如果可以重來作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的如果可以重來作文，希望能夠幫助到大家。
如果可以重來作文1
步入國中，回首國小，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時，與小夥伴在操場上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時，與小夥伴在大樹下愉悦玩耍；曾幾何時，與小夥伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹，有一個故事展開在我眼前……
那是三年級的一天，在悠揚激昂的歌聲中，承載着我的期盼的運動會如約而至。
哥哥姐姐們踏着整齊有序的步伐，揮舞着鮮豔奪目的彩旗，隨着激昂的歌聲向我們招手示意，我們在老師的帶領下拿着自己早已準備好的氣球，拎着水瓶，搬着板凳坐到了那棵白楊樹下，那白楊樹隨着微風輕輕搖曳，彷彿在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的`水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小夥伴玩起了氣球。
正當我們玩的起勁時，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這麼好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來，我發現“肇事者”正手足無措地看着我，我當時不分青紅皂白地對“肇事者”吼了一句：“你為什麼故意把我的水杯弄倒？”
她看着我，小心翼翼地説：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然後我的板凳砸倒了你的水瓶，對不起。”
聽了之後，我很是愧疚，便急忙對她説：“對不起，是我錯怪你了，都怪我太魯莽了，沒有搞清楚就衝你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開眼笑，手拉手坐在一起。
此時，運動會開始了，我們一起為運動員加油、打氣！
時光飛逝而過，如果可以重來，我定不會那樣魯莽；如果可以重來，我定會對她説：“沒關係，友誼才是最珍貴的。”
天空中繁星點點，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記於心；校園的過往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小夥伴，我將永遠銘記。
如果可以重來作文2
林墨夕是個奇怪的孩子，他是善與惡的矛盾體，説他善是因為他從未做過什麼壞事，真的是一點點也沒有，雖然會説謊但至少沒有造成實際的傷害。説他惡也無非是成績差加上謊話連篇。他不知道什麼是謊言，一切只不過是習慣罷了，習慣了一次又一次地説謊，然後一次又一次地捱打。林墨夕沒有悔過，因為他知道“做了便是做了，有什麼好悔的？"當説了一次謊後，就要用無數個謊來圓這個謊，那太累了。但從那次開始……
那時林墨夕還是個四年級的小孩子，那天有雪，地上，河面上都蒙着一層薄薄的冰面，樹葉上滿是冰渣，沉甸甸的`，葉片兒承受不了這麼大的壓力，低垂着頭，任由雪在自己的身上掉落。已經下午了，林墨夕以及同學們都帶着濃濃的倦意，趴在桌子上，那百無聊賴的模樣沒有一點少年人的活力與靈氣。突然，一塊白色的橡皮穿過重重障礙正好落到林墨夕的鞋子旁。林墨夕忽然起了興致，一俯身，一抬腳，一彎腰，就把橡皮帶了上來，這一系列動作幾乎是一氣呵成，行雲流水地令人髮指。那是一塊很好的橡皮，他不得不承認。光滑細膩的表面上只有匆匆忙忙的幾道擦痕。林墨夕以難以置信的速度瞥了幾眼，抬手把橡皮塞到課桌裏，若無其事地繼續趴在桌子上小憩。下課，林墨夕的鄰居廉朋友向落塵輕輕地拍了拍他的肩膀，林墨夕抬起頭，就聽見她説：阿夕，你有沒有看到一塊白色的橡皮？林墨夕心中一驚，剛想説實話，嘴卻不由自主地回答：沒有。他心中暗想：糟了，又説謊了，事後阿落肯定又要把我揍一頓，算了，過會兒再和她解釋好了。悄悄地把手中的橡皮放下，回頭又去和同學們説笑。
兩年了，當年衝動幼稚的小男孩也慢慢變成安靜成熟的少年，向落塵也因為家事而搬家轉學了，林墨夕想把橡皮還給她，可看到向落塵又啞口無言。他後悔了，真的後悔了。後來，林墨夕把零花錢默默地買了一塊和當年一模一樣的橡皮放在當年向落塵的座位上。
但我還是欠她的，至少，欠她一句對不起。
林墨夕如是説道。
如果可以重來作文3
假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會盡力彌補我之前的遺憾。
如果可以重來，我會繼續練琴。
我從一年級開始練琴，琴可謂是我童年時期的唯一樂器了。初學時，我總是情不自禁的被那悠揚的琴聲所吸引。每次時間還不到，我就吵着讓媽媽送我去練琴，媽媽懷着孕也還要送我去學琴。我甚至想過以後要當一名音樂家，但在我學到七級時，我的興趣冷卻了，我打着“要好好學習”的旗號，讓媽媽別讓我學琴了。其實根本是：我自己煩了、不用心了、不願將自己看電視的時間交給彈琴了。
在我升入國中後，我發現幾乎每一位同學都有一項特長，而我卻已將我的特長拋棄了。我開始後悔，為何我不堅持下來，都已經七級了，還差三級就滿級了。我想過繼續學琴，可八年級的作業量遠比我想象的大，繼續學琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來，我會繼續學琴。
如果可以重來，我會更加努力的學習。
説實話，第二單元的數學小測給我的打擊的確蠻大的。考試完後我發現有一道大題和幾道選擇題都錯了，我的心情一下子由晴轉陰，導致下一節課也上得渾渾噩噩的，一點兒也聽不進去。放學後，我在路上想了很多，最終歸結為：此段時間，我沒認真學習。
回到家後，聽到父母關切的話語，我的'眼淚奪眶而出，心情由陰轉雨。父母都怔了一下，不知發生了什麼事。我撲在媽媽懷裏，斷斷續續地將事情的來龍去脈説了一遍。然後，媽媽竟將責任推向了自己：“都怨媽媽，這段時間忙自己的事，沒有好好輔導你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學。”我掙開媽媽的懷抱，擺着手説：“不是，不是，都是我的錯。”媽媽又説：“那你以後要化悲痛為力量，努力學習。”如果可以重來，我要更努力的學習。
重來想做的事，不正是現在該做的事嗎？現在就讓重來變成未來吧！
如果可以重來作文4
一葉流星劃過夜空，便消失在視野之中，一去不復返。
年幼之時的光影，大多是在城裏度過的。偶爾抽出空閒回到家鄉，看望親人，看望獨自一人的姥姥。
守寡多年的她，一直拒絕外人侵入她的生活。她一人把家中的事物安排得妥妥當當，從不叫家人操半點心。她是那麼強勢，那麼傲氣凜然——也難怪她是貴族出生的小姐。
雖然強勢席捲了她的全身，但凡我一來，這翻波瀾不驚的潮浪就會隱去，轉眼間變得平靜如水。她會牽着我的手，到田野的盡頭，告訴我那些不為人知的小故事；她會帶我去庭院，耐心的教我習劍，感悟人生的啟迪；她會引我來到書房，進行讀書認字，讓我懂得朱熹的三道……
這一切的一切，都令我受益匪淺，惺惺相惜。可時光卻像一把無情的利刃，殘酷的在姥姥的額頭上刻下一道又一道刀痕。使她的身影欲顯欲糊，欲顯欲遠……
她的身體一天不如一天了，漸漸失去了自理的能力，她的強勢消失了。親人們每天為她端茶送水，洗衣做飯，她的傲氣消失了。漸漸，他失去了説話的能力，失去了吞食能力，我害怕：難道她的生命也即將失去嗎？
管轄生命的'上帝啊！你為何要這樣不留情面的將我生命中最重要的人奪去呢？是因為我那一刻的猶豫嗎？
姥姥在奄奄一息之時最想見的人就是我。我進去了，但我看到她蒼白的面孔時，我的腳步遲疑了——我生來便莫名的對將逝之人產生極大的恐懼。我的腳微微往後退去，與此同時，姥姥安息了！……我的心被劇烈的搖晃着，千根尖刺貫穿着我的胸口。我痛，我悔，我恨。如果那一刻可以重來，我將毫不猶豫的上前去，親吻她雙頰，大聲説出我要跟她説的話。但是……
流星劃過星空之後，留下的，是焦灼的星痕。
如果可以重來作文5
時光究竟帶走了多少個年華，以至於，再回首時，大霧幾乎瀰漫了視線。用力的睜開眼睛，過去才總算清晰了些微。是什麼呢？是什麼讓我現在只有用力的睜開眼睛，才可以勉強憶起你呢？就像一個輪廓，漸漸地，漸漸地顯現出來。從熟悉的眉眼再到點滴。一切都變得清晰起來，就像來了一陣風，將眼前的大霧盡數吹散。而你，忽然出現在了我面前。那年盛夏，漫長的暑假過去了，大家都懷着複雜的心情，埋葬了自己的.過去，走進了一個陌生的世界。而你，也走進了我的世界。剛剛開學，大家各自找到自己的班級和座位後，還是一如既往的嘈雜，無止息的，真是熱鬧!只不過這樣的熱鬧，與我無關。真是討厭！教室讓我已經完全沒有繼續待下去的興趣了。只好起身走出教室。比起教室的熱鬧非凡，外面就顯得格外安靜了。覺得整個世界在這一刻顯得很空洞。我喜歡。繼續走到拐角處，一張臉便映入眼簾。
很乾淨的一張臉，卻偏偏有一雙攝人心魄的眸子，莫名的令人着迷。然而我還來不及避開，就被撞倒了。我起身，正要離開。只見眼前的她也匆忙站了起來，張了張口“對不起！”我面無表情的走開，當作沒發生過。並不是我不接受，而是我覺得沒有必要罷了。這就是我們的相遇，直到很多年後的今天我都在想：如果我們沒有相遇，那是不是就不會有後來的那些後悔和歎息了?這三年來，你一直陪在我身邊，不離不棄。但我習慣了一個人，不希望再有任何人來打擾我原本平靜的生活。包括你。可哪怕我一次次的推開你，一次次的拒絕你，你卻從未放手。我不知道我究竟是該開心還是悲傷。然而這一次，你揮揮手，就真的沒有回頭。可我，也沒有挽留。到今天，我突然很懷念以前的日子，有你的日子。如果我現在回頭挽留，還來得及嗎？你説，如果時光倒流，一切回到原點，那你還會不會放手？如果我重新選擇命運，結局會不會不一樣？如果一切可以重來，那麼我們是不是就不會走到如今的地步？如果一切可以重來，我想去愛。
如果可以重來作文6
房間裏瀰漫着硝煙的味道，久久沒有散去，我關在房間裏邊收拾着上學的用品邊發着脾氣。
“每週回家都要讓我生氣，我下週不回來了。”腦海裏仍迴盪着進門前對媽媽説的話，怎麼也揮不去，身後的門輕輕的推開，媽媽帶着爭吵後的疲倦提醒我要上學了。我沒好氣的説了句別煩我，把東西雜亂地一股腦塞進書包，直接推開她向外走去。
“我去送送你吧。”她輕輕的説，生怕再惹惱了我。
“不用!”我決絕的丟出這兩字，將她那充滿期待的眼眸關在門後。
或許這周開頭都不如意，以至於我整週的心情糟糕透了，心情格外的差。想要找人傾訴可在拿着電話機的那一刻，心中又感到忐忑不安。
是啊，一遇見困難時第一個想要找的總是你，你會不會因為週末的事賭氣不接我電話?想起之前發生的一切，心中在有着突如其來的`悔恨，我好像在冰封湖面上行走的人，身心已凍得麻木，渴望得到一絲温暖，卻又害怕那暖意催化了堅冰，叫自己跌入那冰冷的名為愧疚的死水中。
在進行了一系列思想鬥爭，我又拿起電話機，每按一個鍵都要猶豫好久，將按扭撫摸一陣再按下。媽媽明明都在向你示好，你為何還始此倔強呢?悔，不住的悔，如果這一切可以重來多好?我不再因為那雞毛蒜皮的小事和你爭吵，不會再如此決絕的將你的好意、温暖關在門後，我不會再……
“喂——”你的聲音又響起，心中的委屈和愧疚催着我落淚，源源暖意隨着你的輕聲安慰傳來，那堅冰終究是融化了，終於，我跌入了那名為愧疚的死水。
窗外暖陽正明媚，願它能替我温暖你的心。
如果可以重來作文7
“爛差！像你這種只會假努力，虛偽的人永遠也不會成……”這一道道疼痛的傷痕深深刻在我的心裏。至今那批評我的聲音還在我的耳邊迴盪。如果那一刻可以重來，該多好……
上週三，學校轟轟烈烈的舉行了一場全七年級年級的――跑操比賽。但因為我感冒了加上懶惰怕吃苦的習慣我與其他五位同學坐在看台上沒有參加比賽。着我們班剩下的'三十多名學生，心中不由得一震“我是不是做錯了些什麼！”
比賽開始了，看着別人踏着有力的步伐，喊聲震天的從我身邊經過時，總不忘看看這6座“大山”矗立在“人生頂峯”的人們。
比賽過後，班主任十分不滿意，特別是我們這6位“大人物”於是把我們臭罵了一頓。
現在想想確實是我們不對，怪只怪懶惰在左右着我的思維，在我的身體裏自由暢遊，我沒有抑制力。
之後我還不以為然心裏甚至還有怨情。但在幾個日日夜夜的對執，幾千次冥思苦想。最終我那冷靜善良的一面戰勝了那不知悔改的一面。
現在我得做個深刻的自我檢討。現在的我在班級的表現，確實沒有像以前那樣如掌上明珠，更不用説璀璨光亮。
自己對待學習的態度已沒有往日的積極，就像脱韁的野馬迷失了前進的方向。
在班級上，從一個被所有人信任無比的“小畫家”變成遭人怨恨的“小怪獸”從受人崇拜的“小巨星”變成受人嫌棄的“小老鼠”不論是在老師心中還是同學們的眼裏我都褪去了昔日的輝煌。
但是我必須承認一點，我一直在努力。可是在大家的眼中，我一直是一個虛偽的“君子”。我想向大家解釋解釋，我的努力不是表面上的努力，我的努力是發自內心的努力……只為換回那個曾經的我！
好了，不説多了。我只知道我的努力不是做給別人看的，我是為了我自己，證明自己，為了關心和愛我的人。
但是如果在那一刻可以重來，那無數的那一刻可以重來，我的人生該有多完美！
如果可以重來作文8
晨曦微露，駐足於窗台，清風攜着幾分寒意，輕吻滿目蒼夷的蕭瑟。鶯聲婉轉，嬉落一地死腐的枯葉。枝頭雪藏一冬的露珠，經不住斗轉星移的誘惑，濺落滿地斑駁的碎痕，化成手心潮濕的餘温。山頭爬起的第一縷陽光，懶懶地洗去塵埃，一抹綠意正慢慢舒展。不經意間，春已悄悄來臨。
春去春歸，歲月如逝。人生的曲調砌滿或高或低的音符，歪歪扭扭，亂七八糟。歲月的調色板只殘留滄桑的色調，暗淡晦澀，生趣全無。青春的芳華已被蹉跎褪去，華髮早生，遺落滿地剪不斷、理還亂的愁緒與煩絲。
花開花落，四季輪迴，春去還可歸來。如若錯過了去歲的繁花，待到今日萬花爛漫，依然還可邂逅那片迷人的風景。然人生路上擦肩而過的美好，待到回首時，只會漸行漸遠，消失在無盡的亂石艾草。試問，人生是否可以重來？
重來，只為定格過往的那份美好。週末的午後，揀一把搖椅，泡一壺清茶，放空所有的情緒，忘卻名利的宿命，靜聽山的靜謐、水的絮語，在半醒半睡中暢享無拘無束的閒適。
重來，只為懷念那場風花雪月的愛情。牽起愛人的手，漫步在潺潺的清流，摘一朵野花為她戴上，擁入懷裏，觸摸新月似勾的粉黛，呼吸彼此的心跳。拋下一切的.瑣事，靜觀落花蹁躚的嫵媚，雲捲雲舒的瀟灑，醉倒在她嘴角泛起的一泓淺笑。
重來，只為洗滌內心無限的愧疚。夜深人靜，翻揀記憶的碎屑，烈日下金黃的麥地閃過父母佝僂的身影，村口的張望，消失在遠方崎嶇山路的等待。曾在病榻前輕喚我的老人，那邊的世界可還安好，未能趕上最後的送行，待我輕輕為你擦去眼角滑落的一生遺憾。
人生若可以重來，那只是一廂情願的夢境，鏡花水月的虛幻，時光倒流的穿越。人生豈可重來？既然錯過，只當看一場午夜散場的電影，看了散了，畫一個句號塵封。
人生如夢，似睡似醒。捧一把早春的陽光揉碎，洗去夢裏夢外的殘埃。趁這個春早，收拾好行囊遠行，不再錯失每一道風景、每一片精彩。
如果可以重來作文9
時光荏苒，稍縱即逝。歲月的痕跡留在了老一輩的皮膚上，褶皺如年輪，向後生無聲地訴説那段過往的年月。
小時候的我，玉雪可愛，肌膚如同剝了殼的雞蛋一般光滑細膩。她曾經用粗糙的手試探着來摸我的臉，討好似地説：“囡囡，摸摸小臉。”但我總是迅速把她推開，放聲大哭，以示抗拒。她只好訕笑着把手收回。長大後，偶然間聽年老的長輩閒聊，都誇她年輕時能吃苦，澆菜、犁地、播種……樣樣都能做得。但在那段苦難的歲月裏，她生命中的.天空總是颳風又下雨，丈夫過早地離去，膝下卻還有五個嗷嗷待哺的孩子。冬天，去河埠頭洗衣服，河水冰冷刺骨，她用力揉搓被凍得發麻的手，用嘴哈出熱氣，捂着遍佈凍瘡的紫紅色的臉。她抱起盛滿衣服的木盆，一步步走下台階，剛伸手觸碰湖面，卻又閃電般地縮回。她閉上眼，咬緊牙關，又把手浸到了刺骨的河水中。“嘶——”她倒吸一口涼氣，一秒，兩秒，三秒……她的額頭上冷汗密佈，卻迅速拿起衣服開始刷洗，她知道，這時候，一旦停下來，就再也沒有勇氣堅持下去了。這輩子亦是如此，艱難困苦如斯，哪來歲月靜好，唯有負重前行。
兒女們漸次成家立業，幾年前的春節，難得拖家帶口，齊聚於老宅。晚輩們其樂融融地聊着她聽不懂的話題，她聽不懂，更插不進嘴，只能端着茶水點心，侷促地在灶台、廳堂穿梭來去。“嘭！”不知是哪家的煙火照亮了天空，她獨自站在石墩旁，月光把她佝僂的身影拉長，顯得有些落寞。她從褲袋中拿出煙——可我記得她從不抽煙，倒是早逝的丈夫喜歡飯後來上一根。她點着煙，也不抽，任由風一點點推進它的燃燒……
如果時光可以重來，真想握住那雙遍佈溝壑的手，放在我的臉上，輕聲呢喃，“外婆，摸摸我的小臉吧。”
如果可以重來作文10
如果可以重來，一切是否會更加完美！《高中》
如果一切可以重來，我不要再站在馬路的中央，看旁邊的車輛穿梭，不知所措……
如果一切可以重來，我一定要切斷身後的那根纖繩，自由走在石門的澧水大橋上……
如果一切可以重來，我只願面朝書本，春暖花開……
學校的路很長，《大學》是一條筆直的路。兩旁是筆直的樹，我走過是才發現它也經歷過滄桑！
大學在這春遊的'好時機，登上山頂看着風景，我們都會感歎：不在乎風景是否美麗，重要的是和誰一起看着美麗的風景。看着廣闊的自然風光，總是有些浮想，如果可以丶重來，我是否不在是在所學校，看着這所學校周圍的環境。我們總是有這理想，小時候我們都夢想當科學家，可是現在……現實與理想總是有衝突！如果可以丶重來其實我一直欣賞這樣一句話，好風平憑藉力，助我上青雲。我覺得高處的風景才是最美的！
還記得那些年，《高中》老師説過：昨日打架翻圍牆，不知是誰？來年攀桂步蟾宮，必定有我！好似在昨日。如果可以，我想重來！
大學的吉他，就像記憶的弦，多想彈會我們高中的時光。多想回到狂妄的高一，那時的我們還是那麼的幼稚。現在已經成熟的像個老男孩！彈起吉他，撥動琴鉉，觸動緣分的符弦。美妙的音樂帶點清脆。讓我們回憶從前，如果可以丶重來
大學就像是上了一趟公交車，要經歷許多站牌才能到達終點！
大學，幾年後，我們畢業，能帶走的只有一本畢業證，剩下只是回憶！只有那個xxx校門依然乞立在那裏，向我們揮手。它始終一成不變，進來的時候她是微笑的，走的時候它依然微笑！
為了大學不再重來，我們不能留下回憶。因為終究沒有重來。如果可以重來，那麼一切是否會改變？彈吉他的手累了……留下的是餘音……
如果可以重來作文11
從來沒有奢求過老天偏袒我些什麼，因為賒欠來的一切，到最後，只會是“空”。
夜，未央
每次入夜前，我愔愔地坐在迮狹的小巷，抬着頭，心裏默唸：“可不可以留下，白晝。”老天沒有給我回答，任何。還是愔愔地，慢慢的，沉寂的黑色把我湮沒了，一襲黑衣黑褲，被遮蔽的如此完美，完美的很別緻，別緻的很淒涼……
黑色還是吞噬了一切，就像是饕餮，默默，不動聲色，心中的喜悦卻無法遮蔽，月牙便是他陰森的笑容，難道不是麼？我用黑色的眼睛，尋找，一個出口，不為光明，只為，更加黑暗。
葬，別緻
靉靆的日子，好像人也變得多愁善感起來，不知什麼時候開始，我開始會為一隻狗，一棵樹，一株草，一朵花默默擔憂，甚至是，流淚。
喜歡抬頭看天，看雲，看飛機，我感覺蒼穹會昰我唯一的歸屬，可是人不是都歸於塵土的嗎？不，我要做這個特例，死也要死的轟轟烈烈，可能，滄瀾的大海也會是我最後的歸屬吧。
想得有點多了，可能，平凡就是葬我的墓吧。
思，如絮
也許是一滴水淋濕了剎那的芳華，淚眼相望，多少年的思念如飛絮，幾絮飛向你？幾絮又飛向我？便這樣被時間冷落，又瞬間變成了夢中成熟的青果。
有人告訴我，在遙遠的洪荒時代，我們都如親人一般在空曠的世界相依相扶着，走了那麼久，歷經那麼多的苦難與滄桑，在遼遠的星空下，在滾滾紅塵之中，我們隨諸神的`黃昏，一起被放逐，一起四處漂泊。
這麼多年過去後，我們全都把傷痕深深的銘刻，並記住了心靈深處最原始的那一首歌，可是。曲終人散後，年復一年如此的生活着，我無法把歲月中流浪的相思驅逐，枯藤昏鴉，一場把枯葉吹散在心的角落，演繹成一幕幕場景，一幀幀播放，黑白交替、輪迴，沒有結果。我開始渴望，逝去的綠色會在心中飄成一場紛揚的雪，冰結我的寂寞。
一切都變得好陌生，不再奢求什麼，只求一切，可以重來。讓我，好好珍惜。
如果可以重來作文12
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”是啊，朱自清筆下的這些植物和動物，它們都有再次生長和一定的生活規律。但是，我們的國小生活呢？它就如一張紙，剪下一段之後，就長不出來了。而現在，我最大的願望就是能讓國小生活重來一次。
如果國小生活可以重來，我一定管理好班級紀律，不讓班級扣分。記得那一次，正好輪到我當值日大班長。早讀的時候，同學們都離開了座位，我這個當班長的雖然看在眼裏，卻沒有去制止。值周老師經過我們班，看見這樣混亂的一幅場景，便扣了一分。
如果國小生活可以重來，我一定積極參加班級的活動。大概是在一、二年級的時候吧，老師正在佈置暑假作業。到了最後，老師拿出了五張單子，是關於寫作文的，讓同學們自願去領取。我一聽到是關於寫作文的，心裏就不想寫，連忙把頭轉向了別處，不想讓老師叫到我的名字。現在回想起來，當時的我實在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業。
如果國小生活可以重來，我一定在上課時認真聽講。一次，數學老師為了檢測我們一單元學習得怎麼樣，便進行了一次測試。測試完畢後，試卷發下來，許多我會做的題目都錯了，導致成績只有六十幾分。
如果國小生活可以重來，我一定要提高作業的效率，認真完成作業。那次，老師佈置的.同步練習中我有兩道題不會錯，本想等其他作業做完了之後再去思考，但我心裏是這麼想的，卻沒有去行動。第二天，同步發下來，裏面的作業令我大吃一驚：兩道空白的題目上打着大大的錯號。這鮮豔的錯號，猶如一把刀，深深刺進了我的心。當我去改作業時，心一直“砰砰”地跳着，生怕老師會批評我一頓。
光陰似箭，日月如梭。六年的國小生活即將從我身邊溜走。如果國小生活可以重來，這個願望是多麼得簡單與渺小。但是，想要實現它，卻很難。如果有朝一日，我實現了這個願望，我一定會珍惜國小生活中的一分一秒。
如果可以重來作文13
曾經有一段親情，沒有好好珍惜，等到失去時才知道後悔，如果可以重新來，我願對他説；“愛你一萬年“。——題記
在飽含人生酸甜苦辣中，我失去父愛，在迷茫世界裏，我對父親有一絲內疚，如果可以重來，我想對父親説：“您能否原諒我嗎？”
落葉滿地時，人無獨立時，在寂寞無聊中。想到那46歲的父親，他滿臉的條紋，累累的傷口，父親是一個忠厚老實善良的人，總為別人而着想，含辛茹苦為這個家，拼死拼活的掙錢，自己的不懂事導致與父親漸漸地疏離，想想，我真的是很不孝順。今年暑假去了父親那裏，本是很高興的，由於我與父親種種矛盾的惡化，結果失落地回了老家。
有一次，父親要我去哥哥家裏學習，我斷然拒絕了。父親恨鐵不成鋼的心情，在當時我不能理解，父親的臉色看起非常嚴肅，這時父親拿起一根木棍向我腳打去。我哭了，我非常惱怒父親，也無法冷靜面對，我想要父親傷心，用手向玻璃錘去，當時我真不知道痛，覺得這樣就可以讓父親傷心，看着父親表情很嚴肅，其實還是很關心我的.手的。無法知道父親的創傷有多麼嚴重，但是我內心對父親有一絲內疚，真無法知道，此時此刻的父親是怎樣的心情，也許是難過、內疚、自責……
花開花落時，懂事的我與父親有一層很深的隔膜。然而我的手上的傷疤仍還留着，雖然已複合，但是與父親之間的愛漸漸地遠離。
曾經愛已錯過，已經失去也無法挽回，如果可以重來，我會珍惜這段來之不易父子情，一切的一切因自己而失去，擺在我眼前的是怎樣與父親處好關係，需要自己去面對。
如果可以重來，我願對父親説：“愛你一萬年”。
如果可以重來作文14
炎熱的夏風鼓吹着寂涼的脊背，耀眼的太陽吸食了離人的眼淚。街角長巷少年孤寂的背影深深的刺入我心，那蕭瑟的秋風偶爾與地上枯黃的`落葉纏綿緋惻，那深埋眼底的哀怨越陷越深。
其實傷痛，未必是你想的那般華麗。也許真的不用多大的痛擊，就足以讓心裏的防線崩塌。
在堆滿落葉枯寂的院落中央，有一顆古老的樟樹。走到門前的那一刻，腳步怔住了。風似是與落葉共舞，一會兒纏綿，一會兒分離。愛與火花共存。他們磨擦着，相愛着，相溶着。他們本以為都深深愛上了對方。呵！可笑啊！他們不過是相互毀滅罷了。風可以在不經意間摧毀落葉，而落葉卻阻擋着風灑脱瀟逸的步伐。
本就不適合，為何一再糾纏，造成兩敗俱傷的後果。
樹杈上垂掛着無數條紅色的飄帶，每一束都是那麼精緻、別緻。上面寫滿了戀人們的甜言蜜語，和人們的平安祝願。猛地，眼神一怔，一條耀眼的絲帶隨風翩翩起舞。在陽光的照射下顯得更加耀眼奪目。她，又想起了少年，想起了少年那孤寂無聲的背影。她，做錯了嗎？
坐在樹下，她小小的身影被大樹的影子全部覆蓋。院子，依舊那麼寂寞無聲，只有眼淚掉在地上產生的“吧嗒”聲。她蜷縮着膝蓋，把頭埋在膝上。沉思了好久好久，彷彿隔了幾個世紀，像是沉溺在過往裏不願回頭。終於，她清醒了。
一切是緣，人要隨緣。這是命中註定。少年，謝謝你在她最美的年華里縱橫馳騁，給她的人生帶來這麼多驚喜與感動。但，不合適終歸是不合適。決定是不會有錯的。就算做錯，他的身邊也已經有了她。抱着遺憾離開是多麼卑微的一件事。“對不起，我愛你。但我更尊重我的決定。”
如果可以重來作文15
“如果能重來，誠實地去對待”這是黃小琥那首膾炙人口的歌曲《重來》裏的一句歌詞。每當電腦或電視裏響起這首歌時，我都會不由自主地把它改編成：“如果能重來，小心地去對待”因為，每每聽到那首歌，我就會想起自己因貪玩而差點命喪黃泉的事，如果可以重來，我一定會更加的小心。
那天，我和吳迪在馮京公園盪鞦韆，看到幾個男孩拿着一個礦泉水瓶，裏面裝着好多小蝦和小魚之類的水生物，我很好奇，跳下鞦韆，跑上去問：“你們這些小蝦、小魚是在哪裏捉的呀？”一個男孩指指龍江河：“喏，就在那捉的'。”男孩話音未落，我和吳迪就馬上衝向龍江河邊，還邊跑邊找袋子。我是從草坪上跑過去的，那兒很陡，我差點就滾了下去。我們沿着河邊的石頭一直走，我腳一滑，又險些摔下了水流湍急的龍江河，幸虧吳迪反應快，伸手拉住了我。
我們慢慢地走到了一個地方，那兒的水雖然很淺，但是泥沙很多、很軟，一不小心就會陷下去。中間有塊小石頭，我們準備跳過去時，吳迪猶豫了，問我：“這這能跳嗎？”“沒問題的，能跳，看我的！”我邊説邊跳，一腳便成功地跳了過去，跳到了河中間的石頭上，再一跳，成功着陸。吳迪緊隨其後。
我們跳到了一條長“船”上，那條“船”用繩子拴在岸邊，石頭邊上有螃蟹洞，可“船”離螃蟹洞太遠了，夠不着。吳迪讓我把“船”拉近點。於是，我一手拉着台階上的拉環，一腳挪着“船”，腳一滑，卻把“船”弄得更遠了，我差點下了個橫叉，最後用盡全身力氣才把“船”給拉了回來。要不是我練過點拉丁舞，早已摔到龍江河裏命喪黃泉嘍！
那次貪玩之旅，可真是名符其實的探險啊，一路上險境重重，現在想起來我還有些後怕。如果可以重來，我會多帶些工具；如果可以重來，我會更加的小心，或者根本不會去冒這個險