文明有禮的作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的文明有禮的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明有禮的作文1

我們的祖國是一個文明禮儀之邦。從孔子拜師到程門立雪，我們的華夏兒女時刻在譜寫着文明的樂章。作為未來的主人，我們應該從現在開始，做一個文明有禮的小主人。

在家裏，我們是家裏的小分子，爸爸媽媽是最值得我們尊敬的人。是父母的呵護讓我們茁壯成長，是他們的教導讓我們取得了令人可喜的進步，所以我們應該做一回小主人，讓辛苦勞作的父母坐下來歇歇腳，為他們沏上一杯熱騰騰的香茶，用我們的雙手為疲憊的父母捶捶又酸又疼的背。

走出家門，我們就是社會的小公民。遇到每一個認識的人都要主動打招呼，遇到不認識的人可以把我們燦爛的微笑送給他。走路的時候一定要遵守交通規則，讓日夜工作的紅、綠燈的勞動得到承認，讓那些忙碌的大人們不再為我們的安全擔憂。

進入校園，我們是文明的小天使。主動拿起清掃工具讓校園變得更潔淨是我們的職責，隨手撿起地上的垃圾把它送入垃圾箱是我們的義務。從樂於助人的高年級的大哥哥身上找到文明的影子，寬容比我們年歲小的弟弟妹妹能讓我們變成文明的.化身。

走進教室，我們是文明的學習者。聚精會神地聽講能讓我們領悟文明的真諦，積極踴躍的發言能讓文明之香浸透每個人的心靈，一絲不苟地完成老師佈置的作業是我們抵達文明的必經之路。

不要埋怨我們還小，文明離我們還很遙遠，從現在開始，從我做起，把自己當成一個小主人，莫以惡小而為之，莫以善小而不為，用我們的雙手為祖國的文明搭建一片更藍的天空。

文明有禮的作文2

中國是文明古國，禮儀之邦，學習文明禮儀應當從我做起。首先我們應當注意自己的一言一行，要做到這幾點：

1、待人有禮貌，説話文明李健同學，你敢於在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。儘管××同學有着這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物（包括人）。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，並且儘自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的`，你説是嗎？”講普通話，會禮貌用語。

2、不罵人，不打架，誠實守信，不説謊。

3、知錯就改，尊敬老師，尊老愛幼，尊重殘疾人。

4、尊重他人民族習慣，平等待人。

5、衣着整潔，經常洗澡，勤剪指甲類容頗有見地勤洗頭。

我們不光要自己做好也要督促身邊的人。

當一位叔叔把煙頭扔在地上時你要提醒他撿起；當一位大哥哥或大姐姐在公共汽車上不給老人讓座時你要提醒他；當一些小同學在牆上亂塗亂畫時你要提醒他們；當一些孩子在大馬路上嬉戲玩耍時你要提醒他們；當別人在不衞生攤點上買食品時你要提醒他們……

文明應當人人遵守，人人學習，互相督促，我希望在20xx年裏我們大家可以從小事做起文明待人，文明處事。人人都可以做到三好。

文明有禮的作文3

古人説過：“不學禮，無以立。”對一個人來説，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表；可對祖國來説，禮儀卻是生活習慣、品德的反映。

文明禮儀是中國傳統的美德。古代的《孔融讓梨》講述的就是文明禮儀的故事。東漢末年，孔融的父親買了一些梨回家，父親特地選了一個最大的梨給孔融，可孔融卻搖搖頭説：“這個梨應該給哥哥吃，我是最小的，應該吃最小的梨。”父親聽完後十分驚訝，小小年紀的孔融竟然懂得謙讓，這讓父親很欣慰。這個故事告訴我們，做人應該懂得謙讓，文明禮儀應該從小做起。

在我們的日常生活中，文明禮儀也是無處不在：在公交車上，給別人讓座、撿起一張不起眼的紙屑、不踐踏草坪、隨手關燈、遵守通交規則、見到老師熟人問聲好······都是文明禮儀的表現。在請別人幫忙的時候，加個“請”字，事後説聲“謝謝”，簡簡單單的三個字，卻給別人留下了好印象。

可是，在校園裏，總有些不文明的行為經常出現。校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？明代大學者王守仁説“知是行的`主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

文明需要大家來參與，文明需要大家共同來營造，讓我們從我做起，從身邊文明禮儀伴我行。

文明有禮的作文4

作為地球的主人，面對着環境的污染我們不能只是擔憂與抱怨，而是要有行動，要有綠色行動。困難在於廢物隨手拋棄、混合堆積就成為垃圾。我們應該參與“舉手之勞”的垃圾分類活動。

就比如説我們學校後邊的垃圾場吧，最近好像壞了。我上下學一到那個垃圾場的轉角處，“聞”到充滿酸臭味兒的臭垃圾，真是所有的好心情全都沒有了。再“看”到地上像花朵一樣的五顏六色的.垃圾袋遍地都是，紅的、白的、黃的、綠的、黑的……我想：如果每人每天都將垃圾不分類的亂扔。那我們的地球沒有一個月就會被外星人稱為“垃圾球”的。從小事做起，從現在開始，做一個會垃圾分類的小公民！

還有就是節能減排的理念，現在滿大街大多數都是汽車，所以尾氣也越來越多，造成了嚴重的環境污染。所以我們要綠色出行，能不開車就坐公交車，能不做公交車就騎自行車或步行。

請大家快行動起來吧。少開汽車，多騎自行車上學、上班，不僅減少了污染排放，而且還可以鍛鍊身體；在學校裏，當全班離開教室時，記得要隨手關燈；用水時，一定要及時關上水龍頭；用鉛筆寫過的紙可以當草稿紙用中性筆再寫一遍……這些都是節約的小妙招。

我們人人都在過生活，在生活中那些一點一滴的小事中，每個人都可以為了“事事都節約”這個目標出一份力。其實，只要每個人都願意付出自己那份的力量，凝聚在一起就是一份大大的力量。

讓我們一起來為地球，為人民，為了自己的家園行動起來吧！從生活中點點滴滴的小事做起，用自己的力量把祖國變得更美好。

文明有禮的作文5

文明禮儀是什麼？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為

古代的漢明帝就是我們應該學習的榜樣。他在劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，後來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置几杖，像當年講學一樣，聆聽老師的.指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門後，往往拉着老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，並將其子女作了妥善安排。可見，他是多麼的尊敬老師啊！

做文明人，就要講文明話，不説髒話、粗話。無論是以前還是現在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的髒話從同學那裏隨口而出，他們自己可能沒有感覺什麼，可這卻反映了一個人的教養和修養，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手留餘香。”所以，請大家記住，無論何時何地，都有要語言文明，拒絕髒話，遠離粗俗！

文明有禮的作文6

子曰：“不學禮，無以立。”意思是：你不學習“禮”，就沒法在中立足。中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，禮貌是我們中華民族的。講文明、懂禮貌，也是弘揚中華民族文化，展示中華民族精神的重要途徑。有人説，禮貌既是公共場合的“個人名片”，又是與人交際第一張“綠卡”，這話一點不假。公共場合有禮貌，可以展示你的涵養；與人交際有禮貌，可以使你有效溝通。

“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思是要完善人的思想和文化，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

可是，在我們校園的教室裏，樓梯上，總是能見到許多不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日學生和清潔工人打掃，扔了又何妨；有的同學把在教學樓梯上推推搡搡，打鬧當成了課後遊戲的“重頭戲”；還有的'同學為了出風頭，用故意損壞學校的公物來“博得”同學的“喝彩”。

我們很多學生把知識放在第一位，而常常忽略愛護公物和講究禮儀的培養。事實上，良好的學習習慣是我們學習的前提，也是樹立人格的基礎。南開大學校長在牆上題了一句名言：“面必爭，發必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜合宜靜宜裝。”作為一個國小生，我們必須要求自己的言行符合學校氣氛和學生的身份，樹新時代學生的良好風貌。

文明有禮的作文7

假如你在路上丟了一張廢紙屑，你將製造一片烏雲。假如你坐在公交車上，你沒有給老年人讓座，你會受到社會上人的唾罵。走在路上時，地上有一個飲料瓶，垃圾桶就在旁邊，可是來來往往老老小小足有一百多人經過了，卻沒有一個人彎彎腰撿起來。

坐在車上的時，隨着一聲響起“老年卡”或“敬老卡”便上來一位老年人，可是周圍的人都裝着看不見。玩手機的玩手機、發呆的發呆、看風景的看風景、聊天的聊天，甚至有些人不想讓座都裝睡起來了。就在這時，一位殘疾青年為這位老年人讓了座。是呀，就連殘疾青年都為這位老年人讓座，而我們有什麼理由不為那些老人們讓座呢？

同學們看到地上的易拉罐，一個同學走上去，我以為他要撿起來，結果我看見他竟然不亦樂乎的當足球踢起球來，我上前阻攔他卻説：“我想踢就踢，你管的找嗎？”

有人翻柵欄，你上前阻攔他卻説：“你這娃管的.真多。”；有人闖紅燈，你上前阻攔他卻説：“他們都這麼做，我也就這麼做。”；有人插隊，你上前阻攔他卻説：“你不服嗎？不服你也可以插隊。”；有人隨地亂扔紙屑，你上前阻攔他卻説：“你咋不管他們，偏管我。”

同學們，你們聽到了嗎？地球在哭泣。你們看到了嗎？地球生病了。這都是貪婪的人類所造成的。

同學們如果你們想保護地球，就跟我一起攜起手來拯救地球，拯救我們自己吧！

文明有禮的作文8

子曰：“不學禮，無以立。”意思是：你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，文明禮貌是我們中華民族的美德。講文明、懂禮貌，也是弘揚中華民族文化，展示中華民族精神的重要途徑。有人説，禮貌既是公共場合的“個人名片”，又是與人交際第一張“綠卡”，這話一點不假。公共場合有禮貌，可以展示你的涵養；與人交際有禮貌，可以使你有效溝通。

“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的`意思是要完善人的思想和文化修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

可是，在我們校園的教室裏，樓梯上，總是能見到許多不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日學生和清潔工人打掃，扔了又何妨；有的同學把在教學樓梯上推推搡搡，追逐打鬧當成了課後遊戲的“重頭戲”；還有的同學為了出風頭，用故意損壞學校的公物來“博得”同學的“喝彩”。

我們很多學生把知識放在第一位，而常常忽略愛護公物和講究禮儀的培養。事實上，良好的學習習慣是我們學習的前提，也是樹立人格的基礎。南開大學校長在牆上題了一句名言：“面必爭，發必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜合宜靜宜裝。”作為一個國小生，我們必須要求自己的言行符合學校氣氛和學生的身份，樹新時代學生的良好風貌。

文明有禮的作文9

今天，是我要當小小交警的日子，真是讓人迫不及待！

我們一大早便來到了南大街中百崗亭，只見交警叔叔早已在那兒等待了，就像爸爸在等遲遲未出現的孩子。報社的哥哥姐姐們也陸續來到了現場，小朋友們，排好隊哦！在大白哥哥的召喚聲中，活動開始了！

首先由交警叔叔指導我們要掌握的一些交通安全常識：直行手勢，紅燈停手勢和轉彎手勢。我專心致志的傾聽和模仿着每一個動作，生怕錯過或是遺漏了。接着我領到了一件紅背心和一頂紅帽子，像模像樣的和小組的其他小朋友一起站起崗來。我心裏暗暗自豪，真帥！

穿過擁堵的馬路，我們按指定位置站定，舉起手中的黃色小旗子，開始執行今天的任務！紅燈亮起時，我昂首挺胸揮起旗子，指示禁止通行，車輛立即停了下來，我心裏默默地開心着，可臉上卻保持着一副嚴肅的表情。換綠燈我便放下旗子，左手擺動着放行，來往的'叔叔阿姨都露出了讚揚的笑臉！可是沒過多久，我的腿麻了，手也酸了，我這才意識到，原來我一直羨慕的帥氣的交警叔叔，工作是如此的辛苦！不管颳風下雨還是豔陽高照，他們都一刻不停地保衞着城市的交通安全。所以我們一定要遵守安全記心間，從小做起，爭做文明人的準則！

在活動即將結束時，我們一起合影留念，交警叔叔和藹可親地抱了抱我説，以後也來做交警好嗎？我珍重的點了點頭！一路歡聲笑語的回家去了。

文明有禮的作文10

只應深信尼山語，磨不磷兮涅不緇。

《禮記》中，孔子這樣説儒者—其飲食不湃。看來不僅“色惡不食”，“臭惡不食”，曾厄於陳蔡之間、飽嘗過飢餓之苦的孔子，如今竟如此苛求飲食了。

是他要求過高，還是身體太嬌貴？

都不是。問題就出在一個“禮”上。

“克己復禮”，孔子一生都在為禮教奔波。他所在意的不僅是“食”，衣食住行無不在“禮”的約束下。

品格上“儒者”以忠信為寶，“涅而不緒”，到春秋時一切禮法已成了繁文9節，倒的確有些“食之無味，棄之可惜”了。

到如今，快節奏的生活已讓人無暇顧及禮數，見人匆匆問聲好，日日“趨庭”，已然失去了君子風範。

孔子有閒心去較生活的'真，他“學而為己”，修身養性。我們現代人卻是為考試而學習，為賺錢而工作，衣食住行已無“禮”的約束，“禮”已漸漸淡去了。但是，一個不知禮的人又如何能心清如水，成為謙謙君子？一個為世俗名利所包圍的人又如何能成為大寫的人？

孔子之所以被稱為“聖人”，是由於他不變的情操，是由於他“大同”、’‘復禮”的人生追求，是由於他謙和、端正的生活態度。我們沒有學到他的禮、他的魂，我們只能是忙忙碌碌地終此一生。淡了規矩，棄了品性，丟了原則，因而也淹沒在茫茫人海中了。

穿越千古的塵埃，在古人的心中，尋找那一方淨土。雖身處塵世，但那“繁複”的禮節卻給浮生以寧靜，予心靈以平和，賦人生以感悟。

不知禮者，也枉來人世了。無束縛不成器，無規矩，不成方圓。這不僅適用於古代，亦適用於現代。

今生有禮今世好，莫笑尼山説舊辭。