我想對你説作文（優選15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我想對你説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想對你説作文1
歲月匆匆，花開花落。轉眼間，五年過去了。此時，面對朝夕相處的同學，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁湧上我的心頭，千絲萬語的話想要訴説，永無止境的愛想要表達。
四年來，我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線。“一日為師，終身為父”同學是數無勝數的，而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的温柔，又具有父親般的嚴格。在這四年裏，老師默默無聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業。當我們在學習上遇到難題時，她又變成了一位雪中送炭的人，及時給我們解答。每天她都在平凡的'教學崗位上做着不平凡的貢獻，無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風。人們都説父母是我們的第一任老師，那麼老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吸收知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對老師説：“您永遠活在我的心中，我永遠愛您！”
我想對你説作文2
鋼筆，我想對你説，我好羨慕你呀！
每天，你都安安靜靜地躺在文具盒裏休息，幫我書寫文字，和鉛筆、尺子一起聊天，玩遊戲，每天自由自在，無憂無慮。
可是我呢？每天媽媽讓我讓着妹妹，跟她友好相處，陪她玩遊戲，我好羨慕你呀！
鋼筆，你能幫幫我嗎？有時，妹妹也會打擾我學習。害得我錯字連篇，數學題也算不出來。我沒辦法，只能把門關上，可是妹妹又在門外急得直跺腳，然後又把門打開。哎！我心想要是妹妹能聽話一點就好了，是不是，鋼筆？還有一次，妹妹拿走了我的尺子，我就去和她要。這時，媽媽走過來了，問我：“是不是你拿妹妹的東西了？”我臉色一變，説：“不是我拿的`。”然後，媽媽就抱着妹妹走了。鋼筆，我好羨慕你呀！
當然，有時，我也和妹妹玩得很開心，我也很高興。
鋼筆，我好羨慕你呀，我真希望能向你一樣，每天開開心心，高高興興地聊天玩耍。
我想對你説作文3
在我心裏，藏着許多的知心話，但我卻未曾説過。
母親，我想對你説——不必做低頭族。有一次做數學暑假作業時，我碰到了一道難點，迷惑不解，便跑去問你，想給你教教我。沒想到，你一邊聽電視連續劇，一邊面帶笑容地忙着發消息，領紅包。我跑去問你時，你卻厭煩地説：“沒看見我還在忙嗎？你自己先去寫作業。”因此，我迷失地離開了。親愛的媽媽，請不要做低頭族，多陪伴我啊！
父親，我想對你説——不必太艱辛。你一年到頭在外公出的時日比你在家裏的時間還多。每一次見到你回來，削瘦的身體，沒精打采的臉孔，黑乎乎的眼眶，我就知道你獨自一人在外，在線充值、檢修、看店一待便是十點多，乃至連用餐的'時間都沒有。我親愛的爸爸，您一個人在外面能珍重身體，不必太艱辛。
祖父，我想對你説——心理狀態要擺好。近期，你由於身體不適感，因此 一直愁眉苦臉。每一次聽見您的歎氣聲，大家都很為您擔憂。親愛的的祖父，期待您能想要開個點，開心地過好每一天。得病一切正常，老人得病更一切正常呢。
我對大家愛，萬語千言也聊不完、道不絕。也有很多語句，深深埋在心裏，不容易隨時間的消失而退色。
我想對你説作文4
2008年5月12日下午2點28分的時候，四川省發生了8.0級地震。房屋全部倒塌，變成了一片片廢墟。地震的中心是四川省的汶川縣，那裏的地震傳出了300公里。我聽説地震從7.8級增加到8.0級，是中國發生的最大一次地震。我從電視中看到有很多很多人都被埋在了廢墟下面。雖然有很多人都被救了出來，但是也有許多人傷亡。
媽媽的.愛是無私的，媽媽的愛是真誠的。在救援人員看見一片廢墟下有一位母親的身體被壓的變形了，他們覺得不用再去找了。正在走向下一片廢墟時，隊長髮現她的身下有一個孩子，還活着，就把那個孩子抱了出來。隊長突然發現有一部手機，上面有一封短信，寫着：親愛的寶貝，如果你還活着，就一定要記住我愛你。所有看見這條短信的人都哭了。
災害是無情的，人是有情的，只要全國人民團結一致，齊心協力，就一定能讓你們有一個美好的家園。
我想對你説作文5
同桌，你知道嗎？我有很多話想對你説，但你一直不想説話，所以，我只能通過文字的形式對你説了。
同桌，你剛到我們班時還很活潑。我們朝夕相處了四年，你變得越來越不愛説話了。以前，你見了老師同學還會打招呼，可現在連教室都不出去了。
有一次，老師讓你下課去收作業，當時我們的位置本來就不寬敞，你卻不肯説話，硬是從我後面擠了出去。當我們背擠背時，我簡直快被擠成火柴棍了，相信你也是吧！我就是想不通，你為什麼不説話呢？其實，你的聲音是很好聽的。你知道嗎？為了讓你多説話，老師讓你當音樂委員起歌，上課時叫你起來回答問題，我們背課文時，總是讓你先背……為什麼你還是不説話呢？我們都在一起四年了，你有什麼想法都可以大膽的`説出來，説錯了也沒關係，老師不會批評你，同學們也不會笑話你，你願意試試嗎？
同桌，雖然我們成為同桌只有幾個星期的時間，但我和其他同學都希望你能多説話，和我們一起玩，你願意嗎？
我想對你説作文6
她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年後，你路過她的身邊，不一定會記起的老師。
她，是一個辛勤的園丁，用知識的甘霖來幫我們茁壯成長，永遠把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。
老師，你為我們付出了太多太多……
那天早晨，我們到你那裏背書，無意之間，發現你烏黑稠密的頭髮上多了幾根銀絲，在我們看來，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺得你比平時高大了許多。
是你，讓我們從無知的幼童變成一個有知識的少年。
是你，讓我們懂得了世界的奇妙。
是你，讓我們明白了知識對人的重要。
是你，讓我們懂得做一個文明懂禮貌的國小生。
老師，你讓我們懂得了許多，此時，我彷彿又看見你在窗明桌淨的教室為批改我們的作業累得滿頭大汗。
現在，我們即將步入中學的大門，即將離開你的`懷抱，經過這5年的相處，心中難免有許多不捨。老師，我會銘記你的諄諄教誨，我會努力讀書，成為國家的棟樑之材。
老師，讓我們相約，我會用我的智慧托起明天的太陽，待到10年後，我們再相聚母校祝你永遠快樂！
我想對你説作文7
在深夜的時候，是誰還在批改我們的作業？在節假日裏，是誰還在備課？在快要考試的時候，是誰幫我們解講難題？在我們犯錯誤的時候，是誰監督我們改正錯誤？是您，敬愛的'老師！
石老師，每當您多佈置了幾個作業時，我們都不耐煩的説：“作業太多了！”石老師，對不起，其實您這麼做都是為我們好，我們還抱怨不停。
翁老師，對不起！記得有一次，我為了早點回家，地還沒掃乾淨就走了，害的您一個人把教室打掃乾淨。
老師，您偉大，您讓我們——一個無知的幼兒變成一個知識淵博的少年。老師，您是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。老師，您是一盞明燈，照亮教室，讓我們度過美好的一天。
老師，我想對您説：“您辛苦了！”老師，我還有無數的話想對您説，“老師您…… 。”
我想對你説作文8
潘智博，你是我同桌。這段時間以來，我一直想對你説：你得改改你身上的缺點了，我非常希望你能變成以前那個無可挑剔的男孩。
你是個好孩子。在班裏，你的成績總是名列前茅，你寫的文章經常被老師當範文讀給我們聽。每當我表現不好讀的，媽媽總是對我説："你得學學人家潘智，他可是個好孩子。"
可是不知從什麼時候起，我發現了你的.一個缺點，喜歡發脾氣。有一次數學劉老師讓我們做計算題。你錯了一題，老師説你幾句。你就開始發脾氣。老師怎麼説你都不聽。
最後老師開始讀期中數學分數，讀到"潘智博100分"的時候，你興奮的都跳了起來。
還有你很粗心。有一次，我們再交數學第一單元測試試卷的時候，你以為考的很好，但是成績下來的時候你考了95分。你看了看試卷。哦！原來在應用題上，你把"6"寫成了"0"
潘智博，你發現自己的缺點了嗎？我真誠地希望你能儘快改掉這兩個缺點。
我想對你説作文9
第當我用改正帶塗改作業時，就會想起你——賀鼎揚，想對你説一句，我還沒來得及説的話。
那天，陽光明媚，萬里無雲。我們正在進行語文考試。寫着寫着，我寫錯了一個題，便拿起我的改正帶塗改錯誤的題。一劃，改正帶沒有了。我心裏想：又不能用筆劃掉，因為內容太多了。時間這麼緊，得馬上向別人錯改正帶。我向成夢蓉錯，她沒帶。我向陳琪瑤借，她不給。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。原本陽光明媚的天氣，變得陰沉沉的，風雨交加，狂風大作。突然，我旁邊的賀鼎揚對我説：“你怎麼了？”我焦急於説：“我寫錯了，可我的改正帶沒帶子了……”還沒等我説完，賀鼎揚毫不猶豫地把他的.改正帶放到了我的課桌上。終於雨過天晴了，真是天無絕人之路啊！
下課了，我把改正帶還給了賀鼎揚，正要向他道謝，他卻像小鳥一樣飛出了教室，早已不見了蹤影。
賀鼎揚，這件事雖然過去了很久，你可能早就忘記了。但我還想借這次機會誠心誠意地對你説一聲：“謝謝，你真是一個樂於助人的人！”
我想對你説作文10
爸爸：
要注意身體啊，工作要勞逸結合。就算人是鐵，也是能把身體看作鋼，老熬夜，身體是受不了的啊。我知道，這一年你有了很多會要開，很多差要出，一天難得有點放鬆的時間，於是你把夜晚的時間擠出來看會電視，這很正常，但是睡眠更加重要。沒了青山，哪兒有柴燒？更何況睡眠不好會影響心情，心情不好，工作效率就低，工作效果就不好，心裏就不舒服，心裏不舒服就又想看電視，好一個惡性循環，好一個難以擺脱的惡性循環！為了好的身體，還是不要在晚上熬夜看電視了吧。
每個人一天只有二十四小時，你可以先規劃好一天的時間。我覺得，事情從重要程度可以分為A、B、C、D類，這些事情從A開始越來越不重要，到了最後，甚至可有可無。A是必須做的，每天都要先做，B在A後做，C在做事之前的空隙做，D有時間可以做，沒時間就不做。傅雷説過“決定性的仗打過了，多打零星的'不精彩的仗，除了浪費精力，報效經理人以外，毫無用處……”所以安排好時間，就等於拉長了生命。
你的女兒：冉雨歌
20xx年12月15日
我想對你説作文11
春姑娘來了，蜜蜂對她説:“你真好。百花齊放，讓我們採蜜。”我們可以在花裏看藍天，下雨的時候可以在花裏避雨。你真是太好了。希望永遠是春天！
夏天的女孩開心地吃着冰淇淋走過來。青蛙頑皮地把水倒在她身上。青蛙對夏姑娘説，你一來我就能跳進清涼的水池。天氣熱的時候，我可以在樹下乘涼。你真是太好了。但願永遠是夏天！
秋姑娘穿着五顏六色的衣服歡快地跑過來。這棵大樹長滿了紅葉。秋姑娘很開心。大叔對秋姑娘説:“你真棒。你幫我把衣服染成紅色、黃色和綠色。我好喜歡你。特別希望永遠是秋天。秋姑娘好漂亮！”
冬女興奮地飄着，孩子們跑了出來。他們在家和冬天的.女孩玩。孩子們對冬姑娘説，和你在一起真開心——我們一起打雪仗，打雪仗，堆雪人，看雪景……我希望一年四季都是冬天，冬天最好！
我想對一年四季説:謝謝你給了我們整整一年，讓我們體會四季的温暖和温暖，給我健康，謝謝你，美麗的四季！
我想對你説作文12
媽媽，我想對您説，每當我想看電視的時候，您説：“不行，作業沒有寫完，不許看，要不考試考不好，怎樣辦”每當我想玩電腦的時候，您又説：“不行，學習不好不能玩，電腦玩多對視力也不好，你本來就是視力不好。”每當我想出去玩的時候，您還説：“不行，再寫一篇作文，要不不能出去玩。”
我明白，媽媽您這樣做，完全是為了我能學到更多的.知識，長大成為一名對社會有用的人。可是，媽媽，我多想對您説：“請您給我一點自由吧，我就像籠中的小鳥一樣，沒有任何自由。出去玩得申請，看電視得申請，吃什麼樣的東西要申請，看什麼樣得書要申請。我就像沒有思維的小動物一樣，事事都的您的批准。您把我當作懷中的小寶寶，捧在手裏怕飛了，含在嘴裏怕化了。
媽媽，我想對您説：“你就放開手讓我做一些我自我想做的事吧。”此刻，我已經是一名九歲的男子漢了，我會用我自我的智慧去處理一些問題；我會合理安排好自我的學習時間；您不用為我太操心。
媽媽請您相信我吧，您的兒子必須會説到做到的。
我想對你説作文13
在我的班級中，有一位與眾不同的同學，雖然我們同在四年級，但我兩已經同班學習七年之久。她就是嶽詩楠。
她是一個文靜的女孩兒，她的學習成績也格外出色，她擁有很多愛好，書法、繪畫、電子琴，她都學得有模有樣。我不得不佩服她的才藝超羣。
學習上，她是我努力追尋的目標；生活中，她更因熱心助人而不凡。有一次中午放學，她看見我一個人站在台階上，就跑來招呼我：“你怎麼不走啊？”我焦急萬分地迴應：“我媽媽還沒來呢！”她就很仗義地陪我一塊等。左等又等，媽媽卻遲遲未來，我就又給媽媽打電話，得知媽媽在菜市場買菜，我便讓嶽詩楠先走，我準備自己去找媽媽。結果，她熱心地安慰道：“我和你一起去吧，你一個人太孤單了。”於是，我們就去找媽媽，恰好在菜市場門口碰到了提着菜迎面趕來的.媽媽。我們仨，相逢而笑，剛才還圓瞪尋人的眼睛瞬間都彎成了帆船。我為你樂於助人的熱心而點贊。
我想對你説：“你是我學習的榜樣。”我要學習你的才藝超羣、樂於助人。
我想對你説作文14
這一年，我坐着穿梭機來到了20xx年。那時候我已經高中畢業了，將步入大學。
20xx年和現在不一樣，科技很發達，那時候的飛機飛得更快，汽車也可以飛着跑。而且你還可以看到那些高樓大廈頂上停着許多能飛跑的汽車和飛機。
而那時侯的`我呢？當然就是一個非常有名的科技家。因為我非常喜歡科技，所以科技對我來説很簡單。你們想知道我是什麼科技家嗎？那我就告訴你們吧，我是電腦語言科技學家。我見過外星人，我用我發明的電腦語言轉換器與他們交流。
有一天夜晚，夜深人靜，銀色的月光灑落在大地上，我坐在陽台上一邊着這美麗的夜景，一邊還在思考我發明的語言轉器是否能夠發明得更好。突然，一道銀光從我眼前閃過，在我不遠的草坪上停着一台想飛船一樣的機器。它大約長有6米，寬3米的樣子，它的外形精緻而又堅固。
我想那肯定是外星人，果然從那飛船上走下來一個外星人，它來到我面前，好像知道我遇到難題了，我們一起交流了很久，它告訴我很多以前沒有學過的知識。我打開眼界，我對以後的科技發明充滿了信心和理想。
我想，只要我們發奮學習，多動腦筋，多勤勞，大家都可以成為發明家。
我想對你説作文15
石洪宇，我想對你説。
石洪宇，有一件事，就像一塊大石頭似的一直壓在我的心裏，壓得我快喘不過氣來。我想找你單獨談談，可由於學習緊張的原因，我只好趁現在的機會把自己的心裏話全都説出來。
石洪宇，我是一個自尊心特別強的女孩，而你卻不分青紅皂白的給我取外號，你考慮過我的感受嗎？換做你，你會受得了嗎？你一碰見我，就叫我“陳可漢”有些男同學也跟着瞎起鬨，也跟着叫，你們很高興，而我卻很痛苦。老師也常教導我們：給他人取外號是不好的.行為，不應該把自己的歡樂建立在別人身上。這些道理我知道你是懂得，可你為什麼要這樣做呢？我沒有“以其人之道，還治其人自身”，就是覺得同學之間應該互相謙讓，只要你承認錯誤，我就會原諒你。
石洪宇，總之你一定要明白取外號是壞事，不要執迷不悟了，我希望你能改正自己的錯誤。