我的班級作文(15篇)
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的班級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的班級作文1
總有那樣一羣人，來時滿懷希望，走時背後有光。那羣人，是20xx22班的每份子，是我身旁意氣風發的少年。
我還記得烈日驕陽下，紅綠相間的操場上，身着軍訓服的你們面朝毒辣的陽光，如同一棵棵挺拔的白楊樹，微風拂過，每個人滿身汗珠的額頭，撫平眉頭緊皺的山川，腰痠背痛，汗流浹背，成為那一週的常態，其間有人倒下，卻不曾有人離開。我的22班，很勇。
我還記得8月26日的夜晚，白色的燈光打在每一個人稚嫩的臉龐，教室裏還未熟悉的，我們正挨個進行自我介紹，那時的你們風光初顯，有人多才多藝，能歌善舞，有人熱愛物理，有人沉迷天文，有人是個值得傾吐煩心事的小樹洞，有人是足球小將……每個人都介紹着自己平凡的來歷，每個人都自信滿滿，可以侃侃而談，我到22班，很炫。
我還記得初識老師後，你們的興奮，後來的瞭解，慢慢深入，才發現每個老師各有千秋，且如寶藏，引人深入，令人回味。潔珍老師，温柔如江南女子，她的語文課總是包含着她對語文課文的那份理解，那份愛；數學老師的課上總少不了你們的鬨堂大笑，某些不標準的口音被大家流傳了開來，引人發笑；英語老師的課從剛開始的完全聽不懂，到現在的基本能聽懂，不僅同學們在用功，老師也在改變，她總留着颯爽的短髮，人如其名，暢達而熱烈；物理老師一名可愛的寧夏女子，她的課當然少不了那份豪氣，從上課的標配“老師好”變成雄渾的“好”，這一變化就能看出來，抽象難懂的物理在她的講解下熠熠生輝；還有口頭禪是“自主研習”的化學老師；專業又美麗的生物老師；激情流露的政治老師；有點佛系的'歷史老師和偶爾曠課的地理老師，每個老師都精心的呵護着我們，我們每個人都認真上課，以此回報。我的22班，很優。
我還記得有外班人來找麻煩時，22班的某個宿舍凶神惡煞；還記得某次數學考了24名時，你們每個人滴水石穿厚積薄發，一舉拿下第六名的寶座；我還記得運動會開幕式前，女生們給男生們加油的樣子；我還記得廣播體操比賽時，你們積極準備的樣子；我還記得你們軍訓彙報表演時，動作整齊劃一的樣子；我還記得總有不固定的垃圾收集員四處吆喝的樣子，我還記得圖書角前忙忙碌碌的人影和窗邊綠植物，悉心施肥的身影，我都22班，很暖。
我的22班裏，少年的肩上擔着草長鶯飛的清風明月，女孩的眼裏藏着星辰大海和萬丈光芒，今當兵分多路，但來日方長，我的少年們定當一往無前，光芒萬丈，活成希望之模樣。
我的班級作文2
自古英雄出少年。古時候有唐宋八大家，今天我們班也有“八大家”。這可真是“數風流人物，還看今朝”！
首先説説“數學家”孫李。
她在數學上就是有那麼一股鑽勁，課餘時間也常捧着數學書。如果遇到難題，她總要想方設法攻破。難怪她數學那麼好。
“你是我心中的棉花糖，甜蜜的……”
噢，原來是“歌唱家”畢桂生，他那甜潤的嗓音，時而激昂，時而婉轉，時而……同學們彷彿被引入了一個美妙的世界。
“來，傳給我！給我！”“進了！漂亮！”“好！三分球，進了！”真酷！正在進行一場緊張的籃球賽。不知道是哪個班又給我們班下“戰書”了，看來又是一場生死大戰，但吃敗仗的肯定不會是我們。看，我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧，籃球場上的他，運球、傳球，神出鬼沒，長驅直入，身法靈活。只見他一個雀躍，接住來球，返身一投，進籃——又一個三分。精彩！
下面閃亮登場的是“幽默家”李祥賀。這傢伙貧起嘴來，老師都拿她沒辦法。一次，我和同桌吵架，我氣得把塗改帶撕成一條一條的.。他往前一湊，笑嘻嘻的説：“嬌小姐，麪條吃到外面來了？”就這一句話，逗得在場的同學們鬨堂大笑，剛才吵得面紅耳赤的我也禁不住笑了，一場干戈就此化為玉帛。
“Jeny lives in London… …”咦？這不是“翻譯家”張爽嗎？她又開始背英語對話了。他的英語卷子做的最好，單詞、短語背的特別熟，課堂上回答問題也最積極，常常受到老師的表揚和誇獎。
還有“畫家”華玉龍，他的畫栩栩如生，無論是人物畫，還是山水畫，畫的都很出色。他的畫一出手，就會得到同學們的好評。
“硬筆書法家”馬雲雪也非尋常之輩。她的字帖寫得最好，每次都會得高分。
對了，最後一位“大家”，那就是我了——“爬格子專家”。因為有好幾篇“豆腐乾”在網上發表了，所以我也就出了點兒小名，每天都有不少人訪問我的博客，點擊率老高了，唰唰的。人們送給我的“爬格子專家”之美譽就是這麼來的。
聽完我的介紹，你是不是很為我能生活在這樣的班級而高興？我想一定是的。那麼，我們七年一班的“八大家”給你留下怎樣的印象？你一定覺得我們的班級是最最可愛的吧？
是的，我們的班級最可愛。
我愛我的班級！
我的班級作文3
三天的假期過完了，今天一來就是個星期三，再過兩天就又回去了，心裏一想真爽。
下午的活動課改成了班會，我們心中，開班會是一件很嚴肅的事情，所以不想上其它課一樣，沒有一個吱聲的。班會，無非還是説一下最近班裏的情況。就最近來説，班裏的狀況很差，上課時總是有些擾亂課堂秩序，主課時還差點兒，特別是其他科目……説着別人，其實我上課就經常影響他人，老是跟插嘴。
同學們也都看見了班級的種種醜態，我們八班、八班，不能這樣！同學們要齊心協力，振興八班。想必同學們都有自己心中理想的班級，對，我也有：
一、尊師守紀的班級
做一個好的`班級，尊師守紀是最起碼的。首先，見到老師或領導要問好，接、給老師物品要起立，用雙手，回答老師的問題或於老師交談也要起立。這都是最最基本的。
説到守紀，課堂上班裏基本公約有四條：一、不準影響他人。二、有正確的讀寫姿勢。三、有明確的學習目標。四、有比較高的效率。這四條對於我們要求一點也不高，如果人人能做到這幾點，課上自然充實了不少。學習中，獲得和收穫最大的地方莫過於課堂，如果同學們把握好了課堂上的寶貴時間，成績自然差不了。
二、衞生整潔的班級
衞生是整個班級的臉，所以我們要認真幹好衞生。不管是幹哪個地方，都要忠於職守，每天按時認真打掃；我們要積極配合每一位同學的衞生工作，不毀壞他們的勞動成果，比如負責地面衞生的同學剛拖完後，地面濕容易踩髒，我們儘量避免從剛拖過的地方走；不隨便扔垃圾，如果發現自己位置近處有碎紙等垃圾，要主動撿起來扔進垃圾桶。
搞好自己班級的衞生，乾淨亮麗，並注意保持。
三、團結合作的班級
現在的同學，個人素質都很高，可集體風貌卻不怎麼樣，大家都過於懶惰，比如老師説地上有一個本子，同學們寧可從上面踩過去，也不彎下腰幫別人撿起來，這説明同學們的團體意識不強，必須要改正。老師也講了些發生在他以前教過的班裏的一些事，我們都很感動，下定決心要向他們學習。
現在，都講究自主，合作，探究式的學習。同學之間要互相幫助，團結力量大，也可以説人多好辦事。自己學習未免有些單調無味，同學之間互相取長補短，互相進步，不亦樂乎？
良好的班集體，有共同的奮鬥目標，有嚴明的紀律和融洽的同學關係，有積極向上的輿論氛圍。這些都能形成巨大的教育力量，有利於我們良好品德的形成，有利於我們增長知識，提高能力，發展特長，陶冶情操，促進我們的身心健康發展。
心中理想的班級，一個尊師守紀、衞生整潔、團結互助的班集體。雖然這只是我心中的一個夢，但我堅信，只要我們腳踏實地，堅持不懈，時刻約束自己，互相取長補短，在不久的將來，這個夢會實現，會的！一定會的！
我的班級作文4
人間四月，着一襲淡綠的薄紗，染一身粉豔的芳菲，在清新婉約的風中走去，走向那繁花似錦的五月。在這一個月中我最愛的班級也在不斷地創優爭先。
爭先恐後奪獎章
夕陽西下，落日的餘輝照射在教室的牆壁上，一個個獎章，金光閃閃，多麼耀眼。全班同學為了能獲得這獎章，都使出了渾身解數，希望能在考試中達到自己的目標。別看我們的獎章便宜，它可是全世界獨一無二的。獎章的正面是一個大大的優字，而反面是我們班級的班徽，這就是我們（12）班的象徵。有幾位同學已經達到得獎章的標準，看着萬老師在台上給他們頒發獎章，看到他們喜悦的面容，其餘同學臉上都寫滿了羨慕與渴望。有了獎章制度，每個同學的學習積極性都被調動了起來。獲得獎章是一種莫大的鼓勵與榮耀，這更促進了我們對學習的興趣，促使我們不斷進步。四月的風，使人精神倍增，充滿了鬥志與熱情。
期會考試齊爭優
時間在悄悄的流逝，歲月在偷偷的奔跑。轉眼間，這個學期已經過去一半兒了，期會考試也不知不覺的來到了我們的身邊。空氣中已經瀰漫着緊張的氣氛，大家都進入了備考環節。在這次期會考試中，我們每個人謹記誠信考試，所以班級沒有一個照抄作弊。我在這次期會考試中沒有發揮好，數學可謂是掉進了一個“大坑”。平日裏最差都是110分左右，這次卻只考了96分。我認真分析試卷，發現錯了的`題都是因為馬虎，可能是因為考試前一天晚上熬久了，考試時頭昏眼花吧。這次考試使我檢視到自身的不足，讓我迅速調整了自己，繼續努力。四月的雨給人帶來了無限的滋潤與希望。
精心準備家長會
老萬，班級的智囊，總能想出各種各樣的法子來解決班級中的問題。萬老師“妙”最能體現在家長會中。他策劃的家長會，可是與眾不同，新穎獨特呀。這不。馬上就要開的期中家長會，老萬又想出了新的花樣。他讓我們小組討論，在把各小組的意見綜合，就有了這次家長會的流程。這次家長會，有個人發言、有頒發獎章獎盃、有家長的鼓勵、有兑現期中比拼的獎品、還有同學們的期末宣誓。這次的家長會一定會更加精彩。四月的花，帶來了美好與快樂。
四月已去，五月已迫不及待地來到，繁花似錦，綠蔭如海的日子已經來臨。我最愛的班級會在五月綻放出更加美麗燦爛的雙優之花！
我的班級作文5
當我第一次踏進三六班的教室時，總覺得一切都是那麼的陌生，甚至老師、同學，我都不認識，只是坐到自己的座位上，一言不發，看着自己剛發的新書，提前預習着新課。而就在此時，我們的班主任——藍紫老師踏上講台，對我們説：“從現在開始，你們就有兩個媽媽，一個是在家裏的媽媽，另一個就是在學校裏的媽媽，也就是我。”當我聽到這句話時，心中倍感温暖，也便把這個小小的教室，當做了自己的家。
這裏有着豐富的“食物”——知識，我們的家雖然不華麗，但卻帶給我們無窮的快樂，還記得我們一次次的做手工裝飾我們的家，還記得我們為保護班級的一角，與別的班級吵得熱火朝天，還記得我們一次次的歡聲笑語，一次次的泣聲無語，還記得……
這裏有彩虹——我們的課外活動。從四年級開始，老師就帶領我們建立了圖書角，當時的圖書管理員，只有我、朱貝貝、吳軒、段廣元，我們四個同心協力，把圖書角整理的'井井有條，還設置了“金卡”“銀卡”“貴賓卡”“白金卡”，讓每一個同學都能體會到給予的快樂。我們從五年級就開始組織了班會課，從五年級，我們親手製作風箏，把自己的希望放入天空，六年級，我們親手做燈籠，挑着燈籠，走在元宵節五彩繽紛的道路上。
我們這裏有着家一般的温暖，卻有着家裏沒有的團結。我們班獲得的獎項，真的如同天上的星星一般，密密麻麻，個個都閃耀着耀眼的光輝，激勵着我們一步步的前進。其中最令人難忘，還是那次的運動會，要不是因為有人跌倒了，要不是因為跑得太快跑過線了，要不是……我們就獲得了第一名，可是這些的“要不是”，讓我們跌倒了再爬起，有錯誤了再改正，帶給我們的道理太多太多，讓我們在人生的道路上，多了一個坎，但走過之後，路更平坦了。
我們偶爾也會出現打架鬥毆的現象，但越打越和諧，越打感情越深厚，以至於我們現在提到“畢業”，都會避開話題，如果繼續説下去，我們的“金小豆”就會順着臉頰，掉在地下，化為土地的養料，永恆的留在我們的母校。
這四年來，我們換過三個“住所”，但對每一個“住所”都十分滿意，所以我們盡心盡力的去裝飾我們的家，不管是在哪一個住所，我們都會把圖書“搬移”到現在的住所，我們的每一個家，裝橫都是不一樣的，不過，每一個家都是十分別致，漂亮的。
這四年來，風風雨雨，我們闖過了多少難關？因為有一個信念支撐着我們——風雨過後總會有彩虹！
我的家，坐落在河南省夏邑縣實驗國小六六班，我的家，十分漂亮温暖，我的家，兄弟姐妹都很多，計劃生育也管不着我們，我的家，全校聞名。
我的班級作文6
同學們，七天的國慶長假已經結束了，我們又相聚校園，開始了緊張有序而又充實快樂的學習生活。在這七天長假裏，我們看到祖國熱鬧非凡，人們張燈結綵，披紅掛綠，舉國上下都在歡慶自己的節日。生活在繁榮昌盛的祖國，我們大家都感到無比的自豪，內心油然而生對祖國的熱愛之情。
愛國，這是我們人人皆知的大道理，可是我們卻不知道怎樣去愛。許多人以為，愛國就是要為祖國轟轟烈烈地幹一番大事業，愛國就是要出人頭地做大事。其實這些想法都是錯誤的。我們的祖國是一個大家庭，他包含了56個民族，幾十個省市、自治區、直轄市。也就是説祖國是由無數個個體組成的。比如;湖北省是中國的個體，荊門市是湖北的個體，青山國小是荊門的個體......這些個體都與祖國共呼吸、共生長。因此，我們愛祖國就應該從熱愛身邊的.個體開始。
班級是我們身邊再熟悉不過的個體了，它是我們在學校生活的小家庭。班級中的每一個老師，每一位同學都是我們這個家庭中的成員，班級這個小家庭建設的好與壞，我們每一位同學都有責任。因此，作為這個家庭中的成員，我們首先要對所在的班級有責任感。首先，我們要愛同學，主動幫助有困難的同學，不欺負弱小，不做不利於同學的事；其次，我們要愛老師，在這個家庭中，老師就好比我們的家長，有時你們做錯了事情，難免會受到老師的批評，但是你們一定要記住，老師永遠是愛你們的；再者，我們要為班級做力所能及的事情，我們每個同學都應該思考一下，我到底應該為班級做那些事？這些事是有利於班級呢？還是損壞了班級榮譽？
其實，在坐的各位同學都很愛自己的班級，早上來了，主動掃地、擺桌椅、擦玻璃，主動參加班級的各項活動，為班級爭光。當學校把流動紅旗獎給你們班級時，這些曾經為班級付出過的同學會感動無比的自豪，因為你們對班級的愛已經得到了學校的肯定。你們做到了愛班級，再上升一步就總是做到了愛祖國！而有些同學呢，不但不為班級服務，還做損壞班級榮譽的事：亂丟垃圾、上課不守紀律、打架罵人.....如果你是這一類同學中的一個，那麼你就該反思一下：我的這種行為會受到別人的歡迎？它給班級帶來了哪些不利的因素呢？如果人人都像我，這個班級還會和諧嗎？我相信，這些同學通過反思會明白一個道理：班級榮辱，我的責任！
同學們！愛祖國就是要從愛班級開始。讓我們從身邊的小事做起，從愛班級開始，共同營造良好的班風，共創和諧的班級！
我的班級作文7
小時候，母親告訴我一個傳説，每個人都有一個自己的守護天使，他就在我們身邊，伴隨着我們成長，於是，我常常幻想，我能坐在守護天使那潔白的羽翼上，在蔚藍的天空自由翱翔。
可是，我一直沒見過我的守護天使。在學校裏，孤獨是我的好朋友，寂寞也一直陪伴在我左右。我常常漫無目的地走在清冷的大街上，低着頭，慵懶的抬起右腳，踢着地上的小石子，總是幻想着守護天使能出現在我面前。
“六一”前夕，教室裏張燈結綵，全班同學都收到了自己心愛的禮物，各個興高采烈，眉飛色舞，只有我一個人坐在椅子上，課桌上空蕩蕩的，連一張紙片都沒有，我就像一隻被遺棄的小狗，獨自蜷縮在一個角落，舔着自己的傷口。老天爺為什麼對我不公平，為什麼？我那麼的不幸，守護天使在哪兒？難道他不要我了嗎？想到這裏，我鼻子一酸，嘴角抽動兩下，兩行淚水撲簌簌地滑落而下，落到了地上，也落到了我的內心深處。
學校組織運動會，我不幸被選中了800米長跑，這是我第一次承擔大負荷的運動，我不知道自己能否接受，但是我別無選擇，隨着裁判員一聲令下，我就像離弦之箭，像一隻雄鷹，繞過大山，跨過大河，追逐着自己的夢想，可漸漸地，我的體力越來越小，腳就像掛了鉛似的，只能眼睜睜地看着一個個運動員從我身邊飛奔而去，我想：這次我輸定了。
“仇雁，加油！”多麼熟悉的聲音啊，是那麼親切，那麼温柔，回頭一看，一雙澄澈透亮的眼眸，猶如一汪湖水，嘴角咧開，露出了幾顆小虎牙，竟是我的同桌，而在他旁邊聚集了許多同學，原來他們都在為我吶喊助威。那一瞬間，我的.心裏躥上一股電流，是我全身充滿了力量。
我全力衝刺，離終點越來越近了，可天有不測風雲，人有旦夕禍福，我身子向前一傾，重心不穩，隨着幾個趔趄，重重地摔在了操場上，此時，空氣似乎凝固了，時間似乎停止了，觀眾們張大了嘴，老半天説不出話來。一股鑽心的疼痛從膝蓋湧上心頭，又向全身擴散開去，我挽起褲腿，仔細一瞅，只見膝蓋上滲出了一絲絲殷紅的鮮血。突然，一隻只小手打搭了我的肩上，是那麼温暖，那麼舒適，我回頭一看，正是我的同學們，他們雙眉緊鎖，眼裏充滿了焦急，臉上溢滿了對我的關懷。“仇雁，疼嗎？”“仇雁，你要堅持啊！”同學們扶起我，把我背在肩上，七手八腳地抬到了醫務室。
我哭了，淚水再次湧了上來，從眼角里流下來，流到了嘴邊，用舌尖一觸，那淚水不是澀的，而是甜的。
我的班級作文8
四（1）班——我的第二個家，一個由許許多多愛心組成的家，我愛它！它雖沒有華麗的外表，沒有絢麗的裝點，但它很温馨。在這裏，沒有孤單、沒有傷害，只有真摯的友誼、真切的關愛、諄諄的教導，還有高興、快樂和幸福……那就是一個“愛的樂園”。 不信？那就讓我帶着您去參觀下我們的班級吧！
我們的火車頭——胡老師，是帶着我們前進的動力。他帶着我們遨遊着知識的海洋，教我們敲開神祕的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往知識海洋彼岸的方向，他是我們的良師。在生活中他們又是我們的益友。教我們做人道理，幫我們建立良好的生活習慣，與我們交流，聽我們傾訴。我們看着手裏的成績單，面對着整天忙碌的`老師，感覺到班級被温暖充得滿滿的，滿滿的……56位同學正如56朵含苞欲放的花蕾，在老師撫育下綻放，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，56顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝！
一走進我們教室，迎面而來的就是牆壁上那醒目的“黑板報”及獎狀。老師為了讓我們瞭解更多課外知識，不辭辛苦的經常更換黑板報內容，近期黑板報就是以“環保”為題材而編寫的。別看這小小的黑板報哦，從中我們可學到了不少關於生活、衞生、環保等小知識、小竅門。比如什麼是“低碳”？怎樣做到“低碳”？怎樣講究衞生等等。更值得一提的就是那張“小小”的獎狀，獎狀雖小，可它凝聚着我們四（1）班全體師生的榮譽，那是我們共同努力的結晶。雖然只是一張運動會第三名的獎狀，可它告訴了我們不僅要熱愛學習，也要熱愛運動，爭做一名“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生。同時，我們不驕傲，會繼續保持體育精神，爭取在來年的運動會上取得更優異的成績。 老師不僅用黑板報方式增長我們知識，還在班級裏採用了“一幫一”的活動來幫助那些需要幫助的同學。學習上互相幫助，行為上互相監督，生活上相互關心，教我們學做、爭做“文明小衞士”。
最近，老師利用教室空間為我們建立了“圖書角”。上面各式各樣的書籍看得我們眼花繚亂，有童話書、作文書、科技書等等，真是豐富多彩。下課後，長龍似地借書隊伍，忙得我們這些圖書管理員不可開交，可心裏卻是美滋滋的。因為，圖書角的建立不僅豐富了我們的課外時間，更豐富了我們的知識，真是兩全其美啊！
介紹到這，同學們對我們四（1）班有些瞭解了吧？歡迎各位老師及同學們來我的班級、我的家做客、指導。相信今後在各位老師和同學的幫助及監督下，我們班全體師生會更努力的打造好我的班級我的家——四（1）班。
我的班級作文9
我們這一班啊！該怎麼説呢？頑皮、搞笑的一大堆，各類人馬可説是應有盡有。我們這一班有很多種人，當然每個人都是獨一無二的，沒有任何人能取代的！有的人漂亮、有的人可愛，有的人用功、有的人貪玩、有的人懶惰，有的人穿着時髦、有的人樸素，有的人安靜、有的人則像麻雀一樣。但是大家都有一個共同的優點，那就是：上課踴躍發言;下課活力充沛，尤其是上體育課時，大家各個生龍活虎、精神百倍。
我們的班主任，她是個教學認真、負責任的老師。老師的個性温柔，有着一頭烏黑的長髮，上課時偶爾會開一點玩笑增加上課的樂趣，雖然班上有許多不受教的學生，但是老師還是耐心的教導他們。
我們班上每個人都有不同的優點，像不但功課好、體育也不錯；説到我們班的飛毛腿，非莫屬囉！而天生的搞笑專家就是，但是他常在不對的時機説笑話，因此常常耽誤到上課進度及老師上課的情緒。呢，則是上課認真、做事情負責任、勤勞，是個安靜的女生。嗯。接下來是，她跑得很快喔！而個性有點像男生，是她的好朋友，她們三個下課總是在一起玩，老是走在最前面，而其他兩個總會跟在她身邊，那畫面像極了大姐頭帶着左右護法出巡。而我最喜歡搞笑了，因為我希望帶給大家歡樂，而且這樣可以交到更多朋友哦！我看到生氣的人時，都會很想要把他逗笑，可惜每次都沒有成功！我們這一班除了這些同學外，還有許多更酷、更爆笑的同學喔！實在沒辦法一一介紹。
跟班上同學相處已將屆滿一年，我們彼此間的感情大多很好。因為老師一再告訴我們要跟別人結善緣，所以只要我們跟人吵架或打架了，老師就會請我們給對方一個温暖的擁抱來培養同學愛。但是那麼做實在是太肉麻了，所以我們就愈來愈乖啦！唉！果然是時勢造英雄啊！
升上五年級後，我們要做的'事比中、低年級還要多很多。雖然我們很累，常常抱怨；但是最累的其實是老師，她不但要改作業、上課、開會、排解糾紛，還要處理很多的事情。所以我想對老師説：老師，您辛苦了！謝謝。
我們這一班雖然不是個個是龍是鳳，但是在我眼中，我們這一班是絕無僅有、獨一無二的，因為每天生活在這個班級，就有如一個家庭，老師們就是我們的父母，同學們就是情同手足的兄弟姐妹，一羣人和樂融融的一起相處、一起學習，縱然有些不如意，但因同學們之間的友情，將我們心中的橋樑搭起，即使以後要別離，我們也會心繫這個令人無法忘懷的班級！
我的班級作文10
時間飛逝，輪輪轉轉，不覺已與八班共度三個春秋。面對即將到來的中招考試，不由感慨萬千，思緒飄揚，又回到了三年前。
幽默的老班嶄新的家
“嗨，原來你在這裏！”三三兩兩，凝視着剛進來不斷掃視操場尋找班級的同學，如果有誰發現了國小同學，定會説上這麼一句。豔陽高照，暗紅的跑道與碧綠的草地交映着，在其中央呈長方形的草地上，聚集着七年級新生，此刻正十分噪雜。“咳咳.......”隨着一聲帶有警示意味的咳嗽，一位圓頭大耳，頭頂被照的鋥亮的中年男子腆着圓滾滾的肚子，映入我們的眼簾。右臂夾着一本不大的書，用左手習慣性的順着頭顱摸去，到髮際線又嘎然而止，而後緩緩放下手臂，他終於開口：“八班的注意了啊，我就是你們的班主任。”充滿磁性的聲音停止，笑眯眯的.看着我們，似一位慈祥的鄰家大叔。似乎是為了緩解氣氛，他刻意晃了晃那突出的大肚子，“看我大腹便便的，跟着我有肉吃啊！”“哈哈哈......”再看看全班同學，哪還有緊張的樣子，三言兩語解除了我們的戒心，佩服！
和諧的集體温暖的家
“哦，太棒嘍！”拿到競賽考試試卷，我望着上面宣示着成功的分數，如跳動的音符，組成優美的旋律。我如置身仙境，沉醉在無比的喜悦中，忘乎所以。“唉......”美好的意境被一聲歎息打斷，使我從想象回到了現實。同桌正愁眉苦臉的拿着卷子，眼中滿是失望。微一斜眼，她看到了我的分數，眼中突然迸出強光，然後堅定的看着我説：
“不要得意，等着我下回超過你！”一愣，我也毫不示弱的回覆：“好啊，等着瞧！”若此刻有人進入八班，會發現各處景象雷同，大家都對着別人發出了戰書，把他當自己的榜樣，奮勇拼搏！
拼搏的同學美麗的家
不知不覺，已然到了畢業季。對於八班，我有的只是感謝，感謝各科老師的辛苦付出，感謝同學們的三年陪伴。我們用汗水換來了兩屆運動會的第一，合唱比賽第一，朗誦比賽第一，瘋狂背誦第一......。而最令人難忘的是拓展訓練，我們以班為單位排好隊，開始了新挑戰，訓練、遊戲接連湧來：城堡大戰、羅馬炮台、眾志成城......在不斷的遊樂中，我們之間的契合度也在不斷攀升。在教練的帶動下，我們彼此已真正融為一個整體，密不可分，什麼體育實驗考試，什麼中招，只要我們一起努力，定能共鑄輝煌！
三年太快，但我們不悔！我們有和藹的班主任，有相互激勵的同學，有團結的班集體......。此刻，我只想説：厲害了，我的八班！
我的班級作文11
一班，對我而言是一個凝聚力強、充滿温暖的班集體，我們38個同學一起學習，一起遊戲，一起欣賞最優秀的文章，一起評價最流行的音樂，一起討論最精彩的賽事。在這裏，有我們的希望，有我們的夢想，有我們的快樂，有我們的故事，更有我們永遠不變的友情！
我們是優秀的，即使不比其他班好，但也不比他們差。剛剛進入七年級時，我們38個同學走進了這個班記，走到了一起，那時，我們班並非是一個優秀的班集體，我們之間並沒有什麼感覺，是陌生的。我們知道，現在自己不是最棒的，但以後我們一定是最棒的。我們在起跑上開始了努力，課上我們認真聽講，課下我們圍在一起討論難題，我們在一起努力着，也在一起進步着。
我們是一個凝聚力強的班級，雖凝聚力強，卻算不上團結。因為有時會因一些小事情引起大家的糾紛，但經過老師和班幹部的努力，這些事件也一一平息。我們是一個精神面貌很好的班級，在大課間時，我們班可以大聲的喊出我們班的口號，展現我們的風采。我們是一個活潑、充滿生機的班級，就像剛出生的小草一樣勃勃生機。我們是快樂的班級，當我們拿了雙優標兵班時，我們是開心的；當我們在學校組織的運動會當中，贏得了第三名，我們整個班歡呼起來。我們班的榮譽是牽引着我們心靈的，當班級拿了雙優班時，我們並不是氣餒的，而是鼓滿士氣的`，因為我們堅信即使這次沒有做好，下次可以做得更好。有優點就有缺點，我們班也有缺點，例如紀律不是很好，紀律是一個很大的問題，因為一個班的紀律關係着這個班在其他老師心中的印象。我認為，每個同學應該做好自己的本分，俗話説“兩個巴掌拍不響”。當然，班幹部也應該恪守自己的職責，不要自己沒有做好，就去管理別人。
我們班的陳俏霖，是一個工作能力很強的人，也是我們班的班長。她總能很好的管理我們的班級，讓同學們很願意聽他的指揮。他在班裏人緣也非常好，可以跟大家和諧相處。
還有我，我雖然在班裏是管紀律的，但我自身認為沒有陳俏霖做得好，因為他總能讓班裏同學安靜下來，而我有時候卻束手無措，我要好好向他學習。
我認為，我們班每個同學都是優秀的，每個人有缺點和優點，但如果學會取長補短，每個人都可以成為優秀的一員。而我們每個人各盡所能的為班級做貢獻，這樣我們的班級就可以成為最優秀的班級。
現在，雖然我們的班級不是最優秀的，但在我心中，在我們班同學的心中，是最棒的，也是我們引以為傲的。
我的班級作文12
有一個普通的班級叫八年級十班。這是一個温暖的大家庭。同學們用愛做針，穿起一個個温馨的故事，編織生活的酸甜苦辣，這便構成了我們的家。
五十八名同學不可代替，獨一無二，若缺了誰都不會完整。那這五十八名同學到底是怎樣的人呢？請聽我慢慢道來。
他是這個班的頭頭，是管頭管腳、什麼都管的頭頭。我們總喜歡叫他“祥哥”。他有超強的模仿能力。記憶中的一次，他看到了一場有趣的小車禍，便模仿給我們看：那個女的騎着電動車，撞上了一個老太太，老太哭了叫喊着，她的家人聞訊而來，指着那女的説：“你真行，我媽要有點什麼你擔着。”説着，“祥哥”惟妙惟肖的學起那女的來，手放在眼上，要哭似的辯解道：“你看，我車上的鏡子都歪了，我上哪説理去……周圍的同學都笑趴了，紛紛誇獎“祥哥”的演技，我相信若他有這方面的興趣，一定會有所成就的。還有他精湛的畫技，畫的龍被人搶着要留念，真苦了他，畫了這麼多。“隔三差五去開會，三天兩頭進辦公室”的他，不免要向我抱怨不公平，那之後我們兩個班長便定下了規矩，用石頭剪刀布的方法公平裁決，聽天由命，誰都不準有怨言。瞧：可憐的他輸後不願承認事實，忿忿的等待下次的平反。
老韓是我班的'“數學奇才”，一直被我們當神一樣的崇拜着。此君有很強的邏輯思維能力，不管怎樣刁鑽的題目，待他思考後好像都變得簡單了許多，每次考試的高分都被他攬獲，成為公認的數學高手。不過，此人的書寫實在不敢讓人恭維，英語老師拿他的作業當反面教材，他也是英語老師辦公室的常客，老師見了他不免會一頓説教：“咱把單詞背過，reading、3a讀熟，再好好寫寫，不愁及格優秀啊……”
除了上面所説的，還有我班的“運動健將”們：敏、秀、玲、鄒、哲、焦。他們是運動場上一道亮麗的風景線，為我班的運動成績添光添彩；老實巴交埋頭苦幹的“浩哥”；抑或者是為我們帶來歡樂的“國家的棟樑”、“阿寶”、“小龍”、“老虎隊”、還有各種小團體，小組織……
我忘不了每次我難過時的悉心照料；午睡時的片刻安靜；齊心協力認真跑操；老虎隊的激情演唱；晨讀時的勾心鬥角……我忘不了那些幸福的瞬間，我忘不了那些同仇敵愾的努力，我更忘不了五十八張開心的笑臉！
這就是讓我舍不了、忘不得的家。
我的班級作文13
在這裏，我認識了新同學和老師，希望在班主任老師的共同努力下，將我們的新班級藍圖完美現實。
告別了三年的國中學習生活，來到了實驗高中這個新班級中繼續學習，我對新的班級充滿着憧憬和嚮往。
我的新班級應該是一個温馨的大家庭，同學們在大家庭裏其樂融融，和諧相處，團結互助，快快樂樂地生活，高高興興地度過每一天。每當同學遇到困難時，大家應該主動熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學之間發生矛盾時，應該及時勸阻，而發生矛盾的兩個同學也應該先尋找自己不對的地方，互相道歉才對。
我的新班級也應該是一個學習氣氛濃郁的大家庭，同學們在大家庭裏一起學習，一起上課，一起在知識的海洋中盡情遨遊，盡情吮吸知識的甘露。當同學在學習上遇到難題時，大家就應該主動地去幫助他。上課時，認真地聽老師講課，老師提問題後，大家都應該躍躍欲試，爭相回答問題。
我的新班級更應該是一個文明的大家庭這裏沒有喧譁和吵鬧，沒有無謂的.爭鬥；下課後同學們文明休息，不追逐打鬧。這裏找不到不文明的痕跡。
想歸想，在班級發展的過程中，肯定會遇到這樣、那樣的問題，但我們有理由相信，在全體同學和老師，特別是班主任老師的共同努力下，我的新班級藍圖將會完美現實。
時光飛逝，歲月如梭，以往在國中憧憬的高中生活，現在離我們卻只有一步之遙。軍訓過後，我將揹着書包，跨入實驗的校門，一所我理想中的高中，並來到一個新的班級，認識許多新的同學和老師。對此，我有着無限的嚮往，一個理想中班級的形象清晰地浮現腦海中。
這是我理想的班級：清晨，一抹陽光透過窗户照亮了寬敞的教室。同學們在7點30分以前，早早地揹着新的知識課本，邁入了教室的大門，呈現眼前的是乾淨的桌椅，明亮的教室。大家安靜地坐下，有的開始制定計劃，有的小聲地讀書，開始預習當天的功課。如遇到不會做的題目，也會畫下，待上課後問老師。俗話説：“一日之計在於晨”。整個清晨被一種安靜、和諧的氣氛籠罩着，大家好好地利用着清晨這段美好時光。
這是我理想的班級：教室裏，課堂上，同學們的目光齊刷刷地注視着老師，沒有一個人做小動作，沒有一個人思想不集中。老師認真負責地給我們講着課，我們津津有味地聽着。當老師提出一個問題，同學們的一隻隻手都高高舉起，似乎要爭着回答，班裏的學習風氣良好。大家勤奮學習、刻苦學習、熱愛學習。
我希望我的班級就是一個大家庭，同學們各個都是向德、智、體全面發展的陽光少年，像展翅翱翔的雛鷹，朝氣蓬勃，快樂向上，總有一天能飛上廣闊的藍天……
我的班級作文14
孩子們，在還沒認識你們的時候，我就為自己定下了一個目標——為你們營造一個書香氛圍，讓我們的教室成為因讀書而幸福的教室。你們一定會問，為什麼呢？那個時候你還不認識我們呢？
是的，不管你們以前是愛讀書還是不愛讀書的孩子，我都準備讓你們在書香的天空下健康快樂的成長。因為你們的師哥師姐們（也就是老師教的上一屆孩子）就在書香中讀的開心，學的快樂，深刻體會到了讀書的'妙處，並且在書籍的影響下，成績有了前所未有的高度。所以老師下決心也要讓你們走向這條快樂的道路，我責無旁貸。
於是，我開始在班級組建圖書角，並頒佈了相應的圖書管理和借閲制度。但是因為你們年齡小，所以你們不知道如何借閲，如何管理，我必須親力親為，一遍遍地告訴你們什麼時候讀書，怎麼讀書，怎麼借閲，怎麼歸還……那段時間是老師感覺最辛苦的一段光陰。但是，孩子們是聰明的，我們從班級共讀開始，漸漸讓你們愛上了讀書，於是，圖書角開始“興隆”起來，你們也漸漸從中找到了讀書的樂趣。
“書香班級少是非”，這句話一點也沒錯。你們從讀書中明白了事理，另一方面，讀書也佔用了你們玩鬧的時間，所以，我們的班級每學期都是學校的優秀管理班級，這個功勞應該歸功於書香！
四年級了，你們長大了一歲，對圖書角也更是青睞有加。記得我們圖書角開張那天，你們就像期待過大年一樣。而更讓我欣慰的是，關於圖書管理和借閲制度，已經不需要我再操心了——圖書館小館長就完全可以做好了！此時此刻，我真有一種笑看“碩果累累”的感覺。
我們繼續進行班級共讀，進行經典誦讀，進行班級讀書活動反饋，越做越得心應手，越讀越有興趣。我們班不僅是學校的書香班級，而且最輝煌的成績就是讀書真的帶動了我們班的成績，在四年級畢業考試中，我們班語文成績九十分以上的就有四五十人，遙遙領先於其他班級，這難道不是讀書帶給我們的收益嗎？
但是，唯一讓老師感到遺憾的是，沒能發動家長朋友，和你們進行共讀共寫，所以，在以後的教學中，我會把這個遺憾彌補上的！
孩子們，你們求學的路還很長，你們的人生更長，無論有沒有老師給你們提供讀書的機會，無論有沒有家長引領你讀書，你都要告訴自己：做一個讀書人！它一定會讓你的夢想插上翅膀，翱翔於知識的天空！
書香伴你成長，是最幸福的一件事，對不對？
我的班級作文15
“一二一，媽媽不買米，餓死你。”這句話可是本班流傳較為廣泛的了，不行請看介紹：
本話來由：因我班於全校最小兒科班級，再加上學習上的馬虎，所以經常被罰吃不成飯，因而被賞賜這榮譽口令。
本話這次來由：因這次考試我班成績突出，所以老師“獎勵”我們將單詞表全部重抄十遍，而且每人另加一個附帶品-----空肚子一個。
哎，終於熬到了第二節棵下課了，同學們幾乎都在-----最終我，無力的歎氣，強悍的是命運。唯一班老大在-----這都是考試惹的禍，都怪它太難而且難擺脱......
下課才不到幾分鐘，我班的積極分子-----強，竟包抱着書飛快的跑出了教室。全班同學茫然，突然一個聲音響起：“哎呀嗎呀，他餓暈頭了吧，還有一節完自習呀。”於是，安全負責員立刻安排了兩位同學務必將強抬回（強雖是男生，但他很矮而切非常的'瘦）
他們終於在教學樓下將強逮住，兩個人便一人一邊抬着強快速抬上去，因為要知道下節課可是英語課呀，要有人想耍遲到，哦呵，全班同學就難逃“死”劫。看着強被順利抬回，同學們終於鬆了口冷氣。可是誰知強還不知趣，一將他抬起他就叫了起來，哎呀，他的聲音與鬼哭狼嚎沒什麼兩樣呀！“哎呀呀，你們幹嘛，救命呀，搶劫呀，oh，no，no，no，是搶人啦。”哎，由於他的聲音實在是太刺耳“動”人了，所以那兩位同學不得不將他放下，“強哥，拜託，請問你身上有什麼好搶的。”“那你們抬我幹嘛，我們現在可是一條線上的螞蚱-----都快要餓死了，雖然俗話説‘兄弟有難同當’，可現在是非常時期，你們吃不上東西，也不要不讓我也吃不成呀！哎呀，快。快把我放下，放下......
哎，可難為這兩位同學了，要知道強可是我班男幫的“辯論大王”，他的口水已經能把他們淹死了。
眼看都抬到了第3樓了，強便深知口水已經沒用了，所以-----“哎喲喲，兩位大哥哥，告訴你們哦，我寢室裏可有很多零食哦，到了寢室我一定會分給你們的，哎呀，畢竟兄弟一場嘛!哎。哎，你們快。快把我放下來呀!強掙扎着想逃脱他們"魔掌"，可都無濟於事。沒辦法，強只好從了，終於人他兩抬了上來。
強剛上來，同學們就想開罵，誰知強卻有理了-----"喂，你們怎麼都不回寢室呀，還硬把我拉回來，我説你們怎麼能這樣呀!哎喲喂，我這小蠻腰呀。"他揉了揉自己的腰之後竟大聲説"現在還疼呀!" oh，my god，全班同學眾然暈倒!