書海泛舟作文(6篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的書海泛舟作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
書海泛舟作文1
輕輕地，翻開書的扉頁，縷縷墨香，如瀠瀠杏水雨，淳淳楊柳風，撲面襲來……
倘佯在書河之中，盪漾着碧波，如浮萍一般遊蕩其中，霏霏細雨，濃濃書香，滲透微微濕潤的芳草，嗅着清新樸實的空氣，好一幅“讀書畫”呀！
手中拿着好書，靜靜地坐在樹下，啃着麪包，品着牛奶，任憑歷史的轍輪軋然而至，戰爭的腥風血雨來襲，震天撼地的科學如帷簾一般呈現在眼前，輕輕地流動，微微地流淌。
品味着那精華的語言，濃縮着百態的`人生。文字的使命體現得淋漓盡致，我們從屈原的“長歎息以掩沮兮，哀民生之多艱”中，看到了傲骨錚錚的鐵漢；從“採菊東籬下，悠然現南山”，讀懂了闊達的人生真諦，從“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，品閲到了至高至遠的愛國情懷。
書，讓精神超拔，讓靈魂慰帖，讓思想洪闊，讓品質昇華。
如果人生是一張白紙，應該只有書能讓人生多資多彩；如果人生是一個樂章，我想只有書才能讓樂章奏出更美妙的旋律。
打開智慧之門，其鑰匙不就是書嗎？一個多愁語言下，牽動着多少人的思緒，一段纏綿的美段，藴藏着多少人的淚水：一句空述的白話，包含着深刻的人生哲理。
書，是代表了月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，落英的飄零，海納百川的氣勢，大江東逝的磅礴。
輕輕地，合下書，繼續盪漾其中，閉上眼嘴角留下書的餘香，帶着一番書夢入眠……
書海泛舟作文2
老師講過一句話：“同學們要書海泛舟。”我想：“讀書的時候不就是專心致志的讀唄，，幹嘛還要把書放到大海里讀呢？”遇到什麼問題，我總喜歡自己去尋找答案，於是回到家，我趕緊做了一個模擬實驗：把書泡在水裏，看看是不是把書讀得更明白了呢？我做完實驗，發現泡在水裏的那本書已經殘缺不全。我疑惑不解，既然用“讀書泛舟”這種方式不能讀書，那麼老師説“書海泛舟”到底是什麼意思呢？於是，我請教老師，當我把自己的實驗告訴老師時，老師哈哈大笑：“‘書海泛舟’就是説多讀書，沉浸在書的'海洋裏，你會收穫更多。”聽了老師的話，我似懂非懂地點了點頭。我想：我來試試吧。於是就真的一頭扎進了這書的海洋裏。現在，我已經讀了好多書了。
國際大獎小説《狗來了》告訴我世界是多麼寬廣；讀了《祕密花園》，我明白瞭如何面對生活中的困難‘讀了《綠野仙蹤》，我懂得了大自然是多麼奇妙；讀了《窗邊的小豆豆》，我感受到了小林校長對小豆豆的愛……“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”現在，老師們都誇我是個富有才氣的男子漢呢！我想這都是得益於老師對我的那句指導“書海泛舟”。讀書讓我收穫了那麼多，同學們，如果你也想收穫知識，那麼讓讀書成為你的習慣，讓我們一起“書海泛舟”吧!
書海泛舟作文3
古今中外，有許多讀書的名言閃耀在我的腦海中：“書籍是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”，“為中華之崛起而讀書”……一句句精闢、富有哲理、耐人尋味的語言，像啟明星一樣引導着我走向知識的世界。
書海泛舟，詩海拾貝，在知識的海洋裏，沒有什麼能阻止我們索求知識的腳步，也沒有什麼能阻止我們探尋真理的動力。潤物細無聲，當我愜意地翻開一本書時，全世界好像都安靜了下來，時間也都彷彿凝滯在了那一刻。欣賞着或扣人心絃，或精彩紛呈，或生動有趣的內容，聆聽着翻動書頁時的輕輕的嘩啦聲，撫摸着書本沙沙的感覺，呼吸着微微的墨香，我彷彿走進了一片世外桃源，獨享着屬於我自己的幽靜，以及無人能體會到的美麗，一片真正的書的世界，像太陽照射下的陽光，像大海飛濺起的浪花，像天空飄蕩着的白雲。書籍所帶給我們的是如此廣博，如此意味深長。
有誰能不喜歡讀書呢？當生活中遇到驚濤駭浪時，書籍就會是我們的`避風港；當學習中感到超負荷時，書籍能撫平我們內心的皺褶；當心情不愉悦時，書籍就會像陽光一樣温暖我們的心靈。讀書讓我成長，像春風吹拂花瓣；讀書讓我充實，像雨露沐浴小草；讀書讓我精彩，像花朵裝點我們的世界。在人生路上，書籍便是我夢想的翅膀，引領着我走向成功的彼岸。無論身在何處，書籍便是我前進的力量，引導着我前行的方向。
書海泛舟作文4
晨霧中，馬路上常有一羣又一羣的“小精靈”嘣嘣跳跳地來到學校，不一會兒，便傳出朗朗書聲。每每聽到這悦耳的聲音，便想起自己時間不長的讀書經歷——
國小語文教科書是我讀的第一本文字較多的書，在語文老師的教導中，從“a、o、e、i、u、ü”到“天、地、日、月、山、水、土、木”。我花費了一個學期學習。最終，我可以自己去閲覽讀書了！
剛來到浩瀚的知識天地，有些許陌生。久久之，我發現我愛上了書。我最喜愛的是《中華上下五千年》自“盤古開天闢地”到“中華人民共和國”的成立，每個故事都精彩紛呈。我讚歎大禹三過家門而不入，我厭惡六國爭霸帶給百姓的災難，我感謝王昭君為和平嫁往匈奴……我為孔明之殛而惋惜，我為楊廣殘暴而憤慨，我為李世民的貞觀之治喝彩……我喜歡岳飛的英勇，我喜歡梁山好漢的義氣，我喜歡紅軍的`堅強……當乘坐“時空機”穿越五千年返回時，我感覺自己的靈魂變豐富了，行為理智了，目光變明亮了。……此時此刻，我感覺讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章，我得到了讀書的樂趣！
書，是人類文明的“長生果”歷史、事物的迭代，興亡是縹渺的，而書中的智慧，快樂永久長存！讓我們一同在書海泛舟，享受讀書之樂吧！
書海泛舟作文5
書，猶如知識的海洋，而我就猶如一隻小小的帆船，在那浩瀚無際的海洋裏自由自在地徜徉。
我從小就和書有着親密無間的關係。小時候，我經常坐在爸爸的身旁，不停地問爸爸：“爸爸，這是什麼東西啊，能讓你看得這麼入迷？”“這是書啊，等你長大了認識字了，就可以像爸爸一樣看書了。”爸爸笑眯眯地回答。説完，他又津津有味地看起書來。所以，在我的心裏，書一直是一個謎，這使我對書產生了濃厚的興趣，這份興趣一直驅使着我。而媽媽也總是捧一本《讀者》或是三毛的文集，看得那麼入神。在爸爸媽媽的薰陶之下，我也愛上了讀書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在這樣一種充滿書香的家庭氛圍裏，書成為了我的良師摯友，不離不棄。
先開始我讀的書是一些兒童雜誌，後來，我又開始讀《安徒生童話》和《格林童話》等一些故事書，隨着年齡的增長，我開始讀起了像《智慧背囊》《安陽晚報》那樣的圖書和報刊。
一次偶遇，我發現了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部作品給予我最大的感觸就是：保爾曲折的人生經歷展現了他敢於向命運挑戰的態度，表現了一種自強不息、奮發向上的`精神；保爾擁有崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的鬥爭意志、樂觀的生活態度以及明確的人生目標，他是我們學習的榜樣。
書海泛舟，徜徉在書的海洋裏，我如醉如痴，書中那份墨香浸潤着我的心靈。
書海泛舟作文6
讀一本書，其實就是用心靈去感受月的愛朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，還有生命的淪桑與美麗。
讀書的樂趣是多方面的，有的是為了增加知識，有的是為了陶冶性情，無論究竟是為了什麼，都會使讀者心有所感，樂而忘憂。
讀書是跨越時空的`邂逅。在書中，你可以與李白一起攀登天姥山；可以與李清照共享綠肥紅瘦梅子黃時雨；可以和孔子、司馬遷、曹雪芹暢談，和他們成為朋友。
一個人若只管欣賞高雅，未免孤高自傲；若一味追求刺激，又不免流於庸俗。會飲酒的人都知道，苦甜可口的新釀可以一日三百杯，陳年老釀則可慢慢品，既要翻來覆去幾十遍地琢磨，別有一番風味。
我愛夜讀，儘管在寄宿學校受到限制，在家裏，我總有一個習慣，當夜深人靜，晚風輕拂之際，坐在安靜的房間裏，捧上一杯濃茶，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，處世的煩惱和憂愁也消失了，沒有寒喧與打擾，全身心的投入其中，領略其中的奧祕，更樂在其中。
温馨朦朧的春夜，煙雲繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都給予我快樂。讀書是在如畫風景中拾撿朝花，尋找生命感悟的花絮，正如漫步雪峯，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，將人生的不屈和堅強在雪峯上深深定格。
讀書真是人生一大樂事！