尷尬的那一刻作文(6篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的尷尬的那一刻作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尷尬的那一刻作文1
嘴上説着不在意，心裏卻……
——題記
我當時便覺得臉上燒得厲害，我萬萬沒想到，這尷尬是我自己和語文老師造成的。
我們每個星期，語文作業必有一項——作文，真是令人頭疼呢！尤其是本星期的作文頭疼呢！題材那麼廣，寫好卻不容易，我忍不住將自己的頭髮撓成一團糟，無力望天，然而，不寫可以嗎？——笑話，除非你想花樣作死，老師肯定賞給你一道好菜。
歷經千辛萬苦，我終於完成了，忍不住長吁一口氣，將作文本交了上去。時間匆匆流過，作文早早便改完了，老師説星期五來念一下一些高分作文，按分數高低來決定先後次序。
我自然不抱任何希望，決定靜靜地當一個合格的聆聽者，然而，驚喜來得卻是令人猝不及防，我要當一個聆聽者與朗讀者一體的人了！多麼令人興奮啊！就如同一個飽經滄桑的人掉進了蜜罐，可以過舒心日子那般地令人心喜若狂，時間貌似變得很慢很慢，盼星星、盼月亮終究盼來了這節語文課。
我豔羨地看着一個個高分的人踏上講台，眉飛色舞地講述着獨屬他自己那個獨一無二的故事，尤其當其講到動情之處，那表情更是讓人忍俊不禁。
馬上就到我這個分數段了，我深吸了一口氣，穩定了心緒。老師問：“在這個分數段的人有哪些？舉手！”我和一些人緩緩舉起了手，我坐在第一位，想着“近水樓台先得月”，不錯、不錯，已經贏在了起跑線上，我在心裏暗暗想着，手已經撐在桌上，腳尖已經豎起了，同桌也説“你可真猴急啊！去吧，去吧，我聽着。”我朝她不好意思地笑了笑，一隻腿已經邁出了位子的關隘。
“XX先來念吧！”老師的嗓音響起，我的臉僵了，笑容在這一瞬彷彿凝固了，身體僵硬不已，手不知何時已經握緊，我咬咬脣，暗自想到“沒事沒事，我要學會取長補短”。於是我一直堅持、忍耐，一個人同學唸完了，老師一次次問“在這個分數段的`還有哪些人？”我一次又一次念着自己的名字，可是老師卻像要故意出我的醜似的，就是不點我。同桌和別人在嘰嘰喳喳，説“看她好尷尬喲，一次次都沒叫她的名字。”聽畢，其他同學先後小聲笑了起來，我的臉燒得越發厲害，好尷尬呀！
最後，時間來不及，老師説下次再念，然後就下課了。同學們圍着我説：“當時很尷尬吧！”我説：“還好，還好，嘿嘿！”
嘴上説着並不在意，卻只是口是心非，怎麼可能不尷尬嘛！
尷尬的那一刻作文2
開學以來，我的成績在班裏排名持續升高，從全班第十名，到前三，到第一二名。至此，我一度陷入過度自信的“深淵”裏，以為班上自己戰無不勝。
但是自從經歷了那場考試過後，我就徹底被“打臉”了。
那天語文課，老師抱一大摞試卷放進了教室。不用老師講我們就已經猜中了十有八九，肯定要考試。果不其然，老師放下試卷的一瞬間，就吐出了一句話：“這節課我們考試，滿分六十，試卷發下去後趕緊寫，就一節課加下課時間，作文不寫。還有，”老師望向了正坐於第四組的我：“你同桌補課去了，告訴他晚自習時來我這裏補考，他的成績要晚一點才出。”“明白！”我聲音洪亮地回答。
試卷發下來了，我自信滿滿地取出筆，“刷刷”地寫題
新鮮的成績出爐啦，我又是最高：四十八點五分，且四十分段的僅我一人。一聽這號數字，在伴隨着同學們陣陣“哇”聲中，我的自信度就猶如一個正在吹氣的氣球一般，急劇地膨脹，傻呵呵地笑，彷彿天下唯我獨尊。同學們全部向我投來羨慕與讚揚的目光，我更加驕傲了，在接下來的幾節課裏，老師講什麼幾乎聽不進去，一直自恃：我不學也同樣優秀。結果，第二天
早自習下課後，課間，語文老師再次“光臨”教室，將同桌倪同學的`試卷發了下去，大聲宣佈：“這次考試真正的做高分是倪同學，五十一分！”此話一出，將全班又引向了另一個高潮，同學齊聲誇倪同學：“厲害！”同時又齊刷刷地望向我這位曾經的第一名“嘻嘻，成績才公佈不久陳同學就尷尬了，總算有一個人比你分數高了吧？”我瞬間感覺臉火辣辣的一片，耳朵從耳廓熱到耳根，想説的話好像被什麼堵住似的，傾訴不出來，心裏像打翻了的五味瓶一般，説不出什麼滋味。人羣中我甚至看到了有的同學正揹着我，彎着腰，弓着背，左手捂着嘴巴，眼睛眯成一條線偷偷的笑，笑痛了又用手捂着肚子，這一天我尷尬的只得遠離同學，不敢直視我的同桌，彷彿“高山安可仰”。
這次考試猶如教鞭一般，在我手上狠狠地留下了一記紅印，時刻警醒我：惟有虛心努力，方可不止前進。
尷尬的那一刻作文3
‘人生處處是驚喜，人生處處是驚嚇，人生處處是尷尬。’人生就是一條十分漫長的路。經歷過坎坷經歷過歡樂，當然也有使人非常尷尬的時候。其中最令我尷尬難堪的是那一件事兒。
那一天萬里無雲。陽光從窗外照進來。感覺暖洋洋的，熱風從窗外吹進來，舒服極了。暈暈乎乎想要睡上一覺。可學習的使命使我振奮起來。忘掉了疲勞，繼續作戰。
可天有不測風雲。上課鈴聲響起，同學們坐的直直的，數學老師走上台前講課。給我們上了一節特別有趣味的數學課。下課時，我還沉浸其中。可突然數學老師拍了拍我的'肩膀，讓我去叫五班的數學老師開會。我嗯了一聲。便走出教室。
我的腦子頓時產生了念想。我並不認識那個班的數學老師，應該怎麼去找呢？我的心裏十分忐忑。後來又萌生出了躲避的辦法。可是我認為這樣並不妥。這屬於一種逃避行為，不是大丈夫的作為，不是君子的作為。
於是我就像沒頭蒼蠅到處亂飛亂撞，沒頭沒腦的找了一氣。而我使用的是一個特別笨的方法：看見一個認為長得像數學老師的就上去問一嘴。可這樣卻四處碰壁。找了大半天，卻並沒有對號入座。我忙得焦頭爛額。卻還想着效仿魯迅先生筆下的阿q精神進行自我安慰。
但我知道這些示意圖無用功。只有這樣亂飛亂撞。找到了線索。我問：“老師好，您是五班的數學老師嗎？”那個老師嫣然一笑，説：“你找的老師在數學辦公室呢！”我面紅耳赤。不好意思地對老師説了一聲謝謝。可又茅塞頓開，高興的差點兒樂出了聲來。便撒腳如飛向辦公室門口跑去。
天又有不測風雲。我一個箭步走到辦公室門口，敲了敲門，聽見進來一聲。便走了進去。我向老師們問了一聲這個班的老師在不在？可是老師回答説：“小同學你是不是走錯年級組了？”適才我沒有認真看，走錯了辦公室。我支支吾吾站在那裏，面紅耳赤，有掩飾不住的害羞。我滿臉抱歉地退了出去，關上了門。
終於誤打誤撞到了辦公室，見到了那位數學老師。向他説明了開會的情況。這一顆懸着的心才放了下來。
在當時我感覺超級尷尬。但是我還是交代了老師佈置給我的任務。令我在交往上有了較大的進步。
那一天，那一刻，那一次臉紅，那一次超級尷尬。都深深印在我的心裏。真是尷尬的那一刻！讓我進步的那一刻。讓我人際交往進步的那一刻！
尷尬的那一刻作文4
那一刻，我感覺到了前所未有的尷尬，那種感覺，我想我可能終生難忘！
早自習像往常一樣，我努力地揹着英語課文，心想爭取早早地完成任務。終於，那略顯晦澀難懂的英語課文，在我猛烈地攻擊下慘敗，最終乖乖地舉手投降。背完課文的我無所事事，於是，眼睛不由自主地望向了窗外。
旭日初昇，散發出道道金光，天邊的雲彩在陽光的映照下也羞紅了臉，染上了一抹抹緋紅。金色的光芒與天邊的流雲交相映襯，世間萬物彷彿都披上了五彩的霞衣。窗外的麥田，濃綠肆意地流淌在田地裏，葉尖上懸掛的露珠晶瑩剔透，恍若一隻只好奇的眼睛審視着人間的無盡美好。它們又彷彿在貪婪地吸收着天地的滋養，希望給農民伯伯帶來不錯的收成。早起的鳥兒嘰嘰喳喳地唱着歌，似在分享着自己勤勞的收穫，更像是跟我們的讀書聲較勁，看看誰的聲音更悦耳，更嘹亮！多麼美好的畫面啊！我要把它畫下來！
正當我看的興趣盎然時，耳畔射過來一支冰冷的箭：“洪紫蘭，你是不是什麼都會了？這麼有閒情逸致？”我下意識地抬起頭，頓時啞口無言。班主任那充滿震懾的目光向我掃射而來，四目相對的那一刻，我頓時臉火辣辣的疼，六神無主地我手不自覺地拽起衣角來。剎那間，我心亂如麻，耳朵裏嗡嗡作響，不知該如何是好？
就在我尷尬萬分之時，聽老師説：“我已經觀察你好久了，雖然老師佈置的`任務你基本都完成了，但你真的將所有知識都牢固地掌握了嗎？單詞都能寫對？考試能得滿分嗎？”老師的三連問，像連珠炮一樣向我射來，我尷尬得真想找個地縫鑽進去。真丟臉呀！
我將頭埋得深深的，卻總感覺全班的視線都集中在我的身上。“好了，快把你的畫收起來吧。利用好早自習的時間，把知識掌握牢固，不要辜負了這大好時光！”感覺到老師的目光離去，我頓時如釋重負，鬆了一口氣。看着那已經畫了一半的畫，心裏卻説不出的難受，畫上的小鳥，彷彿不是在引吭高歌，而是在嘲弄着剛才的我。而被我抓出了褶皺的衣角，臉上未褪去的火辣，無不昭示着剛才的那一刻是如何的狼狽。看着窗外在陽光的照射下而變得深紅的天空，心想，她是否也是因為做壞事而被太陽抓了個正着，像我一樣尷尬無比，羞紅了臉頰呢？
老師的話猶在耳畔，是啊！“一年之計在於春，一日之計在於晨”，如此美好的時光豈能荒廢，我要努力學習，掌握更多的知識，不再辜負這大好的光陰。想到這裏，我收起畫筆，打起精神，拿起課本，認真地讀了起來……
尷尬的那一刻作文5
不知道大家有沒有覺得過，有時候很尷尬，我就遇到過一個非常尷尬的事情。原因就是我答應了我的同桌幫忙帶一些課外的書籍回來讓他看，因為他是一個非常喜歡看書的同桌。後來當我暑假回去之後，我就忘記給他帶了，那時候真的非常的尷尬，尤其是他眼神那個期望讓我覺得我辜負了他，讓我覺得我非常的內疚，那是我在讀書這麼久以來第一次感覺到做人言而無信是多麼可恥的一個事情，也是那個事情讓我銘記了，做人就要有誠信，如果想要得到別人的信任，我們答應的事一定要做好，如果做不到就不要去答應。
我還記得事情的經過，是因為那時候放暑假了，我知道我的同桌非常喜歡看書，正好暑假的時候我爸媽要帶我去旅行，還請那個城市有很多的圖書館。正好那時候我閒的無聊就去逛了一下圖書館，發現有幾本非常好看的書，我就是説要不要買給我的同桌，那時候我就打電話問了我的同桌，她説非常的好，非常的想要，因為在我們自己的城市是買不到的。説出來可能不信，我們現在仍然有在網上買不到的書，只有在線下實體店才能碰的到，因為在新華圖書館裏面有增長很多的書。正好我去旅遊的那個城市也看到了這本書，而且是我爸媽想着去旅遊了，去看看其他地方的圖書館有沒有好看的書，順便買幾本，因為我父母也是非常喜歡看書的。
也正是因為這一次的舉動讓我覺得非常尷尬，我打電話問了我的'同桌以後，他説非常的想要叫我一定要買回來，但是那時候由於匆忙看了很多的書，然後耽誤我們走的時候，我才發現沒有買。這還不是最關鍵的，既然已經沒有買，打個電話解釋一下就行，那是我已經把這件事情忘記了。當暑假結束以後我回到學校，然後我的同桌必死人就是問我書本有沒有給他帶來，這個時候我才想起來我既沒有買也沒有打電話通知或者同桌沒有買。那一刻我真的顯得非常的尷尬和渺小，讓我覺得我失信於我的同桌，雖然她並沒有責怪我説沒關係，但是我永遠從他的眼睛中看到了失望。這種失望並不是對我的失望，而是説遇到一個好的事情或者遇到一本書沒有得到而產生的失望。所以那一刻我真的非常的尷尬，也正是因為這件事情我明白了做人要言而有信，答應別人的事情一定要牢記在心，不能因為玩而忘記了對別人的承諾。
尷尬的那一刻作文6
人的一生中難免會遇到許多尷尬的事情，例如，去炎熱的夏天去超市買冰激凌付款時忘帶錢：上晚自習大家都安靜寫作業你突然大笑一聲；老師讓交作業你卻沒有寫的時候。尷尬無處不在，然而令我最尷尬的那一刻是六年級時的一次演講比賽現場。
國小時候的我乖巧懂事，不慚愧的説那時候的我是老師心中的好學生，家長心中的好孩子，同學心中學習的好榜樣。就是在這樣的條件下，我經常參加學校組織的各項活動。我喜歡文學，更喜歡參加學校的演講比賽。這次演講比賽和之前的有些不一樣，之前都是同年級之間相互競爭評選出名次，這次是高年級間綜合進行演講，以評分最高的勝出。自比賽時間確定後我們便開始準備演講稿。稿子由自己根據給定的題目進行撰寫，比賽當天必須脱稿演出。準備的過程中，全程我都信心十足，覺得自己勢在必得的樣子。寫完稿子後就認真的去背誦，稿子也進行了無數次的修改。
轉眼間比賽時間到了，早上起來我穿上媽媽買的心儀已久的新衣服和小夥伴們興高采烈的來到學校裏等待活動的開始。參賽的同學由抽籤進行確定出場順序，抽完號後我們就回到自己班級的區域活動，在活動還沒開始時我就自信滿滿的和同學們説這次我一定會拿第一名。讓人意想不到的是，活動開始後我聽了前面同學的演講後心裏有些慌亂，擔心自己講不好在同學面前丟臉。時間一分一秒的過去，轉瞬間就輪到我上台了。上台時我心裏非常的緊張，從座位到講台的距離明明才幾米，害怕到我卻覺得怎麼都走不到。
站在舞台上的我，心裏放佛被無形的大石頭壓住，上嘴脣和下嘴脣不聽使喚的打顫，腦袋裏一片空白。台下的老師和同學們平日裏是那樣的熟悉，此刻卻覺得非常的.陌生，因為在他們面前我從未有過膽怯，他們一直拍手鼓勵我。停留了幾秒後心裏滿滿的平靜下來，開始了我的演講，由於剛剛的緊張我説話時聲音有些顫抖。台上的幾分鐘殊不知我在台下花了很久來準備，我對自己在台上的表演失望透頂，不知道怎麼面對關心自己的老師和同學們，紅着臉坐在座位上不説話，但心裏暗暗告訴自己下次必須加倍努力。
這就是我最尷尬的一刻，在今後的路途中我會加倍的努力，避免這種尷尬事情的發生。