關於高尚作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關於高尚作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於高尚作文1
什麼是高尚？高尚就是一種超凡脱俗的、美好的思想品德。的確，這就是高尚。高尚的品德思想，不是每個人都擁有，但每個人都想擁有它。我覺得擁有它的應該是爸爸、媽媽、清潔工、老師……但我覺得最佳人選還應該是“老師”。
有些老師寧肯放棄舒適的教學環境，也不顧及家人的反對，去貧困地區教學；有些老師一生只撲在教育事業上，他用他的行動，詮釋了教師最高尚的精神；還有些老師為了保護自己的學生，自己卻光榮的犧牲了……這些老師難道不值得我們尊敬，不值得我們學習嗎？
我記得在四川5.12大地震中，有一名譚千秋的老師，在地震來臨的那一刻，他以迅雷不及掩耳之勢的速度，壓在他的四個學生身上。當廢墟被把開時的'那一刻。救援人員都驚愕了，只見他的身體呈“大”字狀，身體下壓着四個學生，人們看到這一幕不禁潸然淚下，當發現他用身體壓着的那四個學生都還活着，人們心中都有一點欣慰。難道我們不應該學習譚老師的那種精神？
我以後也要做一個像老師那麼高尚的人。朋友，請記住：高尚沒有什麼貧與富之分，只要你是一個有着高尚的思想品德的人，即使你再貧，你也是一個富翁。
關於高尚作文2
星期天，我騎着剛買不久的自行車，準備到姥姥家去，可還不到一半路程，車卻不動了，只好到路旁的一個修理店叫師傅給車子“看病，做手術。”三分鐘過後，師傅問我：“小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個折吧，每條１。５元。”可我身上錢不夠，只好垂頭喪氣的拉着車回家去了。
當回到家門口時，一個短頭髮，大眼睛，高鼻樑的中年男人進入了我的視線，仔細一看，原來是候車的李師傅，他很愛裝扮，像變色龍一樣，一時認不清他到底是誰！
他看見我拉着車回家，一臉疑惑地看着我，問：
“你怎到拉着車回來了，不是説要去姥姥家嗎？”
“車都壞了，那修理工説需要1.5元換一條鏈，我錢不夠。”我懶懶的説；
“讓我看看！”他認真地説着；
“好吧！”
經過他的一番檢查，證明是因螺絲鬆了而不能行駛。他幫我換上了新的，車子又重新地恢復了原樣。我皆大歡喜地騎着車到姥姥家樂不可支的和表弟玩着。
這就是高尚的人，我看見了他十分鐘的.工作；那專注的眼神，那嫻熟的動作，那不求回報的品質。朋
友，你看見過這樣的修理工嗎？他的品質是多麼高尚啊！
簡評：行文簡潔，但就這樣一件普通的事情卻道出在每個人的身邊都有“高尚的人”；留意生活，觀察生活，體會生活，讓我們每個人的都是“高尚的人”。
關於高尚作文3
善良是什麼？是沙漠裏的一滴清泉，為乾渴的人帶來一絲希望；是冬日裏的一絲陽光，為寒冷的人留下一縷暖意。
雷鋒，這是一個人名，更為一種偉大的精神冠名。也許今日的一些偶像早已湮滅，但善良的心，一定還在。
善良是什麼？是沙漠裏的一滴清泉，為乾渴的人帶來一絲希望；是冬日裏的一絲陽光，為寒冷的人留下一縷暖意。
善良的美麗不止停留在光鮮的表面，善良魅力的'體現可能是一個舉動。一句問候，卻能折射出人性的光輝。
當一個男孩不慎滑落陽台，他的母親死死地拉住孩子的手，眼看力氣用盡。這時，謝尚威出現了，他冷靜的頭腦迅速的運轉着，他依然地張開雙臂，衝上去，接住男孩，給男孩以生的希望，挽救了這個小生命。
謝尚威喜歡在微博上與大家溝通，在最近的一條微博上，有一句他的話：過自己喜歡的日子，是最好的日子，活自己喜歡的活法，是最好的活法。
從一個普通的打工仔，到一個萬眾矚目的焦點。謝尚威，一雙臂膀，托起人間大愛，一次墜落，撞擊出照耀人們心靈的火花，用愛的雙手拂去了良善美德上的浮塵，詮釋了人間大愛的意義。一個驚心動魄的時刻，使你的生命由此呈現華美的轉變。我相信，無論在那個年代，助人為樂永遠是社會的主旋律，謝尚威，最高尚的人！
關於高尚作文4
“修傘、補鞋、修電器了！”樓下忽然傳來一陣叫聲。我想起媽媽常在我耳邊嘮叨道：“你什麼都不做，你知不知道你已經十二歲了。”今天媽媽不在家，我非要辦件事讓她瞧瞧。
我想起來家裏有一把快爛的傘，就拿着傘匆匆跑下樓去。我看修傘的是個樸實憨厚的.農村孩子。我對那修傘的人説：“您看看這傘能修嗎？”他拿起傘仔細地檢查一遍親切地説：“小朋友，這把傘的架壞了，得回去換，要不我明個再給你送來！”我爽朗地答應了。中午，媽媽回來了，我迫不及待地把修傘的事告訴了媽媽。我心想：媽媽準會表揚我！沒料到媽媽卻大發雷霆：“你懂什麼，那修傘的人會給你送來嗎？”我瞬間愣住了。本想作件事給媽媽瞧瞧，沒想到……”
一下午我就想這件事。想起修傘人樸實憨厚的模樣，我覺得那修傘的人一定會把傘送來的。一下午轉眼就過去了，天越來越暗，我的希望也漸漸落空了。
大黑了，我們正吃着晚飯，忽然傳來一陣敲門聲，我再不對他抱有任何希望了。我無精打采地去開門。打開門，修傘人站在門口，鼻子、耳朵都凍紅了，手裏拿着傘，臉上露出憨厚的笑容。他把傘遞給我，轉身就走了。我當時很驚訝：他為了送傘，竟一路打聽，終於找到我家。
修傘人是多麼誠實。他有高尚的品德，值得我們去學習。
關於高尚作文5
“修傘、補鞋、回收電器了！”樓下忽然傳來一陣叫聲。我想起媽媽常在我耳邊嘮叨道：“你什麼都不做，你知不知道你已經十一歲了。”今天媽媽不在家，我非要辦件事讓她瞧瞧。
我想起來家裏有一把快爛的傘，就拿着傘匆匆跑下樓去。我看修傘的是個樸實憨厚的農村人。我對那修傘的人説：“您看看這傘能修嗎？”他拿起傘仔細地檢查一遍親切地説：“小朋友，這把傘的架壞了，得回去換，要不我明個再給你送來！”我爽朗地答應了。中午，媽媽回來了，我迫不及待地把修傘的事告訴了媽媽。我心想：媽媽準會表揚我！沒料到媽媽卻大發雷霆：“你懂什麼，那修傘的人會給你送來嗎？”我瞬間愣住了。本想作件事給媽媽瞧瞧，沒想到……
一下午我就想這件事。想起修傘人樸實憨厚的模樣，我覺得那修傘的人一定會把傘送來的。一下午轉眼就過去了，天越來越暗，我的'希望也漸漸落空了。
我再不對他抱有很大的希望，晚上，我無精打采地去樓下取傘。當我走到他早上為我修傘的地方時，他把傘遞給我，轉身就走了。我當時很驚訝：他為了送傘，竟一路打聽，終於找到了他早上為我修傘的地方。
這件事讓我很感動，一把傘不算什麼大事，修傘人的行為也不是什麼驚天動地，但就是這樣一件小事讓我看到了修傘人的誠實、善良、誠信，這也應該是一種高尚的品德，是我應該好好學習的。
（
關於高尚作文6
拂曉，人們都還在睡夢中，清潔工人已經起來工作了，你看，街上隨處可見他們的身影。街道上，他們不辭勞苦地把街上所有的垃圾全部消滅掉，使街道恢復它原來乾淨的模樣。樓道里，他們不怕髒不怕苦，把每家每户的垃圾拿出來放到垃圾車裏，樓道經過他們的努力，變得乾淨整潔……
一天早晨，我走在上學的必經之路上遇見了一位正在從垃圾箱裏剷出垃圾放進垃圾車裏，我問他：“你們每天都做這些，難道不累嗎?為什麼不換個輕鬆的工作呢?“他對我説：“我們，呵呵，累，這對我們來説已經不重要了，至於換一個輕鬆的工作，想是想過，可是當你你看到自己的勞動成果能夠給人帶來快樂時，你就會感道無比的快樂。”聽了他的一席話，讓我受益非淺，是啊，他説的'對，當你的勞動成果給人帶來快樂時，你自己也回感到快樂。
有一次，我和爸爸去逛街，才走到一半，我就看見一位清潔工人正在訓斥一位年輕人，清潔工人説：“你怎麼能隨地吐痰呢!身為一個城市的市民，你應該以身作則才是。““不就是吐口痰嘛。”“對你來説，這可能只是一口痰而已，可是你知道嗎，如果痰裏的細菌隨着空氣進入別人的呼吸器官裏，後果會怎樣你想過嗎?““我……我，”也許是因為理虧吧，那年輕人漲紅了臉用手絹把痰拈起來扔進了垃圾箱。看到年輕人的一舉一動，在場的人都對那位清潔工人讚歎不絕。
啊!清潔工人，你那顆純潔的心。
關於高尚作文7
每天早上六點，樓下總有清潔工在辛勤勞動，他們拿着掃把，好像用一塊橡皮把一幅圖上的雜質擦得乾乾淨淨--他們也不曾落下一片落葉，一個垃圾袋。
有一回，我們剛搬進新家不久，正是大熱天，我們卻還沒安裝空調。把我熱得汗直流，痱子呢，它可不懂得“舊的不去新的`不來”的道理。這裏還在痛，那邊又一片……可是空調的影子都見不着，雖然可以去游泳，可總不能一直呆在游泳館裏吧。於是我開始發牢騷，還拿個小電扇沒完沒了。可是有一次，我看見那個清潔工，他的衣服被汗水浸濕了，濕到連剛洗好的衣服也不過那樣，衣服貼着身子，可他一點也不在乎。我的臉一下子紅了。清潔工顯然也很不舒服。我呢？我還有一個小電風扇，流汗了也可以隨時洗個臉，還有什麼可抱怨的？
我希望每個人都把垃圾丟進垃圾桶，清潔工能少多少麻煩啊!
關於高尚作文8
這篇文章主要講了克洛西——一隻胳膊已殘廢的孩子，受到班裏的四個同學的欺負。他生氣極了，想用墨水瓶扔他們，但是，墨水瓶卻打在了老師身上，當老師詢問時，卡隆勇敢地站起來想為克洛西頂罪的事情。
當讀到“他們用尺子俑他，拿恧子殼擲他的臉，學他用一隻手掛在脖子上的樣子，把他比劃成殘廢的怪物”和“忽然那個一臉無賴相的弗蘭諦跳到凳子上扮起克洛西的母親挑菜但的樣子來。”時。
我不禁為克洛西被同學這樣地侮辱和欺負他而感到憤憤不平。克洛西本是一個健康的孩子，他的一隻胳膊殘廢了，本來就是很可憐的了。但是，他的同學不僅不幫助他，而且還這樣侮辱他和欺負他，使他的身心受創。
那四個同學的行為是多麼的可恥，使人多麼的憤怒。克洛西的母親是賣菜的又怎樣啦！人家就算是賣菜的你也不能瞧不起她！
克洛西需要的不是人們的侮辱和欺負，他真正需要的`是人們的關心和關愛啊！可人們卻為什麼偏偏不給克洛西他需要的東西呢？
至今，這種欺負弱小，欺負殘疾人的風氣依然存在。
比如：去逛街時，看見了一羣青年人在欺負一個殘疾老人，並把他乞討回來的錢全都拿走了；公交車上，人們看見殘疾人不讓座，還把殘疾人專用的座位霸了。
我們應該像卡隆一樣，尊重殘疾人，關愛殘疾人，關心殘疾人，保護殘疾人的合法權益。這種欺負弱小，欺負殘疾人的風氣我們應該把它徹底地消滅！並把敬老助殘這種中華人民的傳統美德發揚光大啊！
關於高尚作文9
品德高尚是一種道德的修養，是一種耐人尋味的精神境界。在日常生活中，隱藏着許許多多品德高尚的人。他們雖平凡而又不起眼，但她們的行為卻能震撼人心。當然，這些人必定會受到尊重。這讓我想起了一個小女孩的故事。
我與這個小女孩素不相識，但她的行為卻讓我十分感動。那一次，我要去書店買書，正要過馬路。紅燈亮了，我停住了腳步。這時我看見與我相隔兩條斑馬線上有以為年邁的老奶奶。老奶奶手裏拿着一個指路棒，看樣子她是失明瞭。“車輛這麼多，老奶奶一個人過馬路多危險啊！”我心裏默默的想着。
這時，一名佩戴着紅領巾，年齡和我相仿的女孩子走了過去。一步一步，小心翼翼地攙扶着老奶奶過去。那個瘦弱的女孩的`背影突然之間顯得非常高大。
我不禁感歎：多好的女孩啊！她的行為感動了在場的所有人，我不禁羞愧萬分。
作為一個21世紀的青少年學生，切不可在應試教育的洪流中迷失了自己的人生方向。在日常生活中，養成遵守秩序、尊重他人、誠實守信，愛護環境等良好習慣。從身邊做起，從小事做起，做一個學習好，品德高尚的人！
關於高尚作文10
暑假時，爸爸帶我去外婆家玩，外婆的一位鄰居讓我懂得了人世間的高尚。
外婆家隔壁有一位臨近古桸的老爺爺，雖然頭上滿是白髮，身體卻很是硬朗。這位老爺爺每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已是臨近古稀之人了不好家裏陪陪老伴，或老跟別的老人下下棋.聊聊天什麼的，在外面瞎折騰什麼呀!老爺爺每次回來都是“滿則而歸”-----左一袋瓶子，右一代瓶子。我弄不懂這位爺爺究竟在幹什麼，只好回去問表姐：“為什麼隔壁的老爺爺從早到晚出去撿瓶子呢?他又不是沒錢。”“真個嘛!”表姐説，“我也不太清楚。”一天早上，我出去玩的時候，正巧碰見老爺爺。我問老爺爺：“老爺爺，您為什麼一大清早就去出去撿瓶子是捐給貧困大學的校門。”“哦!原來如此。”聽説，暑假時，老爺爺見了兩萬多公斤的.瓶子，買了7000元，全捐給了大學生。
老爺爺就是這樣的一個人，以後我要做一個像老爺爺那樣高尚的人。
關於高尚作文11
那是一個火辣辣的下午。我走着去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一個青年一邊走一邊吃着冰棍，地上隨即多了一張冰棍的包裝紙。那張紙隨着風飄動，我看了一眼但沒有去撿，心裏想：反正不是我丟的我為什麼去撿它？其他人也都看到了卻沒有撿的意思。清潔的馬路上多了一張紙，它顯得十分刺眼。但我仍自顧自地走進了書店。
進店後在選購書籍，我透過玻璃窗看到那張塑料紙仍隨着風一點一點的移動着。這時從遠處走來了一位拄着枴杖的老奶奶，她十分艱難的走着、彎着腰、駝着背，風把那張紙吹到她的腳邊。
她低頭看了看，又向四周環視了一下。沒有一點猶豫什麼話也沒有説，她慢慢的彎下腰，艱難的用手拾起地上的那張紙，然後扶着身旁的.樹，一點一點重新站起來，步履蹣跚的走到垃圾箱旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼的放進垃圾箱裏。
我站在玻璃窗前，目送着老奶奶離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。在她的身影消失後，我才發現過路的人跟我一樣，愣愣地看着這位頭髮花白的老奶奶，眼中流露出內疚、敬佩之情。我捧着書走向付款台，心中若有所思，我為自己而感到羞愧。
從這件事我體會到了那位老奶奶的品德高尚，就這一點值得讓我們學習。相比之下我卻看見垃圾不知道撿起，我為自己感到內疚，羞愧。生活就是這樣，只要你認真觀察就會發現崇高的思想品質，偉大的精神真是無處不在啊！
關於高尚作文12
人們或許不懂得什麼才是高尚，高尚需要用心去培養。養出一種習慣一種品德，能作為國家發展着想的人才儘可能的擁有這種神奇的高尚!你有嗎?
我們每個人會隨着自己的思想來達成高尚。你問我"什麼是高尚?"我的回答："世界上最美好最簡樸最為自己國家着想的人稱之為高尚的人，他們的心靈幾乎是十全九美，高尚就是最為人着想的心靈。讓我們共同擁有這顆美好的心靈把!"
在人們的'意念中有邪有正。有些的人意念不正，最終是要後悔的。當然，也會為此而付出代價。/而有正的人會因此而達到人們的瞻仰，他們擁有着方向感，不會因得到好處而去趕那些為邪的事，他們會以正義去壓邪。有句話説的好："正義的思想會成為你未來的勇氣。"只要敢做也敢當，那就一定是英雄，成為人們的崇高者。
崇高的高尚就是因為自己而去努力獲得的。在此，也讓我們用這來自於心的崇高的高尚去打開那扇只有天下有志者的崇高之窗。關於高尚的作文300字
關於高尚作文13
常言道“人不可貌相，海水不可斗量。”意思是説，不能以貌取人。在我的記憶裏，有這樣一個人，他的長相談不上好看，而且還有點醜，但他的品德高尚，至今讓我記憶猶新。
那是一個炎熱的夏天，太陽炙烤着大地，知了熱得叫個不停，我騎着自行車着急去買冰棍，可是由於自己的'不慎我差點撞着了正在打掃衞生的清潔工，把對方嚇了一大跳。而我頭也沒回，飛快地溜跑了。到了小店門口我突然發現自己的錢包不見了，渾身上下翻了個遍也沒找着，急得我滿頭大汗，我趕緊推着車往回一路尋找。正當我垂頭喪氣地尋覓之時，一個熟悉的身影出現在我面前，關切地問：“小朋友，你是在找這個嗎？我抬頭定睛一看，正是剛才那位清潔工大叔，看得出他也很着急。只見他手上拿着的正是我的錢包。我這才如夢初醒，既激動又羞愧，半天説不出一句話來，也不敢去接他手中的錢包，只是細細打量着這位叔叔：他滿臉塵土，渾身灰土色布衣，卻也顯得整潔得體，叔叔笑笑，説了句“以後小心注意”，把錢包遞給我後便一瘸一拐地走了。而我卻連一句感謝或對不起的話都沒能説出口……
望着叔叔漸漸遠去的背影，我突然覺得自己是多麼渺小，而他卻開始在我眼前漸漸高大起來。
唉，還真是人不可貌相。我以後再也不敢小瞧人啦！
關於高尚作文14
在我家裏一位我一直崇拜的人。她勤儉樸素，又熱愛學習，令我即欽佩又讓我驕傲，她就是我親愛的母親。
我的母親是一個勤儉樸素的人。每一年的一個學期，我用完的本子總會剩下幾頁紙，我本想新學期新開始，用新本子。可媽媽卻不幹。把以前的舊本子翻出來，小心翼翼的將剩下的紙撕下來，裝訂成新本子。用白紙把皮子包好，悄悄地放在我的桌子上。讓我當練習本用。這樣又中以少用一個新本子了。長年累月，我已省下3個本子了。怎麼樣！我的媽媽夠勤儉樸素了吧！
我媽媽不但勤儉樸素，而且還很熱忠於學習。
每當我打開英語書，放上詞帶準備學習的時候，媽媽總愛跑過來和我一起學英語，如果有什麼不懂的，也會問我並和我一起討論，一起學習。如果我有不會的媽媽都懂，也會認真教我。我在看電視，媽媽也會打開書認真學習英語。我的.媽媽經黨在檢查作業時也與我討論功課。甚至，有一次我媽媽既然馬我寫過的練習題，擦了重做了一遍。媽媽的嘴邊總掛首一句話“活到老，學到老。”媽媽也總用這句話激勵着我好好學習，認真複習。我的媽媽熱衷於學習，令我們全家驕傲，我也要學習媽媽的高尚品質。我佩服您媽媽！
媽媽是我身邊最敬佩的人，她的高尚品質可以令我們全家學習她。佩服您勤儉樸素，佩服您的熱愛學習。我身邊高尚的人就是您，我最敬愛的“母親”。
關於高尚作文15
“老師”是一個聖潔、高尚的字眼。是老師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，是老師在我們成長的道路上，跌倒一次又一次將我們扶起。是老師用春的雨露的尋情感動着我們。這個特點，平凡的稱謂在我們人生的道路上引導我們健康成長。
這天陽光明媚，晴空萬里。蔚藍天空中沒有一點雜色，我的心情格外開朗，放學後我興奮的揹着書包跑到家城。但是由於今天的考試，也不知道成績怎麼樣，所以心裏還是有點忐忑不安，心想：糟了，回家一定又要聽媽媽的'嘮叨了，準備放下書包就腳上抹油——溜之大吉。
這時媽媽叫住了我：“兒子，你知道嗎？今天你們數學老師在閲卷室看到了一個99分的成績，她很高興，以為是你的，但是她又不敢確定，就叫語文老師來看字跡，核對一下是不是你的成績。當時陳老師正在吃飯，聽説你得了99分，就很高興地跑到閲卷室對比字跡。但是，陳老師看了後，臉一下就由晴轉陰，無奈地説，這張試卷不是他的。隨後，他悻悻地離開了閲卷室。”媽媽又接着説：“孩子，你看，老師多麼關心自己的學生呀。”
想到老師們平時付出的辛勞，流出的汗水，和時時刻刻的關心。對比我的表現，我感到十分慚愧，心裏流淌着感動的淚水。
是啊！老師就像父母，希望自己的學生都能出人頭地。
老師，你們的精神感動着我，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的事，我不能辜負你們對我的希望，我定將更加努力，奮發圖強，實現自己的夢想。