永遠的記憶作文800字

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在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的永遠的記憶作文800字,歡迎閲讀與收藏。

永遠的記憶作文800字

永遠的記憶作文800字1

一個人,是宇宙的塵埃,但宇宙的塵埃,卻有獨一無二的風采。

提及線上生活,我腦海裏條件反射就是“網課”,網課的輕鬆,網課的精彩紛呈,着實為一份美好的回憶……

特別關注:“聽到聲音的請打1”。聊天框頂端赫然一行橙色的文字,而直播的視頻裏一片靜寂。“聽到了嗎?”老師在屏幕那端有些急了,我們卻只能看到老師啟脣無聲。很多同學都在説老師沒開麥。不多時“我開麥了啊”,橙色又現。聊天區剎時沸騰,依言,老師開了“共享屏幕”,鼠標劃過,白板黑框。“這節課看板書吧,大家配合一下,”課就這麼“講”起來了。

第一節課講鄧稼先,文章很長,單單是看,便覺得些許枯燥,可那節課,卻恍惚間總覺老師平日洪亮悦耳的聲音一直響在耳畔。那節課我上的出奇的認真,老師的鼠標彷彿磁鐵一般,緊緊地吸引着我的目光,鼠標不好控制,老師劃的線不是很直,卻看得出她的小心與仔細。PPT旁一個個新建的文本框,把頁面塞得滿滿當當,枯燥再敵不過屏幕也不能隔絕的熱情,也再蓋不過細細講解後的精彩。

這是一節無聲的課,但課雖無聲,講卻精彩。

斜陽落下,餘暉金紅,轉眼間已是最後一節課。我看一眼課表,勞技,隨即拿出作業,點開直播晾在一旁。

“接下來,我們來看一下怎麼做炒飯。”我自小對廚藝挺感興趣,自然是不自覺的抬起了頭,老師講得工序,清楚而有條理,沒有半句多餘的話,許久,老師講完了要領,打開了視頻,自己親手做起了示範,刀法精湛,切塊切絲,快而不斷,放入油鍋翻炒,鍋中米飯躍起,高而不散。成品出鍋,米飯金黃,肉粒飽滿,彷彿隔着屏幕都有一股香味兒,我震驚了,這技藝是真的爐火純青,也不知究竟練過多少遍,可偏偏他是一門副課,很少有人真正認真仔細地聽完這一堂課,只是老師卻依舊堅持着用心的上完每一堂課,給每一位聽課的同學一些收穫和一份精彩,哪怕人少,哪怕不被重視,她也絕不比其他老師有一絲一毫的`遜色。

這是一節不被重視的課,但課雖無關緊要,講得卻更加精彩。

時間會沖淡往事的痕跡,但這兩堂課卻會是我心中不被掩埋的記憶。無論是“無聲勝有聲”的特殊的精彩,抑或是無人在意的獨一無二,它們都在心中永遠留存。在同樣的屏幕裏,在不同的境況中,無論什麼困難,她們都盡了自己最大的努力,講出了課程的精彩,我想,我也應活出人生的精彩。

永遠的記憶作文800字2

把所有的寒冷留給瑟瑟冬日,把所有的陰霾還給黑夜,把所有的慵懶還給過去的我。明日的我,胸有丘壑,心有繁花。

庚子冬的新春佳節將是永遠的記憶。本應是一年中最熱鬧祥和的時光,卻被一場突然席捲而來的疫情打亂,空氣中瀰漫着濃濃的哀傷。

疫情之下,老師們並未放棄,在網課上悉心教導,只為讓天下桃李,不因當下,荒廢學業,在艱難中,將我們的生活拉回正軌。

而我們作為學生,能做些什麼?

我坐在桌前,電腦裏的網課剛剛開始,屏幕中是一張畫着破舊草屋的PPT,老師抑揚頓挫地朗誦着:“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。”屏幕中的老師彷彿化身杜甫,自茅草屋前,做出一手高握酒杯、仰天大笑的姿態。老師講得精彩,而我卻接連打了好幾個個哈欠。昨晚跟同學手機聊天,到11點多才睡覺,這會兒腦袋時不時地垂下來,我趕緊用手掌撐着,努力睜大雙眼,可眼皮子又不爭氣地耷拉下來,眼前的PPT一張張掠過,而我的腦袋卻一片空白。不知過了多長的時間,身後的`腳步聲猛地將我驚醒,我回身,父親正盯着我,一言不發。

面對這嚴峻的父親,我不禁有些尷尬,想解釋什麼,卻在看見身前空白的書本時,只是緊張地用手搓揉着衣角,默默低下了頭。

“如果你選擇在這個時候停下,沒有人會等你,時間不會,未來也不會。”父親只是淡淡的説了這句話,轉身便走了。他的聲音沉穩且有力,準確地砸進我心中,字字如錘。

反覆咀嚼着那句話,看着眼前已經暗淡的屏幕,我的心中微微觸動,現在的一切,只是延緩了開學,可是時間並沒有延緩,會考依舊在,未來依舊在。

我趕緊跑到衞生間,用冷水衝了一把臉,重新回到書桌前。老師的聲音依舊鏗將有力,我不由地挺直腰板,拿起紅筆在書本上圈圈畫畫,飛快地記錄下老師的正在講解的詩詞要點……

作為學生,我們能做什麼?在疫情之下堅持學習、努力奮鬥,這是我們學生投入這場戰爭的最有效方式,是我們的初心,也是我們的使命。

學校停課,手中執筆不停;課桌不在,手上書本猶在;不見校園,卻見心中桃源。疫情期間的線上學習,這是永遠的記憶。

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