漫畫的啟示的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的漫畫的啟示的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫的啟示的作文1
今天，老師給我們畫了一幅漫畫。
圖上畫的是一個農民想挖一口井，他頭上戴着一頂破帽子，身上穿得很樸素，倒也不算破破爛爛，嘴裏還叼着一支香煙。他聽説這裏有一條地下河，所以才想到這裏來挖井。他選擇了一個地方開始挖井，可是挖了好幾處卻什麼也沒有挖到。每一處挖的大小、深淺各不相同。他挖的`坑中，其中有一個就快挖到地下河了，但他就卻沒有繼續挖下去。這些事情，他卻不知道，他沒有挖出地下水之後，就馬上就走開了，邊走邊唸叨：這兒沒水，這兒沒水，換個地方再挖。於是，他扛着鏟子失望地走開了。
我覺得這個農民的做事總是半途而廢，他並沒有堅持到底。要是他挖得再深一點，説不定真的就有水出來了。他沒有挖出水的原因有很多。比如：沒有堅持到底，半途而廢，或者是挖累了不想再挖了。假如他再堅持那麼一下，他也許就挖到水了；假如他再用點力氣，把最後的土層鏟走，也許就能挖到水了。可是，他沒有這樣做。每次挖到中間，他就走開了。這就是他始終沒有挖到水的主要原因。
因此，我悟出一個道理來，做任何事情都要有恆心，要堅持到底，不能半途而廢。如果像這個農民這樣做事的話，那是任何事情都不可能成功的。“堅持就是勝利”，這句名言就是鼓勵我們做事要有恆心，遇到困難和挫折要咬牙堅持，也許成功就在明天。
漫畫的啟示的作文2
著名漫畫家華君武曾畫過一帽漫畫，這帽漫畫不僅沒有給我帶來歡聲笑語，反而讓我懂得了一個深刻的道理。
在一個寒冷的冬天，一個弱小可憐的婦女抱着她的孩子焦急地尋找着母子上車處。她好不容易找到了＂母子上車處＂的標誌牌，卻發現有四個年輕力壯的男人站在牌子下。他們對牌子上的字視若無睹，對這對母子不理不睬，那個婦女只好無奈地站在一邊。
站在＂母子上車處＂的第一個人挺着啤酒肚，長着一雙鼠目，那視力，可真＂好＂啊！第二個人身着貂皮大衣，眼晴微睜着，假裝看不到牌子。第三個人又矮又胖，明明戴了一幅眼鏡，卻＂看不清＂牌子。第四個人戴着口罩，眼睛睜得溜圓，什麼地方都看，就是不往牌子處看。這四個人的衣着考究，他們並不是文盲，而是心盲、道德盲。
看到這四個人，我就會想起我身邊的`一些人：他們在公園裏無視警示牌，隨意踩踏小草；他們無視人行道上＂愛護環境＂的牌子，隨地吐痰，亂扔垃圾……這些人都是假文盲，他們都缺乏最起碼的同情心和公德意識。
我們不能像這些假文盲一樣只顧自己的利益而不管大家的感受。但願人人都能夠多一些公德心、公益心，讓這些＂假文盲＂現象早點從世界上消失！讓這個世界充滿愛和温情！
漫畫的啟示的作文3
以前，中國式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感覺，也出了像黃香一樣的孝子。可近年來，中國教育從一個極端走向了另一個極端，從過分嚴格到超級溺愛，這兩個極端都不好。過分嚴格的話，孩子與父母的關係會越來越疏遠，過分溺愛則孩子會無法無天。
圖中的小男孩為了一己私慾，為了能生動地看到“M”，竟然讓父母彎下腰，連起來組成字母“M”的樣子！從前，父母説一不二；現在，孩子發號施令！不知大家是否看到孩子嘴角揚起的笑，她一點兒也不愧疚，她甚至根本沒有注意到父母額頭滲出的'汗！
但如果孩子從小就接受“爸媽很辛苦，他們的勞動成果要珍惜”這樣的教育，就不再有任性的孩子，傷心的家長。所以，可以説孩子的頑劣，孩子的不乖，完全是由家長自身造成的。
我認為圖中男孩，乃至生活中每一個不懂得珍惜的孩子，本性都不壞，只是沒有感恩意識罷了。我呢，自認為自己在這方面做得還不夠，但起碼不給父母添麻煩，並會分擔一些力所能及的事。
看到這幅漫畫，我腦海裏第一個閃現的便是深深的愧疚呀！想想自己，做的真是不夠，我以後一定要更上一層樓！這幅漫畫將鞭策我對父母孝順，因為我明白“子欲養而親不待。”
漫畫的啟示的作文4
在一個寒風刺骨的白天，整個世界猶如一個大冰窖。車站的候車室裏，立着一塊十分醒目的牌子，上面寫“母子上車處”五個大字格外耀眼。
儘管如此，可那位懷裏抱着嬰兒的母親為什麼卻站在站台外面呢？因為站台那已經站滿了很多“母子”一個個身強體壯的大男人。他們幾個身穿厚實的大棉衣，有的帶着綠帽子，有的戴着手套，還有的帶着口罩，甚至有的頭上都滲出了密密麻麻的汗珠。雖然穿的不同，但能感覺到他們很暖和。雖然表情不一樣，但我能感覺到他們冷漠無情。
五分鐘，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……因為昨天下雪路面結冰天氣非常的冷，也見不到公交車，孩子飢寒交迫哇哇地大哭起來，母親不知所措。
“滴”公交車來了，公交車汽笛聲，給車站裏帶來了温暖，車站裏的人，你追我趕的都搶着上車，等母子踏上公交車門的時候，車上的人已經滿了，他們不得不等下一班公交車。看到這裏，我不禁歎道，現在社會上假文盲多之又多，可沒有人來阻止他們，他們將會繼續下去，我們應該給他們一個懲罰，比如博物館上面寫着不讓拍照，而他們又咔嚓的拍，對警示牌視而不見，變本加厲，這絕對是道德上的`敗壞，我們應該剝去他們那虛偽的外表，讓他們受到譴責。
古人説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們要提高自身的素質，讓文明之花處處開放，讓世界變得更美好！
漫畫的啟示的作文5
我們的生活中，有文盲，有非文盲，但還有一種人，明明認識字，卻裝不認識，這類人，有一個統稱，謂之假文盲。漫畫《假文盲》就巧妙詮釋了一切。
這幅漫畫的內容是：在寒冷的嚴冬，一個公交車站台的.欄杆外，一對母子相偎相依，卻還是瑟瑟發抖。欄杆外的牌子上明明書寫着幾個醒目的大字：母子上車處，可在欄杆內卻是幾個大男人，他們還對牌子視而不見。他們當中的一位，衣着華麗講究，顯然一位政府高官。第二位，穿着大衣，戴着棉帽，雖然不如第一位顯赫，卻也閉着眼，不屑一顧。第三位呢，穿着時髦，戴了眼鏡，皮鞋擦得鋥亮，像個知識分子。但他卻眯着眼兒，同樣沒把母子放在眼裏。第四位，雖然戴了口罩，卻掩飾不住他的慌張。也許在那口罩下，也是掩飾不住的一張驚惶的面孔吧！他們不僅毫不憐憫那母子，還堂而皇之站在欄內。這樣一來，那母子就只能排在最後上車了。唉，難道這些假文盲，同時連一絲人性也無嗎？！
回想生活，不也有許多假文盲麼？高牆下，分明寫着禁止停車、後果自負，可還斗膽把車停在那裏；垃圾桶旁，明明知道垃圾桶外不應有垃圾，還是偏要練投籃，把一個個垃圾點，變成一個個、一座座臭氣熏天的垃圾場，垃圾山。如果人們都不做“假文盲”，城市將會多麼美麗！
漫畫的啟示的作文6
我看過華君武先生的《前人栽樹，後人乘涼》後，我感慨萬分。
畫中一位園丁拿着澆樹的水壺，驚訝地看着一個靠在樹苗上的人，奇怪地問:”你幹什麼？“那人回答:”等着乘涼。”園丁的鐵鏟放在地上，小樹苗被那個人靠彎了，那人卻不管。
那人是何等的坐享其成！那些乞丐每天拿着晚沿街乞討，纏着別人非讓人家給他錢不可；有些女人一手拉着孩子，一手拿着飯碗，裝着很可憐的樣子叫着喊着要錢。就是討到了錢，乞丐們也不留着，跑到商店裏快活去了。那些跟着他們的可憐的小孩子，這麼小，都天天看着自己的爸爸媽媽厚着臉皮，要別人錢，也要學他們伸手要東西，要知道他們討來的錢是別人勞動換來的，就這樣被他們輕而易舉地得到了。
那畫中的人，就像乞丐一樣，小樹苗剛剛栽好，他就靠在上面，“等着乘涼”。他不知道這麼小的樹苗，長大成樹需要很長時間；他也不知道這是園丁努力的成果；他不知道小樹苗能給他提供多少蔭涼；他更不知道，小樹苗承受不住他的身軀……
生活中有許多想不勞而獲的.人，小偷騙子……諸如此類。我們要腳踏實地的一步一個腳印的前進，在社會中我們要有一顆不害人的心，時時刻刻提防壞人，永不坐收漁利。同時，也要永遠善良，永遠真誠，永遠慈悲。
漫畫的啟示的作文7
每當我看到這幅漫畫，都會引起我的深思。
這幅漫畫上畫着一個長着木頭腦袋的人，他正揮舞這尖利的斧子，向一棵大樹砍去。這時，飛來一隻啄木鳥站在他的肩上，生氣地叫道：“這段木頭裏一定有蟲……”
看到這裏，人們一定會覺得很好笑，腦袋裏怎麼會有蟲子呢？你們錯了，這裏的蟲，指的是心理上的蟲：貪婪蟲，無知蟲，慾望蟲……這些蟲，讓他迷失了自我，讓他墜入了貪婪的大坑。金錢的誘惑，讓他不惜失去自己的家園。可是，沒有了家園，金錢還有什麼用呢？
地球是我們的家園，我們不能不愛護它。樹木不僅給我們提供了氧氣，而且還綠化了我們的家園。如果沒有了樹，泥土將大量流失，造成泥石流等自然災害。如果沒有了樹，我們將無法呼吸到新鮮的空氣，會將灰塵吸進呼吸道。如果沒有了樹，地球上的自然環境將會受到破壞，人類將從此消失！
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來！因為這片土地是神聖的.。人類沒有權利破壞大地。大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地孩子身上。
每當我看到這幅漫畫：都會引起我的深思。
漫畫的啟示的作文8
今天，我在網絡上看到了一幅漫畫，雖然看似平常，其實藴含着很多道理。
在圖中，樹林中空無一樹，全是矮小的樹墩，只有兩棵可憐的小苗垂死在生命的邊緣，到哪兒都是荒涼的一片，一點兒都沒有過去的勃勃生機，而在三棵樹墩上，三隻啄木鳥手無足措地站在樹上面，目光呆呆的，樹沒了，巢沒了，家也沒了，再也不能幹以往的往事了。
這幅圖寫出了生活中一些伐木工為了暫時的利益，破壞自然，亂砍濫伐樹木，讓森林裏失去了生氣勃勃，也讓許多動物無處安避。也諷刺了社會中貪圖安逸，貪婪的人。伐木工，在你一步步破壞大自然的同時，其實你還在傷害自己，傷害他人，對誰也沒有好處，因為生態環境是地球，是生命的源泉，難道不應該好好珍惜嗎？
看完這幅畫，我也想到生活中很普遍的畫面：在遊人如織的草地上，野餐後的人，在吃完東西的時候就隨便一扔，完全沒有約束，沒一會兒，兩旁的`草地上就鋪滿了垃圾，好像一張毯子，散發出一種臭味，他們走了也跟不知道一樣，踏着垃圾，走出了草地，彷彿在想：反正又沒有關係，也就一塊普通的草地嘛，也有環衞工人撿，不關我的事。而還有些人踩踏花草植物，亂拔植樹，短短時間內一束束花草瞬間被踩扁了，一副狼藉的畫面……
破壞大自然就等於害了自己，也等於害了他人，所以我們要保護花草樹木，保持良好的品質，讓生活更加美好，也希望在不久的將來，很多人能意識到自己的錯誤，並改正過來！
這幅畫難道不令人深入思考嗎？
漫畫的啟示的作文9
那天，我在報紙上看到了一幅漫畫《不知道轉彎的人走不遠》，這幅漫畫雖然只有一幅圖，可卻給了我們一個很大的啟示。
漫畫中畫了一個人，他面前有一大塊堅硬無比的巖石，可他並沒有繞過，而是硬要用腳踹倒、踹碎這塊巖石，然後再走過去。這幅漫畫的右邊有一行小字:不知道轉彎的人走不遠。
我立刻讀懂了它的寓意。我們要靈活地去面對難題，如果沒有辦法解決的話，那就從它的身邊繞開，不要固執地思考這個暫時無法解決的難題。總之，遇到“絆腳石”就得繞着走!
記得有一次，我也遇到了一塊“絆腳石”。那一次，我正在考試，前面的那些簡單的題目，都被我的“筆大俠”接二連三地打敗了。突然，快速行走在試卷上的“筆大俠”一個急剎，停了下來，它似乎遇到一個難纏的題目，“筆大俠”與題目較量起來。沒一會兒，“筆大俠”敗下了陣，我派出“大腦將軍”開始思考，可怎麼想也想不出來，我乾脆讓“筆大俠”繞過這題目，去挑戰別的題目了。等卷子發下來後，我發現，只有那一題的分溜走了。哎，雖然有些可惜，但如果我一直想這道題目，其他的`題目肯定來不及做，這不是讓更多的分溜走嗎?所以我認為自己果斷繞開“絆腳石”是正確的選擇。
在我們的生活中，也有許多人像這漫畫裏的人一樣思想過於固執、死板。我們要學會靈活地處理問題，這樣才有利於我們的生活和學習。
漫畫的啟示的作文10
我在看到了我們語文書中的一幅漫畫時，覺着這幅漫畫可以給我們很深的啟示。
漫畫用文字翻譯過來差不多是這樣的：兩個小朋友走到一個垃圾桶前面，發現有很多垃圾。這時，一個小朋友把垃圾撿起來，另外一個小朋友卻在寫着什麼東西，垃圾收拾好了，那個小朋友把自己寫的'東西貼上，寫的是“文明——只差一步”。幹完以後，兩個小朋友都高興地笑了。
垃圾桶前面有很多垃圾，並不是滿地扔的，所以説，那些人還是有環保意識，不把垃圾扔到馬路上。可是為什麼有很多垃圾都在垃圾桶前面呢，這就説明有一些人不願意打開蓋子扔到裏面，還有的人因為去垃圾桶那裏不順路，就從很遠的地方扔垃圾，當然扔不到裏面了。
再看看我們自己，有沒有把垃圾扔到垃圾桶外面，如果有，以後要不要改正。如果在馬路上看見有很多垃圾在垃圾桶前面，我們要不要像那兩個小朋友，把垃圾撿在垃圾桶裏，再在垃圾桶上貼個標語，我相信很多人在口頭上説：“能。”可是真正遇到了這種事情，往往都不會做。有人説：垃圾太髒，有人説：太浪費時間，還有人説：我不收拾，別人也會收拾的。這也就應驗了一句話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
城市是我們的，城市如果變得很髒，也是我們的，從現在起，讓我們把垃圾扔進垃圾桶，主動打掃我們的城市，讓我們的城市更加乾淨吧。
漫畫的啟示的作文11
今天我在語文書上看一幅漫畫，名字叫《假文盲》，它給了我很大的啟示。
畫上一個母親抱着一個嬰兒，被擠到牌子的一側，牌子上寫着“母子上車處。”母親眼巴巴地看着“霸佔”母子上車處專用通道的四個大男人。第一個男人穿着棉大衣，雙手叉着腰，挺着大肚腩，看起來像個當官的人，官本應為人民服務，但那對母子就在他身邊，他卻不為所動。第二個男人穿着軍大衣，手伸進口袋裏，咪着眼睛，像個軍人，但對他來説，那對母子與他沒有關係。第三個男人戴着眼鏡，頭戴布帽，身穿羽絨服，像個博士，他故意避開母子的視線。第四個男人戴着口罩，像個大夫，平日裏救了無數病人，實際上卻一點兒公德心也沒有。這四個男人都有共同點，從他們的穿着來看，他們都受過教育，卻無視牌子上的字，為了自己的方便而損害他人利益，不尊守公德，他們都是“假文盲”。
想想生活中，“假文盲”還少嗎？在公交車上，一些座位上明明寫着“老，弱，病，殘，孕”專座，還用了特殊的顏色塗刷，但有些身體健壯的人為了自己坐着更舒服，佔用了專座，而真正的.“弱勢羣體”卻只能站着；在圖書館裏，明明寫着安靜，卻依然有人在圖書館裏大聲説話，嬉戲打鬧……
這幅漫畫給了我很大的啟示，“假文盲”比真文盲更可恨，他們沒有公德心，損人利己，我們千萬不能做“假文盲”我們要尊守公德，相互幫助，相互體諒，我們的社會才會更加和諧，我們的生活才會更美好！
漫畫的啟示的作文12
在一個驕陽似火的中午，我看了這樣一幅漫畫：兩顆大柳樹中間夾着一棵小柳樹，兩顆大柳樹的枝葉完全包住了小柳樹。可以明顯的看出：它們是它的“父母”。
小柳樹的父母為它風雨的襲擊和陽光的炙烤，按常理説這棵小柳樹應該是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細，一副有氣無力、風吹既倒的樣子，這是為什麼呢？
記得那是一個星期天傍晚，我獨自一人漫步在公園，突然看見幾個特別明顯的人：一個六七歲的小男孩由媽媽抱着、奶奶哄着、爺爺拿零食逗着、前面還有爸爸開路，真可謂是眾星捧月、前呼後擁。但是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉椅旁，爺爺用不能再温柔的語氣説：“寶貝，玩轉椅嗎？”小男孩嘟着嘴，揮動着手。奶奶説：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰着，然後閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動着身子，説：“不嘛，不嘛。”……
看到這，我心裏就像有一個東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是温室裏的鮮花嗎？他沒有經歷過生活的磨練，不知道生活的艱辛，沒有受過鍛鍊就永遠不具備堅強的`性格，這種溺愛只會使他越來越懦弱。
我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。
漫畫的啟示的作文13
曾經，我在一本書上看到這樣的一幅漫畫，漫畫講述了這樣一個故事。
有一個小男孩和一個女孩一起走在放學回家的路上，他們走了不久，看見一個垃圾桶，外面灑了一些垃圾，發出一陣陣惡臭，上面還有幾隻綠頭蒼蠅在“飛舞”。小女孩看見了，連忙跑過去，邊用雙手撿起垃圾往垃圾桶裏放，並回過頭來對小男孩説：“你快來幫我把垃圾放進垃圾桶裏！”而小男孩彷彿並沒有聽見她的叫喊，因為他正在思考：怎樣才能讓大家把垃圾扔進垃圾桶呢？小女孩見小男孩並沒有過來幫忙，於是生氣地繼續撿起來。這時小男孩從書包裏拿出一張紙和一隻筆，趴在地上比比劃劃，不一會兒就寫了幾個大字。這時小女孩把垃圾也撿完了，小男孩拿起寫好的字貼在垃圾桶上，只見紙上寫着：文明——只差一小步。小女孩見了，對小男孩豎起了讚許的大拇指。
這副漫畫引起我的深思。在我們的生活中，有很多不文明的行為，比如：有時我們為了圖方便，就隨地吐痰、亂扔垃圾；有時我們為了貪圖好玩，就折樹枝、摘小花、踩草坪；有時我們為了圖快捷，就闖紅燈……當我們做這些事時，有沒有想過自己的不對呢？
我們生活在這樣的環境當中，應當保護我們的.環境，保護我們可愛的家園。倘若，我們都不保護它，它受了傷害之後，我們也會受傷。所以我們每個人都應該盡最大的努力來保護我們的家園！
漫畫的啟示的作文14
書上這幅漫畫是華君武畫的。
它講述了這樣一個故事：有一天，有一對母子在母子上車處等車，後來她們的後面出現了四個大男人，那車站那裏明明白白寫着“母子上車處”，他們卻當做沒看見。那個母親好心提醒他們，告訴他們，他們走錯了，不應該排在這裏，這裏是母子上車處。可卻沒想到他們不但不聽反而罵起這位母親來，一個穿着白大衣的男人一臉厭惡，説：“我們的事，你少管。”一個戴帽子的人説：“我們就要排在這裏。”“就是！我們排哪，管你什麼事。”一個矮個子男人説。又一個戴口罩的男人説：“我們愛排哪排哪，你管得着嗎？”這位母親被罵的沒辦法，只好閉上嘴不説了。可她心裏還在默默地想這幾個人品德怎麼那麼不好呀！算了，我還是不要管他們了，我不管，他們總有一天會受到報應的。
我也覺得這幾個男人太不像話了，那位母親提醒他們，是她的好意，是她這個人的品德很好，可是那幾個男人不但不領情，反而還要罵這位母親，着説明了現代社會有人在破壞社區、社會的規定，不聽他人的勸告，做社會的“假文盲”。
漫畫中的那四個男人的行為是那樣惡劣，這兒明明就是“母子上車站”，可他們四個人卻視而不見，當作沒有那幾個字兒一樣。這就是現代社會上的“假文盲”。我認為，這種不聽他人的'勸告，還謾罵他人，這種惡劣行為，理應受到嚴重的懲罰。
我們一定不能向他們一樣，這樣“假文盲”、破壞、社區社會的一切規定。
漫畫的啟示的作文15
這是一幅極具有諷刺的漫畫。圖畫的主要內容是：在一片茂密的樹木裏，有一個伐木人，他嘴裏抽着一根煙，手裏提着一把斧頭，狠狠地向一棵樹吹去，一隻啄木鳥看見了，飛到他的肩膀上，用憤怒的眼神望着着他，用尖尖的嘴巴去啄他的腦袋，一邊啄一邊想：“這段木頭一定有蟲子……”在啄木鳥看來，亂砍伐樹木的人的腦袋分明是長了蟲的木頭。
看完這幅圖畫，我不僅僅為這信伐木人感到可悲，也為我們整個人類感到可悲。因為森林是地球上最重要的的資源之一。它能夠保持水土，調節氣候；減輕風沙，泥石流等自然災害。伐木人腦袋中的“蟲”是一個貪婪蟲，是一個自私蟲。這種“蟲”破壞了太多人的腦袋。亂砍伐，破壞了大自然的`生態平衡，亂捕殺，人類的很多朋友慘遭滅絕。如果我們再這樣繼續破壞下去，真不敢想象，這個世界將會變成怎樣一幅圖畫！
地球是我們人類的母親，是我們人類生命的搖籃。所以，我們一定要像愛自己的母親一樣愛我們的地球，讓我們共同努力，一起創造美好的家園。