讀心術作文（精選24篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的讀心術作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀心術作文 篇1
如果我會讀心術就好了，因為我一直好奇我在別人的印象裏是個什麼樣的人,也想看看別人心裏是怎麼想的，有太多的好奇和疑問吸引着我去探索,可我沒有那麼能力。現實生活中我們只能靠猜測來判斷對方的情緒和心裏的.想法，也想知道我們跟對方交流的時候會產生一些什麼的問題，對待不喜歡的人更是如此了，“知己知彼百戰百勝”這個道理説得一點也不錯。
讀心術就跟魔法一樣，能窺探到別人內心深處的想法，在特殊的情況下還能幫助我們解決一些問題。但這個想法確實是觸犯到了別人的隱私問題，我們每個人都擁有屬於自己的祕密,不想告訴別人。當有一天這個祕密被我們無形之中發現了的話，它就不再是祕密了，反而會影響我們的判斷和思考能力,會受到一些外在因素的影響，對兩個人之間的溝通交往造成困擾。所以我既想擁有讀心術又不想擁有這個能力。
我相信上天都是公平的，當我們得到一樣東西的時候，它也會收走我們一些東西，一次作為替換的代價。如果我們用這個能力做了不好的事情，那它也會產生一些不良的影響，與我們的生活息息相關。
如果能擁有讀心術,我只想看看自己所愛之人和愛我的人都在思考什麼問題，我想為他們分擔一些力所能及的事情，並沒有太大的奢求，只是想看看他們內心深處的壓力和困難，幫助他們解決而已,這就是我的心願。
讀心術作文 篇2
如果我會讀心術，我就能知道每個人的心裏都在想什麼。
一天，我到醫院裏去看病，剛好，有一位老爺爺正在打針，眼看着瓶子裏的輸液越來越少，老爺爺很擔心，怕輸液打完了，護士也不來。老爺爺心裏有點着急，但他看了看四周，什麼也沒説。我把這一切都看在眼裏，並立刻跑去告訴護士：“那位老爺爺的輸液快打完了。”護士説：“你真棒，護士把那位老爺爺的輸液瓶拿了下來，那位老爺爺很高興。
我和媽媽説：“我有特異功能，我會讀心術。”媽媽不相信。我對媽媽説：“要不，我們來測試一下，看看我會不會讀心術，好嗎？”“好吧，媽媽説，“我隨便想一個，你説我想的是什麼。”媽媽想了個算術題。媽媽在想：一乘一等於一。我馬上揭穿了媽媽的.想法，説：“一乘一等於一，媽媽很驚訝：“答對了！你真的很厲害
長大以後我要當心理醫生，為別人解除心裏疾病！
如果我會讀心術該有多好啊！不過，現在我沒有這個特異功能也沒關係，只要我多多留意別人的表情，動作，多照顧別人的情緒，一樣能瞭解別人的心情或想法的。你説呢？
讀心術作文 篇3
放學啦！我一來到文學社教室，大寶老師就對我們説：“這堂課，我來給你們變個魔術叫‘讀心術’！”我們歡呼起來，迫不及待地要老師表演。
“規則是這樣的，在教室裏選一個人，讓他寫出媽媽的年齡，我不能看，同學們你們也不能看，年齡寫好。我讓他看六幅圖，只要他告訴我年齡在哪幅圖裏，我就可以猜出他媽媽的年齡。注意：媽媽的年齡一定要在六十歲以內哦！”老師説道。
我們都議論紛紛，我和同班同學説：“老師一定在吹牛。”同學也肯定我的説法，也有的同學説：“老師是魔術師嗎？”“好！我來給同學們變一變吧！”大寶老師説道。我們按照遊戲規則選中了一名同學，她寫好媽媽的年齡，大寶老師大聲的問道：“第一幅數字圖裏有嗎？那第二幅數字圖呢？第三幅呢……”直到第四幅，那位同學才説有。老師説：“哈哈，我知道你媽媽的年齡了，是三十二歲對嗎？”那位同學回答道：“對的'，大寶老師好聰明！”
我還是有些半信半疑，有人要求大寶老師再表演一次。大寶老師説：“好！那我再表演 一次，選一個同學吧！”同學寫好年齡，大寶老師問：“第一幅有沒有？第二幅呢？第三呢……”“我知道你媽媽的年齡了，是三十四歲！”我服了，大寶老師真厲害！教室裏響起了雷鳴般的掌聲……
讀心術作文 篇4
“哇——”，教室裏傳來了一陣又一陣的驚歎聲。你問怎麼回事，讓我來為你揭曉吧——
這天晚上，老師故作玄虛的説道：“今天，我給你們展示一下我的獨家絕技——讀，心，術！”
什麼？讀心術？騙誰呢？我們又不是三歲小孩子了，哪有那麼好騙！我在心裏默默的想着。
老師的.臉上發出了得意的光，拿出了一副無比平常的撲克牌在我們面前展示了一番，便請了劉翊申上來與她共同表演。
老師從容地洗了洗撲克牌，讓劉翊申抽取其中的一張給我們看，再放入全部的牌之中。只見方靜如用手撓了撓腦袋，看着牌，她心裏或許在想：什麼歪門邪道，怎麼可能變得出來！
只見老師擺着一副博學的樣子，在眾牌中混亂地洗着，然後又在其中仔細地挑選着，突然，老師選了一張黑桃七，給我們看，“哇——選對了哪”全班驚歎連連，陳翰林迫不及待地舉起了手，看他自信地樣子，彷彿能拆穿老師的魔術一樣呢。
只見陳瀚琳抬頭挺胸，氣勢十足的走上台抽取了其中一張方塊a，放入了中間，老師再一次得意洋洋的洗着牌，毫不猶豫地將方塊a抽了出來，大家目瞪口呆，尤其是陳瀚琳，看着他驚呆的樣子，好像已經完全被老師折服了。
老師的臉上被得意佔滿，微微一笑説：“不變魔術了，上課！”
真是一個百思不得其解的魔術。
讀心術作文 篇5
早上，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我被一陣聲音吵醒了。迷糊中，我想起了我昨晚夢到自己有了讀心術。
我走在上學的路上，看見一隻小貓可憐巴巴的望着我，我好像聽見小貓説：“我好餓，給我點兒吃的吧！”我掏出口袋裏的餅乾給小貓，小貓津津有味地吃了起來。原來這不是夢啊！
我接着往前走，看見一片草地，很多人踩在上面。我彷彿聽見小草在説：“啊！好痛！別踩我們，我們也是有生命的！”我很氣憤，在旁邊立了一個牌子：請勿踩踏小草，小草也有生命。於是那些人耷拉着腦袋走開了。
我往前走，又看見一個人正拿着繩子在抽打小狗，嘴裏還説：“讓你撒尿在我家門口！看我不抽你！”我覺得小狗自作自受，可我一看小狗的爪子上有暗紅的血跡，身上有被咬過的`痕跡，這時，我還聽到了小狗在説：不是我，是其他小狗撒的，我還趕走了他們……嗚嗚嗚。”我趕緊跑過去，告訴那個人真相，他聽了我的話，蹲下了身子，摸着小狗身上的傷痕，説着“對不起，對不起……”
我居然有讀心術，真神奇！
讀心術作文 篇6
在上學的路上，突然，腦子昏昏的，跟前出現一行字：上帝覺得你非常好，就賜你讀心術。不會吧？我差點嚇倒在地，天上果然有上帝，那我就好好運用上帝給我的魔法吧。之後，我耳朵又聽見上帝對我説：“一天只能讀懂兩個人。”原來如此。
到了學校，我看見王凱翔對我嬉皮笑臉，嘿，他又想對我幹什麼？對了，我可以用上帝給我的'讀心術啊。我一讀，原來他想讓我這次單元考試分數比他低，哼，我不會讓他得逞的！我得趕緊複習不受干擾，他打我一下，找我出去，我都不理他，只是埋頭苦讀，他又把我的書放在地上，我拿起書繼續讀，當然，他的計劃沒得逞。哈哈，這個讀心術太好了！
放學後，我去大唐餅業買綠豆糕吃。“阿姨，買一塊錢的綠豆糕。”“好，”阿姨回答道：“給你兩塊。”我聽媽媽説商人總有一套生意經，我趕緊用讀心術讀了一下阿姨。原來她在暗暗得意，想多賺我的錢，其實一塊錢可以買三塊綠豆糕。我連忙對阿姨説：“你幫我稱一下重量，看夠不夠份量？”阿姨看我這樣説，不好意思地又給我補了一塊。哈哈。
回到家後，媽媽帶我去吃肯德基，嘿，可真奇怪，以前都不答應帶我去吃的。我要讀一下媽媽的心，嗯？怎麼讀不出來了？原來我今天已經用了兩次讀心術了。哦，今天就先這樣吧，明天我要好好讀下老媽的心思。
讀心術作文 篇7
“嘿！你給我站住。”一名警察在小道上緊追着一名小偷，只見那小偷挎着黑包，氣喘吁吁地警察依舊緊追不捨。一束金黃的陽光，突然間照在了警察的眼睛上，他雙眼一閉，小偷便一溜煙跑走了。等睜開眼瞧見時，警察一臉茫然地東張西望，就在此時我也目睹了這全部過程。
我單手扶住腦門，我要控制小偷的大腦。“來，過來，走到警察局。”我低語道。小偷停止了奔跑，他邁着大步，一點恐懼之心都沒有。穿過馬路時，他挺着胸脯，氣昂昂的。路人見了，都時不時回頭説：“這小偷腦子有病吧！這偷了東西還正大光明的哈。”
“走快些，快去自首。”我眉頭緊鎖，雙眼微閉，嘀咕着。他加快了腳步，終於走到了警察廳內。
“我要自首———”他對着大廳裏的`人大叫起來。大家都不免哈哈大笑，笑破了肚皮，笑彎了腰。
很快，他就被警察抓走了。槐樹下的我樂了，幹好事真快樂！
“人不能太貪心。”我對旁邊的助手説。迎風釋懷着，內心的激動顯露着，我就是讀心術女者。
讀心術作文 篇8
燦爛的陽光下，幽靜的校園裏，正在奮筆疾書的我，手心已經出了汗……
下課了，我又去找那個好兄弟玩兒。玩兒了一會兒，好兄弟覺得無聊，便和我分道揚鑣了，我也覺得沒意思，便摺紙去了。
上課了，我又開始奮筆疾書，剛寫完，忽然聽見好兄弟的同桌對老師説道：“老師，我的同桌哭了。”我的心砰然一震，這句話讓我的心懸了起來 。
我迅速轉過頭來，目光射到他的身上，他手握着筆，寫着字，但他的眼淚從眼眶流到臉頰，又流到下吧那兒，我的`心懸得更高，恨不得從身體蹦出來，我自言自語道：“好兄弟，你怎麼了，難道是誰又説你打你了嗎？”
下課了，我快步走到他身旁，輕聲説道：“好兄弟，你怎麼了？”好兄弟還是沒有説話，只顧着哭，我當時真想把好兄弟弄哭的那個人狠狠的説一頓，因為我平時不打人的，只有特別特別生氣，生氣到極致時才會打人。
這時，我想我要是會讀心術那該多好呀。可以為我的好兄弟出一口氣，要不然，那口氣一直憋在我的心裏，會疼死我的！
好兄弟，你怎麼了，你是我最好的朋友，我們之間有着用多少金錢都買不回來的友誼，誰敢欺負你，我會幫你把他説到低下頭認錯為止，我保證做到。
讀心術作文 篇9
我長得着一對濃濃的眉毛，眉毛下面一雙很小很小的眼睛，一笑就連眼睛都看不到了，我的眼睛下面是高高的鼻樑，鼻樑下是一張能説會道的嘴。
為什麼説我會“讀心術呢”？下面我來講一下吧！
有一次，媽媽請大爺去吃飯，大爺上午教了我許多生字和單詞，肯定是累壞了！我們走進一家飯店，找了個房間，吃起飯來。我敬了媽媽一杯酒；抬頭一看大爺正衝着我笑，這時，我突然想起大爺上午教我的功課，於是，站起身，舉起杯子對大爺説：“大爺，我一定得好好敬您一杯酒。”大爺笑呵呵地對我説：“你這個小機靈鬼啊。”
還有一次，我和哥哥還有媽媽去“皓星KTV”唱歌。我選了一首任賢齊的“我是一隻魚”，問哥哥：“哥哥，唱這首歌行嗎？”哥哥看了看屏幕，思考了一會説：“好吧！”我一聽哥哥這口氣就知道不喜歡，於是，我問哥哥：“哥哥你是不是不喜歡這首歌啊！”哥哥吃驚的.説：“ 你是怎麼知道的？”我擺出一副得意的表情説：“我會‘讀心術’嘛！”於是我讓服務員換了一首歌。
這就是我，一個愛“讀心術”的我，認識我的人，就多叫幾個朋友來我這兒，跟我一起學“讀心術”吧！
讀心術作文 篇10
一天，我走在大街上，突然一羣小精靈來到我眼前，遞給我一杯神水，我便有了讀心術。
我飛快地跑回家，才跑到一半時，就看到一隻金毛犬和一隻流浪狗在打架。我走過去，撿起一根大樹枝，把金毛犬趕走了。這時我聽到了流浪狗對我説：“謝謝你，剛才那隻狗是大街上有名的打架大王，要不是你，我就被抓傷了！”我低下頭，想了一會兒，便把它抱回了家。
星期天，我坐車去了外婆家，一進門兒，大白鵝大壯就飛到了我跟前扇着的翅膀歡迎我們。我走進門，把揹包放下來，跑到麥田中。因為我聽到了小麥在呻吟着：“嗚嗚，每天晚上那羣小男孩兒都來拔我，我的根都快散了。”我變回去告訴了外婆，她把小男孩兒們訓了一頓。
我走進山中，看到大樹搖晃着腦袋，花兒垂着腰，都像在開派對一樣。當然，事實恰恰相反，我聽到它們內心深處在想：為什麼人類總來傷害我們，咱們為他們做了那麼多。我聽完後想：看來我們人類是過分了點啊！
這個世界上，需要我們守護的'人和動植物還有很多，我們應該用一些小事去改變，比如建一個保護站，多幾個志願者。可能我們小小的舉動會換來大大的收穫。
讀心術作文 篇11
悄悄告訴你，其實我有一種魔法——讀心術。那是七月的一個傍晚，正好下着流星雨，黑暗的夜空中有一顆特別明亮的.流星。於是我連忙許了一個願望，就是希望能有一個讀心術，結果真的願望就實現了。
星期一，我揹着書包去上學時，聽到了一陣哭聲：“嗚嗚嗚……”原來是公園的小小花在哭。我問小花：“你為什麼要哭呀？”小花傷心的説：“剛才有一個淘氣的小男孩在我的身上跳來跳去，可疼死我了！”我聽完小花的訴説走到小男孩身邊説：“我們要愛護花草，保護環境。”小男孩慚愧地低下了頭，小花連忙對我説：“謝謝你！”
幫助完小花後，我又繼續去上學了，我來到大馬路上，又聽到了環衞阿姨的訴説：“人類每天都把垃圾隨手丟在地上，就會破壞環境。”説完，環衞阿姨歎了一口氣。我聽到了，立馬過去對阿姨説：“阿姨，您辛苦了！讓我來掃吧！”環衞阿姨疲勞的説：“謝謝你呀！小朋友。”
幫阿姨掃完地，我來到了美麗的學校。忽然聽到了桃樹在生氣：“哼！自私的人類折斷了我的樹枝，拿去玩兒遊戲。”我聽了説：“對不起，桃樹，我會告訴他們不要這樣。”桃樹兇狠地説：“你們人類只在乎自己，根本根本不在乎他人的感受，你們破壞環境，只為了拍出一張美照”。説完桃樹咔嚓一聲倒入了地上。
我想我們應該愛護花花草草，保護環境，人人有責。
讀心術作文 篇12
今天晚上，李老師説要上魔術課，我們高興極了，真希望早點開始這節課的旅程。
讀心術是一種誰也得不到的法術，可是李魔術師卻擁有…
魔術課開始了，李魔術師先請小童同學來寫出自己的五個心數，再在這五個數字下面倒着再寫一遍，接着把它們加上，得出和後，在自己喜歡的數字下畫圓圈。小童同學寫下的.五個數字是11276和67211，加起來是78487，小童同學在“4”下面畫了一個圓圈，表示這個是他的最愛。
李魔術師説道：“是6嗎？”我們趕緊説：“不是！”李魔術師露出一點點的微笑。我們這時才反應過來，我們竟然讓李魔術師逃出了大坑。李魔術師又説：“是4嗎？”“是。”小童同學在旁邊説道。同學們一個個對小童同學感到抗議，心裏好像都在想，小童同學，你怎麼説出答案了！
李魔術師是怎麼知道的？是不是李魔術師頭後面長眼睛了？哼！才不會出現這樣的事呢！有的同學説：“是不是有什麼地方能看？”李魔術師説：“才不是！你看看哪裏能看？”
接下來是小金寫了，他寫了14695和59641，加起來是74336，他最喜歡的數字是6。李魔術師先猜2，再猜1，然後是8。我們在心裏想：哈哈！猜不中了吧！“好吧，是6，”李魔術師説，“我其實早就知道了。”
哇！老師怎麼這麼厲害。我們真想知道這個魔術的奧祕。
讀心術作文 篇13
老師請老周同學上台，只見老師把手掌輕輕地放在老周同學的胸上，好像在讀他的祕密。
老師先讓老周同學隨便寫一個五位數，然後把五個數由後往前倒過來寫，再相減，得出的那個數中，挑出一個最喜歡的，最後把其他四個數字報出來，讓老師來猜他最喜歡的數字是幾。
老師第一次慢慢地想了一下，説是數字“2”。我心想：錯了，老師到底會不會呀？第二次，老師又猜，猜出的數字是“0”。這時全班沸騰起來了，有的翹着二郎腿，拿着水杯喝水，好像在説：“老李放心，你是不會猜到的，就你這瞎猜術，誰都會！”有的同學着急地説：“老師，你又錯了！”還有的同學問老師：“你到底會不會讀心術？不會，下去吧！”老師的`臉紅得像一個大蘋果，渾身出汗，雙腿似乎不停地抖……第三次，老師猜的數字是“1”。全班安靜，什麼話也不説。當老師手託着下巴，眼珠子骨碌一轉，“是8！”哇，老師終於猜對了，全班同學大吃一驚，她真的會讀心術？
後來，老師又讓小陳同學上台，小陳同學背對老師點出最喜歡的是“0”。老師沉默了一會兒，馬上説：“是不是0？”哇，老師竟然一次猜中，打破最強紀錄，全班歡呼雀躍，一浪高過一浪。
讀心術真好玩，要是我有讀心術那就好了！我要做的事情是讀老師的心，這樣，考試次次一百。要是次次一百，我就有花不完的零花錢了。
讀心術作文 篇14
讀心術真是太神奇了！看完大寶老師的表演後，就連身為“魔術痴呆”的我也躍躍欲試了！
一開始，我們都統一認為大寶老師在吹牛，大寶老師並不在意，還神祕兮兮地對我們説：“等一下，就可以見分曉了，我可是能輕而易舉的猜出你媽媽的年齡哦。”
王柳惠同學已經在大寶老師轉過身時寫完了媽媽的年齡，隨後，大寶老師問道：“你寫的年齡在這一幅圖裏嗎？”
“沒有。”她答道。
“那第二、三、四、五、六幅圖中呢？”大寶老師又問。
“第二、三沒有。”她回答，然後又繼續尋找着“第四幅中有。”
“好！”大寶老師眼睛一眨，“我已經知道你媽媽的.年齡是多少了，三十二，對嗎？”
“對！”王柳惠心服口服地説道。
隨後，又有一位同學被老師猜出了年齡，大家真的不服不行了，甚至有同學想跪下來給拜個“師父”呢！魔術真有趣呀！
讀心術作文 篇15
假如我會讀心術，我就可以提前知道老師要留什麼作業。這樣我就可以提前寫完，有更多的時間去玩了。
假如我會讀心術，我就可以一眼識破壞人的陰謀，把他們的壞事消滅在萌芽狀態，拯救大家。
假如我會讀心術，我還可以看穿弟弟又在想什麼壞點子。是要往我身上潑水？還是要拿玩具砸我？或是藏起來讓我找不到？
假如我會讀心術，我會在我做錯事要被媽媽批評時，洞悉媽媽用什麼詞罵我。在她開口前，主動承認錯誤，句句説到媽媽的.心坎裏，讓她沒有話再訓我。
假如我會讀心術，我最想做的就是知道考試時老師打算出什麼題，這樣我就可以提前複習好，考試就能得100分啦。但是，我知道這樣做不好，只有好好學習，才能有好成績。
假如我會讀心術……
讀心術作文 篇16
我在路邊看到一隻小狗，這隻小狗好可愛啊，一隻眼睛大一隻眼睛小。我心想：真奇怪，怎麼長這樣呢？小狗突然開口説話了：“我生出來就是這個樣子。”然後就低頭了。我想：“啊，它怎麼知道我在想什麼？咦，小狗也會説話！”它説：“狗是人類的朋友，你們想什麼我一看就知道了。”啊，它又知道我心裏的'想法了！
突然，一個人把小狗抓起來説：“哈，會説話的小狗還挺值錢的。”那隻小狗又開口了：“啊嗚——”它還會學老虎叫呢。那個商人就逃跑了。我想：這隻小狗還挺厲害的呢。它抬頭對我説：“那當然，這是我們的防禦方式呢。”真是一隻厲害的狗啊！
我問：“你到底有沒有主人呢？”它説沒有。我説：“那你就是一隻流浪狗吧。好吧，就跟我回家吧。”可是我媽媽也不讓我養狗，我就想了個主意，在我家旁邊給他做個小窩。説到就做，我用木頭給他釘了一個小窩。就這樣，一隻流浪狗變成了一隻家養狗，而且還是一隻最懂得主人心意的靈通狗呢。
讀心術作文 篇17
大家都知道在《西遊記》裏邊孫悟空會讀心術，其實我們的李老師也會讀心術。
李老師喜歡穿上那身白色花紋襯衫，黑色短裙。戴着一副紫色鏡架的眼鏡，鏡片後邊便是她那雙炯炯有神的眼睛，她的`眼睛似乎能看透一切。
我來為大家講講為什麼我説李老師會“讀心術”。
那是在晨讀發生的事。那天李老師準備在我們晨讀完一遍後來考我們。只見李老師拿着國學書快速的走進班中，説了一聲:“停，把國學書扣過去，檢查一至三單元背誦。”同學們都乖乖的把書扣過去了。“一點一。”李老師剛説完一大半同學都踴躍的把手舉起來了，而李老師就單單地掃了一眼那些沒舉手的人，隨便叫起了一個，結果他站在那裏，因為不會被急得臉都紅了，一直到四點三，李老師只有幾課才叫舉手的人，那些沒舉手，沒背下來的，都被李老師一個個的給查出來了。
到三點五的時候，我忘記是什麼了，舉着的手一下子放下了，眼神從一開始的一直直視李老師變得不敢直視老師。心想:完了三點五到底是什麼呀？李老師可千萬別叫我背呀！李老師看了我一眼，就好像看懂了我的心思一樣，把我叫起來，讓我背。可是我實在是不記得了，想半天也沒想出來，我也只好站起來。
李老師説:“你們會不會我一眼就能看出來，就你們那些人晨讀不好好讀的，你們怎麼會背，再加上你們平時是怎樣的，以為我不知道是嗎？加上眼睛，如果都不敢目視前方，一直在向邊上看會兒左右。”
這就是我們會“讀心術”的李老師了，也通過李老師的“讀心術”讓我知道了，李老師其實瞭解我們每一個人。
讀心術作文 篇18
我的奶奶有一個大大的酒窩，清秀的臉上顯得有年輕的光澤，頭髮卷卷的，頗有生氣。她的眼球是深棕色的，不仔細看還覺得是個外國人
我的奶奶還有一個神奇的招數叫做讀心術，就是你心裏想什麼她似乎都能知道。
在我很小的時候，最喜歡的東西就是糖了，但大家都説吃糖會長蛀牙，長了蛀牙牙齒就會痛，都不讓我吃，所以我稚氣的臉頰上生出了幾分憂鬱和悲傷。但有一次我心情沉重的回到家，奶奶看到我這幅樣子，好像有些疑惑，過了一會兒她出門了，那時的我還並不懂：奶奶為什麼要出去，或許是去跳廣場舞了吧等過了十幾分鍾，她回來了，手上拎着一個袋子，裏面放着我最喜歡吃的.糖，她把袋子遞給我，並朝我笑了一下，那天我很開心，因為我覺得我吃到了這個世界上最好吃的糖。
還有幾次，下午回到家感覺有點餓了，我抬頭一看，只見到奶奶拿着一盤水果向我走來；晚上想看電視，走出房間一看，發現奶奶已經把電視開好，並調到我喜歡看的那個頻道這樣的事例很多很多，所以我感覺她會讀心術，能把我心裏想的都一一實現
但是有一天，她的讀心術失效了那天我清晰地記得她躺在病牀上疲憊不堪的看着我，緊接着就是一陣急促的腳步聲把她拖進了手術室，然後出來的時候，她就已經永遠都睡着了，那天我坐在她旁邊大哭，哭到喉嚨都啞了，緊接着我想起了她的讀心術，所以我拼命在心裏想着你快回來吧，但是並沒有用，而且她也沒有做到
這幾天，我在看《天藍色的彼岸》這本書，我想可能奶奶已經去到了書裏寫的那個地方，就像身體消融在了海里，變成了一個新的人類，或許在以後在未來我還會遇到她，也可能這些事情只是一場夢，總有一天我會醒來。
讀心術作文 篇19
或許在你們的世界中有的人就像謎題一樣，所以看不透我的人別試圖揣摩我的心思，畢竟你不擅長所謂的讀心術。
我所做的即便是你們不理解，但是至少會有那麼一兩個志同道合的人會支持我，知己就是真正的瞭解自己。撲朔迷離的不一定是記憶也有可能是人與人之間的感情，可以再大千世界裏相遇原本就不是什麼壞事，只是有的人緣分不夠罷了。像那些試圖靠近你的人敲個警鐘，告訴他們在沒有真正瞭解自己之前不要妄下結論，畢竟人都是會變的難保她明天不會做出傷害你的事。
有一部分自大的人，自以為很瞭解對方但一到真正相處的時候就漏洞百出，像這樣的'情況並不是沒有。所以説看人不能只看表面，想要真正深入的去看一個人必須經過時間的衝擊直到彼此相融為止。這個世界上沒有絕對的好友和壞人，每個人都恰如其分的做着自己想做的事情，或許有的好事在其他人的眼中就是一件壞事，因為他們不理解、不支持；又或許有的壞事在一部人眼裏是好事，因為他們有自己的苦衷。所以在這個世界上絕對兩個字太過於肯定了。戀人之間説的永遠其實就等於海誓山盟，但在把這句話説出口的時候是否想過永遠代表着什麼？
我從來都不會把自己的煩心事告訴朋友，原因有三：其一是因為我性格怪癖，喜怒無常，連自己的家人也都避之不及。其二，我根本不需要朋友，因為他們在我的眼裏不堪一擊。其三，作為一個終日獨來獨往的人，朋友只會徒增煩惱。我從來都是把心事寫在手心上，然後用水洗掉，這樣既發泄了情緒也永遠不用怕朋友背叛自己。
所謂的永恆和不朽不過是某種象徵，它能使我們日常的瑣碎生活知道到生命的價值和意義。
讀心術是一門難以修習的學科。
讀心術作文 篇20
“唉，這無聊的學業啊，束縛着才華橫溢的我”又是一年炎夏，又是無數人經歷過的時光，又是一個感歎學業浪費青春的“後進生”——我。“要是我有讀心術就好了，可以看透這世間百態，然後登上人生巔峯”
“可以啊，去夢裏吧，夢裏什麼都有”老媽總是這麼喜歡潑人冷水。我撇撇嘴，一臉不屑，“一切皆有可能！”
也許是我的執念感動了上天，那一天我發現我真的可以聽見別人的心聲了，我激動的不得了，又想着可以去聽聽班裏人的心聲。
我先遇見了英語老師，“老師好”，“嗯，你最近學習狀態不太好，不要每天無所事事，學習才是根本”又是老生常談的東西，老師從我面前走過，心裏卻想着：唉，這孩子，為什麼成績上不去呢，還有一年就畢業了，能考上一個好學校嗎，現在競爭這麼激烈……聽着老師的心聲，我才第一次意識到，原來她是真的在為我着想。
到了班裏，“喂，兄弟，作業寫了嗎”我的好兄弟攬着我的肩問，其實他想着：肯定沒寫吧，就你，怎麼可能寫作業呢，太好了，有人陪我捱罵了。我突然不知説什麼好，原來我們是捱罵的兄弟。
“哼，你倆什麼時候寫過作業？老師對你們都沒耐心了，光給我們班拖後腿”班裏的學霸開口了，我剛想回嘴，就聽見了他的.心聲：真是的，我每次都在班裏，不會的就不能問我嘛！就知道出去玩，還不帶我！
我忍不住笑出了聲，原來學霸這麼心口不一啊。我坐在班裏，聽着他們或真實或虛偽的心裏話，突然覺得，也許平時好聲好氣的朋友才是拖人下水的罪魁禍首，平時不善言表的才是真朋友。
如此，我便當個旁觀者吧。
“滴滴滴滴”鬧鐘準時召喚着我醒來，哦，今天是週六，可以出去玩了！收拾了一番，準備出門的我，看着老媽欲言又止的樣子，我發現我聽不見她的心聲了，果然是做夢嗎，唉，但是，我好像懂了老媽想説的話。
“老媽”我笑了笑，“我要好好學習了”
假如我有讀心術，算了，他們的心我已經懂了。
讀心術作文 篇21
以前也曾聽説過“讀心術”一詞，但一直以為它是虛假的，只是別人隨便説説而已的。今天，我卻見到了真正的讀心術，真是大開了眼界。
今天，咪咪老師笑眯眯地走進教室，神祕兮兮地説：“前幾天，我向魔術大師劉謙學了一門超級無敵讀心術。”此言一出，班級裏立即炸開了鍋。同學們幾乎異口同聲地説：“切，老師，您騙我們呢吧？”
“老師，那您就讓我們見識見識唄！”孫思溢一臉壞笑，看來是存心讓老師下不了台啊。
“當然可以，我們就來猜數字吧，你們心中隨便想個數字，我都能知道！”老師依舊滿面笑容，神情十分自信。我不禁暗暗想到，老師難道真的深藏不露？不會吧！
有一位同學在台下喊起來：“我們就來猜一猜老師的年齡吧，看老師能不能猜到我們心中想的`數字。”我心裏犯了嘀咕：“我們想的數字，老師怎麼可能知道呢？看來老師要沒法收場了。”
遊戲開始了。只見孫思溢背對着老師，悄悄地把數字寫在了手掌心，眼角還不時地瞟着老師，唯恐老師偷看似的，她攥緊雙手，生怕數字會從手掌心飛出來。而老師此刻正面對牆壁，神情十分悠閒。
“孫思溢，你要和我對視三秒鐘，我要從你的眼中讀出你心中的數字。”老師的兩道目光像兩把鈎子一般，彷彿要把孫思溢心中的那個數字勾出來。我們都瞪大雙眼，緊盯着老師，不知老師葫蘆裏賣的什麼藥。三秒鐘後，老師又是滿面笑容：“這裏有幾組數據，請你認真看你的數字在不在其中，你只要回答‘有’或‘沒有’就可以了。”孫思溢點了點頭。幾組數據過後，老師若有所思。我不禁為老師擔心，老師能行嗎？只見老師面色沉重，語氣嚴肅，“同學們，見證奇蹟的時刻到了！這個數字就是——就是——”我們的心都被提到了嗓子眼，不由自主地屏住呼吸。“就是——45！”“哇！”同學們掌聲雷動，老師居然猜對了！老師真的會讀心術啊！
讀心術真是太神奇了！
讀心術作文 篇22
每個人都能幻想自己有一些技能吧，假如上天讓我選擇一項技能的話，我一定會毫不猶豫的選擇讀心術。若是我有讀心術，我就可以輕易的知道別人心中的煩惱，就可以在別人翻到出口的時候愉快的幫助別人了。
並且，對於我這個直率的人來説，説出的話總是不經過頭腦思考，實在是太過於直率了，永遠都不知道説話委婉些，然後説出去以後再後悔，如果傷害到別人，自己心裏更是愧疚。但我如果有了讀心術，那一切可就好辦了，我可以知道對方在顧及的是什麼，然後恰恰的避開這個話題，就可以免除矛盾了，豈不是美滋滋。
假如我有讀心術，我可以走在街上隨便看看就能分辨出大家心裏再想什麼，誰是好人，而誰又是壞人，明瞭的很，這難道不是一件很好的事情嗎？提前防範壞人，也是美滋滋。
假如我有讀心術，也許我會少了一些朋友吧，同學們也會忽略我，不願意與我相處，因為啊，每個人心中都會有不想讓別人知道的祕密，而讀心術這個技能卻又恰好能窺視到別人心中的祕密所在，但又有誰敢與你做朋友呢？這或許是讀心術的'一個壞處吧。而且你有了這項技能，難保別人知道以後，不會嫉妒你。這樣看來，讀心術也不全是好處。
世上還有許許多多善意的謊言，也許別人對你撒謊是為了你好，但如果有了讀心術，那一切謊言都會是識破，那麼，所謂善意的謊言與惡意的謊言之間，你還可以分辨出來嗎？很明顯，答案是不能，到那個時候你只會一個人鑽着牛角尖，認為你身邊的所有人心口不一，每句話都是在騙你，而實際上別人也只是為了你好所以不告訴你罷了。到那個時候你心裏就會認為，大家都是壞人，都在騙你，全世界只有你不清楚罷了。
由此可見，讀心術這項技能有利有弊，但我個人認為弊大於利假如我有讀心術，我或許會被自己逼瘋吧，到那個時候，後悔也來不及了，我不禁感歎，幸好我沒有讀心術。
讀心術作文 篇23
在今天的作文課上，老師帶我們領略了讀心術的精彩！讀心術真有這麼神奇嗎？讓我們來感受一下吧。
上課了，陳老師在黑板上寫下了幾個大字：讀心術。之後，老師神氣地宣佈説：“我會讀心術，大家信不信？”這下子，教室裏立刻就炸開了鍋，有的人託着腮幫子，一臉茫然地説：“怎麼可能呢？老師是不是在做白日夢啊？”有的人半信半疑地説：“這不太可能吧，老師是不是在騙人呢？”有的人頑皮地調侃：“陳老師牛吹得太大了，把牛都吹到天上了！”我也不太相信老師的話，老師又不是什麼大法師，又不會魔法，怎麼會讀心術呢？老師看着大家都迷惑不解，都不太相信她的話。就挑釁地説：“你們不信就試試，看我説的到底是不是真的！”
於是，老師找了六張數字卡片，上面有好幾個數字，只要那個人説出上面是有還是沒有那個人的年齡就可以了。為了讓我們看一看老師的獨家祕笈，為了讓同學們大開眼界，她點了一位同學，讓同學在心裏想一個人的年齡，然後問她有還是沒有。“有！”那位同學説。老師想了一會兒，一下子就把答案説了出來。那位同學驚訝地張大了嘴巴。頓時，教室裏掌聲雷動，老師臉上也露出了非常自豪的神情。可是，有多半的同學還是不相信老師的讀心術。有的説老師的電腦上有答案，有的説老師給我們下了圈套。但是老師很堅定地説：“沒有答案，沒有下什麼圈套。”可大家還是不服氣，吵着還要試試，教室裏就像開了鍋的餃子似的。接着，老師又點了我，讓我心裏想一個人的年齡。我想了我的表姐，21歲。説過了幾張卡片有沒有表姐的年齡之後，老師肯定地説：“是21歲！”我一下子呆住了，嘴巴張成了一個“O”型……大家都相信了陳老師的話，老師真的`沒有和我們開玩笑。
最後，解開謎團的時刻到了，老師公佈了讀心術的祕密。就是那些卡片中，説“有”的卡片第一個數字的和加起來，就會標準地得出那個人的年齡。我們這下子都恍然大悟，原來是這麼一回事，原來這麼容易就學會了讀心術。老師教給我們的讀心術真是有趣極了，我也變得“神”了，讀心術真是太神奇了！
讀心術作文 篇24
桃子年木馬月方塊日，一位女巫賦予我讀心的能力，於是，我全新的生活開始了。
一天下午，老師宣佈明天要考試。我抱着試探的心，看着老師，只見一道道科學題在她腦海中閃過，我連忙把這些題目記了下來，回家針對性做了複習，剩下的時間就開心地去玩了，哈哈，能讀心真好啊！
第二天，我胸有成竹地拿起試卷，啊！怎麼回事？試卷上的題目根本就不是我昨天覆習的那些！原來，學校臨時換了另外一位老師出題，題目全換了。結果，我只拿到了54分，全班最低。
我垂頭喪氣地去向好朋友賈友訴苦，他安慰我説：“你不要那麼傷心了，就是一次考試，沒什麼大不了的。”我看着他，腦海裏閃出了這樣的畫面——他哼着小調，心裏默唸：哈哈，沒想到你也有這一天，這次你總算考不過我了。原來我一直以為的好朋友的真實想法是這樣，我傷心極了，怒氣衝衝地走開了。
我很生氣，課間休息時，也無精打采的。這時，胖虎跑過來撞了我一下，他看我都快哭了，以為是自己把我撞疼了，忙連聲道歉。我讀着他的心，他心裏好着急。平時因為他成績不太好，我也沒怎麼搭理她，沒想到胖虎還真的是個很善良誠懇的人呢。
放學了，我拿着54分的`卷子，忐忑地回到了家。媽媽正在廚房忙碌着，我想，我不妨讀讀她的心，先看看她的心情好不好。我看着她，腦海裏浮現出一幅幅畫面：幫我準備換季的衣服、幫爺爺買藥、要準備單位的考試、明天要交報告晚上還要加班......哎，原來大人心中有這麼多的事情要煩，難怪媽媽有時會對我嚷嚷，當個大人也不容易呀。
想到這裏，我主動幫媽媽去拿碗筷擺上餐桌，媽媽心裏還在奇怪我怎麼突然變得懂事了。希望等一下試卷拿出來，她還能這麼認為。
爸爸回來了，餐桌上，他神祕地對我眨眨眼睛，快要過新年了，爸爸給你準備了一份禮物，等一下吃完飯拿給你。我看着爸爸，禮物浮現在眼前，不僅新年禮物準備好了，連我生日禮物也都準備好了。所以，當他把禮物拿給我的時候，我一點也沒感到驚喜。能讀心有時候還真是讓人掃興。
這一天的遭遇，真是一言難盡。要是我沒有讀心術，會不會過的更好一點，你們説呢？