這樣的衣着作文（通用18篇）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的這樣的衣着作文（通用18篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

這樣的衣着作文 篇1

衣着，可能是一個人形象的代名詞，體現着一個人的個性、愛好、修養、追求……它的背後往往有着生動的故事，有着不同的見解，或是令人深思的原因。在生活中，各種各樣的衣着屢見不鮮，但是有一個人的衣着卻刻在了我的腦海裏，讓我許久不能忘記。

我常常能在學校前的路上見到她，她總是那樣一身穿着，也許她留給別人的印象就是髒亂不堪罷。一件黑棕色的棉襖，打滿了補丁，領口總是開線，裏面的棉絮便從開線的領口裏露了出來，已經不再是白色，而是黃色的亂作一團的棉絮。一件橙色的短外套套在那肥大的襖上，有些不協調，橙外套上也已油漬斑斑，後背上“美城環衞”幾個字很顯眼。原來她是一名環衞工人，每天在那條路上清潔打掃路面。

她的鞋子以前我從未觀察過，直到有一天，一個國小生扔未喝完的豆漿濺到了她的鞋上。我這才看到，她的鞋是一雙很舊的布鞋，也是十分髒，彷彿從未洗清過，鞋子底很薄，走到不平的路面都會有些硌，令人難以想象她是如何工作的。

她的衣着真的是髒亂不堪，令人見了會遠遠的躲開。但她卻為了城市的清潔衞生辛勤工作。她的外表不潔，但內心卻是高尚的。

午後的她總是最忙，因為中午人們吃飯會扔掉很多剩菜殘渣和餐具垃圾，她從無怨言，總是任勞任怨的打掃，用自己的勞動來換取城市中的衞生和美麗。我認為她的衣着雖然不比那些衣着光鮮亮麗的人，但她的內心卻無比高尚，她的精神值得敬佩，因為她是一位偉大的環衞工人，她為這個城市做出了貢獻，讓這個城市愈加美麗。

這樣的衣着作文 篇2

生活中，人們都穿着不同的衣服。而衣服，不僅能體現一個人的愛好，在它的背後往往會藴含着一段令人懷念的往事……

衣服是千變萬化的，設計師們設計出五光十色的衣服供人們穿着、欣賞。

在上個世紀五六十年代，人們追求的是保暖；在七八十年代，人們追求的是顏色；到了現在這個年代，人們不僅僅追求保暖和顏色，還追求衣服的款式、質量。

可是在我們的生活中，有一種人一年四季都穿着桔紅色的衣服。穿桔紅色衣服的人很神祕，他們當中有男有女，在城市的各個角落，每天跟塵土、垃圾打交道。沒錯，他們就是城市的清潔工——環衞工人。環衞工人們每天四五點鐘就開始清掃工作，掃到天黑才能回家。他們一年四季就穿一件滿身是灰的桔色環衞服。

夏天，高達40度的天氣中，他們用掃把一點一點將城市掃開淨；冬天，冒着寒冷，他們穿着單薄的環衞服，在地上撿垃圾袋。最早幹活的是他們，最晚回家的也是他們。

當我去商場買衣服時，我買了一身桔紅色的衣服。有人用鄙視的目光看着我説：“你穿這身衣服，像個掃大街的，眼光真差。”可我們扭頭看看環衞工人，穿着並不時尚的衣服彎腰撿垃圾。再看看我們，吃完雪糕，隨手把袋子扔到地上，還有人隨地吐口香糖、瓜子殼，環衞工人卻默默地清掃着每一處污垢。

不僅僅是環衞工人，生活中還有很多職業：公交車司機、交通警察、醫生等等，這些都是穿着並不時尚的職業裝，但始終堅守在自己工作崗位上的人。

我想對一直默默無聞工作的人説：你們的衣服是最漂亮的，因為你們的工作是最高尚的，你們的心是最純潔的。

這樣的衣着作文 篇3

回味無窮的“海軍服”

又見到了那件黑色的“海軍服”，展開一看，右胸口上一個圓圓的校徽——育才國小。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。

濕漉漉的“海軍服”

“於同學，今天雨下得這麼大，作為閨蜜，有沒有責任把俺送回家呢？”小於想也不想地撐起傘，拽我一起走進雨幕。雨越來越大，雨點“噼裏啪啦”地打在傘上。

那把小傘被風颳得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看着雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點點被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。

到了家，我們用力擰着濕漉漉的校服，相視一笑。

髒兮兮的“海軍服”

烈日下，紅色跑道被曬得發燙，我和小於站在起跑線前，牽着彼此的受，互相鼓勵。一聲發 令槍響，我們一同衝了出去，動若脱兔。

陽光照在我們身上，灼燒着我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來，汗水浸濕着“海軍服”。終於，我們在同學們的吶喊聲中，衝到了終點。

我們彼此望着髒兮兮的“海軍服”，那幾片汗漬，見證着我們的友誼。

香噴噴的“海軍服”

“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手。”我和小於開心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當伙伕，做了一道快樂的燒烤盛宴。

香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點綴着不知名的小花。

哈哈，我們彼此看着對方的“海軍服”，有點遺憾，有點肆無忌憚，更多的是開心。

——記憶中的美好瞬間，永遠停留在我們的記憶。如今，看着這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人捨不得長大。

在孩提歲月裏，穿的最多的當是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當然比不上大街上琳琅滿目的華麗時裝，但這樣的衣着，見證着童年時代的友誼，見證着不曾複雜的心境。這樣的衣着，只有最可愛的時光裏才會有；總令人回味悠長。

這樣的衣着作文 篇4

時尚的浪潮滾滾而來，越來越多的人走進了“摩登”時代。然而，在人們為了光鮮亮麗的衣着而奔波四方、沾沾自喜時，有多少人注意內心世界的美？虛華的外在並不美麗，美好的內在美才能永恆。看過《皇帝的新裝》的人，都記得那個喜歡新衣服的皇帝。皇帝整天換着衣服，最後竟然赤身裸體地出現在百姓面前，令人捧腹大筆。

然而，生活中又何嘗沒有這種只注重衣着，不關注實際的人呢？如同那位身穿名貴西服，手上帶着價值萬元的“表哥”，何曾想到半月之後的他身穿囚衣裳、神色沮喪地站在法庭上呢？華麗的衣着雖美，但如果沒有一顆豐盈的心，再華麗的衣着也無法遮掩虛無的內心。就像那些走在舞台上的明星，他們的服飾美麗得讓人驚歎，卻怎麼也折射不出智慧的光芒。相比之下，一些身着樸素的人卻顯現出人性的'光輝。20xx年4月，一個衣着平凡的身影洛在了人們的腦海中。李小文，其貌不揚，蓄着發須，一身黑褂，黑布鞋，沒穿襪子，神情自然地坐在中國科學院的講台前，淡然地讀着他的論文。他那本色的，沒有任何浮藻的衣着，響亮地扇了虛榮一記耳光。這樣的衣着，不走眼，卻讓我們走下感到靈魂的美。“最美歌手”姚貝娜，一個名字與事蹟同樣美麗的歌手，從她得知身患癌症時，就與命運進行了頑強的抗爭。即使身披病號服，她也勇敢地踏上了絢麗的舞台。

她留戀這個美好的世界，在她生命的最後一段路里，她哭泣過，也拼搏過。即使身患重疾在牀，她也堅定地捐出了那一對眼角膜。樸素的外表下，她那豐盈的心帶給我們的不僅有感動，還有感悟。透過一個個“最美背影”，我們看到，這些“最美”的人，往往衣冠淡雅，而內心高尚純潔，令那些外在華美、品格不堪的人自慚形穢。時尚的腳步漸漸走來，這樣的衣着，需要的是一個內在美麗的人展現出它的美。

美，不僅表現於外在的衣着，更要根植於內心深處。這樣，才稱得上走下的美。

這樣的衣着作文 篇5

世界上的職業有很多，與之相對應的衣着也是多種多樣的。而作為一名學生，我覺得最應該説一説的是我們的校服。

校服，這種與我們青少年生活息息相關的服裝，幾乎是我們天天都要穿的衣着，已成為廣大青少年學生的標誌。讓人一眼就能看出我們所在的學校，而且按校服的細微變化，又成了確定我們年級的標誌。

作為在兩個省份，上過兩次九年級的我，對着天天都能看到的校服，卻有着特別的感受，那感受是一種説不出來的感覺。

這件普普通通的校服，寄託着我們國中這三年來的成長盡力：從七年級的青澀懵懂，到現在九年級的逐漸成熟；從七年級的天真活潑，到現在九年級的深沉穩重；從七年級的無憂無慮，到現在九年級的鬥志昂揚……不知不覺間，三年的時光真的讓我們改變了許多。

回想起七年級的自己，總是不覺間嘴角一揚，當時，朋友們還僅僅集中在國小同學中；隨着走向八年級，班裏的每個人早已熟悉，歡聲笑語再次響起；而到了九年級，大家卻好像變成了熟悉的陌生人，談笑少了，暗自的埋頭苦學卻多了，面對即將到來的會考，我們要迎接新的挑戰。校服，寄託着我們成長的足跡。

九年級的第一學期已要結束，更加忙碌的第二學期即將來臨，而再有短短的幾個月，會考過後，這身校服我們就可以不再穿了，心中感到解脱的同時，又有一絲淡淡的失落。是啊，再有幾個月，現在的同學、朋友們就將各奔東西，躊躇滿志地走向各自的未來……一個個陌生的身影即將走進我們的生活。是啊，校服，還寄託着我們之間的思念，不捨的淡淡的離別愁緒。

校服，一種普通得不能再普通的衣着，寄託着許多情感。所以，讓我們從現在起，珍惜身邊的同學們、老師們吧，珍惜這難得的三年情誼。

點評：這篇文章寫出了校服中所包含的各種情感，從七年級到九年級的成長足跡，讓我們大家都來珍惜吧。

這樣的衣着作文 篇6

衣服是千變萬化的，設計師們設計出五光十色的衣服供人們穿着、欣賞。

在五六十年代時，人們追求的是保暖；在七八十年代時，人們追求的是顏色；到了現在這個時代，人們不僅僅追求保暖、顏色，還追求衣服的款式、質量。

可是在我們的生活中，有一種人一年四季都穿着桔紅色的衣服。

穿桔紅色衣服的人很神祕，他們當中有男有女，在城市的各個角落，每天跟塵土、紙屑打交道。沒錯，他們就是城市的清潔工——環衞工人。環衞工人們每天四五點鐘就開始清掃工作，掃到天黑才回家。

他們一年四季就穿一件滿身是灰的桔紅色環衞服。

夏天，高達40度的天氣中，環衞工人穿着環衞服工作，他們用掃把一點一點將城市掃乾淨；冬天，冒着大雪，他們穿着環衞服，在撿地上的垃圾袋。最早幹活的是他們，最晚回家的也是他們。

當我去商場買衣服時，我買了一身桔紅色衣服。有人用鄙視的目光看着我説：“你穿的這身衣服，像個掃大街的，眼光真差。”可我們扭頭看看環衞工人，穿着並不時尚的衣服在彎腰撿垃圾；再看看我們，吃完雪糕，立馬把袋子扔到地上，還有人隨地吐口香糖。環衞工人卻無怨言地清掃着每一處污垢。

不僅僅是環衞工人，生活中還有很多職業：公交車司機、交通警察、醫生等等，這些都是穿着同樣的職業衣服，並始終堅守在自己工作崗位上的人。

衣服不在新舊，有意義就好。我想對一直默默無聞工作的人們説：你們的衣服是最漂亮的，因為你們的工作是最高尚的，你們的心是最純潔的。

這樣的衣着作文 篇7

根據時代的發展與進步，人們的衣着隨着時代的變化而變化。通過觀看《武媚娘傳奇》使我瞭解到唐朝服飾的一些特點和風尚習俗。

唐朝女裝的特點是裙、衫、帔的統一。唐朝女服的領子，有圓領、方領、斜領、直領和雞心領等。短襦長裙的特點是裙腰繫得較高，一般都在腰部以上，有的甚至系在腰下，給人一種俏麗修長的感覺。唐朝的裙子顏色絢麗，紅、紫、黃、綠爭妍鬥豔，尤其以紅裙為佼佼者。街上流行紅裙子，不是現代人的專利，早在盛唐時期就已經“遍地榴花染舞裙”了。對於這些美麗的唐朝服飾，始終都有一個疑問伴隨着我，自從這個假期我看了《武媚娘傳奇》這個電視劇後，看到戲裏的妃子穿的都是“坦胸露乳”的衣服，連宮女也不例外。“坦胸露乳”的女性一般都會認為是傷風敗俗、不守婦道的表現。然而在唐朝時期，宮廷及有身份的女性卻大多真的是這樣穿的。這樣的衣着在別的朝代可都是絕無僅有的，連鎖骨也不許外露。可是唐朝女性為何可以這樣呢？

如果説魏晉南北朝時期“褒之博帶”是一種內在精神的釋放，是一種個性標準，厭華服而重自然，而唐朝的服飾則是對美的釋放，對美的大膽追求，女子的衣裝之開放是歷代沒有的。因為，在唐朝，這是美的、自然的、時尚的、高貴的，同時也得到了當時文人的認可。從那些仕女畫中還可以看出，穿着低胸裝和抹胸裝的女性顯得非常飄逸，這恰恰也符合了唐朝“以肥為美”的審美標準。

唐朝出現了很多有名的歷史奇女子，我喜歡那個時代，喜歡那個時代的風氣，喜歡那個時代的服飾，那是一個爭奇鬥豔，海納百川的民族大融合的輝煌時代。

這樣的衣着，體現了盛唐時期的開放和自信。

這樣的衣着作文 篇8

哇！好酷，這服裝穿起來真酷！""帥！這種衣服我就是喜歡！""他穿上這衣服漂亮極了！"這些都是校園裏讚美的經典話語。我認為，作為一名國小生衣服、鞋帽是給我們穿戴、保暖的，並不是讓我們來互相攀比，比帥，比酷的。

可仍有許多同學為了使自己帥氣、與眾不同，便經常向父母親要名牌衣服、鞋帽。他們覺得一穿上名牌衣服，興奮呀！來到教室裏就開始炫耀："看看這服裝，識貨嗎？這衣服是“藍貓牌”的！"看看這鞋子，“361度”！"就説我們班的劉宇陽吧，他穿的那雙鞋，價值600元呢！600元啊！可以讓一個貧困山區的小孩上一年學啊！一些家庭負擔較重的同學和愛慕虛榮的同學，聽了這些話，回家後就向父母親要，父母勸告也不聽從。沒辦法，只好替他買。交錢時，雙手顫抖着。回家以後，沒穿幾天，便扔在了一旁。

我想問一下，你們有沒有想過，你的爸媽穿的是什麼品牌衣服？我媽媽告訴我，她們小時候家裏也不富裕，但比現在的孩子懂事，家裏只要買來新的衣服就很滿足了。在她們眼裏，衣服只要是新的，就十分幸福了，根本不管是不是名牌，也不管是用什麼料子做的，她們穿衣服，總是要穿好幾年。下田幹活時，要將新衣服脱掉，穿舊衣服下地，這樣新衣服就不會弄髒了。晚上睡覺了，要把衣服疊得整整齊齊。平時穿的衣服，用媽媽的話來説是，新老大，舊老二，縫縫補補給老三。衣服是補了又補，實在不能再補了，還是捨不得扔，要給孩子留着做鞋子穿。

回想起來，現在國小生是多麼的奢侈。面對穿衣服高標準這個問題，我是非常反對的。就談我吧，我的鞋子是在小攤上買的，二十幾元錢。有人説我太土，我並不因此自卑，雖然穿得沒那麼好，只要感覺舒服就行。

同學們，改掉壞習慣吧！做個樸素的好少年。

這樣的衣着作文 篇9

這樣的衣着，隨處可見，並不顯眼。是那種不顯眼的顏色。

穿着它們的人，即勤勞又樸實。他們從早到晚的忙碌着，穿着這樣的衣着。從這條街到那條街。從大馬路的小巷子。他們無時不刻的忙碌着，沒有任何怨言。城市的清潔由穿着這樣的衣着的他們來守護，連衣着上都沾滿了勤勞而又艱辛的汗水，在烈日的烘烤下，散發出刺鼻的汗酸味。這更是一種對他們，對衣着的考驗。

這樣的衣着，每天都為它的主人而自豪，它不嫌棄污穢，也不嫌棄垃圾。它愛那美麗的落葉，愛那掉落的果實。它喜歡夏天。因為在這炎熱的季節，它的主人可以品嚐掉落的芒果，可以時不時站在樹蔭，不必享受冬日刺骨的寒風。

一天天，一月月，一年年.....

這樣的衣着開始減少，開始老去。它原本鮮豔的色彩開始褪去，變得暗淡無光。穿戴這樣衣着的人，也開始老去，是不是會停下來喘息。但他們依舊未停止對這個城市的守護，大街是潔淨的，行走的人不會亂丟垃圾。小巷是整潔的，裏面的人會撿起地上的雜物。因為他們都知道，這樣可以讓穿着這樣的衣着的人，更輕鬆。是穿着這樣的衣着的人，讓這個城市更美麗更潔淨。這樣的衣着開始破損，穿着這樣的衣着的人此時也已老去，他退休了，他把這樣的衣着放在櫃子裏，在閒暇時穿上它，去潔淨這座城市，他要讓它知道。

即使這並不是一件很好的衣着，也不顯眼。它既不值錢，也不好看，即使是那樣破舊的它，也是最實用，有價值的它。

因為它陪伴着穿成這樣的他，守護着那座城市，告訴人們，即使是這樣的衣着，也只是一個外表。一個內心真正高尚的人，就算穿着這樣的衣着，他也還是一個這樣的人。就算風吹雨打，隨着時間的推移，由少轉老，這樣的衣着也還是這樣的衣着，那顆高尚的心，一直都在。

這樣的衣着作文 篇10

當大自然穿上綠色、藍色的、紅色的披紗，這樣的衣着，你可否喜歡？

——題記

我隨着父母來到太行山腳下的一處小山，頓時我發現，這裏的大自然，竟然披着五彩繽紛的衣着。

那些高聳的樹，高高地撐開手掌，那些葉子將湛藍色的填空，分割成一塊塊的空間，大有“負勢競上，互相軒邈”之勢。風猶如神奇的受，草如綠色的鍵，風行草上，輕撫出一陣天籟，堪比“淺草才能沒馬蹄”的幽靜，添了許多“草色遙看近卻無”的奇妙。

天是那麼深邃，有着夢幻般的藍色；空氣中夾雜着濕潤的氣息；天空中，鳥兒在歌唱着盤旋；白雲想潔白的長裙子，輕盈地在空中飄浮着。此情此景，簡直是“風煙俱靜，天山共色”。

整日裏聽政治老師唸叨國家要邊發展經濟邊淨化環境，今日所見，足以驗證。我們走到一個小湖泊邊，欣賞水中的游魚，看它們與陽光嬉戲，與水纏綿，是不是露出水面，似乎向我們乞討食物，這真是“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，真視無礙”。再想想城市裏的臭水溝，真的無語。

這是多麼安靜的、健康的、純潔的世界啊。聆聽時，簡直是“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的聽覺盛宴。

正恍惚間，風吹落花瓣，劃過一道優美的弧線，就彷彿記憶破碎的流年，隨着呼嘯的風在空中飛揚，然後悄無聲息地落在樹邊，襯托出“萬樹叢中一點紅”的意境。

西面的天空漸漸泛紅，原來已是接近黃昏，藏匿在陽光的橘色，就是那麼一瞬間閃射出來，行動緩慢的雲躲不起，被染上了橘紅色，整個天空像燃燒的火。

大自然竟然有如此美麗的衣着，不經意間讓我飽覽無餘。這真的人生的福分，我多麼希望，將這片和諧的、綠色的、充滿生機的衣着，也披到繁華的、佈滿灰塵的城市。

這樣的衣着作文 篇11

十一長假，我們以前轉學走的同學又回來了，我們決定要好好玩一玩，商量了半天，準備向滏陽公園的遊樂場來一次進軍。

到了公園，大家是東摸摸，西看看，好久沒來過空氣這麼好的公園了。清澈的湖水，翠綠的小草，各色的小野花，再加上藍天白雲，簡直就是“水天一色”呀！

逛了大半天，終於看到了一個刺激的項目：激流勇進。大家都想玩，都在下面躍躍欲試，後來由於各種原因，只去了四個人：郭冬研、張笑語、我、穀子怡。

我們坐在一個“青蛙船”上，“突、突突、突突突”--------船開了。

開始上坡，一點點的往上挪，到下坡了，大家都開始尖叫起來，那聲音，足有300分貝。“船”嗖的一聲“飛”了下來，濺起了一個個巨大的水花。這次從小坡上滑落時的害怕還沒有散去，“船”又向大坡上爬，這個坡足有4、5層樓高，嚇得我們是把尖叫提高到了500分貝。快了，快了，船下坡了，我緊閉雙眼，只聽見風在耳邊呼呼地作響，這時，我忽然感到呼吸困難，我想，這可能是正常現象，後來一問他們，他們也説有這種現象。

船伴隨着我們的尖叫聲安全的進入了水道。激流勇進做完了，當我們向下一個遊樂項目進發時，我還沉浸在激流勇進的刺激中，我想，這是對我的勇氣進行的一次挑戰，這挑戰，我的勇氣戰勝了懦弱，讓我明白了：勇氣可嘉這個詞的意思。

現在，我也可以對全中國、全世界，乃至全宇宙説：“我是一個勇敢的女孩！”

這樣的衣着作文 篇12

暮色沉沉，傍晚的微風有些許寒意，思緒邀涼風起舞，旋入過往。新衣雖暖，卻抵不上舊衣服所帶給我們的回憶，那是一段彌足珍貴的時光。

剛上學時，我最討厭的就是校服，寬大的袖袍，伸直手臂像一隻展翅欲飛的蝙蝠，許多新買的衣服只能閒置在家，等於沒買。

樣式雖然醜陋，但我們別出心裁，欲添上屬於自己的色彩。有同學自掏腰包買各種筆，請繪畫高手在校服上塗鴉，可基於老師對校服的統一要求，我們思慮再三，只好有選擇的放棄。

校服依舊很醜，但也不用一年四季都套在身上，只有春秋季上學時才穿。而校服對於我們這些嘴饞的同學卻有更大的用途。

春秋季下午上課昏昏欲睡，我們都會選擇中午吃冰棍兒，順便從校園外“偷渡”一些零食來，寬大兜深的校服自然成了遮掩的好利器。我們會將食品藏在它的各種地方，入校時，主任會在校門中檢查，但我們都知道主任不會搜身，也就放心大膽地進入教室。

國小有許多精彩的活動，這裏面銘刻着童年的珍貴與美好，活動結束時各班級會輪流拍照，衣着每次都是整潔統一，現在想來，校服除了記錄下珍貴的學習生活外，好像就是這個作用。

如今，時光匆匆，國小生活即將結束，校服再醜也穿不了了，不知未何，一直討厭的校服此刻變得彌足珍貴，這樣的衣着，承載了太多太多。我會珍藏它，珍藏我珍貴的回憶。

這樣的衣着作文 篇13

姐姐喜歡夏天，喜歡夏天的繁花，喜歡夏天鋪天蓋地的陽光，喜歡夏天的熱情，喜歡像夏天那樣風風火火。尤其是，她喜歡夏天穿上漂亮的花裙子。

當然，這都是近些年的事情，以前姐姐是從不穿花裙子的，校服和短褲是姐姐的最佳搭檔。一到夏天，姐姐就會宅在家裏，不出門，不曬太陽，淑女的典範。如今，我看着姐姐滿滿一櫃子的花裙子，像是跌入了花的海洋。這些花裙子好像把整個夏天引得花團似錦。不知道為什麼，姐姐忽然穿上了花裙子，那麼多的花裙子。

“小妹，把牀上的裙子打包起來，今晚我們有公益活動。”姐姐一邊忙着整理書包，一邊穿裙子一邊喊我。

我看見姐姐穿上花裙子，微微欠身，提起裙襬，踮起腳尖，旋轉，轉起來的花裙子像一朵盛開的玫瑰。“怎麼樣，好看吧?你知道，姐姐以前是不曾像現在這樣熱情奔放和外向的，而且也並不喜歡夏天，也不喜歡穿那麼惹眼的花裙子。但是，花裙子讓姐姐看到了世界的美好，給姐姐帶來希望和活下去的力量。”

“就算我生長的地方不被陽光照耀，我也想像它們一樣漂亮。”説完，姐姐轉身收拾起即將散發的公益廣告，她的裙子也跟着一瘸一拐地扭動，我看的發呆了。好堅強的姐姐，好優秀的姐姐，好豁達的姐姐。

是啊，姐姐是殘疾人，從膝蓋到腳踝的兩道長疤是她的夢魘。在這之前，她還是隻喜歡穿校服的三好學生，但自從那次車禍後，姐姐在家裏昏天黑地睡了不知多少天后，突然改變了性子，紮起來馬尾辮，變得開朗外向。她特別喜歡穿花裙子，整個人都陽光明媚，從一片苔蘚長成了一束玫瑰。

整個炎熱的暑假，姐姐一直忙着參加各種公益活動，她的劃圈子在人羣中顯得那麼扎眼。許多次，我看着姐姐一瘸一拐地出門，我內心終於悟出，姐姐喜歡的，不僅是夏天的熱情和花裙子的美好，更重要的是姐姐有了自信、熱情、樂觀、積極。熱愛生活的態度和飽滿的正能量，給姐姐的心底投下了一片陽光，給了姐姐正視前方並勇敢生活下去的希望和力量。

美麗的姐姐，像夏天的花裙子，在微風下燦爛起舞。

這樣的衣着作文 篇14

“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。”

想不到以為距我有千里的場景，此時竟出現在了我眼前。眼前這一雙蝶，彷彿是負了詩人多少歲月的悲情與感傷，從幾個世紀前，一路飛來。

此時我正坐在老屋堂前，望着那雙蝶。

蝶悠悠地飛舞在堂前叢生的雜草中。她們輕輕地撲打着斑駁的翅膀，在草叢中尋找着星星點點的野花。

她們飛的離我愈發地近了。此時我才終於看清了她們的樣子。

是一對鳳蝶。具體是什麼鳳蝶我不清楚，只是有一瞬間，我被那美驚呆了。

細到極致的紋路，早晨太陽還沒升起時天空的那一抹淺紫，落日散發出的沉暗的紅，深到憂鬱的藍，一一出現在了那對蝶上，卻毫不突兀。

此時那蝶在我心中，儼然成了真正的人。

這樣的衣着，這樣的姿態，卻又讓我想到化蝶的梁祝。

梁祝的結局的悲傷的，或者是快樂的，他們最終化作這蝶，相互陪伴，卻永遠失去了人的樣子，人的衣着，人的語言。在很長的歲月裏，他們要沉默地追隨對方，不能説話，沒有甜言蜜語，沒有山盟海誓，他們有着孤獨卻又滿足的生活。

可是現在，有多少人之間有如此的真情，可以禁得起如此的磨難？前人已經不在，而後人又不來，蝶兒這樣的衣着，恐怕沒有什麼人可以配得上吧。

又想到周莊的蝴蝶，夢裏的蝴蝶。蝶在人們的夢中飛舞着，他們都是一樣，像我眼前這雙蝶一般，有如此美麗的衣着。

後來周莊被歲月淹沒，它的靈魂化作了千萬只夢蝶，自由地徜徉在天地之間……

可是，現實中的人怎麼才能體會呢？

此時，周莊的遺骸留在了某個城市，人們也只是鬧哄哄地行在裏面，感慨一下歷史的滄桑，僅此而已。而那些周莊的詩情畫意有多少會再在人們的夢裏出現？這是多麼悲哀的事！沒有純粹的夢，沒有美到極致的夢，現代人都揹負了慾望與物質的骯髒，它們何嘗有周莊夢蝶的影子？

我又看向了眼前那一雙蝶。

這樣的衣着，也許不會再温柔地覆蓋在人的靈魂上了。

“蝶，你可是周公化來？”我輕輕地歎息。

那雙蝶顫動了一下，漸飛漸遠……

這樣的衣着作文 篇15

一襲白衣，一頂黑帽，一條黑褲，一雙白鞋，卻是我對那個男孩的大概的印象。

第一次見到他時，他也這麼穿，一黑一白一黑一白的顏色很是奇特，但給人的第一印象便是乾淨整潔。一問，原來是來我家住一個雙休的……

他的父母雙休有工作，只好把孩子送到我們這兒來。我也很是好奇，但卻如一個小偷一般悄悄端詳着。我對這個比我小了五歲的男孩很是好奇。他的衣着，有種潮流的感覺，卻不刻意，一切都那麼自然。我認為這是一個十分乖巧又害羞的男孩。

我錯了，但並不是全錯。他是一個害羞的男孩，卻算不得乖巧，他愛哭、愛鬧，這讓我們很難説服他。可就在我的家長們都束手無策之時，我開始開導他。

他似乎很聽我這個比他大了五年的哥哥的話，他就如一個小跟班一樣，一直跟在我後面。於是，四年級的我開始教一個幼兒園的學生。我教他算術和寫字——他的父母似乎也沒什麼意見，但我沒有束縛他的思想，我讓他想象，因為我那時很討厭學校那種較為死板的教學方式。

他漸漸和我們一家熟絡了起來，他的性格也越來越像我了——我還很擔心會不會被我帶壞了。他每一次來都會有不少疑問問我，無論是學習上的，還是生活中的，甚至是那種“哥哥，你説世界上會有神仙嗎？”的天馬行空。我並不厭煩。他愛讀書，因為黑白色的衣着更能襯托出他讀書時的文靜，可他又很活潑，就像有兩個人格一樣。

他那求知若渴的精神，打動了我。於是我也開始努力學習，我突然發現學校並沒有以前認為的那樣糟糕。而若我這個當哥哥的成績比他差，那豈不很丟臉，不過他的成績確實好，幾乎是“別人家的孩子”的那樣。

光陰似箭，時間如白駒過隙，轉瞬即逝，三年半，説過就過，似是漫長，似是如那星夜，又似是眨眼間。我每個雙休都會看見那一襲白衣。

無論何時，他都很精神兒，那一次，他很頹然。他説他一直會超越我，我認為不行。於是一個簡單的約定成立了。那個雙休過得很煩悶，準備離開時，他和我揮手示意，説了句再見。可這一再見，就是一年。

他如一縷煙，漸漸淡出我的視線，但我相信他一定會回來，回來告訴我，我輸了。我和他的約定，是激勵我學習的動力之一，“君子一言，駟馬難追”，這不僅是一個諾言，也是一次經歷。

黑白黑白，看似隨意的穿着卻令人印象深刻，每個人都在我的生活中扮演着一個極為重要的角色，角色的性格，特點等等，都體現在他的穿着。黑和白的穿搭，我反正是不會忘記。

這樣的衣着作文 篇16

深綠的背景，綴上小碎花的圖案，旁邊有着她親手縫製的花邊。她把它熟練地系在了腰上，這一幕，在被擱淺的時光裏，是那樣不值一提，但再回首，那是童年中最珍貴記憶。

她勤勞一生，卻也是要奔六的人了，已經一年多沒見到她了——我的奶奶。前天，是她的生日，我已經全然忘卻，我知道，她一定會説，“老了呀，還過什麼生日，只要你好好學習我就知足了。”不禁懷念起她的三千墨發，已摻雜着縷縷白絲，歲月的滄桑和辛苦的勞作讓她在變老，但更讓我懷念的，是她穿上綠圍裙時候的樣子。

踏遍青山萬里，也沒找到我最終的嚮往，其實，就是那裏。她住在鄉下，那很美，一出門就是山，從窗户一望，鳥兒搭在電線杆子上，像一個個跳動的音符，這些被遺棄的記憶正在回憶中被悄然拾起，但她，永遠是那裏最重要的記憶。她的個子不高，但卻能幹的很，當她繫上深綠的花邊圍裙時，彷彿又回到了小時候。

“奶奶，奶奶，我餓了。”“你想吃什麼，咱家的小寶貝啊，奶奶給你做。”“餃子吧。”聽完，她又繫上了那深綠的圍裙，那最美的衣着，把早就預備好的面拿出來，嫻熟地揉啊揉，那樣勤勞的身影，那樣高貴的衣着，對於那時的我來説，她便是偉大的。我慢慢地長大了，長高了，比她都高了，才發現她老了，再沒有之前的活力了，但唯獨沒變的，就是那樣的一個衣着，樸素的、勤勞的衣着。

歲月的流失，讓我忘記了我，忘記了曾經美好的純真，但那樣的衣着，依然是記憶裏寶貴的一切。

這樣的衣着作文 篇17

人人都有犯錯的時候，可是我這次卻原諒不了自身。

在一次早讀，我由於抄同學的作業被叫到了辦公室。説心裏話，我是沒什麼忐忑的，我覺得也就是罵罵幾句或者打幾下手掌，這種事情我經歷得多了。可是這次卻沒有我預料的那樣。

我一進辦公室，老師就叫我站在門外。我什麼也沒説，站在門外，本以為是站幾十分鐘的。班主任卻讓我站了整整4節課，第4節課下課時，班主任對我説；“你為何抄作業？”。我便説：“由於有一些不會寫，所以抄了同學的。班主任拿着書本輕輕敲了我幾下頭，説：“明天叫你爸爸媽媽來學校一趟。”我一會家，發現父親並不在家，我可以不需要叫家長去學校了，我在心裏歡呼着。

第二天，老師又把我叫進了辦公室。

“你的爸爸媽媽如何沒來？”

“剛好去上班了，所以沒來，我中午告訴我父親叫他和您打個電話。”

晚上我一回到家，就接到了父親的電話。父親由於接到了老師的電話，很的生氣，由於我學習很不好，又接到了班主任的電話，説我抄同學的作業，使我的父親很生氣，説了一點狠話，父親就掛斷了。

我內心是十分的不安。我覺得事情是不會鬧這麼大的，這見事情已經超出了我的預料，我已經有點手足無措了。晚上睡覺時，我是十分內疚，由於我的學習不好，也沒什麼可以報答爸爸媽媽，而爸爸媽媽卻沒有絲毫嫌棄我，我卻一天到晚，沒學到什麼東西，爸爸媽媽每天這麼幸苦的上班，就是為了我的以後可以好好的生活，我卻放棄了自身。想到這裏，我眼睛裏有一股熱流衝了出來，如何也阻擋不了。

哭了一場後，我內心裏平靜了許多，不知道是不是想通了什麼，我目前只知道我想報答爸爸媽媽，我不想這麼下去了，我不想在惹爸爸媽媽傷心，由於他們已經慢慢變老，卻還在為我的將來拼搏，我會對昨天的我説聲再見！還有，對不起，我的爸爸媽媽！

這樣的衣着作文 篇18

整天沉浸在緊張的學習中，唉，累死我了！今天我要過屬於我們的週末，今天屬於我。

早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這光點給我的一天蒙上一層神祕的面紗。今天的陽光屬於我。

今天可能是幸福的。或許我會收到一封熱情洋溢的來信，或許我會接到同學問候我的親切電話，或許我會看到母親久違的笑臉，或許我會得到父親的表彰：“很好，好樣的！”……這些都來之不容易，我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫裏。回憶起來，這些事固然美好，但要緊的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠留在我身邊。今天的幸福屬於我。

今天可能是難過的。新穿的白球鞋或許會被其他人踩一腳，出門時或許會遇到狂風暴雨，或許會因誤會與鄰居鬧翻……嗨！心裏多不好受，算了吧，忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎？不！這些悲傷與今天一樣都是屬於我的，生活本來就是酸甜苦辣鹹五味俱全。今天的悲傷屬於我。

今天的時間屬於我。當我早晨吃飯時，時間在我的飯桌旁悄然而逝；當我到野外散步看風景時，時間又從我身邊偷偷溜走；當我放下手中的筆與夥伴們一起嬉鬧時，時間飄然地離我而去。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話我讀幼兒園時就會背，但目前想想卻別有一番道理。今天的時間屬於我，不好好把握時間，就等於拋棄了一件本屬於我的美好的東西，多可惜！

今天的繁花屬於我，今天的小草屬於我，今天的蒼天大樹同樣屬於我。它們象徵着我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅韌、三分之一的成熟……

今天的一切都屬於我，陽光、幸福、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹……都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能領會至今的絢麗多彩。