追夢路上一直有你作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的追夢路上一直有你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追夢路上一直有你作文1
夏夜清涼，我心如玉。走進田間地頭，聽蟬鳴聲聲；走進森林曠野，聽萬籟和鳴；走進記憶深處，聽時光潮湧。您——周老師，我記憶深處的那盞明燈，越來越亮，原來越清晰……
初逢
六年級入班，我們還沒來得及與五年級老師匆匆告別，還沒來得及褪去黯然與神傷，便一頭撲進了您的懷抱。您從門口款款而來，如清風襲來沐浴着孩子的心靈。您落落大方地開始自我介紹，您愛梅花，喜歡梅“零落成泥碾作塵，只有香如故”的精神。您還愛作家梅子，常常捧着她的文章坐在教室後方，與流年談笑風生。您一口標準的普通話，一手端莊的中國字，還有那一篇篇優美的中國文，無不彰顯着您對學生的熱愛，對三尺講台的敬畏，對文字的`執念，對生活的感動……
相識
記得那次上語文課，您鼓勵學生上台演講，獎勵是拿出您心愛的的藏書給我們看，我們對您的藏書早羨慕已久……
雪像一串跳動的音符在空中打轉飄落。教室內剛開始鴉雀無聲，因為是第一次演講，學生們心跳如鼓，惴惴不安！猶豫，徘徊，緊張，激動……
您站在講台上眼觀六路，猶如一位久經沙場的大將，您鼓勵我們：“不要害怕，上來試試。”同學們一個個把頭深深地埋在桌子裏，我也不例外。雖然昨天晚上為了這次演講（為了能看到您的藏書）我準備了一夜的稿子，但我的手心還是不斷沁出汗水，我不停地摩拳擦掌。心躍躍欲試，但內裏的緊張依然充斥在我身體的角角落落。
我抬頭偷偷瞄您一眼，只見您笑靨如花，正注視着我，眼眸像海一樣深不可測。您好像看穿了我的心思，和顏悦色地説：“既然都準備好了，為什麼不來試試呢？”我深吸了一口氣，猛地站起來，説了一聲“我來！”便顫顫地來到講台中央，您滿意地點了點頭，我也開始了忘情地演講。
現在，已經忘記了講的內容是否精彩，只記得結束後，您帶頭為我鼓起掌來，雷鳴般的掌聲如波浪般湧入我的心海。我激動地回到座位上……
驀然回首，那風雪深處只有花團錦簇，耀眼的梅花在天地間綻放，空氣中氤氲着沁人心脾的花香，您在花海中盪漾出動人心絃的生命讚歌……
感謝我的追夢路上一直有您——周老師，儘管分別數年，但您的諄諄教誨卻永遠在我的心靈深處迴響。我取歲月為紙，回憶為墨，在時光的細流中描繪出您無盡的芬芳……
追夢路上一直有你作文2
追夢路上，您掌一盞燈照亮遠方。——題記
八年級，是國中的關鍵時期，學科知識越來越難，又新增了物理學科。我是一個聰明的男生，之前輕鬆地學一學就能取得很優異的成績，因此我仍像原來一樣漫不經心。
沒過多久，命運就狠狠地向我潑了幾盆冷水——月考、期會考，成績一落千丈。班主任和各科老師接二連三地把我叫到辦公室批評一頓後，不厭其煩地給我做思想工作。從小優秀的我，還沒受過這樣的“待遇”，心裏很不是滋味，但也只能獨自咀嚼悲傷。
面對我的退步，你非但沒有批評，反而開始檢討自己——“都怪我這段時間太忙了，工作事務多，你妹妹還這麼小……”我心裏更加難過了，這分明是我自己的問題啊！我靜下心來反思自己：聽課時總是心不在焉，注意力很不集中，常常出現被老師點到名字時，自己卻不知道該回答什麼問題，這時同學們也常常笑我。課後作業經常是不能保質保量完成，總是想着怎樣能少寫一點，哪個老師可能不檢查作業就不寫，哪科作業選擇填空題多就偷偷看看別人的……唉，真是聰明反被聰明誤，學習可是我自己的事情啊！我懊悔不已。
你給我的總是會心的微笑和滿是關心的安慰鼓勵——
“星光不問趕路人，時光不負有心人。學習雖不是唯一的出路，但學習可以讓你多一條出路。我的兒子這麼聰明，只要學習態度端正，努力一把就上去了，但若是懈怠就會落入萬丈深淵……”
你的諄諄教誨與陪伴讓我明白：若不能劃出一道完美的弧線，未來的彼岸即便是大路通天，我也只能微笑着輕歎。我想讓歲月作成詩，讓流年凝固，留下追夢的年華。
自此，我開始覺醒。上課專心聽講，積極回答問題，有不懂的就虛心向老師和同學請教，節假日在家依然早起，每天嚴格按照制定的.學習計劃學習每一個知識點……為了讓英語“脱貧”，你和我一起做學習計劃表，把英語單詞貼在家裏每個角落，在我學習時也會陪着我一起學……晚上不論多晚，你也總能驅走身子的疲倦，強打精神，陪我完成作業。清晨醒來，你又早已把飯菜準備好擺放到我的面前……我才發現，媽媽的愛和陪伴其實從未遠離我。
我在努力，你也在陪我努力，你早已把它當成了我們共同的夢。
陪伴是最長情的告白，漫漫追夢路，因為有你的陪伴，這條路便少了許多坎坷。追夢路上，感謝一直有你！媽媽，我愛您！
追夢路上一直有你作文3
追夢路上每個人都會有不同的指導人。
——題記
記得在會考地理生物前，我的目標、夢想就是考好地理生物，但是我的地理生物成績一直不好，儘管我是地理課代表但是我的地理成績仍然不好，也因此總是遭到同學的嘲諷，讓我失去了考好的信心，但是我卻很主動。每天接老師，可我跟其他地理課代表不一樣，他們遇到不會的題就邊接老師邊問，並且還一起討論地理難題，我靜靜的站在一旁不知所措。因為我在地理背的不夠熟練所以他們討論的題我都不會，老師貌似看出了這一點，就在我又一節地理課去接老師的時候，老師給我説：“孩子現在不晚不要氣餒呀，你是一個很聰明的孩子，你要多背，同事也要學其他課代表不會的問我，咱們每天都見面有什麼不好意思的啊！”我聽了瞬間感到舒暢。便下定決心好好學習，在會考前努力學。
就在那以後，我每天接老師的時候都會把我不會的題問老師，就這樣日積月累我會的`題也越來越多了同時我也可以參加到其他地理課代表討論裏了。老師也是很欣慰並不煩我這樣每天問題，並且還特別喜歡我。就這樣在追夢的路上有您陪伴，我也倍感十分自信。在會考的前一個星期，時間更加緊張了，每天都是地理生物課讓人勞累卻又興奮緊張。那一星期的日子是最難熬的，但在我的心裏卻很緊張。因為我害怕我的地理生物考砸考不上好的高中，我就去問老師如何把大題答好，老師説：“你現在不要操心啦你先把基礎打好，大題自然就會了。”我聽了半信半疑，心想我真的可以考好地理生物嗎？老師讓我在前一個星期的時候每天同其他優秀的學生參加晚自習，單獨一間教室專教我們不會的。在那幾個晚上不知刷了多少卷子，儘管累但是收穫時仍然很快樂。在我追夢的路上老師一直陪伴着我，使我在追夢的路上又多了一份自信與幫助？
最後地理生物會考了，那天我很緊張首先充滿了汗心裏想，我真的可以嗎這段話在我腦海裏徘徊了很長時間，但是一想到追夢路上的老師的陪伴我就充滿了自信，那些題自然都是每天練習的基礎題，我很快就打完了並將卷子認真檢查了一遍。考完試之後老師還不停地問問我考的怎麼樣，我當然是很自信滿滿的對老師説：“非常好！”我也老師彼此之間笑了。到了出成績那一天我的地理生物成績進步了很大，雖然沒有趕上優秀的同學，但是我已經心滿意足了，因為這段努力的時間沒有浪費。同時也多虧了老師在我追夢路上一直陪着我。
汪老師您就是我追夢路上的一直陪着我的人，感謝您的培養，追夢路上有你真好！