精彩的學生作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的精彩的學生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
精彩的學生作文1
入冬的早晨，碧空萬里，空氣格外清新。雖有一絲寒意，卻擋不住我們一顆顆期待已久、激動無比、火熱的心。因為就是今天，在我們東湖國小的後操場上，即將上演一場別開生面、精彩絕倫的足球賽。
興奮的同學們早已迫不及待地把足球場圍得水泄不通。只見體育老師嚴濤老師撥開人羣，微笑着走上主席台鄭重宣佈：“東湖國小五（二）班和五（一）班的第一場足球比賽現在開始！”兩隊隊員在一片熱烈的掌聲中，像衝鋒陷陣的戰士一樣，精神抖擻地上場了，站好位置，比賽正式開始！
首先，由對方發球，“啪”，我們的守門員黃聖安一個“猛虎撲食”守住了第一個球。“哇”的一片驚呼聲從我們班的人羣中爆發出來，好險啊！
比賽激烈地進行着，看！前鋒彭宇軒同學一腳將對方發來的'球反踢回對方球門。“進了！”我們尖叫着奔走歡呼。正在這時，對方球員奮力一腳，球高高飛起朝我方呼嘯而來，大家立刻安靜下來，無數雙眼睛緊緊地盯着那足球在空中劃出了一道漂亮的弧線……只見我班校足球隊隊長――被譽為“小梅西”的鄧智文同學不慌不忙對準球一接，咦？沒見他抬腳，怎麼接的球啊？答對了！他是用頭頂接的球，厲害吧！然後又一個“飛天腳”傳給李璐彤，“啪”的一聲，李璐彤的射門球給上半場畫上了完美的句號。
王渝龍見大家都進了球，自己還沒進，着急了，一個“飛毛腿”搶到了球，可球好像就是不聽使喚，跑偏了，人羣中發出了一陣陣噓聲……一班的那個高個子趁機一腳射門，那球直奔我們的球門飛來，“哐”，幸好撞到門柱又彈開了，真險啊！我們那顆懸着的心才終於放了下來……
經過緊張激烈地角逐，最終我們班以三比一的比分獲勝，我還榮幸地擔任了這場足球賽的攝影師，看着一張張親手拍下的精彩瞬間，讓我明白了：機會是留給那些有準備的人。我們要勤學苦練，時刻準備好，迎接下一場考驗！
精彩的學生作文2
期末開始成績揭曉了，我的成績一落千丈，於是，我開始了我的暑假的補課生活。
給我補課的是我的小姨。她和媽媽分析了我的學習狀況，覺得我應該補習一下我的物理、數學和英語。和我一起補課的還有小姨的十個學生，十幾個人坐在矮小的平房裏，只在房子的中間有一台風扇。早上還好受一些，到了中午，烈日拼命地烤着大地，整個房子像蒸籠一樣熱，這時只要在房子裏面呆上十分鐘，就會汗如雨下，又不能開窗户，因為斜照的太陽光更是猛烈。
終於，在一節數學課上，一位同學受不了了，“噌”地站起來，也不跟老師報備，直接從後門衝進廁所，打開水龍頭。我們只聽到嘩嘩的水聲，大約十分鐘之後，他頂着一頭濕漉漉的頭髮回來。同學們齊刷刷地看着他，一時間，爆笑聲連連，他的臉唰地紅了，一聲不吭的坐回到位置上。
下課後，同學們爭先恐後的走了出來，跑到小賣部，飲料啊、冰淇淋啊，只要能止渴消暑的都往嘴裏塞。有一位女同學，她一手拿着西瓜，一手拿着冰淇淋，兩頭都要往嘴裏塞，把嘴和衣襟都弄髒了，又惹得我們大笑起來。
儘管如此，在課堂上，我們沒有叫過一聲苦，歡聲笑語卻市場都有。我們忍受着烈日的煎熬，我們也在享受着汗水之後的成功。
補了一段時間之後，我們進行了一次測試。我的總成績排在第三，相比之前，已經進步了不少，特別是數學。數學老師在課堂上當着大家的`面表揚我，最後他語重心長的對大家説：“同學們，沒有過不了的坎，我們要對自己有信心，相信下一個奇蹟就是自己。”
我看了周圍的同學，他們的臉紅撲撲的，眼裏閃爍着希望的光芒。我相信我們的未來都是光明的！
小姨把我的成績報告給媽媽聽，我看到了媽媽臉上露出了久違的笑容，她對我説：“可不能驕傲，不要在關鍵時刻掉鏈子呀！”我點點頭。
這個暑假，我雖然過得很辛苦，但是我獲得更多，這是一個別樣精彩的暑假！
精彩的學生作文3
又一輪橙色的落日，躲進那青綠色的山間了；又一輪皎潔的月亮，升上那漸變色調的天空；又是羣星升起了……望着那蒼茫大地的一切，一切……生活這個詞，卻像升上夜空的月亮般，升上我的心頭。我茫茫然抬着頭，生活有時精彩，有時平淡，噢生活，它因什麼而精彩呢？
盯着那些金色的星，那是我早上希望看到的呀，那麼生活，是否因為這些星而精彩了呢？不，是因為早晨所有的希望而精彩吧~
有時，我覺得很煩悶：作業有些多。於是，我便希望明天作業能少一點，當明天作業比較少時，我便覺得比起昨天，今天可真是happy！
生活因希望而精彩，因為……
我看過一篇文章，説一個老礦工被困在礦井裏，出不來，在沒有一丁點食物的地下，老礦工望着頭頂，他知道別人會來救他，他也希望他們快來救他，他沒有任何東西，但他有希望呀，他的希望使絕望的礦井中的他的生活，變得生動了，他有希望，他希望能出去，能與家人重逢，然後，擁抱他的`礦友們……奇蹟般，他活下來了，被救出去時，他很平靜：“我有希望，是希望讓生活，在礦井下的生活變好了，是希望讓我活下來。”是的，希望，只要有希望，有這個美妙的希望，生活，就是精彩的！
生日之前，我幻想着能得到的禮物，希望着生日派對的快樂氣氛，在希望中，我的生活也快樂起來：作業做得又快又好，可以看有着精彩故事的書了！媽媽也不嘮叨了，我很高興：“為了生日的快樂，go！”
一天天希望着，一天天數着日子，在生日那天，我的希望一下子實現了！生活像金子一樣閃着光，像鑽石一樣折射出萬種色彩！
——這，是因為什麼？這，是因為希望！是希望，照亮生活的每一個角落！是希望讓生活精彩，更精彩！
生活，因希望而精彩，我堅信這個信念……
精彩的學生作文4
小時候，我曾有過很多精彩的夢想，去埃及看金字塔，去巴黎看埃菲爾趺塔．去南極與企鵝同行……
隨着歲月的流逝，我漸漸發現有些遙遠的夢想太不現實，相反，身邊發生的一個個瞬間才更精彩。
早晨醒來，推開窗户，聆聽一聲聲鳥鳴打破寧靜，沐浴在花草樹木淡淡的芳香中，我會情不自禁地閉上眼睛，陶醉其中。這是一種精彩！
媽媽剛下崗那陣兒，家裏經濟很緊張，只能吃鹹菜和饅頭，但一家人同甘共苦，開心的笑容盪漾在臉上。這是一種精彩！
匆匆趕往學校，路上碰到一位老人把地上的一塊香蕉皮撿起，我向老人微笑，目光交接間，一種温馨如同清泉沁入心田。這也是一種精彩。
精彩可以是朝陽的沐浴，可以是親情的享受，也可以是温馨精彩不僅僅是這些，它更應該是辛勤的工作，是不斷的忙碌，也求。
精彩可以是物質的豐富，更應該是精神的滿足；精彩可以是永恆的，也可以是瞬間的。精彩，需要我們用心去捕捉，用心去體驗；精彩，更需要我們努力拼搏，拼搏才能使人生綻放出耀眼奪目的色彩。
這種生命的色彩，寓於每天的勤奮學習中，辛勤工作中，正如愛因斯坦所説：“只要每一天你得到一件合理的事情去做，從此你的工作和生活都會有奇異的色彩。”
其實，精彩很簡單，也很平凡。它不需要華麗的`衣服和豐盛的晚宴，也不需要顯赫的身份和輝煌的業績，只要用心去做你自己該做的每一件事情，那你生活的每一瞬間都是精彩的。只要抓住身邊的每一瞬間，讓你的每一分每一秒都充實起來，你的人生就是精彩的。
精彩的學生作文5
“耶……”一聲聲響亮的歡呼聲在學校裏迴盪，那是我們五（1）班和五（3）班在激烈的籃球賽獲勝後地歡呼聲。我還清清楚楚地記得，當裁判員的體育老師把籃球拋向天空時，兩班的隊員們都緊盯着它，生怕被別隊的隊員搶走。當籃球落下來時，立即被我們班的馬騰搶到了。他邊拍着球，邊向對方場地的球框跑。馬騰靈巧地躲着來搶球的對手，我們拉拉隊員們也拼命的'叫喊着：“五（1）班，加油，五（1）班，加油！”可不知是不是用力過猛，球從球框上方又跳了出來，卻正好被我班的諶曦又接住了。
只見諶曦熟練地拍着籃球，眼看要被對方搶走了，他突然來一個急轉彎，把對方甩在了背後，同時又藉助身子高的優勢做了一個漂亮的投籃。“呀，好，投進了！”拉拉隊們興奮地喊了起來，尤其是我，高興地又蹦又跳，就像是我自己投進去的一樣。中場休息後，在下半場開場時，籃球被對方先搶到手，而我班林恩澤在他拍球的過程中，神不知鬼不覺地把球“搶”了過來，立刻又把球傳給了大漢淋淋的鄭浩楓。鄭浩楓一邊喘着粗氣一邊跑着拍球。喝，我想，我班的“四大天王”中的三個都上了場，比賽的結果可想而知——準贏！鄭浩楓把球投向對方藍框，而球卻飛了出來，又被迎上去的林恩澤給接住了，他也滿懷信心的把球投向藍框，但仍然沒有投進。在一旁觀戰的我們急得直跺腳，只好拼命地叫喊。後來，沒瞧清是我班哪個同學搶住了落下的球，再一次投向了藍框。球進了！球進了！！我們全班同學旋即像過節似的，狂跳起來。最後，我們班以13比1的分數戰勝了五（5）班，五（5）班的同學個個垂頭喪氣，我們五（1）班卻個個是喜笑顏開……“同學們，快出來做操。”老師的話打斷了我的回憶。不過，這場激動人心的比賽永遠印在了我的心中。
精彩的學生作文6
星期四的體育課，體育老師帶我們去體育場踢足球。比賽開始了，女孩子們顯得特別高興，因為老師就是我們的守門員。男孩兒們一個勁兒地往我們的“領地”攻擊。不一會兒，田潤的'一個“飛球”在我眼簾裏出現。我絕望地想：完了！但是，出乎我意料的是，這球沒進！老師就是老師，還“以牙還牙”踢了他們一個“飛球”。我們乘勝追擊，快踢到他們的球門了，我們暗暗慶喜。
可是，他們的“體育健將”曹斯遠此時挺身而出，他的球技超高，跑得快，女孩兒們見了他就是“一退退十里”，唉！此時的我真是豆腐掉進灰缸裏——吃也不是，打出不是。但是，我轉念一想：反正有老師守門，他們進不成的！我奮力地跟着他們追球，可是，我抬頭一看，哎呀！大事不好！老師不見了蹤影，“小將”則在打盹！唉——我心裏最後的一線希望都徹底覆滅了！看着這球順利地滾進了球門，我心裏直冒火。有的女孩兒長吁短歎，有的氣得直跺腳，還有的……我一聲令下，女孩子們全速追擊。球好不容易傳到我腳上，我用力一踢，球“飛”出老遠，被周婷婷接到了，她瞄準方向，“咚——”只見，她使勁一蹬，球飛進了對方的球門……“耶！進嘍——太棒了！”“贏嘍！萬歲！”球場上傳來了陣陣歡呼聲。我心裏想：這還是我們第一次進球，第一次的集體成功。此時，男孩們急得乾瞪眼，曹斯遠一聲令下，“反攻！快反攻呀——”可是，此時，體育老師“嘟——”一聲哨響，排隊集合！唉，“可憐”的曹斯遠還沒來得及“反攻”，就得“下場”了。
這可真是一場讓人百踢不厭，留連忘返的“足球賽”啊！
精彩的學生作文7
上半場，我方開始發球，但對方的一個球員以迅雷不及掩耳之勢奪過了球。還沒等我反應過來，球已經進入了籃筐了。我們很惱悔。開始進行了下次發球，我把球發給了大個子常健昆，可球發的過高，但常健昆機靈地來了個銀燕沾水，把球拾了起來，我大叫：“快傳回來！”我馬上接到了球。由於對方的人馬全都去防他，我就輕而易舉得投了三分，只聽當!啷!嗵!球出了界。隊友責怪我：“怎麼不上籃？為什麼不投容易進的.球？”説什麼都沒用了，只好投入到球隊賽中。話説對方因為我們失誤立刻人心振奮，我們的心情落入了低谷，可是，上半場已經結束，只有看下半場了。
我們商量了對策又開始了新一輪的“戰鬥”。我把球説成鴨子，籃筐説成油鍋，只要對方一運球我們就喊：“別拍了，拍死鴨子進不了鍋了！”（學外國音）別説，這一招可真靈，對方的主攻笑的再也進不去球了，再説我蓋帽大王也不好惹，多次蓋下球來，有一次對方的投手剛把球投出去，我縱身一躍，啪！一下就把球拍了下來，我大步流星運了幾步，到了籃下，扣籃，進了！對方元氣大傷，我方為此振奮。板王常健昆百接百中，投手後衞點越來越高，我運球和蓋帽越來越好。對方漸漸力不從心，我看對方派來三個人防我,我心裏真美，比分漸漸拉平，我方越戰越勇。我説：“這真是風水輪流轉呀！”體育老師一個勁地説：“好球，好斷！”15分鐘後，對方落花流水地投降了。
這場球賽打得真好，我會為此自豪幾年，讓別人知道，西實驗國小球隊是打不垮的。
精彩的學生作文8
從我呱呱叫響時，大地好像披下了一層幕紗，為我蓋建屬於我的精彩舞台。它供我在上面盡情發揮，演繹屬於我的精彩人生。
我既不是學習上的王者，也不是籃球上的佼佼者，但我也有屬於我王者的一部分。
夕陽漸漸沉落下來，隱隱約約留下一絲光縷，停留在半空中纏繞。音樂館中傳來不斷跳動的音符聲，光縷環繞着這音樂館，伴隨着交響曲的響起，打破了原本這安靜的局面，那便是我在演繹生命中的交響曲。
坐在舞台中的凳子上，接受着燈光的照射，指尖慢慢地滑過鋼琴上的白板，白板上跳躍出一個個可愛動人的音符。場下觀眾的掌聲，使我內心的壓力，愈來愈沉重。我的.精彩便是我舞台上的那一刻，我也有我的精彩。
“台上一分鐘，台下十年功。”此時此刻這句話代表着我的心聲，我在台上表演的只是短短的幾十分鐘，可我在台下苦練的卻是它的十幾二十倍。熱烈的掌聲，讓我在舞台上盡情的發揮，把歌曲演奏得淋漓盡致，我的心情不再沉重，雙手不再冰冷，或許因為氣氛的熱烈，或許是燈光的照射，可我敢肯定的是，那一刻，我的心是温暖的，因為我也有我的精彩。
一向膽小的我竟然把曲子流利地演奏完畢。當指尖彈響琴譜中的最後一個音符時，音響雖然不是很大，卻足足環繞了音樂館裏的一分鐘。我站起來，向舞台中間走去，眾目睽睽之下，我深深地向眾人鞠躬，掌聲再度響起，那一刻舞台屬於我，精彩也屬於我。
走出音樂館時，夜幕降臨了，它為大地拉下了一天的帷幕，音樂館中傳來了一陣陣悠揚的樂曲，突然仰望星空，一閃一閃的，似乎它們也在演繹生命的精彩……
勇敢放手一拼，演繹屬於你的精彩，詮釋自己生命中的精彩。
精彩的學生作文9
童年，是金色的；童年，是五彩繽紛的；童年，是多姿多彩的，童年，是美好的！走進童年，回憶童年，讓我們走進我的童年，看看我的美麗童年是什麼樣子的吧！
那是在夏天，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上沒完沒了的有氣無力的唱歌。熱死了！人們都在家裏面玩，記得那時我才兩歲，媽媽和姑姑帶我去上街玩，大街上的新鮮玩意兒簡直就是數不勝數，應接不暇，琳琅滿目的，突然！我眼前一亮：看見有個一位漂亮的小男孩正在尿桶裏面拉尿。真是稀奇的東西，回來我也找一個試試！一定很有趣！
我靈機一動，想出了一個辦法：我想回家找一個東西尿在裏面！我説幹就幹！
於是，我拉着媽媽和姑姑的袖領説：媽媽，姑姑，我們回去好不好？媽媽很疑惑：為什麼？我們不是玩的很好嘛？想要什麼嗎？不是，我們回去好不好呀？反正我就是要回去，你不帶我走我今天不讓你們睡覺！説着就（⊙o⊙）哇···的一聲哭了起來，姑姑把我抱起來，問：是不是熱了？這天氣是有點熱！嘿！正好給我找個台階下，於是我就不住的點頭。回家的.路上別提我有多得意了！
回到家裏，大人正在家裏説話。我就開始行動了，我找來找去，感覺都沒有合適的，最後，我看中了姑姑家的大茶杯，興高采烈的在裏面尿了一泡尿，就得意洋洋的走了。
下午，我和姐姐去玩，累的氣喘吁吁的，姐姐拿着水壺就往杯子裏面倒，接着，喝了一口，馬上就吐了一地都是，媽媽看了，怎麼像是尿？就開始懷疑是我乾的好事，就開始審問我：姍姍，過來！我就乖乖的來了，媽媽又問：姍姍，你説實話，小孩子不可以説謊的，我問你一個問題，給我從實交來。嗯！我天真的説。你是不是在杯子裏尿尿了？呀？完蛋了，屁股一定要遭殃了，是説不説？躲得過七年級躲不過十五，還是從實交來。於是，我就一五一十的事情的經過説了出來。
現在，我一看見那隻杯子我就會忍不住撲哧一聲笑出來。
事情過去了這麼長時間了，但我還是覺得十分好玩，這些金色的童年我一定不會忘記！
精彩的學生作文10
生活的精彩隨處可見。長輩們用自己的雙手拼出了一幅輝煌的圖。我也不能落後，讓我們拿起手中畫筆，畫出我們精彩的人生吧！
現在許多青少年，總喜歡拿自己的家世背景來威蕩。但有沒有想過，這些成績並不屬於你的呢？這有什麼好自豪的。你是你、而不是他。你應該想着怎樣去畫好自己手中的拿幅畫，它才是你的。
李白曾説過：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”對啊！上天打造了我，必有他的用處。主要是掌握自己的命運，怎樣打造輝煌的人生？俗話説：“命運這東西，三分天註定，七分靠拼搏。“的確如此，只有愛拼的人，才是最後的勝利者。不要整天在怨天尤人。凡事靠自己。
雪萊曾説過：“冬天到了，春天還會遠嗎？”是啊！當冬天來了，我們應想到春天也不遠了。當我們遇到挫折時，應該多想想這話，希望就在前面，不要氣屢，這只是人生的第一步，我們一定要畫好這個步驟才行。走自己的路，讓別人説去吧！激盪起自己的胸襟，成就輝煌的`一生，活出我的精彩。
開天闢地的盤古，以身補天的女媧，這些神話傳説。想必大家都都聽説過。那他們為什麼會成為傳奇佳話呢？確實是值得我們去深思。他們的無私精神，開創了一個和諧的世界、安寧的生活。他們的精彩在於心靈的美。
四十棄官歸隱的陶淵明的精彩在於“不為五斗米而折腰”的精神。
王昌齡的美是他那“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。
范仲淹的美是在於“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的無私精神。
王安石的美在於“不為浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的無畏精神。
而我的美是我這青春的活力，一張毫無污穢的白紙，可以讓我隨心所欲地畫上一幅美麗的圖案。
我有我精彩，精彩在於那一幅未完成的畫，是那一條漫漫長路，迷惘的前方所鋪滿荊棘的路程。
讓我們開心過好每一天，讓時間過得更充實。為自己的夢而奮勇前進吧！正所謂“青出於藍而勝於藍。”不必過於陶醉在祖先的輝煌，我們要闖出屬於自己輝煌的一生。
精彩的學生作文11
蓋天下美景而又着歷史之厚重者，必為世人心馳神往，趨之若鶩，難以計數。其或為山水折服，或為名勝傾心，或為登凌絕頂以舒心境，或為別離塵囂以求靜心，亦或為過江之鯽類兒。餘常聞武當景色秀麗，風月無邊，加之歷史名勝古蹟，其名氣駕五嶽之上，雋秀與黃山比肩，底藴與九華齊名，仙境與蓬萊並駕，奇險與華山同語，每及與此，砰然心動，嚮往之情溢於言表。
吾常夢中神遊武當仙境，待夢盡覺醒之時，身置千里之遙，終覺黃粱，不亦悲乎。然世之事，誠不可測。吾與三兩同事，駕車馳往，待及山腳處，方知夢中之事得償所願。武當不愧為天下名山，山下人聲鼎沸車水馬龍，前者呼，後者應;山中盤旋車次來往交錯，猶與盤龍，直追白日;山頂紫氣妖嬈峯插雲霄，欲與天公試比高。如今身臨其境，得觀全景，攬武當山嶺丘壑於胸中，取鐘鼓紅樓與眼下，聽空谷迴音於耳內，聞清風香氣於口舌，寰宇之內，耳得為聲，目遇成色，加之踏千年古土，立舉世之峯，與日月對歌，同宇宙交歡，磅礴之勢，無與爭鋒。
武當仙境風光旖旎，山川秀美，羣峯爭奇，窮兩三日而不能盡玩也。人行其中，猶入畫境，如夢如幻，似痴似醉。雖無長河落日大漠孤煙之壯觀，卻有行到水窮坐看雲起之曼妙。然其景色之繁多，名勝之悠久，令人浮想而忘歸。
然吾行程之匆匆，以走馬之勢觀全豹之一斑，武當全景，得見其四。南巖宮殿，臨壁而建，鬼斧神工，天下奇絕;太子坡，琳琅樓閣，翠瓦丹牆，皇室之風躍然紙上;逍遙谷，溪水潺潺，魚戲潭底，時有歌聲遙向呼應;紫霄宮，錯落有致，雄視寰宇，氣衝霄漢。能觀此四景，不虛此行也。
古人詩云：“會當臨絕頂，一覽眾山小。”武當諸峯之中，以天柱為頂，然此行未及頂峯，實為憾事。事後思肘，循徑之頂峯時，受他人左右，致使與頂峯背道，未能及也。殊不知，致人生頂峯之途中，跳出樊籬之世人日漸其少，而為聲色繁蕪所惑之徒日漸其多，故終不能至頂峯者亦多矣，莫不悲乎！
精彩的學生作文12
這個暑假裏，我經歷了很多有趣的事。其中，有一件事一直在我的腦海裏，讓我至今都難以忘懷。
那是一個悶熱的晚上，我、哥哥和小區裏的三個男孩一起打籃球。經過商議，大家決定來個小組比賽。我和哥哥分在了一隊，打球規則是：只要兩隊中的'任意一隊率先投進10球，那隊就贏了。
只聽裁判一聲令下：“開始！”對方率先搶到了球。我們還毫無防備之際，那人已經衝到了籃筐底下，見無人攔截，正在沾沾自喜，準備上籃投球。我心底暗自叫了一聲：“不好······”突然，後面伸出一隻手，一把搶過了球，扭轉了局面。原來是哥哥！我彷彿看到了救星一般。哥哥先把球傳給我，藉此引開了“追兵”，隨後跑到三分線外，對我示意，我立刻明白了，拍着球向他跑去。快到面前時突然把球傳給他，趁對方球員還沒反應過來，他猛地跳起，在空中調整方向，手臂和手腕同時用力，把球投了出去。球在空中劃出了一道完美的弧線，精準地落入了籃筐中。球進了！我們這隊高興不已。
因為經常和哥哥一起練習打球，我們有合作的經驗，作戰中我們配合得越來越默契。不過，對方也是毫不示弱，他們利用了我個子最矮的優勢，專門讓一個個子高的大哥哥來防禦我的傳球，這讓我真是頭疼，幾次傳球都被他劫走了，我有點欲哭無淚，真恨自己平時沒有多吃幾碗飯。後來一想，抱怨還不是時候，我得想辦法破解，Bingo，想到啦！既然他個子高，但是他沒有我靈活，我就聲東擊西的左右跑，終於他防守不住，我的球成功的到了哥哥手裏，哥哥卻被兩個人前後夾擊，正在為哥哥着急的時候，他投出了一個漂亮的三分球。耶，太棒了！大家越戰越勇，經過了一個多小時的拼搏，我和哥哥終於以10: 9的比分勝利了。
這場比賽，成為我無法忘卻的回憶。比賽中我知道了想要成功，不僅需要技巧和方法，更重要的是團結合作。只要團結，相信沒有什麼是無法戰勝的！
精彩的學生作文13
在生活中，不論你擅長什麼，都有閃亮的一刻，是金子，總有發光的時候，每個人都可能成功，都有可能成為明星，
我也有同樣的感受。我以前學過拉丁舞，每次都跳得不是最好，成績平平，有時甚至非常差，可是經歷了那一次，我再也沒有這樣想過：
那是一個煩躁的下午，我極不情願地來到舞蹈室，因為要學牛仔舞中最複雜的套路，老師讓我們練習幾遍，並選出一位領舞。
哎，這次一定是那位號稱“舞中公主”的女生領。“張可欣”耳邊響起了一個極熟的名字，老師竟選了我！我走上了舞台，音樂不知不覺地響起，腦海中熟悉的套路和曲子支使着我的身體，我終於領舞啦！
真的，每個人都會分享成功，哪怕是一丁點兒的表揚。不久，我又找到了我身上微弱的`光芒，也讓我感到十分幸福。
那一天，我去學習畫畫，畫的是水果，我很認真，雖然我明白不可能畫很好。哎！花了我九牛二虎之力，終於完成了我的大作。正在這時，老師看見了，端詳半晌，開了金口：“呃，形勾得還不錯，這還不是重點，關鍵是你打調子進步了！”
老師拿過畫冊，翻到下一頁，“這樣，你可以畫花瓶與水杯了。”我的耳朵裏像接受到了“喜訊”，別提多開心了，就這樣微弱的閃光點，都已經讓我感受到在美術之旅中又前進了一步，或是用努力換來了一顆小寶石。
是花，總有開得時侯；是寶石，總有發關光的時侯；是人，總有成功的時侯！這就是使我自信的“祕籍”。帶上這個“祕籍”漫步在人生的旅途上，失敗之後就一定會重新站起來，讓自己變得更加自信，變得更加勇敢，更加精彩！
精彩的學生作文14
“快點去買餃子!”“我知道了。”明天是除夕夜，今年，為了逃脱包餃子的命運，我只好去買速食水餃了。不過，想一想，速食水餃就是好，打開冰箱，然後把水餃放在鍋裏煮一煮就可以吃了，包餃子還要費力的擀皮，包餡，我做的又不好。兩者一比較，果然是速食水餃好。
除夕到了，打開電視，我們又像往年一樣坐在電視前，收看春節聯歡晚會。看着看着，我便感到無聊了，只看了一會兒，我們便都“各司其職”去了。父親回到卧室，開始呼呼大睡。老媽又看起了她心愛的電視劇，投入的不能自拔。我則打開電腦，開始專心致志的上網了。春節呢？早就拋到九霄雲外了。
到12點了，該放鞭炮了。唉！我看今年就別放什麼鞭炮了。外面那麼冷，又得從6層走下去，多累呀！再説了，鞭炮又不安全，燃放時還會污染環境，多不好。我打開一個電子鞭炮的頁面，“噼裏啪啦”的放起了電子鞭炮。電子鞭炮就是好，不僅有真鞭炮一樣的聲響，還安全，無污染，最重要的是，只要動一動手指，就能放鞭炮，不用那麼冷、那麼累，真是不錯啊！
大年七年級到了，去拜年吧。不用了，現在和過去不同了。我拿出手機，翻了翻收到的`短信。噢，這條不錯！我點擊“轉發”，去掉名字，再在收件人寫上所有人，輕輕一點“發送”，短信就羣發了。看，多輕鬆，只要點幾個按鈕，就給所有人都拜過年了，多省事。不像過去，拜年還要去別人家，跑來跑去的，真累。高科技就是好。
咦？今天已經正月初四了？年已經基本過完了？可是我怎麼沒有感覺到過年的味道呢？想一想我的過年，吃餃子、放鞭炮、守歲、拜年……這些民俗我都做過了呀！只不過用了現代的方式而已。這……
在這個科技快速發展的時代，我們擁有富裕的生活，幾乎什麼都不愁。但是，過年，這個中華民族幾千年的傳統，卻越來越不受人們的重視了，速食水餃讓動手的樂趣消失了，電子鞭炮讓放鞭炮的熱鬧淡化了，短信讓人與人的距離變遠了……
時代前進了，科技發展了，生活富裕了，年味卻淡了。
精彩的學生作文15
今天，我們全校三至六年級去西湖體育館觀看殘運會的一個比賽項目——坐式排球。
在路上，我一直在想：坐式排球？坐着怎麼打呢？坐在哪裏打呢？一到現場，我就恍然大悟了，原來運動員都是腿部有殘疾的，他們坐在地上打球，我心想：難度一定非常大，這樣打球一定很累！我就迫不及待地想看個明白了。
我們一共觀看了兩場比賽，第一場是遼寧VS甘肅，第二場是雲南VS江蘇，其中，令我印象最深刻的是第二場。
比賽開始了！只見江蘇隊的`運動員把球往上一拋，然後用力地把球打過網，只聽見“嘭”的一聲，這位隊員來了個重重的扣球，我心想：他們力氣真大，簡直跟正常運動員一樣！然後，雲南隊的隊員看球飛過來了，馬上挪到前面，反其道而行之，輕輕地打過去，以柔克剛，江蘇隊前排的隊員也輕輕地將球打過來。這個來回兩隊不相上下。突然，雲南隊的隊員來了個扣殺，江蘇隊沒接住，耶！雲南得了1分！我們全班歡呼起來。該雲南隊發球了，他們輕輕地將球拍過去，江蘇隊也輕輕地將球拍過來，這時，雲南隊的一個隊員為了搶球，把手伸到了網面上，觸網了！犯規了！江蘇隊得了1分。唉，心急吃不了熱豆腐啊！接下來，場上的比分越來越緊張，1：1，2：1，2：2，3：2，3：3……我們支持雲南隊，所以我們就放聲為他們加油，在我們的加油聲中，雲南隊終於奪得了冠軍，我們興奮地揮舞着手裏的旗子，我也不例外，因為雲南隊也是我支持的隊伍。
我想：雖然他們殘疾了，但是他們跟我們一樣堅強，一樣生生不息，一樣青春飛揚！