【精品】語文課作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的語文課作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

語文課作文 篇1

今天我們上了一節“臭烘烘”的語文課，你知道這是為什麼嗎？讓我慢慢告訴你吧。

今天第二節課是語文課，我們學完了第17課《酸的和甜的》。姚老師微笑着總結：“狐狸吃不着葡萄就説葡萄酸，兔子和松鼠都上當了，小猴子呢！沒有相信狐狸的話，自己親口嚐了一顆，發現葡萄不是酸的，而是甜甜的。這個故事告訴我們，做什麼事不能光聽別人説，要敢於嘗試，這樣才會有發現，會創造。”課堂非常安靜，同學們都沒吵鬧，認真地聽課。接着，姚老師又神祕兮兮地説：“今天，我要給你們看一個祕密。”一聽有祕密，教室裏一下子炸開了鍋，同學們都非常好奇，老師會拿什麼東西來呢？老師選了幾個小組長在班級管理秩序，她轉身去辦公室拿東西了。

不一會兒，姚老師捧着一包東西走進教室。同學們都爭先恐後地跑上講台，都想第一個知道姚老師的祕密是什麼。我動作最快，一把拉開了姚老師手中的包，一股臭味撲鼻而來。不知是誰大喊一聲：“哇，好臭啊！”頓時，同學們有的皺起了眉頭，有的捂起了鼻子，還有的甚至掉頭就跑……

姚老師從包裏拿出一顆糖，微笑着問：“大家都聞到臭味對嗎？不知道味道是不是很差呢？有誰敢來嘗一嘗嗎？”我鼓起勇氣從老師手裏拿過一粒，剝開。真的太臭了，我捂着鼻子迅速地把糖放入嘴裏，卻嚐到一股甜味，還帶着一絲苦味，這味道太奇妙了。老師悄悄地告訴我：“就這是榴蓮糖的.祕密。”我太高興了，大聲地告訴同學們：“這榴蓮糖雖然聞起來臭，可是吃起來很甜！”同學們聽了，都嚷嚷着要吃，姚老師笑着給我們每人發了一顆。同學們都迫不及待地把糖剝開，丟進嘴裏，頓時，教室響起一片讚歎聲和歡笑聲……

教室裏雖然臭烘烘的，但我們嘴裏和心裏 卻是甜絲絲的。就是這節“臭烘烘”的語文課讓我明白了，做什麼事都要敢於去嘗試。

語文課作文 篇2

國小到現在，我也上了不少語文課，但惟獨有一節語文課讓我印象深刻。

那天要講報紙，可是老師嗓子疼，不能大聲説話，想找一個人幫她講。我當時想：肯定不是我，一定是讓付海榮或劉雙愉講，可沒想到，老師偏偏就找我講。

我站起來走向講台，邊走邊想：“如果講錯了怎麼辦，不會講的怎麼辦，而老師好像看出了我的擔心，對我説：”沒事，我説一句，你給大家講一句。你也應該多鍛鍊鍛鍊，以後老師就準備找同學講 ！“聽老師這麼一説，我懸着的一顆心終於落了下來。

開始講的時候，我還很拘束，前幾題講的.很不自然，聲音也很小，小的彷彿只有自己才可以聽見。這時老師悄悄對我説：”沒事的，不要怕，相信自己，自己可以的。“聽老師這麼一説，我一想，也 對呀！都是自己班的同學，又不是不認識的人，於是便大膽起來，説話聲音也變大了，老師滿意地笑了，我也為能突破自己而感到高興。

語文課讓我受益匪淺，它告訴我：不管幹什麼事都要有信心，有了信心就有了奮鬥的動力，用信心去完成你該完成的事，那麼成功就近在眼前了，如果你沒有信心，總是對自己説”我不行“，那麼即 使你有這個能力，也會喪失勇氣，最後只能失敗。所以我們在生活中要保持積極樂觀的態度，經常對自己説：”我能行，我可以，我是最棒的！“

語文課將成為我人生的語文課，它給我的啟示也會讓我終身受用。

語文課作文 篇3

週末的清晨，大街上冷冷清清的，氣温好像也比平時低了幾分，沒幾個人願意在這寒冷的天氣出門，我縮了縮脖子，把書包往肩上掂了掂，迎着寒風大步走向學校。走進教室我才發現就連教室裏也沒有一個人，哦，今天我又是第一個來學校的。過了十幾分鍾，教室裏面才陸陸續續來了同學，我們熱烈的聊起了我們感興趣的話題，但是，我還是一直有一種感覺，我總感覺今天會有一些特殊的事情發生。

一上課老師就讓我們仔細觀察她的動作，要求我們把她的動作用一段話描述出來。我們都睜大眼睛看着她，教室裏靜悄悄的，接下來她做出了一連串讓我們意想不到的動作——

只見她快步走到小樂面前，一手拎起小樂的衣領，另一隻手使勁推他，小樂沒有防備，一個趔趄險些摔倒。老師又用左手拽着小樂的袖子，右手扯着他的肩膀讓小樂不由自主地在原地轉了兩個大圈，大家看到小樂的狼狽樣子，不由得笑成了一團，這時候，小樂也明白了過來，只見王老師又猛地一推，這次，小樂卻就勢穩穩的'坐在了自己的座位上，而老師卻被小樂反彈的倒退三步才穩住。

在小樂剛被放下之後，小欣的手就向南昱帆伸去，我恰好看到了這驚心動魄的一幕：小欣本想一爪把小帆抓起來，結果用的力氣太大了，竟一把把小帆的帽子揪了下來。這時同學們有的大笑，有的大叫，小欣一看抓空了就把帽子一扔，小欣拽起南昱帆，拉着他的帽子，狠狠的踹了他幾腳，推着他轉了個圈兒，又一把扯掉了他的帽子才罷休。

唉，這真是一節驚心動魄的語文課啊！