猜字謎作文(合集6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的猜字謎作文，歡迎大家分享。
猜字謎作文1
今天晚上，我和媽媽十分高興地回到家裏，拿出了兩台日曆，一張沙畫，一隻小手電，一張貼紙和一輛小玩具車。這可不是買來的，而是在東方商廈那邊的童裝區等地猜字謎而得。
今日，媽媽帶着我去東方商廈買冬鞋。買好了，只見有一個和我一般年紀的人和他爸爸不知圍着柱子幹什麼。出於好奇，我去看看熱鬧。真是不看不知道，一 看嚇一跳！原來是童裝區在舉行猜對有獎的活動。我也起了興致，於是看準“兩點一直，一直兩點”猜起來。“一直兩點，呃……”我邊説邊想邊寫，把前半句寫成 了“忄”。媽媽和那位叔叔也在努力思考着。我又寫了一豎兩點，發現行不通。“對了！是‘慎’！”我猜出來了，連忙跑到兑獎處，我不用他們問便説道：“後面 是一個直，兩個點，是真；加上前面的豎心旁，就合成了‘慎’字。”就這樣，一隻小手電歸我了。
可能是讓我先中了獎，他們父子倆馬上開始對“欲罷不能”展開了激烈攻擊。那位叔叔可真是一個神腦，不一會兒，就把這個搞定了，答案是“四”字。
還剩下最後一個了，我們拼命想；白？不對。目？不對。曰？也不對。那是什麼呀？最後，我們問了一個阿姨。哦，是這個呀！看到阿姨的手勢，我想道。 “門”！誰知他比我快了半拍，變成了第二名。正當我情緒失落時，他卻説：“對面的棵棵樹有枱曆獎。”聽了這話，我們留下大人，自己飛奔到對面要枱曆去了。 誰知，那裏竟然全是難題，在幹了一段不短時間以後，只好灰溜溜地跑走，去下一個場地了。
之後，我又去了兩個場地，並各解決了一條，有一條是“一一給予關心”。我想了想“關”和“心”，於是，説出“悶”字，這不恰好是把心關住的意思嗎？ 結果，我錯了。之後，我又突然想到：一、一這兩個字送到關的心裏去，於是，“美”就出來了。“對了，這台小枱曆就送給你了。”那阿姨邊説邊給我。這時，另 一邊的兩位阿姨道：“真不知道這‘美’字是怎麼猜出來的，聽説之前沒有猜對呀！”我解説道：“把兩個一字送到‘關’字的中心，就成了‘美’字。”他們恍然 大悟，明白了理由。
這時，媽媽告訴我，她也猜出一個“興”字，又拿來了一本台歷。呵呵，這下，東方可虧大了，一下就被我們拿走了五種獎品。為了得到6這個數，我又去猜 了一個。這下有點特別，有一位好心人告訴我gǒng 。正好被那工作人員聽見了，就説：“你知道怎麼寫就給你獎品。不過這是你們國小生不常用的字。”呵呵，有些小瞧我，我可不能讓他們門縫裏看人——把人看扁 了。我想了想，説：“上面一個工，下面一個水，學名‘汞’，叫水銀！”見我知道，阿姨也就給了我獎品。
沒想到買鞋時還能遇上這樣的活動，真是有趣，真不知道下次玩什麼花樣。
猜字謎作文2
今天，老師宣佈在課堂上玩猜字謎遊戲，猜字謎不僅好玩兒，還讓我們用有趣的方式學到了漢字，我們迫不及待地想要快點開始猜字謎。
首先，黑板寫出了第一個問題：七十二小時。嗯？我們一時沒回過神兒來，但突然想起，一天二十四小時，七十二小時就是三天！字謎可真有趣，還結合了數學！我自認為已經找到了突破點，在紙上寫寫畫畫，可這三個天分明不是一個字啊！正當我焦頭爛額之際，葉欣怡同學以迅雷不及掩耳之勢舉起了手，不假思索地回答道：“答案是晶！”
“晶”？望着她信心十足的臉龐，我心中疑惑不解。“經過推算我們可以得知，七十二小時就是三天。可事實證明，三個天無法組成一個字。但一天也等於一日，三天也就是三日，三個日疊在一起，不就是‘晶’嗎？”她解釋道。
哦～我恍然大悟，終於解開了這個大謎團。我的心情瞬間愉快了起來。
但立刻接踵而至的是一個大難題，讓我百思不得其解。鄧偉琪同學胸有成竹地出着謎題：“我這次出的謎題是英語‘good morning’”啊？英語的早上？剛剛出了一個數學題就算了，現在還來一個英語，可真是一波未平一波又起啊！
全班頓時鴉雀無聲，大家都在冥思苦想着，有的扶着下巴思索着；有的抓耳撓腮卻依舊絲毫無頭緒；有的在紙上塗塗寫寫卻找不到正確答案。“英文是西方人説的，所以就是西方人説早上好的意思。”老師看不下去我們可憐巴巴的樣子，便遞給了我們最後的“救命稻草”。
我想到了答案，卻發現那並不能組成一個字，但還是在片刻猶豫後舉起了手，“上面一個西，下面一個早。”我一邊説，老師一邊跟着在黑板上寫着，全班寂靜無聲，只聽得到粉筆的“沙沙”聲。
我緊張極了，因為我説的‘覃’並不是正確答案。老師説道：“對了一半，注意是西方人説的哦！”並用期待的眼神看着我。哦！！是“譚”！我茅塞頓開，“是譚！西方人就是一個西，早上好就是一個早，説是用言語説的，所以要用一個言字旁，如此一來，就是個‘譚’字啦！”老師和同學紛紛鼓勵我，我的心早已樂開了花，也為堅持不懈所迎來的“勝利”而感到自豪！
字謎可真有趣，不僅巧妙的利用了漢字中的形近字，還有聲近字，有時還會用到其它學科呢！在歡聲笑語和老師有聲有色的講述中，我們猜了“一字十八口”“人人都走橫道線”“草上飛”……多種字謎。
中國已步入國際五大語言之一了。據調查世界有109個國家和三千高校在學習漢語。漢語文化源遠流長博大精深，耐人尋味，所以，快來和我們一起猜字謎吧！
猜字謎作文3
星期一，趙老師宣佈星期五的.下午班會課舉行一次有趣的猜字謎比賽，頓時，全班歡呼雀躍。有的馬上在書上找字謎；有的去問其他同學；有的説：“放學後，我一定會飛速跑回家，到電腦上找字謎！”還有的同學努力回想以前猜過的字謎。
好不容易捱到了星期五，可下午要開家長會，幸好我們班長機靈，向趙老師提出了這件事，這時，楊狄剛也跟着起鬨，趙老師看我們這麼熱情，便欣然同意了。
猜字謎比賽開始了，趙老師把她收集的字謎放在投影儀下。第一個字謎是：“一點一橫長，一撇向西方，十八個兄弟，並立石頭上。”趙老師話音還沒落，我們便異口同聲地説：“是磨！”還有人説：“趙老師出的題太容易了！”接着，我們又猜出了“克”、“明”、“駝”等字。趙老師的字謎全部出完了。第二個出場的是柳子潔，可不知怎麼的，她出的字謎連她自己也説不出個所以然來，我想：可能是她太緊張了吧！最搞笑的字謎非顏毅恆莫屬了，題目是：一把鋤頭，旁邊有兩坨狗屎。一看到這個題目，全班轟堂大笑，可笑完了，一個個卻又傻眼了，冥思苦想起來，顏毅恆看大家都猜不出來，邊給了一點提示：“你們想想，鋤頭是什麼樣子的？”聽了這個提示，羅安明説：“是鋁，鋁合金的鋁！”“不對！”這是，有一位同學説：“是佳！”可是，仍然不對，這時，顏毅恆猥瑣地笑了笑：“讓我來揭曉答案吧！”只見他在黑板上寫了一個“小”字。“啊！這麼容易，我怎麼沒想到呢？”趙老師還沒開口，班長蘇繼海就三步並作兩步，跳了上去，還差點摔倒了。蘇繼海的第一個題目是：失去凡心。
周燦洋子脱口而出：“是幾！”“答對了！”第二個題目是：李世民。付善發説：“李世民是唐朝的皇帝吧！”蘇繼海愣了一下，我想：應該捱上邊了吧！可蘇繼海不愧是班長，不知他從哪兒找到這麼難的字謎啊！大家冥思苦想，有人猜“皇”、“帝”，可都不對，過了幾分鐘，可大家還是沒猜出來，蘇繼海得意地笑了起來，説：“現在，讓我來揭曉答案！”只見蘇繼海拿起粉筆在黑板上不緊不慢地寫了個“瑭”字，有的同學不服氣了：“這個字我們還沒學過，我們當然不知道啦！”“誰讓你們自己知識不豐富嘛！”第三個題目是：苗頭不對。我們想啊想，就是想不出來，腦子一片空白，蘇繼海拿起粉筆在黑板上寫了個“艾”字。“哦！原來如此！因為，苗字的頭，就是草字頭。不對，是錯的意思，通常錯的話，我們都會打叉的，合起來就是“艾”字了。”一個同學叫起來。最後一個題目是：木乃伊。“啊！木乃伊不是鬼嗎？”我一看到木乃伊就毛骨悚然，大家在紙上寫寫畫畫，想找到突破口，可就是想不出來。蘇繼海説：“木乃伊是古代的屍體，不就是‘居’字了！”“哦，是呀！‘屍’字下面一個‘古’，就是‘居’了呀！我怎麼沒想到呢！”“丁零零……”下課了，我們依依不捨的離開了教室。
猜字謎作文4
最近，班級裏展開了一場有趣的活動一一猜字謎。
活動在星期六晚上舉行，沈老師提前公佈了遊戲的規則：每個同學都要準備好一個謎面讓大家來猜，並且要説得清謎底的來歷。為了節約時間，謎面可以事先輸入，到時候粘貼發送就可以了，爸爸媽媽也可以參與其中，當我們的後援團，但是不能查百度。
週六晚上，我早早地吃好晚飯，就等沈老師公佈開始。6點50分之後，我不停地問媽媽：猜字謎開始了嗎?還沒。現在呢?在焦急等待中，沈老師重要宣佈開始了猜字謎遊戲的開始。在沈老師的口令下，1到10號紛紛把自己的謎面傳上來。我準備好紙、筆，雙眼盯着手機屏幕，心中默默地想，不要太難哦，希望簡單點。啪，跳出了第一個謎面是：三水壓倒山(打一字)。哈哈，這個我曾經看到過，是當，運氣不錯。第二個出來的謎面是：雙手在盆中洗手(自編)。是什麼呢?這可把我難倒了，我左思右想，怎麼也想不出來，怎麼辦呀?媽媽見我想了很長時間，就説：不要在一個上花太多的時間，謎面全都看看，簡單的先猜。於是，我快速瀏覽了一遍謎面，看見：人而無信，肯定沒有人，人代表着什麼呢?對了，肯定是單人旁。而信正好是單人旁的，所以把偏旁去掉，就變成了言，成功解出了一個謎面，我又重拾了信心。這時，媽媽也幫我猜出了2個字謎，五分鐘很快就過去了，遊戲結束，大家都把自己猜到的迷底發出來，公佈正確答案、統計完得分後，我在第一輪中拿到了50分，第二輪比賽開始。
第二輪比賽，我按照第一輪的方法，和媽媽一起先將簡單的答案寫在了紙上，再逐個研究難的，在那麼多字謎中，最有趣的是王子然的謎面：孔雀收屏(打一人物)。孔雀收屏，和人物有什麼關係呢?會不會是他寫錯了呢?我絞盡腦汁也沒想清楚，直到他發公佈答案，才恍然大悟，孔雀收屏就是把羽毛收起來的意思，簡稱關羽，可真有意思啊!同樣，五分鐘過去，把答案上傳，各自統計得分後，又開始第三輪。
第三輪，可終於輪到我出題了。我的字謎是嘴巴長痘(打一字)。我心想這個字，他們肯定很難猜得到。猜完了同伴們的字謎，在公佈答案後，把自己的謎底發到羣裏的時候，我仔細地查看了一下，果然只有少數人猜到了，心裏一陣揚揚得意。
四輪下來，我最終獲得了200分的總成績，屬於居中，最後，老師讓我們有疑問提出來，讓出字謎的同學解答。在同學們的解説下，一個個謎面好像都變得很簡單了，只要你根據謎面的提示，就能找到關鍵的信息。這次的字謎大賽可真有意思啊，希望下次多多舉辦這種活動。
猜字謎作文5
哦耶！我們勝利了！咦，這是從哪裏傳來的聲音呀？哦，原來是五年級作文一班在進行猜字謎比賽呀，讓我們一起去看看吧！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們高高興興地走進了教室，大家猜同學們為什麼這麼高興，猜不到吧！因為這節課我們要進行猜字謎比賽。
蔣老師走進教室，説：我宣佈，猜字謎比賽正式開始！蔣老師話音剛落，教室裏就炸開了鍋，大家安靜下來，現在我來宣佈比賽規則，蔣老師緊接着説，首先，你們要分成兩組，一、二、三組為一組，四、五、六組為一組，接着，每組各選一名代表出謎語，然後比賽分兩輪進行；第一輪是每組的代表輪流出謎語，第二輪是我出謎語大家搶答。
宣佈完比賽規則，比賽正式開始了。首先每組選一個代表，第一組的代表是關林炎，但是，出乎我意料的是，第二組的代表居然是我，選完代表，我趕忙找大家商量，出些什麼謎語比較好呢？這時謝旭東説：説出口字加一撇是什麼字吧！我想了想，説：不行，不行，口字加一撇有很多字，而且太簡單了！接着黃佳欣又遞給我一條謎語：一箭穿心，嗯，這條不錯，就拿着吧！但是，要十條謎語，加上我這條還只有兩條，就在我們絞盡腦汁也想不出來的時候，戈楊又給我三條，嗯，也差不多了。於是我走上講台。
首先，是關林炎出謎語，一人牽着一匹馬。呀，關林炎出的第一個謎語就這麼難，怎麼辦呢？這時，我注意到了李梓陽，只見他急得像熱鍋上的螞蟻，突然，他想到了，把手舉得高高的，他站起來答道：馱！對了。關林炎低聲地説。到我出謎語了，我説道：工人在洞穴下上班。我話音剛落，羅瑞就站起來答道：是空。唉，比分就被羅瑞追平了，不過，還不能定勝負呢！
第二局，我説道：補兩習。我一説完，第一組就開始緊張起來，而我們這一組大聲地數數：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三……眼看就要到三十啦，可是第一組還沒答出來，最後四個數，二十七、二十八、二十九、三十，耶，我們超一分啦！
不一會兒，就到第六輪啦，糟了，我沒有謎語啦，怎麼辦，怎麼辦，我在心裏默默地説道。就在這危急的時刻，我沒辦法了，只好隨便説了一個謎語，於是比分又拉平了。第七條啦，關林炎想出了一條謎語，該我啦，我不知所措，就在這個時候戈楊送來一條謎語，狗昔日。我一説出來，又難到了第一組，所以第一輪我們贏了，但是，還有第二輪呢，我們不能小看對手，高估自己，否則第一組就會輕而易舉地得到勝利。
第二輪是搶答題，老師出謎語我們搶答，第一個謎語很簡單，我們一下子就猜出來了，但是後面的謎語一個比一個難。終於到了最後一條謎語，我們已經超過第一組一分啦。一家十一口，蔣老師説出了最後一條謎語，這時候謝旭東想要舉手回答問題，但是高明謙和戈楊拉着謝旭東的手不讓他答，因為如果答錯了我們兩組就打成了平手，時間一點一點地過去了，最後，我們耗盡了時間，我們第二組以1分的優勢戰勝了第一組。
在這次比賽中，我悟出了一個道理：人心齊，泰山移！
猜字謎作文6
“叮鈴鈴”伴隨着同學們的歡聲笑語，猜字謎活動開始了!
首先，林俊豪同學滿面春風，大步流星的走上講台，望了望沸騰的台下，清了清嗓子，今天發表了一通長篇大論。説自己是怎麼集中全部智慧弄出這個謎題的，然後嬉皮笑臉的説出題目：“一口咬掉牛尾巴。”
頓時班級像炸開了鍋一樣!前後左右交頭接耳，激烈的展開討論，熱鬧得像個菜市場。我也轉起腦細胞，咬着筆頭，喃喃自語：“咬掉牛尾巴?”那就是牛少了個筆劃唄，那就是……啊!肯定是“午”。他不就比牛少了一筆嘛。抬起頭準備回答，不想田樹雨先回答道：“午，中午的午”，我也點點頭望向林俊豪。
只見他嘴角微微翹起弧線，搖搖頭説：“不對!”
我好似被當頭一棒，轉身和於琪琪相互交流：“哎，老於，你覺得謎底是啥?”“我也不知道，剛才跟田樹雨一樣的，但是不對呀。”於琪琪也愁眉苦臉的説。
我一問不成，在施一問。捅了一下前面的周月：“喂，周月，你覺得謎底會是什麼呀?”
周月卻一直只顧自己埋頭苦幹，連頭也不回，只給了一個提示：“一口咬掉，和口有關吧!”
突然田樹雨不知何時站起來，胸有成竹的回答：“是告訴的告!”此話一出，林俊豪心情一落千丈，他憋了憋嘴，灰溜溜的下台了……
這個下馬威結束以後，接下來的謎題都相對來講比較容易，一言即中。直到----殷俊。
只見殷俊昂首闊步，來到講台上，他笑眯眯的説：“一日千里!”
我在草稿紙上寫下一串字，細想：“一個字，一日千里”這是……是馳騁的馳嗎?或者是跑?還是奔?這都不是啊。我撓撓頭皮，再閉上眼睛思慮一番，可還是不知所以，旁邊的同學們也都擺着一副苦瓜臉，一籌莫展。
見全班鴉雀無聲，馮老師嘴上急了：“哎呦，這個字我們平常用的挺多的。”又不禁給了一點提示，“就是其中三個字組合一起來!”
聽到最後一句話，大家又來了精神，忙在紙上比劃。一會兒，俞琪報出了他的答案：“是重，重複的重。”
我們默默點頭認為就是重。可殷俊擺了擺手，示意是錯誤的。俞琪和我們都已經心灰濛濛的了。
過了很長時間都沒有人猜出來，最後殷俊得意的説出了謎底：“重量的量!哈哈”，同學們半信半疑，感覺“重”也差不多呀。殷俊做了詳細解釋：“因為取三個字組成，量上面是日，中間是一，下邊就是裏了。那個千不過是個煙霧彈，迷惑你們而已”。聽罷，同學們再次恍然大悟。
這是猜字謎活動，不僅讓我瞭解了一點常識，還學會了一題要用多種想法去解，不要死板的空想。