我們班的“小書蟲”作文（通用51篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我們班的“小書蟲”作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的“小書蟲”作文 篇1
我們班裏有一個小書蟲，他叫宇凡。他的書包裏每天都會揹着一本課外書。只要有時間，他總會拿出書，邊讀邊摘抄好詞好句。
我記得有一次在冬天裏下了一場鵝毛大雪。老師對同學們説：因為雪太多，大課間沒法上操，所以大課間時就讓同學們玩兒雪啦！耶！太棒啦！同學們歡呼雀躍，只有宇凡對老師説：我去洗手，一會兒就去操場。然後向衞生間走去。但我發現他並沒有去洗手，而是等老師走遠了又回到班級裏看書。然而同學們並不知情，他們有的堆雪人兒，有的打雪仗，有的在做雪柱子玩兒的`正歡呢。
這時，偉豪和俊陽申請去體育館打籃球。他們來到班裏拿籃球看見了宇凡，吃了一驚。偉豪問：宇凡，和我們去打籃球不？宇凡沒有回答，但他突然眉頭緊鎖，對書説：你錯過了最好時機，現在打他已經來不及了！偉豪看他泡在自己的世界裏，便歎了口氣，離開了教室。
等我們回到教室裏。我看他突然合上了書。我問：宇凡，你怎麼了？看完了唄！我想：好快呀，這麼厚的書，一節課的時間就看完了，真厲害！
後來選班長，大家都在紙上寫下了王宇凡，無一例外。因為大家知道他看書最多，一定知道怎麼樣做好一個好班長。
我們班的“小書蟲”作文 篇2
我們班有一個大名鼎鼎的小“書蟲”。她有一張能説會道的嘴巴，説起話來井井有條。你只要隨便問她一個問題，如果是學過的，她保證在一分鐘內對答如流。她還有一雙大大的水靈靈的眼睛，生氣時瞪得圓圓的，開心時眯成了兩個月牙兒，一對彎彎的`眉毛，一張紅紅的“蘋果臉蛋”。
記得有一次，下課鈴響了，大家飛奔出教室，像極了被關在籠子裏的小鳥忽然被釋放了出來。而她呢，在教室裏迫不及待地從書包裏抽出一本“紅樓夢”來“啃”。好像看得越來越入迷了，因為，我想引起她的注意，所以故意從她身邊跺着腳走過，可她根本就沒有被我從“書窩”里拉出來，她還是無動於衷。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲從她耳邊飄過，她如夢初醒，隨着老師的腳步聲漸漸逼近，她急忙把書“變”成了語文課本，然後端端正正地坐好，等待着這節語文課的開始。
她，就是我們的班長——張渝梅。
我們班的“小書蟲”作文 篇3
我們班有一個名副其實的小書蟲，他的名字叫——蔣奕飛。你別説啊，他還真像一個小書蟲，整天沉迷在書的海洋裏，還時常感覺自己很渺小。
蔣奕飛個子高高的，人長得帥帥的，班裏很多女生都喜歡他。他學習成績好，特別是作文水平，和我有得一爭。他能把童話故事裏的動物寫得活靈活現，寫日記更是輕鬆得一氣呵成。我很好奇，他的作文水平怎麼會這樣突飛猛進？去問他，只説兩個字：讀書。我聽了一頭霧水，讀書？對了！他一定很愛讀書！
我想得一點也沒錯，他特別加非常愛讀書，並很喜歡看科幻類小説。
有一次，他上我家玩，看到了一本名叫《冒險小虎隊》的書後，就不理我了，一個人躲在安靜的地方津津有味地讀了起來。讀到感人的地方，沒想到一個大男生竟然也跟着哭了起來；看到主人公曆經千難萬險終於安然無恙的情節後，又會高興得跳起來；讀到壞蛋幹壞事的`章節，他就非常生氣，有時氣得直跺腳……眼看太陽公公快落山了，他還沒出來。我到屋裏去找他，見他已經陶醉在書中了，便不想去打擾他，但他總不能不回家啊！於是我對他説：“蔣奕飛，馬上要天黑了，你該回家了。”“等等，等我把這段看完的。”他把那段看完以後，又捨不得這本書，就央求我：“我能把這本書帶回家看嗎？這本書太好看了！”
不過，蔣奕飛雖然愛看書，可眼睛並沒有近視哦！他時時刻刻注意保護自己的眼睛，因為他不想戴眼鏡。
小書蟲蔣奕飛啊，長大後你一定會變成大書蟲的！
我們班的“小書蟲”作文 篇4
我們班有一個小書蟲，你知道是誰嗎？沒錯，就是楊俊豪！
在我們班裏，他是大名鼎鼎的“小書蟲”。每次下課，同學們有的在打鬧；有的在追逐；還有的在聊天。但是他完全對這些事不理不睬。他常常被書中的故事吸引了，有時被逗得哈哈大笑，有時皺起了眉頭，甚至有時同學叫他都不知道，因此大家就給了他一個有趣的外號：“書蟲”。悄悄告訴你們，他課間10分鐘就能看完一本較厚的書。有些不愛看書的同學得一天才能看完一本薄薄的書呢！因為愛看書，他知識豐富，知道的也特別多，成績在班裏名列前茅，同學送他一個光榮的外號：“學霸”。小書蟲由於看書成為了學霸，他是多麼高興啊！
書是我們的精神食糧，是人類進步的階梯。他離不開書，書讓他的知識更豐富，讓他更自信。每天晚上，他至少要看一個小時的書。當他在看書時，就會馬上進入書中的故事，連媽媽叫他，他都聽不到。有時他看書看到連覺也不睡，一定要媽媽直接關了燈，他才肯睡覺。雖然睡了，但他還沉迷在書中的故事裏，睡夢中還在笑呢！
講起看書，他真的`很多很多的趣事，真的是名副其實的小書蟲呀！
我們班的“小書蟲”作文 篇5
包小滿是我的好閨蜜。她有一雙水汪汪的大眼睛，上課的'時候，那雙大眼睛總是閃着光，她留着整齊的劉海，圓圓的小臉看上去像個包子。
包小滿很喜歡讀書。在我的印象中，只要是課餘時間，她和書都是形影不離，只要她開始讀書，那一定是高質量，不管發生什麼，她都不知道，完全沉浸在書中。真不愧是“小書蟲”。
有一次課間的時候，我和同學們都在教室外面玩遊戲，男生大都在玩波波鼠，女生大都在玩寵物遊戲。大家都玩得不亦樂乎，叫喊聲此起彼伏。這時，我覺得口渴，就返回教室喝水，進教室後，我發現大大的教室裏只有包小滿一個人。只見她手裏捧着一本書，站在圖書角，專心致志地讀着書，大眼睛目不轉睛地盯着書上的文字，連眼睛似乎都不捨得眨一下。可我還是打斷了安靜的她，我走過去對她説：“我們一起出去玩吧？”包小滿沒理我，任然津津有味地讀着書，於是我放大聲音，又問了一遍，可她還是若無其事，我有點兒生氣，她為什麼不理我？我又問了一遍，這一次幾乎是在喊了，她這才慢慢抬起頭，眨着大眼睛問：“你説什麼？”我有些惱火，也有些無奈，只能無語地看着她。
這就是我們班的“小書蟲”。
我們班的“小書蟲”作文 篇6
説起＂小書蟲這個稱號呀，這不就是我們班愛看書的趙勇清嘛！
他是一個很嚴肅的男生眼睛一炸一炸的個子中等像一個小紳士。不過他很愛看書，每天全神貫注津津有味地看着媽媽叫他吃飯，他也忘記了吃飯，甚至有時睡覺還打開着手電筒躲在被窩裏偷偷看書。
他在學校裏面特別喜歡看《名探柯南》《水滸傳》《鋼鐵俠》…而且一般一到下課他就會急急忙忙地跑過來給我們推薦這本書那本書還給我們講解含義。
記得有一次他換了一本新書，他自從看了哪本書，以後他做我們10年的夢到她在看什麼書，而且走路的時候，走着走着頭就碰到了電線杆上，他覺得很痛，但是他並沒有做出感覺驚訝和痛的`表情，因為他並不在意那些，他還是一直專心地看着書。
雖然他是一個小書蟲，但是他學識淵博，而且口才也很好，很懂得分享，每次他看書，都要思考上一會兒，而且呢，連打了上課鈴，他也聽不到還是在座位上一直看書。
不愧是小書蟲呀。真難看，一般人都做不到，像他那樣子能看書的。
我們班的“小書蟲”作文 篇7
“雛鷹爭章”活動開始了，我推薦我們班的胡荃獲得“閲讀章”。她濃眉大眼，高鼻樑，一張櫻桃小嘴再加上烏黑的頭髮，這就是我們班的“小書蟲”――胡荃。
為什麼説胡荃可以獲得“閲讀章”呢？因為有一次課間，同學們都開心得嬉戲玩耍着，聲音非常的吵，可“小書蟲”呢，卻安安靜靜地坐在那裏痴迷地看着她的愛書。“叮叮叮”上課鈴聲響起，“唰”的一聲我們全都快速地跑回自己的位置，只有“小書蟲”一點動靜都沒有，老師來了，她還是一點動靜都沒有，一直到語文老師説“上課！”，她才手忙腳亂地把書收進桌肚裏面然後上課。呵呵，可真是個“小書蟲”啊！
開始上課了，老師説：“知識就是力量，下面我就來考考大家。”正當同學們打算躍躍欲試時，老師卻提出了一個超出我們平常所認知的問題，同學們面面相視，只有我們班的'“小書蟲”舉手了，更令我們驚訝的是“小書蟲”她回答對了。坐下之後，她露出了勝利的笑容，那笑容比陽光更燦爛。
“小書蟲”除了知識面廣，看書的習慣也很好。每次看完書，她並不是像我們一樣把書角折起來，而是自己做了一枚精緻的書籤好好的把書保護起來。
這就是我們班的“小書蟲”，這就是我推薦她獲得“閲讀章”的原因。
我們班的“小書蟲”作文 篇8
我們班有一個同學是小書蟲，她叫周珈羽。她的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子尖尖的，頭壯壯的，頭髮烏黑烏黑的，身體瘦瘦的。
她很喜歡看書，學習很好。
有一次，我去她家玩的時候，看見她的.房間有一個書櫃。我去看了一下，有很多很多的書，分別有童話故事書，寓言故事書，神話故事書……分別放在在不同的位置。她每天都要看一本書。
記得有一次，我們一起去圖書館看書。她在找關於學習方面的書。她已經看了許多的書，儘管如此，她還是不停地看書。所以我們班的同學們叫她“小書蟲公主。”
她以前是我們班長。但她有一次不小心撞倒了我們班的張雨婷，所以被我們班的班主任把班長給換了。她不像別的同學一樣，很後悔，很傷心，而是更加努力，重新當上班長。
她是我們班的學霸，每次考試都是她第一名，或者第二名。她是我最好的朋友。
她還很樂於助人。有一次我們回家的時候，有一位老奶奶摔倒了，我們急忙跑過去，把老奶奶扶起來。
我們班有了這位同學，老師讓我們向她學習，讓我們學習更好。
我們班的“小書蟲”作文 篇9
看了這個題目，你們一定會問，小書蟲是誰？不要着急，她就是我們班的毛悦悦。
有一次，我在玩捉迷藏，我看了看人數，覺得少了一個人，忽然，我眼睛一亮，想到了毛悦悦。我飛快地跑到教室裏，對毛悦悦説：“毛悦悦，你能和我們一起玩捉迷藏的遊戲嗎？”毛悦悦正在看一本《小布頭奇遇記》呢，於是，她頭也不抬的對我説：“我正在看書呢，等我看完了再和你們一起去玩遊戲吧。”我實在沒有辦法，只好去找別人玩。叮鈴鈴，叮鈴鈴，過了一會兒，上課了，老師都進來了，可毛悦悦還在看書，要不是她的.同桌提醒她老師來了，她看到下課都有可能。她可真是個小書蟲。
還有一次，快放學了，毛悦悦正在看書，老師在講台上佈置家庭作業，毛悦悦沒聽見，結果毛悦悦晚上回去的時候差點做錯呢。
“書是全世界的營養品。”我們也要向毛悦悦學習，做一個愛看書的小朋友。
我們班的“小書蟲”作文 篇10
我們班有一個“小書蟲”，她特別愛看書，她是尹蕭琳。她有一頭烏黑的頭髮、一雙炯炯有神的大眼睛和一個櫻桃小嘴。
有一次語文課上，老師問：“誰能説出海草不同的形態？”聽到老師的問題，全班同學都沉默了，有的左手託着下巴，好像在思考；有的同桌兩人在下面小聲地説着話，好像在討論；還有的目視着前方，好像在發呆。只見我們班的“小書蟲”把手舉得高高的，好像在説：“老師，我會！”“你來回答。”老師向她示意。她輕輕地從座位上站起來，不疾不徐地説：“海草有的像盛開的菊花，有的像海帶，還有的像小姑娘的頭髮。”老師面帶着微笑，讚賞地問：“你是怎麼想到的？”她自信地回答：“因為我經常看書，積累了許多好詞好句。”話音剛落，班裏頓時響起了雷鳴般的'掌聲，我也情不自禁地對她豎起了大拇指。
她特別愛看書，簡直到了痴迷的程度。下課鈴響了，同學們都如同離弦的箭似地衝出了教室，只有她仍坐在教室裏一動不動，捧着一本書看得津津有味。有一次課間，我喊她出去做遊戲，她卻像沒聽見似的仍坐在那兒看書。不管教室裏多麼亂，聲音多麼吵，她都能安靜地坐在那兒，沉浸在書的世界裏。
走進她的卧室，映入你眼簾的，永遠是那堆積如山的書、一張小小的學習桌和一張狹窄的單人牀。
她真是我們班名副其實的“小書蟲”。
我們班的“小書蟲”作文 篇11
我有一個好朋友，小臉，一副大眼鏡遮住半張臉，小鼻子，大嘴巴，很可愛。他是誰？他是我的同桌王。
他非常喜歡閲讀。他的作品我在優秀的作曲作品集裏看過，很不錯。有一次，王帶來一本很厚的書，叫《國中作文大全》。我很驚訝，好奇地問：向皓，這是一篇國中作文。你能理解嗎？向皓笑着説：“我當然能理解。我看過幾篇文章。”午飯後，學生們趁機玩遊戲，但向皓興致勃勃地看着他的厚書，目不轉睛地盯着它，看到了精彩的'地方。他的眼睛似乎閃着綠光，不時笑起來。他周圍的一切都不能影響他。他完全沉浸在書的世界裏。午休時，到了，在班長几次催促下，他才勉強放下手裏的書。
他喜歡在學校看書，旅行時從不忘記帶一本書。在一次秋季旅行中，王又帶了一本書。午飯時，他拿着一本書，邊吃邊讀；在坐車的時候，他還一邊坐車一邊拿着書看書；休息時，他拿着一本書，一邊喝水一邊看書。我的心：他為什麼那麼愛看書？我很疑惑。回到家，我問爸爸：爸爸，我的一個同學喜歡下課後看書。他為什麼那麼愛看書？爸爸摸着我的頭笑着説：書裏有金色的房間，只要你靜下心來，沒有什麼會打擾你。你會發現書中最有趣的東西！我恍然大悟。
我也想向王學習。我想多讀書，讓自己沉浸在書的世界裏。我會發現很多有趣的事情。
我們班的“小書蟲”作文 篇12
我們班有很多小書蟲，他們知識淵博、樂於助人、積極上進，老師們都非常喜歡他們。今天我給大家介紹一下我們班期中一個小書蟲——段佳杉。
她高高的個子，微胖的體形，白白的瓜子臉上有一雙炯炯有神的小眼睛，唯一美中不足的就是小小年級的她戴着一副藍色的近視眼鏡。之所以她這麼早近視，是因為她看書時間太長的緣故吧。
每當下課鈴聲響後，老師剛出教室門，她就滔滔不絕地給我們講她昨天看完的有趣的'故事書。每位同學都聚精會神地聽着，生怕漏掉一個字。同學們都親切地叫她“小博士”。
每天晚上寫完作業後，她就開始專心致志地看書，一直看到她媽媽叫她睡覺才留戀不捨地將書放下。有時，她趁媽媽不注意打開手電筒偷偷地鑽在被窩裏看書。這也是她近視的主要原因之一。就是被媽媽發現，她也會撒撒嬌，就打消了捱罵的局面。每天去學校的路上，她也會邊走邊看書。有時看得入迷了，她不小心撞到樹上，她揉揉腦袋繼續看書。也有時看到精彩的地方，她就會“咯咯”地笑出聲來。儼然一副書痴的樣子。
同學們，你們喜歡這樣的小書蟲嗎？
我們班的“小書蟲”作文 篇13
“小書蟲”這不是在説我們班知識淵博的楊一赫嘛，她的家裏有好幾百本書。
有一天我和王佳琪去她家玩，看到她家好幾個書櫃都被書擺滿了，滿得連非常薄非常薄的書都放不下了。我們來到她的房間看到她正在牀邊津津有味地看書，我叫她，她也不看我們一眼，我和王佳琪又連叫了她三聲，她還是不看我們一眼，於是我和佳琪就自己玩了。過了一會兒，她從房間裏走出來，來到我們的身邊説：“對不起，我剛剛在看書，沒有注意到你們，你們能原諒我嗎？”我們也知道她這個“毛病”，在平時，只要她看起書來，除非刻意的去拉她，否則她是聽不到的`。所以我們點了點頭，表示原諒她了，但是我們還是跟她開玩笑説：“你這樣太不禮貌了，我們來你家做客，你就這樣對待我們嗎？”説完，我們哈哈大笑起來。
我們一起來到她的房間，她説：“我剛剛看的書就是這本《地理知識》，我們一起看書吧，很有意思喲！”於是我們一起邊讀邊討論，一會兒大笑，一會兒驚呼，時間飛快的過去了，我們便離開了這個書香的樂園。
知識就是力量，在社會快速發展的時代，沒有知識，未來將是多麼可怕，所以我也多讀書，好好學習“小書蟲”的精神。
我們班的“小書蟲”作文 篇14
説起小書蟲，這不就是我們班的劉怡萱同學嗎？
記得有一次，我們上完最後一節體育課，我準備找她一起結伴回家。就在這時，她不見了。我繞着操場找了一遍，但是沒找到。我想：她會不會在我前面吧？於是我加快腳步向前走。走着走着發現她正端着一本書津津有味地邊走邊看呢！我趕緊跑過去，告訴她：走路看書不安全，對眼睛也不好，回家再看吧！她這才依依不捨地把書合上。
還有一次下午，我早早地來到學校，想午練時間多看會兒書。紀律委員和老師都還沒來，班裏亂成了一鍋粥，簡直要把房頂給掀翻了。有的同學趴在別的`同學桌子上，大聲聊天；有的同學在教室門口的走廊上玩奧特曼卡片；還有的在和同桌玩遊戲。就在這時，我看見小書蟲正坐在位子上專心致志地看書呢！下課的時候，我忍不住好奇地問她：老師沒來那會兒，班裏那麼吵，你怎麼能不受外界干擾，還能專心看書呢？她説：這一點也不難啊，只要你看進去了，沉浸在書裏，就聽不到噪音了。
通過發生在小書蟲身上的事，讓我懂得了一個道理：只要我們不受外界影響，專注做自己的事，就能體會到收穫的快樂。
我們班的“小書蟲”作文 篇15
我的同桌是個男生，他有着一頭短短的頭髮，眼睛小小的，卻十分的有神。
他看過很多的書，如《蘋果上的外婆》《西遊記》《夏洛的網》《十萬個為什麼》等等。他最喜歡去圖書館，當你找不到他時，去圖書館保準沒錯。他告訴我那裏是一個神奇的地方，可以帶給他很多的快樂。
每次下課他不會跑出去玩，也不會在教室裏打鬧，而是安靜地拿出書來，津津有味地讀起來，身邊打鬧的同學彷彿和他不在同一個世界。他的眼中只有書本。
我很喜歡觀察認真看書的`他，他總是目不轉睛地盯着書本，就像一塊磁鐵深深地吸引着他。有時他會微微一笑，我想那一定是什麼有趣的故事讀到了。有時他會眉頭緊鎖，我想那一定是讀到不理解的句子了，有時他會哈哈大笑，我想那一定是被書中的故事逗笑了。書的世界太奇妙了。
你能猜到我的書蟲同桌是誰嗎？
我們班的“小書蟲”作文 篇16
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”“説得對！”我聽了連連贊同，因為我們班就有這樣一個人，他長得壯壯的，圓圓的腦袋，兩隻小眼睛散發着充滿好奇的目光。一有時間，就捧起任何一本書沒完沒了的看下去，他就是文刀劉。書就像有魔力似的把他帶到了瑰麗多姿的知識海洋裏。
記得有一次，我們在認真地上英語課。突然，老師和同學們聽見有人在説：“老師，文刀劉在看課外書！”聽完這句話，我便把頭轉向了文刀劉，只見他那尷尬的`表情立馬浮現在了臉上。這時，全班同學都笑了，而老師卻生氣地對他説：“英語課看什麼課外書！批評一次！如果再有下一次，我就扣章了！”文刀劉聽了，嘴巴馬上變成了O型，他心中肯定在想：我的媽呀！這也算！我不是在看書嘛？我錯在哪兒了……
還有一次，是中午吃飯的時候，我們都在好好地吃飯，而他——文刀劉卻和我們不一樣。只見他一邊吃飯，一邊看書，他捧着書津津有味地看着，有時笑，有時緊皺眉頭，還有時非常生氣。我偷偷看了他一眼，原來他在看《裝在口袋裏的爸爸》。他看了好久，我們都把飯吃完了，而他還在看書。不過，當聽到有人説：“還有人在吃嗎？要收飯盒啦！”他急了，馬上加快了吃飯的節奏，狼吞虎嚥般地把飯吃完了，等收好餐具，他又開始看起了書……
你説説，我們班的文刀劉看書看得瘋不瘋狂啊？
我們班的“小書蟲”作文 篇17
一説起看書，大家一定會愛不釋手，但是總要吃飯吧！我這次就告訴大家這位看書不吃飯的班級重點關注對象水牛劉
水牛劉説是一到三年級的超級喝湯人物，但從四年級開始就不知什麼時候愛上書了！如果讓他從書和湯中做選擇，他一定會毫不猶豫地選擇前者。
有一次，水牛劉在中午吃飯的時候看書，雖説飯已經放在桌上，筷子和勺子也準備好了，水牛劉卻對它們視而不見，雙手捧着書，半躺在椅子上看書。那書本好像有什麼魔力似的.，把他的眼睛給牢牢地吸住了。過了好一會兒，飯都涼了，水牛劉卻還沒吃一口，幸虧魔術手及時提醒他，不然就會被老師給臭罵一頓。
還有一次，水牛劉像吃了雄心豹子膽，在上課時看起書來了！這也沒那麼誇張，老師讓做作業，只聽水牛劉小聲對小包子説：小包子！把書還給我，我要看！小包子搖搖頭説：現在是上課時間，下課還。他沒了辦法，只好去寫作業。
哈哈！這就是從喝湯小能手變成瘋狂閲讀者的水牛劉。
我們班的“小書蟲”作文 篇18
如果你要問我們班的“小書蟲”是誰？同學們都會告訴你，她就是我們班的副班長——宋藝林。
你看，那坐在桌前正在讀書的不就是她嗎？她一雙大的眼睛可有神了，充滿了靈性，好像會説話似的。自從我認識她的'那一天開始，就知道她很愛看書，
記得有一次課間活動，大家都跑到操上去玩，我和幾個同學也圍在一起聊天，我偶然回頭朝教室一看，就發現她坐在教室裏看節還讀得津津有味。我想讓她去外面玩，可她卻笑着説“沒事兒，對我來説，看課外書就是最好的休息方式。看書不僅能使我精神放鬆，豐富了我的課外知識，而且還開拓了我的眼界，給我的生活增加了樂趣。再説這本書確實很有意思，我建議你也看看。"聽了她的話，我也從我書包裏拿出了她那本書，認真地看了起來。我時不時被書中風趣的語言逗得哈哈大笑，忘記了外面那喧鬧的世界
她不僅愛看書，還樂於助人。平時在課下，同學們遇到不懂的題目也都問她，她也總是樂不疲憊給同學們講解。一遍不行兩遍，兩邊不行三遍，直到那位學生聽懂了為止。大家都説她“上知天文，下知地理"。
現在，受“書蟲”宋藝林的影響，我也愛上了課外書。你看，我們兩個又在那拿起書津津有味地啃呢！
我們班的“小書蟲”作文 篇19
我們班裏有個出了名的“書蟲”，她走到哪裏，看書到哪裏，跟掉進書堆似的，真是讓人搞不懂!
最近，書蟲又迷上了一本名著《水滸傳》。這本書我倒是看過，可我覺得也沒那麼有意思呀!可她卻迷上了這本書，每天都能整出一兩句書裏的話和我們對話!
一天，我們在上科學課，她偷偷在書桌裏看着什麼，到下課，她從書桌裏拿出一本厚厚的書，正是那本《水滸傳》。看來她是徹底地沉浸在“水滸世界”裏了。下課，我們一起玩，她説她假期要去梁山，我們大家大吃一驚!都問她：“你要去當梁山好漢啊?”我想她一定有個“宋江夢”。終於，她把《水滸傳》看完了，她又拿起了《三國演義》。
她十分喜歡讀歷史名著，所以她的學識也很淵博。她一有空，就捧起書看，可謂是上課看，下課看，連走路的時候都看。
有一次，她在路上邊走邊看，“咣”的一聲就撞到了柱子上，額頭都撞破了。可是，她的'書還沒撒手……
這個書蟲啊，她讀過的書有上千本，真是讓人佩服。正因為她讀的書多，很多問題都難不倒她。我要向她學習，熱愛閲讀，增長知識，做個閲讀達人!
我們班的“小書蟲”作文 篇20
她有一頭烏黑的短髮，白白的臉龐和瘦瘦的身體。一下課，就拿出一本書，津津有味地看起來。想知道她是誰嗎？她就是我們班的“小書蟲”段曼妮。
有一次課間休息，我和別的同學約她出去玩，但她只回了一句：“好的'。”我就先去玩了。玩到一半的時候，我突然想到殷曼妮還沒出來。等我回到教室找她的時候，只見她正沉浸在書香中，就沒忍心打擾她。還有一次她來我家，我和她一起看一本書。我有很多字不認識，但她卻能流利地把一本書讀出來，讓我十分羨慕。我問她：“為什麼你能讀得這麼流利？”她告訴我是因為她愛看書。她看過《中國民間故事》《窗邊的小豆豆》等各類書籍。有一次上語文課，老師提出了一個問題，全班都安靜下來，只有她舉起手回答了老師的問題。老師表揚了她，並告誡我們：“書讀得多，知道得才多。”這時全班響起了熱烈的掌聲。
她愛讀書的習慣，值得我學習。
我們班的“小書蟲”作文 篇21
在我們班有53個性格不同的同學，還有有許多“小書蟲”，其中潘錦是最為突出的一位。
看，它正坐在書桌前看書呢！他的個子不太高，也很瘦，一雙水靈的大眼睛，一張嘴巴能説會道，經常給我們説他在課外上學到的知識。
下課了，同學們像出籠的'小鳥一樣飛奔出教室，玩起了遊戲。可是潘錦同學從書包裏抽出一本《百科全書》，專心致志地看着。沉浸在書的世界裏。
有一次，潘靜悄悄告訴我，他家有幾百本書，堆起來很高。但我不太相信，這麼多書，得放多大的書架呀！他家有那麼多書架放嗎？於是我就去問他，他回了我一句：“明天我拍照片給你看。”第二天就給我看了照片，哇！一個大書架擺滿了密密麻麻的書，這還不夠，旁邊還有一個書架也放滿了。他朝我笑了笑，説：“這下你相信了吧！”
有這位“書蟲”朋友是我的福氣，因為在他的影響下，我也慢慢變成了“小書蟲”。
我們班的“小書蟲”作文 篇22
我的同桌，她是一個“小書蟲”。
上課時，她經常偷偷地把課外書放在課桌下面偷看。每次看見了，我都會輕輕地碰碰她的手肘，悄聲提醒：“別看啦，待會老師發現可就慘了！”“哦，好吧！”每次一提醒，她都會依依不捨地將課外書收了起來。可是，過了一會兒再瞧她，她又津津有味地啃着書了。
記得那一次，正在講課的老師突然停下了來，電鋸一樣的目光射向我們當中。同學們不知道發生了什麼，一個個立馬坐直了身子，大氣也不敢出。只見老師悄然無聲地向我們這個角落走來。我用餘光一看，天哪！“小書蟲”正看得滿臉燦爛地開出了花。我趕緊踢了踢她的腳，她竟然一點反應也沒有，這下死定了！
“你在幹什麼？”巨雷般的響聲在她耳邊炸起，這時她才從書中的世界走了出來。抬着頭，看着那張憤怒得變形的臉，支支吾吾：“沒……沒幹什麼。”“喜歡看課外書對吧？可以呀，把這本書抄一遍，下週送給我唄！”剛才還燦爛地開出花的小臉，瞬間變黑了。
“小書蟲”愛看書的習慣，並沒有因為被罰受影響。
你看，下課時，別人全跑出去玩時，她一個人在教室裏看書；放學，大家蹦蹦跳跳往家跑，她拿着書本像只呆鵝，慢騰騰地前進着。我她真是個“書蟲”。
我真想對她説:“看書，也要分時間，上課是不可看的`，路上是不可以看的。一直坐着看書，也不是好事，也要多運動！”説了這麼多，大家一定想知道她是誰吧？這個書蟲就是我的同桌——吳羣美。
我們班的“小書蟲”作文 篇23
我們班有一個“小書蟲”，他的名字就叫楊海航。
他個子不高，戴着一副近視眼鏡。他那雙烏黑髮亮的大眼睛，閃爍着睿智的光芒。
他讀了許多許多的書，有小説，有漫畫，還有無字的書，他的書佔自己家書櫃的`五分之四左右，真是太多太多了。
他呀，寫完作業後就拿起一本書來看，甚至去廁所，有時也要拿着一本書，坐在那兒一邊看書一邊大便。下課了，別人都去跑去跳，和別人爭吵的時候，他卻坐在位子上，捧着一本書看。別人去叫他一起玩，他回答“你去玩吧！”
他可真是個名副其實的“小書蟲”呀！
我們班的“小書蟲”作文 篇24
我們班有一個愛看書的小書蟲，她叫“李夢楠”。
有一次，第一節課下課了，同學們都跑到操場上玩自己想玩的遊戲。就李夢楠坐在座位上，專心致志的看起書。我想我給小書蟲做個惡作劇，我説做就做。拿起我撕得碎紙片往她頭上一撒，她居然沒感覺！還在專心致志得看書。忽然，一位同學跑回來喝水看見李夢楠頭上的紙説：“李夢楠，看你頭上。哈哈……！”李夢楠知道了，撅起小嘴，眼睛一瞪，拿起書就開始打我。我往操場上跑去，邊跑邊説：“小書蟲變瘋女了、小書蟲變瘋女了……”
這就是我們班的小書蟲，我喜歡我們班的'小書蟲！
我們班的“小書蟲”作文 篇25
看！我們班的那位小書蟲又在津津有味地讀書呢！
只見，他兩手端着書本，目不斜視地細細地品味着書中像小蝌蚪一樣密密麻麻的漢字，並認真地把書中優美的好詞好句標畫出來，有時他好似是文中的主人公，時而為書中的描寫哈哈大笑；時而臉上露出一絲燦爛的陽光；時而為書中的描寫愁眉不展；時而又為書中的描寫深深的'讚歎幾句……書中的知識是那樣吸引人，儘管大家追逐打鬧，聊得是那樣熱火朝天，可是他卻坐在座位上紋絲不動，好似沒有聽見，沉浸在書的海洋中，直到上課鈴打響啦，他才依依不捨地把書放回書包。
我們班的“小書蟲”作文 篇26
張月是我們班有名的“小書蟲”別看她個頭不大，但是她學問可不小，這是因為她愛看書的緣故。
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，同學們都興奮的跑出了教室，在走廊中，在操場上，都有他們的身影。
然而教室裏卻坐着一位正在看書的小女孩，她目不轉睛的盯着書，好像一具泥塑的雕像。
“嗨，出來玩呀，張月”班長和莎莉一起來喊她出去玩，但她正在拼命的吸吮着知識的.甘露，一點兒也沒聽見，任憑班長和莎莉怎樣對她吶喊也無濟於事，直到刺耳的上課鈴打響了，她才慢悠悠的放下書來，自言自語道：“咦怎麼剛下課就上課了？”
還有一次，張月的東西掉到了地上砸到了別人的腳，那個人喊道：“你幹嘛砸我？”可張月只顧着看書，連東西都不給撿，繼續“品味”她的書本。
她就是這樣一個嗜書如命的小女孩。
我們班的“小書蟲”作文 篇27
我們班有個小書蟲——陳一晨。他長得十分可愛。淡黑的眉毛下鑲着一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑下有一張大大的`嘴巴，當他笑起來的時候，兩排潔白的牙齒格外引人注目。
他不管什麼時候都在看書。上課他會在桌櫃裏“偷偷”地看書；下課就在桌子上津津有味地看書。有時他在書櫃旁站着看，有時在座位上看。當你在他看書時喊他，他也只會抬起頭，直起腰，漫步經心地問：“怎麼啦？”但是沒過一會兒，他又低下頭繼續看手中的書。有時候我有急事要找他，他那幅模樣，真讓我急得直跺腳。
有一次中午放學了，同學們都像放出籠的小鳥，爭先恐後地湧出了教室，但是唯獨陳一晨還坐在座位上全神貫注地看着手上的書。我只好跑到了陳一晨座位旁，拍了拍他的肩膀，急忙對他説：“趕緊出去排隊啦。”但是陳一晨甩了甩肩膀，撓了撓後腦勺，繼續埋頭看書。我實在沒有辦法了，只好把他拉離座位，這時的他才如夢初醒，依依不捨地合上了書，趕緊和我追上大隊伍。
這就是我們班的小書蟲——陳一晨。他雖然不能能説會道，但是他一看起書就着迷。
我們班的“小書蟲”作文 篇28
我們班有一個“小書蟲”，他瘦瘦的像一隻小猴子，他的頭髮總是香香的，無論他剪成什麼樣的頭髮我都能一眼認出他，他的臉蛋白白的'像化粧了一樣，一雙水汪汪的眼睛好像裏面有一顆小星星，笑起來還出現了兩個小酒窩。
每天來上學他總會帶來一本書，抽下課的時間來看書。你看，下課鈴聲剛一響，他就立刻從書桌裏拿出了一本書看了起來，他眼睛緊緊地盯着文字，聚精會神地看着，好像有一條看不見的絲線嵌着他那雙炯炯有神的眼睛。直到上課鈴聲響起，可是他還是像沒有聽見一樣繼續看書，幸虧他的同桌用胳膊肘頂了頂他並小聲説：“上課了別看書了!”這時他終於聽見了，最後他終於從書的海洋裏回到了教室裏。
他不僅下課看而且放學也看，這時他正津津有味地看書，突然“哎呀”一聲，他被彈在了地上，他看都沒看，連忙小雞啄米似地點點頭説：“對不起，對不起!”半天沒反應，他這才發現不對勁，抬頭定睛一看，原來撞的不是人，而是電線杆呀!
這就是我們班的“小書蟲”，一個無時無刻不在看書的同學!
我們班的“小書蟲”作文 篇29
在我們邗江實驗學校這個大家庭裏，我們三十一班也是一個小家庭。在這個小家庭中，56個性格不同的同學聚在一起，其中有許多小書蟲，而像班長惠詩涵一樣的小書蟲，可真少呢！
記得有一天中午，班長一直在看書，中午的語文作業也沒寫完，快上課了，她還在看。我便走了過去，輕聲提醒她：“唉，惠詩涵，你中午作業還沒寫，下一節課是語文老師的課，她一定會檢查作業，我勸你快補吧！”
可是，她卻還一直在看書，一點兒也沒有補作業的意思，而且竟然沒回應我一聲，真是奇怪。這下子，我有點生氣了，提高聲音對她説：“你快補作業啊！”可是，她仍舊一聲不吭，我徹底爆發了，聲音提高了八倍：“惠詩涵！”我叫道，引得同學們都轉過頭來，“我的忍耐是有限度的.，我好心好意提醒你補作業，你卻不理我！”可能是她用餘光瞄到了這麼多雙眼睛盯着她，於是，她插上書籤，合上書，把書塞入桌肚，開始了她的“補作業之旅”。
還有一次，惠詩涵悄悄告訴我，她家大約有幾百本書，堆起來好高。可是，我不大相信，因為這麼多書，得放多少書架呀！她家有那麼多地方放嗎？
於是我就去問她，她回我一句：“明天我讓你看照片！”果然，第二天她就給我看了照片。哇！整個書架，密密麻麻的放滿了書，這還不夠，旁邊還有一個更大的書架也放滿了書。她朝我笑了笑，説：“知道了吧！”
有這麼一個書蟲朋友，是我的福氣，因為我也慢慢變成了小書蟲！其實在我們班，像這樣的小書蟲還有很多呢！
我們班的“小書蟲”作文 篇30
他，有一雙炯炯有神的眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能説會道的小嘴。他就是我們班的“小書蟲”——潘啟諾。
記得有一次，我叫他一起去操場上玩一會兒，他滿口答應：“好，好，我馬上就來，你先去玩吧！”可我在操場上已經玩了好一會兒，也沒見他的蹤影。我等得不耐煩了，剛走到教室門口，就看見他還坐在座位上津津有味地看着書。我心想：你怎麼還不來呀？看我不收拾你！我躡手躡腳地走到他身後，用手快速矇住他的`眼睛，大叫一聲：“潘啟諾！”“啊！”潘啟諾嚷道，“你幹什麼？幹嘛影響我看書！”他回過頭，看見是我，立馬説道：“你快點去玩吧！我馬上就來！”
還有一次，我到他家去玩，按了好幾下門鈴還是沒有動靜，我想：是不是他不在家？是不是他出去玩了？還是……正當我想回去的時候，他的媽媽開門了，我尾隨他的媽媽來到他的家裏，發現他正趴在沙發上津津有味地看着一本《黑天鵝紫水晶》，連我進來了都沒有發覺。
潘啟諾，一個名副其實的“小書蟲”。
我們班的“小書蟲”作文 篇31
説起“小書蟲”，非我們班的龔發人莫屬。
每次下課鈴響了，我們都像脱僵的野馬跑到飲水機那片空地裏瘋狂地玩耍，而他卻一個人坐在教室裏，津津有味地看他喜愛的閒書。有時，見他愁眉苦臉的，有時，他被書中有趣的內容逗得哈哈大笑。
吃完午飯後，我們都會直奔操場，玩起了各種有趣的小遊戲，可是他卻不一樣。你在操場根本看不見他的'影子，因為圖書吧才是他午飯後的必去之處。有時，他讀書太入迷了。我站在他旁邊近十分鐘了，埋頭看書的他一點兒也沒察覺到我的存在。
每個週末，老師都要佈置寫週記的作業。因為他平時讀的書很多，無意識地積累了許多好詞佳句，聰明的他能靈活地運用到自己的作文中，所以，他的週記每次都被老師當作範文，分享給我們。
這就是我們班的“小書蟲”，你們想和他交朋友嗎？如果願意就告訴我吧！
我們班的“小書蟲”作文 篇32
她個子高挑，頭髮短短的，遠遠望去就像一個假小子，一雙水靈的大眼睛，一看到書就會變得更圓更亮。她就是我們班的“小書蟲”——吳盛楠。
吳盛楠無論走到哪裏，教室，食堂或在家裏，她都會拿着一本書。她看的種類也很多，《犟龜》、《綠野仙蹤》、《親愛的漢修先生》…
有一次，我借給吳盛楠一本書，我説：“大楠，我這本書借給你，得飛快的看完。”吳盛楠接過書，轉身去看了起來。我想：吳盛楠肯定要看多天。但是她竟然不到一天就看完了，而且，書上有很多標記。我想：真不愧是大難，讀書的習慣，這麼好！
吳勝楠不但看書做標記，而且能把上面的知識一一記在腦子裏。有一次，我考考大楠，讓她在兩分鐘之內背下書上的一段內容。她推了推眼鏡，搖頭晃腦，居然背下來了，而且還背得朗朗上口。我好奇極了：“吳勝楠，你怎麼做到的？”吳盛楠説：“這段內容我已經讀過好幾遍、寫過好幾遍了，所以才會這樣的`！”聽到了吳盛楠的話，我不由自主的想到了一句話：好記性不如爛筆頭。
吳勝楠非常愛看書，我們都很喜歡她。
我們班的“小書蟲”作文 篇33
“小書蟲？”這不是在説我們班的班長鬍怡嗎？她每次看書的時候都格外認真。
她有一張圓溜溜的小臉，圓溜溜的小臉上有着兩道柳葉眉，時而向上微挑，那兩道柳葉眉下有着一雙水汪汪的大眼睛，以及一張能説會道的小嘴。其中最吸引人的還是那雙水汪汪的大眼睛，因為總是一轉一轉的。
胡怡可喜歡看書了。有一次自習課，她拿出她愛不釋手的課外書——《安徒生童話》，津津有味地看了起來。沒過一會兒，只見她時而五官舒展開來，我心想：這應該是看到令人開心的情節了吧；時而五官緊鎖起來，我心想：這應該是看到緊張、刺激的情節了吧！直到自習課快下課時，我發現胡怡還是死死地盯着手裏的書，連眨都不眨一下。我湊近叫她也沒有任何反應。終於下課了，可胡怡的'手中依舊拿着那本書在看。我心想：這也看得太入迷了吧？
胡怡的知識面可廣了。因為她什麼書都看，所以我一有不會的題目都會問她，而且她的回答還百分百正確呢！胡怡在班上還被稱為“知識大王”呢！
你看，胡怡難道不是個名副其實的“小書蟲”嗎？
我們班的“小書蟲”作文 篇34
我們班的“小書蟲”非袁若晗莫屬。
她小巧可愛，活潑天真，每天扎着長長的馬尾辮，跑起步來一翹一翹的，像一隻輕盈可愛的小燕子。一雙會説話的小眼睛，高高的鼻樑，能説會道的小嘴巴，回答問題時，一串串精美的好詞佳句脱口而出，那是因為她非常喜歡看課外書的結果。
星期六上午，我去找袁若晗玩。來到她家，發現她家裏都是琳琅滿目的書籍，我看得下巴都要掉到地上去了。我精挑細選，選了一本我又愛看、又愛聽的《山海經捉妖記》。我翻開書，不一會兒也跟着書中的.人物捉起妖怪來。只見袁若晗拿起身邊的《中國上下五千年》，飛快地看了起來。她看書真的是一目十行，我覺得她一個字也沒看進去。後來我問了她幾個非常難的問題，她居然都答對了，讓我佩服不已。那是因為她讀得又快、又讀懂了，我一定要向袁若晗學習。
每天下課時，同學們都走出教室，只有幾個愛看書的同學圍着袁若晗的桌子。我走過去一看，原來他們看的是楊紅櫻的《笑貓日記》。我也看了一會兒，發現《笑貓日記》裏面有一隻比兔子跑得還快的豬，好詞佳句應有盡有。因為袁若晗愛看書，所以她每次回答問題都是妙語連珠。
袁若晗真是我們班名副其實的“小書蟲”。
我們班的“小書蟲”作文 篇35
我們班有一個出了名的“小書蟲”，他有一張瓜子臉，修長的手和腳，手上長着又細又黑的體毛，所以我們也叫他“猴哥”。
他愛看書，才讀四年級就已經看了很多名著，《西遊記》《紅樓夢》不知道已經看了多少遍了。“小書蟲”因為愛看書也鬧出了不少令人啼笑皆非的笑話。
有一次上課的時候，他心裏還想着下課時看《西遊記》中孫悟空打白骨精的'情景，語文老師問“小書蟲”：“《麻雀》一文的作者是誰？”“小書蟲”想也不想就脱口而出是孫悟空，引得同學們鬨堂大笑。他聽到笑聲才回過神了，頓時，臉漲得通紅。老師一生氣罰他把《麻雀》一文的作者抄50遍，第二天上交了。
還有一次，“小書蟲”因為前一個晚上偷偷看課外書晚睡，第二天早上遲到了，被老師批評了半小時之久。但是這樣還是擋不住他對課外書的熱愛。自習課上，安靜的課堂上傳出了一陣“哈哈哈”的笑聲，抬頭一看，原來是“小書蟲”又被課外書迷住了。老師頓時怒火沖天，三步並做兩步走來到他身邊沒收了那本課外書，“小書蟲”被狠狠地批評了一頓。這個“小書蟲”真是讓人哭笑不得啊！
看書是“小書蟲”的愛好，也就是因為他的愛好，讓我們在緊張的學習中獲得不少快樂。
我們班的“小書蟲”作文 篇36
我的同桌是一個小書蟲，她長得非常好看，眉毛彎彎的，眼睛小小的，皮膚黑黑的。她特別愛看書，大家都叫她“小書蟲”。
有一次語文課上，老師説出了一個問題，班裏瞬間鴉雀無聲，大家都不會，也不敢出聲。過了好一會兒，小文站了起來非常流利地回答了問題，而且完全正確，老師都豎起了大拇指，同學們都興奮地鼓起掌來。同學們都討論起來了，有的説到：“她可真聰明啊”，還有的.人大聲説：“你真厲害！”更有同學跑上去問她：“這個問題你怎麼知道呢？你從哪裏看到的？”她淡淡地説：“這沒什麼呀，都是我從書上看來的，我最愛看書啊！”她看書的時候非常認真，下課同學們叫她一起做遊戲，可她一動不動，安安靜靜地坐在那津津有味地看書。她彷彿陶醉在自己的世界中，外面的熱鬧跟她無關。她經常説：“看書的時候，我最開心了。”每次看到她認真坐在那裏看書，同學們都在背後豎起大拇指，其他同學也慢慢向她學習，開始愛看書了。
這就是我們班的小書蟲，她用行動告訴我們：愛讀書是個好習慣，愛讀書可以長知識，愛讀書讓我們能看到更廣闊的世界。
我們班的“小書蟲”作文 篇37
我的好朋友魯雨曦，很喜歡看書，一看就是一個小時呢!而且如何有人去找她玩，他就目不轉眼的看書。
有一次，陽光活動的.時候我去找她玩，我就又看到她在看書，書名叫《居里夫人的故事》我記得之前她就很想看這本書正在這時她對我説：“這本書是得了兒童文學大獎的書，所以我才想看。”可是我想休息時間看不行嗎?一定要陽光活動的時候看書，可是當我也跟着她一起看一篇文章的時候她已經全身投入這書了，而且就連我打她，她也不理我了，哎!魯雨曦是一個很快就能入迷的人呀!
還有一回我在寢室睡覺的時候聽到“吱吱”的聲音，然後我抬頭，望向魯雨曦、魯雨曦竟然連睡覺都在看書，接着我提醒她光線太暗的地方不要看書，要不然對眼睛可不好，不過她當作沒有聽見一樣的，還是在看書，哎，魯雨曦真是沒有救了呀!
魯雨曦真是一個小書蟲呀!以為她陽光活動看書，睡覺也看書，我估計她吃飯都要一邊吃一邊看呢!
我們班的“小書蟲”作文 篇38
我們班上有一個小書蟲，他就是余文樂。
有一次上課了，他趁老師沒來的功夫，先看了一會兒書，等老師來了，他卻一動不動的看着書。老師，大喊：“上課。”但是他一動不動地坐着那裏，緊接着老師又大喊一聲：“余文樂站到旁邊來。”他這才緩過神來，緊張地站到了旁邊。可是他又從口袋裏拿出了一個小木盒，但還是逃不過老師的火眼金睛，氣得老師把他的所有書全部沒收了，這樣他終於肯認真聽講了。
他不是在上課的時候看書，就是在下課的.時候看書，教室裏的所有人都跑出去玩耍，只有他自己在教室裏看着書，眼睛都可以不眨一下的呢！
這些都還不算什麼，在上數學課的時候，老師規定所有人在一節課做完一張數學試卷。可他看書認真的程度已經聽不見任何聲音了，直到過了一個小時了，同桌發現了他還一個字都沒有寫，推了推他，他趕緊拿起筆，在剛剛打下課鈴時，他就剛好寫完了，又高興地拿起書看了起來。你們知道他為什麼寫得這麼快嗎？你們猜一猜吧！
你們説他有多愛看書呀，可真是一個小書蟲啊！
我們班的“小書蟲”作文 篇39
我們班有一名“小書蟲”，她不僅喜歡看書，而且畫畫也很棒。
她戴着一副眼鏡，眼睛水汪汪的，鼻子高高的，嘴巴小小的，她的頭髮長長的如同一個黑色瀑布。她常常揹着一個米奇老鼠的書包。
當你喊她出去玩時，那你就找錯人了!她可能會對你説一句：“沒空，我看書哪!”甚至理都不理你，可能就是因為看得太認真了吧!
有一次，我找她幫我畫一幅畫，她説：“好的.呢!”下午放學了，我問她：“小曾，你畫了嗎?”“嗯……我忘了!你早上問我後，又想起我要看書呢，就把這件事給忘了，對不起啊，我明天給你吧，好嗎?”我心想：唉!這個人啊，看起書來，真是什麼都能忘。“好吧!”我爽快地回答了她。
還有一次，我準備去上廁所，剛好看見了她還看着書往廁所走，我跑上去問她：“你要去哪兒呀?”“去上廁所。”我開玩笑地問：“上廁所帶書去幹嘛?用來擦屁股嗎?”“什麼呀!我帶書去看，怎麼可能用來擦屁股呢?”這個“小書蟲”真是每時每刻、每分每秒都在看書啊!
這就是我們的“小書蟲”，她就是我們班愛看書愛畫畫的小曾同學。
我們班的“小書蟲”作文 篇40
我們班有一個小書蟲。她有着一頭烏黑光亮的長髮，兩道月亮般的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的眼睛，像極了兩顆黑寶石。一張圓圓的小臉蛋像個紅撲撲的蘋果，高高的鼻樑下面有一張能説會道的櫻桃小嘴。當然，最美的地方要數她眼角旁邊的.美人痣。她可愛看書了，不管下課還是自習，都會動作嫻熟地從書包裏拿出一本課外書籍津津有味地讀起來。
記得有一次，我和其他同學正在玩遊戲。笑着鬧着，我突然看見她一個人安靜地坐在花壇邊聚精會神地看着一本書。於是我好奇地走了過去看了一眼，原來是一本課外讀物《查理九世》。受小書蟲的影響，我也專心致志地看起書來，和她一起。“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴聲響起，我趕緊起身，以百米衝刺的速度朝着教室飛奔而去。回頭卻看見她卻不緊不慢地起身，眼睛直勾勾地盯着書本，一副絲毫不擔心上課遲到的樣子。結果她是最後一個到教室的，你們知道為什麼嗎?因為她一邊走路一邊看書。真是一個十足的小書蟲呀!
另外，她的學習成績也非常好，每次考試都名列前茅，這都緣於她平時特別愛看書的好習慣。除了愛看書，她還喜歡看電視。我們教室的對面有一台電視，每次下課她都會帶上我一起去看電視，説這樣也能增長課外知識。
説到這兒，你一定很奇怪，她究竟是誰呀?沒錯，她就是我們班的“小書蟲”——冉欣靈。
我們班的“小書蟲”作文 篇41
你們知道我們班的小書蟲是誰嗎？哈哈！他就是XXX。
記得有一次，我畫完抽獎遊戲本，熱情地去叫侯越航來玩，可他卻一聲不吭，過了好一會兒才反應過來，只見他把目光慢慢移開了他的寶貝書，慢吞吞地説道：“不玩。”我很失望地又問：“就玩一下，不好玩你就可以不玩！”可是他還是搖頭拒絕了。我心想：他為什麼這麼喜歡看書呢？大家見侯越航如此痴迷書籍，一位同學決定逗逗他，趁他不注意時迅速搶奪了侯越航的書，突然間，侯越航就像一隻被搶奪了食物的獵狗，“嘣”，立馬起身，連自己椅子倒了都不管，用最快的速度衝向那位同學，同學見狀嚇得連忙把書還了回去。侯越航一拿到書就馬上像變了一個人似的，興高采烈地回到教室，又像原來那樣安靜地看起了書。
還有一次，侯越航的書找不着了，可把他急壞了，一會兒翻翻書包，一會兒翻翻抽屜，時不時瞪大眼睛，還總是撅着嘴。於是我就去幫他一起找書，“哈，我找到了！”我大聲叫了起來。侯越航發現找到了，也高興地跳了起來，還説可以答應我一個要求，於是我説：“那我們去玩吧！”雖然他答應了，但是看得出來，要不是我幫他找書，他可絕對不會離開他的'寶貝書。
侯越航可真是個小書蟲啊！
我們班的“小書蟲”作文 篇42
我的朋友樊育霖是一個出了名的小書蟲。如果你打擾他看書，就不知道結局有多慘啦！
樊育霖愛讀書。下課的時間用來讀書，吃飯的時間也用來讀書。一碗飯都吃完了，他還一邊讀書，一邊津津有味的往嘴裏塞東西，好像他嘴裏塞進去的就是美味的知識。聽説，他把一天四分之一的時間都用在讀書上了。
有一次我找他玩，敲了好一會兒門都沒有反應。只聽到屋裏朗朗的讀書聲。直到我們離開了，他依舊紋絲不動，我們只好去找別人了。
還有一次我和田宇文一起去找他玩，結果他好像沒看見我們似的，一直在座位上。看他出神的樣子，她彷佛就是書中的主人公，那一刻正在宇宙中飛行，在田野上奔跑，在天空中鳴叫。我故意在他旁邊大喊了一聲，他暴跳如雷，大聲對我們説：“走開，別打擾我！”説着便把我們趕出來家門。接着他又認真的讀起書來，彷彿什麼事情也沒有發生。
我們又在離他很近的'地方唱歌，跳舞，講笑話，可他一直無視我們的存在，我們只好自討沒趣的離開了。
樊育霖是我學習的好榜樣，我也要像他一樣愛讀書，以書為友。
我們班的“小書蟲”作文 篇43
令人敬佩的“小書蟲”
我們班有個名副其實的“小書蟲”。他個子不高，圓圓的腦袋上長着一雙月牙似的眉毛，水靈靈的眼睛下有一張小嘴，潔白無線的.牙齒閃着耀眼的光彩。他就是我們班的“小書蟲”——黃佳明。
“丁零零！丁零零！”下課鈴聲終於在我的等待下，唱起了優美的歌兒。同學們猶如一個個被軟禁了40年的犯人釋放了一樣，在走廊上大顯身手：有的在玩撕名牌，嘻嘻哈哈的笑聲響徹雲霄；有的在玩“東南西北步”像幾隻機靈的猴子一蹦一跳；有的在玩“穿越火線”，“砰砰砰”的“槍聲”在校園裏久久迴盪......
我也興高采烈地來到黃佳明前，只見他正端端正正地捧着“吳姐姐將歷史故事13》全神貫注地看呢。他的眼睛片刻不離書本，連蚊子飛到他的手臂上也毫無察覺，甚至連我來了他也無動於衷。就像一隻飢腸轆轆的小老鼠如飢似渴地啃着一塊永無止境的麪包。
“黃佳明，我們去玩吧！“我輕輕地説。
可是黃佳明好似一尊雕塑，一動不動地坐在那兒，好似時間停止了。
“黃佳明，我們去外面玩吧！“我湊在他的旁邊，提高了音量。
只見黃佳明用手將我往外推去，冷冷地説：“離我遠點，我要看書，別來煩我。你愛找誰找誰去，不要煩我......
只見他的眼睛死死地盯着書，時而面露微笑，時而渾身顫抖，時候眉毛緊縮，時而手舞足蹈，時而......
這就是我們班有名的“小書蟲”，我敬佩，你敬佩嗎？
我們班的“小書蟲”作文 篇44
我的班級裏有位名副其實的“小書蟲”。他圓圓的包子臉上，嵌着一雙炯炯有神的小眼晴，戴着一副黑裏發亮的眼鏡。他，就是我稱乎為“小書蟲”的同學一一黃相宇。
為什麼叫他為小書蟲呢？聽我來説説吧！
一天晚上，我回寢室睡覺時，發現他早已躺在牀上，捧起一本厚厚的《西遊紀》，津津有味地看着。我叫了他好幾聲，都沒理我。老師過來查房，他仍然一眨也不眨地盯着書。“黃相宇，快睡覺！”老師嚴歷地責罵着，黃相宇一邊笑嘻嘻地瞄一下，接着又看他的.書了。被老師罰站時，他又從口袋裏掏出一本小人書偷看着，貌似離不開書一樣的。
有一次，班級里語文測試。黃相宇草率地把試卷寫好，看看其他同學還在寫，又拿起一本《斗羅大陸》的課外書看，還不時地發出了“嘿”、“哎”等聲音。考試完畢，同學們都談論着自己寫的題目是否正確，可他呢？還高興地説一句：“這次考試，我看了一下本很厚的課外書。”同學們聽了，不禁哈哈大笑。
這就是我班的“小書蟲”，他的痴迷，也許是我國小階段難得一遇的同學。
我們班的“小書蟲”作文 篇45
我有一個好朋友，他的臉蛋小小的，一副大大的眼鏡遮住了一半臉，小小的鼻子，大大的嘴巴，長得特別可愛。他是誰？他就是我的同桌——汪浩翔。
他非常酷愛看書。我曾經在優秀作文集上看過他的作品，寫得特別好。有一次，汪浩翔帶了一本很厚很大的書，名叫《國中作文大全》。我很吃驚，好奇地問：“浩翔，這可是國中作文呀，你看得懂嗎？”浩翔微笑着説：“當然看得懂了，我已經看了好幾篇呢！”中午吃完飯，同學們趁機在玩遊戲，可是浩翔捧着他那本厚厚的書津津有味地看着，目不轉睛地盯着書本，看到精彩的地方，他的.眼睛好像發出了綠色的光芒，時不時還發出哈哈的笑聲，周圍的一切都不能影響他，他完全沉浸在書的世界裏。午休時間到了，在班長的幾次催促下，他才依依不捨地放下了手中的書。
他在學校喜歡看書，外出旅遊時也不忘帶上一本書。有一次秋遊，汪浩翔又帶了一本書。吃午飯的時候，他拿着書，一邊吃飯一邊看書；乘車的時候，他也拿着書，一邊坐車一邊看書；休息的時候，他又拿着書，一邊喝水一邊看書。我心裏：他為什麼這麼愛看書呢？我疑惑不解，回到家後，我問爸爸：“爸爸，我們班有個同學很愛看課外書，他為什麼那麼愛看書呢？”爸爸摸了摸我的頭，微笑着説：“書中自有黃金屋，只要你心靜下來，什麼都打擾不到你。你會發現書中有最好玩的事啊！”我恍然大悟。
我也要學習汪浩翔，要多看書，沉浸在書的世界裏，一定會發現很多好玩的事情。
我們班的“小書蟲”作文 篇46
如果你要問我們班的小書蟲是誰？全班同學會異口同聲地告訴你，她就是我們班的——莉莉。
莉莉最大的特點就是看書，每當她得到一本自己喜歡的課外書時，就會如獲至寶，除了上課時間，她都會捧着書，廢寢忘食地看。有一次下課了，我想和她一起到操場上玩，回頭一看，她在很認真的看着書。於是，我走過去拍了拍桌子，大聲説：“都下課了，一起去玩吧，還看什麼書呀？”誰知她拿着書，慢慢地抬頭對我笑了笑，小聲説：“稍等一會兒，我把最精彩的一段看完了就去找你們。”説完又要低下頭繼續看。看到她沒有反應，我一把抓起小書蟲手裏的書就往外跑，莉莉楞了幾秒就迅速的像風一樣的追了出去，一把抓住我，嘴裏大聲喊：“還給我！快把書還給我！”看着她那氣勢洶洶的樣子，我只好把書還給她。書一拿到手，她立馬就迫不及待的看了起來。
還有一個週末，我打電話讓莉莉到我家裏來玩，電話裏聽見她高興的説：“好的，這本書還有幾頁就看完了，看完我就過去。”撂下電話我就開始等。“怎麼還沒來？該不會是在路上出了什麼事吧？”我有些心急了。於是又給她家裏打電話，電話始終沒人接，足足等了一個多小時莉莉才來。我看到她安然無恙，懸在心裏的一顆大石頭終於落了地，無奈的`笑了笑，問：“你幹嘛去了？我都等你好長時間了。”她低下頭，歉意地説：“對不起呀！你打電話的時候，我的那本書剛看到一半，直到看完了我才來。實在不好意思，讓你久等了。”看到她如此窘迫的樣子，我還能説什麼呢！
因為她愛看書，所以她懂的知識也特別多。平時，我們遇到不懂的題目都喜歡去問她。大家都説她是“上知天文，下知地理。”她還常常利用課間活動，聲情並茂地給我們講書中的故事。
瞧，這就是我們班的小書蟲莉莉。
我們班的“小書蟲”作文 篇47
説到我們班的小書蟲，那稱號非楊揚莫屬，所以我決定以副班長的名義給予她“雛鷹獎狀—閲讀之星”。
她呀，讀起書來不知疲倦，廢寢忘食。上課讀、下課讀、午休讀、放學回家的路上讀，讀、讀、讀，就好像她永遠有讀不完的書。
記得有一回，老師讓我們臨時考了一次試，全班同學都沒有複習，大家都顯得坐立不安，只有楊揚坐在那裏，顯得胸有成竹。考卷一發下來，我們都在心裏暗暗叫苦：“怎麼這麼難啊！”，而楊揚坐在那兒思考了一會，就拿起筆來飛快地寫了起來，而我呢，左想右想不知如何下筆。後來通過我和她交談才知道那天考試考到的名人名言她都看過，並且牢牢地記了下來，難怪那天她寫的'這麼快，看來我該多多向她學習啊！
還有一次我親自採訪她：“楊揚，請問你到現在已經讀了多少本課外讀物了？”“大概300本，”楊揚自豪地説。“哇，這麼多，那你覺得你讀過的書中印象最深的，幫助最大的是哪些書呢？”我十分驚訝，繼續問道。“有《海底兩萬裏》《昆蟲記》《總有一天會長大》等這幾本，因為這些書上有很多的好詞佳句，對我寫作有很大的幫助。”楊揚驕傲地説。“好的，謝謝你配合我的採訪，我們下次再見！”
怎麼樣，我們班的小書蟲楊揚是不是實至名歸呀！
我們班的“小書蟲”作文 篇48
我們班有一個“小書蟲”，為什麼這麼稱呼他呢？因為他特別愛看書。
他，一雙眼睛不大不小，兩隻耳朵很明顯地長在兩邊，學習還是頂呱呱。你們猜猜他是誰？他就是我的同桌——李涵。
説起讀書，那是他的最愛。我上次剛到了學校，一進教室，一眼就看見他趴在桌子上看書，一動不動。原來他在看一本名叫《男生賈裏全傳》，這本書是老師推薦讓我們買的，全班只有他一個人買了，因為他是“小書蟲”嘛！我見到他，奇怪地問：“李涵，這麼厚的一本書，你能看完嗎？”李涵微笑着説：“當然能啊，只要我每天看七八篇，慢慢地就看完了。”瞧，吃完早飯，午飯和晚飯，他又在捧着他那本厚厚的書，頭也不抬地看着，任憑教室裏吵翻天。一下課，我忙着出去玩兒，但他早已拿出了書看起來了，我要想走出座位，還需要拍一下他，他站起來給我讓開，眼睛卻捨不得離開書。有時，他看到精彩的地方時，眼睛好像發出了綠色的光芒，時不時還發出哈哈的笑聲，周圍的`一切都影響不了他，他已經完全沉浸在書的世界裏了。中午的時候，已打了午休鈴，在班長的幾次催促下，他才捨得放下手中的書，依依不捨地離開座位，回去午休了。
他不僅愛在學校裏看書，在家裏也愛看書。據他説，每次寫完作業，他都會捧起書來看。睡覺前必看，上廁所也看。啊，現在我知道他為什麼懂得的知識那麼多。上次，語文老師課上談起“浪裏白條”，“倒拔垂楊柳”，他都知道，原來，他早把《水滸傳》看完了。
有時，我很好奇，為什麼李涵那麼愛看書？於是就去問老師，老師看着我，説：“書中自有黃金屋，只要你的心靜下來，去看一本書，什麼都打擾不了你。而且你會發現書中有許多好看的故事，有許多影響你的人物。”我恍然大悟。
我也要學習李涵，多看書，遨遊在書的海洋裏。
我們班的“小書蟲”作文 篇49
我們班有一個“小書蟲”。但你別害怕，他不是一隻蟲子，他其實是我們班的張小明。
有一次中午剛放學，老師讓我們在樓道里站好路隊，而張曉明離開教室時，還順手拿了一本書，站在路隊裏旁若無人的看了起來。隊伍的前面體育委員一直在整隊，大家跟着口號也迅速的站好了隊伍。可張曉明看見了書就像看見了錢似的，一翻開書，立馬就着了魔，開始悠閒地看了起來，根本沒有聽見體育委員説的是什麼！
終於張小明看書的舉動被我們的路隊負責人小李看見了。小李氣沖沖的走到張小明面前，衝着他大喊：“路隊裏不讓看書，聽明白了嗎？”而張曉明似乎還沉浸在書中的情節裏，雖然把書合上了，也只是似懂非懂的點了兩下頭。結果不出所料，才過幾秒鐘，張曉明又忍不住開始偷偷看書了。
當小李又一次看見張曉明在看書時，非常生氣，於是直接走過去沒收了張小明的書，但張曉明不是會輕易放棄的人，他不停地保證自己再也不看了，還不停的'拉着小李小聲地求饒，最後小李在張曉明再三的請求下，把書還給了他。
可事情總是那麼富有戲劇性，又過了幾秒鐘，張曉明又把書給打開了津津有味的看起來，可他不知道的是，小李吃了兩次虧，早就設好了埋伏，專門盯着張曉明。果然，張曉明剛打開小李就直接奪走了這一次，小李再也不講任何情面，任憑張曉明怎麼要他也不給了！唉，張曉明這看書的經歷可真是一波三折呀！
這就是我們班的小書蟲——張小明！
我們班的“小書蟲”作文 篇50
一説到我們班上的“小書蟲”，那麼所有人的眼睛都會齊刷刷地看向我的同桌。沒錯，我的同桌的'確是一個名副其實的“小書蟲”。想了解她，就趕快聽我來講講吧！
記得有一次音樂課，還有5分鐘，我們就已經把課上完了，老師就帶我們回班自習。上午的時候，老師都還沒有佈置作業，我們回到班都在心不在焉地看書，焦急地等待着下課鈴快快打響。
“叮叮叮，叮叮叮。”下課鈴終於打響了，同學們一窩蜂地離開了位置，聚在一起，説話的説話，玩耍的玩耍，彷彿每一個人都在開心地玩樂。
時間一眨眼就過去了，還有一分鐘就要上課了。同學們都回到了各自的位置上，等待着老師來上課。回到位置上，我看了一眼同桌，天吶，她竟然還在看書！
這時，老師走了進來：“上課！”“起立！”同學們一起喊道。老師鞠了一躬説：“同學們好。”我們回答道：“老師您好。”可同桌卻像沒有聽到一樣，依然沉浸在她手上那本有趣的小説中。
上課時，她竟還在看書，我推了推她，説道：“上課了，別看書了，到時候被老師罵可別怪我。”她若無其事地點了點頭。
上課時，老師終於發現了她，走到她身旁説：“你怎麼上課還在看書，不許看了！”這時，她才回過神來，對老師説：“對不起，老師，我看得太入神了。”老師收走了她的書，歎了口氣説：“下課到我辦公室一趟。”
下課了，老師把書還給了她，語重心長地對她説：“下次不能再這樣了，看書是好事，但也不能過度呀。”她點了點頭。
你説，我們班上的小書蟲是不是非我的同桌莫屬呢？
我們班的“小書蟲”作文 篇51
長長的臉蛋，高高的鼻樑，炯炯有神的大眼睛，還有一張能説會道的嘴，看上去就給人一種樂觀向上的感覺。他就是我們班的“小書蟲”——張競翔
別看他外表文靜，內心卻是活潑開朗的。他特別喜歡看書，只要拿到書就愛不釋手。他幾乎每天都花一半的時間遨遊書海，從《笑貓日記》到《老人與海》，從《三國演義》到《福爾摩斯探索集》，他看過的.書多的像繁星一樣數不清。
每次課間休息，同學們都會去一下洗手間，或者是打打籃球做遊戲，都想趁着課間活動好好放鬆放鬆。唯有他一個人坐在位置上一動不動，像被定住了一樣，一手捧書，一手托腮，沉浸在自己的世界裏。又彷彿是穿越到了書裏，與書中的人物一起探險，臉上的表情也隨着故事情節變化而豐富多彩。
記得有一次，我連叫了他三聲，他都沒有聽見，獨自沉浸在書裏。於是，我偷偷寫了個小紙條，上面寫着“小豬”兩個大字，悄悄貼在他背上，他如意料中一般毫無察覺。我不免有些挫敗感，用力地拍了一下他的肩膀，他被我嚇到，終於回過神。轉過頭，一張掛着淚水的臉出現在眼前，原來他是被書中的情節感動到，情不自禁地流淚。這是有多痴迷多認真啊！從那以後他就有了“小書蟲”這個稱號。
張競翔真的是太愛看書了，我決定要向他學習！養成看書的好習慣。