作文的評語【精】

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的作文的評語，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文的評語1

一天，媽媽帶着小亮和小明去看夕陽。

夕陽要落山了，就像一位小姑娘羞紅了臉園園的臉蛋，連雲也被傳染了，披上了一層薄薄的紅紗。一會夕陽落下了一半，像切開的月餅，還有一半在天上，橘黃的，雲也一會紅，一會橙。連海鷗也不知道什麼時候披上了紅紗巾，近看就像倒過來的'“人”字。

過了一會兒，太陽不見了，好象在説：“我們捉迷藏吧。”媽媽對小亮和小明説：“太陽回家了，我們也回家吧。”於是，他們戀戀不捨地回家了。

【評語】這是一篇描寫看夕陽的文章，文章語言優美。比喻句“夕陽就像一位小姑娘羞紅了臉園園的臉蛋，連雲也被傳染了，披上了一層薄薄的紅紗”形象的寫出了夕陽的美。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創作。

作文的評語2

1、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

2、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

3、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

4、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

5、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的`事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

6、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`

7、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

8、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀後令人身心愉悦，舒暢。

9、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

10、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

作文的評語3

我常常在擁有時習以為常，在享受時無動於衷。

——題記

她的愛沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，在生活的長卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無色無味，無影無蹤。

小時候，她的懷抱和脊背就是我的温牀。在我朦朧的記憶中，她的懷抱是温暖的。無數次，我陶醉在那温暖的氣息。

享受那輕撫，那喃喃的哼唱，漸漸進入甜美的夢想。

她的脊背總是柔軟的，並不寬闊，卻給人一種安全感。無數次，我在她的.脊背上撥弄着她的頭髮，牽扯着她的衣領，重複着一首又一首她教給我的童謠。

她，是誰？她就是母親。

一個充滿愛意的眼神，一句平常的問候，都是母親最生動的愛的演繹和詮釋。沒有蕩氣迴腸的故事，沒有驚心動魄的詩篇，從來不需要費心費力去呵護，她永遠如水般靜靜地流淌在我們生活的每一個角落，悄悄滋養着我們的心靈。

在紛繁的紅塵世界中，因為有了一份愛的存在，不管距離遠近，無論喧譁寂寞，我的心始終是安然從容的。

評語：這篇文章緊緊圍繞“母愛”展開敍述，情感表達真摯自然，字裏行間透露着對母親深深的愛和感激之情。全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，是篇不錯的習作。

作文的評語4

hello，我的名字是卜可，我喜歡寫作文，最喜歡寫人作文，這不，我先給你描述一下我自己吧。

我今年10歲，身高1米43，對於同齡人來説，還是比較高的，圓臉，一笑眼睛就眯成了一條線，我的嘴邊有一個小“坑”，那是我小時候調皮碰在門上留下來的`，嘴不大，我不愛説話，而且聲音特別小。有一次，媽媽問我問題，我當時戴着耳機，大聲的對媽媽説(在耳機裏聲音是很大的。)，媽媽卻説：“什麼?什麼?”由此可見，我的聲音是多麼的小啊!所以我平常想要表達的話很難表達準確，有時還要別人來解釋一下，真不好意思，以後一定要好好練習一下。

不過我也不知道為什麼我會有那麼多的朋友，可能是我的性格比較温和吧。當然，我更想和你們交朋友。我是新人，以後請多多關照，這次寫得太少了，下回會寫的更多。為我加油吧!

【簡單評語】文章佈局合理，開篇介紹自己，然後描寫自己的外表，接着敍事體現了自己聲音小，最後描述自己的性格和想要和別人交朋友的心情，敍述條理清楚，但是語言平淡，希望作者繼續努力吧!

作文的評語5

1. 文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前

2. 文章簡潔明瞭語言平淡樸實

3. 作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

4. 你很善於抓住事物的`特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

5. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

6. 這篇作文的主要特色是敍述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

7. 國小生能有這樣的體會令人刮目相看

8. 對…的比喻用得妙

9. 運用多種感官描寫十分仔細

10. 簡單交待時間地點和結果…

11. 語言簡練規範開篇吸引人

12. …以…開頭較有新意前因後果娓娓道來

13. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

14. 以景喻情開頭頗有新意;倒敍開頭渲染意境

15. 開頭直奔主題也是一種寫法

16. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

17. 反問句開頭吸引讀者

18. 開頭直奔主題讓人一目瞭然

19. 開頭點題用詞很吸引人

20. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;

作文的評語6

一天烏龜明明和兔子花花準備來一次長跑比賽。

裁判員哨子一響，它們便向前跑去。可是，明明跑得太慢了，花花一下子就遙遙領先。

兔子跑着跑着，遇到了一條大河，它想盡了辦法也過不去。這時，烏龜趕到了，它看見兔子過不了河，想也沒想，就把兔子背過了河。過了河兔子向烏龜連聲道謝，便繼續比賽了。

兔子跑了很久，終於到了終點，可那兒豎着一堵牆。它想：“上次烏龜把我背過了河，這次它過不了牆，我不能讓它白幫我的忙，我就把它背過去吧!”於是，兔子等烏龜來了，便把它背起來跳過了這堵牆。一會兒，裁判員跑過來告訴它們：“你們倆得了並列第一!”

這時，兔子抱住烏龜説：“烏龜，讓我們做好朋友吧，要不是你，我永遠過不了河。”烏龜説：“如果不是你，我也永遠到不了終點。”於是它倆就成了好朋友。

教師評語：小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，並且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑑。

作文的`評語7

假如我會七十二變，我要給汶川的孩子變一棟棟堅固的大樓，這種大樓抗震，從而達到孩子們的安全保障。因為5.12汶川大地震中，校舍的倒塌奪走了許多孩子的生命，所以我要變出這種大樓。

假如我會七十二變，我要給怒江的孩子變一座堅固的大橋，這種大橋耐衝擊，不易塌。因為孩子們每天要溜索上學，溜索是很危險的。所以我要變出這種大橋。

假如我會七十二變，我要變出許多吸塵器，吸掉廢氣，吐出氧氣。因為現在馬路上車水馬龍，空氣受到嚴重污染。所以我要變出這種吸塵器。

人們無論在哪兒遇到困難，我的幫助就會在哪兒降臨。

假如我會七十二變，我一定把祖國建設的更加美好。

【批改評語】這篇文章想象豐富，小作者重點想象了“假如我會七十二變”會怎樣做，表達了自己為地球、為人類做貢獻的`願望。文章語言不夠簡練，結構不合理，如“人們無論在哪兒遇到困難，我的幫助就會在哪兒降臨。”前面缺失內容。

作文的評語8

你們知道我的水果朋友是誰嗎?哈哈，你們一定不知道了吧。

它的形狀上面小下面大，像葫蘆似的。它的身體上面長着一個小把，小把是黑色的。身體全是小黑點。當你輕輕咬開它就會吃到那水靈靈的果肉，舌頭上嘴脣上同時染滿了水靈靈白色的汁水，它的味道甜中帶酸，有時非常的酸，那是因為它還沒熟透;有的可甜了，讓人甜得受不了。它的用途可大了，可以潤肺，還可以潤嗓子，可好吃了。這種水果沒熟透時，有點綠，熟透了變成淡黃色，最後幾乎變成黃的了。現在你一定知道是什麼了吧，那就是梨。

這就是我的水果朋友。

批改評語：這是一篇描寫我的`水果朋友——梨的文章，作者形象的寫了梨的外觀“像葫蘆似的”，梨的味道“甜中帶酸”和梨對人有益處“潤肺、潤嗓子”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

作文的評語9

爺爺的朋友給我們送來一隻小狗，我們給它起名叫豆豆。

豆豆是一隻小公狗，來到我家時只有兩個月大，它的毛色灰黃，是那種典型的狼犬，它的食量很大，從不挑食，什麼都吃，長得很快。

豆豆的性格怪怪的，它總是晝伏夜出，白天藏在窩裏不肯出來，除非是大小便，才悄悄地走出窩，完事後就又躲到窩裏。喝水，吃東西也不讓人看見，總是揹着人。爺爺説，這隻小狗是返祖現象，是狼的性格。豆豆從不對任何人搖尾巴，即便是天天給它餵食的爺爺，最多也只是伸伸舌頭。

為了培養豆豆和人的感情，爺爺每天晚上散步的時候，總是把它從窩裏拽出來，然後用繩子拴着。

它和我們一起去散步。起先它總是不肯走，要人拖着走才行，慢慢的，一來二去，豆豆很快明白了散步的好處，然後，每次再散步時，它就像正常小狗一樣高興了，一走到草地上，它還興奮地打滾。

不知道豆豆那種晝伏夜出的性格能不能改變，可我心中還是認為它是一隻很可愛的小狗，我喜歡它。

【評語】這是一篇狀物的.文章，小作者不僅描寫了小狗豆豆的的外形，性格，還描寫了小狗和我們一起散步時的情景，表達了對小狗的喜愛之情。文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

作文的評語10

1.全文敍事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

2.通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

3.作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

4.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

5.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

6.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

7.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的`感覺!

8.作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

9.雖然寫作對你來説並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

10.雖然你能身心愉悦地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

作文的評語11

1、 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

2、 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

3、 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

4、 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

5、 敍述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

6、 對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

7、 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的.思想品質。

8、 文章邊敍事邊抒情。

9、 充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法

10、 小作者觀察仔細，敍述時井然有序

作文的評語12

1、希望一年三班的孩子們能在這個大家庭裏培養良好的學習、生活習慣，快樂成長每一天。

2、希望你們能遵守學校規範，展現優秀的自我，讓我們的教室書聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。

3、抓住點點滴滴，珍惜分分秒秒；行為規規矩矩，班級蒸蒸日上。

4、你們像棵剛破土而出的小樹苗，充滿旺盛的活力，希望你們在老師的辛勤教育下，在父母的悉心培養下，都能長成鬱鬱葱葱的參天大樹，為實驗園這片大森林增添更多的亮彩！

5、今天的小小苗，明天的'參天樹。

6、我們幸運地走在了一起，組成了一個大家庭。我們是快樂的，因為學習是快樂的，活動是快樂的，集體生活是快樂的！讓我們一起用雙手描畫出多彩的畫面，用甜潤的嗓音唱出最動聽的歌曲……

7、聰明快樂的小精靈們能夠在團結、奮進、文明的集體裏快樂、健康成長。

8、學無止境、超越自己，做真正的小英雄。

9、一雙雙充滿靈性的眼睛，透出了你們內心的活躍，希望你們在今後的學習生活中互相謙讓、團結友愛、珍惜時光！

10、勤奮是開啟智慧的鑰匙，一分耕耘一分收穫。願雙手，手手相握；顆心，心心相印。

作文的評語13

秋天來了!

秋天來到樹林裏，黃黃的銀杏葉像一隻只蝴蝶從樹上落下來，在空中翩翩飛舞。紅紅的楓葉像一支支燃燒的火把。

秋天來到果園裏，蘋果又紅又圓，石榴咧開嘴笑了，桔子像盞盞小燈籠，鴨梨像一個個小葫蘆，都等着人們去摘呢!

秋天來到田野裏，莊稼成熟了，金色的田野像海洋，玉米戴上紅色的帽子，高粱笑彎了腰，菊花開了，有紫紅的`，有淡黃的，有雪白的，還有……美麗極了。小夥伴們三個一夥，一個一羣，在田野裏放風箏、捉蛐蛐、撿樹葉，盡情地玩耍，享受着秋天帶來的快樂。

秋天真美呀!我愛秋天!

【批改評語】“秋天來到果園裏，7蘋果又紅又圓，石榴咧開嘴笑了，桔子像盞盞小燈籠，鴨梨像一個個小葫蘆，都等着人們去摘呢!”比喻、擬人的運用形象生動地表現了秋果各自不同的特點。“秋天真美呀!我愛秋天!”直抒胸臆，卒章顯志。

作文的評語14

1.文章不長，但歷程敍述得很清楚，人物的運動形貌得也詳細，真實可信，生動風趣，全文佈局緊湊，完備，文筆也較流暢。

2.情節生動風趣，敍述清楚完備，也表現出作者的智慧，機警，滿盈了家庭生存情趣，文筆流暢生動。

3.雖為件小事，但作者卻形貌得繪聲繪色，末端處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

4.對細節逼真的刻畫，恰好相反到利益地展現人物的心田天下，這是本文的樂成之處。

5.文章選材新穎，…這件事，墟落生存氣味濃厚，富有兒童情趣。讀後令人身心愉悦，舒服。

6. 本文取材真實生存，選材適當，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強。

7.全文節拍明快，語言清新，始終洋溢着幽默與風趣，讀來其樂無窮。

8.對…生動而詳細的敍述，是本文的.天特色，也表現了作者視察的敏鋭與細緻。這是文章樂成的大要素之。

9. 本文內容生動富厚，語言新穎清新，佈局奇特。

10. 本文是篇較為成熟的敍事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實行的全歷程，跌蕩升沉，妙趣橫生。小作者視察細緻，敍述時井井有條，對人物的形貌，能切中關鍵，細緻而全面。文章表現了，讀來饒有興味。

作文的評語15

看見我家那隻烏龜了嗎?知道的人説是烏龜，不知道的人還説是磁石呢!

仔細看看，烏龜墨綠的全身像穿着一身墨綠的“西裝”，“西裝”上有蜘蛛網般的花紋。又小又黑的眼睛鑲嵌在一顆小腦袋上，頭一伸一伸的，可愛極了。

瞧!烏龜在魚缸裏優雅自如地爬着，時時停，時時行，那烏黑的眼睛“骨碌骨碌”地轉着，像在觀賞魚缸外的風景呢!

最有趣的是，我準備給它餵食時，它便會用貪婪的`眼光看着我，慢慢地爬着我為它搭建在魚缸裏的沙堆上，等着我餵它，接着就開始享受它的美餐。

我愛我的“磁石”――一隻可愛的烏龜，穿着一身西裝的烏龜。

評語：這篇狀物敍事作文，運用典型的場景描述養烏龜的事情，文章動作描繪細膩。敍事條理清晰，層次分明、主次合理、詳略得當。主旨表達明確、文章中心突出。