懲罰的作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的懲罰的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
懲罰的作文1
一看到這個題目，就引起了我的好奇，怎麼會有這樣的懲罰？讀完這本書，我認識了主人公-明秀，他的生活跟我很不一樣，三年前，由於交通事故，他失去了爸爸媽媽，那以後，他一直和奶奶生活在一起，生活的不富裕讓明秀早早就知道在放學後幫奶奶撿廢品，這樣的生活同時也讓明秀開始失去自信。
有一次，明秀在撿廢品的時候遇見了老師，老師告訴明秀他是個優秀的孩子，懂得幫助奶奶分擔生活，他比大多數同齡人都要自立懂事，所以不要不自信，老師跟他談完心後，明秀開始一點點變的自信起來了。
在學校，明秀和正泰因為一點小事互不相讓打架，老師就用“笑掉大牙的”來懲罰他倆，讓他們互相逗笑對方，結果沒一會，他們就笑着和好啦。
讀完這本書，再想想我的學校生活，同學間是不是也會因為小事不愉快，或者因為成績就垂頭喪氣了呢？以後，同學間要和睦相處，就像一個大家庭。
我還明白了一定要微笑起來，因為愛笑的孩子就能充滿自信。
你們也來看看這本書吧！
懲罰的作文2
有一婦人，特別喜歡為一些瑣碎小事生氣。她也知道自己這樣不好，便去求一位高僧為自己談禪説道，開闊心胸。 高僧聽了她的講述，一言不發地把她領到一座禪房中，落鎖而去。
婦人氣得跳腳大罵。罵了許久，高僧也不理會。婦人又開始哀求，高僧仍置若罔聞。婦人終於沉默了。高僧來到門外，問她：“你還生氣嗎？” 婦人説：“我只為我自己生氣，我怎麼會到這地方來受這份罪。” “連自己都不原諒的人怎麼能心如止水？”高僧拂袖而去。 過了一會兒，高僧又問她：“還生氣嗎？” “不生氣了。” 婦人説。“為什麼？” “氣也沒有辦法呀。” “你的氣並未消逝，還壓在心裏，爆發後將會更加劇烈。”高僧又離開了。 高僧第三次來到門前，婦人告訴他：“我不生氣了，因為不值得氣。”“還知道值不值得，可見心中還有衡量，還是有氣根。”高僧笑道。
當高僧的身影迎着夕陽立在門外時，婦人問高僧：“大師，什麼是氣？” 高僧將手中的茶水傾灑於地。婦人視之良久，頓悟。叩謝而去。 何苦要氣？氣便是別人吐出而你卻接到口裏的那種東西，你吞下便會反胃，你不看他時，他便會消散了。氣是用別人的過錯來懲罰自己的蠢行。
夕陽如金，皎月如銀，人生的幸福和快樂尚且享受不盡，哪裏還有時間去生氣呢？
懲罰的作文3
童年就像一隻五光十色的音樂盒，每一個音符都是一件難忘的事。今天，我就為大家打開這個音樂盒，獻上一段懲罰的音樂吧！
我是一個不折不扣的鐵桿書迷，正因為我愛看書，所以家裏的書櫃擠滿了我大大小小的書本，這些書可以説都已經被我翻了個遍，而其中的一本，就是我要獻上的文章。那是盛夏的一個晚上，本來和媽媽約定好先做作業再看課外書的。可吃完晚飯，我趁媽媽到廚房裏洗碗刷鍋的工夫，就一溜煙地跑進了我的小房間，坐在書桌前，快速地拿起一本叫《快樂作文與閲讀》的作文書，津津有味地看起來，於是便把做作業的事拋到九霄雲外去了。正當我看得入神時，媽媽打開房門進來了，我不待思考，連忙把《快樂作文與閲讀》往作業本下一塞，但這哪裏瞞得過媽媽的眼睛啊！
媽媽一步跨到我面前，我知道大事不妙，一場暴風雨即將來臨。媽媽臉上的表情由晴轉陰，又由陰轉雨，緊接着，媽媽的唾沫星子不停地向我襲來，我連忙用手臂抵擋，不好，媽媽越罵越憤怒。這時，我彷彿感覺媽媽憤怒的火焰向我襲來，我的淚水猶如斷了線的珍珠，順着面頰流下來，媽媽氣憤至極，拿起狠《快樂作文與閲讀》狠地摔在地上，《快樂作文與閲讀》使出了分身術，變成了兩半。
這是我得到的最嚴厲的一次懲罰。
懲罰的作文4
作業，我對你一點也不陌生，因為我們經過了多少次上交、訂正。
但是，一説到作業，我就頭痛，因為作業太多了。每天不但要完成學校裏的作業，還要完成爸媽佈置的作業。真是作業疊得比泰山還高，這讓我什麼時候可以做完？
那天下午，離放學還有半小時的時候，正當我們要放鬆一會，英語老師走了進來。有同學小聲地説：“老師，作業不是佈置好了嗎？怎麼還來呀？”老師推推眼鏡説：“把英語聽寫本拿出來！”老師向我們投來了鋭利的目光，彷彿我們犯下了彌天大罪，不可補救一樣。下面一點講話聲都沒有，只有找東西的聲音。
過了一會，老師的臉變得嚴肅起來。她走下來檢查每一個人的聽寫本。完了，這下怎麼辦？我還沒有抄好錯詞。我的心風起雲湧，一刻也不能平靜下來。
沒過幾分鐘，大部分同學都因為沒抄好而站起來，只剩下一小部分可以回家。老師火冒三丈：“你們這些人真是又笨又懶。”但下面卻有人在向老師頂嘴，小聲地説：“哪裏笨了，本來就是抄得太多了。”
站着抄寫有一些累，我好後悔，為什麼之前不抄好，現在非要站着抄寫呢？可後悔是沒用的，誰叫我當時沒抄好呢？也活該我自作自受，站着抄也好，可以讓我改了這個錯誤。老師好像看出了我們的心思，讓我們坐下抄。我覺得自己以後一定要少錯幾個，這樣就可以少抄一些了。
作業人人都寫過，但這次作業讓我明白了一個道理：當天的事一定要當天完成，不能一拖再拖。
作業，你給我帶來了懲罰，也讓我明白了道理。
懲罰的作文5
今天早讀時，關老師來到教室就給我們佈置了背誦古詩，一會兒還要抽查背誦情況。
同學們都認真的背誦起來，十分鐘過後，關老師站在講台上，嚴肅的説了一聲停，同學們都背下來了嗎？大家異口同聲的説背會了，當時我也基本背會了，但還有一首不太熟，關老師緊接着就説我來抽查一下背誦情況，來黑板上默寫，當時我心裏就忐忑不安，心想會不會被抽到，就在這時關老師叫了我的名字，頓時懵了，我來到黑板前，大腦一片空白，緊張的幾乎都想不起來了，我默寫的是《魯山山行》，寫到第二句有個字不會寫，然後第三句我怎麼也想不起來，當時手心都出汗了，越想越緊張……還是少寫了一句，終於寫好了，當我回到座位上，心裏無法平靜像裝了一隻小兔子“怦怦”直跳。
抽到講台默寫的有四個人，一個女生、三個男生，只有一個女生默寫全對，三個男生都有不同的錯誤，關老師很生氣，提出來懲罰，今天語文作業所有男生抄寫五遍古詩，全班所有男生怨聲一片。
那一瞬間，我很慚愧，也很難過，因為默寫不但自己受到懲罰還連累所有男生受罰，我通過這件事，今後無論學什麼做什麼都要認真再認真。
懲罰的作文6
記得在二年級上冊，上完美術課。我和王姝尹把用剩的水粉顏料倒在教室的那一桶清水裏，我覺得跑到二樓去洗，真是太費時間了。王姝尹也不例外。
我這麼想就這麼做了，一桶清清的水被我們這麼兩下子給糟蹋了。結果，老師讓我們重新抬一桶水，我們又不能不服從命令，只好硬着頭皮去抬了。
剛開始抬這桶髒水倒還輕鬆，可當清水裝滿需要拿出來的這一剎那，我們用最大的力氣抬，抬不出。用最大的力氣抱，還是抱不出。這時，我們傻了眼，怎麼辦呢？再來一次，還是抬不出，裏面的水搖搖晃晃，差點把我們倆淋成“落湯雞”了。這時，我們像泄了氣的皮球。“一二三”嘿！水桶帶水被我們用力抬出來了。我們高興得心花怒放，可偏偏又被走樓梯給難倒了。這時，我把高興和開心拋到了九霄雲外。我們走一步，歇一會兒，一直這樣走走停停。上課了，我們還沒走到教室門口，等到了教室門口呀！我們已經是精疲力勁了。
這次懲罰，對我有了很大的啟發，使我懂得做人的道理。教室裏的水是用於清潔教室的，不能為了圖自己的方便不顧集體。
懲罰的作文7
俗話説：“字如其人。”一個人寫的字真的可以看出這個人的性格，我就是一個典型的例子。我是個急性子，不管做什麼事情都急於求成。我的字也像我一樣大大小小，高高低低，有時候一個字可以看成兩字，鬧了不少笑話。家人和老師都一再的提醒我字要寫好寫好，可我把他們的話當作了耳邊風，還是我行我素。
漸漸的，“字”實在是忍受不了我對它的忽視了，給我來了一次狠狠的教訓。今年期未考試剛結束，我在家等成績出來，當老媽下班回來，告訴我，我的語文成績不是很理想，只有89分。當我聽到這個分數時，眼前彷彿瞬間劃過一道閃電，把我腦子劈得“嗡嗡”直響。我感覺自己做得挺好的，這是哪裏錯了？媽媽告訴我作文被扣了6分，作文可是我的長項，不應該啊。後來在老師那裏瞭解到，有一部分原因是我的字寫的太差，給改卷老師就下了糟糕的第一印象。聽完，我瞬間才意示到，這種我行我素的書寫習慣，帶來的後果是多麼的嚴重啊！
好在老師和媽媽對我沒有放棄，他們都鼓勵我説：“現在改還來得及”。在他們的鼓勵下，我下定決心今年的寒假我要好好的練字。我讓媽媽在我的寫字桌前的牆壁上寫了四個大字“靜心慢寫”，讓我抬頭就可以看到，時時刻刻提醒我。
同學們，字雖然不會説話，但你對它的付出，它肯定是能感應到的。是獎勵還是懲罰，都在於自己。
懲罰的作文8
週末上午，我在桌子上寫作業，突然，後面升起一陣陣濃煙，一開始我以為是煙囱，有一次我看到那麼大個煙囱，我們還不是把車子騎過去了嗎？我若無其事的繼續寫作業。可是，媽媽卻讓我把窗户關了。我不知道為什麼，只好乖乖地把窗户關了。媽媽説：“外面在焚燒垃圾，排出的氣體對人體有害！”我慶幸自己關了窗。透過窗户，我可以看見排出的氣體朝我家飛來，在往地下一看，滾滾濃煙在悠閒地散步，好像在説：“人類不愛護環境，現在這條巷子是我的，過不了多久，這個社區到整個國家甚至整個世界都是我的！！”我好像聽到了它們肆掠的狂笑。一批化作空氣，另一批又來了，我彷彿聽到了自然母親痛苦的呻吟。
看見人類一點兒一點兒毀滅自己的母親，我很心痛：他們砍樹———那是大自然母親的外衣；他們踩踏小草———無疑又給了自然母親重重地一鞭子；他們排放污染物———又給自然母親添上一份痛苦......
你們怎樣對大自然，大自然就怎麼回報你，等你們接受大自然的懲罰時，後悔已經晚了。覺醒吧！愚蠢的人類！
懲罰的作文9
在暑假裏我非常拖拉，做作業非常的慢，都準備要上學了，還沒做完作業，所以，媽媽火冒三丈，非常生氣，重重地懲罰了我：“從今天起，你一天沒完成作業，就一天不能出去玩，不能在奶奶家看電視，不能在家裏玩電腦，休息的時候不準看書，出去遊玩的計劃也全部取消。看你還不好好做作業。”
我很傷心，因為媽媽限制了一切我想玩的東西。在媽媽上班後，我剛想玩電腦的時候，媽媽的小幫手——媽媽上班後家裏的小管家——姐姐，就會用她那有力的手，把我拉回玻璃桌那裏，讓我繼續做作業。
在中午吃飯的時候，我吃完飯剛要衝到三樓看電視的時候，姐姐就會衝我大喊：“聰聰，收東西。”我只能聽她的。在晚上也是如此。
在我趁姐姐不注意的時候，總會拿起課外書看，但是，剛看了不久就會聽到姐姐説：“聰聰，你想幹嘛啊？是想被媽媽罵嗎？”聽到這句話後，我立馬把書放好，裝做在做作業的樣子，然後説：“我沒想幹嘛啊。”
我像一隻被困在籠子裏的小鳥，處處都被人限制，一點自由都沒有。所以，我下定決心，趕快做完作業，讓我重獲自由。
懲罰的作文10
在冬天快要來臨之際，燕子們忙忙碌碌，為飛往南方做準備。有的燕子商量飛往南方的路線；有的燕子準備行裝；有的燕子準備途中需要的食物......可唯有這隻名叫青青的燕子像沒事兒人認識的，若無其事的趴在巢穴裏呼呼大睡，當朋友們告誡她為南行做好準備時，它卻懶洋洋地一揮手，嘴裏唸唸有詞：“沒事，離冬天還早着呢！”説罷，又轉身睡去了。
眼看冬天就要來了，夥伴們在臨行前讓青青同自己一同飛往南方，青青打了個哈欠，心不在焉地説：“你們去吧，我才不走呢，從北方飛到南方，得多累啊！”大家還是不停地勸青青，可她總是一副無所謂的樣子，夥伴們拿它沒辦法，只好自己飛走了。
“呼呼”凜冽的寒風無情的'吹打着大地，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的從天而降，冬天到了！
“好冷啊”青青縮了縮脖子，想在樹上躲避嚴寒，可是樹上的葉子都掉光了，沒有地方了！雪越下越大，越下越大……
第二年的春天，燕子們從南方飛了回來，想起了還有一個同伴青青獨自在北方過冬時，卻再也找不到她了！
天氣變冷，燕子南飛。這對我們來説是一個常見的現象，但對燕子來説，卻是一個永遠無法改變的自然規則。如果不遵守它，就會得到懲罰，乃至付出生命的代價！
懲罰的作文11
從小到大，我犯過很多錯誤，被爺爺、爸爸、媽媽懲罰過，但有一次懲罰是我印象最深刻的。
我這個人平時寫作業的質量不高，但我的體育還可以。還記得上次我們班表現不好，老師讓我們班集體跑步。我們下樓後，老師在我們的隊伍後面跟着，看着我們跑步的時候有沒有講話，當我們跑到操場中心的時候，老師也跑到了操場中心，老師大聲説道：“跑四圈，跑得好就做遊戲。”我們聽了異常興奮。但我們跑了一圈之後，老師生氣地説：“這一圈跑得很差，隊伍不整齊，跑步過程中還有個別幾個人在大聲聊天，下一圈再跑得不好就重新跑。”可同學們還是在説話，老師就給了我們兩個選擇，第一，回教室寫作業;第二，繼續跑四圈。同學們被老師的氣勢嚇到了，集體選擇了繼續跑四圈。全班同學大汗淋漓，累得氣喘吁吁。這節課就這麼過去了。遊戲也沒能玩到。
雖然只是一次簡單的懲罰，但這足以教育我們，作為一名學生，就要認真學習，認真做事，遵守課堂紀律，尊重師長。相信這次的懲罰對同學們也是受益匪淺。
懲罰的作文12
大自然是人類生存的唯一環境，我們要生存、要發展，就必須保護好大自然，否則，它就會懲罰我們。
有人説洪水是大自然製造的，可是，人類過度地砍伐樹木、開採礦山、破壞植被；大量燃燒煤炭、石油、天然氣、秸稈，把大量廢氣和熱量排放到大氣層，使氣候變暖、冰山融化、水土流失，引發洪水和泥石流等自然災害。這就是大自然的懲罰。
旱災是人類造成的嗎，有人會説：“不是，這是一種自然現象”。可是人們過度採用水資源，使河流斷流、湖泊乾枯，導致旱災頻發，這難道不是大自然的懲罰？
水質污染越來越嚴重是我們都知道的事實。有人説這是魚類的排泄造成的，實際上是大量的工業廢水和生活廢水造成的。水污染不僅造成很多人沒有清潔的水喝，還會危害我們的身體健康。人們用不同的方式破壞着環境，大自然就用不同的方式進行懲罰。
我們不良的行為方式造成了自然環境的破壞，導致大自然的懲罰。我們應該汲取教訓，保護環境，養成良好的習慣。比如，節約用水、節約用電、愛護花草樹木、不浪費糧食、不浪費紙筆等。
總之，我們都要愛護大自然，不讓它受到傷害。
懲罰的作文13
“啪！”一大疊厚厚的作業本被老師重重地砸在了講台上，我的心立刻懸了起來。
老師面無表情，兩眼直勾勾地瞪着我們，眼裏似乎燃燒着一團火焰，嘴脣抿成一條直線。糟糕，暴風雨要來了！
“昨天作業多嗎？不多吧！寫起來那是小菜一碟，半個小時一定完成。可是看看你們，字寫得一塌糊塗！你們的字是喝醉了酒嗎？個個東倒西歪，一點都不像堂堂正正的中國漢字！”老師斥責道，“我叫你們用黑筆做，藍筆訂正，可是你們呢？做了不校對，校對了又不訂正，像什麼樣！你們寫作業是什麼態度……算了，多説無益。把作業本拿出來，題目抄下來，重做！”
哦，不要呀！作業整整有三頁，要抄到什麼時候？蒼天呀，大地呀，觀世音菩薩，如來佛祖，玉皇大帝，二郎神，阿波羅太陽神，古今中外所有的神仙，快來保佑我，幫我免了這一‘死罪’吧！我暗暗祈禱。
我的同桌皺着一張“苦瓜臉”，一副苦大仇深的模樣。同學們都在奮筆疾書，我也寫了起來……寫着寫着，我的腰痠了，背痛了，手麻了，真想休息一下呀。我不禁在心裏唱了起來，“小白菜呀，地裏黃呀，老師懲罰，好可怕呀！”
下課鈴聲響了起來，我還有一道題沒有抄好。我後悔極了，昨天為了早點兒去踢足球，以火箭的速度完成作業，看着這些鬼畫符，我一個也不認識，悔得我腸子都青了。
自作孽，不可活呀！看來以後做事不能敷衍了事，這回懲罰，銘記在心。
懲罰的作文14
夏天的傍晚，有幾位老人在河邊的乘涼。有一位長着花白鬍子的老人，看着眼前快要幹沽的河牀歎息道：“河裏的水一年比一年少啦！”又一位老人用煙袋鍋指着四周的山憂心忡忡的説：“你看這些山除了耕地還有樹嗎？沒有樹哪來的水呀？”幾位老人都仰起頭看着夜幕中的山影默不作聲了。在蛐蛐嘀鳴聲中，又勾起了他們對以往的回憶……
這裏曾是一片廣袤無邊的大森林，每到夏天綠蔭疊翠、流水淙淙，野鳥繁多。簡直就是人間天堂。“砰砰。砰！”是什麼聲音？啄木鳥嗎？哦，有個人在砍樹。那斧頭極為鋒利，僅幾下就把一棵碗口粗的樹幹淨利落地砍倒了。他是剛搬來不久的農夫，他和家人要吃飯、要生活，就要建房、要耕種土地。為此，他很能幹。不久又陸續遷來幾户，重複着他的過程。後來又來了許多人……在此安家落户，靠勤勞的雙手開創自己的樂園。再後來，耕地猛地升值很多，飢渴聰明的人們絕不會放過這大好的良機，面對千百年長成的大樹興奮不已，躊躇滿志的更加奮發圖強，在近乎瘋狂地砍伐聲中，殷實了人們的腰包，牛車變成了轎車，從低矮的平房遷入温暖舒適的高樓大廈，過上了美滿的日子。有誰知道森林的缺失奠定了悲劇的基礎。
突然，一場洪水猛烈爆發，享受不久温暖以及未來的美夢在咆哮的洪水盪滌中灰飛煙滅，一掃而光。
如今，當人們看見山上久違了的一層薄綠，充滿了對未來的生活的嚮往。從幾位老人的目光中看得出希望的一天將不會太遙遠！
懲罰的作文15
今天下午放學後我很開心，因為媽媽準時來到學校接我，這雖然是一件很平凡的事，但對於我來説卻是一件值得高興的事，因為媽媽由於工作忙，所以很少能按時來接我。
我們來到新時代路口的紅綠燈處，剛好是顯示紅燈。我們停了一會兒，綠燈亮了。我們還沒來得及走，我們旁邊的一輛貨車就飛快的向前衝過來，只聽見“咔”的一聲響，當時我拍着心頭説：“啊！慘了！肯定是出大事了。”我認真一看，只見一輛自行車和兩個人倒在地上，其中有一個人用手抱着 左腳在喊：“哎呀！好疼啊！”另一個人爬了起來，望着撞倒他們的那輛車，那輛人貨車停了停，就若無其事地走了。那個人還在直喊：“你別走啊，你的車撞了我們，你可要負責任啊。”一個過路的人對他説：“別喊了，是你自己闖紅燈，沒有遵守交通法規，你還想別人負什麼責任啊？這回你就當作是買一個教訓吧！”那個人被別人説得啞口無言，只好忍耐着傷疼慢慢地走了。
經過這件事之後，我深深地體會到遵守交通法規是多麼的重要啊！俗語説：“避一避，讓一讓，交通安全有保障。”如果人人都像上述的那個人一樣不遵守交通規則，那每天要發生多少交通事故啊！