我不再內向作文

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我不再內向作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我不再內向作文1

“高澤慧。我認為這道等於4啊。你看，你把這些加起來，還要乘三分之一呢！”哈哈，現在正在這邊誇誇其談的就是我了，別看我現在能説會道，可在4年級以前可不這樣。

4年級的時候。我被我們班班主任張老師推薦去“小主人報新聞學校”，幾節課下來，我就獲得了第一個採訪任務。

為了這次採訪，我們事先準備了兩節課，對於“新手”的我們更是又緊張又興奮，一路上，我的心就像十五個吊桶打水――七上八下。

老師佈置完任務。我們就分頭行動，面對碩大的超市，我們頓時沒了對策，之前的計劃一下子成了泡影。大家推三到四，沒一個人敢上前採訪。超市裏購物和納涼的人絡繹不絕，一個個從我們身邊經過，似乎都在嘲笑我們的膽小。這時，另外一組“採訪團”過來，一見面就跟我們炫耀起來，原來他們隊已經採訪了5個人了！面對一無所獲的我們，我心裏不由懊惱起來。

我不能再等下去了，於是我鼓足勇氣，看到前面一位阿姨走了過來，便快步上前，剛走幾步，又呆住了，不禁想退回組員身邊。但一想我是組長，大家都用眼睛緊盯着我，便重又鼓起勇氣，大膽開始了採訪。誰知，阿姨比我還緊張，一下子居然沒反應過來，之後才微笑着接受了我們的採訪，回答了我的問題。

這個的成功，使我一下子信心百倍，一會兒就採訪了三個人。隊友見我這樣，也行動起來：有的幫忙記錄，有點幫忙拍照，還有的分頭採訪了起來。這時，背後走來了一位叔叔，我快步上前，誰知他一句話回絕了我們。大家剛燃起的信心又被澆滅了。我讓他們重新振作起來，説：“老師不是説過嗎？採訪過程中有人會樂意接受，有人會嚴詞拒絕，有人會故意刁難……但這都不重要，重要的是我們的勇氣與信心！”大家重又振作起來，完成了任務。我心裏湧起了陣陣信心，讓我明白：要勇敢，要大膽，我要告別內向，這樣我才能成功！

走出超市，別人回憶的是琳琅滿目的商品，而我回憶的是那不尋常的經歷，它讓我不再內向！

我不再內向作文2

記得我的童年，想起當時的我，想起那時候發生在我身上的一些小事，我不禁有一些心緒，老師的教導，同學的陪伴，父母的報酬。這對我來説太珍貴了，他們讓我不再內向。

每個人的性格都是不同的，這取決於他或她所處的環境。它給我們帶來了不同的性格：內向、開朗、活潑、暴躁。但是每個人的性格都變了嗎?我不相信，但在那之後，我發現我改變了。從現在起，我不再內向。

一旦我，無論在哪裏，我總是內向，不敢和別人交流，不敢和別人交流。在學校裏，我也獨自坐在那個偏僻的角落裏，看着其他孩子手拉手在那裏玩遊戲，我覺得很孤獨，我想和他們玩，但我不敢，不敢告訴他們，擔心下一個拒絕，都是因為他們的內向。

我討厭我的性格，但我不知道如何改變它，內向讓我和我的'同學彼此疏遠，內向使我的童年缺少歡笑，內向的性格讓我錯過太多。我想讓自己開心，但我不知道該去哪裏。

那天下午，老師在課堂上做了一次演講，讓學生們説出他們所做的句子，並在課堂上閲讀。大家為了學習的熱情，一個接一個地舉起手來。但我心裏很糾結，想説，怕老師説錯話，所以我聽到老師在心裏喊我的名字，覺得一切都來得太突然，沒有準備好，我很緊張，原來我從來沒有説過我覺得班上緊張的氣氛，每個人的眼睛都充滿期待看着我，經過一段時間的曲折之後，我膽怯地吞下了我説的話。擔心下一秒是老師對我的批評，但老師沒想到老師會説："説得很好，句子很有趣，希望以後更大膽，老師相信你會更好。"當我聽到老師的話時，我心裏的石頭終於倒在地上了。"我有一種前所未有的自豪感。

上完那堂課後，我發現有些事情並不像我想象的那麼困難。老師的話讓我突破了自己，在未來的生活中，我經常會想到這件事。它激勵我跨越一個層次，在這條通往成功的道路上，多虧了我的老師，她改變了我，讓我放棄了我的膽怯，不再是我自己--不再是內向的我了。

從那以後，我就不再內向了。