有關特別的的禮物作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的特別的的禮物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特別的的禮物作文 篇1
星期三下午課間活動時，同學們在教室聊天，。
班長陳剛説：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”
副班長王麗麗説：“我也剛過了九歲生日，生日那天是全家人一起過的。”大家都羨慕這兩位同學真幸福！
李曉明聽了，心裏很難過，傷心的回到了自己的座位上，心想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽在外地工作，好幾年沒與我一起過生日了。
陳剛對王麗麗説：“聽説李曉明的爸爸媽媽在外地工作，他也快過生日了，我們可以為他慶祝一下。”他讓同學們分組開始行動，同學們有的吹氣球，有的去準備生日禮物，有的`去和老師商量，讓李曉明用老師的手機和他的爸爸媽媽視頻。
李曉明的生日馬上就到了。陳剛和王麗麗去迎接李曉明，兩位班長把他接到學校後，李曉明説：“你倆為什麼要接我呢？”王麗麗説：“因為今天是你的生日，祝你生日快樂！”
李曉明推開教室門，看到水果味的蛋糕和五顏六色的氣球，同學們大聲祝福他：“祝你生日快樂！”還畫了各種各樣的畫，這時老師走過來問他：“你想不想見你媽媽？”李曉明説：“我能見到嗎？”李老師拿出手機給他媽媽發了一個視頻，視頻裏李曉明的媽媽説：“寶貝，祝你生日快樂，爸爸媽媽今年不能陪你過生日了。”李曉明看到視頻裏的媽媽，突然笑了，説：“沒事的，同學們和老師陪我一起過呢，你不用擔心我。”媽媽和李曉明聊了幾句就掛了視頻。
同學們開始了奶油大戰，玩得非常開心。
李曉明對同學們説：“謝謝你們陪我過生日，這是我過的最開心的生日。”
特別的的禮物作文 篇2
禮物，總是帶給人們無限的期待，期待它所帶來的驚奇！“千里送鵝毛，禮輕情意重。”有時候收到的禮物可能不及自己所期望的，但卻是對方滿滿的用心和無限的祝福，這遠遠比那種重量不重質的禮物來説，可貴重多了。我所珍惜的這份禮物，讓我擁有無限的可能，讓我的心靈有了活力，讓我能創造，完美的人生，那就是爸媽給我的大禮——健康的生命。
我的生命，起源於爸媽愛的結晶，上天將我幼小的靈魂，寄託於媽媽的肚子裏，經過十個月的孕育，誕生在這個世界。我的靈魂從四處遊蕩的鬼魂，變成了擁有肉體的生命，我感謝爸媽，賜予我一條珍貴的生命，能讓我看到這世界的`美好。
這條生命，帶我走過幼兒園的天真無邪，國小的好奇心切，到現在，國中的奇妙世界，將來，還要走得很遠、很長。每個階段，經歷不一樣的晴天和雨天。記得國小的時候，曾去過一間育幼院，裏面都是無家可歸的孩子，有的甚至還有先天性的殘缺，當這些畫面映入我的眼簾時，發現，我的生命原來如此的幸福美滿，父母給我 了這麼完好無缺的身體，能使我快樂活下去的生命，這何嘗不是種最特別、最有價值的禮物？
“你不快樂，沒有人能給你幸福！”每個生命都如此難能可貴，卻還是有人浪費生命，在做些殘害生命的事，甚至是輕易結束掉自己的生命，這意義何在？既然生命有限，就更應該去豐富它。生命的特別在於，是自己要去創造屬於自己的生活，而不是讓生命來為自己打點，但卻能自由自在的過活，無拘無束，隨心所欲的來讓生 命有着不一樣的色彩，這樣的生命才有意義。
我的生命，是我特別的禮物。因為有它，我才能活得燦爛精彩，我不能改變生命的長度，但我可以改變自己生命的寬度。謝謝送給我這份禮物的父母，它將讓我締造屬於我自己的世界，如彩虹般的耀眼、絢爛、豐富！
特別的的禮物作文 篇3
今天是9月10日，是一年一度的教師節，就在昨天，同學們非常興奮地討論要送老師什麼禮物。
我也陷入沉思中，到底送什麼禮物給我們敬愛的老師呢?“送花吧!”但覺得太普遍了。“送賀卡吧?”又太單調了。一個個想法我都覺得不新鮮。“送什麼呢?”我冥思苦想。“哦，有了!送電子賀卡!”我一拍大腿，高興地説。
回到家中，我打開電腦，設計出一張張感謝信，再配上音樂，電子賀卡就做好了。
看着自己設計的電子賀卡，我想到我的班主任樑老師為了我們班不知付出了多少心血。我們班原來的班主任調走後，樑老師接過我們班。因為我們和原來的老師相處了四年半，感情十分深。而突然換了一位新老師，我們一時間沒回過神來，處處與老師做對。可樑老師並沒有放棄我們，還説我們是很有潛力的孩子，但我們並沒有因此而收斂。其他班老師都看不下去了，讓樑老師不要帶我們班了。可樑老師為了我們，竟然留了下來，並親切地、耐心地教育我們。於是，我們班的同學逐漸喜歡上了樑老師，喜歡上了樑老師有聲有色的上課方法。在樑老師的寬容與愛心呵護下，我們的語文成績迅速提高。從以前的倒數，衝到了年級第二。看着我們的成績，樑老師會心地笑了……
電腦裏的.音樂把我從沉思中喚回來，我馬上在留言中真誠地寫着：
親愛的樑老師：
您辛苦了!
在一年多的日日夜夜裏，您用辛勞架起了一座知識的橋樑，在嚴厲中讓我學會知識，在寬容下使我快樂成長!您是辛勤的園丁，哺育着温室裏的花朵;您是可貴的蠟燭，點燃自己照亮別人;您是知識的使者，默默地將知識奉獻社會。一日為師，終生為父。樑老師，不管我在哪兒，不管我將來是大樹還是小草，我都要以綠回報您!
特別的的禮物作文 篇4
特別的禮物很快就到了青蛙的生日了，蛤蟆知道了，很想送一件特別的禮物給青蛙。送什麼呢？蛤蟆想了又想，還是做一件衣服送給青蛙吧！於是蛤蟆去小白兔家的.商店，精心的挑了一塊漂亮的布料，回到家裏蛤蟆拿來了尺子‘剪刀’粉筆，在哪塊布料上比劃來比劃去，蛤蟆就開始裁剪了，可是剪呀剪不小心剪壞了，不能做衣服了，第二天，他不好意思地青蛙説：“我本來想送一件衣服給你，可是想在只能送背心了。”青蛙高興地説：“很好呀！我很喜歡背心。”回到家裏，蛤蟆認真地開始做了起來，可是最後還是被蛤蟆剪壞了。第二天，蛤蟆對青蛙不好意思地説：“背心剪壞了，看樣子只能送一頂帽子給你了。”青蛙這次還是高興地説：“謝謝！我喜歡帽子。”回到家裏蛤蟆下定決心一定做好，可是到了最後還是剪壞了，第二天，蛤蟆來到了青蛙家裏對青蛙説：“小青蛙，帽子沒做成。”青蛙説：“沒關係！”到了青蛙生日地那一天，蛤蟆送給青蛙一條精美的小手絹，青蛙高興地説：“這是我收到的最特別地禮物，我一定會好好用的，謝謝！”
特別的的禮物作文 篇5
蜜蜂親吻了花朵，給了一個鼓勵；雨水滋潤了大地，給了一份生機；花兒鑲嵌了春天，給了一個多彩；困難堆滿了人生，給了一個成長。
在風平浪靜的海面上，你永遠只會眺望岸邊，一帆風順地到達彼岸。相反，如果你在大浪翻滾，浪花拍擊着巖石，狂風呼嘯的在大海上航行，無庸置疑你會累、會害怕、會厭煩，但你可曾想過在不知不覺中你已度過了春夏秋冬。你不再畏懼，有的只是勇往直前，奔向成功的對面！
貝多芬右耳失聰，在極其惡劣的環境下，克服了種種困難。在他的眼裏，困難是不值一提的，正是因為有了這種不放棄、不認輸、不低頭的品質，才有了《田園交響曲》，才有了廣為流傳的人間佳話。
列夫·托爾斯泰雖有一個貴族身份，但他的品性使他和家庭決裂，毅然決然地走上了離家出走的道路。他的不怕挫折、勇於向命運挑戰的情懷，與現在的靠家庭生存、怕吃苦、怕受累、怕困難的人簡直形成對比！
面對人生的挫折，他們並沒有畏懼，而是去挑戰困難，最後迎來的是成功。英雄自古多磨難，紈絝子弟少偉男。我們不應去畏懼困難，因為“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”在我們克服人生困難時，也同時在困難中成長，而我們更具有不怕艱辛的'性格。而那些一帆風順的人，可能遇到一個挫折會一蹶不振，對生活失去了信心。生於憂患死於安樂，接受生活帶給我們的風雨吧！風雨過後，便會是一片幸福的生活！
我們每個人都擁有上天給的一份特別的禮物，從而影響以後的生活，好好把握這份特別的禮物吧！在你拆開禮物時，便會得到一個意想不到的驚喜！
特別的的禮物作文 篇6
今天是情人節，可小區裏冷冷清清，根本沒有那過節的氣氛。下午3點來鍾時，我想爸爸一定會給媽媽送禮物的，晚上的送禮現場會是怎樣的呢?是親親、抱抱，還是——唉，算了吧，別瞎想了，到時候注意觀察就是了，眼見為實嘛。我等呀等呀，終於等到了那令人期待的場面：傍晚5:00左右，爸爸神祕兮兮地進了家門，沒想到是姥爺開的門，爸爸把手裏的.花藏到了背後，然後悄無聲息地走到媽媽跟前，用温柔的語調對媽媽説：“祝你情人節快樂，送你一支玫瑰花!”媽媽接過玫瑰花，露出了她那甜蜜、幸福的笑臉，“你花那錢幹什麼——”爸爸笑了笑，算是回答。噢，原來，爸爸媽媽的愛表現的竟是如此平淡，一枝火紅的玫瑰，一定會在平淡中激活內心無以倫比的幸福與温馨。