神奇的書作文【薦】
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的神奇的書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
神奇的書作文1
書，像是一個神奇的時空穿梭機，把我帶到了一個美麗的童話世界，讓善良的白雪公主，海的女兒與我一起歡聚一堂；書，像是一個厲害又可愛的哆來A夢，和我一塊遊覽世界的名川大河，使我開闊了眼界，增長了知識。
蜜蜂的夥伴是花朵，羊兒的.夥伴是青草，魚兒的夥伴是小溪。而我的夥伴呢？則是書。如果把知識比作海洋，那麼我就是海洋中的一個小貝殼，在這裏盡情的徜徉，吸收水分。是大海養育了我，是知識把我澆灌，讓我在書的海洋盡情地遨遊。
我總是愛問各種各樣的問題，而書卻總是毫無保留地幫助我解答。有一次，我在無意間，只用了一根木棍，竟輕而易舉的撬起了一塊巨大的石頭。後來，我又去嘗試着去搬那塊大石頭，卻怎麼也搬不動了。
這是為什麼呢？我懷着疑惑去問媽媽，媽媽卻微笑着説：“去問問書這位老師吧！”我眼睛一亮，看到了那本剛買來的《十萬個為什麼》。我立即開始查找有關方面的資料。經過一番努力過後，我知道了，這原來就是槓桿原理啊！我不禁豁然開朗！
愛書吧！它是知識的源泉！書，真像是一位神奇的魔法師，把我從一個小小的世界帶到了一個五彩繽紛的大千世界。它將永遠陪伴我，往前走！
書，是神奇的！
神奇的書作文2
今天，老師拿來了兩本書，一頁一頁地夾在一起，神祕兮兮地説：“我在這兩本書上施了魔法，你們肯定拉不開。”我半信半疑，也很驚訝，心想：可能嗎？老師會施魔法嗎？於是，我目不轉睛地看着老師。
接着，老師叫了兩個大力士來拉書。只看見他們信心十足地走上講台，拉開架勢，來拉這兩本神奇的書。他們用兩隻手捏着書的邊緣，用力地拉，孫琦銘連兩隻眼睛也都眯成一條線了，使出渾身的力氣，可就是拉不開。我想：老師是不是用膠水把書粘住了？
後來，老師讓我們自己來做實驗。教室裏一陣“嘶嘶”疊本子的聲音過後，老師讓我和他一起拉，我兩手像鉗子一樣捏住書的一邊，咬緊牙關，使出九牛二虎之力，過了一會兒，我覺得手好痛，好麻呀，都紅了。我使出渾身之力，可還是拉不開，反而被老師拉到前面去了。突然“嚓”的一聲，我嚇壞了：難道真的是我的本子撕破了？我希望不是。可是，真的是我的本子撕破了，好慘啊！我作文本的'封面被撕破了，我十分失落。
最後老師給我們説：“這是因為摩擦的力量，才使書牢牢地粘在一起。摩擦力小了可以拉開，摩擦力大就拉不開了。只要吹一下，或者抖一下，一張一張的紙頭之間就會有空間，這樣就可以拉開了。”
唉，沒想到，原來是摩擦力在搞鬼，摩擦力居然這麼強，真是不可思議。
神奇的書作文3
今天，我為大家推薦一種新產品——神奇的書。
這可真是一本神奇的書，它的外型和普通的書差不多，可是，如果你把書翻開，裏面就大不相同了。
打開書的第一頁，你就會發現上面有一些黃色的、紅色的、藍色的……各種顏色的小按紐。每一種顏色的按紐就代表着不同類型的故事。黃色的小按紐就代表童話類的故事。如：你想聽《七個小矮人》、《白馬王子》，只要按一下這個小按紐，故事就神奇地從書裏飄出來。紅色的小按紐就代表成語類的故事，你想聽《亡羊補牢》、《守株待兔》就可以按一下紅色的按紐。而藍色的代表寓言類的故事，比如《拔苗肋長》、《水滴石穿》等，都會讓你着迷。因為有了這些功能，所以這種神奇的書非常適合小孩使用。
還有一種書是專門為老年人設計的，現在的老人一般都不和兒女們住在一起，而兒女們大多都去工作，陪老人的時間很少。這種為老人設計的書，除了上面的那些功能之外，還嗇了一種能聽戲曲的功能，這種書上的字明顯比別的書大得多，戲曲也是分類佈局的，有京劇、黃梅戲等。老人可以根據自己的愛好找自己喜歡的.戲曲。有了它的陪伴，老人的生活變得豐富多彩了。
另外還有專門為盲人設計的書，為了盲人能方便，書上的按紐凸出很明顯，裏面也有盲文。
隨着科學不斷地發展，更多神奇的東西也會越來越多，人們的生活也會越來越好。
神奇的書作文4
我的媽媽，心思讓人捉摸不透，時常前一秒還是一隻舒心的小貓，後一秒就變成了兇猛的大老虎，總是出我意料。
“矛盾”媽媽
“矛盾”媽媽，顧名思義，媽媽是個矛盾體，總是很糾結。
比如説減肥，媽媽嘴上説要行動，身體卻不動。媽媽總是突然打雞血，“這個月我要減肥!”結果呢，一個月，兩個月，三個月過去了，媽媽還是一如既往地癱倒不動。因為，媽媽總是很忙，很忙。她總説想減肥，但是她總是沒時間。每天太忙了，是媽媽生活的主題。
有時候覺得媽媽忽略了我，尤其是在生活上。但媽媽真的忙，忙工作，加班，忙我的學習，妹妹還小，還要忙妹妹的各種事兒，媽媽真的像是有三頭六臂的超人，所以總是應付着自己的`生活，希望媽媽哪天可以不那麼忙，多關心自己。
神奇媽媽
有的時候，媽媽也很神奇。不是什麼魔法，而是媽媽對我，總是説到做到。“今天回來你有雞腿吃!”媽媽跟我説。昨天我跟媽媽略略表達了一下，想吃烤雞腿，早上去上學，媽媽就跟我許諾，晚上給我做。
結果，到了晚上，我等到很晚都不見媽媽回來，自己去外面小吃店隨便吃了點。九點多媽媽回來了，一進家門就衝進廚房，乒乒乓乓搗鼓起來。不一會兒，香噴噴的烤雞腿就端出來了。“今天媽媽上班晚了，我們吃雞腿宵夜吧。”媽媽對我説。真應了媽媽的話：承諾也許會遲到，但絕對不會不到。
媽媽就像一本書，只要你看完，就會體會到她的神奇，她的温暖!
神奇的書作文5
丁丁做了一個神奇的夢，夢見自己變成了一本神奇的書。雖然她待在圖書館裏，但是被明明的媽媽買回了家。
自從丁丁被明明的媽媽買回了家後，把丁丁放在明明的書桌上。丁丁希望讓明明翻開自己，可是明明對丁丁不理不睬。丁丁正好看到明明的試卷，只有閲讀扣分。於是丁丁想了個好辦法。
丁丁就自己發光，明明看見書本發光了，就好奇的.跑過去。丁丁有禮貌地説:“我叫丁丁，你叫什麼名字。”明明趕緊跑到一處角落，又害怕又吞吞吐吐的説:“我……我叫……明明。”丁丁立即解釋:“不用怕，我是一本神奇的書。”明明疑惑地説:“真……真的？”丁丁説:“真的，不信我給你看一篇搞笑的文章，在45頁。”明明跑到丁丁的跟前，翻到了45頁。明明看到一半哈哈大笑，看完後捧腹大笑。丁丁問了明明幾個問題，明明準確無誤的回答。丁丁告訴他:“這是閲讀。”明明驚訝地説:“這就我覺得難的閲讀，這麼簡單、這麼有趣。原來文中就有答案啊！”
從此，明明經常捧着她，愛不釋手。明明每天讓丁丁出幾篇閲讀，不懂的題目問丁丁，問懂了才肯罷休。他在一次期會考試居然是考到100分。優秀的連他的同學都望塵莫及。現在明明語文考試都能考到95分及以上。丁丁為了讓明明更優秀，也教他英語，數學。結果每次的三好標兵都有他的份。
突然丁丁聽見“丁丁起牀啦，上學要遲到了。”原來是媽媽在叫丁丁起牀。丁丁醒了，説:“在夢裏教了一位“學霸”真好。”
神奇的書作文6
書是知識的海洋，能讓我們愉快地遨遊其中；書是宇宙飛船，能載我們探索宇宙的奧祕；書是知識的殿堂，能讓我們變得智慧而聰穎。總之，書是神奇的，書是奧祕的世界。
我們學過了許多關於書的課文，感悟、體會了許多。可是，只有親自體會，才能發現、挖掘出書中所具有的神奇。一本好書，能讓我們終生受益。
讀一本名著，能讓我們增長許多見識；讀一本故事書，能讓我們體會故事藴含的道理；讀一本歷史書，能讓我們瞭解過去，領略歷史人物的魅力；讀一本文學書，能讓我們大大提高寫作能力。
古今中外，多少人是因飽讀詩書，刻苦奮鬥而才華出眾。但是，讀書也要講究方法，不能分心，不能“囫圇吞棗”。
我就十分喜歡讀書，只要一有時間，我就會開始讀書。偶然在吃飯、睡覺前，我讀一下書，不知不覺，一本書後就讀完了。所以，我認為，書——百讀不厭！
打開書，你一定會倍感輕鬆，愉快至極；打開書，你一定會感到十分温馨，十分愜意；打開書，你一定會像與知心朋友交談一樣，親切自如。
書，讓我們瞭解了世界上著名的`人物，告訴了我們要珍惜時光，發奮學習。一本書就是一把金鑰匙，讓我們用它去打開知識殿堂的大門吧！
神奇的書作文7
雖説我好動，但我更愛在書海里遨遊。在涼風習習的窗前，只要有一本書陪伴我，那我就什麼地方也不想去了。
書啊，儘管我對你是如此地迷戀，但我卻更希望你能走進更多人的心中，成為他們的好朋友。因此我想：假如能有一種神奇的書，書本上不但印着文字，而且還能把文字變成聲音，看的時候，只要把書一掀，那一行行文字立刻會變成娓娓動聽的語言，那該多好啊！有了這樣一種書，在黑暗中我仍然能捧起書本來學習。記不住了，好辦！從頭再一頁一頁翻一遍！它會按着你的要求，不厭其煩地念給你聽。
如果把這樣的書送給滿頭白髮的爺爺、奶奶們，那他們就不必再戴着老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發上，只要用兩隻耳朵就可以了。耳朵背一點也沒關係，書本上還有調節器，音量大小是可以調的嘛！
要把這神奇的'書送給盲孩子們，他們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，盲童們手拿着這神奇的書，仰起那紅撲撲的小臉兒，聽着，笑着，好似看見山澗的溪流，林中的鳥，雨後的彩虹，金燦燦的田野……啊！神奇的書，將給他們找回一個神奇的世界！
喲，剛進幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢！瞧，小嘴巴撅得能掛個奶瓶子。好辦，那就把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧！小寶寶不哭了。因為這個“小夥伴”正給他講着童話，唱着童謠。彷彿媽媽就在他們身邊似的，他們再也不感到陌生和寂寞了。
是的，我愛看書，然而我更希望書能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會發聲音的書，那真是妙極了！
神奇的書作文8
一眨眼，到了20xx年，那是的我已經成為了一個優秀的作家或科學家。
我寫了無數的好文章，發明了很多的科學作品。
現在的我又在發明一種高級書。這種書的名字叫“環保書”在這種書裏面儲存了無數的好文章、小説、詩歌……那它為什麼叫“環保書”呢？因為這種書不浪費紙張、不會毀壞樹木和森林，而且還能儲存無限的知識。
我這本書裏幾乎能把所有的`名書和小説、詩歌還有我自己寫的好文章都可以儲存在裏面。只要輕輕按一下封面上皮卡丘的鼻子，就會立刻出現一個小鍵盤，然後你再把你想看的書名或小説、詩歌的名字輸入，電腦裏就會出現你要看到內容了。這本書也很適合外國的朋友使用，外國朋友只要把英文書名輸入電腦裏面，它就立刻會變成一本英文的書了。這本書的最大的一個特點就是環保，因為它使用的不是一般的電池，而是太陽能電池。太陽能電池是靠太陽的光能轉化成電能的，不會污染環境。這本書不但功能齊全，而且節省了空間、攜帶方便!
我介紹了這麼多，你是不是也想來一本？
那就讓我們一起用我們的智慧來創造着美好的未來，同時也讓我們一起享受這高科技帶給我們的方便吧！
神奇的書作文9
説起魔術師，大家一定會立刻想到劉謙，這位神奇的魔術師，他能變許多不可思議的魔術，把戒指變到雞蛋裏，讓硬幣和手穿過桌子，讓時光倒流，能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個人變得充滿智慧和有力量，而書——卻有這個神奇的魔力。
書是一位魔術師，它能讓你瞭解許多科學知識，知道地球是怎麼形成的？人類是什麼時候出現的？為什麼太陽總是從東邊升起？
書是一位魔法師，它讓你不出國門，就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前，就可以知道歷史上曾經發生過的事情。書讓我知道了偉大的教育家——孔子，能言善變的晏子，神機妙算的諸葛亮；知道了梁山108條好漢；知道了大禹治水的故事；知道了商秧變法；知道了三十六計……
書是一位魔術師，它可以讓你全身都有禮節。俗話説：“第一印象最重要”。從你的言談舉止， 就可以讓別人瞭解你一半。而多讀書可以讓你知書達禮，頗有風度。
書還有一種更厲害的魔法，它能幫你寫好作文。多讀書，可以讓你充滿許多的寫作靈感，讓你在寫作時遊刃有餘。你不知不覺地運用一些書中的'好詞好句和生活哲理，從而使文章變得更富有文采和美感。
看，書的魔力不小吧！書，就像一位哲學家，敍述着為人處事的道理；書，就像一位畫家，描繪出五彩斑斕的情節；書，就像一位航海家，開拓着無邊無際的知識海洋。
同學們，讓我們一起多讀書吧！
神奇的書作文10
書，是知識的海洋，它是浩瀚的、漫無邊際的，我們就像一條小魚，無盡地在海中貪婪地吮吸書的“乳汁，”使我們變得更加機靈聰疑。
我本人喜歡看一些懸疑，探案的`書，因為我覺得它們像磁鐵般吸引了我，能把我帶入時空之門，與書中的人物共同經歷喜怒哀愁，所以我就藉着這份好奇心，買了一本《一分鐘破案》。
這本書，它融入了知識性和趣味性，用十分簡短的語言將那二百多個案發事件闡明得很清楚，故事跌宕起伏，一波三折，令我們的心中七上八下，久久不能平靜，閲讀了呢，也就會提高你的邏輯推理能力和想像力，打開它如同走進了神祕偵探學院的大門……這些案件要想發現破綻一定要細細品讀，任何一個至關重要的字，都不能遺漏，所以它又培養了我們認真閲讀，而不囫圇吞棗，仔細觀察，而不走馬觀花的好習慣。
這本書我非常喜歡，我也相信班上也有想成為柯南那樣厲害的破案高的同學，它就可以把我們哺育成善於觀察抓住案件根源的細心孩子。讓我覺得神奇的是：它能讓我們練就一雙“火眼金睛，”把我們想玩兒的心思全心全意地投入到讀書之中，一樣能把讀書當做是一種娛樂。
書像是一座橋，拼接在一起，向目的地-大腦地運輸知識，拿起好書，只要悉心閲讀，書裏的哲理，自己會慢慢領悟，最為遺憾的，就是沒有一本屬於你自己的書。
神奇的書作文11
在一個遙遠的地方，住着一個小女孩。她十分喜歡看書，可是她家窮的連一本書也買不起。她多麼渴望能有一本書啊！
一天，她餓極了，拿着家中盡有的一點錢買了一個小麪包，在回家的`路上，小女孩遇到了一個白髮蒼蒼的老人，老人裝作可憐巴巴地説：“小姑娘，給我一點麪包行嗎？”善良的小女孩望望老人，又看看手中的麪包説：“好吧！”於是，她從手中的小麪包上掰下一塊給他，老人接過麪包就狼吞虎嚥地吃起來。他吃完麪包便問：“小姑娘，你要多少報酬呢？”小女孩眨眨眼睛説：“我不要報酬，只要一本書。”她的話音剛落，老人就從懷裏拿出一本書，只見這本書閃耀着銀光，封面畫着精美的圖案，還刻着字。
小女孩接過書還沒來得及説謝謝，老人就消失得無影無蹤了。
小女孩拿着書迫不及待地翻開了，她翻開第一頁，只見上面寫着：善有善報，惡有惡報。這時小女孩心想：要是這本書裏有童話，那該多好啊！於是她翻開第二頁，只見裏面果然是童話。看完童話，她又想：如果裏面有我愛看的故事就好了。於是她翻開第三頁，只見裏面的小故事一個接着一個，都是她喜歡看的。這下她明白了，這時一本知道人們心思的書，你想看什麼裏面就有什麼。小女孩興奮地一蹦三尺高。
從此以後，，家裏再也不用愁沒錢買書了。小女孩天天看書，長大後成了一名很有學問的人。
神奇的書作文12
放學的時候，下起了傾盆大雨，真討厭！這雨早不來，晚不來，非要現在來。可是又沒帶傘，只能跑回家了。回到家，我這個“落湯雞”注視着手中的書，突然，腦子裏閃出了一個奇妙的想法：要是發明出一種萬能的書，這樣做什麼都不用怕了。
這種書是彩色的，上有幾個按鈕。第一個按鈕上畫着飯菜，只要你一按，就會出現三個機器人，它們會為你送上一桌豪華大餐，讓你飽餐一頓；第二個按鈕上畫着白雲做的棒棒糖，你要是按了這個按鈕，那三個機器人就會散下許多白雲棒棒糖，甜到你的心裏；第三個按鈕上畫着一杯咖啡，你按下後，便會有一個機器人給你送上一杯温暖的.、甜甜的咖啡。這樣不是很好嗎？這本書的核心是電腦芯片，它紮在書左邊的長方形小孔裏，有了這個電腦芯片，書就可以隨意變化了。下雨的時候，如果你沒有帶傘，那你對書説一句：“變雨傘”就行了。如果你迷路了，你對書説：“變指南針”這樣你就能找到回家的路了。最令人驚訝的是，要是你春遊忘了帶帳篷，那你就跟書説：“變房子”書就會變出一棟房子，裏面什麼都有。這樣是不是很方便呀？
我相信隨着科學的發展，我的夢想一定會實現的！
神奇的書作文13
我很喜歡讀書，屬於“一日無書，百事荒蕪”那種。
讀書破萬卷，下筆如有神。有一次，我在寫作文，正苦於沒有靈感，於是就無聊地翻開了一本書。“嵌”這個字像一個小精靈躍入了我的眼簾。對呀！我怎麼就沒有想到呢：一條清澈的河流“嵌”在碧綠的草地上！老師後來在“嵌”字下圈了一個紅紅的圈，還在班上特意講評了這個字。是書給了我這個靈感，真好！
還有一次，我碰到了一個對於那時來講“老大”級別的數學題：3×□□=90。那時，我正讀三年級，這樣的題對於現在的.我已不是什麼難題，可以輕而易舉地完成，可對於那時的我就有點難了。我又一次翻開了書——這位知識淵博的學者。“積等於乘數1乘乘數2，乘數2等於積除乘數1”，我那如鷹一般的眼睛很快就發現了這句公理。是呀，用積90除乘數一3不就得出框內數字是30的結果了麼？我那時感到興奮無比，我又突破了一個關卡！詩人劉向説的這句“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可真不錯。
書就像一處盛滿智慧的寶藏，等待着人去挖掘；書就像知識的彼岸，等待着我們去探索；書就如一部無窮無盡的階梯，當你一步一個腳印向上攀登時，就會發現無窮的樂趣。
書給了我很多東西，有靈光一閃的好想法，有破解謎題的好答案……有人把書比作飢餓時的糧食，比作一位好老師，而在我心裏，書則是一把神奇的鑰匙，幫我打開知識的大門。
神奇的書作文14
如果你去周遊世界，卻只能帶一樣東西娛樂，你會選擇什麼？筆記本電腦、收音機、MP3，或者是別的東西？似乎很難選擇。我不會考慮別的，只會帶上書。
我也不知道為什麼會選擇書，只是覺得書中有一股神奇的力量吸引着我，雖然故事情節都在意料之中，但生動的文字總能一次又一次打動我的心靈。
首先，我要讀通順，然後要讀懂，知道大體講了什麼，一些比較難理解的句子要查資料，聯繫上下文理解。做好這些，我還會去思考。比如，看到一段話，我想到了生活中真實發生的.事件，就及時記錄下來。每讀完一本書，都要寫一篇讀後感，或是以手抄報的形式展現出來。最重要的是標註，書是自己的東西，如果一本書讀完了，書上卻一乾二淨，你的收穫就很少。像艾米莉·狄金森在詩中寫的那樣：沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。
我們像一顆小樹，書像一位高尚的智者。它不停地把我們雜亂的小樹叉修剪，直到我們成長為參天大樹。它教會我與人交往的方法，教會我做人的道理，教會我看清人世間的美好！
神奇的書作文15
今天，我們上了一堂非常有趣的課。
這節課，王先生一起拿出了兩本書。讓我們打開它們。
王老師叫我們班的強人王澤去拉書。大力看
奇士挽起袖子，深深地吸了一口氣，盡力而為。我看到他痛得滿臉通紅，臉頰鼓鼓的，眼睛圓圓的，打不開那兩本神奇的書。有人對這兩本書施了魔法嗎？
赫拉克勒斯拉了很久，但沒有打開。王老師説：“團結就是力量。我們請三個同學幫他拉！”於是，四個強人開始拉扯。他們都像老虎一樣下山，齊刷刷地盯着這兩本書，好像想把他融化掉。一個“開始”，他們立刻分成兩隊，各盡所能往相反的方向拉起這兩本神奇的書。奇怪，奇怪，奇怪的.是兩本書疊在一起打不開！兩本書經過一番掙扎，依然冷漠。四個強人異口同聲地説：“這個太難拉了。”
看到四個強人拉不走，同學們都起了疑心，覺得其中有貓膩。都是頭頭是道：有人説是老師放膠水進去的，有人説只是兩本書！
這時，王先生走過來説：“我一分鐘就能打開這兩本書。學生們能相信嗎？”以王先生的小身板，你能把這兩本神奇的書拉開嗎？“我不相信，”學生們異口同聲地説。“原來你不信！”“以後我會説服你的”。之後，王先生拿起那兩本書，邊吹邊拉。時光流逝。在27秒的時間裏，這兩本神奇的書被王老師“馴服”了。“怎麼樣？這次你信嗎？”王老師説。學生們張大嘴巴，看起來很驚訝。
後來才知道是魔摩力，一堂有趣的作文課讓我們明白了一個科學道理。