假文盲作文15篇[精]

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的假文盲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

假文盲作文1

着名漫畫家華君武曾畫過一幅漫畫，使我看了一次就記憶深刻，這幅漫畫深刻的揭露了那些不講道德，只圖自己一時方便的人。

候車室裏，人山人海，隊伍像一條長龍湧了過來，顯然，大家是在排隊買票然後上車的。一位婦女卻抱着孩子手足無措、焦急地望着。在擁擠的人羣中，她好不容易看到了一個牌子，上面寫着“母子上車隊”，婦女急急忙忙地趕過來，意想不到的是，那標誌牌下早已站了四個人。他們對牌上的幾個字視而不見，對這對母子也是不理不睬，那對母子只好無奈地站在一旁。

他們四個真的是文盲不識字嗎？不，他們是故意站到這裏，他們自認為很聰明，想着，這裏人這麼少，為什麼還要跑到那裏排那麼長的隊呢？這樣不是一舉兩得嗎？又方便，又快捷。但是，他們的這種行為是錯誤的，是不對的。他們不但裝“假文盲”，而且看到一對母子還不讓路，不禁使我們感到寒酸。為了一時的方便，快捷，他們這樣做值得嗎？他們缺乏最起碼的同情心和最起碼的'道德意識。

在我們的生活中，這樣的“假文盲”也是常見的。

例如：在公園裏無視警示牌，隨意踩踏小草。在公共場所吸煙。在圖書館裏大聲喧譁。在公共汽車上不給老人讓座。在路上隨地亂扔垃圾，亂吐痰等……

這些都是缺乏道德意識的“假文盲”我們生活在一個文明的社會裏，我們要增強我們的道德意識，希望漫畫上的一幕不要在現實生活中再次發生。

在此，我希望社會上的“假文盲”越來越少，也希望大家別學習那些不道德的人。

假文盲作文2

漫畫總是讓我們會心一笑，同時也藴含着更深層次的寓意。

在一個寒風凜冽的冬天，一位母親抱着一個尚在襁褓中的孩子站在本該屬於他們的通道旁，而站在通道里的，卻是四個穿着大厚棉襖的男人。他們很有默契地一齊低着頭，眼睛快眯成了一道縫。這四個人並不是沒有看見字牌上母子上車處這幾個大字，而是為了讓自己更方便、快速地上車。那位母親的眼中充滿了乞求，彷彿在求那幾個男人能讓個空位給她，可他們卻選擇了視而不見。

在生活中，也有很多假文盲的例子。比如，在池塘旁明明寫着請勿垂釣，但有些人還是裝作沒看見，若無其事地釣起魚來；一些景點裏標明瞭不要亂刻亂畫，但還是被一位位假文盲刻下了XXX到此一遊；在草叢旁也立着請勿踐踏草坪的字牌，但有些人為了節約時間，毫不猶豫地從小草上面走過，這樣下去，原本綠油油的草坪會變成佈滿黃泥的'小路，環衞工人用心去呵護的小草會一點點消失殆盡難道他們是看不見這些字牌嗎？不，他們心裏只有自己，只要自己高興了，他們才不會在意自己的所作所為！

在生活中，假文盲為了一己私利，不顧他人的想法，隨意破壞規則，這種行為是十分可恥的。如果我們發現了這種人，一定要及時制止，讓假文盲徹底從身邊消失！

假文盲作文3

文盲，對於我們這個時代的少年説是陌生的，至少我沒有遇到過文盲。可是不久前我看到一則名為“假文盲”的漫畫，卻引起了我深深的思考!

這則漫畫頗具諷刺味道。

就在某一個車站裏，一位瘦小的母親，她頭上裹着一層薄薄的頭巾，瘦小的身軀在寒冷的冬天顯得是那麼的渺小！抱着自己乾乾3個月大的孩子，準備乘坐火車回到自己的温暖的家鄉！就在這時，來了幾個粗野的，強壯的年輕人，他們穿着厚厚的棉襖，站在了標有“母子上車處”的標牌下。然後，依次站成了“一”字形，可憐的婦女無奈的看看他們，而這位男子，卻“神情坦然”的等着公車的到來！他後面的“同伴”更是從容，盡然還往母子的'旁邊吐痰！最不能容忍的是，他們竟然推了婦女一把，然後抻着頭，往外面看，車到底到了沒有！我想他是覺得，自己這個名副其實的“假文盲”有點要挺不住了吧！我忍不住抬起眼睛，看看那個明顯的標牌“母子上車處”，我真不知道他們的心裏是怎麼想的！難道他們就不覺得愧疚嗎？

看着這則漫畫我的心久久不能平靜！遵守公共秩序是每個人應該盡的義務！置他人的利益於不顧，一心想着自己利益，當“假文盲”，是多麼自私的行為啊！由此我不禁深深的思考：知識上的文盲固然可怕，可是，道德上的“文盲”更讓人觸目驚心。願畫面上的一幕，永遠也不要再出現啦！

假文盲作文4

文盲的意思很好理解，但是假文盲呢？

在一個秋意漸濃、北風呼嘯的夜晚，正值忙碌了一天的人們下班回家的時間點，在不遠處的車站，有了這樣讓人深思的一幕。

在候車口等車的人不計其數，個個都是摩肩接踵的。後面幾個穿大衣的高大男子，手插在口袋裏，徑直走到了“母子上車處”五個大字的排隊處面前。一位弱不禁風的女子，抱着孩子，在寒冷的天氣裏，似乎穿得很單薄。

這對母子被這幾個高大男子的強大力量嚇到站在一旁，又無路可去，因為大家都趕着上車回家，所以只好用眼睛怯生生地盯着他們，可憐又無助。這幾位男子身披大衣棉襖，顯出一副悠然自得的樣子。他們裝作若無其事，有的哼起小曲，抖着腿；有的在閉目養神，覺得心安理得。

他們真的看不見這醒目的'五個大字嗎？不，其實他們很清楚自己在幹嘛，表面上文質彬彬，但他們的行為卻出賣了自己的人格和道德。這位婦女飽經風霜，頂着寒風抱着孩子等着車來，這羣男子卻昧着良心做事，連一點點小便宜都要佔（其實佔了也並不能改變什麼），還擺出一副樣子對婦女孩子視而不見。

我為此感到憤憤不平，在我們的生活中其實有很多“假文盲”，他們自私自利，不顧道德，不講禮讓，要麼閉上眼睛，裝作看不見；要麼把耳朵蓋得嚴嚴實實，掩耳盜鈴。我們應該學會換位思考，注意社會公德，不能只顧自己，還要時刻為他人着想。如果在社會上總是對他人視而不見、無動於衷，事不關己、高高掛起，就成了社會上的“真文盲”。

假文盲作文5

在一個天氣異常寒冷的早晨，大街上的人來來往往。汽車把大街圍的水泄不通。很多人都擠不上車。有一個年輕漂亮的婦女抱着一個2歲多的孩子去給孩子的爸爸送文件。

她們走啊走，路上的人特別多，根本沒有車可以乘坐。她們很着急，就向前望了望：不遠處有一個人很少的車站。於是，這為婦女就抱着孩子跑了過去。到近處，她們看見上面有個牌子，上面寫着：母子上車處。這為婦女高興極了，就站興極了，就站在那裏，等待車的到來。

可能是因為大家都有急事，都要坐車吧。就顧不得一些規矩、一些禮貌了，只要能坐上車，怎麼着都行！

這不，不遠處就有4 個人商量着怎麼坐車。他們決定——當一回假文盲！

他們四個排成一隊，大搖大擺地把這對母子“擠”到一邊。看啊：第一個人一副“大腹便便”的'樣子，一看就知道喝了一肚子的墨水，哪像一個文盲？第二個人，高高的個兒，帶個大帽子，難道不像一個飽讀詩書的人嗎？第三個、第四個也不像沒有文化的人！他們這樣不講禮貌，不講道德，真可恥！那對母子也是感怒而不感言啊。

在我們實際生活中，也有一些類似的事：在圖書館，牆上明明寫着一個大大的“靜”字，可有的人就要做假文盲，依然我行我素，吵的人不得安寧！真不知羞恥！

還有很多例子，我就不一一説了。

同學們，我們可不要學那些假文盲！那些可恥的假文盲，遲早要受到人民的鄙視，成為社會的垃圾，所有人都會看不起他們！

假文盲作文6

看漫畫《假文盲》—今天，我看了一幅漫畫—《假文盲》。這幅畫是著名漫畫家華君武在一九八四一所作。

“文盲”是指不識字的成年人。這幅漫畫被冠以“假文盲”這個名字，真是名副其實，極具諷刺意義。讓我們先來看看這幅畫面吧。

一個嚴冬早晨“母子上車處”，一個幹不模樣的中年男人，的`標誌牌下。接在他後面的是一個研究生模樣的瘦高個子男子，他的頭微微低下，眼睛看着自己的腳尖。不知道是否有些不安。緊跟在瘦高個男子後面的一位戴眼鏡的矮個子男人，他旁若無人地站在那裏。

他後面站着一面戴口罩，把自己捂得嚴嚴實實的男人。這時，又來了一位婦女，她懷裏抱着一歲左右的小孩子。她看到母子上車處已站滿了人，只好抱着孩子站在外面。而那幾位男子，居然沒有一人給這位婦女讓一下位置。

這幾個人真的不識字嗎？不，他們分明是假裝不識字。他們是一羣“假文盲”。這些人無視社會公德，自私自利。這幅畫是對這類人絕妙的諷刺。

看完這幅漫畫，我不禁陷入沉思：但願社會上像這樣的假文盲越來越少。

假文盲作文7

在一個冬日的下午，颳着陣陣凜冽的寒風。一對母子在這刀子般的風裏，朝着車站緩緩走去……

那一對母子像往常一樣從車站趕往老家，可平常空曠的“母子上車處”，卻擠滿了大男人。

隊伍前的第一個男人離“母子上車處”的牌子最近，穿着大棉襖，眯着眼睛好似鼠目。他好像看不見眼前的五個大字。第二個男人穿着大衣，緊閉雙眼，雙手深深插進了口袋。第三個男人戴着一副眼鏡，穿着一雙嶄新的皮鞋，彷彿是一名知識分子。第四個男人戴了副口罩，顯出毫不在意的樣子。

一旁的婦女抱着嬰兒，無奈而憤怒得看着那幾個大男人。在寒冷的北風中，婦女是多麼得無助。

那幾個大男人不識字嗎？不，不是！他們其實都認識字，都是知識分子。可是他們卻為了自己的利益，和一對母子爭一個優先上車的便宜。這是多麼可惡呀！

現實生活中還有多少這樣的“假文盲”，有多少這樣的'壞風氣？但我知道，那些明明有牌子告訴他們不能做的事情，而有些人依舊那樣做。

在我們身邊，那些明明看見了不能抽煙，不能踩草坪，而依舊我行我素的“假文盲”們，你們什麼時候才會醒悟過來呀！

有一句話是這麼説的，有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。讓那些社會的壞風氣永遠得消失吧！讓我們真正做一個有學問、有素質的公民吧！

假文盲作文8

《假文盲》是一幅讓人有所思考，有所發現的一幅漫畫。

這幅漫畫講的是一個寒風刺骨的冬天，在一處“母子上車處”站着一對母子。過了一會兒，來了一箇中年男子站在這對母子的後面，這個中年男子身穿大皮襖、大棉褲和一雙皮鞋。他好像沒有看到這“母子上車處”的標牌一樣。然而又來了三個男人，他們好像以這個中年男子為榜樣，站在他後面，硬生生地把這對母子給擠了出來。這位母親沒有説什麼，寒風呼呼地吹着她的臉。

看了這幅漫畫，我覺得作者華君武非常痛斥這些不講文明、道德的“假文盲”，才創作這幅漫畫的，他們一點都不感到恥辱。

我的感受和華君武爺爺差不多。我為這對母子打抱不平，明明上面寫着“母子上車處”，卻被四個男人給佔去了。在生活中也有這樣的假文盲，比如：在圖書館裏明明不能大聲喧譁，卻還是有人在那裏大喊大叫，毫無顧忌；在衞生間裏明明寫着“馬桶已壞不能進去”，卻還是有人進去上廁所；電梯裏明明寫着“禁止吸煙”，卻還是有人在電梯裏吞雲吐霧地吸着煙。生活中的“假文盲”事例就發生在我們身邊。

還有在圖書館裏那些大聲喧譁的人只想着方便自己，卻忽略別人的感受；在電梯裏吸煙的`人，你沒有想過你吸的二手煙對兒童、老人、孕婦的傷害有多大嗎？

你們為什麼要做假文盲呢？難道不能做個有文明、有道德的人嗎？你們別自私自利了，不要做假文盲了。

這是一幅讓人有所思考的漫畫，你有沒有感悟呢？

假文盲作文9

著名的漫畫家華君武曾畫過一副名曰《假文盲》的漫畫。這幅畫諷刺了社會上的那些只為自己方便而不為他人着想的一羣“假文盲”。

畫面上，一塊紅底黑子的提示牌尤為醒目，上面清晰地寫着：“母子上車處”幾個大字，但通道內，四個衣冠楚楚的男子擠滿了整個通道，第一個男子手插褲子口袋，雙眼眯起，完成完全無視了牌子的存在；第二個男子耷拉着眼皮“稀裏糊塗”地也走進了通道；第三個男子駝着背，伸着脖子，齜着下頜，雙目放空，呆若木雞地盯着以前一人高大挺拔的後背；第四個人則更絕，他目光懶散，還拿出口罩來掩耳盜鈴。通道外，一個抱着嬰兒的母親衣着單薄，一臉無奈地看着四個道貌岸然的男人。

生活中，也有許許多多的假文盲：禁止吸煙的.告示牌下，一羣人吞雲吐霧；十字路口，行色匆匆地人對紅燈視而不見；圖書館裏，總有人在大聲喧譁……這些人，都是一個個十足的“假文盲”。

每一個人，都應該擁有一份善良，尊重身邊的每個人，不好只考慮自我，不顧及公德甚至法律，從我做起，希望能給社會增添一份道德美的絢麗色彩。

假文盲作文10

車站裏，人們縮着脖子抄着手，在北風呼嘯的車站裏等着公交車，但是，在“母子上車處”的通道里，幾個男子恬不知恥地站在了這裏，卻把一位抱着嬰兒的年輕媽媽擠在了一旁。站在最前面的那個人兩手放在衣兜裏，眼睛朝下看，好像在説，這上面是什麼字啊，我可不知道，這個地方人這麼少，我就來這裏吧；第二個人頭戴一頂大氈帽，雙眼閉着，看上去還像一個挺有文化的人，但他也站到這這裏；而第三個人和第四個人估計是看到有兩個人已經站到了這裏，就覺得別人都站了這裏，我為什麼不能？於是也跟過來了。那幾個男子只顧自己，卻沒有一個人注意到那位為年輕的母親，她獨自一人抱着幾個月大的.孩子，在寒風中瑟瑟發抖，而那個小嬰兒，也仰頭看着那個“母子上車處”的牌子，想提醒提醒這幾個男子，可惜他們沒有注意到。

在生活中，有許許多多這樣的“假文盲”，在擁擠的公交車上，幾個年邁的老人站在車廂裏，但是就在旁邊的老弱孕殘席上，卻坐着幾個年輕人；在衞生間裏的洗手池旁，明明貼着“節約用水”的標語，可是水龍頭還是在滴滴答答地不停地流着水；垃圾桶上明明寫着“不要把垃圾扔到垃圾桶外面去”，可是，還是由許許多多的垃圾在垃圾桶旁邊給垃圾桶做“裝飾”……是他們真的不認識這些字嗎？不是的，他們只不過只想圖一時方便而已。

諸葛亮曾經説過，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小錯誤日積月累就會釀成大錯，所以不要因為錯誤小就去做，即便你裝成“假文盲”，也是徒勞。

假文盲作文11

天氣多冷啊！人們都躲在家裏，但為了一些事出去，那個抱着一個小孩子的婦女，將寶寶卷得實實結結的，抱了出來，來車站，她走向前面那個“母子上車處”的通道口那裏已經站了不少的人在排隊。她對最前的那位穿着棉襖的人説：“先生，您能不能讓讓，讓我們母子站進去，他裝作沒聽見，把手放進了口袋，還吹起了口哨。後面那個高個子趕緊閉上眼睛好養神，好像什麼也沒聽見，什麼也沒看見。再後面的矮個子縮着脖子，擺着一副不關自己的事那樣的動作，高高的擺好姿態。沒有一個肯給她和寶寶讓位，她只好抱着寶寶站在通道旁邊。

我彷彿就是那漫畫中的抱嬰婦女，知道了她的那種悲傷。難道這些乘客都是瞎子？或者他們個個都不識字？“不，絕對不是。”新中國成立後，我國掃除了不得1。9億文盲，其中大部分是老年人。可漫畫中的他們都是青年人士，是可能文盲的可能性小。只有一種解釋：就是他們假裝沒看見牌子，假裝不識字，因此面對婦女的請求，視若不見，置若罔聞。這個“假”字多麼讓人心痛啊。

不識字的.文盲，他們的公德心何在呀，難道他們不是人嗎？見到這麼可憐的婦女和一個寶寶還不讓站，真是令人很心痛。我們可以用讀書來掃除這些文盲，但但精神，心靈上的文盲，卻是很難掃除的，只有人人都樹立公德的意識，樹立樂於助人的思想，這樣，我們的社會才能全面發展得好，

假文盲作文12

“我們現在所生活的社會是多麼的太平，多麼的美好呀！”這是我一直以來的想法，但自從看了華羣武先生於1984年1月所畫漫畫後，我完全改變了這種想法。

那是在一個寒風呼嘯的傍晚，北風呼呼地颳着，路旁的大樹小草都被颳得左搖右擺，路上的行人都凍得直打哆嗦。候車室裏擠滿了人，只見“母女上車處”站着四個身強力壯，衣冠楚楚的大男人。然而在候車道外卻站着一位婦女，抱這剛剛滿月的孩子。

四個人中，站在最前面的那個人，像是一個幹部，身穿皮大衣，雙手插在衣兜裏，腳穿名牌皮鞋。跟在他後面的像是一名研究生模樣的男生，他頭戴一頂禮帽，身穿一件大衣，頭一直低着，裝作沒看到那塊牌子。緊跟在男生後面的是一個矮胖的中年人，戴着眼鏡，穿着很多件衣服，像是打工仔，旁若無人地站在那兒。在他後面站着的.是一個面帶口罩的人，可能想讓別人會以為他生病了，諒解他。而站在候車道的那對母子見他們沒一個肯讓位，只好無奈地站在那裏。

看到這裏，讓我知道了華君武爺爺之所以要畫這幅畫，是因為華爺爺要諷刺我們社會上一些不良的行為，一些無視社會、無視他人、只圖自己方便行為的人，看完這幅畫，引起了我的深思……

在生活中，正是因為這些假文盲越來越多，我們的生活才慢慢受到了危害，如果我們每個人的個人素質都提高，不犯這些不道德的錯誤，才可以使國家更富強！

假文盲作文13

楊讓我們看了一幅漫畫，叫假文盲。

漫畫上有一個等車處，牌上寫着母子上車處，而一羣身強力壯的小夥子佔用了通道，旁邊一位抱着的一臉疑惑的看着他們，她心裏一定想：他們都是文盲嗎？。其實他們不是不認識字，而是裝作沒看見。

他們的行為是非常可恥的，他們把一對母子硬生生的擠了出去，若無其事的佔用本不該他們享用的.通道，難道他們不會受到自己良心上的譴責嗎？這種不的事例，在生活中比比皆是，我經常在公交車上看見叔叔阿姨佔用老幼病殘孕座位，即使有白髮蒼蒼的或者抱着孩子的人們到他們身邊，他們也是假裝看或者假裝睡覺，不給讓座。司機師傅氣憤不已，一遍一遍的提醒給老幼病殘孕讓座，可是他們還是視而不見聽而不聞。這些假文盲的人想想如果着的是自己的老人或者孩子時，心中是什麼樣的感想呢？所謂：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

我小時候，經常看見給老人讓座，也許是耳濡目染吧，後的我，看見老人上車，我就趕緊起來招呼爺爺奶奶們坐到我的座位上。雖然着有點累，但是我心裏暖暖的。這可能就是給予的吧！

我們不要讓自私的心矇蔽了，希望我們能把中華傳統美德傳承下去，講文明，新風。讓文明的種子在我們心裏生根發芽。

假文盲作文14

我從前看過許多的漫畫，像什莫“多啦A夢”什莫“烏龍院”我都看過，可是我印象最深的還是著名漫畫家:華君武的一幅具有諷刺、批判意義的一幅漫畫，叫做《假文盲》。

《假文盲》主要畫的是在意個母子候車處的護欄裏站着幾個穿着整齊，知識分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱着孩子默默地流淚，而這些男人真的是文盲不識字嗎?不是的。那為什莫要裝作是目不識丁呢?目的很簡單，就是為了能早點上車，搶到一個好位子。卻一點不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會中隨處可見。

在一個公共汽車座位上醒目的寫着老弱病殘座，可上面卻坐着年輕的`小夥子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個牌子上面寫着:“此處不要亂扔垃圾”可上面卻堆滿了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開闢出來的草坪上寫着:“小草有生命，請不要踐踏!”可上面卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球

我想高聲對全世界呼籲:“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，為了自己的方便，卻不顧及他人的感受，社會不需要他們，這些人最後是會被社會淘汰的，所以我們一定不要做假文盲，要做一個設身處地，

為他人着想的人。

假文盲作文15

今天，我看了一幅漫畫，名叫“假文盲”，看完後，使我感觸非常深刻。

漫畫裏講的是在一對母子上車處，有一個抱着寶寶的婦女。然而，在車後面跟着幾位相貌堂堂，衣冠楚楚的四個人。我想，他們應該不是文盲吧。但第一個人神態鐵青，不敢看牌子。第二個人神態安靜，閉着眼睛動也不動。第三個人與第二個一模一樣。但也不看牌子。第四個人只看天空，不看牌子。

看到這裏，我覺得這四個“假文盲”太自私自利了，為了一時的快速，方便，不為他人着想，假如從我們自己做起，不自私自利，為他人着想，這不是一件很好的事？

在我們生活之中，也有這樣的例子。像我們在公交車上，會看到一些人在吃東西，有的人呢？則在車上玩手機，搶紅包，還開大聲音並大聲喧譁。更可惡的是，就是在車內吐痰，抽煙。使車內變得很混亂。難道説他們不知道不能幹這些事情嗎？不是的，他們也只是為了一時的便利，不想別人。如果説我們在一個好的環境裏，既為別人提供了好環境，自己也能賞心悦目，不是一舉兩得的`好事情嗎？

因此，我們不能當一個自私自利的“假文盲”，而是當一個為他人着想的好人。所以，讓我們行動起來，讓這些“假文盲”永遠的從這個社會消失。