藏在心底作文
在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的藏在心底作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
藏在心底作文1
蝴蝶，落在了我的指尖，輕輕觸碰了它斑斕的翅膀，它翩翩起舞。那一刻，它，永遠留在了我的心間。
——題記
那年暑假，在老家，結識了一個愛笑的女孩。她的名字很特別，姓胡名蝶。
嘻嘻，你來追我啊，咯咯。
幹嘛跑那麼快，等等我
我嘴裏叫嚷着，腿卻像灌了鉛似的，看着遠處越來越模糊的.身影，我氣喘吁吁漸漸放慢了腳步，心裏十分懊惱，暗自嘀咕着：什麼人吶，説好的只是跑步，又不是比賽呢，幹嘛跑那麼快，把我甩這麼遠。
她回頭看了看我，停息了片刻，又朝前面跑去。我有點生氣，就故意大聲説：哎呦，腳崴了，還裝模作樣露出痛苦的表情，又緩緩地蹲在了地上。她聽到後，沒有遲疑，甩着那扎着蝴蝶結的大辮子，扭頭就朝我跑了過來。
夕陽西下，金黃色的光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到她粉紅色的裙子上，變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈，宛如一隻漂亮的蝴蝶，煞是好看。當她離我愈來愈近時，身影也變得清晰挺拔。
你把腳崴了？沒事吧，她滿臉通紅，額頭沁着汗，臉上的小酒窩也陷得更深了。看着她着急的樣子，我差點笑出聲來，但還是故作鎮定地用手捂着腳腕，低着腦袋喊着好疼。她看了我一會兒，一語不發地一溜煙跑了，我抬頭朝着她的背影無奈地搖了搖頭。
天己漸黑，餘暉灑落在我的腳腕上，我起身拍了拍身上的塵土。剛要走時，胡蝶出現了，她手裏拿着什麼東西，頃刻間己飛奔到我的身旁。原來是半瓶紅花油，她迅速擰開蓋子要給我摸上，還説這是最好的外傷藥，爸爸腳崴了就是用這個。原來，她是跑回去給我拿治傷藥了。感動之餘，對照自己的行為又感到無比羞愧。臉，瞬間漲得通紅；心，像燒開的水一樣上下翻騰。
當她準備給我用藥時，我驚慌失措地連忙阻止了，吞吞吐吐地説出了實情。她驚詫的表情足足定格了10秒，然後，努力地笑了笑，什麼也沒説，拉我起身一起默默回家了。
假期後我們東西兩地。後來的後來，也會偶爾閒暇相聚，但這件事我們再也不曾提及。這個美麗善良、姓胡名蝶的女孩，這份感動，我卻一直藏在心底。
藏在心底作文2
進入八年級，我們班換了一位語文老師，她姓王，聽説她教學水平很高。
但是，事情卻沒有我想的那麼好，王老師的教學方法讓我很不習慣，由此我對語文學習產生了很大的牴觸，怎麼抓重點，怎麼預習……一時間全亂了！我開始討厭這個王老師。
不久，有一個作文比賽，我想報名卻錯過了報名日期，我懷着忐忑的心情找到王老師，儘管我對她還有些反感。王老師非常熱情地答應給我爭取一個名額，而且還在班上表揚了我的寫作積極性，並真誠地希望我能拿個名次。
然而，當別人都交上作文時，我腦子裏卻還是空空的，一個字也寫不出來。王老師沒有問起我這件事，但我心裏總有一絲愧疚，覺得辜負了王老師的心意。
期會考試，我的語文成績不夠理想，我們班的總分也名落孫山，以前我們班的總分，可一直排在６個普通班的第一位呢！我對王老師更加反感了。
上課的時候，王老師在前面講課，我在語文書上塗鴉，我開始有些不喜歡語文課了。後來王老師找我談話，原以為她會狠狠地批評我，讓我沒想到的是，她放下了“老師”的架子，跟我説話就像朋友一樣。我們談起了我的耳朵，那不完美的耳朵，給我的學習、生活帶來了很多的影響，王老師對我深表同情。談到父母的嚴厲管教，她勸慰我説要理解他們的苦衷，還跟我説要好好孝敬父母。最後王老師真誠地希望我努力，希望我比常人做得更好。
這次難忘的談話，王老師隻字不提我上課的'表現，但我心裏很明白。我開始敬重這個王老師了，因為她教了我許多人生的哲理和做人的原則。
曾經有一段時間，其他班的語文都已講完一個單元了，而王老師才很費勁很詳細地講完了兩課內容。我知道這是因為那些不安分的同學影響了教學進度，但她沒有告訴我們班主任，因為王老師愛我們，她更理解我們。每當這時，我心裏就會莫名地愧疚起來。
現在我的語文成績比原來語文老師任教時還要好，的確，這位王老師的教學很有方法，只是深藏不露，需要我們細細品味罷了。每當看見王老師，心裏的愧疚和敬重便油然而生。我慨然一歎，做個好老師確實不容易，被不懂事的同學誤解，但她還是那麼耐心、熱誠。
如今我早已沒有了那份愧疚，取而代之的是努力，我要做得比正常人更優秀，這也許是王老師最感欣慰的吧！
藏在心底作文3
我有一個夢，藏在心底很久很久了。
從前，我經常想起這個夢；而今，它卻天天纏着我。當我靜坐，它突然將我眼前的世界染成一片迷霧，灰暗中，只看見一條路望不到盡頭；當我沉睡，它便把我的夢境攪得天昏地暗，使我內心重似千斤。
我想要出國留學，夢本來是美好的。可當我站在老師面前時就不這樣了。“説吧，你這次是怎麼回事？”老師陰沉着臉，指着那張“劣跡斑斑”的試卷。我低着頭，淚水在眼眶裏直打轉。“粗心吧……缺少練習……”
我想要出人頭地，夢本來是美好的。可當我坐到父母身邊時就不這樣了。“看看你，怎麼能考成這樣？”父親皺着眉頭責問道。“你還想出國呢！就憑這個？”母親的話滅了我心中殘存的光芒。可我唯有沉默。
我想要出類撥萃，夢本來是美好的。可當我看到他們——我的同學，我的朋友，這些在我前面的勝利者。一種無言的苦痛在心中流淌。心，長滿了荊棘，它們不但刺痛我，還拼命扎裂我的心臟。
焦慮，愁苦，憋在心裏快要把身體撐破。我知道，我真的知道，我不是一兩次這樣了。可為什麼我己看不清前方？
夜深人靜，孤獨地縮在牀角，惆悵地望着窗外。我的夢——深藏在心底的那個夢，正苦苦困擾着我。我覺得我根本就不可能實現它。
彷彿有一個幽幽的聲音傳來：放棄吧！
驚悚。
放棄？要是我放棄了，把這快斷線的風箏扔了，把這看不見的星星忘了，我還有什麼未來？就算痛苦，就算絕望，我能把自己深藏在心底這麼多年的夢就這麼不管不顧了嗎？
記得誰曾説過：“世界上總有人拋棄夢，而夢從不拋棄任何人。”
我默默地低下頭，閉上眼。面前出現了兩條路，都是霧靄沉沉，都是荊棘遍佈，但一條通往了閃閃發光的大道，一條則淹沒在無底的'黑暗深淵。
不能放棄執着了很久的夢。
於是，從此，我的眼前，我的世界，無數次地重複那個昏暗的場景——卻多了一束陽光，温暖而明亮地為我指引方向。我知道，夢是終點的太陽。再怎麼渺茫，不去追尋，怎會知道？
把夢深藏着，深藏着——我還是決定向前走。
藏在心底作文4
在我國小時期，有這樣一位老師：她把關愛藏在心底，把刻薄吐表面，當作催化劑，這才成就了我肯學習的態度，讓我後悔莫及，又讓我愧疚於心原來我憎恨的是，藏在心底的關愛。
有一天，老師發下了第二階段考試的試卷，我將試卷攤平，仔細的觀察：耶！紅叉叉又少了，分數又高嘍！我高興的快要竄上屋頂，其實也就60來分。這時我的老師走過來，拿起平整的試卷，五官微微扭曲，眉頭緊皺：跟我來一下辦公室説完便轉身就走。
我慢慢的扶着桌子站起來，好像有一股力量不讓我站起來似的，我掙扎着，小步行走，直到進了辦公室。我躡手躡腳的走到老師跟前，老師抬起頭來説道：考了60多分，你很開心啊！你現在是覺得60多分很厲害嗎？這一句像刀刃認的話語使我心如刀絞，眼淚像斷了線的珠子，止不住往下流。從那以後，我對他就起了仇恨，卻沒發覺到老師藏在心底的關愛。
在仇恨中，我也同樣怨恨自己，怨恨自己不努力，讓老師不認可，因此也下定決心，一定要努力，在不久後的畢業考中，一定要讓老
師刮目相待。
於是我就開始努力學習，憑藉老師的諷刺在每一個想放棄的.念頭上徘徊，最終跳過，迎來一次又一次希望。
終於到了期末了，試卷發下來後，我注視着試卷，再一次仔細觀察，紅叉叉在一個個亮眼的大鈎中掙扎，它輸了，分數高了幾十分，我咻的一聲站起來，然後又默默坐下，心裏有着按耐不住的雀躍。
這時老師又來了，説：畢業了，考的真不錯，老師也不想讓你留下不好的印象，我們去別處談談吧。説完便示意我跟着走，我就跟在她身後，突然感到一陣羞愧，原來我憎恨的一直是那藏在老師心底關愛，卻不曾想過這麼温柔的老師為何會説出那番話。您站住了，轉過身來：你現在恨我嗎？我説了那麼傷人的話
當然不狠，要是當時沒有您的領導和警醒，我可能還要繼續沉睡呢！老師，謝謝您。我感激的説。
在以後的日子與老師相處時，你要記住，老師的話有多狠，愛就有多深。説完，老師拍了拍我的肩膀。
愛，就在身邊，要用心發掘那藏在心底的愛，儘管不容易
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藏在心底作文5
咖啡氤氲的水汽在慢慢擴散，曲婉婷的歌聲還回蕩在我耳邊。“你存在，我深深的腦海裏，我的夢裏，我的心裏，我的歌聲裏。”不禁想起有關跆拳道的往事，及其最華麗的終結—那次考帶。
時光荏苒，與跆拳道接觸的時間已有一年了。每週六，我都會穿上寬大的白道服，自由地在道館中飛奔。那真是我一週中最幸福的時光。然而，九年級了，我有我的學業與理想，不得不放棄我的跆拳道。所以，我決定將暑期的考帶作為跆拳道生涯的終結。
還有一週的時間，為了以後回首往事的時候，能留下一個美好的回憶，我必須做到最完美。因此，我要抓住每堂課的時間。一節課分成四個部分，按部就班的進行。首先是跑步，我踩着軟軟的墊子，繞圈大步地跑着。我聽見墊子“啪啪”的'響聲，我沉重的呼吸聲。我捏住拳告訴自己，要堅持。然後是壓腿，我感覺我身體的每個細胞都在尖叫着抗議，但我仍是絲毫不敢懈怠。打“品式”，我還是很有信心的，但下面的腿法就不那麼輕鬆了。為了矯正我那很成問題的踢腿姿勢，我只能一腿一腿地練，腿痠腰痛已是經常事了。
辛辛苦苦練了一週，考帶的時間到了。我蜷縮在牆角，好像一隻待宰的小羊羔。終於叫到我的名字。我強作鎮定走上前，其實心裏滿是緊張。先念着口訣打了一套“品式”，不錯的。然後就是踢腳靶了。我一腿橫橫地飛過去，正好觸到了腳靶中間黑色的印花，發出“啪”的一聲脆響。我成功了，我不禁偷笑，好像小孩子偷到了糖吃。恐懼悄悄溜走，自信像一顆小苗，輕輕從我心中鑽了出來。下面是“開板”。教練數出一疊板，放在一旁供我踢。因為從未“單飛開板”所以我又開始緊張起來。邁腿、墊步、橫踢—當我回過神來，木板已碎成兩半，中間還有小小的木屑，悠悠然飄下來，像極了蝴蝶。我知道，我真的成功了。
“你存在，我深深的腦海裏，我的夢裏，我的心裏，我的歌聲裏。”有一羣鳥兒從天空飛過，我的淚順頰而下。
藏在心底作文6
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。——題記
我坐在了您最喜歡的位置上。在這裏回憶我和您一起度過的點點滴滴。聽媽媽説，您在幾個哥哥姐姐中最喜歡的就是我。可我知道，其實您都喜歡，只是我還小，所以對我的寵愛就多一點點。
媽媽説小時候，他們帶我去幹活。他們幹活，我就在小揹簍裏坐着，毒辣辣的太陽曬着我稚嫩的臉，您看到了就會把爸爸媽媽罵一頓，然後心疼地抱着我回家去，邊走邊説：“可別把我家丫頭曬壞了，我丫頭長大後要當大美女勒！”
而小小的我彷彿也聽懂了您的話，咧開了嘴笑了。這時您就會像吃了蜜一般笑着，抱着我的力度也重了幾分，就像您懷裏抱着不可多得的寶貝那麼小心翼翼。
聽媽媽説着，我覺得好心酸，為什麼這麼愛我的您就這麼一聲不響地走了？不再陪我玩耍了。其實有時我也怪您，為什麼沒看着我長大，就要先走一步呢？
在我記事之後，您一直都在我的身邊。還記得那次，我做錯事後，媽媽打了我。我哭着找到您。您看見我哭，着急得不得了，急忙問我發生了什麼事。我一五一十地都告訴了您。您氣不打一處來，抱着我就來到我家，跟我媽據理力爭，後來還把媽媽都説哭了。
您看着我掛着淚水的臉，心疼地説：“走，丫頭，跟爺爺回家。爺爺給你做飯吃。”我一下就不哭了，乖乖地跟您回了家。
那時的我，知道您做的飯菜都比過山珍海味，看着您忙碌的身影，我竟還想着去添亂。看您走出了廚房，我抓起一把鹽就放進了鍋裏，您正好近來看到了這樣調皮的我，便把我攆出了廚房，然後一個人做了起來。
飯菜上桌了，我看見了我使壞的'那盤菜，便夾起來吃了一口，我吃了一驚，那盤菜我不是使壞了嗎？怎麼還這麼好吃？我不禁佩服起爺爺來。
等到長大一點，我每每看到您那越來越白的頭髮就覺得心疼，暗自發誓一定讓您過上好日子。可是您還未等到就已不在了。
爺爺您知道嗎？您就是我心中的祕密。每當我在家裏提起您，爸爸臉就瞬間僵住了。我知道爸爸很想您，後來我也就不再在家裏提起您了。
爺爺思念您，它像一根針紮在我的心裏，扎的生疼，可卻是我無法言説的祕密，爺爺，我想您！
藏在心底作文7
放學後，我拖着疲憊的身子，獨自一個人走在回家的路上。
回想起今天下午的運動會，我心裏真的很煩惱，繞着那麼大的操場跑了四圈，不但沒得到好名次，還摔了一跤，擦破了皮。運動會結束後，我的下半身似乎已不復存在，只感覺癱軟無力，走起路來都是輕飄飄的。現在只要稍微動一下，我腿上摔傷的地方就如同被針扎一樣，疼痛難忍。
我不知道自己是怎麼走回家的。當站在家門口時，我看見爸爸坐在他平常最喜歡的椅子上。他側着頭，似乎是看電視時睡着了，手裏還夾着一根快燃盡的煙，煙灰落了一地，而他全然不知。
抬腳進門，摔傷的疼痛迅速蔓延全身，我不自覺發出嘶嘶的`聲音。不知是我的動靜太大，還是因為那根快燃盡的煙燙着了，他醒了。
看見我回來，他拍了拍身上的煙灰，淡淡地説道：“回來了？”
“嗯。”我點了點頭。
“那趕緊去洗洗吧，早點休息，明天還要早起呢！”他依舊重複着那萬年不變的“老三句”。
自從上了國中以後，我感覺爸爸對我就格外嚴肅了，沒有了兒時的那種親暱。然而，他對弟弟卻完全不同了。他常和弟弟一起下棋聊天。我一度懷疑爸爸重男輕女。
“慢着，”我剛準備回房，爸爸就叫住了我，“你的腿怎麼了？怎麼走起來怪怪的？過來，讓我看看。”
説完，他拉着我坐在旁邊的椅子上，並輕輕地挽起我的褲子。一塊紫青色的印記就這樣赤裸裸地展示在他面前。爸爸急切的詢問着原因。我如實地告訴了他。
“你幹嘛跑那麼快啊！跑不贏就不要跑了嘛，摔壞了可怎麼辦？”他一邊心疼的埋怨着，一邊拿來紅花油為我輕輕的按摩。他眉頭緊鎖，額前的“川”字比以前更加明顯了。定睛細看，他那雙粗糙的手上青筋暴露，像爬着幾條蚯蚓，因常年勞作，宛如松樹皮一樣，很扎人。
“要是實在不行，我就打電話給老師，幫你請個假。”看着爸爸焦慮的樣子，我彷彿已觸碰到他冰冷外表下那顆火熱的心。
那一刻，我突然明白，一直以來是我誤會了爸爸。他並不是不疼我，也不是重男輕女，而是他把對我的愛藏在了心底，他一直在用它的方式來關心我、愛護我……
藏在心底作文8
吶喊，是勝利時的喜悦；也是精神上的一種肯定，更是衝鋒時吹響的號角！
這個週二，我們迎來了拔河比賽的最終決賽。我們參賽的成員一聽到哨聲，便飛快地跑下了樓，個個摩拳擦掌為一會兒的比賽做好準備。因為，今天我們要挑戰的是富有“八大金剛”之稱的307班。只見307班的隊員個個人高馬大，膀大腰粗，比我們的成員都高半頭，胖一圈，使我們對比賽充滿了壓力。
哨聲一響，我們便緊握麻繩，全力以赴，生怕一開始便是結局。
比賽開始了，我們一上手便感到了八大金剛的實力。我們的腳下開始不斷打滑，但此時，拉拉隊的同學們有節奏地喊着“加油！加油！”那聲音震耳欲聾，可憐307那邊，聲音似如螞蟻一般，直接被我們的'浪潮淹沒了。
我們聽到這可以使地球都抖三抖的號角，頓時感到全身充滿了力量，用盡全身解術拔着麻繩，在我們力量即將耗盡時，看到了高老師那焦急的神色和因着急而不斷揮舞的雙手，心中又起一陣波瀾，大家便一起齊聲吶喊，繼續拼勁全力，臉也憋得通紅，頭上也冒出了晶瑩的汗珠，手上更是感到了陣陣劇痛。但我們仍一直堅持着。我們拔河的隊員嘴都繃得緊緊的，卯足了勁拔着，臉也發燙，紅得也行可以和熟透的西紅柿較量了，也正是拉拉隊那威武的吶喊，使我們不斷激發潛能，從失敗的邊緣走向成功！
終於，我們熬到了勝利的哨聲吹響。
大家長出一口氣，感到了一種釋然，一種輕鬆。喘着粗氣，拿手抹了一把汗，疲憊的我們大口大口平復着氣息，一旁的拉拉隊隊員看到第一局勝利，喊得更加賣力了，臉上還洋溢着一種無法掩蓋的喜悦。緊接着，我們一鼓作氣再下一城！
趙老師走了過來説：“你看這307，光長個，不長力氣”。聽了這句話，我們臉上露出了勝利的微笑，同學們緊緊擁抱在一起，高聲吶喊，共同慶祝這美好的時刻。
那些吶喊，如一團烈火在我們心中燃燒，使我們創造佳績；那些吶喊，將永遠珍藏在心中，使我們擁有“力拔山兮氣蓋世”的能量。
藏在心底作文9
文明，影響人的一生。讓不文明從這個世界永遠地消失吧！——題記
天氣一般，心情卻不一般，我特別平靜的心情只是因為一句常話而憤怒到極點。也許你們會覺得我心眼太小，就因為一句話弄得自己大動肝火，但這卻關係到一個人一生的品德……
暑假裏上了半天學，難得一個人坐公交車回家，車上的慣性在那時的我看來卻像是在幫助我舒緩緊繃了半天專注於學習的神經。我坐在後車門旁的座位上，目光散漫的看窗外的風景愜意的享受着空調的'絲絲涼風，耳邊飄來遊戲的聲音，隨着聲音尋找而去，我看見了一個四五歲才剛會説一口流利的普通話的小男孩正坐在我旁邊玩着平板電腦遊戲，他在玩着一種打怪遊戲。不一會兒，他好像輸了這場遊戲，緊鎖着眉頭，嘴裏説了一句像似埋怨又有些沮喪的話，他説：“靠！又輸了，真沒勁！”這話讓我心頭為之一震，一個才這麼點大的小孩，竟然能説出這樣的話來，這不禁讓我感到氣憤和對他的鄙視，還有一種莫名的沮喪感。
我也曾看過一本兒童讀物，其實我在書中也曾經讀到過這樣不文明的隻字片語，只是當時沒太在意，但現在看來這種不文明的語言或文字已經影響甚深了。書本是孩子知識的來源之一，孩子們總是會以書中的人物為榜樣來學習和模仿，這種不文明的字眼已經不知不覺傷害得我們太深了。以我在前面提到的具體事例看來，不光是我們青少年，就連這麼小的孩子也被殘害的不輕。一本好書能讓我們終身受益，但像這種書籍，卻會殘害我們一生，對我們的身心健康造成巨大傷害。
文明在哪裏！這個世界的文明在哪裏！不要讓孩子們成為不文明的犧牲品，不要讓這種劣質的兒童讀物再次殘害我們純真的心靈了。把不文明的語言徹底地從你的大腦中刪去，讓埋藏在人們心底的文明永遠填滿人們的心靈，充滿整個世界。
藏在心底作文10
在我的抽屜裏，藏着兩張“百元大鈔”，至於為什麼嗎？嘻嘻，因為它們是我藏在心裏的小祕密。
在一個烈日烘烤着大地的中午，奶奶給我200元零花錢，讓我去買書，我在感謝過奶奶後便歡天喜地撒開腿往圖書城跑去。
進了書店之後，我東瞧瞧，西看看，眼裏充滿渴望，在茫茫書海中，我相中了餘華先生的《活着》，雨果的《悲慘世界》，以及和課本配套的全套參考書。
買完以後一結賬199.5元，剛剛好，心中一陣竊喜，終於買到新書了。一想到回家就能在書海里暢遊，心裏就有十二分的'歡喜，在我的腦海中已經開始了對書的想象。但是，服務員接過錢時，狐疑地看了我一眼，嘴裏嘟囔着“小孩子怎麼會有這麼多錢呢？”，他邊嘀咕，便準備給我找錢。
突然，他彷彿想起什麼似的，將鈔票放進驗鈔機裏。過了一會兒，他對我説“你這兩張鈔票是假的。”我頓時懵了：“可那是我奶奶給我的錢啊！”老闆無奈地揮了揮手：“就算是你奶奶給的，那也是假幣啊！”
這時，我還聽到了別人的各種議論：“這小孩兒啊，心術不正，連假幣都敢花”。“現在的人吶，為了個錢，寧願出賣了良心了。”我越來越羞愧，恨不得找個石頭縫鑽進去。於是，我在眾目睽睽之下，像兔子一般溜了出去。一路上，我百思不得其解：奶奶這樣勤勞善良的人，怎麼可能給我假幣呢？再説了，以前也沒有聽奶奶説過遇到過假幣，現在又怎麼可能明知道是假幣把它給了他老人家最疼愛的我呢？這裏面肯定有端倪。
我轉念一想，奶奶肯定也不知道這是假幣，萬一知道了，那她會多麼的悲痛，多麼的傷心，這可是她的汗水換來的，經常裏三層外三層地包在包裏，不行，絕對不能讓奶奶知道。於是，我從書架上抽出了幾本比較乾淨整潔的書，走進廚房，説道：“奶奶，我回來了”，奶奶問：“書買上了？”我裝作高興地對奶奶説是的，只不過您給我的200元全花光了。奶奶滿臉是笑，並沒有在意地説，“沒事兒，你學習去吧，希望那幾本書能幫到你”，我聽了之後心中酸溜溜的。
奶奶，對不起，我欺騙了你，但是我要把這個祕密藏在心底，希望你永遠都不知道那件事，永遠。
藏在心底作文11
有些愛是隱祕的，不顯山不露水，卻愛的深沉。只要你細心觀察，就能發現愛的祕密！然而，我也有着美好，令人念念不忘的童年，它包含着許多愛的祕密。可如煙的往事過多，大都被我淡忘了，唯獨那件事，它就像印章一樣，深深地刻在我心中，揮之不去……
一次，在一門考試中，我考了九十二分，竟是全班第一名，因為當時班上的同學都沒考好。聽到成績後的我，真是又驚又喜！心想：“一定要把這事告訴媽媽，她會很高興的。”回到家後，我把這個好消息告訴了媽媽，原本以為媽媽會表揚我，可現實是殘酷的，媽媽表情很平靜，並嚴肅地説：“不要自我滿足。”我疑惑地説：“可是我考了第一名。”媽媽結果我的試卷看了看説：“錯了這麼多不應該錯的題目，真粗心。況且俗話説，虛心是人進步，驕傲是人落後。一次成績並不能説明什麼……”聽了媽媽這番話，我反省了自己。“是啊！一個驕傲的人，總是會在驕傲中毀滅自己。每個人的努力，不一定會鑄就他最大的成功，而是隻有不斷地突破自己，才會有真進步！”這件事使我學會了謙虛。
還有一點，最值得我敬佩的是：媽媽除了工作外，她還要輔助我的學習，每週五晚上，她督促我背英語，每週六晚上，還要幫我一題一題的檢查作業，絲毫不敢馬虎。其實媽媽的學歷並不高，可她為了不誤導我，忙裏抽閒地學習我所學的知識。其實也有這種家長，可他們不一定能天天堅持這樣做，而我的.媽媽做到了。她浪費自己的休息時間，來輔助我的學習，是為了我能成為一個有文化的人。
愛沒有陽光那麼耀眼；沒有玫瑰那麼豔麗；沒有大山那麼巍峨；沒有白雲那麼飄逸。可愛是偉大的；崇高的；無私的……母親也永遠是家中那一位歷經千辛萬苦也沒有半句怨言的人。在此，我想發出自己的肺腑之言：“媽媽，您辛苦了！”
藏在心底作文12
我的心就像一個聚寶盆，不過裏面聚的不是寶，而是我心底的話，一肚子的話。
在我的經歷中，受欺負了在心裏窩着；勝利的喜悦在心中自己默默享受。我這個人別的'不行，就會忍，因為我深知，書上一句話説得好：“小不忍，則亂大謀。”但再會忍，終究有爆發的時候。
記得有一次，在下學的路上，我看見有幾個人在玩弄着什麼？走近一看，原來是一隻刺蝟，但已經奄奄一息。那地上的鮮血是它正遭受着巨大痛苦地表白。我正要出聲斥責他們，其中一個便不耐煩起來了，他瞪着我説：“你煩不煩吶，吼什麼吼？你算老幾啊你，你憑什麼吼我們啊？"我剛要説的話被生生堵了回去。這時，那隻刺蝟抖了抖，便命奔黃泉。我的心在吶喊：我們人類不是大自然的主人，沒有權利剝奪任何生物生存的權力。我們是大自然的一份子，是大自然的行醫者。我們應該用心去呵護與我們同住地球家園的朋友。可我們呢？我們把它們狠心殘殺。不知你們是否感受到它們的悲鳴，他們帶着敵視的目光。它們在對我們説：“你們做得太過分了。”他們不是我們的朋友嗎？但我們就是這樣對待自己的朋友嗎？人類真的這麼無情嗎？這真的是人類的本性嗎？我想大聲説：“朋友們，停手吧，我們是善良的人啊。”
記得還有一次。我出去玩，不幸的是自行車沒氣了。我便出去接氣管。可得到的答案實質上都相同。不是“那個誰拿走了”，就是“俺媽不在家，我做不了主啊”。這些答案都透漏了一個意思，那就是“不借”在原始社會，人們還能那麼和諧。為什麼文明進步了，科技發達了，人們卻越發的自私自利了呢？有時候看戰爭紀錄片時，我心中就冒出個疑問？為什麼要打仗呢？是為了侵略？為什麼不能和平相處，各退一步呢？我們罵日本人“小鬼子”可難保他們不罵我們那？兩國開戰，有什麼意義呢？其實根本是自己人打自己人，往大了説，我們都是地球人。不要去論什麼膚色，不要問我是哪國人，反正大家都是地球人，我們在一起開開心心的過日子。
今天，我暢所欲言，把我的祕密，我的願望都説了出來，感覺天氣更晴朗了。
藏在心底作文13
弓束縛着箭，箭怎會馳騁?
——題記
“……夜裏涼，記得蓋被子，胃不舒服了吃些藥。”電話傳出熟悉又略着急的聲音遍遍叮囑，相信你自己，你可以……”餘音迴盪在我的心中，我的眼淚溢出眼眶。
從小便是“掌上明珠”的我，與父母“寸步不離”，在父母庇護下無憂無慮，更未曾想過哪天會離開父母。當看到學校的研學活動名單上印刷着我的'名字，我心中剎那間雷雨交加，好像頃刻間就要支離破碎。苦求父母讓老師把我的名字除去，父母也只是搖頭，沒有為我的苦求有半點動搖。
母親細細把行李箱收拾一番，滿臉顧慮，不停地叮囑，在房間裏來回踱步，“記得把電子學生證充滿電，晚上打電話報平安……記得把行李箱收拾好，別丟了東西”，“知道了知道了”我不耐煩的嚷到。
俗語説：“世事難料”。研學第二天早晨，我便狀況百出，胃不舒服，身體發涼。沒有了父親每天不停地叮囑服藥，沒了母親深夜遍遍翻身起牀給我蓋被……嬌生慣養的我深深陷入了“泥潭”，頭頂像頂了青銅鼎，不得動彈。
午間燥熱，空氣粘稠在一起，蟬不知勞苦地鳴叫。宿舍樓漸漸寂靜下來。我左思右想，從行李箱中翻出幾乎沒電的學生證，坐在牀前，雙手顫抖的撥通母親的電話。
“喂，媽?”我雙脣微微發顫，輕輕地吐出了幾個字。“寶寶，怎麼了?”温和熟悉的聲音從電話中傳出，我的腦海中浮現出了那張面帶微笑的面孔。“媽，我好像着涼了。”
“啊，你把行李箱打開，黑色的皮包裏有藥，用熱水服用，吃兩片。”電話中聲音着急起來，我似乎看到了母親皺着眉頭。
“怎麼了?”電話中又突然出現了父親的聲音。一瞬間，鼻頭一酸，眼淚順着臉頰滴落在手中的藥片中，“啊，沒事!”我努力抑制住眼淚，將藥品吞入嘴中，用吃藥掩飾抽泣，“相信你自己，你可以……”
嘟——母親的話還未完，看着紅燈閃爍的學生證，那八個字，深深埋藏在心底……
泰戈爾《飛鳥集》中有這樣一句話：弓束縛着箭，箭永遠不會飛去;弓如果放在手，箭則可直穿雲霄。
相信自己，不要將自己“扼殺”在温室中。你可以，為何不勇敢的掙脱?
“相信你自己，你可以!”
那八個字，深深埋藏在心底……
藏在心底作文14
風吹過冷冷的臉，那是我的臉。雖然初秋的風那麼刺骨，而我卻渾然不覺，因為此時的內心被一件事佔據得滿滿的，滿滿的……隨着腳步的指引，我不覺來到了熟悉的教學樓前，一眼就看見最親切的位置――我的八年級（8）班。真想用手輕輕撫摸親密的班級，相處了二十四個月七百多天的夥伴，裏面裝的是那麼多熟悉而又親切的身影，我的.摯友、同學、老師，都在他的身驅裏學習創新！
呼呼風聲從耳邊吹過，在笑着對我説：“忘記夢吧！你明天就不在這裏了！你要調班了。至那以後，你們之間就都忘卻對方了！”
“不，我會永遠藏在心中！”我顫抖着，對着風大喊道。
再也抑不住內心的激動，無形的力量讓我不顧一切阻攔，我來到了，這個眼前即將逝去的班級面前。
“進去看最後一眼吧！”風歎惋的説。
走進了，一張張桌椅，仍記得他們的一舉一動。那一塊黑板，永遠記得老師在黑板上辛勤勞作，留下藴含知識的淡淡筆痕，引來百花的芳香。更不能忘卻那回響在耳畔的同學的笑聲，歡樂與友誼編織的樂章……
然而，這一切的一切，即將隨風而逝。我的內心在呼喊：為什麼要調班？為什麼要讓我離開這一切的美好！回想兩年來的艱辛，酸甜苦辣般的滋味，都在這裏的一切。我的心，也化了。我的淚，也在那融化的心中流淌而過……
風吹動着我滾燙的熱淚，吹乾了，蒸發了，對着我説：“調班是學校的決定，你要往前看，到那時，你可以交更多的新朋友，得到更好的導師，學習得更快樂！”
“難道……難道非要這樣不可嗎？”我哭泣道。
風無力地點點頭，輕柔地用力把我推出了教室。當我的腳步，真的離他越來越遠時，我的全身被什麼撕裂着，特別痛，似乎在訴説着結束！“無可奈何花落去。”我只能用刺骨的冷風撫慰我受傷的心…
藏在心底作文15
走進我的森林，每一顆樹都是我成長的印記，而在森林深處，有一顆矮平的小樹艱難的聳立着。一看見它，我就想起了那個藏在心底的祕密。
那是在我無知的少年時代，我像往常一樣享受着陽光的沐浴走向學校，心情感到無比暢快和開心。
一到班級，我就看到同學們猶如老鼠搶米一般圍繞在小凡的課桌椅旁。我懷着好奇的心擠了進去，只見小凡手上拿着一隻五彩繽紛的筆。小凡驕傲的説：這支筆好看吧？這可是我爸專門給我從外地帶來的呢。大家都向小凡投去羨慕的目光，我也不禁感到心癢癢。老師突然走了進來，我們都迅速地回到自己的座位上了。
上課時，我不停地想着小凡的筆，課壓根都沒聽。我就想着，我也想要一把，怎麼辦呢？要不我剛想到一個邪惡的念頭，而又立馬打消了。突然，老師讓我回答問題，我還沒恍過來。我的同桌捅了我一下，我才從中醒悟過來。我着急地自跺腳，同桌在紙上寫了答案，我才擺脱了困境。
剛下課，同學們都出去做課間操了，唯有我是值日生，留在了班上。我的'心癢癢，不停地想着筆，於是，那個邪惡的念頭又來了。我望了望四周，看見沒人，我鬼鬼祟祟地走到小凡座位上，把筆從筆盒裏偷了出來，細細地欣賞着這支筆的色調。聽見門外有動靜，我就慌忙地把筆揣進了口袋。只見同桌在門口問：誒，你在這幹嘛呢？我結結巴巴地説：沒沒有呀，打掃衞生呢。上課時你怎麼了？同桌問，我就緊張地説：沒事，沒事。
同桌走了，我擦了一把冷汗，心想他有沒有看見？會不會告訴小凡？會不會揭穿我？一連串對自己的問題讓我感到驚慌失措。正準備把筆放回原處，小凡來了，我只好揣着筆回到位置上。
當小凡拿起筆盒時，卻發現自己的筆沒有，立馬大哭起來，並告訴了老師，當老師問我們誰拿了小凡的筆時，我手心冒汗，緊張地無地自容。老師找不出來，這件事也就只好翻篇了。
到了現在，我都感到分外內疚，每當拿起這支筆時，我都會想到這件事，如今這支筆還在我的一個櫃子裏，儘管它已經褪色，生鏽了，但是在我心裏永遠是那麼五味雜陳。它讓我知道：要想得到，就要用自己的雙手去得到，而不能去偷！
這祕密在我的成長路上指引、警示着我。