，享受讀書的樂趣，讓生活更加豐富。 書山莽莽，情結於書，無怨無悔。
享受的樂趣作文14
小時候，我在家與小夥伴們一起做過許多實驗，讓我們盡享解開謎團後的樂趣。
有一天，我的好朋友神祕地指了一張照片給我們看，是一個人躺在水面上看書，問：“這個人為什麼沒有沉下去?”“因為他有超能力。”“因為他下面有人託着。”而我則説：“這是死海，裏面含鹽超過30%，所以浮了起來。”
為了證明我的話，又做了一次實驗。我們首先拿來一個玻璃鋼，往裏面倒了半缸水，把生雞蛋放入水中，雞蛋馬上沉了下去。我又買來了一包鹽和一個勺子，往水裏加了幾勺鹽，雞蛋沒動。我弟説：“攪一下，讓鹽融化。”我攪了攪，夥伴們睜大眼睛看着，我也默默唸道：快浮起來呀!快!可未能如我所願，我又加了幾勺，並用勺子使勁的攪，缸裏水渾濁了。雞蛋居然浮在了水中，正當我們準備歡呼時，雞蛋又落了下去，原來是勺子把他攪起來的。有一個夥伴皺着眉頭，手撐着頭，眼睛直勾勾的盯着水缸，突然説：“乾脆把鹽都倒進去吧!”我聽了連忙都倒了進去。時間一點點流逝，我們一直盯着水缸看，鹽慢慢沉了下去，雞蛋沒浮起來。我失望的想：怎麼會呢?不可能呀!突然我又恍然大悟，拿起了勺子攪拌了幾下，雞蛋一點點浮了上來，我們的心也一點點懸了起來，直到最後雞蛋浮出了水面，我們歡呼了起來，因為雞蛋用手按下去也還會浮起來。
人生短暫要學會享受生活中那些給你帶來的驚喜。這一次實驗就給我帶來了樂趣。
享受的樂趣作文15
看到這個題目，你們一定會奇怪，放牧有什麼好的，一點樂趣也沒有。那肯定就是你沒有放過牧。
放牧很有趣，當你趕着聽話的羊兒們，走在去草場的路上，天空準忽然飛起幾隻小鳥，沒有一片雲，地上在草有一條明顯的小路。當我把羊兒們趕到一個類似一個大碗的草場裏，羊兒們興奮地衝進草場。而你只用坐在土坡上玩遊戲，自由得很。偶爾只用像一位勇士一樣手持羊鞭，衝下坡把羊趕回草場的另一邊。
有時甚至可以躺在望着藍天，享受着微風的吹撫，不一會兒就會不由自主地睡去。放心吧！那些可愛的羊兒是不會走的。因為草場裏有美味的青草，羊兒才不捨得走呢！當它們吃飽後，會安心地卧在草場上睡一覺。當夜幕降臨，你只用領着頭羊往家走，其他的羊就會跟着頭羊回家。在回去的路上，走在草中小道上，臉上迎着風，一路走，一路玩回家。不用擔心！頭羊會下意識地跟着你，其他羊會下意識地跟着頭羊。就這樣一路輕鬆地回到了家你看，放牧不是一準樂趣嗎？
每當我回到爺爺奶奶家，就會享受一次放牧的樂趣。