神奇的膠水作文(4篇)

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的神奇的膠水作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

神奇的膠水作文1

“叮鈴鈴”上課了，韓老師邁着歡聲笑語的聲音走進了教室。

韓老師一走進教室頓時安靜了下來，韓老師用那柔美的聲音對我們説：“同學們今天老師給你們變一個魔術。”頓時教室裏議論紛紛，大家都在説：“這節不是小記者課嗎？怎麼變成了變魔術了?”過了一會韓老師拿出兩本書，韓老師把這兩本書十頁十頁的疊了起來，並在兩本書之間吹了一口氣説：“我在這兩本書之間塗了神奇的膠水，誰能把它開？”宊然一雙雙小手“刷刷”地舉了起來，嘴裏還不停地喊着“老師我來，我來。”韓老師首先叫了一位胖胖的女生張婧雯，張婧雯拿着那兩本書使勁的把兩本書拉開來，最後連吃奶的勁都使上了，可那兩本書就像兩位拉不開來的朋友仍舊疊着，韓老師看了一位不成接着又叫了一位同學，沈傑在兩本書分開之前運了一下功，沈傑左手一伸，右手一伸做好了準備，接過被老師塗過神奇膠水的書，擺出一副大力士的樣子，開始了沈傑使勁拉，拉着拉着沈傑面部的肌肉在抖動，兩個臉蛋漲了個通紅，到了最後還是兩本“粘”在一起的`書，經過了三位同學用力的拉開，書還是“粘”在一起，我在一旁看着，心想莫非這兩本書真的被老師塗過了神奇的膠水。我們大家疑惑不解，韓老師看我們疑惑不解便告訴了我們為什麼。原來是這倆本書的摩擦力，書本夾的越緊摩擦力就越大，書本夾的越鬆摩擦力就越小，摩擦力大了自然就拉不開，摩擦力小了就很容易拉開。

老師的神奇的膠水真厲害！

神奇的膠水作文2

小記者班開始了，韓老師和往常一樣走進教室，但今天她的手上多了兩本書。

韓老師揮揮手裏的書神祕地説：“今天，我給你們變一個魔術。”説罷，便把兩本書的紙張交叉着疊在一起，一邊對着書本轉動着手，一邊説：“下面就是見證奇蹟的時刻，我給它們施了魔法，看誰可以把這兩本書分開。”韓老師舉起兩本相互咬合的書望向我們。一隻只小手一刷刷地豎了起來，有的同學深怕老師沒看到，口裏還喊着：“我來，我來！”張婧雯被邀請上去，她接過書，使勁地拉，臉都漲紅了，可兩本書就像粘在一起似的紋絲不動。估計是女孩子力氣小吧！“我，我！”幾個男生喊道。“沈傑。”韓老師得意地笑着，邀請了班裏比較壯的`同學上去。只見沈傑拿起書看看了，捏住兩邊用力一拉，沒反應，他望了望同學們期盼的眼神，深吸了一口氣，鼓起腮幫子又拉了一次，仍然毫無反應，他紅着臉搖着腦袋坐回位子上。教室裏頓時炸開了鍋，同學們紛紛議論起來。我也是丈二和尚——摸不着頭腦，這書莫非真的被老師施了魔法，給粘住了？又有不甘心的同學接二連三地上去嘗試了，但都以失敗告終。

揭曉謎底的時候到了，只見韓老師拿着書，一邊輕輕地抖動，一邊拉。很快兩本書就分開了。望着同學們不解的眼神，韓老師説：“其實兩本書的紙張交疊在一起的時候，相互產生了摩擦力，你越是用力拉，摩擦力就越大，自然無法把它們分開；抖動書本紙張間產生了空隙，摩擦力減少了，拉開來就變得非常輕鬆了。”

哦，原來這神奇的“膠水”就是摩擦力呀！我們恍然大悟。

神奇的膠水作文3

膠水，在我們的日常生活中並不少見，你們肯定覺得沒什麼。可是，你們聽説過“神奇膠水”嗎？它神奇在哪兒呢？現在請跟我一起來看看吧！

科學課上，黃老師手握兩本厚厚的書走進教室，微笑着説：“來，同學們，我們今天來玩一個小遊戲。”“好——”同學們異口同聲地回答。只見老師把手中的兩本書像洗撲克牌一樣，每隔三五頁夾一夾，直到兩本書全部都夾在一起。“誰能把這兩本書拉開，我們就封他為‘大力士’。”老師故作神祕地説。“這不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”我心裏不禁嘀咕着。於是，我就自告奮勇地上去挑戰。我雙手抓住兩本書的書脊，使出了吃奶的勁兒往後拉，可是沒能把書拉開。我就不信這個邪了！我再次使出洪荒之力，臉漲得通紅通紅的，書還是紋絲不動。此時的`我，就像泄了氣的皮球。晨陽見狀，便上來幫助我，説：“咱們兄弟二人同心，其利斷金，一定能把書拉開。”我們一人抓住一本書，站好弓步，使勁往後拉，就像是兩匹野馬在拉着戰車似的，可還是沒能把書拉開。三人、四人……人數雖然一直增加，可結果都一樣，大家無功而返。

難道老師使用了神奇膠水嗎？我們百思不得其解。後來在老師的講解下，我們才知道了這“神奇膠水”就是摩擦力。摩擦力是一種阻礙物體運動的力。兩本書每頁夾在一起都需要一點摩擦力，這樣積少成多，兩本書就“粘”住了。要想把書拉開，其實只要把書抖一抖，讓空氣進去，摩擦力逐漸減少，書就可以輕而易舉地分開了。

神奇的膠水作文4

我的美術作品壞了，爸爸説要用502膠水。

我心裏嘀咕着：502膠水長啥樣呢？會不會很難粘啊？這時，爸爸對我説：“你要小心點用，502膠水很容易粘的。不過粘力太強，你可要小心哦！”“啊，不是吧！”我心驚膽戰地説，“那還是買別的膠吧！”爸爸依然鼓勵我説：“試試吧！沒事的，只要小心就行。”“好吧，那就試試吧！”我説到。

當我看到502的模樣時，我覺得它看起來一點都不恐怖，跟普通的膠水沒什麼兩樣。我打開之後試用了一點兒，發現502名不虛傳，粘得很緊。我想拔掉那小紙片，可怎麼都拔都拔不下來；再一拉，不但沒有拔下來，還把小紙片給弄皺了。

幸運的是，我慢慢地適應了502膠水。正當我覺得爸爸的話有點危言聳聽的時候，意外發生了——有一滴502膠水滴到了我的褲子上。我大呼救命：“啊！502！502滴到了我的褲子上啦！”爸爸趕快過來把我抱去換褲子。這短短的'幾步路，粘了502的褲子一下子變得很燙很燙。

等換好後，我問爸爸：“為什麼會感覺很燙呢？”爸爸説：“嗯，這個……我也不知道呀！”這個回答有點讓我失望。媽媽聽了，拿起手機，開始百度，百度裏説這是放熱反應。我的好奇心像小貓咪想吃魚一樣，被吊了起來，忙追問：“它是怎麼放熱的呢？”可是，媽媽爸爸都不知道，我就想：以後我要當個科學家，把未解之説全部探究出來！

用520膠水雖然是不起眼的小事情，卻給我帶來了大思考，激勵我去追逐大夢想，或許還真能取得大收穫呢！