我的閲讀故事作文（通用60篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的閲讀故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的閲讀故事作文 篇1
在我短暫的讀書“歷史”當中，發生過許多事。從我第一次讀書到我喜歡上看書，從我偷偷摸摸看書到現在光明正大的在課堂上看書，這其中的點點滴滴，我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評，還是我從新華書店買下100多元的書，或者是我半個月內看完了四大名著，這些鏡頭好像昨天發生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現。
記得我愛上看書應該是從一年級開始的。當時我有一本厚的注音版《格林童話》，因為剛學會了拼音，不懂的字就可以
長大一些，爸爸開始給我買書，《魯賓遜漂流記》、《彼得潘》……我有時在想，我能不能像彼得潘一樣在空中遨遊，或者像魯賓遜一樣漂流在無邊的大海上。當我讀完這幾本書後，年幼的我認為世界上再也沒有什麼好書了。從此，我不再去看課外書。
大概在四年級，我看到有的同學閲讀了許多課外書，知識十分豐富，這時才發覺，學海無涯，自己所看的書只是書海中的滄海一粟。於是我又開始不知疲倦的讀書，抓住一切機會讀書，有時甚至是偷偷在上課的時候看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。
現在，我可算的'上是一名“書痴”了，讀書佔據我生活的大半。有一次，快要期會考試了，媽媽讓我這段時間不要看書，擔心影響我的學習。我理直氣壯地為書辯護：“誰説看書為影響我的學習呀？普希金説過‘閲讀——是最好的學習’……”當時，我列舉了一串名人對讀書的評價給我媽媽聽，媽媽呆若木雞，問：“你是從哪裏知道這些的？”我説：“這還用説，從那裏……”順手指向那一本本我讀過的書。媽媽沒有在阻止我看書，但她語重心長地説：“看書也好，可以開闊你的的視野，不過要合理安排時間，不耽誤學習，能做到嗎？”“遵命！”我信心十足，一溜煙跑到房間裏，又看起書來。媽媽見狀，沒辦法地搖搖頭！“看來，你早晚會得‘書痴症’的。”我做了個鬼臉。嘿嘿！
我的閲讀故事那是我國小生活中的一個重要內容，在這短短的幾年中，書，給了我豐富的知識，使我成長為一個懂天文知地理，懂科學明是非的優秀學生。“發奮識遍天下字，的立想。
我的閲讀故事作文 篇2
在我短暫的讀書“歷史”當中，發生過許多事。從我第一次讀書到我喜歡上看書，從我偷偷摸摸看書到現在光明正大的在課堂上看書，這其中的點點滴滴，我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評，還是我從新華書店買下100多元的書，或者是我半個月內看完了四大名著，這些鏡頭好像昨天發生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現。
七歲時，媽媽第一次給我講《西遊記》，當時我崇拜“猴哥“崇拜得不得了，做夢都想着自己變成了孫悟空，自己在保護唐僧西天取經的一路上降妖除魔，立下了汗馬功勞。當我得知歷史上真有唐玄奘這個人和海南真有一座五指山時，想當然地認為這世上真有孫悟空。並經常嚷着讓爸爸帶我去找孫悟空。於是，從那以後，我喜歡上了讀書。
十三歲時，我讀了一本叫《高老頭》的書，讀了這本書，我突然覺得這本書是我目前為止所讀到的最好的一本書。而且我相信，這本書永遠都不會過時，因為這本書是在“用愛塑造人”。巴爾扎特以自己的生活體驗，通過細緻描寫，入木三分地刻畫了資本主義社會裏人與人之間赤裸裸的金錢關係。讀了以後，不禁使人掩卷沉思。這部小説最成功之處，我認為是作者形象地描寫了主人公高老頭的兩個女兒。她們在父愛的滋潤下，從小過着奢華的生活，長大後貪圖富貴、追求名利，便都帶着父親精心準備的鉅額嫁粧，嫁給了有錢有權之士，進入了夢寐以求的上流社會之中。從此，便拋棄父親，讓他孤苦一人過着寒酸的生活……直至高老頭臨死前哭天喊地想見她們最後一面，都感化不了她們的鐵石心腸，最終只能帶着遺憾離開人間。
讀了這部小説，使我不得不感歎金錢社會的殘酷無情：錢可以買到一切，但買到的都只是表面的東西。親情在金錢社會中淪落，友情、愛情當然也不例外。可憐的人們，都被金錢、名利衝昏了頭。人性早已泯滅，良心早己丟失……
前車之覆，後車之鑑。有了這個經典的故事作為教訓，我們要引以為戒。不要太看重金錢、名利、地位之類，這一切將使我們迷失方向，以至人性泯滅。我們要多關心身邊的人，希望不會再出現第二個可憐的“高老頭”！
書籍讓我們擁有了智慧的頭腦，擁有了善良的心靈，擁有了一個不可分離的.伴侶，它們是我們成長的一部分。可以這麼説，沒有一本書的家庭就好像是沒有一隻鳥的藍天：沒有一株草的大地：沒有一條魚的海洋。
書讓我們的生活更美好！我們的生活離不開書！
我的閲讀故事作文 篇3
我大概也算是出生在“書香門第”吧！因為打我記事以來，家裏的書櫃裏，桌子上、茶几上、甚至凳子上，隨處可見的大都是書，因此媽媽常抱怨家裏太“凌亂”。
在這樣的環境裏，想不認識字都難。於是，三、四歲，我就認識了不少字。看圖識字、幼兒讀物、還有爸爸、媽媽經常給我講的那些故事書上的故事，成了我幼年時代的精神糧食。
稍稍懂事了，我把爸爸的書翻了個遍，雖然不少是爸爸教書用的，我還是饒有興趣地東翻翻、西看看，以至於爸爸找不到書的時候還是我幫他找到的。
幼兒時候，我最喜歡那些彩頁的童話故事，它們把我帶進了一個個生動的童話世界。好幾套童話故事書幾乎都讓我翻爛了，那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海裏，終身忘不了了。
上國小了，語文老師很驚訝我的語言理解能力。我的作文常被老師當作範文在班上念，同學們羨慕地問我，“陳玥，你的語文為什麼這麼棒？”我也毫不賣關子地告訴他們——多讀書唄！
有書讀是福氣，我爸爸曾告訴我他小時候的'理想就是想當書店裏的營業員，他們那個年代，書很少，好書就更少。好不容易買到或借到一本書，常常是愛不釋手，挑燈夜戰——難怪他眼睛近視。他很愛惜書，小時候看過的書不少仍然保留着。
讀古今書籍猶如欣賞美麗的畫卷，歷史上叱吒風雲的人物繽紛無限，中外新奇事物琳琅滿目。徜徉在書的海洋，朝可拜謁孔子，暮可走訪太白；夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；意在北可馳騁塞外草原，心向南可流連江南雨巷……在書中能讓你發現一個又一個神奇：隨“突尼斯”騎鵝旅行，和多蘿茜尋訪《綠野仙蹤》；“嫦娥奔月”讓我們有了探月計劃，《海里兩萬裏》的科幻讓人類遨遊湛藍的海洋……有書可讀實在是人生一件樂事！
我渴望通過“書籍”這座橋樑與智者交流，打開通往世界之窗。在浩如煙海的書籍裏，我恨不得多長一雙眼睛——咳，那不成了“四眼狗”了嗎？——噢！這句話犯忌，對老爸不尊重，刪去！
腹有詩書氣自華，我手捧“寶書”闖天涯！
我的閲讀故事作文 篇4
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”歌德説過：“讀一本書就像和一些高尚的人談話。”
我想：“書就像那神祕的寶藏，裏面藏着無限的價值；書是知識的寶庫，使無知的人變得博學多才；書是最忠實的朋友，在你遇到困難的時候會默默地幫助你。”所以，我愛書，也愛看書。
我愛書，也愛看書，常常被書裏的故事情節深深地吸引着，久久不願放下。記得有一天晚上，我正津津有味地看着媽媽剛買回來的《小飛俠》這本書，媽媽突然來到房間説：“輝輝，時間不早了，該睡覺了！”我心裏好不耐煩，便跟媽媽商量道：“媽媽，我把這一章看完就睡行嗎？就剩一點點了。”還好，媽媽同意了。不一會兒，這一章就看完了。我悄悄打開房門，一看，媽媽到卧室休息了，心裏暗暗竊喜：“哈哈！我又可以多看一會兒了。”於是我又進入了小飛俠的世界裏去了。不知過了多久，媽媽神不知鬼不覺地又站在我房間裏，氣呼呼地説：“你明天不上學嗎？還睡不睡覺了？”我趕緊放下書，吐了吐舌頭，説道：“這就睡覺。媽媽，晚安！”
我愛書，也愛看書，常常把書裏的故事講給媽媽聽。那是一個假期的.中午，我沒什麼事做，便到書架找到一本丹尼爾笛福寫的《魯濱遜漂流記》看了起來。每看完一節，腦子裏就想着下面魯濱遜又遇到了什麼事。於是，那天一吃過午飯，我就又和魯濱遜一起“漂流”去了。就這樣安安靜靜的，我不知不覺把這本書看完了。頓時，我感覺好有成就，開心地跑到媽媽那炫耀起來，還給媽媽講起這本書的精彩內容：《魯濱遜漂流記》這本書主要講了一個叫魯賓遜·克魯索出生於上流社會家庭的人，他不滿足於現有的生活，從小就有一個遠大的志向——乘風破浪到世界各地遠航。可他的父母堅決反對他出海。他只能瞞着父母進行他的夢想。一次，兩次，三次，在第四次航海中，船隻遇到了暗礁，不幸沉沒了，只有魯賓遜一人倖存了下來，流落到了一個荒無人煙的島上，他從沉沒的船隻上僅僅找到一些生活用品。在島上，他想盡一切辦法讓自己身存下去。最後，終於在三十年後，有一艘英國船因水手鬧事而在魯濱遜所在的那個島附近拋了錨，魯濱遜幫助那個船長奪回船，才最終回到家鄉。
這就是我閲讀的故事。在閲讀中，我明白了：看書能讓人懂得新的知識，懂得做人的道理，還能收穫快樂！
我的閲讀故事作文 篇5
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心裏話一字不漏地説出來。
我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的'幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋裏；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲説的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾説過“勞動是快活的根源。”這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文説過一句話讓我感動，他説：“幸運喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個樸實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他説：“耐心雖苦，成果卻甜。”
寫到這裏，我不禁想起了一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
我的閲讀故事作文 篇6
讀一本好書，就是在和好朋友説話。我愛閲讀。因為閲讀讓我快樂，閲讀讓我開心，閲讀讓我得到享受，閲讀讓我可以忘掉不開心的事！只要一有空，我就捧起書閲讀；只要一閲讀，就像一條小蟲子鑽進了大蘋果，享受甜蜜！
一個星期天的下午，陽光明媚，藍天白雲像好吃的棉花糖。今天感覺很爽，我電話約了班上幾個愛閲讀的同學，到新華書店去看書。
到了書店，我的目光像紅外線探測器，在迷宮似的書架放電。突然，在一個不太顯眼的角落書架上，我發現了一本紅色的書，讓我的心一陣狂跳，媽呀！那就是傳説中超級好看的《爆笑校園》。哈哈！今天總算可以讓我看個夠了。我趕緊把它取下來，抱着它，找到一個我感覺最好的地盤，迫不及待地美滋滋地讀起來。此時，我就像一個貪心的`小山鼠，貪婪地讀起《爆笑校園》來。
《爆笑校園》真是一本讓人開心的好書，開心得我幾次都想偷偷大笑，瘋笑，狂笑，可是，我不敢笑，我怕書店的人發現我的行徑！，我不想讓別人説我“發神經”，可那故事實在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬着上嘴脣，痴痴的笑！比如有這樣一個小故事：老師讓呆頭用“果然”造句，呆頭説，我媽媽買回了幾個大蘋果；老師問：“‘然’怎麼弄丟了？”呆頭説：“沒丟。然後我把蘋果全吃到肚子裏去啦！”老師又説：“‘果然’不能分開，要連起來造句。”呆頭説：“好的，我媽媽説，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我果然拉了！”哈哈！我笑得實在忍不住了，突然，一口唾沫星“啪”的飛到了書上。
一番自我呆笑過後，我想：不理解詞語意思當然不會造句。我也曾經犯過這樣錯誤啊。為什麼不會？上課不聽造成的啊。學習來不得半點馬虎，只有“認真”二字才行。笑話歸笑話，反思自己才是應該呀。這個笑話不是對那些對知識一知半解就自以為懂了的人的鞭撻嗎？
我繼續向下看，突然，一隻大手伸到我面前，把書揭了過去。我抬頭一看，媽呀！完了，我被媽媽抓了個正着。
“就知道你會躲在這裏。”媽媽大吼，“整天讀什麼課外書？語文書還沒看好。現在天就要黑了，還不回家。”
“媽媽，你看。”我指着牆上名言對媽媽説，“讀書破萬卷，下筆如有神。”
媽媽仔細看看，沉默片刻，竟一反常態，給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的》《西遊記》《唐詩三百首》等八本書，我開心極了：“媽媽萬歲。讀書萬歲。”
從此，我勵志做一個真正的讀書人。
我的閲讀故事作文 篇7
還記得上幼兒園時，媽媽給我買了第一本書，那是一本手繪本。印象中是一本特別有趣的書，是她把我帶進了閲讀的天堂，讓我對閲讀產生了極大的興趣！遺憾的是現在已經給弄丟了。
那時認識的字很少，爸爸就給我買了一個點讀機，我非常喜歡它，因為裏面有很多優秀的故事。而且使用起來非常的方便，只要用那點讀筆一點，帶有磁性的.聲音就從點讀機裏傳出來，很是讓人入迷。記得有一次，我在牀上捧着點讀機，拿着點讀筆在那點個不停，直到很晚，媽媽過來一把奪了點讀機，關上燈，讓我立即睡覺。我意猶未盡地進入了夢鄉，耳邊的閲讀聲卻還一直縈繞在我的腦海裏……
我最喜歡的書是《百問百答》。一個學期至少要讀一到兩遍。寒假、暑假至少要讀四遍，當我媽問我為什麼讀這麼多遍時，我的回答是：“這本書裏有太多我想知道而不知道的問題啦！”
現在，我最喜歡讀的是動物小説。其中最愛的一篇是《狼王夢》！《狼王夢》主要講的是一匹母狼與一匹公狼相約要去搶狼王位，但在搶狼王位的前一天公狼卻在掠食時被野豬給拱死了！此時母狼還懷着4只小狼崽！狼崽們出生後不久，母狼就開始訓練他們，指望有朝一日能實現自己的孩子成為狼王的夢想！母狼為了培養狼王，一直在與命運做爭鬥，在面臨孩子們一個一個地死去，它依然沒有放棄培養狼王的夢想！母狼矢志不渝的精神深深地觸動了我心靈！
到了三年級，媽媽除了給我買必讀書之外，還應我的要求給我買了一大堆課外書放在我牀頭。開始呢，我只是在閒暇時隨便拿起來翻翻而已，但當我一次偶爾看到了一本《三國演義》時，我再次被裏面的故事深深地吸引了：桃園三結義、千里走單騎體現了劉關張感人肺腑的兄弟義氣；三英戰呂布展現了劉關張不畏強暴、勇敢的精神和高強的武藝；草船借箭、空城計的故事讓人不由得感歎諸葛亮崇高的智慧！這本書真的太令人着迷了！
閲讀讓我學到了很多知識，獲到了太多的啟發！就如劉向所説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”！所以我倡議小朋友們多讀書！
我的閲讀故事作文 篇8
書，被莎士比亞稱為“人類不可缺少的營養品”；被高爾基稱作“人類進步的階梯”。是啊，讀書可以使人進步，可以讓我們獲取更多的知識，使我們的思維更加開闊，是我們的心胸更加寬廣。它還能提高一個人的素質，增加一個人的內涵，擴充一個人的知識。
我小的.時候，就養成了讀書的好習慣。每天晚上，我都坐在媽媽的腿上，聽着美妙的故事，彷彿置身於其中。待我長大一些，媽媽就買了許多書給我看。如《格林童話》《安徒生童話》等，每天我都遨遊在這美妙的童話之中。我喜歡《海的女兒》中的小人魚公主。她為了追求自己的理想，不惜付出一切代價，哪怕變為海上的泡沫。確如裴多菲的詩中所述，：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”年幼弱小的我，從書中得到了大量的知識和無以比擬的樂趣，他們是我童年最好的夥伴。
隨着時間的流逝，我讀的書越來越多，也越來越廣。書，已經成為了我生活的一部分。沒有了書，就像天空沒有陽光；沒有了書，就像鳥兒沒有翅膀；沒有了書，就像大海沒有小魚。書，就是一名老師，一位朋友，在人生中指引你正確的方向。高爾基的高爾基的《母親》《童年》，老舍的《四世同堂》，魯迅的《朝花夕拾》等等。如同生命中的營養品，滋潤了我的心靈，讓我感受到了生活的豐富多彩與無限樂趣。每當煩惱時，我會想起斯佳麗那句至理名言：“現在我要享受歡樂，那些事明天再去想吧。”
俗話説的好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”每讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。這種神奇的力量，使我在寂寞時，它給你安慰；遇到挫折時，它給你鼓勵和力量；迷路時，它便指引我正確的方向……每個人都有一把通向舒海之門的鑰匙。無論何時何刻，它的大門都向你打開，隨時歡迎你。並真誠的竭盡所能地幫助你、開導你。因為讀一部好作品，就猶如嚼饅頭，慢慢地嚼，細細地嚼，越嚼才有味。
我們無時無刻不需要書，朋友，愛書吧，讀書吧，在讀書的同時，書籍正無時無刻不在塑造我們的氣質和心靈。書，是我最棒的朋友！
我的閲讀故事作文 篇9
在我三年級的時候，我曾經與閲讀發生了一個小故事。
有一次週末，爸爸媽媽出去加班，只有我獨自在家裏看電視。我無意間打開了一個頻道，看見裏面講了關於一些星座的知識。從那時候起，我便對星座有興趣了。
第二天，媽媽帶我去新華書店買書。我心想：這真是一個好機會，説不定我還能找到跟星座有關的書呢。我左翻翻，右翻翻，翻得滿頭大汗都沒有找到。這時，我忽然看見媽媽手裏拿的那本書正是我要的那本天文星座觀測大全。真是遠在天邊，近在眼前。媽媽把那本天文星座大全拿給我，説：“孩子，我覺得這本書不錯，要不媽媽就買這本書吧。”“好啊，好啊！”我激動地説。“但是不能為了看這本書而耽誤了學習，知道嗎。”“知道知道。”我一邊拿着那本書，一邊回答媽媽。
回到家後，我廢寢忘食地看那本書。儘管媽媽叫了我十來次吃飯，我仍然沉迷在書中的世界裏，看得津津有味，沒空理睬媽媽。這時媽媽徹底發怒了，大聲吼道：“不就為了一本書，看得這麼入迷，還廢寢忘食。你作業都沒做完就這樣。這本書我先沒收，以後你做完作業了才能看這本書。”説完，那本書立刻被媽媽拿到書櫃裏藏了起來。平常我看書時，媽媽從來沒有沒收過我的書，而且她也沒有發過這麼大的火。她每天都是忙她自己的事，也從來都沒有限制我看書。沒了書，我就沒了精神糧食一樣。
從那天開始，我的作戰計劃便啟動了。每天晚上媽媽做飯時，我都會偷偷溜進媽媽房間裏把那本書放進書包裏，帶到學校去看。直到看完為止，我才把書放回去。但是，這樣偷偷摸摸的心裏不是滋味。我便去向媽媽“約法三章”。我對媽媽説：“媽媽，我想和你“約法三章”，一是我會保證我只有每天做完作業了後才會看書。二是在週末的時候我不會看到廢寢忘食的程度。三是如果以上哪一條沒遵守那本書你可以沒收三天。”媽媽思考了很久，最後終於説了“好，你説的'哦。”我終於可以光明正大的看那本書了，心裏的那塊大石頭已經落了下來。
書對我來説，是生活中必不可缺的營養品。仔細想想，高爾基也曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”
我的閲讀故事作文 篇10
我讀過一本書，叫做《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒。大家都知道，海倫從小就是個盲聾的孩子。但她的一生並不是沒有色彩，沒有聲音的一生。她以頑強的奮鬥精神，堅強勇敢的活了下去。還撰寫了許多自傳和書籍。
她的開頭有這樣句話：“我們所有人都曾讀過些動人心絃的故事，講述主人翁們餘時不多的有限生命，或僅餘一年，或是僅餘一日。”令我影響最深的是這一句話：“這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。這麼多的年代，怎麼能被壓縮成一天呢？一個人必須通過經驗學習判斷線條、構圖和顏色的品質優劣。假如我有視覺從事這麼使人着迷的研究，該是多麼幸福啊！但是，我聽説，對於你們有眼睛的許多人，藝術世界仍是個有待進一步探索的世界。因此，這一天，給我光明的第二天，我將通過藝術來搜索人類的靈魂。我會看見那些我憑藉觸摸所知道的東西。更美妙的是，整個壯麗的繪畫世界將向我打開。於後者，我絕不閉上我的雙眼，因為它們的也是生活的一部分。在它們面前閉上眼睛，就等於關閉了心房，關閉了思想。”
我也有一段頑強奮鬥精神的故事。當然，只是小事情。我上四年級時，媽媽幫我報了興趣班，是寫鋼筆字。當時，我連鋼筆怎麼握都不會，更別説寫字了，而且我寫一個字，這個字旁邊都有很多墨水。老師教我們，寫字時筆要握緊，不要鬆開，一鬆開這個字就成別字了。我握緊了筆，但是由於握的太緊，寫下去紙都被我戳破了，老師看見了，對我説：“不要緊張，就像寫鉛筆字一樣，實在不行的就寫的.慢點，沒關係的，你一定會成功。”聽了這句話，我鼓起了勇氣，繼續寫，寫了七八十遍，要麼潦草看不懂，要麼字上面有一個大洞。下課了，我在回家的路上，邊走邊學着握筆的方法。到家時，我立即拿出一張紙，在紙上寫字，我記住老師的話，不要緊張，於是一點不緊張。慢慢地寫一個字，結果還是失敗了。我想：算了，不學了，反正我也學不會。媽媽説：“學一樣東西要有耐心，經歷了種種失敗，才能取得成功。”我想起了海倫説過的話，只要有堅強的精神，沒什麼事做不成的。於是我再一次練習，練了一個小時，終於成功了。第二天我把寫的字交給老師，老師表揚我不但字寫的好，而且有頑強的精神。這種滋味非常舒服。
對呀，人都要向海倫一樣，不管有多麼艱難的事，只要有頑強抗斗的精神，人生一樣過的多姿多彩。
我的閲讀故事作文 篇11
都説“讀書破萬卷；下筆如有神”杜甫説過，我也這樣做。
我有很多我喜歡的書，如：《有趣的科學》、《木茂之地》……這些書在我心裏是一個個美妙的音符。我常常沉入“書海之中”，我的書可真謂“海”，三層的書櫃堆滿了，桌子上還放着幾本書，甚至牀上都能找出一堆。每天，洗完澡上牀睡覺的時候，要先看半小時書，那個就是我的“黃金時刻”，可是我一看書就把時間拋到九宵雲外，我十點上牀，也不知看了多久，室外一陣關燈聲，我急忙拿起手錶看時間，哎呀！都12點了！看過了時間，我依依不捨地放下書，放下書前，我還深吸一口氣，把這些書中知識吸進去。書看成這樣，一定是我喜歡的書。就像今年，《三體》把我引入書海，那一個個跳動的.文字向我講述着一件又一件的感人故事；一個個謎在我面前展開，隨後又被書中精彩的敍説逐個破譯；一個個深奧、高科技的文字也在我面前浮現出來，“紅外線宇宙掃描儀”、“HDE節電地面控測器”這些詞語讓我着謎，一個個科幻故事被這本書講述着。讀這本書，我經常忘了時間，有一次，我在卧室中讀書，準備從上午12點讀到下午1點，結果，讀着讀着，我被一陣敲門聲從書海中拉了出來，我一看時間，啊！都下午6點了！書使我着迷，書中的文字是跳舞的小精靈，那舞姿讓人陶醉，書中的文章是一幅幅活生生的畫卷，讓我總想細細欣賞品味其中的奧祕。説到書中的奧祕，我就想起歌德説地的一句話：“經驗豐富的人，讀書時會用兩隻眼睛，一隻眼睛看到字面上的話，另一隻眼睛看到的是紙的背面。”例如我讀過的《風的眼睛》，如果你認為它講得只是一個人感受到了“春風”，那可就錯了，它實質講得是要珍惜生命，不能輕視生命。書是一件好東西，它使我知道天文、地理、科學、化學、生物……要我來説，書當然是讀得越我越好，因為知識就是力量，只有咬文嚼字，寒窗苦讀才能才高八斗。
你是因為閲讀忘了時間，還是因為時間忘了閲讀？莫等閒，白了少年頭，空悲切。只有手不釋卷，才能將你沉浸在書海之中，聞到書香，學到知識，讓我們一起閲讀吧！做一個愛閲讀的人。
的閲讀故事，我喜歡閲讀，你呢？
我的閲讀故事作文 篇12
我是個十分愛讀書的學生，從小就和書本結下了不解之緣。每天，我做好作業，第一件事就是捧起油墨清香的書本，仔細地品讀着。書裏的人物，故事，總是像磁鐵般深深吸引着我，使我完全陶醉在其中，幾乎是廢寢忘食。之所以書本能對我有如此的吸引力，也許是因為書本能深入我的靈魂深處，淨化我的心靈，讓我更加懂得如何做人……
很久以前我就愛上了讀書。因為我自從讀了書之後，真的發生了很多變化。以前的不懂事，到現在的體諒父母；以前的挑三揀四，到現在的勤儉節約；以前心靈的.幼稚，到現在的成熟。我在變。我清楚知道，這是書本的功勞。這些變化都讓我將讀書的好處永遠銘記在心。就像毛主席所説的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”書本使得我的生活充滿陽光，充滿幸福。我愛上了閲讀。之後，也是我四年級時，發生了我人生中的“閲讀大事”——我爸爸覺得我看的那些書是所謂的“閒書”，很沒用，於是開始抱怨起來了。真是的，喜歡讀書難道有錯？我和我爸展開了一場“軒然大波”。是怎麼回事？看下去你就知道了。
“你怎麼整天到晚都看些沒用的閒書？”他説道。的確，我每天晚上必看點書，而且一看就看到深更半夜。可看的不是閒書啊！我很愛到圖書館借書，可是爸爸説借到的書都必須給他“核查”，如果是閒書就沒收。“唉，老爸，別認為只有古代名著就是好書，這些課外書也是能增長知識的呀！”我説道。“你看看，你看看，好好的名著不看，看這種小孩看的閒書。”他指着一本被沒收的《阿凡提的故事》説。我怎麼這麼可憐，書都不讓看……沒辦法，沒法勸老爸，只能在隱蔽處偷看書了！
爸爸回房間了。我算了下，已經有五本書被沒收了，不還給圖書館，書都借不到了。“老爸你等着瞧，我一定會用成績給你證明，這些書可以增長知識，絕不是閒書！”之後的每晚，我總是趁着爸爸睡覺了，偷偷看會所謂的“閒書”。我的課外知識在增長着。不久之後，我多次考到了好成績。我欣喜若狂。“這次老爸可沒理由阻止我了。”
第二天早上，老爸竟然主動找我來“認罪”了。“兒子，你考到了好成績，肯定是多看了書啊！我以前一直認為這些是‘閒書’，也沒有看過。昨天我看了一下，裏面知識很多的呀！怪就怪老爸無知。請你原諒我。以後一定要繼續努力，多看看這些書啊！”我高興地一蹦三尺高。
這就是我讀書的故事，為讀書作出的選擇，使我終生受益。同學們大家一定要多讀書，這樣會讓你受益匪淺哦！
我的閲讀故事作文 篇13
我的愛好像彩虹一樣繽紛多彩。有畫畫、唱歌、練字……其中，我最喜歡的就是閲讀了。你知道我究竟有多喜歡閲讀嗎？這還有一個有趣的故事呢！
晚上我一做好作業，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會神地看着書。媽媽有喊了我幾聲，讓我吃飯。我聽見媽媽説話的聲音變得有點兇，還帶了點火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準備打開書看，媽媽又對我説：“把衣服收拾好，馬上洗澡。”我呢，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不捨的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會兒書了。”我剛要坐到椅子上，媽媽就過來對我説：“時間不早了，快點睡覺吧！”我當時就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
這是我腦子裏冒出了一條“鬼主意”。心想：“既然媽媽叫我上牀睡覺，不如我就在牀上看書吧！”想着，便乘媽媽不注意，我把一本書和一把手電筒神不知、鬼不覺的放進了被子裏。便假裝打着呵氣對媽媽説：“媽媽，我要睡覺了，那你走吧。”媽媽一走，我的計謀就得逞了！
我先鑽進被子裏，把手電筒打開。燈光照着書裏的字，看起來很清楚。每當我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮住了。每當我看到令人生氣的那一段，就好像心裏填滿了火藥！氣的'肺都要炸了！恨不得把那個令我生氣的人拖出來揍一頓。每當我看到有趣、很幽默的地方，也會情不自禁的笑起來。你別看我只顧着看書，其實我的耳朵有一個“重任”，媽媽會經常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續看着書。
過了一會兒，媽媽就過來“巡邏”了。我急忙把書藏在枕頭下面，把手電筒藏進被子裏，然後我假裝睡得很熟。媽媽過來了，看我睡得很熟，就走了。“哈哈，我居然沒有被發現！”我心裏可高興了。我又繼續看書，看了很久很久，我居然睡着了！第二天早晨，我被媽媽發現了。
看，這就是我閲讀的故事！
我的閲讀故事作文 篇14
書是人們迷失方向時的指南針，是黑夜中的北極星，默默地為人們指引方向。
小時候，每晚睡覺前，都要媽媽讀上一段西遊記才肯安心睡覺。因此每當看着沒事時，《西遊記》中的人物常常會跑出來，當讀到三打白骨精時，我怪唐三藏太笨，把孫悟空趕回花果山，結果後來幸好打死了白骨精，真是讓我虛驚一場。當我讀到孫悟空嚇壞了三個妖怪時，我不經開懷大笑。《西遊記》是我認真看的書，裏驚險刺激的情節讓我驚不自禁地跟着學，也是《西遊記》這本書帶我跳進了書的。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有如顏玉。”我算得上是深有體會，當我讀《水滸傳》時，我為裏面講義氣的.林沖棒打洪教頭而拍手叫好；我為裏面梁山好漢的靈魂人物中暗箭身亡時向偷襲他的人而大聲叫罵；書讓我有時無法自拔，非要一口氣看完。
可這是小時候，時間隨你花，可長大了卻不一樣。成天的ABC弄得我腦子快破了。生活好枯燥，盼星星盼月亮週末終於給我盼來了，本來想讀讀《青鳥》，可是佈置的作業和媽媽的作業像座山一樣壓在我身上。此時我感覺我就像一頭鹿，想要奔跑卻被關在籠子裏失去了自由，現在我想讀一本書都很難。
説到讀書，我的光榮事蹟不得不提，上了，課外作業寫到9點很正常。所以讀書的時間越來越少，我把超快寫完作業的時間用來看書，可根本看不夠，於是我心生一條妙計；何不利用睡覺的時間呢？等媽媽走後，我小心翼翼地看了一會兒，又害怕媽媽走進來，所以看上5分鐘又趕快合上。這種提心吊膽也不是方法呀！很快，我就放棄了這個方法。
那讀書就完全是苦嗎，錯！書是人們進步的階梯，是人們智慧的結晶。當你用心去閲讀時，你就會拋開一切煩惱，被作者帶入另一個世界，和那裏的人物一起哭，一起笑。在無數個夜晚中，我都反覆想着那書中驚險的情節。書是自然的放大鏡，只要用心去觀察，你就一定有發現！
培根説過：“知識就是力量！”書是人們的朋友，當人們在這個社會上緊張而冷漠地進行無聲的戰鬥時，書會給你無窮的驚和喜。讀書就像泡茶，新茶雖苦，但反覆泡多次就會變甜。文書亦是如此，細細品味，慢慢發現，你就會嚐到書中的甜。
我的閲讀故事作文 篇15
從小到大，我最鍾愛的一件事就是閲讀。
從我記事起，媽媽就每晚都和着輕音樂給我講繪本上的故事。這樣，即使我並不能看懂文字內容，但總能把圖畫情節看個明白。那時，暢遊繪本世界是我每天最快樂、最期待的事。每晚我都在母親講的那些美妙的童話世界裏進入夢鄉，伴着音樂在夢中舞蹈。
記得三年級看《苦兒流浪記》，我常常淚水盈眶，但好在結局是圓滿的。露米的遭遇甚至曾讓我徹夜不眠，有幾次我揹着父母，偷偷看到深夜，再加上我入情太深大哭一場，第二天眼裏佈滿血絲。從此，我就開始痴迷於國外文學作品了，我們家那些堆積已久的國際大獎小説、世界文學作品開始向我散發迷人光彩。
我在閲讀時發生的故事，還不是一般的多。記得四年級的暑假，有一晚，我看《湯姆索亞歷險記》看到深夜，睡覺時就乾脆隨手把書塞在了枕頭底下。第二天早上，我洗漱完畢後，就開始找書，可是怎麼也想不起來把書放在哪裏了。為此，我把書桌翻了個底朝天，累得滿頭大汗。還是沒找到，可謂“茶飯不思”，只得換了本《悲慘世界》。晚上，我在被窩裏看書，這時，我感覺背上被什麼咯着了，嚇了一跳。翻出來一看，天啊！我到處找的書。昨晚隨手塞書的.一幕重現，我驚喜又無奈。這下好了，我一左一右兩本書，一悲一喜兩幕劇，齊開工交替着看。看完時一瞅鬧鐘，不看不知道，一看嚇一跳，凌晨1點半。這時，又差點被大人發現，驚出一身冷汗……以後我就再也沒冒過這種險。不過，那個晚上，我後半夜睡得出奇地熟，書伴我進入了夢鄉。
書就是我的知己，我以書為伴，就像冰心奶奶
説的一樣，“我永遠感到讀書是我生命中最大的
快樂！”書讓我得到很多啟示，明白許多道理，
給了我心靈及精神的寄託。
我的閲讀故事作文 篇16
“一縷縷陽光在書中流淌，一絲絲真情在書中徜徉，書對書相托，心對心相幫，知識的力量給我一對翅膀……”炎炎夏日，我聆聽着《我愛讀書》這首歌，心是如此平靜。我熱愛閲讀，我貪婪地從書海里面汲取豐富的營養，拓展自己的視野並且增長自己的見識。
牙牙學語的我
小時候，我喜歡躺在牀上聽媽媽讀故事，精彩的故事伴隨着媽媽温柔的聲音娓娓道來，我心裏的那顆閲讀種子正在生根發芽，它佔據我整個心房，讓我對這個五顏六色的世界充滿好奇。慢慢地，我和媽媽一起閲讀，媽媽經常以圖文結合的方式和我玩認字的遊戲。我的心插着想象的翅膀，高高地在藍天中飛翔。
因為有了書的陪伴，讓我兒時的生活增添了一份奇異的色彩，多了很多趣味。
現在的我
現在的我，喜歡閲讀，讀有益的書。閲讀豐富我的'情感，改變我的想法，使我收穫許多知識，讓我更好的瞭解世界，讓我更加自信。從家庭藏書，到社區圖書館，再到學校圖書館和市圖書館，我們可以閲讀的書籍非常多。
我喜歡閲讀歷史故事，很多可歌可泣的歷史故事，讓我蕩氣迴腸，回味無窮，多瞭解歷史文化，習古鑑今。
我喜歡閲讀推理故事，可以鍛鍊與培養推理能力，讓我們的觀察力、判斷力等得到提升。
我喜歡閲讀名人傳記，散文隨筆，同齡人的作文，這些豐富我的情感，滋潤我的心靈，給我動力，讓我更好地思維，用自己的方式，活出自我的精彩。
我愛閲讀，我愛做閲讀筆記，“讀書破萬卷，下筆如有神！大量的閲讀，讓我們寫作起來得心應手。
未來的我
我將一如既往的熱愛閲讀，閲讀帶給我們智慧，帶給我們歡樂，帶給我們力量，讓我們在人生路上更好地思考，更好地學習，更好地創造，讓我們一起熱愛閲讀，共同進步！
我的閲讀故事作文 篇17
每當我去圖書館時“書藉是人類進步的階梯”這幾個鮮紅的大字首先映入我的眼簾，但是我一直不瞭解這句話的意思。因為從小我就不愛看書，覺得看書百般的無聊，所以媽媽給我買的好多書全在書架上我都沒動過，也是這個原因我的閲讀分析能力不怎麼好，寫作水平也提高不上。有一次期會考試我作文只得了B-，回到家後我膽戰心驚的拿出了試卷，我知道馬上就會有一陣狂風暴雨來襲，可媽媽並沒有責罰我，只是給我報了個閲讀興趣班。
第一堂課小朱老師就給我講了一個關於李白爺爺的故事。李白爺爺小時候不好好學習，而是偷偷溜出學堂去玩。一天，他又溜出了學堂，在河邊發現了一位老婆婆在磨一根鐵棒。李白的好奇心發作了，便走過去問：“婆婆，你在做什麼呀？”“磨針”老婆婆回答到。李白又説：“什麼？磨針？我沒聽錯吧！這麼粗的棒能磨成鏽花針。”“孩子，只要有恆心，幹什麼都能成。”李白聽後馬上返回學堂好好上課去了，之後他成了一位偉大的詩人了。這個故事告訴我們只要堅持看書，你的寫作水平也會慢慢的好起來的。我漸漸發現看書的重要性，原來小朱老師的風趣，幽默、搞笑，還有豐富的故事全是從書本里積攢起來的。
從那以後我便開始把家裏的書一本一本的.開始看了。發現書裏有好多有趣的內容，瞭解了各種各樣的發明，大自然界裏的奇妙之處，許多的名人名事，小動物們的各種習性，最關鍵的是懂得了許多做人的道理。
我就像一隻小鳥自由自在的飛翔在書海的世界裏，書能讓我茁壯成長為一隻真正的雄鷹。
我的閲讀故事作文 篇18
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，閲讀使我們進步，它拓展了我們的知識，開闊了我們的視野，使我們更加有文化、修養。從小到大，我和書之間發生了許許多多的故事，而書的那份香韻，也伴隨着我成長。
小時候，媽媽常常給我講一些故事，有童話故事，有寓言故事，也有成語故事。國小一二年級，我稍微認了點字，就開始自己讀書，但通常是讀有注音的書。隨着年級的升高，我認識的字也越來越多了，便學着讀些名著，像是中國古典四大名著《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》，外國文學作品《童年》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》、《老人與海》，都是很精彩的書，令我愛不釋手。
小的時候，有一次，我和爸爸媽媽一起去大潤發購物，正好逛到文具區，那裏有許許多多的書。我看見了一本《女孩成長故事》，便翻開它，想試讀一下，可不知不覺中就入了迷：書中的故事十分有趣，每個人物都各有各的優點，也各有各的缺點，人物形象十分鮮明。我一下子就喜歡上了這本書。我津津有味的'看着，卻忘了，這書還不不是我自己的呢。不知不覺中，我差不多都快看了七八個故事了，才猛然醒悟過來。當時，爸爸媽媽還在一旁靜靜看着呢。我便趕緊告訴他們：我想買這本書。爸爸媽媽直接同意了。一回到家，我就捧着新書看了起來，直到吃晚飯了還捨不得放下。
讀書使人快樂，也讓人受益無窮。以前的我不是太喜歡看書，有時也只是看看書裏故事的內容，卻沒有掌握讀書的方法。到了寫作文的時候，腦袋裏就好像有一團漿糊，亂糟糟的，什麼也寫不出來，一點兒條理也沒有。後來，我懂得了如何更好的讀書，閲讀時總會做做讀書筆記，摘抄好詞好句，梳理好文章的思路。讀了書以後，我不但從書中學到了許多知識，這些書還教會了我許多人生哲理，我也能儘量把作文寫得更好了。
這就是我的閲讀故事。讀書使我收穫了知識，開闊了視野，強大了內心，提高了自我層次，對我們百利而無一害。讓我們一起閲讀吧，讓書香伴隨着我們成長！
我的閲讀故事作文 篇19
閲讀是一件快樂而有趣的事，它能使行走在大漠裏的.人不再枯燥無味，能使一杯白開水變得有滋有味。
我在課餘時間讀了《野性的呼喚》這本書，裏面講述了小狗巴克從小生長在莊園裏。然而有一天，巴克被園丁賣到了一個遙遠而荒僻的北方，常常遭到鞭笞，被迫拉雪橇等。在殘酷的環境中，巴克為了活命，漸漸變得殘酷而狡猾，祖先的野性終於在它身上重新萌發，它咬死了狗羣的首領，取而代之。最後，又在荒野狼羣的呼喚下，逃入森林，變成了狼……故事結構緊湊，情節動人，語言洗練，雖然描寫的是動物，但卻賦予了這些動物靈性和思想。
這本書告訴我們遭遇逆境要像巴克一樣勇敢地去戰鬥。
我的閲讀故事作文 篇20
書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。我很喜歡高爾基的這句名言，從小我喜愛讀書，是書籍洗去了我心中的陰霾。望着書架上的一排排書籍，我想起了書與我的深厚友誼……
三四歲時，我看到表姐家看許多有字有畫的東西，那是我第一次知道它的名字——書。看着那些豐富的色彩，我羨慕不已，但我卻不認識多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講一篇童話故事，媽媽禁不住我的軟磨硬纏，只好答應。從那時起，每天睡覺時，我都沉浸在童話故事中，夢裏都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘……我想，我與書之間的橋樑就是在那是架起的吧。
上國小時，我喜歡看曹文軒的作品，他的《草房子》、《青銅葵花》都是我愛不釋手的書。我依稀記得，那是為了看完他的書，我甚至熬夜躺在被窩裏，打着手電筒，頂着厚重的眼皮把書看完，結果被媽媽發現，捱了一頓批評。我説不清為什麼那麼喜歡他的書，也許是書中主人公的善良純潔的心靈，也許是那些如水如紗的優美的文字，也許因為太喜歡他的書，所以有太多的理由吧。
我對書印象最深的是那件事，我在津津有味的讀着《中國歷史》，突然讀到慈禧太后在國家危難之際，仍然隆重地為自己舉辦六十大壽，鋪張浪費。這讓我憤憤不平，我甚至忘記了自己正在洗腳，腳向前一跨，絆的整個趴在地上，水撒了一地。當然，書成了一團皺巴巴的漿糊；我呢，也哭成了淚人兒。現在想起這事，想起那時哭成淚人兒的我，也許是怕捱打，但是，我想在一個懵懂女孩的內心深處更多的是對書的心疼，對自己的自責吧……
有一個故事是這樣的：里根的父親為了救礦難中的兒子而受傷昏迷不醒，一位老中醫用巧計救了里根的父親。他讓一個人驚呼：“發生礦難了！發生礦難了！”又叫另一個人大叫：“不好了，里根還在裏面！”突然，里根的父親身體突然一顫，大叫：“兒子啊！”這是《讀者》中最讓我感動的一篇文章是——《父愛》。我想，當一個父親的`生命因他內心深處的父愛而延續，那這一種愛，勝過世間千千萬萬的言語。這則故事一直深深地感動着我，讓我懂得愛的力量是多麼的偉大！
在這一則則感人的故事的薰陶下，現在的我，喜歡在陽光明媚的下午，一個人靜靜的沉浸在《讀者》、《意林》當中。我喜歡其中感人肺腑的故事，喜歡深沉而無私的母愛、父愛，更喜歡自己被感動，沉浸在其中……此時的我，是最幸福的。
當夕陽的最後一絲餘暉落在書的黑色字體之上，繪成了世界上最美的畫面。書，讓我從一個幼稚的孩童成長為一個睿智的學生，讓我的心田不再貧瘠，讓我的天空不再灰暗。我喜歡書，喜歡沉浸在書的海洋中……
我的閲讀故事作文 篇21
書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在高爾基這句名言的薰陶下，稚嫩的我愛上了讀書，是書籍洗去了我心中的陰霾。望着書架上的一排排書籍，我不禁想起了書與我的深厚友誼……
大約三四歲時，我看到表姐家看許多有字有畫的東西，那是我第一次知道它的名字——書。看着那些豐富的色彩，我羨慕不已，但我卻不認識多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講一篇童話故事，媽媽禁不住我的軟磨硬纏，只好答應。從那時起，每一個夜晚，我都沉浸在童話故事中。也許，夢裏都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘的身影……我想，我與書之間的橋樑就是在那時架起的吧。
曹文軒的作品充實了我整整六年的國小生活，他的《草房子》、《青銅葵花》相伴我最美好的`童年生活。我依稀記得，那是為了看完他的書，我甚至熬夜躺在被窩裏，打着手電筒，吃力地拖着腮，頂着厚重的眼皮，如飢似渴地把整本書“啃”掉。我説不清為什麼那麼喜歡他的書，我只知道我喜歡沉醉於那些如水如紗的優美的文字中，去感受主人公的善良純潔的心靈；喜歡拋開城市的繁擾，逃離吵鬧的人羣，躲開現實的殘酷，只為靜靜待在書中那個飄渺的世界中。
年歲隨着時間的積澱而增加，記憶卻隨着光陰的流逝而淡忘，但唯獨那件事我記憶猶新。那一天我正懶散的依偎在沙發的懷抱中，一縷微黃陽光從窗簾的縫隙間透進來，斜射在散發着油墨香氣的書本上。忽然，一個感人的故事如一道亮光閃入我的雙眼——
里根的父親為了救礦難中的兒子而受傷昏迷不醒，一位老中醫用巧計救了里根的父親。他讓一個人驚呼：“發生礦難了！發生礦難了！”又叫另一個人大叫：“不好了，里根還在裏面！”突然，里根的父親身體突然一顫，大叫：“兒子啊！”這是《讀者》中最讓我感動的一篇文章是——《父愛》。我想，當一個父親的生命因他深入內心、甚至深入靈魂的父愛而延續，那這一種愛，勝過世間千千萬萬的言語。這則故事一直深深地感動着我，它讓我懂得愛的力量是多麼的偉大，它更讓我銘記要珍惜父母、感恩父母。
在這一則則感人的故事的感染下，現在的我，喜歡在陽光明媚的下午，一個人靜靜的沉浸在《讀者》、《意林》當中。我喜歡其中感人肺腑的故事，喜歡深沉而無私的母愛、父愛，更喜歡自己被感動，沉浸在其中……此時的我，是最幸福的。
夕陽的最後一絲餘暉落在書的黑色字體之上，繪成了世界上最美的風景。書，讓我從一個幼稚的孩童成長為一個睿智的學生，讓我的心田不再貧瘠，讓我的天空不再灰暗。我喜歡書，喜歡沉浸在書的海洋中……
我的閲讀故事作文 篇22
我從小就對書產生了濃厚的興趣，當然是指課外書。記得三年級的時候，老媽幫我報了提高班，提高班沒一學期就會發3、4本作文書，我家的十幾本作文書都被我翻了個遍。現在想想，那時的我真是個不折不扣的小書迷啊。
隨着年齡的增長，學習壓力的增大，看課外書的時間也越來越少了，雖然時間少了，但是我對課外書的熱情卻沒有減少絲毫。記得六年級的時候，我曾為了看課外書和老爸吵了好幾架呢：
放學回家的路上，我的心情十分愉快，書包裏揹着的不僅僅只有課本，還有一本黃蓓佳的《我要做個好孩子》，我心中偷想着，回家又可以看書了！哪知剛到家，老爸就把我的書包搶了去，我心裏“咯噔”一下，心想，這回完了。毫無疑問，課外書被老爸翻了出來，老爸冷着個臉，拿着書問我：“這，你怎麼解釋。”我嚇得不知所措，只好低頭玩弄自己的手指。老爸把書往桌上一扔，“啪”，巨大的聲響使我不由自主的哆嗦的一下，老爸毫無感情地説：“先過來吃飯，吃了飯我們好好談談。”我心中鬆了口氣，拿着書包走進自己的房間，途中我抬頭看了看那本《我要做個好孩子》，它靜靜的躺在哪兒，不知道在想些什麼。這頓飯吃得可真慢啊，彷彿過了一個世紀那麼久，終於：“小潔，你過來。”我戰戰兢兢來到老爸的身旁，心裏盤算着怎樣化解這個危機。“這本書哪來的？”“圖書館借的。”“把你的`借書證拿來。”我心裏想，這次借書證真的是“羊入虎口，屍骨無存”了，心裏這樣想着，可是還是不得不拿來，老爸拿過借書證，臉上竟有些得意的笑容，我想，老爸早就挖好陷阱等着我跳了吧。
“你知不知道你要升入國中了，你知不知道你這是在浪費時間！”“……”“你借的這是什麼亂七八遭的書，這些書對你的學習有幫助麼？”“……”“這本書我就拿走了，以後也別想拿回去！”“老爸，把書還給我吧。”我的聲音已經沙啞了。“這些書不是壞書，老師都説讀這種書對學習拓展是有好處的！”“你還會頂嘴了，我去找你們老師問問你在學校是不是也這麼不懂規矩！”我突然覺得老爸很不講道理，我先一步搶過書，拿在手裏不肯鬆。結果老爸差一點動手，表面上我一副“你我我也不怕”的表情，其實心裏怕得要死。我護書成功！
以後這樣的還發生了不少，有時書被保了，有時書被老爸搶了。但是我還是對課外書“執迷不悟”。升入國中，我語文成績的提高都得歸功於課外書，老爸也不再反對我看課外書了，我想我會一直看下去，知道我一天天老去，對課外書的愛與熱情也不會改變！
這就是我的閲讀故事，也可以説是我的護書故事吧！我在書中翱翔，我在書中暢遊，我愛閲讀！ILikereading！
我的閲讀故事作文 篇23
每當自己感到累、心力疲憊的時候，總喜歡一個人安安靜靜的待在書房裏，捧起一本散發着縷縷香氣的書，讓自己那顆浮躁之心得以慰籍。
每一本書如同一條曲折蜿蜒的小路，每當漫步其中，腳下踏到的是泠泠之聲，悠悠彌音；心中感受到的是釋放，是寧靜；眼睛看到的是智慧，是幸福。談到自己的閲讀故事，且聽我娓娓道來。從小我就喜歡聽家人們給我講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。我仍然依記得，在我小的的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。漸漸長大些時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。現在，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的'孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有卧薪嚐膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著，心甘情願、鍥而不捨，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就我自身而言我看過很多書,所以我也愛書,自然知道讀書的苦與樂。我敬佩書中的人物，更敬佩寫書的人。我喜歡四大名著，特別是《水滸傳》，剛開始接觸這本書時，我覺得這本書太枯燥了，但漸漸地我發現，這本書它雖然沒有像童話故事那樣唯美，也沒有像民間故事那樣令人回味，但書裏的一百零八位英雄好漢形象的鮮明，故事情節的錯綜複雜，送君千里終須一別，合久必分，分久必合的道理深深地吸引了我，不管看了幾遍，都不會覺得厭倦，因為每一次的閲讀，都會帶來不一樣的感受。
讀書就如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機；讀書就如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；讀書就如回味秋天，領略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美景；讀書就如追憶冬季，感歎“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的精神。這就是我對閲讀的真切感受。
屬於我的閲讀故事，簡簡單單，平平凡凡，但在我看來，惟書有色，豔於西子;惟文有華，秀與百卉，讀書的過程如同沐浴清泉出去我心頭的負荷，如同立身清風，拂去我心頭的塵埃，在有書陪伴的日子裏，我的靈魂與書成為摯友。或許在將來，我會為了追求自己的夢想而遠離故土，遠離我那個屬於自己的小小書櫥，但是天下何處不逢書，有書的地方，就有我那充滿書香的閲讀故事。
我的閲讀故事作文 篇24
——寫了我讀書時所受到的感動
讀書：
喜歡品味，去品味他們言語裏的豪情壯志；
喜歡體會，去體會他們言語裏的憂傷情緒；
喜歡感受，去感受他們言語裏所表現出的多愁善感。
每當讀一篇文章或一本書時，都少不了會看到感人的部分，也有少不了的驚險。書中的內容往往牽絆着我的心；跟隨着書中的情節，心緒起伏不定，往往不禁感歎道寫作者文采斐然。書中任務栩栩如生，活靈活現地會使我產生幻覺彷彿身臨其境，説起感人文章，腦中彈出一幅這樣的畫面：在一個銀色的世界裏，雪花在漫天裏偏偏起舞，白茫茫的大地上卻有着一排觸目驚心的血跡，血與雪融在一起，彷彿在詮釋者母親的含義。不錯，這就是《血色母愛》。當讀到這篇文章時並不知道是這樣的結局，可當讀到最後，禁不住淚流滿面。文章大概説的是外國的一個母親，這個家庭並不富裕，女兒也一直嫌棄母親，有一次這個母親所在的公司因節日而放假，這位母親便買了兩套銀白色羽絨服邀女兒一起去滑雪。來到目的地後，因兩人玩的過於開心而導致迷路並遭遇到雪崩，有救援飛機飛過卻因羽絨服是白色的緣故而沒被發現，女兒在母親的懷裏睡着了···醒來後發現躺在醫院裏醫生告訴她説是自己的母親割開手腕爬行，救援機上的人員發現紅跡才得救，而自己的母親卻永遠的離開了人世；女孩頓時大哭。是這位偉大的母親用鮮血救了她。我看完後很震驚想這個女孩以後怎麼辦呢，她肯定也後悔以前對母親的態度吧？！這篇文章也讓我學會更加珍惜和父母相處的機會並尊重他們。
其實，感人文章不止這些。平凡的人卻總能做出震撼人心的事。一個普通的再普通不過的'母親走了，而她留下的鮮血卻引發我們的思考。我用一顆女兒的心去讀，讀出了她的悔恨與悲痛；換位思考—我用一顆母親的心去讀，讀出她艱難的抉擇與對女兒的不捨；我用我的心去讀，讀出了女兒因失去母親的痛，母親因救了女兒的甜。而我的心卻依舊是苦澀的。不可否認閲讀帶給我樂趣的同時也使我深受啟發。
讀書，不僅僅是品味，也讀出了世間的冷暖；
讀書，不僅僅是體會，也讀出了人生的酸甜苦辣；
讀書，不僅僅是感受，也讀出了為人處世的方法！
我的閲讀故事作文 篇25
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作酒瓶，那書籍就是香甜可口的美酒，如果把知識比作星空，那書籍就是星空中最耀眼的星星……我是一個名副其實的“小書蟲”從一年級學會拼音後，我便開始啃食那知識的大樹，我已經12歲了，自從我六歲懂事起，就看上了《成語故事大全》這類書，到現在也算有了六年的書齡了。
有一年我生日朋友送了我一本讓我一直想要的一本書《水滸傳》，我十分的激動一下子就愛不釋手了，我連續幾天都起早貪黑地去讀這本書，一天晚上我正在為林沖的命運擔憂時，偏偏，媽媽來催我睡覺了，我極不情願地放下手中的書。
關燈後我在牀上翻來覆去的怎麼也睡不着，心裏似有千萬只螞蟻在爬真可為了吃了25只老鼠——百抓撓心啊。心裏一直在想：“忍住，不能看！不能看！我不看！”閉上眼睛過了一會了，燈亮了！我從牀上躡手躡腳地走了下來。
頭微微探了出去，聽到那輕微的呼嚕聲，我輕輕得關上房門，從書架上拿出了那本心心念唸的《水滸傳》，津津有味地看了起來，當看到魯智深救下了林沖時，我心中的那塊“石頭”終於落了下來，接着我又為了那邊的宋江擔心。宋江為了躲開沒遮攔上了一艘船，不料船伕為了錢財，要請宋江吃“餛飩”和“刀板面”船伕説餛飩是宋江三人脱光跳入水中，刀板面是船伕一人一刀斬下河去，正當我提心吊膽是，“吧”門開了，門外站着一臉嚴肅的'老媽，我的臉一下子悲哀了，看着老媽眼巴巴地説：“讓我看完吧。”老媽同意了，於是我看完了宋江被救下後心中呼出一口氣，接着書收了，我只好安心的睡了，在牀上我回想起《水滸傳》裏的一百零八位好漢，宋江的忠義，李逵的正氣凜然，武松的剛正不阿……這些都是值得我去學習的，我一定會向他們學習。書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的養分——像陽光，像雨露，滋潤着我這棵小樹苗，能夠更多的地汲取養分，茁壯成長！
我的閲讀故事作文 篇26
晚上我一做好作業，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會神地看着書。媽媽有喊了我幾聲，讓我吃飯。我聽見媽媽説話的聲音變得有點兇，還帶了點火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準備打開書看，媽媽又對我説：“把衣服收拾好，馬上洗澡。”我呢，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不捨的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會兒書了。”我剛要坐到椅子上，媽媽就過來對我説：“時間不早了，快點睡覺吧！”我當時就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
我先鑽進被子裏，把手電筒打開。燈光照着書裏的字，看起來很清楚。每當我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮住了。每當我看到令人生氣的'那一段，就好像心裏填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個令我生氣的人拖出來揍一頓。每當我看到有趣、很幽默的地方，也會情不自禁的笑起來。你別看我只顧着看書，其實我的耳朵有一個“重任”，媽媽會經常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續看着書。
看，這就是我閲讀的故事！
我的閲讀故事作文 篇27
我從小就愛讀書，人稱“小書迷”。在家，每天早上一起牀就看書，吃飯時砍看書，甚至連在廁所時也要看書；在學校，課間休息看書，寫完作業看書。在家，爸爸媽媽叫我“小書蟲”；在校，同學都給我起了個雅稱：“劉痴書”。
我最喜歡看名著，如《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《聊齋》等。只要一閲讀，我就會和文中的人物同喜、同樂、同悲、同傷、同怒、同恨。有一次讀《紅樓夢》，讀到林黛玉葬花的悲哀場景時，我痛苦不已，眼淚嘩嘩往下流。爸爸發現我痛哭，還以為我在學校受到什麼委屈，連忙問我：“倩倩，在學校誰欺負你啦？”
“沒有啊，是我看書的。”我一邊擦眼淚，一邊低聲説。
“書蟲。”爸爸指着我的腦袋説。
是的'，我閲讀，我投入，我陶醉，我提高。
記得一個週六，我早早起了牀，坐在陽台上，拿起《水滸傳》閲讀起來。我的心隨着故事情節的起伏跌宕而心潮起伏。讀到林沖被逼上梁山，我同情林沖，憎恨腐敗的貪官污吏之情油然而生；讀到西門慶和潘金蓮毒死武大郎時，我氣憤至極，握緊拳頭，真想狠狠痛打西門慶；讀到武松痛打西門慶時，我拍手稱快，情不自禁喊道：“打得好。”
“倩倩，倩倩，快點，快點，別以為今天是週六，你就可以開心放鬆。馬上去上奧數班。”一個聲音傳過來。
“倩倩，喊你聽不到嗎？”媽媽那震耳欲聾的聲音才把我從書中嚇醒。
“來啦。”我嘴上答應，心還在書中，像一個女孩正趴在那兒吃熱狗呢！
媽媽氣沖沖地拉起我，把《水滸傳》奪下，“叭”扔在桌子上。看媽媽鐵青的臉色，我不敢再磨蹭，整理書包，和媽媽向奧數班趕去。
路上，我想：上什麼奧數班啊，真是的，不如讓我多多閲讀課外書呢。
晚上睡覺時，我擱不下《水滸傳》中精彩情節，坐在牀上一直到十點多鐘才睡覺！
我的閲讀故事作文 篇28
從記事起，書就進了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比作美酒，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是顆顆耀眼的星星。
幼兒園時，我最喜歡看“迷宮”類的書。在迷宮中穿梭着，可總是到不了終點，但是我並不灰心，總是經過不斷的努力，最終到達終點。就這樣，我養成了堅持不懈的好習慣。讀書提高了我的作文水平。上國小後，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物，從書中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞彙匱乏了。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是做一顆為人民服務的螺絲釘；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的`老者讓我肅然起敬；我還看了四大名著，《水滸傳》中重情義不要被利益所迷惑；《紅樓夢》講述了一個大家庭的悲歡離合；《西遊記》讓我明白想取得成功，必須要經受磨練。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。一本好書給予我的不僅是閒暇時的娛樂、孤獨的解悶，更教會了我如何明辨是非，瞭解周圍的世界。可以説，因為有好書做伴，人生之路才走的如此愜意、如此坦然。好書是人類的營養品。
書，像沙漠裏的指南針，又像夜裏的北極星，時時刻刻都默默地為人們導航，指引正確的方向。呼籲所有同學們多看好書，茁壯成長。
我的閲讀故事作文 篇29
閲讀是人的一大樂趣，莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;知慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”“在我眼前，我覺得書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。”閲讀是我的愛好，我愛閲讀。
每當到星期六星期天時，我都會迫不及待地到書店裏去閲讀。家裏的寫字桌上堆滿了書，還搭了個小書架，在書的海洋裏遨遊。在書中，我還可以找到我想要的東西。我閲讀過很多的書，如《西遊記》、《紅樓夢》、《讓國小生學會做人的'100個故事》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》等等。
《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為他的朋友學習不好，他而不是你的朋友，而作為朋友應該在他困難時幫助他。而《格林童話》、《安徒生童話》把我帶進一個童話世界。讀書有苦有樂，當主人公勝利時，我會高興得跳起來;當邪惡還沒有受到懲罰時，我會氣得説不出話來;當好人犧牲時，我會在心裏難過。
雖然我的年齡不大，不懂得什麼是感情，但是我為《紅樓夢》中的林黛玉發出感歎，更為《西遊記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而高興。
書，是我們的老師，在學習中遇到困難時，我們可以隨時向它“請教”;書，是一位智慧的老人，啟發着我，又像是一位真誠的朋友，和我在交談;書，給我帶來了無窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，是它們為我插上了夢想的翅膀，飛向美好的明天。
此時此刻，手捧着書，還有誰比我快樂?面對這一本好書，讓我感到幸福，感到快樂，閲讀成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，我希望有更多的朋友和我一樣愛閲讀，和我一樣都有自己的閲讀故事。
我的閲讀故事作文 篇30
在這個暑假裏，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書主要寫了作者黑柳徹子(小豆豆)上國小時的一段真實的故事。她在一年級時因淘氣被原學校退學，後來到巴學園。在小林校長的護和引導下，讓一般人眼裏"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
説實話，我有點羨慕小豆豆。因為她遇到了一位超級棒的校長?——小林宗作先生。小林宗作先生對教育有着獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。其實，大家不妨想想小豆豆的`特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。
和那麼好的媽媽。這是我在寒假裏看的一本書，我非常喜歡這本書，雨果曾經説過書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閲讀，則正是這種養料。
我的閲讀故事作文 篇31
我們的毛爺爺曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書，像沙漠裏的指南針，又像黑夜裏的北極星，時時刻刻都默默地為人們導航，為人們指引正確的方向。
小時候，我愛聽媽媽講故事，每天晚上都要聽半小時才能睡着。正因為我小時候愛聽愛看故事，所以上幼兒園中班時就認識了幾百個字。如今，書已經是我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起來如飢似渴地讀着。那童話多有趣，那詩歌多浪漫，那小説多感人啊!
在我們家書櫃裏、書桌上、茶几上，到處都是書，家裏的每個角落都能看到書的蹤影。書的品種也是五花八門：有工具書、英語書、漫畫書、故事書……
在這些書中，我最喜歡讀《西遊記》了，因為從《西遊記》中我知道了做人要勇敢、善良，要像孫大聖那樣敢於承擔責任，勇於克服困難，這樣做什麼事都會迎刃而解的。
長大了，我愛自己看書，我愛看書的程度可以用“廢寢忘食”來形容。每天晚上睡覺前看會兒書早已成了我的習慣，只要不看書，我就睡不着。好像有美味可口的點心放在眼前，可就是吃不着，心裏癢癢的。媽媽要求我每天在9：30分必須睡覺，可有時候功課較多，我要到9：30分才能上牀，就沒時間看書了，那怎麼辦呢?我自有辦法。我問媽媽：“我能不能看書啊?”她總會勉強地回答：“已經很晚了，明天還要上學呢，只准看五分鐘。”“看十分鐘吧!”我跟媽媽一番討價還價，終於討來了寶貴的十分鐘。於是，我就樂顛顛的，飛一樣地奔到牀上，看起書來。可是，看書的`時間過得總是太快，十分鐘一晃就過去了，媽媽來催我睡覺，我正看得入迷，就死磨硬纏地求媽媽讓我看完這一頁。等這一頁看完後，我還會“得寸進尺”，繼續往後看。不等媽媽發出最後通諜，我“決不罷休”。我現在功課越來越多，晚上能看書的時間越來越少，媽媽心疼我，想讓我早點休息。我呢，不想放棄看書。所以，經常會和媽媽上演的“時間爭奪戰”。
正如古人所説：書中自有黃金屋，書中自有嚴如玉。我還發現：從愛讀書的家庭中走出來的孩子都是懂事的好孩子。
讀書真好!我愛讀書!
我的閲讀故事作文 篇32
在寒冷的冬夜煮一杯濃濃的香茗；在炎熱的盛夏飲一口冰爽的飲料；在温暖的春日享一縷縷的暖陽；在宜人的秋季觀一片片的紅楓。這裏有我的`閲讀故事。
我的閲讀曾是蜀道之難！儘管我心知“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書籍是人類進步的階梯”，“書是人類的精神食糧”……但仍沒有勾起我對讀書的一絲絲慾望。我認為讀書太磨人，消耗時間，現在是快時代生活，我應當加快步伐，而不是沉浸在書裏的悠哉生活。但是在後來，我的這種觀點慢慢的被打破，我開始逐漸的接受閲讀，享受閲讀，接受閲讀對我的薰陶。
人常説“腹有詩書氣自華”是一點也不假，偶然的某時某地，一幅“一間陋室，一壺清茶，悠哉一人，黃昏之下，有書相伴”的美景，以及那位讀書人自帶的華麗光環映入我的眼簾，我決定改變。當代人們的生活被繁忙和瑣碎充盈，為世俗人情而苦惱，讀書或許是讓我們靜下來的一個捷徑。在書中我們不必去看他人的眼色，不必擔憂過多讓我們心累的事情，我們可以與書為友，方知天下事。古人説：何以解憂唯有杜康。我説：何以解憂唯有讀書。
閲讀是一個心靈成長的過程，可能這當中會非常枯燥乏味，但是你總會有一些收穫。讀書可以讓我在別人的冷嘲熱諷下有回擊的機會，可以賦予我氣自華。讀書之難，沒有難於上青天。
在時代潮流的衝擊下，我們可以放下腳步看看四周的風景，品味人生百態。讀書的過程一定是讓你有收穫的，讀書會讓你事半功倍。我的讀書之路剛剛開始，我的繁忙生活漸漸隱去！
我的閲讀故事作文 篇33
我從小便很喜歡讀書，書一直陪伴着我。書像一盞明燈，指引着我前進；又似我的良師益友，深深影響着我；又如我的一彎溪流，滋潤着我。
小時候讀文言文版的《三國演義》，我幾乎一個字也看不懂。碰到不懂的地方，我便去請教大人。但總算是半斤八兩的將全文囫圇背了下來。
上一年級的時候，我開始看文言文版《三國演義》，打開書的第一面，我好似一個孤陋寡聞的嬰兒闖進了一羣學識淵博的大人們的房間，迷惘，困惑。然而，在爺爺的幫助下，我慢慢認識了許多字，也艱難地讀完了第一章。雖然不知道是什麼意思，但這正激發了我的好奇心和探究精神。我努力地一遍又一遍地讀着第一章，終於在一週後能十分流利地讀出來了。大人們的掌聲，也使我更加興奮，我下定決心，一定要將所有的內容都讀熟。
那時候讀書，可謂“知其然不知其所以然”。漸漸的`，我長大了些。
到了四年級的時候，我開始讀青少年版的《三國演義》。剛買回書，便迫不及待地看起來，原本一個個枯燥的古文在瞬間變成了一個個生動活潑的故事。不到一天的時間，我便看完了這本書。我知道了陰險狡詐的曹操，神機妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜……知道了著名的官渡之戰，瞭解了浩大的赤壁之戰。這對於我今後學習歷史有着極大的幫助，培養了我對歷史的濃厚興趣，以致我如今在歷史上的成績。透過文字表面，我還知道了如何做人。我知道了要愛國憂民，要保護好自己的國家，不允許他人侮辱自己的國家，要為建設國家出一份力，要樂於助人，多多幫助有困難的人。我知道了做事要三思而後行，要先考慮清楚再行動，不能魯莽行事，意氣用事，要考慮清楚事情的後果和最壞打算才能行動。
在國小時讀書，是透過文字表面，細細品味的過程。升入國中了，我又開始鑽研起文言文版的《三國演義》。
進入國中，我接觸到了文言文。剛剛學起來，我感到十分吃力。忽然，我想到了自己以前讀的兩本不同版本的《三國演義》，將兩本書的內容結合，一下子就學會了一些古代字的翻譯，所以文言文學起來就輕鬆多了。這可真是“古今結合”啊！小時候對兩本《三國演義》的熟悉，讓我在國中學習文言文時佔了一定的優勢。
閲讀，它使我成長了許多，懂得了許多。它就如一盞明燈，如良師益友，如一彎溪流，指引着我，影響着我，滋潤着我，讓我愛上了文學。
我的閲讀故事作文 篇34
何以解憂唯有杜康-------題記
有一種美麗是靜謐；有一種青春是奉獻；有一種享受是閲讀。在寒冷的冬夜裏，品着一杯香茗，翻開書的扉頁，走進書的世界亦是一種心靈的享受與撫慰。我的閲讀旅程也就此開始了……
“忍別離，不忍卻又別離……”那甘醇甜美的歌聲又勾起了自己曾經的回憶。最初的一幕又一幕浮現在腦海之中。雪後的南京城更顯單調，只見那紛紛的雪花隨風飄舞，那一縷縷殘陽透過稀疏的葉間照射在這銀裝素裹的大地上。走進一座亭中，坐在長椅上不堪重負的我卸下了沉重的書包，不禁鬆了一口氣，心裏也不再那麼壓抑了。
拉開拉鍊從中掏出一本書來細細品讀。在這寒冬臘月的時節，品讀一部歷史小説別是一番情趣。在不知不覺間便走進它的情節之中。看那狼煙烽火幾時才能休止，家國似乎在夢中已經支離破碎。彷彿那年的赤焰之戰就呈現在自己眼前……
這部小説雖已品讀多遍，但心中仍久久不能平靜。唯有寫下二三字來紀念那位雲淡風輕而又壯膽豪情賽、的“林殊”。它喚醒了深藏在我心中的期待：期待至善至純的友情；期待披肝瀝膽的忠誠與信任：期待一場最純粹恣意的生命之舞。
慢慢合上書那時那刻的心裏是五味雜陳的。既有對男主過人才智的敬佩，又有對他與霓凰堅貞愛情的讚美以及他那一片赤誠之心的歌頌……沉澱在心中的煩惱隨着亭外的.雪花悄然散去。靜享那份分離的無奈與家國破碎的悲楚。
在這雪天裏依稀看見一個人影離我遠去，幸會能在亭中與您相遇。在人生最迷茫最困惑的時候，閲讀為我點亮了一盞通往幸福與成功的燈塔。收拾好心情，繼續以積極的心態面對明天。
街道上的行人步履匆匆，只是為爭得那一分一秒，而淡忘了去享受那片刻的寧靜與樂趣。每自品書香之醇。便有幾多感悟，為何不在書中多享受一份陶醉。
展一卷書墨，淡一世心境。
我的閲讀故事作文 篇35
這個學期我每天堅持閲讀，每天至少半小時。
所以我讀了很多書，學校分享的有：《向着明亮那方》、《蘋果樹上的外婆》、《藍色的海豚島》。當然，我自己也讀了很多其他的書，如《夏洛的網》、《一百條裙子》、《丁丁在剛果》……然而，這學期還有很多本書沒有看，所以我常常空出時間想看會兒書。
在家裏，我列了一張表，是班級要看的書目和我自己想看的書目。每看完一本，我會在表格上打勾，再在一個手機軟件上掃描條碼，放進一個我自己的“圖書館”。現在我的“圖書館”裏已有53本書了。
還有，我看書的時候一直拿着筆，好詞好句和我喜歡的我都會用直線劃出來，不懂的`我會用波浪線劃出來。看完後，再去問爸爸和媽媽，並寫在樹上。
胡優璇啊？那你為什麼不看不懂就問呢？還要把意思再寫出來呢？
讓我來告訴你吧！因為看書的時候問會打斷看書時的思考，而且也一定要寫下來，原因是，寫了下次再讀到這個詞、句就不會忘了。
這就是我的閲讀故事。
我的閲讀故事作文 篇36
我很喜歡看書，所以媽媽給我買了很多很多書，我的書架上、桌子上、茶几上琳琅滿目，到處是一堆又一堆的書。
我一天能看完300多頁的書，可是爸爸説我不會看書，我很納悶。有一天晚上，我忍不住問爸爸，“我每天堅持看書，為什麼在爸爸眼裏卻還是一個不會看書的人？”我有滿肚子的疑問。爸爸不緊不慢微笑着摸摸我的頭説：“你知道每個故事的背後都有什麼道理嗎？你能把書裏的內容完整的複述給別人聽嗎？你對書中經典優美的句子做了記錄嗎？”爸爸搶淋彈雨似的問題徹底擊垮了我的防線。我底下了驕傲的頭，爸爸的每一個問題在我閲讀時確實沒有認真思考過。我拽着爸爸的衣角，謙虛地向他討教。爸爸拍拍我的肩示意我坐下，給我講起了他的閲讀方法，他閲讀《三國演義》第一遍粗略的看，大概知道故事梗概。第二遍仔細地看，熟悉書裏講到的每個故事；第三遍深入地看，熟悉書裏每個人物的形象特點，還要邊看邊畫做標記，看完一部分還會進行思考。聽了他的話，我終於明白什麼才是閲讀。
從那以後，我邊看邊思考，看書不求速度，每一本書的內容我都認真去理解，有不懂的地方就主動跑去問爸爸媽媽，看到特別生動優美的句子我也學着畫一畫。等我第二次看，第三次再去重複閲讀這本書的時候，記憶就更加深刻了，偶爾對特別感興趣的'書閲讀完後還會寫短小的感想。
我記得最深刻的是閲讀《查理和巧克力工廠》這本書講了善良的查理遇到了旺卡先生，他幫旺卡先生找回了童年的記憶，找回了父親的愛。書裏用了很多耐人尋味、生動有趣的句子，深深地打動了我。我和媽媽還找出了這部電影看了一遍，書裏的內容被電影裏的人物演繹地活靈活現。真是棒極了！以後我能完整地把這個故事講給身邊的人聽。
閲讀現在已經是我生活的一部分了。
我的閲讀故事作文 篇37
書是我生活中一位必不可少的朋友，因為我特別喜歡看書，它天天陪伴着我。我家的書櫃可大了，大的像三頭大象的身體一樣子，可以放成千上萬本書。每一本書都藴含着豐富的知識。有科學類的、數學類、百科類、歷史類等等，我從一年級到現在大約已經閲讀一千五百多本書，有《淘氣包馬小跳》系列、《愛的'教育》、《藍色的海豚島》、《魯賓遜漂流記》、《十萬個為什麼》、《祕科學探密》等等。
我每天吃完飯就拿起自己心愛的書來看，看得津津有味，有時候奶奶把水果端來叫我吃，我好像也沒有聽到一樣，繼續看我的書，直到把這一本書看完，我才把水果吃掉。
我每一天閲讀的時間大約為一小時左右，但有時我碰到了特別喜歡的書就會不知不覺看了兩個小時也有。
我最喜歡看科學類的書籍了，其中有一本《身邊的科學》這本書對我的印象最深刻。書中有玩遊戲、做手工、變魔術等等，在玩中可以發現非常神奇的科學知識，在我們身邊也有許多科學的知識，要善於去探索觀察，發現其中的奧祕。
書籍給了我許多知識和道理，是我生活中一部分，也給了我無窮的樂趣，它是我永遠的朋友。
我的閲讀故事作文 篇38
書是一艘小船，能開往知識的海洋。書是一架階梯，能攀登知識之峯。書是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。
從前，我是個特別討厭讀書的人，一見到書就像老鼠見到貓一樣驚慌失色。有一天，媽媽帶了兩本書回來家裏，我見狀以為是讓我看，我急忙跑到書房從書架上抽出一本漫畫書來看。看了有一小時左右，便沉不住氣了，心想：媽媽怎麼還不來呢？想着想着就走到了客廳，可是眼前的一幕驚的我嘴巴成了“O”型。媽媽竟然悠閒地坐在沙發上津津有味的看着那本書，我連忙走到媽媽跟前定睛一看“哇哦”！那有趣的故事情節，那優美的文字，一下子就把我的注意力集中到了媽媽手中的書本上！
從此，我就染上了喜歡讀書的“惡習”，剛開始迷上讀書那會兒就是一有空就看書，哪怕是上廁所，都要帶着書進衞生間！
不過，過了一段時間我就發現，我的視力大不如從前了。我問媽媽：“媽媽，您也是每天都看書，為什麼您的視力就那麼好呢？”媽媽説：“傻閨女，讀書也不能盲目的讀啊，可不要小看它，讀書也是有科學方法的.，首先，你每讀30分鐘就要做一次眼保健操，接着，每次讀書都要細讀助思，反覆琢磨研究，一定要掌握好讀過的內容，不能草草了事，最後你只要按照媽媽剛才説的去做一定可以做到有效的讀書”。
聽完了媽媽説的話，我恍然大悟，讀書不僅使我們增長知識，還可以讓我們認識很多新的朋友。例如：神機妙算的諸葛亮，斷案如神的包公。我愛書，它賦予了我智慧還有力量！和它在一起我的生活都是豐富多彩的！
指導老師：陳麗
我的閲讀故事作文 篇39
古人云：“一日不讀書，如喉中卡刺”，説的就是我現在的感受。讀書，已經成為我生活中不可缺少的一部分。
小時候，每當我調皮哭鬧，只要媽媽為我讀書，或者把一本繪本塞到我的手裏，我就會立刻停止哭聲，安靜地看書。因為這樣，媽媽一直誇我是個愛讀書的好孩子。
上學後，我認識了很多字，可以自己讀書了，便一發不可收拾，整日沉浸在書的海洋裏，讀得如痴如醉。《世界的未解之謎》一書，把我帶入奇幻的科學探索世界；《小故事大道理》一個個精彩故事，昇華了我的`人生智慧；《少年特種部隊》讓我目標明確，立志做一名智勇雙全的特警戰士……通過讀書，我認識了海倫凱勒，為她不屈服於命運、以頑強毅力走出屬於自己道路的精神而震撼；通過讀書，我認識了保爾柯察金，被他那身已殘疾但仍堅持寫作的不屈精神所打動；通過讀書，我認識了岳飛，他不畏艱難困苦、精忠報國的情懷令我敬佩。
讀起書來，我時而開心大笑，時而悲傷流淚，時而蹙眉思考。更嚴重的是，讀書也讓我忘記時間，忘記寫作業，經常氣得媽媽衝我大吼。爸爸媽媽給我買了很多書，家裏的沙發上、餐桌旁、枕頭邊都有我喜歡看的書，甚至浴室裏也有。有一次，爸爸見我洗澡洗了很長時間都沒有洗好，就敲門催我快洗，可我正站在淋浴下專心致志地讀書，根本沒有聽見。最後爸爸無奈走進浴室，看見我邊洗澡邊看書，讓他哭笑不得。
書，是我最親密的朋友，我愛它！我相信，有了書的生命會更加精彩！
我的閲讀故事作文 篇40
每個人都有自己喜歡的書，漫畫、小説、百科全書……，我也有一本最喜愛的書，黑柳徹子小姐的《窗邊的小豆豆》。
這本書，是在我生日那天媽媽把它作為生日禮物送給我的。
它的封面上有一個可愛的小姑娘，雙手放在胸前，露出平常又帶有幾分倔強的可愛表情，看着讓人喜歡。
而在看這本書之前，很多人並沒有想到的'是，這個封面上的小女孩和整本書中所描寫的小豆豆，其實就是黑柳徹子小姐本人。一開始我也不知道，直到看了兩遍才明白。
記得有一次，我寫完作業拿起書來看，竟忘記了吃飯。媽媽到房間來提醒我，我把書放到牀頭櫃上就吃飯去了。可是，飯後回來那書卻不見了蹤影。
於是，我問了爸爸又問媽媽，問了媽媽又問妹妹，可三個人都説沒看到。從那以後，我幾乎天天都在想那本書，到底能到哪裏去了呢？
終於，在年底的一次大掃除中，在牀底下找到了它。當時，我有老友重逢的喜悦，也有一絲懊悔，當初怎麼就沒認真尋找一下啊，那麼輕易就放棄了。
這件事看起來好像我不是一個愛書的人。其實，我真的喜歡讀書，讀書使我快樂，而丟了書會讓我傷心。
我的閲讀故事作文 篇41
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”
我總是沉迷於電視，氣憤的媽媽乾脆把電視打壞了。我問媽媽為什麼什要打壞電視機，誰叫你每天都在看電視。沒電視看了，我便順手拿了一本《馬小跳》來看。看了看真有趣，好像和馬小跳自由自在的玩耍。不知不覺己經翻到最後一頁，一看時間都到中午了。
凌峯，來吃飯了！我不捨的得放下書想繼續看下一本。媽媽跑過來笑着説：“你這孩子叫你吃飯不吃飯，叫你看書的時候不看書，來，先吃飯，再繼續看書”。我只好從書中出來，三兩口就把飯吃完。然後又來看我的《馬小跳》，就這樣我愛上了閲讀。
晚上九點半了，媽媽説睡覺時間到了，可我還想看書，於是我悄悄地把一本書放進了衣服裏我對媽媽説：“你不出去，我怎麼脱衣服”。等媽媽睡着後，我從抽屜裏找了一個手電筒，又偷偷去外面拿了一包薯片，邊看邊吃，不知過了多久，看着看着，不知不覺就睡着了。第二天媽媽走進房間一看薯片壓成了碎片，手電筒的光全放沒了，而我一直睡到早上久點左右，看見垃圾桶裏的薯片我怕了。媽媽輕輕的走過來説：“看書是好事，但也有時間，晚上躲在被子裏看書對眼睛不好，如果今天上學你已經遲到了”。我小聲的`説：“我知道錯了，在也不這樣了”。媽媽高興的走出去了，再回來時手上捧了整整十幾本《馬小跳》。我高呼“太棒了，媽媽萬歲”。
有書看，真好！
我的閲讀故事作文 篇42
有一次，媽媽給我買了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書給了我很多啟示。
《魯濱遜漂流記》的開頭主要講了魯濱遜為了實現航海夢想多次與他的父親發生爭執，父親勸他不要出海，可魯濱遜不聽，偏要出海。不料他們的船遇到了風暴，船沉了，他和幾個同伴乘着小艇逃了出來，最後，他們在海上漂泊了幾天，終於被一艘船救下了。這個部分告訴我一個道理，不要固執己見，要學會聽取別人的意見，否則有可能會事與願違。
中間的部分講的是魯濱遜再次出海。這次船又遇到了風暴，但這次只有魯濱遜一人被海浪衝到了一個小島上，他的同伴們全部都葬身魚腹，只有他僥倖逃生，可是他只有一把小刀，一個煙斗，一小閘煙葉。讀到這時，我想魯濱遜以後的命運會是怎樣？他能活下去嗎？讀到後來，奇蹟發生了，第二天早上，魯濱遜驚奇的發現，他們的大船沒有被沖走，而是被衝到了離小島很近的地方。於是，他做了一個簡單的木筏，然後，把它劃到離大船很近的地方，從船上運回了許多有用的東西，並且在島上找到一個適合居住的地方。從此，魯濱遜開始了他28年的孤島生活。
在此後的生活裏，魯濱遜在搜索一艘漂來的大船時，發現了一隻小狗，這是他幾十年來的'第一個朋友。後來，魯濱遜還有了一個忠誠的部下，他的名字叫星期五。在以後的生活中幫了魯濱遜很多忙。後來魯濱遜遇到了一艘被海盜佔領的船，船長被俘了，魯濱遜救了船長，收復了大船。船長為了表達謝意，把他和星期五送回了英國，結束了他28年的孤島生活。
魯賓遜的離奇經歷讓我懂得了一個道理，在生活中無論遇到什麼困難，只要堅持不懈，保持樂觀的心態，就等於有了一線希望。
我的閲讀故事作文 篇43
我從小就喜歡看書，家裏的書架上擺滿了各類書。逐漸長大，喜歡逛書店，進了書店就不愛出來，現在就成了真正的“書迷”。
書上的每一個字都像一個快樂的音符，在我眼前跳動着，組成一段一段生動有趣的畫面。最近我迷上了動物小説大王沈石溪寫的一系列書籍，他以動物為主角，通過對它們的行為，目光透露出來的心理變化與情感起伏，將一個個故事栩栩如生的娓娓道來。將你深入其中，感同深受，和它們一起笑，一起悲。我彷彿就是書裏的狼王，報恩的猛虎……更加深入瞭解它們、走近它們、愛上它們、保護它們。在它們情感世界裏，在生死抉擇的關頭，它們表現出來的忠貞和勇敢，也會讓我們汗顏。
書就像一塊魔力的吸鐵石，吸着你。睜開眼晴，不等穿上衣服，一頁一頁的翻，媽媽一遍遍的催促聲“快點”、“好沒了”，我的回答永遠都是“馬上”、“等會”。讀到激動的時候，“哈哈……有你的，”悲傷的時候“吧嗒吧嗒”的掉眼淚，媽媽總會莫名其妙的問，“你這是怎麼了？”
説好睡覺前半個小時看書的`，這半個小時，分針就像長了腿一樣飛快的過去了，氣得媽媽讓我睡前定點聽故事，我總是趁她不注意，就把時間給改了，“怎麼這二十分鐘還沒到”媽媽嘟囔着，我馬上回答：“這就到了。”常常因為沒看完一個故事，在牀上翻來覆去的睡不着，滿腦子裏全是對故事發展的猜測，甚至在夢裏還和他們一起編、一起演。
書給我了無窮無盡的樂趣，充實着我的生活；書是知識的源泉，讓我開闊了眼界；書是我的良師益友，伴着我一起長大。
我的閲讀故事作文 篇44
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”這是一位偉人——毛澤東爺爺説的。這句話表現出了毛爺爺對讀書的酷愛。我也為讀書痴迷而深深地陷入其中。下面就讓我來給大家講個小故事吧！
有一次，我在自己的房間讀羅伯特-羅素的作品《兔子坡》。書中繪聲繪色的故事吸引着我的好奇心，越看越覺得有趣，我非要把這本書看完不可。“涵涵，吃飯啦。”媽媽在廚房叫我。“馬上！”我立刻回了一句。心想：先把這頁看完了吧。可誰知，越看越停不下來。“徐一涵，這都幾點了，你幹嘛呢？不吃飯了啊？！”媽媽怒氣衝衝的走了進來，“哈啊，老媽，這才幾點啊……啊哈哈，都過了半個小時了啊……啊哈哈，我馬上……馬上就去洗手吃飯，您……您大人有大量，繞了小的吧。”説完，我一溜煙兒就沒影了。
還有一件關於書的事。記得，那是今年暑假的一天，我去深圳的老姨家玩兒。我和大寶、小寶（我老姨生的一對兒龍鳳胎）玩兒的正歡，無意間發現客廳的牆上有兩個大字：煮書！我思來想去也搞不懂這兩個字的意思。“煮書？書也能煮嗎？”我跑去問在廚房做飯的老姨，“老姨，書也能‘煮’嗎？‘煮書’是什麼意思？”“當然啦，是東西就能煮啊！不過‘煮書’的意思嘛，最早提出文字可以‘煮’的'，是宋代的董嗣杲所謂‘煮書’，就是反覆品讀、鑽研，將書中的內容深入瞭解，透徹瞭解。”我似懂非懂地點了點頭，又問“那我應該怎麼做呢？”“你可以先從你們的教科書入手啊！”老姨笑着回道。“嗯，我知道了，謝謝老姨！”“不用謝！”
我要為“中華之崛起而讀書”，我還要做一個“腹有詩書氣自華”的人。加油！
我的閲讀故事作文 篇45
從小就聽媽媽説：書是人類的朋友，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不大明白其中的意思，只知道媽媽是説讀書好。
上國小後，説真的我不太愛看書，一有時間不是想着看電視就是想着玩手機，無論媽媽怎麼提醒我該看看課外書了，我都無動於衷，提不起興趣。家裏課外書一大堆，我卻沒理過它們。
三年級的一個週末，我和姐姐做完作業後我無所事事，只聽到姐姐在房間裏不時的發出笑聲，我好奇地走了進去，只見姐姐手裏捧着一本《三毛流浪記》。我問到：“有這麼有趣嗎？”姐姐笑着回答：“是啊！你又不看書，看了你就明白了。不信你看看。”就這樣，我懷着一顆好奇心把《三毛流浪記》拿過來，也試着讀起來。隨着對故事的瞭解，我時而為三毛的可憐感到無比的`同情。時而又被三毛的搞笑感到無比的開心。誰知沒一會，整本《三毛流浪記》竟然被我讀完了。
姐姐告訴我，三毛系列的書籍可不止這一本，還有《三毛從軍記》《三毛百趣記》《三毛解放記》等等……我一下來了興趣，和媽媽説我還想看三毛系列叢書。媽媽聽了高興極了，立馬就在網上把整套書買了下來。
就這樣我開始了我的閲讀故事，我特喜歡《裝在口袋裏的爸爸》，媽媽也給我買了全套。
最近這段時間，在黃老師的帶領下我們全班都在讀《夜鶯林的祕密》。為了找這本書媽媽跑了兩個書店沒買到，最後只能在網上買了。書雖然回來晚了點，但我一定會好好閲讀。
我的閲讀故事作文 篇46
大家都知道我是個愛閲讀的學生吧？光看我家的書架就足以讓你暈倒。偷偷告訴你，我家共有十一個書架，上面“住宿”着琳琅滿目的書籍呢！若你來我家玩，路過我的書架，保你大吃一驚！！現在，我來向你講訴一個我三年級的故事吧！
清晨的第一縷陽光透過雲層，照在我的身上。我揉了揉雙眼，睡意朦朧的.睜開，緩緩的打了一個哈欠，一個勁兒的坐了起來，撇了撇身旁的鬧鐘：哇！才5：00！太棒了，可以看一個多小時的書了！！我躡手躡腳的下了牀，胡亂的披上了一件睡衣，隨手抓了一本童話書，坐在牀上，津津有味地看了起來。
一頁，兩頁，三頁，書上的紙張順着我的手，響起了“沙沙沙”的聲音；四頁，五頁，六頁，我順着黎明的光芒，細細的閲讀着它，品味着它。
時間一分一秒的過去了，我不稍的撇了撇鬧鐘：糟糕！時間怎麼過的這麼快，已經7：10分了！我平時可是在這個時間出門的呀！！再説，我還是今天領讀的值日班長！！！7：50就要領讀！！！！
平時，媽媽都説我的速度向慢鏡頭回放，可今天，我和平時可不一樣，速度快得就像快鏡頭回放。我飛快的刷完牙洗完臉，隨便披上了一件衣服。等我迅速地幹完了一系列的等等事情時，已經7：40分了。
我本來想坐三輪車的，可為了趕時間，我一個箭步跨上了出租車。出租車在馬路上飛快地行駛着，可我還是一個勁兒的催促道：“快點兒，快點兒！”
終於到學校了，我從一個跑步弱手變成了一個飛毛腿，以一秒三百米的速度衝向教室。我低頭望了望表，現在已經7：49了。真是不幸中的萬幸啊，我在一分鐘前趕到了教室。
看來我得控制一下我自己，不能對書這麼入迷了。
我的閲讀故事作文 篇47
如果把知識比作迷人的花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作香甜的美酒，那書籍就是儲存佳釀的酒窖，如果把知識比作耀眼的星辰，那書籍就是遼遠深邃的夜空。
我就是個愛讀書的孩子，從懵懂無知時就愛聽媽媽講述睡前的故事。有一次聽完依然意猶未盡，吵鬧着讓媽媽給我買來《大鬧天宮》的圖畫書。打開扉頁，精美的繪畫與精彩的故事一下子就吸引了我充滿好奇的眼睛，也攫取了我向往自由的心靈。整整一天時間，我都沉浸在書籍所描繪的奇異世界之中，吃飯、喝水、午休、玩耍全都忘得一乾二淨。就這樣手不釋卷地閲讀，從清晨到日暮，食不甘味，寢不安席，讀了一遍又一遍，彷彿自己已然化身為神通廣大、膽魄過人的齊天大聖，縱橫三界，跳出五行，橫掃千軍，一統江湖。媽媽見我讀書興致如此之高，十分高興，鼓勵我説：“你如果認識字，就可以看更多的書。”我急忙點頭，迫不及待地央求媽媽教我識字。
認識的字越來越多，讀過的書也越來越多，似水流年，轉眼我就成為陽光女孩。近十年來，書籍的吸引力未減反增，它像一塊磁石又像一座寶藏，不斷地豐盈着我的心靈，拓展着我的視野，滋養着我的人生。從童話世界與神話世界中走出，步入沈石溪的動物世界，步入《萬物簡史》的'科學世界，步入莎士比亞的戲劇世界，步入易中天的歷史時空，步入餘秋雨的文化時空，步入史鐵生的靈魂時空，粗糙的情感被琢磨的細膩，枯竭的想象被拓展成恢宏，貧乏的語言充盈飽滿起來，而幼稚的思想也逐漸走向成熟，閲讀真正地改變了我的人生。
美國女詩人狄金森説過，“沒有一艘船，能像一本書；也沒有一匹馬，能像一頁跳躍着的詩行那樣，把人帶往遠方”，我願此生與書籍相伴，共同走向無限美好又無限神祕的遠方……
我的閲讀故事作文 篇48
我是一個“愛啃書的小書蟲”。只要是我喜歡的書，我就一定要“啃”到底。
記得有一次，我正在“啃”書，媽媽突然叫我：“朱?B怡，洗手吃飯啦！”因為當時“啃”得正帶勁兒，被媽媽這麼一喊，心裏不禁煩躁起來，説：“我不餓！你們先吃，我等一會兒吃。”嘴上説是一會兒吃，其實已經忘記了時間，不知不覺中，過去了一個小時，我還依然沉迷在閲讀的故事中，直到被媽媽責怪，才心不甘情不願地放下書。誰讓咱答應過一會兒去吃飯呢，一言既出駟馬難追，吃飯吧。
還有一次，應該是在我二年級的時候，我正在看《阿凡提的故事智慧篇》，我的前桌冷不防地把我正捧讀的書給抽走了，説：“朱?B怡！別看啦，再看就成書呆子咯，出去運動一下吧！”“好，你回答我一個問題，答對了，我就跟你出去玩，如果沒答對，就讓我在這兒安靜地讀書好不好？”因為不想在看書的時候被打斷，也不想冷了同學的善意，所以，我給了自己一個爭取繼續看書的機會。結果，是我的小聰明得逞，我爭取到了繼續看書，哈哈哈……
類似的小故事還有很多。無論是主動挑選的書籍，還是被爸爸媽媽所強迫閲讀的'書籍，總之，我喜歡上了閲讀。讀萬卷書，行萬里路。從很小的時候看圖文並茂的幼兒書籍，到現在的唐詩宋詞元曲、名人傳記，以及為了提高寫作能力而閲讀的優秀作文等等，雖然有些書，我還無法完全理解作者要表達的意思，但是堅持閲讀，我已經收穫了很多學校裏、課本上學不到的知識。
在書海里遨遊，讓我整個人都感覺到了充實。我喜歡讀書！
我的閲讀故事作文 篇49
在國小二年級以前，我整天沉迷於打遊戲、看電視。但是長期的玩遊戲和看電視使我付出了沉痛的代價——我的視力逐漸下降。爸爸媽媽意識到了問題的嚴重性。為了保護我的眼睛，豐富我的知識，爸爸媽媽開始嚴格控制我玩遊戲和看電視的時間並引導我走進了書的海洋。
記得那是一個陽光明媚的下午，我來到保山學院圖書館，媽媽把我領到了文學書庫，當看到堆積如山的圖書時，我震驚了，書籍如一排排等待檢閲的.士兵，昂首挺胸，整齊劃一地站立着。我如首長般穿梭在書籍當中，隨手拿起一本《吹牛大王歷險記》，不經意地翻看起來，隨着情節的深入，我彷彿身臨其境，被吹牛大王閔希豪生的幽默、樂觀、機智、勇敢所折服。他的故事深深地吸引了我，我第一次知道書中的故事是那麼有趣，它裏面有奇思妙想的故事，有脱離現實的片段，有精彩絕倫的佳句，還有令人膽戰心驚的畫面……從此以後，我便愛上了閲讀，閲讀成為了我生活的一部分，無論是在家還是學校也或是出行，我總是帶着圖書，只要一有空閒時間，我就開始不知疲倦地閲讀，毛澤東爺爺就曾説過：“覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。”只要我一拿起書讀起來，就會忘記周圍的一切，有時候媽媽叫我睡覺，我還是一動不動地讀書，因為書實在是太有趣了，我太想看完了再去睡覺。卻總是惹得媽媽發脾氣，説我是“左耳朵進，右耳朵出。”我只好關燈假裝睡覺，等媽媽走了之後再悄悄打開台燈繼續看書，直到困得不行了才睡覺。
從二年級到現在的短短三年間，我讀過的書壘在一起已經比我的個子還要高了。其中有《小鹿斑比》《凡爾納的故事》《淘氣包馬小跳的故事》《獸王全集》……徜徉書海，我不僅積累了許多好詞佳句，還領略了萬千世界，嚐遍了人間百態，明白了許多道理。但是，學海無涯，我所讀的書只是書海中的滄海一粟，在未來的日子裏我還要讀更多的書。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”，我也要踏着書籍的階梯一步一步前行。
我的閲讀故事作文 篇50
書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，書成了我生活中重要的一部分，書也是人類進步的階梯，所以，我熱愛閲讀。
説起我閲讀的故事，還得從我九歲的時候説起。有一次孫老師推薦的《窗邊的小豆豆》，當時我看到這本書時，完全被調皮的小豆豆吸引了，她居然調皮到被退學，這讓我無比的`驚訝，後來她的媽媽把她帶到巴學園，其中發生的一些事情讓我很感動同時也有一些歡樂的笑聲，在校長的指引下，“壞”豆豆最後變成好豆豆了，真佩服這位校長這樣有耐心!這本書閲讀完真讓我流年忘返!
後來漸漸長大了，我也愛看一些科幻的書籍，比如《查理九世》，這本書真是又驚險又刺激。有一次晚上，媽媽叫我睡覺了，可是我怎麼也睡不着，便偷偷的把枱燈打開，津津有味的看了起來，剛讀到吸血鬼那兒，我害怕極了，感覺自己就在那個環境裏面，突然，媽媽推開了門，看見我這般模樣，我不知所措，媽媽生氣的訓斥了我，雖然這樣，我還是偷偷地把它看完了，有時候讀書也會上癮的，但是讀書的過程也是快樂的!
我讀書的經歷是豐富多彩的，有快樂的，有害怕的，有喜，有憂……所以，我愛閲讀!
我的閲讀故事作文 篇51
書籍是人類進步的階梯，這個是蘇聯世界著名文學家、革命家高爾基的名言。人們只有多讀書才能夠獲取更大的知識和進步。
記得有一次我家還不是那麼富有，有一次我正在吃飯的時候，突然看見哥哥的桌子上有幾本厚厚的書，我便走過去看一看，哇！天呀，是書，真的是書！因為之前哥哥借書的時候都不給我看，所以這一次我只好把書偷偷的拿到客廳，津津有味地看了起來。到了晚上，我已經“咬”完一本書了，哥哥也回來了。回到房間時，發現那幾本書不見了，哥哥馬上去問媽媽，可是媽媽也不知道怎麼回事，就説了一句，“我不知道你的書在哪。”然後就馬上跑回廚房炒菜了，哥哥一聽媽媽説不知道，就立即“瘋”了，因為那是他向同學借的書，哥哥答應下個星期是還的，可是現在丟了，他怎麼還啊？
那時哥哥像熱鍋上的螞蟻一樣着急，突然他想到了書應該是被我拿了，就立即跑向客廳，那時我正在看書，一看見哥哥來了，我立馬把書藏在了課桌上，哥哥嚴厲地説：“是不是你拿了我的'書。”我紅着臉説：“我沒有。”經過了半個小時的詢問，哥哥終於放棄了，垂頭喪氣地走了。我看着哥哥，心裏愧疚地想着：“你太狠了，你居然拿了別人的書又不承認。”後來我決定把書還給哥哥。
第二天早晨，我走向哥哥的桌子，哥哥正好也在那裏，我走向哥哥，對他説：“哥哥，對不起，我拿了你的書，我那個時候沒有向你承認錯誤，對不起！”“其實我早就發現你拿了我的書了，只是故意沒説，如果你想拿就拿去看吧。”哥哥摸着我的頭説。我説：“謝謝哥哥。”然後哼着小歌，開開心心地走了。
書是可以給我們帶來快樂的，給我們帶來樂趣的，也可以給我們帶來知識，所以我們一定要多看書。
我的閲讀故事作文 篇52
一本書就是一個繽紛多彩的世界。
從小，每天睡前，我會抱着幾本書，讓媽媽不停地講。故事講完後，我仍然沒有睡意。慢慢地，我開始不滿足聽故事了，想要自己去探索書中的世界。
四年級時，我可以閲讀多種書報了。一天，老師上課提問，我想起了在百科書上看到的駱駝，於是站起來就給大家介紹單峯駝、雙峯駝以及駝峯的用處。講完，同學們都對我刮目相看了。從此，我對閲讀更加痴迷了。
閲讀為我開拓了一個更廣闊的世界，我如飢似渴地翻閲中外各種題材的書籍：比如《綠野仙蹤》《愛的教育》《可怕的科學》《西遊記》……我最喜歡的是《荷馬史詩》，書中的`情節深深地吸引了我。讀到木馬屠城時，我不由得拍案叫絕；讀到英勇善戰的阿克琉斯光榮犧牲時，我不禁淚流滿面；隨從奧德修斯經歷十年的漂流生涯，我為他的苦盡甘來感到無比的欣慰……
書是知識的源泉，是精神食糧。一本好書，就如一位益友，它帶給了我無窮的知識，無盡的快樂。我喜歡閲讀。
我的閲讀故事作文 篇53
我從小就喜歡閲讀，寫完作業後、睡覺前、就連上廁所的時候也不忘要翻上幾頁。爸爸媽媽都拿我沒辦法，只好由着我的性子。可是，隨着年齡的增長，作業量的增多，我的閲讀時間越來越少了。
“成書涵，已經九點了，快點睡覺。”媽媽又在叫我睡覺了。可我還沒看夠呢！我只好心不甘情不願地説：“知道了。”我突然想起一個解放軍叔叔晚上打着手電筒在被窩裏學習，於是我便依樣畫胡蘆，拿着手電筒和書上了牀。我心中又緊張又激動，緊張的是萬一被爸爸媽媽發現怎麼辦？激動的.是我終於可以多看一會兒書了。我鑽進被窩剛拿起書準備好好享受文學的樂趣，就聽見媽媽的腳步聲，我躺在牀上一動都不敢動，難道媽媽發現了我的計劃嗎？我的心裏直嘀咕。這時，腳步聲漸漸遠去了，我提着的心終於落地了。我開始悠然自得地看起了書，看着看着，我感覺越來越困了，不一會兒，我便呼呼大睡起來，結果連手電筒都忘了關。
第二天早上，媽媽發現了我“藏”在被子裏的書和手電筒，媽媽語重心常地我説：“在被子裏看書會影響視力的，將來帶了眼鏡麻煩就大了。”最後媽媽和我達成了協議，以後每個星期天有時間的話就可以帶我去圖書館看書。但是以後不可以在被子裏“偷看”書了。我高興地一蹦三尺高，高喊：“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”
從此以後，我比以前更喜歡看書了。可是再也不“偷看”了，所以，我的視力還是很棒噢。
我的閲讀故事作文 篇54
莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像小鳥沒有翅膀。”書籍的奧祕無窮，當我們以閲讀的方式乘風破浪，就能帶我們遨遊知識的海洋。我愛閲讀，因為閲讀的世界是奇趣無比的。
以前的我看書時就像咀嚼乾冷的麪包似的.不知其味，又像囫圇吞棗般不思其義，但是弟弟令我發生了改變。弟弟總喜歡看兒童繪本，他還不會識字，但他總要媽媽買兒童書，會指着圖畫編小故事，還要纏着我講繪本的故事。每當我對着書本講故事時，弟弟聽得津津有味，我也漸漸變得快樂。原來閲讀能帶來那麼多的樂趣，從此，我也變成了小書蟲。
迷戀上閲讀，彷彿飛蛾撲火般讓我的靈魂在虛擬和幻想中燃燒，全是收穫。閲讀讓我的語文成績提高，學到了課堂以外的知識，同時令我插上了想象的翅膀，用生動的語言去描繪現實，把平淡生活裝飾得栩栩如生。每當我寫時，平日裏積累的優美語句就會躍然紙上，彷彿幫助我的文筆生輝。
“書是人類進步的階梯。”我情願沿着書籍的階梯登高望遠。讓我們一起閲讀吧，因為書籍應當成為每個人最親密的夥伴，最好的導師，因為書籍是生命的源泉，是未來的延伸……
我的閲讀故事作文 篇55
最近我讀了一本有趣的故事書，説有趣不光是故事有趣，而是它還有一個有趣的名字，叫《小熊杜皮大》。它可不是肚皮大啊，而是這個杜皮大啊！
杜皮大是一個小熊的名字，它長得圓鼓鼓的，肚皮很大，所以大家都管它叫“肚皮大”，這下可出名了，成了名副其實的“肚皮大”了！
這個“肚皮大”是個貪吃鬼，而且讓它驕傲的三國語言也都只是“吃”的意思，現在明白它為什麼會肚皮大了吧？都是吃出來的.啊！熊爸爸為了能夠讓小熊更有文化修養，決定讓它參加一個高級知識分子的活動。杜皮大得知去那個活動會有很多好吃的東西，就迫不及待地要去了。到了活動的地方，我們的小主人"肚皮大"就第一個等在出西瓜汁的地方，別人都是用杯子去裝，而它是用嘴直接接西瓜汁，這接西瓜汁不要緊，可是把弄西瓜汁的機器也吃進肚子了。而且也因為這個吃進肚子的機器發生了好多事情：“肚皮大”的肚子冒煙了;肚子會發電;肚子會放電視;肚子裏還會冒出各種各樣的棉花糖，真是有趣極了！但到了最後，機器在“肚皮大”的肚子裏變成了一部愛心電話，也因為這部電話，讓“肚皮大”幫助了很多有困難的朋友，讓它們脱困！
小朋友們，看完這個故事，你們是想要學“肚皮大”的貪吃呢，還是想學它樂於助人的精神呢？
我的閲讀故事作文 篇56
我非常喜歡看書。在小的時候媽媽和爸爸給我買很多書，比如：《安徒生童話》、《幼兒畫報》、《故事經典》等。從小我聽媽媽讀許多的書，使我對書有了極大的興趣。
漸漸地我長大了，我便迫不及待的自己讀起來，我讀有許多的課外書，有：《木偶奇遇記》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《成語故事》······
我最喜歡讀《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》，裏面的內容大概是這樣：馬小跳有個像謎一樣的'舅舅，被稱為“新新人類”。丁克舅舅與眾不同：他四海為家，飄來飄去(自稱靠“一台手提電腦、一部手機、一張信用卡、一張網卡，就可以浪跡天涯”，俗稱“飄一代”)，把頭髮染來染去，頭上常常是五彩繽紛，穿有洞洞的空調褲;丁克舅舅是軟件工程師，手裏提着個筆記本電腦，有空就搗鼓幾下，每天還帶着它去咖啡館上班;丁克舅舅還是一個堅定的環保主義者，中午只吃一塊三明治，去大山裏徒步旅行，一路看見礦泉水瓶和白色的塑料袋都撿着。丁克舅舅星期天喜歡看動畫片，喜歡玩蹦極的遊戲，還喜歡泡吧，什麼書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……他都愛去。
我心裏想着：我一定能勝任這個光榮的稱號的。
我的閲讀故事作文 篇57
有的人説咖啡苦澀，有的人説咖啡香濃；有的人喜歡加糖，有的人不喜歡加糖，為何同一杯咖啡，那麼多人嚐出來的口味不同呢？吾曰：心境不同。
小時候，表姐家裏有許多有字有畫的童話書籍，令我羨慕不已，整天纏着讓媽媽給我買。那個時候的事，我至今都還記得，我沉浸在童話中，甚至連晚上做夢時夢到的都是白雪公主、拇指姑娘、灰姑娘的故事。
現在，我長大了，我最喜歡曹文軒的作品了。他寫的《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等相伴我童年最美好的時光。我不清楚自己為什麼那麼喜歡他的書，我只知道我喜歡沉迷於那如水似紗的優美文章中。喜歡拋開城市的喧囂，逃離吵鬧的人羣；躲開現實的殘酷，只為待在那個飄渺的世界中。
我還記得，吃完晚飯後，我看書入了迷，不知不覺就到了該睡覺的時候。媽媽把燈關了之後，我表面上“陽奉陰違”，但等媽媽走了之後，我又偷偷打開手電筒，繼續看書。那時，我正看到最精彩的部分，青銅和葵花正決定抓銀杏決定誰去上學，我雙手握拳，為主人公的命運捏了一把汗。正在這時，燈開了，只聽見媽媽説：“你這個小狐狸”，真是的，就再看兩分鐘吧！每天的“兩分鐘”、讓我知識變得豐富，我像一塊海綿，貪婪的'吸收着知識海洋中的海水。
天空中因為有了白雲的陪伴才更加美麗，花朵因為有了綠葉的陪襯才更加絢麗，我的世界因為閲讀才更加精彩、快樂！
我的閲讀故事作文 篇58
我第一次喜歡上閲讀是在我五歲的時候。那時放了暑假，我和姥姥回到了老家。我每天就是吃飯、睡覺、讀書、看電視和在院子裏玩。很顯然我更喜歡讀書，一讀起書來就愛不釋手。
回到深圳以後，週末的時候，從早到晚我都在閲讀，有時我連睡覺之前都還在讀。我把整個書房的書幾乎都讀遍了。在我讀的書中，我印象最深刻的是揚培平先生的《魔石》。這本書原是一個農村長大後來到都市讀書的孩子的日記。
《魔石》的主人公朱小樂是一個跟隨進城務工的父母來到城市上學的'孩子，一個現實版沒見過任何世面的山裏娃，忽然來到大城市，他感到無所適從，覺得困惑。後來，他漸漸知道像他這樣留守的孩子還很多。在六年級的時候，他和同學們一起做了一個關於留守兒童的調查，調查的結果引起了關注，有人專門成立了幫助留守兒童的基金會。
讀書讓我開闊了視野，瞭解到不一樣的生活，也讓我獲得豐富的知識。同學有不懂的課外問題我基本上都能答出來，有時候我問的問題都能難到媽媽。
讀書的力量就是這麼強大，我喜歡閲讀。
我的閲讀故事作文 篇59
每當我打開一本書的時候，我就會走進一個五彩的世界，那裏面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得什麼是善，什麼是惡，書成了我的良師益友。
剛升入三年級的時候，我不怎麼喜歡看書，覺得它沒什麼用處。過了一段時間，我翻開作文本時，總會發現老師給我的評語是：要多看課外書，提高寫作水平。媽媽也時常嘮叨着：“兒子，你不能只學語文書上的知識啊，你要多看課外書，課外書上有許多語文書中沒有的知識。”
每次要閲讀考級的時候，我總是在老媽的威逼下完成的看書任務，説實話，自己腦海中根本沒進去多少，也沒有仔細去回味作者優美的文筆。直到那次我看了《假如給我三天光明》這本書後，我喜歡上了閲讀。當我拿到這本書後，一連串的`問題就從我的腦殼裏跑出來：《假如給我三天光明》的作者為什麼要寫這個題目呢？為什麼只要三天光明？我想答案都在這本書裏，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀起來。通過閲讀，我知道作者是海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻帶給別人光明的女性。在她生命的88個春秋裏，她度過了87個無聲、無光、無語的歲月，但她經過自己的努力，竟畢業於拉德克利夫學院。讀完這個導讀，我對這本書產生了濃厚的興趣，每當讀完一個故事，我就十分感動，我好像和作者融合在一起，我第一次覺得書原來是這麼生動。
從那以後，媽媽給我買的書越來越多，我認識的字也就越來越多，讀書範圍也就更加廣闊了。所以，我每次寫作文時，總是得心應手，常常得到老師的表揚。這就是所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！這都是我愛上閲讀的結果呀！
書，它給我知識；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的導師，是我最親密的朋友。
我的閲讀故事作文 篇60
我愛讀書，書籍像一條小船，帶着我們遨遊在知識的海洋裏。
我愛讀童話書。在童話世界裏，看着醜小鴨蜕變成美麗的天鵝，跟着小男孩一起嘲笑沒穿衣服的皇帝，為海的女兒變成泡泡而哭泣，看着巨人的花園從淒涼變美麗真替他高興……
我愛讀歷史書。讀史書，讓我知道了夏朝、商朝和周朝的興衰，春秋戰國的'五霸七雄，魏蜀吳的三足鼎立，五代十國的短命王朝，元朝的廣闊版圖，清朝的康乾盛世……
我愛讀地理書。讀地理，讓沒有去看遍全世界的我知道金字塔的神奇，雅魯藏布大峽谷的神祕，長江的奔騰，珠穆拉瑪峯的高聳，西湖的水清如鏡……
我還愛讀詩歌。讀古詩，讓我和李白一起舉杯邀明月，和杜甫一起踏春出遊，吟唱春光懶困倚微風，和孟浩然一起感歎花落知多少，替陸游惋惜王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……
我愛讀書，讀書豐富了我的知識，增長了我的見聞，讓我的世界更廣闊了。