我的嚴師作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我的嚴師作文，希望能夠幫助到大家。

我的嚴師作文1

每當我早晨起牀，面對的是一桌可口的飯菜；每當我走進書房，看到的是乾淨而整潔的環境；每當我做錯事，看我的是一張嚴厲的面龐；每當我生病時，聽到的又總是她憂慮的聲音。她就是我的嚴師，我的慈母。

作為嚴師，她時刻教導着我不要走錯路。在學習上，她對我期望很高，不會做的題，她總是耐心地給我講。經常陪我學習到深夜，早上為了叫我早起又早早起牀。每次考試後，總是和我一起分析試卷，從不因為分數而責罰於我。在生活中，她教導我要做一個遵規守紀、自尊自愛的學生。受母親和上一輩人的影響，我也學會了在生活中檢點自己的行為、言談。她總是規範我日常的行為。叫我千萬不去和那些社會青年交往。可以説，是她塑造了我的人格。

作為慈母，她又無時無刻不呵護着我的成長。我從來就不知道她幾點起牀。看到我個子長得快，她又給我買來鈣片補鈣。看到我的校服弄破一處，她又給我縫上。那天早晨路上都是冰，為了讓我儘早趕到學校值日，她硬是開車把我送來。最重要的，是她給了我一個温暖舒適的家。

正如一首歌中唱道：“你入學的新書包，有人給你拿你雨中的花折傘，有人給你打……啊，這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家……”從小到大，她陪我去學校，呵護我成長，培養我的興趣愛好，讓我從小保持健康的身體，無微不至地照顧我。儘管她在工作崗位上再怎麼辛苦，一回到家，也總是笑着給我做飯，給我講題。

在漫漫人生路上，有很多岔路口，也會有佈滿荊棘的時候。這時，好的教導就象明燈，指引我前進；她的關懷就象湯藥，讓我受傷後得以温暖和治療。她就是我嚴師——我的慈母。

我的嚴師作文2

“嚴師出高徒”這句話只在書本中或別人的言語中碰到過，自己卻沒真正經歷過，也許是上帝眷顧我，讓我在九年級，最關鍵的時期碰到了她，我的老班朱凌雲。

開學第一天，我就牢記了她。我懷着愉悦的心情走向教室，只見門口一個和學生差不多高，帶着一副眼鏡，留着齊耳短髮的老師正在斥責一位同學，聲音可以説是震耳欲聾。心想：“這老師好奇怪，開學第一天就在門口批評學生，”找到座位坐下，周圍的同學正討論她，“聽説她是年級最厲害的老師，管學生可嚴了，升學率也是年級最高，我們以後得處處小心。”聽完這話，我還漫遊在各處的心思嚇回了一大半。

上了快一個星期的課，某節課實在無聊，我開始心不在焉，東瞧瞧，西望望，猛然，我心一驚，立刻提到嗓眼——老班坐在後面。“太嚇人了，她有沒有看到我……總之，接下來的課我都聽得很認真。原來她每節課都坐在後面。”

某天午睡，我輾轉反側，不能入眠，就比往常早了些去學校，我哼着小曲，大步邁進教室，突然，我的視野裏出現了一位帶着眼鏡，留着齊耳短髮的人——老師，我立刻整頓衣裳收斂容，回到座位，“她怎麼會那麼早？”心中頓生疑惑，於是我偷瞄了她一眼，她在睡覺，桌上堆了四大堆作業，我前排那個住堂生説：“她真厲害，中午沒回家，把作業批改出來了。”

會考前一天，學校舉行歡送儀式，我靜靜地坐在操場上聽校長的演講，忽然有隻手輕輕地拍了拍我的頭，我茫然地抬起頭，是老班，她微笑地看着我説：“怎麼樣，有信心嗎？”“我很緊張”我小聲地説，她幫我整了整衣服，笑着説：“別緊張，相信自己的.努力，老師相信你一定會考好。”説來也怪，她説完之後，我就不怎麼緊張了。

敬愛的老班，你的嚴，你的敬業和你對學生的關心讓我敬佩。郭沫若説過：“教師要有高度的自我犧牲精神，目的不必在使自己登上科學的最高峯，但要使更多青年登上科學最高峯。這樣的教師自然也就登上教育科學的最高峯了。”

我的嚴師作文3

轉眼間，時光匆匆，已經上了中學半年了。在這半年裏，我結實了很多的新朋友，用政治書中的話來説，就是適應了新環境吧！在這段我一生中最難忘的時間裏，我認識了一個讓我又愛又恨的人，這時，你可能要問了，她是誰？這~~可是個祕密，你先聽我來慢慢道來。

剛上中學的我，有些傲氣又因為有了以往好學生的“經驗之談”，所以熟悉了新環境以後的我很快不可一世起來。她默默地注意到了我的變化，她沒有聲張，她要用實際行動來告訴我，來教育我。

她在某一天晚上的某一節自習裏，對我們進行了有關第一單元的測試卷，我對於這些當然是不屑一顧的，結果，大家當然可想而知。

分數少的可憐，在這個競爭力很大的重點中學裏，我這樣的成績當然是不行的，聽到別人拿到卷子的興奮聲，看到別人臉上掛着的欣慰笑容，我緊緊地攥着那張卷子，看着那説不出去的分數，我心裏當然必不可少的有一陣失落。

髮捲子的那天晚上，她請我到辦公室裏。辦公室裏沒有別的老師，我知道這一下一定少不了一頓臭罵，我緊緊地攥着卷子，手心裏一個勁的冒着汗。

“這次，你考的還好嗎？”她明知故問的説道。

“我、我……”我結巴的説不出話來，我在心裏想讓暴風雨來的更猛烈一些吧。

“呵呵，別緊張。我知道，你仗着自己以前的那些成績，在班裏有點霸道了。但是我要告訴你的是，你根本不值得一提！”老師的這句話讓我出了一身冷汗。

“別怪老師説話難聽，讓我來給你算一算。就咱們班來説吧，尖子生可不止你一個，這可是個重點高中，沒有高分怎麼進的來，班裏的最次最次的學生最起碼也算的上是中等生，我説的可一點也不誇張。還沒有那全校來説，全校有六個班，每個班的尖子生最少不下10個。你們吃的一樣的飯，學的一樣的東西，你有什麼把握能考得過他們，就你現在的狀態來説，你根本比不過他們！”

從辦公室出來，她的話縈繞在耳畔。我再也不敢大大咧咧。

我的嚴師作文4

都説嚴師出高徒，五年級的學習生活讓我深深領會了這句話的含義。

我們五年級的班主任老師王老師是出了名的嚴師，她的嚴格體現在多方面，最讓我難忘的是那次童子功的排練。當我宣佈這節課要排練童子功的節目時，同學們很興奮，紛紛議論要排練的內容，教室裏充滿了熱鬧的氣氛。鈴聲一響，教室裏立即回覆了往日的安靜，等待老師的到來。踏着鈴聲，語文老師推開門，威風凜凜地大步走上講台，組織我們排練。她把我們要念的句子在電腦上放了出來，按順序讀，我眼睛一直不好，根本看不見老師放的東西，等到我的時候，我大聲説："老師我看不見！”老師卻丟下一句冷冷的話："看不見，自己想辦法！”我被老師的這句話嚇住了，不知怎麼做，於是，我用小碎步微微向前走了幾步，卻，根本不知道要讀那一條，然後，便感覺渾身微微發冷，只見老師目光嚴厲，大步向我走來，我的心中隱隱不安，卻又不敢動。”嘭嘭“兩個拳頭向我打來，我的身體向後傾去，幸好及時抓住桌角才勉強站穩。

我低着頭，不敢直視老師，老師説道：“我幾天沒發脾氣了，看來你又着急了！"説完便揚長而去，厲聲道："五組棄權，六組繼續。”

就這樣，我的一天在不安與害怕中過去了。

下午放學時，老師把我叫去，問道：”你今天心情是不是不太好？“我回答道：”有，有點。“老師繼續説道：”今天是老師沒控制住脾氣，我不應該打你，老師向你道歉。但老師這樣，都是因為你是我的課代表，我希望你可以做到最好，希望你能理解老師。“

老師的一句話驅散了我心頭的陰霾，更讓我讀懂了一個嚴師背後的温柔。

如今，我已是一名七年級的學生了，但我卻時常想起您，我敬愛的王老師，您嚴厲的話語時常回蕩在我耳畔，催我上進。您如一罈老酒，歷久彌香，讓人回味無窮。

我的嚴師作文5

我的媽媽是再普通不過的了，媽媽的文化很低卻懂得很多的道理，這些道理在我的身上起了潛移默化的作用。

夏天赤日炎炎，知了在枝頭埋怨着炎熱的天氣。我從學校回家，不見媽媽的身影，烈日當頭，媽媽會到那裏去呢？

我在門口四處張望，咦，那不是媽媽嗎？我飛快地跑過去，看見媽媽正在利索地割草，原來是割那條被草“淹沒”了的那條小路。

我百思不得其解地問媽媽：“媽，你沒事來割這條路幹嗎？”

“什麼叫沒事幹，割草不是事嗎？”媽媽嚴厲地説。

我覺得媽媽特笨，全村那麼多人，沒人割，只有她去割。

“自從這路被‘淹沒’後，大家都繞道走，多不方便那！”媽媽語重心長地説。

“不方便，別人都不割就你多管閒事。”

聽了我的話，媽媽臉色由晴變陰，用嚴厲的目光注視着我説：“你這孩子怎麼可以這樣説呢？人要愛好勞動，活在世上應該多做一些有利於人民的事，

生命才會有價值。”媽媽快速地割了幾下草又對我説：“這怎麼會是多管閒事呢？難道這路咱家不用走嗎？”

媽媽的話雖然講得不是很有文化的樣子，但卻使我深受啟發：要熱愛勞動，多做有利於人民的事。我不禁慚愧起來。

我看見媽媽慈祥的臉上冒着大滴的汗珠，可她為了快點把路割好連汗都顧不得檫。

功夫不負有心人，經過媽媽的努力，一條路被割好了而且顯得非常寬闊。看，媽媽的手都被劃傷了好幾處，可她心裏是非常高興的。

一大早就聽見門外吵吵囔囔的，我揉揉了眼睛走到門口，原來村裏很多人都議論媽媽割路這件事。

“她人真好！”“她真勤快”……聽着一句句對媽媽的讚語，我對媽媽真的佩服得五體投地。可媽媽卻非常謙虛地説：“沒什麼的，這只不過是舉手之勞。”

“真謙虛”，我在心裏暗暗地贊媽媽。

從此，我以媽媽為榜樣，漸漸地也養成了愛勞動的習慣。

這就是我的媽媽也是我的嚴師。