【精品】寫人物作文三篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫人物作文3篇，歡迎大家分享。
寫人物作文 篇1
我有一個可愛文靜的弟弟。他是一個男孩子。我這不是廢話了嗎？弟弟本來就是一個男孩子。可是，我弟弟特別文靜，一點兒也不像一個男孩子，倒很像一個女孩子，所以，我才會這麼説他。
我弟弟他從來不打架不罵人。他的行為動作都非常像一個女孩子，所以別人都叫他女孩子。弟弟雖然不喜歡別人這麼叫他，但是他聽到別人這麼説他也不動氣。他只是想在心裏。他想怎麼才能夠讓別人不再這麼叫他。
有一次的遭遇讓他的小夥伴們刮目相看，不再叫他為女孩子了。那一次，他和幾個小夥伴一起去街上玩耍。路上遇到一條大狼狗。這條狼狗欺侮他們是小孩子，所以，大聲叫喚着衝了上來。別的孩子看見了嚇得跑了起來。一個嚇得動不了，尿都給嚇了出來。然而，我的`弟弟卻不慌不忙，用一條香腸引開了那條大狼狗，同時，用他的小手撫摸那條大狼狗。他的勇敢的行動撫慰了那條大狼狗，使夥伴們脱險了。這時，狼狗的主人來了，他笑着感謝我的弟弟，説：“如果不是你，可能會釀成大禍。”同時，他告訴孩子們，見到狗不要逃跑，因為人是跑不過狗的，這樣逃跑反而會激起狼狗的攻擊。那些孩子聽了全都連連點頭，誇我的弟弟真勇敢。
現在，他還是這樣文靜，但是小夥伴們已經不再叫他女孩子了。
寫人物作文 篇2
安於平和，不願支配別人，更不原意騎在別人頭上顯示自己的高大，老天讓我在塵世走一遭，就是讓我做一名平凡的人，我也樂意做一個平凡人。在我的世界裏沒有父子相殘的權力之爭，沒有摧眉折腰侍權貴的煩惱，沒有舉手投足都得看別人臉色的憂鬱，沒有身居要職，高處不勝寒的孤寂。隨遇而安，率性而為，與顥氣聚，與造物者遊，樂無窮矣。
安貧樂道，守誠為本，註定我不能再爾虞我詐的商海中鏖戰，做腦滿腸肥的富商鉅子。做小事，爭小錢，過小日子，但不做小人。晚上，沒有防盜門一樣睡得很安穩。出遊，包裏揣幾張小錢，住小旅館，點幾碟小菜，喝點小酒，不需要身手矯健的保鏢。我是一個快樂的小小的我。
台上唱着悽婉的愛情歌曲，表達對愛的'無限忠貞，台下妻妾成羣或人盡可夫；掛義演招牌，收高價出場費；台上是清純的青春偶像，台下靠吸食海*因來充實蒼白的心靈……一人千面，而我只有一張面孔，一張坦然，敢於面對一切人而毫無愧疚的單調的面孔。我的面部肌肉沒有導演牽扯的遲鈍，沒有金錢支使的痠軟，全歸自己喜怒哀樂支配，無須藉助花樣百出的護膚霜養顏而青春永駐。
日出而作，日入而息，樂悠悠以窮年，喜洋洋以終歲。當老之將至，最終歸於黃土，絕不憚忌別人掘墓鞭屍以泄憤。赤條條來，赤條條去，一g黃土掩風華，毫不擔憂盜墓者擾亂冥泉的幽靜。作文
小人物在人生舞台上雖不曾叱吒風雲，亦未獲得過雷鳴般的掌聲，卻有自己獨享的一片寧靜的空間。
不歌《大風》，何須《哀郢》！
寫人物作文 篇3
我是大家眼中的調皮鬼，每天都會搗蛋，幾乎每一個老師都知道我的德性，很多老師對我採取了放任自流的態度，我也變得越來越沒有章法了，但是，有些老師，我還是很怕的，上他們的課我不敢亂來。這學期，我們學校來了一位新老師——田老師，二十出頭，剛剛參加工作，個頭還沒有我高，上她的課，我覺得自己可以成孫悟空了，可是……
上課鈴響了，我慢悠悠的.走進教室，沒有打招呼，就想往自己位置上坐。田老師走了過來，輕聲説道：“以後遲到記得喊報告。”我見到態度和藹，便給點面子的點點頭，笑着坐下了。開始上課了，田老師在上面做着自我介紹，我可不想了解她的信息，跟我毫無關係，便用腳勾拉起前桌的凳子玩了起來，沒想到前桌竟然直接當面打我小報告。
田老師用嚴厲的眼神看了過來，語氣依舊平穩：“請那位同學站起來下，讓大家來認識下你。”我有點不以為然的站了起來，用家鄉話説了句：“他們都認識我，你也會馬上認識我。”田老師緩緩走過來，微笑着讓我用普通話介紹自己。我沒好氣的，説了句：“我叫??。”見我沒有再開口之意，便讓我坐了下來。
老師正式上課了，我一個人坐在靠勞動角的地方，手腳實在閒不住了，好玩的拿了把掃帚在那裏晃來晃去的。田老師在台上警醒着，我依舊我行我素，自個兒玩得沒味了，就拿起垃圾桶直接扣在了另外一個同學的頭上，惹得那個同學尖叫出聲，我卻哈哈的笑開了。田老師厲聲制止了我，讓我站到教室後面，拿着書本面朝黑板聽課。
我使勁的將垃圾桶踢到了一邊，拿着書，叼着筆，偏偏背朝着黑板，還時不時的用筆在牆壁上亂畫。田老師，沒有過多的在全班面前批評我，不像其他老師，會直接跑過來打我兩下。我的內心突然覺得沒點味了，田老師根本就不生氣。
沒想到，課後老師把我叫到了辦公室，和我講了一大推，都是正常的聊天，後來便讓我回來了。以後，每次都是如此，只要我這堂課違紀了，她便會叫我去談話，每一次都會有不同的話題，不同的故事。我以為我不會受她影響，沒想到，自己無形中改變了，每聽完她一個故事回來，我就會慢慢的改掉了一個小陋習，漸漸的，我也開始試着認真去聽課了，也知道先前在課堂上的所作所為不僅不尊重同學，也是對老師的不尊重。
一直沒有勇氣當面來道歉，我只能借助文字來表達：田老師，對不起!