校園的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的校園的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
校園的作文1
春天的校園，富有生機;夏天的校園，充滿活力;秋天的校園，掛滿笑意;冬天的校園，靜謐温馨。在這麼多的季節裏，我最喜歡的是春天的校園。
我來到操場上
温暖的陽光灑滿校園的每一個角落，燕子乘着温暖的春風，從南方飛回來了，落在校園的大榕樹上。大榕樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，那新生的嫩葉在微風的吹拂下翩翩起舞，好不快活。大榕樹下的小草也破土而出，穿上了綠油油的衣服，在榕樹下跳起了廣播體操。那一叢叢，一簇簇的小草為春天的校園增添了幾分生機。
我來到花壇邊
花壇裏的花全部開放了，有三角梅、山茶花等，真是顏色各異，千姿百態。三角梅更美了，那火紅的色彩在太陽的映照下，發出點點光芒。山茶花最愛展示自己了，有的緊閉着花瓣，似乎還未從美夢中甦醒;有的露出幾絲花蕊，好像在張望着美麗的校園。花壇裏還有一些不知名的小花兒，紅的勝火，白的似雪，黃的似金，真是美麗繽紛!
我來到教室裏
這裏也是一片春意盎然。同學們為了裝扮教室，從家裏帶來了幾盆吊蘭花。在大家的精心呵護下，這幾盆吊蘭開花了。看，這就是吊蘭，幾片淡黃色的花瓣簇擁着花蕊，毫不張揚，卻給我們的教室帶來了一股清香，給同學們帶來了春的希望。
春天的校園真美啊，我愛這如花似錦的春天，更愛春天的校園!
校園的作文2
學校的美景無處不在，最吸引我的三個景點是：造型獨特的天橋，潔白純淨的白沙池，還有獨特的大棋盤。
我們學校門口有一座美麗的天橋，橋上有一座半圓形的橋拱，它的顏色是純藍色的，特別鮮豔，讓人在遠處一眼就能看見，橋拱的中間有8根小柱子，我覺得它的形狀像極了古代的“琵琶”，好像在上面彈奏一番，看可不可以發出動聽的音樂。每當上學、放學橋上總是走滿了來來往往的人，場面十分壯觀，就是因為這座天橋，使我們學校成為了衢州唯一一所國小部和國中部連接起來的學校。
走進學校大門，右邊有一個白沙池，一眼望去潔白潔白的沙子地像雪地一樣，一腳踩進沙子裏軟綿綿的好像有彈力的棉花一樣，特別舒服。白沙池的左邊有一塊大的超乎尋常的大石頭，聽説它是學校百年校慶的時候從山裏搬來的。這大石頭像軍人一樣屹立在那裏保護着白沙池，守護着我們的校園。白沙池裏不僅有大石頭還有高大挺拔的棕櫚樹，它四季碧綠蒼翠，葉片很大，把安靜潔白的白沙池襯托得更加耀眼，獨特。
從我們班級走廊往下看，一眼看見的是一個大棋盤，它上面有20顆黑子，20顆白子，它們像戰場上兩隊對立的軍隊，在時刻準備戰鬥。我們很喜歡這個棋盤，下課時，同學們可以在大棋盤上玩，可以先跳黑棋再跳白棋，在棋盤上玩跳跳子的遊戲，這就是我們學校的大棋盤，是我們歡樂的天地，也是學校的獨特風景之一。
這就是我們美麗的校園風景，也是我們歡樂的海洋。
校園的作文3
沿着師大門前幽靜的小路，穿過“三元及第”古老的城門，順着中華路往前行，不用一分鐘，一座雅緻的學校就躍入眼簾，這就是我的母校。
走上前，就會看到粉色的圍牆，綠色的琉璃瓦，上面有幾個鍍金的大字：桂林市中華國小。
踏進校門，經過傳達室，就是寬闊的大操場。教學樓就聳立在它的左側，相接處種了一排排美麗的花草，空氣中到處都瀰漫着花草的芳香。在操場的前方有一棵大樹，已有幾百歲了，比我們學校的歷史還要悠久呢！每到下課鈴一響，同學們便一窩蜂似的飛出教室，衝向操場，在操場上蹦蹦跳跳，盡情的玩耍。操場上頓時熱鬧起來。瞧，這一羣男同學在打籃球，那一團女同學在跳皮筋，還有一些玩起了捉迷藏……
上課鈴響了，同學們又不約而同地朝各自的教室跑去。我們的教學樓共有四層，由六根大柱子支撐，每間教室都寬敞明亮，同學們整齊的坐在教室裏，專心地聽着老師講課，陣陣清脆的讀書聲飛出窗外，飄蕩在空中……
教學樓前還有一個小操場，操場前端有個升旗台，後面有一條走廊叫“書香道”，那種了許多竹子。當微風輕輕吹起，它便隨風起舞，發出“沙沙”的聲音，像在演奏美妙的樂曲。
順着書香道往前走就是桃李園，那裏種了許多桃樹和李樹。春天一到就會開出美麗的花朵，吐出芳香，有的還會結出一個個可愛的果實，真是“桃李滿天下”呀！
美麗的校園就像是一個温暖的搖籃，我們在這裏快樂地成長。我愛這校園，我愛這搖籃！
校園的作文4
春天是鳥語花開，萬物復甦，百花齊放的季節。校園是我們學習的地方。春天的校園是怎麼樣的呢?我麼一起去看看。
校園的樹木長出了嫩葉，那淥淥的那麼新鮮。校園的花真鮮啊，和蝴蝶的翅膀一樣鮮。五顏六色，爭奇鬥豔。在陽光燦爛，後花園的水池有幾條魚游來游來去。在陽光照射下，魚鱗閃閃發光。水池上有座小橋，小巧玲瓏。在石壁上有一個很大的蝴蝶標本。還有恐龍的資料。還有假山，有像大象，有像老人，有像手……後花園的花千姿百態，有大紅花，仙人掌……有的見也沒見過，説也説不出的花。因為春天的到來使花朵更加絢爛。
操場上的五心紅旗在高高飄揚。在碧藍的天空下，同學們高高興興的進學校。他們脱掉厚厚的衣裳，穿上薄薄的衣服。
教學樓傳來一陣陣朗讀聲。花兒似乎在聽同學們的朗讀聲。樹兒傾斜着身體，沙——沙的響起。原來傾盆大雨將要來臨，天空雷電交加。譁——譁響起。雨後，校園被霧給包圍住了。像給校園披上清沙。
再看看花朵，樹木。樹木長的更快了，顏色跟豔，豔的跟綠寶石一般。花朵被雨淋後，晶瑩的露珠在葉子上滾來滾去。校園如同一幅畫卷，那顏色配的那麼均勻。花朵，同學，樹木給畫卷點上了點睛之筆。
春天的校園如此美麗!
校園的作文5
新冠肺炎疫情已經持續3個多月了，因為疫情的原因，開學的時間遙遙無期，我真想念學校。
平時上學的時候，同學們一起在寬敞明亮的教室裏上課，和老師面對面的交流，回答問題也非常積極，課堂氛圍可活躍了。除此之外，學校開設了很多興趣課程，我們可以選擇參加自己感興趣課程，學習很多課本以外的知識。
下課的時候，就更是開心啦！同學們可以在一起各種各樣的遊戲：老鷹抓小雞、盲人摸象、踢毽子比賽，還有好多好多的小遊戲，都是我們喜歡的。每天的陽光體育也是我最喜歡的，我可以在操場上盡情的做各種運動，跳繩啦，拔河啦，跑步啦，想想都覺得很開心。
可是現在，我們只能宅在家中，面對的只是沒有笑容的手機或電腦，看不到最親切的老師、最熟悉的同學，一切都是冰冷的，感覺不到一點兒温度。卧室到客廳的的這一小段距離就是我的活動小天地，好不容易出個門，還得像覓食的小老鼠一樣，小心翼翼的，生怕被病毒發現。
同學們，你們現在還好嗎？是不是也像我一樣盼望着重返校園呢？
真希望這場疫情早點結束，讓我們儘早回到那快樂、開心的日子，讓我們可以盡情的享受校園的美好時光！
校園的作文6
當我們走進校門，向左穿過1號樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹長得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學們帶來了很多歡樂，特別是那些桃樹，每當樹上出現一大塊一大塊桃漿時，就會有同學將軟軟的透明的桃漿從樹上摳下來，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷裏。還有一棵樹長太高了，就被保安叔叔砍了一節。因為經常有“皮猴子”趴在欄杆那裏伸出手想去摘桃子，太危險了。
秋天桂花開花了，有很多女生喜歡站在樹下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹枝就下起了“桂花雨”，而這時的鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園裏最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一隻天鵝，它展開翅膀，背上馱着一個小男孩，男孩右手手中舉着一把鑰匙，男孩右手牽着書包帶。那是打開明天大門的鑰匙，那是打開知識大門的鑰匙，那是打開智慧大門的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
校園的作文7
幸福·樂學
上了國中，我們肩上的擔子就像“下雨天擔稻草——越來越重”，心裏的壓力也越來越大。下課了，同學們大都講述着逸聞趣事，而我還在解着上課時沒有解出的數學題;夜深了，許多人都進入了甜美的夢鄉，但我還在桌前啃着那乏味的歷史課本……
每次漫步於校園的小樹林中，我總會來到那棵大樹下，看陽光灑滿整個校園。那棵樹真是幸福，能舒服地享受一整天的陽光。我倚在一塊大石頭上，撿起一片落葉，細看那金黃的顏色，卻為它有着些許的黑斑而遺憾;輕嗅它時，卻為它的淡淡清香而喜歡。突然，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話輕輕地跳入了我的腦海。啊！歷經了風霜的秋葉，自有它別樣的美。
幸福·暖意
階段性測驗的第一門結束了，我信心滿滿地邁出考場，就聽見學霸小A響亮的聲音：“第六題選C，最後一題有四個解。”同學們討論的聲音不絕於耳。可我明明記得自己選的是B呀，最後一題是無解，於是心中一沉。
又考完一門，我回到班裏，坐在凳子上一言不發。同桌伸過頭，衝我眨了眨眼，又用手在我眼前晃了晃：“別這樣啊，咱後面可還有四門呢。”後桌附和道：“是啊，好好考，你可是咱們班的頂樑柱啊！”“沒事兒，你看我，都沒答完卷，不也沒啥事嗎……那個，咱倆不是同一水平的，我這樣説，只是想逗你開心一笑嘛……”前桌不好意思地撓撓頭。那一刻，我心裏感覺暖暖的……
校園的作文8
我就讀於荊州國小，每天一邁進校門，就能聽見朗朗的讀書聲，看見同學們玩耍的身影，我非常喜歡我的校園。我喜歡校園，不僅因為校園裏有辛勤耕耘的園丁和我可愛的夥伴，更因為校園裏環境優美，風景四季如畫。它陪伴我度過了難忘的國小時光，校園的一草一木，都深深的埋進我的記憶裏。
春天的校園，生機勃勃，各種不知名的小花探出了頭，沉睡了一冬的柳樹身展着枝條，披上了綠裝。我們在操場上自由的奔跑，小鳥在樹上歡快的歌唱，像告訴同學們春天已來到。
夏天的校園，綠樹成蔭，像一把把大傘，為我們遮擋陽光。潔白的桅子花散發着淡淡的清香，飄進我們的課堂。樹上的知了也伴隨着我們的讀書聲一起歌唱。操場上奔跑的身影，一個個揮汗如雨，卻阻擋不了我們比賽的熱情。
秋天的校園，金桂飄香，淘氣的我們總喜歡搖一搖路旁的桂花樹，看着一朵朵的小花飄落在小夥伴頭上，我們在桂花雨中打鬧玩耍。金色的銀杏樹也為校園披上了華麗的外衣，放眼望去，到處都是一片金黃。我們將杏葉一枚枚的拾起，做成精美的書籤，來裝點心愛的書本。
冬天的校園，銀裝素裹，紛飛的雪花把校園變成了白色的世界。寒冷的冬天成了我們最盼望的季節，堆雪人，打雪仗，滾雪球，操場上滿滿的都熱情的身影。
這就是我們的校園，一年四季都那麼的美，一年四季都留在了我的記憶裏，我愛我的校園。
校園的作文9
我的校園座落在美麗的菱湖邊，是座與眾不同的學校，現在，請大家跟隨我的腳步一起去參觀我的校園吧！
第一站大棋盤：棋盤你見過嗎？你一定會説當然見過。那比教室還要大的棋盤你也見過嗎？那很多人就沒見過了吧。想見的話，就來我的學校吧！在我們教學樓中間，有一個黑白分明的大棋盤，棋盤方方正正的，黑白各有20顆棋子，散落在棋盤的角角落落，還有19條交錯的橫線、豎線。白色的棋子就像浩瀚太空中的點點繁星，黑色棋子就像銀河系裏的顆顆隕石，它們像白天鵝黑天鵝在縱橫交錯的溪水間跳躍着、旋轉着、嬉戲着。棋子大大的，滑滑的，白得耀眼，黑得發亮，可能也只有爛柯仙人才能相互對弈吧。
第二站菱湖：菱湖的面積不大，湖岸上一排樹木，有的像威武的士兵一樣筆直地站在湖邊站崗放哨，有的把身體扭成S型，樹幹微微傾向湖裏好像美女是在照鏡子，枝條像長長的頭髮一樣隨風飄揚。湖兩旁有各種豔麗的野花，大多叫不上名字，它們有的像金光四射的太陽，有的像孩子們的笑臉，還有的像點點繁星……一陣微風吹過，花兒隨風舞動，香味撲鼻。
第三站白沙池：白沙池是我們遊戲的天堂，也是個大寶庫。有的小夥伴在白沙池挖很深很深的沙坑，有的小夥伴在堆美麗的大城堡，還有的小夥伴在沙子上畫畫、寫字，裏面有好多寶貝，有玩具蜻蜓，“人蔘”，甚至還有五毛錢，哈哈哈。
這就是我們的校園，我在這裏茁壯成長、結交朋友、學習知識，我希望我的學校越來越年輕，越來越美麗。
校園的作文10
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，我們在可愛的校園裏，度過了許許多多歡樂的日子。讓我們去走一走，看一看吧！
走進春天的校園，小草紛紛的探出小腦袋，坐在草地上，屁股感覺癢癢的，哦！原來是又一顆小草探出小腦袋來，告訴旁邊的柳樹，春天來了，春天來了，柳枝抽出點點嫩芽，在草坪旁邊有一棵棵高大的香樟樹，像威武的大將軍似的，在守護着我們美麗的校園，最引人注目地呀！還是那些吹着小嗽叭的杜鵑花，我們學校的杜鵑花有三大特點，第一：花香濃，會招引許許多多的蝴喋，那蝴蝶彷彿在説：“這花太香了，把我迷住了，把我帶進了美妙的音樂世界，讓我跳起了優美的舞蹈”。第二：那就是開出的花很大，而且靠的很緊，一簇堆着一簇。像是一朵粉紅色的蓮花，鋪在水面上。第三：那就是顏色特別鮮豔，每當放學或上學，都會看見。
走進秋天的校園， 涼 風 習習，給我們帶來秋天的涼爽，趕起了夏天的酷暑。秋天，校園變黃了，給我們的校園塗上了一層金爛爛的油漆，在遊戲園裏，香樟樹顯得還是那麼綠，但有幾棵楓葉樹飄下了一片又一片的樹葉，像一隻只紅色的蝴蝶，在空中飛舞，還有那桂花花香迷人，秋菊的清香。
這就是我們的校，給我們帶來了無數的歡樂，我愛這美麗而可愛的校園。
校園的'作文11
你問我什麼事美好的事？讓我想想啊……
清晨，金色的陽光灑滿大地，乾淨又美麗的校園裏飄着一股淡淡的桂花香氣。我們四（4）班的同學邁着整齊的步伐，精神抖擻地來到操場參加升旗儀式，大家昂首挺胸，神情專注。整個校園氣氛莊嚴，我們齊聲高唱祖國，用心聽着牟校長講關於素質的故事。
這，美好麼？
下課時，教室外傳來一片燦爛的笑聲。淘氣的張景皓演着殭屍去“襲擊”吳楚越。吳楚越在前面嬉皮笑臉地跑，張景皓在後面滿頭大汗地追。突然，吳楚越不小心絆了一跤，磕着了膝蓋。張景皓像風一樣的跑過去，關心地問問他，幫他吹吹傷口，兩個小夥伴面對面笑了。另一邊，女同學們快樂的跳着長繩，快上課了，大家一下子“飛”到座位上，陳雙羽和羅佳妮留了下了，她們細心地捲起了長繩，放回原位，這才回到座位上。
這美好麼？
今天教室上場率最高的依然是周老師。每當她颯爽的英姿出現在講台前時，全班的同學都默契地營造出緊張而又歡樂的課堂氣氛。我們的心隨着周老師一起感受課文《去年的樹》中的美詞美句。更從中懂得了要信守諾言，珍惜朋友，才能收穫温暖與感動。
這美好麼？
我也不知道什麼事美好的事。但是我知道，今天很美好。
校園的作文12
我的校園是個美麗的地方。它既是知識的殿堂，充滿着琅琅書聲，也是一個樂園，充滿着歡聲笑語。它也是一座美麗的大花園，充滿着大自然的氣息。
我們學校門口有一扇電動伸縮門，就像一個巨型彈簧一樣。一走進大門，就會看到一棟高大又堅固的三層教學樓。走廊牆壁上掛着許多名人的畫像及名言警句。每到下課時，走廊就會變成孩子們的海洋，你説我笑真開心。教室裏擺放着整齊的桌椅和電腦，巨大的黑板分成了四塊，一拉開裏面還有一塊液晶顯示屏，可以進行觸摸互動教學呢。
在往前走，就到了學校中央。那裏有一棵高大的黃葛樹，它就是佛經裏被稱之為神聖的菩提樹。它的主幹非常粗壯，樹形奇特，枝繁葉茂，葉片油綠光亮，它就像草原的哨兵一樣挺立着，守護着校園。它的生命力十分頑強。每到春天，整棵樹又露出新芽，重新煥發新機。它頑強的精神也一直鼓勵着我們金東方人。
再往前走，右手邊是一片小樹林，裏面有寶塔似的松樹，香氣撲鼻的桂花樹以及我最喜歡的銀杏樹。到了秋天，銀杏樹都被染成了金黃色，地上也鋪上了厚厚的金色地毯。一陣風吹過，樹葉在枝頭顫動，沙沙作響，就像在演奏一首歡快的樂曲……
左手邊就是男生最喜歡的地方——操場。操場四周是紅色的塑膠跑道，中間是綠茵場，男生們最愛在裏面踢足球了。
這就是我的學校，這麼美的地方，叫我怎能不愛它呢？
校園的作文13
我的校園充滿活力。每個課間，校園內便到處迴盪着同學們歡樂的笑聲;洋溢着老師們開心的笑臉;太陽光撒在大地上，整個校園都沐浴在金色之中。
是什麼讓我們如此歡騰?
是什麼讓校園充滿活力?
哦，原來……
圍棋隊，豎笛隊，跆拳道隊……
圍棋，是一種策略性的二人遊戲，主要用吃子和斷氣來表示輸贏。在學校組織的比賽中，我們全力以赴，取得了全年級第三名的好成績。
豎笛，是我的強項，20xx年，學校舉辦了豎笛比賽，當聽到忻雨柔第一名時，我的心像要跳出喉嚨一樣，激動，興奮……真是百感交集。這個第一名讓我懂得了一個道理：豎笛，其實不用什麼技巧，只要用心吹，用心練，不管遇到什麼困難的曲譜都可以吹出悠揚的曲調。
跆拳道，注重培養人的氣質，禮儀道德修養，忍耐謙虛和堅忍不拔的精神，為什麼叫“跆拳道”呢?我問了老師才知道，原來，跆是腿腳的意思，拳是手的意思，跆拳道是由腿和手合起來的動作，所以叫跆拳道。
課上，我們像蜜蜂一樣吸取着知識的甘蜜，課下，我們就像小鳥一樣盡情歡暢。活力校園，真是充滿生機，無處不在的活力就隱藏在我的校園中!
校園的作文14
校園裏總會發生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂。
校園的早晨是忙碌的。一大早同學們都會揹着書包急匆匆地走進校門。教室裏，小組長們可忙壞了，這邊的作業還沒整理好，那邊的作業就堆成了山。組長們有的在收作業，有的在批改作業，忙得不亦樂乎。其他的同學一交好作業就開始用心的讀書。讀書聲一次比一次響亮，教室裏書聲琅琅，同學們的臉上露出了滿意的笑容。一天之計在於晨，早晨的時間是寶貴的。
校園的中午是安靜的。特別是春天的午後。小草睡了、花兒睡了、大樹也睡了，一切都是那麼的安靜，時不時還會傳來幾聲鳥叫。柔和的陽光灑在小草身上、花兒身上、大樹身上，彷彿為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕鬆、自在。
校園的傍晚是熱鬧的。瞧！球場上正進行着激烈的籃球比賽。幾名老師脱掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂乎。操場的左側，三五成羣的孩子快樂的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽西下，同學們才依依不捨的離開學校。好像校園有什麼魔力似的，吸引着同學們。
校園是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺得，校園是快樂的。我愛校園的每一天！
校園的作文15
走在學校的小道上，一邊都是綠色的小草，在這種綠色的環境裏，我的壞心情一下子變好了。周圍還縈繞着一股清香——哦！那可是桂花的香味。這股清香，令人神清氣爽，一陣舒適啊！
在邁開步子往前走，映入眼簾的便是廣闊的操場，很多同學們在操場上玩耍，各有各的把戲，有的人在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在引吭高歌，有的在比賽跑步。各色各樣。在走進小廳裏，便是一首又一首的童謠。從網絡上摘抄的嗎？不是。是老師們寫的嗎？不是。那是從哪裏來的呢？告訴你們吧，就是我們這些同學們寫的。
一個學校一千多個人，一人寫一首童謠，然後摘選了一半的童謠貼在這牆上，讓同學們時時刻刻都能欣賞到這些童謠。不僅僅是童謠，這上面還有十幾篇作文，一篇一篇，寫得令人佩服，優美的句子如同海水一般。
最後直走，出了我們的校門口，在轉過身，你就能看見有幾個金色的大字，是我們學校的名字，下面是一行小字，自然就是校訓了。
我們的校園，一個美麗和諧的校園。