關於難忘作文【熱門】
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的關於難忘作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於難忘作文1
在我記憶的海洋中，我上過的語文課不勝枚舉。但三年級上冊的一堂語文課仍清晰地印在我的腦海中，她像一串美麗的`風鈴，時時在我腦海裏搖出動聽的音符……
“丁冬丁冬……”上課了，喧鬧的校園剎時變得安靜了。我一走進教室，心猛地一驚：啊，教室後面坐着那麼多的老師，要上公開課呀？同學們竊竊私語，我的心也稍稍平靜了些。就見我們的沈老師神采飛揚地走上講台，大屏幕上顯示：掌聲。原來今天上的是充滿濃濃友愛的《掌聲》。“上國小的時候，我們班有位叫英子的同學……”
沈老師繪聲繪色地開始朗讀課文。在老師的示範下，一位同學接着讀了下去。就這樣同學們深情地輪流朗讀課文，朗讀好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我們都變成了主人公英子，英子憂鬱大家也憂鬱，英子開心大家也開心……此時，教室像舞台，在沈老師的導演下，同學們盡情展示着自己對課文的理解。大家時而晃動着小腦蛋，冥思苦想；時而揮舞着小手，期盼能發言；時而聲音脆亮地發表自己的看法。最後，老師讓我們寫一段話：掌聲是……。頓時，教室沸騰了，同學們被文中的友情深深地感染了，大家爭先恐後地回答。我好像自己變成了英子，我多想説出自己的心聲。我把小手舉得高高的，終於有機會了，我自信地説：掌聲是一隻勇敢的海燕，能帶人飛出憂鬱的風暴。其他同學也不示弱，掌聲是友愛，掌聲是忘憂草……“丁冬丁冬……”
討厭的下課鈴響了，我覺得這堂課的時間過得太快了，同學們還沒從《掌聲》中回過神來呢，我也覺得自己還沒説痛快呢！
關於難忘作文2
過年了，孩子們放寒假了，大人們也開始放假了，一家人開開心心的在一起談笑風生，是件多麼快樂的事情啊！
過年了，大家都忙碌，媽媽忙着辦年貨，爸爸和我在家貼對聯。到了十點多，我們忙完家務事，坐上汽車，準備去奶奶家。到了奶奶家，剛一打開車門，小狗旺旺熱烈地歡迎我們，爸爸忙着殺雞，奶奶和媽媽開始做飯，而我和弟弟、妹妹們在打鬧。
晚上是最快樂的時候，大魚大肉不斷上桌，我不斷盛米飯，拿炸雞腿啃，他們都説我是小飯桶，大家有説有笑，這頓飯吃了很久。
吃過飯，奶奶發押歲錢，每人50元，妹妹嘴甜，吻了一下奶奶，奶奶多給她50元，表弟説：“奶奶偏心!”妹妹急中生智説：“奶奶的心本來就是偏我這邊的!”為了使表弟開心，兩人各分了二十五元，弟弟臉上便露出了甜甜的笑臉。
接着，我和表妹唱了一首歌，雖然唱得不好聽，但也被賞了一個蘋果。媽媽也唱了一首歌你也可以投稿，博得了滿堂喝彩。弟弟講了一個笑話，大家笑得眼淚都流出來了。
這時，我們聽見了一陣噼哩叭啦的.響聲，原來有人在放煙花，已經有許多煙花在開空上展現優美的舞姿，我也迫不及待地拿出一根“沖天炮”，爸爸幫我點燃，我小心地舉向天空，“沖天炮”裏飛出一顆顆星星，一顆接着一顆，空中便呈現出五光十色的光圈，發出噼噼叭叭的響聲，似乎在為我喝彩，我抬頭看見天空有許多焰火，似乎在展現它們絢麗的舞裙，美麗極了。
每一年的春節都是這麼的熱鬧，不過，今年的是一個難忘的春節!
關於難忘作文3
我是一個不怎麼會出去玩的人，父母從來不帶我去景區玩，所以我從小到大都沒有去過離家較遠的地方。我有一個表妹，她是一個樂觀開朗的人。她有一個温馨的家庭，她的父母總是帶她出去玩，因此她的見識比我還廣。
每當表妹出去玩的時候，我的心裏總有一種説不出來的感覺，是嫉妒吧！
又是一個暑假，當我正為如何安排時間而苦惱的時候，一陣清脆的電話鈴聲打亂了我的思路。當我拿起了電話的聽筒接聽的時候，一個驚人的消息傳到了我的耳朵裏---是表妹打來的，她説‘我明天要去安地玩，我想帶你一起去，你去不去呀！’我當然去了，我當然去了！好不容易有機會我當然去了！
終於，我忐忑不安的心情盼來了去安地的日子。今日陽光明媚，我，終於踏出了出外遊玩的第一步。不過，我畢竟還是第一次出來玩，對外面這些新奇的東西充滿了好奇，恨不得把它們全帶回家去。在經過一段“漫長”的時間後，我們到達了安地。在我看到這一系列的'“遊戲”的時候，我不禁大吃一驚：這都是些危險的遊戲，比如：急速漂流，滑翔。沒有一樣有安全感，但我並不害怕，反而抱着試試看的心態想要參加，但是除我之外沒有人敢參加，所以沒有充足的理由參加，而且我也不好意思花舅媽的錢一個人去玩，因此我只好放棄參加的念頭。不過，表妹告訴我，舅媽有認識的人在這裏工作，我的想法又萌生了，不過舅媽畢竟不是萬能的，只能滿足我劃一下皮艇的心願，雖然我是個不容易滿足的人，但是畢竟我無言反對。
這是一個對我來説不算太差的日子，也是一個我終生難忘的日子！
關於難忘作文4
今天，第一節課是語文，我們學習第七課《人類的老師》這篇課文，因為我們昨天已經拿到這篇課文的自主學習單，並根據上面的要求自學了，所以我們上課時胸有成竹。老師讓我們小組先交流收集到的可以稱作“人類的老師”的動植物的名稱並交流字詞學習情況。我很高興，心想這是鍛鍊小組長的組織能力的時候了。
我是小組長，我的組員們迅速圍到了我身邊。我讓平時發言少的濤先説，他有點疙瘩，我就幫他説完整了，然後其他同學輪流説，從交流中我們知道了鯨魚身上的一種極為理想的流線，使人們得到啟發從而提高了輪船航行的速度；人類從蜻蜓的翅膀，發現了防止飛機失事的方法；從蒼蠅，蚊子，蜜蜂的飛行方式上得到啟發造出了很多的新式飛機……天上飛的，水裏遊的，地上爬的'，我們都説到了。接着大家交流了生字新詞的學習情況。同學們正説得起勁，老師説小組彙報答案，同學們爭先恐後舉起了手，結果老師讓魏進超他們組彙報，我們小組有點失望，不過我們還有機會補充。他們在小組長的安排下，由封禕領讀預習單上的詞語，我們也跟着讀一遍，隨後他們就一個一個説記生字的注意點和所有詞語的意思，又特別強調了哪些字不要寫錯，最後同學們給他們組很高的評價，説他們組長會安排，組員懂合作。在我們的掌聲中老師又説下面哪個小組來彙報朗讀情況，我們小組終於被選上了，我們走上講台開始彙報每個人分別獲得了幾類水平，然後開始揀自己喜歡的段落朗讀，這時教室裏充滿讀書聲，之後大家對我們的朗讀提出評價，對於表揚我們不驕傲，對於批評我們會改正……
自主學習課堂真有趣啊!它讓我們增強了同學之間的友誼，真是令人難忘呀!
關於難忘作文5
我們歡送了一生，我們還要迎來一世。
二零XX年，我們從七年級升到了八年級，我們的班級換了，我們的課本嶄新了；我們的同學卻少了。漸漸的漸漸的……
放學時，那黑暗的燈光照着一隻小鳥的影子像是尋找鳥羣的鳥兒。擠公交時，望一眼那原本曾屬於我們的雙人座換成了單人座；出去玩時，少了一個熟悉的背影。不知何時，我習慣了不曾習慣的習慣。不知什麼時候，教室裏少了一個名叫琳的女孩的背影。不知什麼時候，教室裏的課桌椅少了一個名叫琳的主人；不知什麼時候，教室裏少了那屬於琳的朗讀聲。
琳烏黑的頭髮有點卷，水汪汪的大眼睛時常扮無辜，那與牛奶般潔白的膚色讓人羨慕，整個人看起來甜美可口。琳跟我的相同點挺多的：我們倆升高差不多，一樣有火爆的`脾氣，一樣喜歡瘋喜歡笑喜歡一起犯二喜歡一起犯賤喜歡一起鬧喜歡一起哭。做什麼都形影不離，可現在……
什麼都不一樣了，什麼都我一個人。一個人上學，一個人放學，一個人鬧，一個人瘋，一個人二，一個人笑，一個人哭。都是一個人，總是一個人，每次都是一個人，幾乎都是一個人。於是，我學會了一個人。什麼都一個人。這樣好討厭，真的好討厭。
那時你送過我一個杯子上面寫着一句話：我不會寂寞，因為有寂寞陪着哥。我那時還笑你説我不還有你陪着，結果現在真的只有寂寞陪着我。
以前跟現在真的不能比。以前我倆形影不離，現在分離了，我們在網上卻如同陌生人。
我的心好痛，一回憶就好痛，真的好痛。
也許是時候學會一個人，學會只有寂寞在身邊的一個人。
就讓寂寞陪我一生再陪我一世！！！
關於難忘作文6
過往的事情多的像天上的繁星消逝在夜空中，可有一件事，時至今日我還久久難忘，一直深埋在我的心底，這件事讓我懂得了許多。
還記得那是一個寒冷的冬天，我與媽媽在逛街。就在回家的時候，不知從哪裏冒出一陣笑聲，我仔細有看，原來是殘聯正在開晚會。這時他們成羣結隊的走了出來，我這一看嚇了我一大跳，突然有了一種酸酸的感覺，他們有的缺了一條腿，扶着枴杖艱難的走出來，有的斷了一隻胳膊做什麼事情都非常困難，有的擺動着手，能看得出他們是聾啞人，可另我驚訝的是他們的笑臉跟他們的殘疾身體根本不搭配呀。身體給他們帶來那麼多不便，卻還是笑容滿面，對生活充滿了信心。
這一幕幕讓我久久不能忘懷，這也讓我懂得了許多。當我們欣賞美麗的風景，聆聽美妙的音樂時，他們卻生活在黑暗無聲的世界裏，當我們自由的奔跑時，他們卻在為每一步行走做着艱難的努力。即使這樣我們也不要用同情和憐憫的眼光去看他們，因為他們是堅強的，自信的，內心和正常人一樣是健全的'，能夠微笑的去面對人生。
古羅馬的一位哲人説過；“微笑面對世界，世界也會向你微笑。”所以當我們生活遇到煩心事，在學習中碰到各種困難時，只要想起那些殘疾人都能擁有強韌的生命力和微笑面對人生的勇氣，我們又有什麼資格去抱怨和不滿呢。想到這裏我又重新振作起來努力學習，為生活加油奮進。
我懂得了，即使我們相貌平平，才智一般，但心胸坦蕩。即使我們什麼都沒有，可上帝給了我們同樣寶貴的生命，那就讓我們的生活大放光彩吧!
關於難忘作文7
黑板上的字跡一擦就掉，可那件事在我心中怎麼也擦不掉。
-----題記
我膝蓋上的疤是蝴蝶形的`，説來也怪，過去一個夏天了，她還乖乖地趴在那裏，睡着了一樣。可每次看見她，我都會想起媽媽，笨笨地教我騎自行車，然後，我就有了這隻小“蝴蝶”
那天有多晴啊！藍天、白雲彷彿從油畫中飄來，鮮花綠草與他們遙相呼應，從天到地，唯一能手舞足蹈穿梭自由的就是風了。樹木隨風搖擺，就跟我的心情一樣激動，因為，我要學騎自行車了！
媽媽像執行任務一樣，硬是把我按在車上，然後使出“乾坤大法”，一下扶正車身，説：“開始。”可剛蹬了一下，我就感覺自己要倒了，慌亂喊道：“媽媽，不行，我要倒了！我要倒了！”“不會的，有媽媽在呢。”可她越是這麼説我就越往下倒去，最後索性歪在了路邊。“哈哈哈，大笨蛋……”小區裏的男孩真煩人，被他們哂笑後，我忽地從地上坐起來，心想：“等我學會的，看我怎麼騎車追着你們跑！媽媽，扶我上車。”
我一會歪在樹上，一會歪在花壇上，一會歪在柵欄上，我也是醉了，這平衡力協調力怎麼這麼不準確啊？媽媽累冒汗了，可還是十分賣力地扶着自行車，氣喘吁吁地説：“你已經很不錯了，我小時候學車，一看要倒了，急忙扔了車就跑，結果車圈摔彎了，被你姥爺揍了一頓。”原來還真是胎帶的啊！
摔過無數回之後，終於可以不倒了。我正沾沾自喜，誰知媽媽悄悄鬆開了雙手。我竟然一下咚上了一塊大石頭。“媽——媽——”哭的那個慘啊，膝蓋上的血汩汩而出。
“你能行的！”這句話，不知被媽媽説過多少回，可每次聽完，我都像被打了一針雞血一樣，屢仆屢起！當然，最終我學會了騎車。這段經歷真是太難忘了！
關於難忘作文8
其實，小升中於我而言已經過去了兩年的光景，但我仍然記憶猶新。我依稀記得，在兩年前，同樣是一樣的夏天，一樣的温度，不一樣的人與心情。
那天，是畢業典禮的開幕日。校長在操場的禮台上講話，即將畢業的六年級學生們在台下安靜地駐足聆聽着。即使天氣炎熱，烈日當天，也抵擋不了大家的熱情與激動。最後，在臨進結束之際，校長的一句“祝六年級全體同學，在自己的國中學校裏，奮發圖強，努力學習，考上理想的高中和大學!”讓全體畢業生歡呼地直拍掌起來。
終於解放了!
典禮閉幕後，同學們有老師帶領着陸續退場。學校領導以及工作人員們開始收拾現場。前一秒還熱鬧的操場，後一秒就變得寂靜了。
回到教室後，老師去辦公室拿資料，要求班幹部管理班級。同學們立即乘老師不在的時候紛紛拿出自己買的各種各樣的同學錄，去請別的同學填寫。大家都寫得不亦樂乎!你些我的，我些你的，我給你留言，你送禮給我。好一幅和諧歡樂的景象!
老師講完要點後，即刻便宣佈了放學，大家成羣結隊地結伴而行，臉上是燦爛的笑容，幾個夥伴們三五成羣，牽手往家的方向走去。
即使是在分離氣氛濃厚的暑假裏，曾經的朋友也不忘互相通電，彼此保持聯繫。即使大家即將各自飛翔。
時間如指間的`輕紗，轉瞬即逝。轉眼間兩年過去了，如今的我已然是準九年級生，即將面臨的也是畢業季。可如今卻不同於當時了。
看着曾經的國小母校的畢業的學弟學妹們從校門口走出，心中漾起懷念之情。想着過去與而今，在相比之下，更加懂得了要珍惜現在，展望未來。
在此，我祝願小升中的同學們，畢業快樂!
關於難忘作文9
我，一朵無色無味的小花，在老師的呵護下，變得豔麗、變得芳香四溢。我，一隻不會飛翔的幼鳥，在老師的教育下，漸漸長大。回味着這份温暖的師愛，一件件往事在腦海裏浮現。
記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進行了一次跑步比賽，跑着跑着，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切地説：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。”我不聽，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣可以完成任務……”，我慢慢地站起來，繼續跑向終點，但我跑了最後一名，可老師卻説我贏了。當時我並未明白其中的意義，現在我終於知道：雖然我輸的是一場跑步比賽，但我贏得卻是自己，或者更多。謝謝您，老師！是您從小培養了我勇敢、堅強的品質，讓我在以後的生活、學習道路上受益匪淺。老師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。
老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，。不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……
老師，辛苦了！我一定要好好學習，不辜負您的期望，以優異的.成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這裏，我要説一聲：“老師，謝謝你！”
關於難忘作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當聽見這句詩時，我就想起了您——我的老師。
您是樹，我們是小鳥兒；您是園丁，我們就是小幼苗。啊！您的愛，太陽一般温暖；春風一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，必有愛更純潔。您——老師的愛，世界上最偉大，最無私，最純潔的愛。
唐代大詩人杜甫曾經説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我説：“一位好老師，勝過萬卷書。”
記得那一天，老師剛走進教室門，同學們立刻安靜下來。老師清了清嗓子説道：“同學們，咳咳~把課外書拿出來自己閲讀一下，珍惜…。咳咳~ 珍惜早上這大好時光。”老師説完以後，同學們在下面議論紛紛，“老師這是怎麼了？”“怎麼嗓子都啞了呢？”“……”後來我們才知道，原來是因為昨天一個同學有一個題不會，老師放學後單獨留下給他補課呢。我心想：老師為了不讓一個同學掉隊不惜把自己的嗓子弄啞了，這得講多少題，説多少話啊。真是太偉大了，真的太負責任了。
最讓我記憶猶新的還是那一次，我下午放了學回到家寫作業，發現課本忘記帶了，於是趕緊跑回學校取，整個教學樓裏只有我們老師的辦公室還亮着燈，哦！今天孩子感冒發燒，請了假，放學了，老師又來加班批改這一天同學們課堂寫的作業。看到這一幕，我不自覺得熱淚盈眶，老師您為了我們無私的奉獻了自己的一切，這份恩情我們永遠銘記。
老師是天上最亮的北極星，為我們指明前進的`方向；老師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗茁壯成長；“好好學習，長大成為國家的棟樑之才。”是老師對我們的期望，也是我們對老師無私奉獻，辛勤耕耘最好的回報。
老師，您辛苦了，師恩，我們永遠記得。
關於難忘作文11
生命的天空，五光十色，其中又一道光，不似日光奪目，也不似月光皎潔，卻在幽暗中散發着不盡的光嗎，這束光芒名喚“師恩”。
師恩是劑良藥，雖苦口卻利病。那是第二次月考之後，我的成績與前一次考試頗有落差萬千之象，成績剛下來，我就被勒令中午拿着卷子到老師辦公室。卷子的錯誤不是一般得多。我在那寫寫算算，畫了一中午，而老師您也就那樣不辭辛苦地教了一中午，雖沒少捱罵，但對此，我心服口服。老師!是您將我從崖邊勒回，努力學習，不僅讓我把薄弱攻克，更讓我學有所悟，謝謝您，我的老師。
師恩似份蜜糖，將痛苦變甜。那是一節體育課剛剛測完達標後，我突然感覺身體不適，竟倚在門口的`石柱上，動彈不得。您得知這個消息後，連忙從五樓跑下來，將我半摻半扶地送到了醫務室，躺在牀上，您怕我沒有枕頭，可能會頭部不適，竟然直接以手臂作枕，讓我枕在上面，我一時間不知説什麼好，眼中總有什麼模糊了一片，母親是半個鐘頭後才趕到，而您也硬生生地讓枕着您手臂半個鐘頭，剎那間，只覺身體上的痛苦被一陣濃濃的、來自心中的甜蜜湮滅，謝謝您，我的老師。
師恩像一杯白開水，雖平平淡淡，卻細水長流。到了八年級，我對數學方面的弱勢就暴露無疑，文科總分往往比理科總分多出數十分，為此，老師您更是着急，接着，您讓我每天做一道數學題講給您聽，哪天我若是沒有按時去講題，您都會敲敲我的桌子，問道：“題呢?”時間過去兩年，而您也就這樣督促了我兩年，是您讓我知道了堅持與毅力的重要性，謝謝您，我的老師。
“師恩”猶如一塊華麗的金色寶石，在陽光的照射下金光燦爛，這光芒折射到我的心中，璀璨着，過目難忘，謝謝您，我的老師，您的恩情，今生難忘。
關於難忘作文12
盼呀盼，星期四終於到了!一大早，我們便坐上旅遊大巴，前往惠州古石龍休閒度假農場，開啟我們的春季研學之旅。一路上，車內歡聲笑語不斷，兩個小時的車程一眨眼就過去了。到達目的地後，導遊帶着我們去做香皂、滾鐵環、植樹、捉泥鰍和插秧。其中我最難忘的就是捉泥鰍。
導遊領着我們去了泥塘區。泥塘裏的水土黃土黃的，好像比黃河水還要黃，我不禁後退了一小步。這時，導遊宣佈比賽規則：“以小組為單位，規定時間內以小組捉到泥鰍的多少定輸贏。”比賽開始。有些膽子大的同學飛快地衝下水，手忙腳亂地在水裏亂捉;有些心急的'不小心滑倒在水裏，泥鰍沒捉到，自己反成了“泥人”;還有一些捉得好的，兩三下就捉住一條又大又黑的泥鰍。泥塘區頓時變得熱鬧起來。
雖然心裏還是有點害怕，但是為了小組的成績，我還是鼓足勇氣下了泥塘。我悄悄地走向泥鰍羣，輕輕彎下腰，剛碰到它那滑溜溜的身子，它就敏捷地逃跑了。有好幾次，我捉到泥鰍正想拿過去裝進桶裏，它卻狡猾地從我手中溜走了，掉進渾濁的泥水裏再也抓不到了。反覆試了好幾次，還是一條也沒捉到。正當我委屈時，我們的組長思穎安慰我，説：“沒關係，反正我們捉到了三條。”咦?原來我們的小組這麼厲害呀!正當我正得意的時候，思穎又補充道：“是三個田螺。”“啊?導遊姐姐讓我們捉泥鰍，不是讓我們捉田螺的。”我忍不住哀歎。我們小組自然是輸了比賽。不過，在泥塘裏玩遊戲還是第一次呢，雖然輸了比賽，但我們還是很開心。
這有趣的捉泥鰍體驗真讓我難忘!
關於難忘作文13
“無論什麼時候，不管遇到什麼情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。”這是我爬雲蒙山後最大的感想。記得那是今年清明節。因為沒有其它的事，我們一家去踏青——爬雲蒙山。
我們坐大巴從城裏來到郊區，正好是十點半。來到雲蒙山的腳下，我迫不及待地一下子跑了幾十級台階，然後回頭得意的看了看遠遠被落在後面、奮力往上爬的爸爸媽媽。可是好景不長，很快我就氣喘吁吁，大汗淋淋了。
又爬了一個多小時，我感到大腿痠痛，開始走走歇歇了。我不禁後悔起來：當時怎麼想起來爬山了，真是又費力又耗時間。在媽媽的提議下，我們每人都撿了一個樹枝當枴棍。我們就這樣走啊走啊，欣賞風景的心情早已經沒有了，只是機械地向上攀登。路上依稀可見未化的'冰雪，還有雪水和泥土混合成的泥濘小路，看着盤旋而上的山路，不知道還要走多久，真想退回去算了。可是回頭望望，陡峭的山坡根本下不去，看來只能進不能退。
一個小時、兩個小時，三個小時……轉眼間，已是下午三點了。麪包香腸早吃光了，水也沒有了，彈盡糧絕的我們嗓子冒煙了，肚子也咕咕叫。但我對自己説：珠穆朗瑪峯都有人登上去，難道一個雲蒙山就把我嚇倒了嗎?於是，我咬緊牙關，默默地堅持着。
經過五個多小時的攀登，我們終於登上了雲蒙山的主峯。倚欄而望，羣山盡收眼底，雲霧繚繞，飛鳥盤旋。真是“無限風光在險峯”!
這次爬山的經歷，更讓我明白了：堅持才能勝利，要想勝利，必須要堅持。
關於難忘作文14
每當走過辦公室，裏面總有一羣忙碌的人，他們有一個最美麗的稱呼——教師。他們總是弓着腰，在為孩子們批改作業，汗水像斷線的珍珠似的不停地往下滴着。打開時空隧道，啊，我看見了，令人敬佩的黃老師。
“叮鈴鈴”刺耳而又熟悉的上課鈴聲驟然響起，那時候，我們班可是已“亂”而聞名全校的。同學們聽見這聲音，整個教室就像趕集似的.，活躍度一下子從零飆升至一百!甚至有幾個調皮大王還下了方位。
突然，不知為何，教室裏竟然鴉雀無聲。只聽見一陣輕輕的腳步聲，原來一位中年男子進入了教室，這讓大家提高了警惕。"今後我就是你們的老師，我會帶領大家學好語文。“哈哈哈哈哈!”剛剛聽到這句話，就引來了全班鬨堂大笑。大家都在笑：原來我們的語文老師被氣走了，現在又來了個“大傻子”，是不是還不知道我們班的‘’厲害‘’呀?
但是讓我們萬萬沒有想到的是，黃老師的“嚴”就個了我們個下馬威，打了我們個措手不及，我們實在是無從“下手”!那些處處想着玩，處處想着各種陰謀的人都收斂了許多。
俗話説：“嚴師出高徒”，沒過多長時間，我們班的語文成績提升了不少，原本成績最差的人，現在都可以考上80分。從那以後，我們也就“改邪歸正”了。
望着期末成績單上的98分，我感到一絲欣慰。每當我走過辦公室，不時地望望窗內，一股敬佩之情由然而生，我的視線漸漸模糊了。我想，這大概就是最美的身影吧!
關於難忘作文15
雖然運動會已經過去了，但我心裏還是忘不了。因為在這次運動會上，我有幸代表我班參加了跳高和跳遠。
比賽那天，學生們非常興奮。我參加的兩個比賽安排在上午。先來個跳高。回想起自己不斷的練習和汗水，決定好好比賽，發揮自己的水平。這樣想着，我就來到了跳高場地。裁判老師告訴我們每人三次機會，希望大家好好利用。我環顧四周，來跳高的`有近20人，大部分都很高，比我還高一個頭，但我立刻冷靜下來，我覺得我不能氣餒，不能抬高別人的野心，不能毀掉自己。我想超越他們，為班裏爭光。
第一場比賽的高度是90cm，我們班長潘忠行走了出去，我和同學劉順利跳過。我93cm的時候也成功過一次。劉前兩次都沒有成功。我真的為他流汗，他終於在第三次成功了。99公分的時候，我的“戰友”劉也跑了出去，我跑上去，一腳踩在地上，跳了過去。當我達到105cm的時候，比賽只剩下四個學生了。我連續跳了三次，都失敗了。我只能感歎自己不如別人。最後獲得第四名。
然後我參加了跳遠比賽。憑着之前比賽的經驗，看到這麼多“長腿歐巴”，我就不慌了。助跑，落地，起跳，收腿，掉進沙坑，一氣呵成。我抓住每一個機會，跳出了3。21米，比平時的3。45分少了20釐米。可惜最後我得了第五名。
為了明年取得好成績，讓我們從今天開始練習。