昨天、今天、明天作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的昨天、今天、明天作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
昨天、今天、明天作文1
無悔於昨天，緊握於今天，放眼於明天。——題記昨天歎道：“唉，時間飛逝呀！當夕陽西下，我什麼也沒留下。”今天苦訴：“白晝黑夜間，就是一眨眼。我試着留住時間，可它又從我的指縫溜走了。”明天也忍不住搖搖頭，説道：“明日復明日，明日何其多！明天似乎很遙遠，卻又近在咫尺啊！”聽了三人的訴説，我也感同身受，愁眉苦臉。“滴，滴，滴……”茫然間，時間又溜了。唉！唉！不知何時，耳邊曾迴盪着這麼一段話：回首昨天，應該是問心無悔的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。沉思良久，仍然餘韻未盡，衝擊着我那乾枯的心。昨天，既然過去了，就讓它去吧；
今天，既然它來了，就分秒必爭；明天，既然還沒來，就鼓起信心吧。人的一生中，有太多的昨天了，也有太多的今天，明天。循循環環，直到流至生命的盡頭。漫漫人生，你能否無悔於昨天，緊握於今天，放眼於明天？相信自己，你能的。無悔於昨天吧！無論昨天幸福與否，無論昨天經歷了多少的人生磨難，你都能昂首挺胸，無怨無悔！當新一天的曙光照亮整個天空，昨天已被載入了記憶的史冊，往事如煙飄去，何必在意呢？緊握於今天吧！記住，每天都是一份禮物，每天都是上帝對你的獎賞。一分一秒，都是來之不易的。
因為，不會有第二次今天了，當它去了，也永遠地去了。在這短短的今天裏，充充實實，幹好每一件事情，是多麼的美妙，多麼的幸福呀！放眼於明天吧！信心是成功的基石，目標總是遠大的。別想着明天是怎樣的糟糕，總有意想不到的喜悦會降臨在你身上。笑迎明天，笑對今天，那麼，你將會笑到永遠！……昨天説道：“日子都過去了，為什麼還要後悔呢？世界可是很美好的呀！”今天説道：“寸金寸陰，我要把它珍惜。不用留住時間，好好利用就得了。”明天説道：“明天是帶有憧憬的，鼓起百倍的信心，收穫驕人的喜悦！”聽着聽着，一旁的我笑了……
昨天、今天、明天作文2
寧靜的夏夜，我獨自一人坐在窗邊，抬頭仰望着璀璨的星空，看着流星劃過天
——題記
封塵的記憶瞬間喚醒，任憑思緒在浩瀚的星空中穿梭。
告別昨天
叮鈴鈴伴隨着上課的鈴聲響起，我走進了國小，那個充滿歡歌笑語的地方，在那兒我度過了輕鬆又愉快的六年時光。在那我學會了團結友愛，學會了尊老愛幼，學會了尊敬師長。老師，您是那辛勤的園丁，辛勤耕耘，不求回報。老師，感謝您！陪我們一同度過難忘的六年時光，酸甜苦辣我們一同品味。
回望今天
告別難忘的國小時光，步入國中的殿堂。國中的人與物對於我來説都是新的，國中生活也都是稀奇的。可國中並沒有自己想象中的那麼美好，我便慢慢開始懷念起國小的同學了。可現在我已沒了當初的那種感覺。在這，有愛我的老師，同學。雖然老師們一天批評我們，但我能感覺得到那種愛之深，恨之切，恨鐵不成鋼的心情。在這，我和同學們一起放飛青春的夢想，追逐明天的人生之路。
拼搏明天
時光轉瞬即逝，兩年的時間已從手指縫中溜去。告別金色的八月，迎來緊張的九月；告別輕鬆的時光，迎來忙碌的生活；告別貪玩的童年，迎來拼搏的精神。如果説國中好比一場賽跑，七年級只是起跑線，八年級便是進行時，九年級便是最後的衝刺。衝刺！衝刺！這是國中三年的最後一擊，更是我的最後一搏。想要進入高中，便如那千軍萬馬在懸崖上過獨木橋，稍有不慎就會粉身碎骨。為了自己美好的明天，拼搏吧！奮鬥吧！在放飛青春夢想之際，為自己漫長的人生道路上添上那色彩的一筆。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我們懷念昨天，展望未來，為了明天的美好，讓我們一同拼搏，一同奮鬥！
昨天、今天、明天作文3
昨天是一張用過的支票，明天是尚未發行的債券，只有今天才是現金，我們要利用“現金”創造美好的明天。
――題記
昨天，今天，明天是一支優美的樂曲，昨天是前奏，今天是高潮，明天是美好的結尾。我愛聽歌，尤愛高潮，正如我的生活。我愛今天，所以我會好好利用今天，我不愛回顧過去，因為過去的教訓和知識已成為我好好利用的工具。我愛憧憬未來，畢竟我是一個青春的形象代表――一個富有活力的女孩。
昨天是灰色的，明天是金色的。今天則是紅色的。也許有人會困惑：為何今天是紅色的呢？紅色代表熱情，拼搏，而我們在今天就需要熱情的拼搏，盡情發光發熱，為的只是輝煌的明天，今天是明天的基礎，只有充實地過完今天才會迎來豐市的明天，後來都是如此。
今天是沙漠裏的一片綠洲，是路過沙漠的人生命的源泉。只有好好珍惜今天，才會為明天做好準備。
人們在不知不覺間已浪費了今天的大部分時間。下課鈴剛剛響起，老師仍在講課，學就迫不及待地應起“周公”的邀請，呼呼大睡聲響起了，有的同學埋怨：枯燥無味的高中生活本來就不屬於這個躁動不安的季節。這只是沒有發現知識之花的美。也許智慧之花如無以外在明天就會綻放異彩，可是太可惜了，智慧之花在開放前就凋萎了，原因只有一個就是今天知識缺乏的你在今天沒有給它澆水。最後只落得功敗垂成。由此可見我們當生命旺盛的時期沒有好好把握今天非智慧之花澆水，後果真是不堪設想。
注重今天和美好的明天其實是等價的。正如長歌行裏的“少壯不努路，老大圖傷悲”裏面的“少壯”指的是今天，而“老大”指的是沒有努力的灰暗的明天。人雖然不能延長生命的長度，但可以拓展它的寬度。在短暫的人生裏，努力過。嘗試過，把握過……已是無悔的一生了。
注重今天，別讓你在明天埋怨。
昨天、今天、明天作文4
時間在一分一秒的過去，心智在一點一點成長;時間在一分一秒的過去，心胸在一點一點寬闊;時間在一分一秒的過去，性格在一點一點開朗;時間在一分一秒的過去，我們在一點一點長大;時間在一分一秒的過去，青春在一點一點消失，而過去的回憶卻越來越多，值得我們細細品味，值得我們反覆的咀嚼......
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔莫及的就是時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是偉大的導師。時間是我的財產，我的田畝就是時間。拋棄時間的人，時間也會拋棄他。浪費時間是一樁大罪過。少壯不努力老大徒傷悲。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。花兒還有重開日，人生沒有再少年。逝者如斯夫，不捨晝夜。盛年不重來，一日難再晨。
這麼多名人都教導我們要珍惜時間，時間是我們進步的前提，然而使我們進步的另一面鏡子就是過去。那麼有人會問：過去有什麼用呢？
其實，過去的用處很大，只是你沒有注意，像曾子説的：吾日三省吾身。這就是一個大用處。過去，是用來反省自己的，慢慢回首這一天，細細品味這一天，反覆咀嚼一下今天交織在一起的愛恨情仇，想想今天做過的事情，有沒有留下可惜，有沒有留下遺憾。
人們前進的動力是什麼呢？那就是明天。每當夜晚，凝望着星空，無不引起我們對明天的遐想，對明天的希望。然而明天，對一部分人確是遙不可及，那就是一朵朵即將枯萎的生命之花，他們不知道自己還能不能看見明天的太陽。所以，不要埋怨生活，抓緊時間去回憶今天的不足，想想明天如何改正，比起那即將凋零的生命之花，你幸福多了。明日復明日，明日何其多。一定要抓住今天，不要把希望寄託到未知的明天。
你可以選擇做時間的奴隸，也可以選擇做時間的主人，現在我告訴你這兩者的區別。時間的奴隸認為每一天都是負擔，而時間的主人呢，他認為昨天是回憶，今天是努力，明天是動力！“努力”和“奴隸”其實只有一念之差......
昨天、今天、明天作文5
每個人都在成長中蜕變，昨天的我還是一個稚嫩·青澀的小女孩；而今天的我已經成為了一名懂事·熱情中學生；我相信，明天的我一定會是一個對社會有用的人才！
昨天
童年的我無憂無慮，每天都與夥伴們蹦蹦跳跳，就算弄髒了衣服也毫不理會。而回到家父母也並不責備，只是拿來乾淨的衣服給我換上，把換下的髒衣服拿去清洗。而第二天我仍然穿着一身髒衣服回來。
童年的我還有些任性。在大街上只要看到了自己喜歡的東西，就會哭鬧着向父母索要，如果不買我就會在街上大哭大叫，最後總是父母無奈地妥協。
今天
現在的我已經告別了國小，步入了國中的大門。小時候的我一定接受不了這麼巨大的變化，而現在的我已經學會了坦然地接受。學校裏的我是一個好學上進的好學生，而學校外的我仍是一個熱情·活潑的小姑娘！
現在的我已不再像原來那樣不懂事；像在的我已經懂得了什麼是感恩；現在的我已經能主動幫助父母做力所能及的家務活。家人都誇我長大了。
明天
小時候的我就十分熱愛畫畫，未來的我更是成為了一名優秀的畫家。我用一隻只普通的畫筆創造出了無數動人·神奇的畫面。這些畫面時而令人歡喜，時而讓人悲傷，時而使人潸然淚下。我被評為“世界最具創造力畫家”。而我卻並不驕傲，仍然努力地創作精美的畫作，仍然將一幅幅圖畫賦予生命的色彩。
未來的我已經實現了兒時的夢想，蜕變成了一名優秀的畫家，我會更加努力的創造出更美麗的圖畫！
尾聲
雖然明天的我還是一個未知數，但我也明白了一個道理：想要成功，以定要向目標不懈地努力！我相信每個人都在蜕變中成長，在成長中奮鬥！
昨天、今天、明天作文6
昨天，已成為人生道路上的歷史，不可更改。在昨天的童年，從充滿幻想的年代，充滿樂趣的年代，在兒童時的我眼裏，一棵小草，一塊瓦片，一堆沙土……都藴藏着無限情趣。
昨天，我會因為大人們不理我而懷疑我是否存在，我覺得我自己太渺小了，簡直不能引起重視；害怕在那伸手不見五指的黑夜走路，覺得那黑夜好像一個黑森森的怪物，將把我吞食；在那明亮的月夜中，要和小夥伴們爭：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈……”那悠悠童心，就像清澈見底的池水。那富有天真浪漫的童年，已成為記憶……
而在今天，在小孩眼裏，我們是大人；在大人們眼裏，我們還未成年；在我們眼裏，今天我們就是我們！今天，我們複雜而又單純，衝動而又熱枕，容易沮喪而又很快興奮。啊！現在，金色的青春，你屬於我們青少年兒童。我們眼裏有春天，有海，有星星，有理想。我們熱愛祖國和人民。我們懂得勤奮，早起迎旭日，入睡伴星辰。我們擔着父母的叮嚀，師長的關心，無論是成功還是失敗，我們時時謹記這一份重任。我們眼裏有渴求，渴求知識，渴求社會。現在的索取不是為了將來的給予嗎？爸爸媽媽挾着我們，走過夜和晨，走過秋與春，現在，我們想奔跑，想飛翔，我們的頭髮是飄拂的春風！我們追趕時間，追趕地球，追趕一切！我們的理想是帆的理想，鼓一蓬閃耀的希望，去尋找彼岸。為了不迷失航程，我們需要——引路的燈！
燈——指引我們走向明天。
昨天，今天，明天……這都是周而復始地循環着的。
然而人生能有幾個這樣的“復始”呢？對，我們應該朝前走，不管遇到什麼障礙，只要百折不撓地朝前走，就會成功的。
明天，引起我的遐想，我也會奮力前進的……
昨天、今天、明天作文7
坐在車裏，透過窗户，看着雨點“嗒嗒”地落在窗户上，又滑落下來。窗外的事物變得有些模糊。今天是春遊的日子，可我的心情不免有些沮喪。倒不是因為今天下雨，而是因為下雨的緣故，户外活動改成了室內參觀，更不可能去放風箏。説來那風箏可不一般，骨架是自己扎的，圖案也是自己畫的。這對我們這些整天埋頭在書本中的人來説真是極好的體驗。
昨天，放學回家我悶頭在繞風箏線。爸爸笑吟吟地推門進來：“在幹什麼呢。”“繞線。”我抬起頭，“明天要放風箏，全是自己做的…不過還真麻煩啊！”我抱怨的語氣中透着一股得意。“做風箏麼。”他笑了笑，“我像你這麼大經常做的，還玩彈子……”“哦？”我有點驚奇。“那當然了，那時候誰像你這麼衣食無憂，更別説玩電腦，PSP，想都想不到的。”爸爸説完，便聳聳肩，走了出去。晚上，媽媽又在看最近極度火熱的周立波表演的單口相聲“笑侃三十年”，媽媽邊看邊笑，都笑出了眼淚。但笑完之後，又無限感慨地説：“別説建國60年了，就這改革開放30年，變化也是出乎意料的。小時侯，全弄堂也只有一個電視機，而且還是9寸黑白的，過年過節時，為了看電視一家人只好搬個板凳去。看電視的人一排又一排…哎！”説完又點了一下我的額頭：“現在變化那麼大，東西都是高科技的了，你真是享福，要好好珍惜啊。”“珍惜現在的生活！”這句話常常在我耳邊響起，外公外婆也對我這麼説。我陷入了沉思……
“你發什麼呆啊，到了，到了。”旁邊有同學喊我。我回過神來，向窗外看去，一座巨大的建築物屹立在我的眼前，我們要參觀的便是紅星美凱龍的未來傢俱展。走進20xx展館，彷彿又來到了另一個世界，那些數不清的新奇的事物令人看得如痴如醉。我生出一種遐想：到了20xx年，我已是50多歲的人了，人類畢竟不能預測未來。中國改革開放30年已有太多的變化，太多的意想不到。也許真的到了那個時候，中國又會給世界一個驚喜。
想到這，我會心地笑了。
昨天、今天、明天作文8
都説人的一生只有三天，即昨天、今天、與明天。暮然回首，我們經歷了純真童年，也經歷了辛酸伴酣甜的九年級；立足現今，我們又踏上了一條充滿艱辛與挑戰的未知之路--高中；展望明天，它如張未經渲染的宣紙，什麼也看不到，而畫筆與顏料就掌握在我們手中，畫卷由我們去描繪。
光陰似箭，歲月如梭。那日，我們揹着行囊，帶着父母的期望，幻想着青春的夢，毅然邁起步伐踏進了馬山中學。那些場景彷彿發生在昨天，但實際上，我們已在不知不覺中度過了高中的第一個學期，此時已經步入了高一下學期。昨天，是永恆的象徵，一切都已經成了足跡，或大或小，或深或淺、或筆直或彎曲，都已成為了遙遠……
現在，學校依據大學聯考要求，重新編排了班級，劃分了文科班和理科班，隨之文理生也被區別開了。在逝去的時光裏，我們經歷過成功、失敗、離別……那些日子我們哭泣過，歡笑過，不管結果如何，即使天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！我們付出過，努力過，結果怎麼樣都不後悔。
今天，我們置身於嶄新的班級裏，終不該再對過去的事耿耿於懷，不該再讓嶄新的20xx年從我們身邊輕易溜走。“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足……”
路，自己已經選定；目標也已認定，就該付諸努力、行動，不管前方的路何等艱辛與坎坷，大學聯考是我們的終點站，唯有到站，我們才能卸下重擔。
明天的路途不知還有多長、多遠，都應用青春去拼搏，因為剛毅、堅挺、永不屈服，會讓我們像座高聳入雲的山峯挺立；像枝傲菊勇鬥寒霜；像只蒼鷹翱翔於天際；像顆璀璨的金子閃閃發光。
青春是我們唯一的籌碼，我們擁有青春就不該丟棄它，請帶着我們的青春，帶着我們的活力與朝氣，走向巔峯，走向美好的未來。
昨天、今天、明天作文9
以往包含着多少個昨天？昨天又有哪些形形色色的人匆匆而過，又有哪些悲歡離合的事發生過？沒有人能説得清楚，面對未知的明天，又何必為己匆匆逝去的昨天而牽腸掛肚？
昨天已成過去，乾脆不想昨天。
明天有的人就要回來，有的人會有悲傷，煩惱，喜悦，也許有的人會在職場中失敗，何必為了昨天在職場上進行的摸底工作失敗而垂頭喪氣？振作起來，重新呼吸新鮮的空氣，甩掉包袱，輕鬆上陣，再搏一回。
過去的，就讓它過去吧！
誠然，明天也許並不輝煌，回來的人也許會離開，有的人也許會到處碰壁，工作的人也會再失敗，但無論怎麼樣，他們努力從昨天的陰影中走出來，把頭頂的烏雲拋在身後，大踏步邁進成功的喜悦之路。
也許有的人會因為昨天的傷痛耿耿於懷，因為昨天的悲傷而難過、頹廢而虛度今天，昨天也許是苦，明天也許是善，明天也許是甜，昨天是離，今天也許是合，昨天不代表今天，更不代表明天，讓昨天的傷痛死死鎖住今天心靈，讓自己的心靈不得自由，讓昨天的悲傷，困住自己，不打開心菲去面對今天的現實，致使自己無法進步。朋友，請忘掉昨天的這一切，掙脱枷鎖，爬出悲傷，把握今天，走向明天。
昨天已無聲無息地消失了，你又何必苦苦地抓住不放手，又何必苦苦地尋覓它的遠去、它的蹤跡，又何苦到處打聽它的下落，請放棄、忘掉、埋藏昨天，抓住今天，暢想明天。
過去的就過去了，即使你在懷念，你在尋找，一直都把自己放在那個不堪回首的昨天，你到最後做到的也只會是於事無補，還不放下心來，輕鬆自在的面對今天。
明天即將來臨，昨天已經遠去，我們能把握的只有今天。把握今天，追求明天，為我們的明天而努力奮鬥。
昨天、今天、明天作文10
大家還記得建國第一週年——1949年嗎？雖然當時我還沒來到這個世界，但通過現在的電腦，那令人激動高興的畫面就像昨天剛發生一樣，仍然勵勵在目。轉眼間已經是20xx年了，建國60週年紀念日馬上就要到了。在這60年中，家鄉發生的變化實在太大了，可以説是翻天覆地。
你看，原來又窄又不平的石子路，如今已經變成了又平整又寬大的柏油路；原來又小又矮的小茅草屋，如今已經變成了高大宏偉的摩天大樓；原來信號不好，節目又少的黑白電視，如今已經變成了屏幕大，節目又多的數字電視；還有原來街上很少看得見一輛汽車，但現在接上一輛輛寶馬車，奔馳車，麪包車，公交車川流不息説也説不完。我想如果讓一個人從1949年突然來到現在的'20xx年，他一定不會相信這居然是同一個地方。
但未來的某一個明天會是怎麼樣的呢？這時我又禁不住地幻想起來：未來的這裏會更加美麗。走在街上的人們每走一步，在他的腳印上就會長出一朵美麗的花，到時候整個街上都會長滿花，而且邊上的小草，大樹永遠不會枯萎，會永遠展現出自己最美的一面。未來的這裏會更美好，再也不會有什麼不和諧的事發生，這裏會很和諧，到處都充滿了愛。
未來的科技也會更發達。未來再也不用汽車了，只需要飛毯，只要你坐在上面，它就會帶你飛上天，它速度又快又安全，而且不用充電，它時刻精力充沛。你只需要説出要去的地方，十分鐘一定到。而且坐在上面還可以看見全國的風光
唉，但這一些全是在幻想，只有我們現在努力學習，幻想才有可能變為現實。
昨天、今天、明天作文11
無悔於昨天，緊握於今天，放眼於明天。
——題記
昨天歎道：“唉，時間飛逝呀！當夕陽西下，我什麼也沒留下。”
今天苦訴：“白晝黑夜間，就是一眨眼。我試着留住時間，可它又從我的指縫溜走了。”
明天也忍不住搖搖頭，説道：“明日復明日，明日何其多！明天似乎很遙遠，卻又近在咫尺啊！”
聽了三人的訴説，我也感同身受，愁眉苦臉。“滴，滴，滴……”茫然間，時間又溜了。唉！唉！
不知何時，耳邊曾迴盪着這麼一段話：
回首昨天，應該是問心無悔的；
面對今天，應該是倍加珍惜的；
展望明天，應該是信心百倍的。
沉思良久，仍然餘韻未盡，衝擊着我那乾枯的心。昨天，既然過去了，就讓它去吧；今天，既然它來了，就分秒必爭；明天，既然還沒來，就鼓起信心吧。人的一生中，有太多的昨天了，也有太多的今天，明天。循循環環，直到流至生命的盡頭。漫漫人生，你能否無悔於昨天，緊握於今天，放眼於明天？相信自己，你能的。
無悔於昨天吧！無論昨天幸福與否，無論昨天經歷了多少的人生磨難，你都能昂首挺胸，無怨無悔！當新一天的曙光照亮整個天空，昨天已被載入了記憶的史冊，往事如煙飄去，何必在意呢？
緊握於今天吧！記住，每天都是一份禮物，每天都是上帝對你的獎賞。一分一秒，都是來之不易的。因為，不會有第二次今天了，當它去了，也永遠地去了。在這短短的今天裏，充充實實，幹好每一件事情，是多麼的美妙，多麼的幸福呀！
放眼於明天吧！信心是成功的基石，目標總是遠大的。別想着明天是怎樣的糟糕，總有意想不到的喜悦會降臨在你身上。笑迎明天，笑對今天，那麼，你將會笑到永遠！
……
昨天説道：“日子都過去了，為什麼還要後悔呢？世界可是很美好的呀！”
今天説道：“寸金寸陰，我要把它珍惜。不用留住時間，好好利用就得了。”
明天説道：“明天是帶有憧憬的，鼓起百倍的信心，收穫驕人的喜悦！”
聽着聽着，一旁的我笑了……
昨天、今天、明天作文12
一個淘氣、活潑、頑皮的男孩，那是誰？那就是我，那就是昨天的我。
回憶昨天，品味那色彩斑斕的童年，挖掘那童年的趣事，是那樣的清閒、幽雅。
昨天，我尚未長大，年少無知，不知人文處事，不知生活變遷，更不知那風風雨雨、
喧譁吵鬧的社會，心中只裝着童年的天真與歡樂。
童年的風箏，童年的夢，童年的真情照心中，照得讓我留連忘返真想，不要長大。童年的風箏，飛到了天的盡頭。童年的夢慢慢甦醒。我只好回憶昨天的那一片天空。
風停了，雨住了，天也晴朗了。面對現實，面對昨天，啊！新的一天降臨了，我長大了。
今天的我，知道了做人，知道了自立，更知道了學習的重要性。心中只意味着明天。
我不知疲倦，因為我有頑強的毅力；我不知勞累，因為我有堅定的信念；我不放棄，因為我與困難做鬥爭。我不知明天豐碩的果實，但是我已經知道了今天的苦果；我不知未來世界是怎樣的，但我已經有了奮鬥的目標；我不知天的盡頭，但我已經知道了海的寬廣。我不知……
明媚的陽光，和煦的風，火熱的太陽掛空中，正午的陽光照心中，風風雨雨搖樹根，樹未大而先做人。今天的太陽，今天的風，今天的我懂得了怎樣做人，今天的我，會為了自己的目標和理想，奮勇拼搏。
面對現實，展望未來，想一想，明天的我會怎樣？昨天的生活多精彩？
和煦的晚風，伴隨着陽光的照耀；潔白的雲朵，乘着陽光的快車；翩翩起舞的小燕子，和着一絲微弱的陽光，回到了自己的家園。然而，明天的我又會怎樣？也許會一帆風順，也許會事半功倍，也許會一事無成。明天的我，到底是怎樣？
仰望天空，高吭一番，回憶昨天，那天真活潑的童年，是那樣無憂無慮。面對今天，那苦與樂的海洋，是那樣洶湧澎湃。展望未來，那甜美的生活，是多麼悠閒自在。
朋友，放下那心中的沉鬱，品味你的昨天，正視你的今天，展望你的未來吧！
昨天、今天、明天作文13
昨天是過去，今天是當下，明天是未來。我們絕大多數的人都喜歡留戀過去暢想未來，殊不知，珍惜當下才是最要緊的事。
當下，也就是今天，而今天似乎時常被人們所忽略。我們喜歡説“明天再説吧！”當我們這麼説的時候，其實也就已經開始放棄今天了，今天剩下的時間已經不足以讓我們完成今天本可以解決的事兒了，這些事兒被我們扔給了明天，而這今天到明天的過程中，又會發生些什麼呢？我們誰也不知道，我們只知道被我們扔給明天的事情，如果我們到不了明天的話，那這些事情就過期了，緊接着就會有大量的人在今天開始後悔昨天的決定，期望回到昨天更改自己的選擇。
昨天的已經過去，無論你如何後悔或者留戀，它也已經成為了過去。馬爾克斯在《百年孤獨》裏寫到“過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路”這也就説明，留戀過去和暢想未來一樣，是一種不切實際的想象，你可以沒完沒了的想下去，但這不一定能夠讓你看到真實。唯一能夠讓你看見真實的，是當下的今天。
今天的天氣是什麼樣的，這你可以感受得到，今天的你是什麼樣的，這你也可以感覺得到，還有你手頭上正在進行的學習或者工作，和你身邊看得見的人，這你都可以通過自己的感官來確認其真實，你可以對這些進行把握，好好學習或者好好工作，把自己能做的事情優先解決，把自己該做的事情儘自己全力去解決。這樣的才算是我們珍惜了當下，珍惜了今天。
別再留戀昨天了，那是我們回不去的過去，別再幻想明天了，那是我們還未到達的未來，唯有把握住今天，珍惜當下的一切，我們才可以將昨天今天明天連成一個個平常又踏實的日子。
昨天、今天、明天作文14
昨天、這天、明天、後天更美
花開了，又見春夏，葉落了，寒冬來臨，原本是時間的循環，此刻卻成了心侃的過往雲煙。
時光流逝，打開記憶的倉庫，裏面儲蓄着喜悦、悲傷、迷惘、明智，以前的那一縷陽光，是我的喜悦，那一輪火紅火紅的晚霞，是我的悲傷，那不經意的一股冷風迷惘了我，又是那幾場爆風驟雨讓我明智，更讓我明白後天更好。
昨天的喜悦
呱呱墜地時的第一個世界很美麗，是第一聲哭聲，證明了生命的存在，也是哇哇的一聲，讓爸爸、媽媽臉上掛滿了笑容。時光馬不停蹄，之後就是童年驛站，小夥伴的吵鬧聲增添了生命的激情，教室裏朗朗書聲也將青春推向高潮，人生向前邁步一梯，這時，我美美的站着享受幸福。
這天的悲傷
昨天還是微笑的，這天卻是如此悲傷，家庭的吵鬧讓我無奈，學習的壓力使我疲憊不堪，鄰居的的議論和異樣的眼光了我的生命，還有那青春的‘紅蘋果’更使我如坐鍼氈，我的生命彷彿是一個神祕的原始森林，不知前方是什麼？不知下一步如何涉足。
明天的迷惘
歲月如白駒過隙，會考把我推向社會，我還伏在那種感覺中微微喘息，高中的學業，空虛飄渺，如流水般的人生何時匯入大海波瀾壯闊呢？我好似走進了一個迷宮，每一天不顧一切的尋找方向，但！轉來轉去還是在原地，如被擒的蒼蠅在蜘蛛網上拼命掙扎一樣，渴望掙脱後，生命會出現一絲期望、一道彩虹，我成了那樹葉上的螻蟻，漂泊在無邊的海洋，不知那是彼岸，那適合我落腳。
後天的明智
回想起昨天的喜悦、悲傷、迷惘，好象是一場夢，從幼兒、童年到青春期，笑過、哭過、迷惘過，難到這場夢滿是悲傷、迷惘嗎？我還繼續當一個消沉者嗎？人生：‘理應當從困境中站起來，不為幼兒的喜悦而喜悦，不畏童年的小岔口悲傷而悲傷，不為青春期的迷惘更迷惘，應刪除昨天的煩惱，從波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，風雨後定有彩虹。
昨天、這天、明天，只但是是過往雲煙、時間循環，花謝花又開，春去春又回。
昨天、今天、明天作文15
彷彿在昨天，還是那快樂的暑假，還是那無憂無慮的暑假，只過了一天，便又向國中邁進了一步。
彈指一揮間，彷彿在不久前，我還是那個一直鬧着不肯上學的一年級小女孩，那時的我便憧憬着美好快樂的暑假和寒假的到來，但殊不知着假期的到來，卻使我向緊張的六年級又邁進了一步。
一年級，是個自由自在的時代，沒有作業拘束着你；二年級，是一個輕鬆的時代，作業也只是少的可憐；三年級，是個快樂如風的時代，課堂漸漸變得熱鬧起來；四年級，是個網絡時代，男身迷上了“賽爾號”，女生迷上了“7K7K”；五年級，是個有些叛逆的時代，有些同學盲目追星，學習的動力減少了，追星的動力增加了；六年級，是一個上進的時代，誰都希望以後能在一所好的國中上學，於是便發奮努力。
“我們不能走在明天的路上，要走在明天的路上。”這是李老師經常告誡我們的一句話。
學業，就像一場賽跑，昨天如果偷懶了，今天就只能跑昨天應該跑完的路，即使你之後每天跑完規定的路，但你依然會輸，沒有了贏的機會。除非你之後要比別人多跑，才會有勝利的曙光。如果你昨天非常勤奮，把你今天的路都跑完了，那你今天就能跑明天的路，後天的路，堅持下去，你就是這場賽跑的冠軍。
六年級，已經是這場國小時代的賽跑的衝刺了，每一個人都用了自己全身的力氣去衝刺，我也如此。這最後的冠軍到底是誰呢？也許是所有盡了自己全部力氣的人。
不管昨天怎樣，都已成了過去，讓我們為美好的今天、充滿希望的明天努力奮鬥吧！