命運的作文【推薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的命運的作文，希望能夠幫助到大家。
命運的作文1
性格是人之根本，一個人的性格如何，常常可以決定一個人的成敗。好的性格可以使人受益匪淺，不好的性格也同樣可以使人後悔終生。好的學習性格會提高學習效率，它還是成功的開始；好的學習性格，能讓我們在學習中游刃有餘、事半功倍；好的學習性格是學習過程中必不可少的過程。好性格不是與生俱來的，需要一個逐漸培養的過程，一旦形成便受益無窮。可是同學們，你們知道怎樣才能形成好的學習性格嗎？是一個人反覆實踐，持之以恆的才形成的。良好的學習性格會使人走向成功的彼岸，它是成長必經的道路，是成才的重要條件，是一個人素質的'體現，是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好的學習性格是一個人學習成績的基石，好的學習性格有助於提高學習效率，減輕學習負擔，會使乏味的學習充滿樂趣，讓學習成為每個人快樂的源泉。
人人都想提高學習成績，坐上第一的寶座，享受第一的榮譽。可是，怎樣才能提高成績呢？不知道大家有沒有聽過這樣幾句話，“性格是成功的前提，成功是性格的積累”。成功必須依靠性格，而性格又是什麼呢？其實，性格不是什麼高遠的東西，性格就在我們身邊，伴隨着我們每一個人，只不過，是有人把他隱瞞了而已，沒有發掘，而有的人發現了性格的存在，用好的性格來管束自己，讓自己從懸崖的邊緣中逃脱。學習性格，我們可以從身邊的小事做起，比如課後及時的預習課文，寫字時遵守三不要，認真完成作業等等，要想養成學習性格並不難，難的是你是否能能堅持，你想不想。養成很好的性格，自主能力就能提高，讓性格為自主生活打好基礎。好的學習性格是成功的開始，是成才的基石。
俗話説：“千里之行始於足下。”是啊，人生的旅途還很漫長，學習的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峯，那麼就請從養成好慣開始吧！讓好性格永遠伴我們同行點評：制訂並明確學習上的目標，以此來激勵自己，提高了學習的習自覺性和主動性，並以興趣激活學生學習的樂趣，良好的學習性格將為你勇攀知識高峯而助一臂之力。
命運的作文2
是什麼感動了我，是什麼扣動了我的心絃，是什麼帶給了我頑強的信念。
聖地亞哥是你的執着，你那驚人的毅力，給了我無限的感慨。曾經的我是那麼多迷茫，是那麼多幼稚，那麼多不懂事。是你給了我支持，給了我目標，給了我動力。曾經的`我沒有一顆恆心做什麼是都是三分鐘熱度，是你用那84天的堅持，讓我懂得了無論做什麼，只要有恆心就一定有收穫。
桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們全家餓得前心貼後背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時依舊出海捕魚。這次，他終於捕到了一條身長八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚！桑地亞哥心中的歡喜無法用語言形容！他奮力與馬林魚搏鬥……終於，他用了兩天的時間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏接受了鯊魚們的挑戰。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。
可我認為，桑地亞哥已經贏了！這是多麼完美的失敗啊！
他雖然沒能保住馬林魚，但，他戰鬥前毫不懼怕的本色，戰鬥時英勇無畏的特點，戰鬥後不灰心的性格，都表現得淋漓盡致！難道，這不值得我們去學習嗎？
在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎？在敵眾我寡時都能做到毫不懼怕嗎？在失敗過後都能重新振奮起來嗎？
老人聖地亞哥，我們所尊敬的老人。他堅強，寬厚，仁愛，充滿愛心。他即使在人生之路上被命運女神所“眷戀”，但他的精神是那樣的不屈，那樣的偉大。他不斷與命運搏鬥，不斷倒下站起。他的精神值得我們傳誦，他的毅力值得我們學習，他的恆心是我們成功的關鍵，當我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所説的：“你若失去了金錢—你只失去了一點兒；你若失去了榮譽—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”
現在我們努力起來，他們永不言棄的精神感動並激勵着我們每個人吧。
命運的作文3
人在這一生都離不開環境的（包括社會環境）,環境可以影響別人,甚至決定或改變一介人的命運,但是隻要人可以適應環境,就一定可以改變環境,將其被動化為主動的.所以,人與環境看起來密不可分,可實際上又千差萬別的.
環境可以説是“威力”極大,當我們遇到困難時,正處於危險的環境之中時,有兩種選擇：1、就是心隨風動,走一步算一步,沒有任何憂慮之心；2、就是讓自己適應這個環境,並試着要改變一下當前的局面.現在既然前者是一個下下策,而我們又何嘗不去試試後者呢?前者的後果固然失敗,後者的結果也有可能失敗,可至少比前者失敗的概率縮小了呀,只要有一線希望,我勻就應該去極力地去爭取,不能去躲避,更不能不當一回事,而且只有一這要去爭取,因為爭取了便有可能成功,可如果我們想“不變應萬變”的話,那後果就是讓環境去決定了,這正應了那句老話“學如逆水行舟,不進則退”,所以我們做事都要像學習一樣,心裏永遠要敲響着警鐘,永遠在內心裏烙上一個詞：不進則退!
在河南有這麼一個例子,一個貧困的大學生因為自己的老母親卧病在牀,家裏的所有積蓄都花在了為媽媽治病上了,這位大學生在第二年便再也上不起學了,他的媽媽也勸他不要再白花錢了,拿錢去給自己上學用吧,那一個夜晚,那名大學生是含着淚睡覺的.可是後來他終究還是沒有放棄對他媽媽的治療的,他開始上街去找職業去工作賺一點上學的學費,開始了一段勤工儉學的過程,後來,有位老闆聽了他的這個故事十分感動,馬上捐了他一萬元的現金,那個大學生十分感激,馬上開始補起了以前未讀的過程,一日復一日,那位大學生終於修完了所有的大學課程並攻上了碩士學位.你們説如果他要是當時不努力,不勤奮讀書,他能獲得碩士學位,獲得今天嗎?這就一個“改變自己,改變環境”的`一個很好的例子.
所以説,環境決定一個人的命運,而那個人也可以主宰自己的命運,這兩個都是命運的主宰者,至於誰是主宰者嘛—那就要看誰將其被動化為主動,在這段命運中獲得重生.
命運的作文4
一隻白貓懶懶地趴在我家院子的花壇邊上，它對周圍來來往往的人視而不見[注：指不注意，不重視，睜着眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當作沒看見。]，因為它不需要工作，不需要找吃的，甚至不需要躲避人們。它吃得太好了，長時間以魚、肉、雞為食的它，早已像小狗一樣大。肥大的身軀使它較別的貓要慢得多；吃現成東西的生活使它失去覓食能力；沒有人打擾它，它也失去了分辨是非的能力和躲避危險的本能。因為每次人們吃剩的飯都會裝在袋裏，放到花園裏給它，因此可以説它“美好”的生活是人類給予的，所以，它選擇我家院子對於它來説可能是“聰明”的。
我要説的第二隻貓，就是我們在西安“大唐芙蓉園”裏見到的那隻貓。那一天，遊人特別多，我們晚上進了大唐芙蓉園，走了不久，便在一個古色古香[注：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。]的茶園裏見了它，它正在覓食。它待的環境非常很好：它的家在這個茶園裏，走廊很寬，飛檐斗拱，連綿不斷，它可以自由穿梭，茶園周圍種滿竹子，旁邊是一大片開闊的人工湖，清新的空氣，優美的環境，充滿古色古香氣息。這兒，它是自由的，就是吃的要自己找。它整天待在詩情畫意[注：像詩畫裏所描摩的能給人以美感的意境。]的園子裏，自由的穿梭，快樂地玩耍，無人問津[注：問津：詢問渡口。比喻沒有人來探問、嘗試或購買。]。
如果
有人問到：這兩隻貓選擇了這兩種不同的環境，究竟哪隻貓是幸福的.呢？答案無法確定。
飽經倉桑，受盡世間煩惱的老人可能會覺得，第一隻貓是聰明的。它無憂無慮[注：沒有一點憂愁和顧慮。]，衣食無愁，遠遠要比人幸福多了，那麼試設想：有朝一日[注：將來有那麼一天。]如果人們不再搭理它，會怎樣呢？我覺得，它不是幸福的，因為它已經依賴上了人類，離了這個小院子，它就無法生存，一隻寄生蟲。而相反，第二隻貓是真正幸福的，它自由瀟灑，想去哪兒就去哪——它不怕沒吃的，因為它有覓食經驗，它有適應各種環境的生存能力。
散漫，依靠別人是消磨生命。真正美好的生活，應該通過自己不斷的學習、辛勤的勞動去充實，去創造。
命運的作文5
具體多少年以前我已經不知道了，只記得在那懸崖邊上生長着三棵樹，一棵根深蒂固，高大挺拔；一棵枯黃頹廢，毫無生氣；還有一棵介於兩者之間，平凡，不出眾。一天，一個天使煽動着雪白的翅膀來到三棵樹旁，告訴他們再經過幾十世的輪迴後，你們將變成人，繼續着現在的狀態。
現在，三棵樹已經在人世上了，那棵茁壯無比的樹降臨在一個十分富裕的家庭，衣食無憂，是家裏的寶貝，他就是“櫻”；那棵枯敗的樹則降臨在一個貧窮、拮据的裏，從小，就要挑起生活的重擔，他叫“釋”；當然，那棵平凡的樹降臨在一個平凡的家中，叫做“空”。天意如此，“櫻”“空”“釋”上中學的時候竟然在同一個班，偶然的相遇喚醒了他們幾十年輪迴前的回憶。他們三個彼此之間都知道自己的命運。“櫻”知道自己以後也會繼續優秀下去，因為那是他既定的宿命；“空”也知道自己這輩子平凡，他也逃脱不了他的宿命；而“釋”，當年那最差的`一棵樹，他卻不甘心接受上天安排的命運，他要擺脱它，使自己成長為一個出色的人。“櫻”嘲笑“空”和“釋”，的確，他良好的家庭與小時候受的教育給了他嘲笑的資本。“空”沉默着，不做任何分辨，而“釋”緊攥着拳頭，暗暗下定決心一定要擺脱悲慘的命運。然而，他現在可以做的僅僅是看“櫻”大搖大擺離去的背影，以及自己拼命苦讀掙取獎學金交下學年的學費。從此，“櫻”不再好好學習，變得十分放蕩，抽煙，喝酒，逃學，無所不幹，成績急聚下降，由班上的尖子生變成了科科亮紅燈。老師也不知道勸過他多少次，結果都一樣，只留下老師不住地搖頭歎息以及他的不屑一顧、揚長離去的背影。他什麼都不在乎，因為他知道他會幸福一輩子的宿命是幾十世前就註定的，不可能更改。“空”照樣平凡着他的平凡，孤僻着他的孤僻。“釋”發奮苦讀，廢寢忘食，成績在眾人驚訝的目光中飛速上升，因為他知道他要逆天而行，改變宿命。
時間一天天飛逝而過，二十年過去了，他們三個各自走在自己的軌道上。“空”真的一點沒變，平凡還是平凡。而“釋”，他成功了，經過不懈奮鬥，現在成了舉世矚目的經濟家。而“櫻”那個衣衫襤褸，頭髮又髒又亂地披散在肩上，蜷縮在牆角，不停地哆嗦着唸叨：“我會好的……我的幸福是早註定的……天使説過的……”夢中，他夢見那棵枯敗的樹極力成長，跟他一樣茁壯，而他，那可挺拔的樹漸漸枯萎，終於在一個大雨滂沱的夜晚，被衝下了懸崖……
命運的作文6
她曾是一個活潑好動的女孩，她多愁善感的性格、迷人的笑容促使我難以忘懷。
不知怎麼的，她今天待人不再熱情了，她變得憂愁、變地傷心、變得沉默無語。身為朋友的我們都很想去問個究竟，但我們都不敢，她是靜得那樣可怕，時不時還能見到阿的眼眶裏流星般的閃光劃過。我們結識了七年，做同學也有七年了，我們的友誼是那麼的純潔，我們無所不談，快樂的時候我們一起時候我們一起分享，傷心的時候我們彼此都會安慰對方。然而，這次我卻不敢都上去安慰她，不敢走上去問她發生什麼事。或者一件對她打擊很大的事情發生了，不然她為什麼會輕易地掉下這寶貴的淚呢？她一向都是一個堅強的女孩，她説過她決不會輕易掉下淚。的然且確我認識她這麼久還從沒看見過她掉下一滴眼淚（除了今次），就連那次她不小心把頭摔破的那次她也沒掉淚。
她是個單親的孩子，很小的時候她媽媽因為患上了不治之症而離開了她，她爸爸卻非常疼愛她，爸爸叫她學會堅強，叫她不要輕易掉淚，叫她做一個勇敢、堅強、活潑開朗的女孩……就在今天我終於鼓起勇氣去問她，也準備去安慰她。我看見她做在那條經常和她爸爸經常來玩的小河邊，只見她雙手緊緊地抱住膝蓋，眼睛不動地望着河水流淌。我也走近在她的旁邊做着，我和她做在那裏大約半小時之後我望着她的'側臉説：“發生了什麼事了嗎？”她抽噎着勉強的點了點頭。我接着説：“我們是朋友，是一對相識七年的好朋友，你不開心的事我應該要和你分擔，或許我幫不上什麼忙，最起碼我……”我的話還沒説完，她帶着悲傷的哭聲説道：“爸爸……爸爸因為車禍離開了我，我在也不能見到爸爸了。
嗚……”我還沒反應過來就被她的話嚇了一跳怎麼會發生這事呢？這時她已經傷心得無法自拔了，這也難怪她的，從小媽媽就不在身邊，現在爸爸又離開了，這叫她怎麼承受得下呢？這是我用安慰的語氣説道：“不要傷心你爸爸不是叫你做一個堅強的女孩嗎？如果讓你爸爸知道你不開心的，他會很難受的、很傷心的。所以你不要再哭了，至少你還有奶奶，還有我這個朋友，還有很多很多的朋友，我們會永遠愛你的。”這時我們倆緊緊地抱住在一起，在太陽的照耀下，使我們的友誼變得更加光彩奪目了。
命運的作文7
清華一廚師化身學霸托福考630分
張立勇，因家庭貧困高二輟學南下打工，他擦過皮鞋，當過建築工人。為了大學夢，他離開廣州到清華大學當廚師，努力自學，背會了5本英語教材，過了4、6級；托福考了630分，並拿到北大成教文憑，被網友譽為“英語廚神”。
學神！64歲大學保安每天泡圖書館
西北大學圖書館64歲保安王會金，每天下班後都拿四五個小時到報刊閲覽室和社科閲覽室看書讀報。“放着大學圖書館這麼好的環境，不學習太可惜！”老人説年輕時讀書沒條件，現在想補回來。學生們尊稱他為“學神”，説沒理由不向他學習。
九旬“學霸奶奶”堅持聽講座十餘載
長春市圖書館的文化講堂上，總會有一個老人，靜靜地坐在第一排。老人叫錢寶琴，馬上就90歲了。奶奶退休後，就穿梭於各個講堂，每天都排的滿滿的，一聽就是十多年。“我一學習就開心，開心了身體自然就好了。”
北漂小夥從傳菜員變身公司老總
免費辦班為讓“農二代”逆襲
李哲亞，27歲，國中文化。北漂10年，在清華大學食堂“端盤子”。後聽説學生宿舍的“樓長”能多掙些錢，他立馬跑去應聘，發現樓長要求的最低學歷是大專。沮喪之際，一位校團委老師指點他：“你為什麼不去參加成人大學聯考，考上大學，實現當樓長的夢想？”
李哲亞買了一沓成人大學聯考教材，工作之餘除了看書還是看書，但他連教材都看不懂，更別提做題了。後來，他向校團委老師提議：能不能開一個面向清華後勤職工的免費培訓班？
第一期培訓班招收了17名學員，有清華的廚師、保安、保潔員、傳菜員、洗碗工。給學員們上課的，是清華的“學霸”們。20xx年的成人大學聯考，全班17名學員有16人被大學錄取。李哲亞考上了北京師範大學計算機專業。
學成拿到文憑後，李哲亞進了一家網絡公司，後憑業績當上副總裁，年薪從端盤子時的`1萬多元翻番至20多萬元。
掙了錢的李哲亞開始想辦法幫助更多打工仔改變命運。在團北京市委、清華大學團委的幫助下，他辭職創辦了成人大學聯考補習班，對服務員、建築工、保安等免費開放，為更多“農二代”創造“逆襲”的機會，過上好日子。目前已培訓學員20xx多名。
【素材運用】知識改變命運。反哺感恩社會。
命運的作文8
曾以為甜夢温馨美好，曾以為花季斑讕溢香，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為前程錦繡坦蕩，曾以為自己是一個不會被打倒的人。為了那無數的曾經，匆匆駕起心的小帆船，用自信做帆，用激情做槳，駛進青春的激流，去尋找我的理想。
帶着我的倔強，帶着我的執著，我在求知的路上拼搏，儘管風和雨都毫不留情面的襲擊我，但我都從容地走過；雖有香花的迷惑，雖有野草的引誘，但我並沒有失去自我。伴着星星，伴着月亮，伴着孤燈，我在追尋我的理想，我堅信成功的彼岸將會出現。終於，我理想的莊園依稀可見了，我高興得不知所措，我歡呼着，向我的莊園大聲喊叫，然而，天有不測風雲，就在這魚躍龍門之際，風暴潮卻無情的地撲向了我，風很大，雨很急，它吹破了我的帆，吹折了我的漿，吹散了我的理想。
這一切，就像一個夢，夢醒了以後，什麼也沒有了，我不知道該怎麼辦，我問太陽，問星星，問月亮，可是太陽無言，月亮無語，就連那善解人意的小星星也只是將眼睛眨呀眨，無視我的悲傷。我崩潰了，潰不成軍，昔日的'豪情，昔日的夢想都被埋葬，我將自己封閉在那黑暗的角落……
突然有一天，我在我的屋子裏發現了一隻蜻蜓，它想飛出房間，拼命地往玻璃上撞，用盡全身的力氣飛向那所謂光明的“窗”，然而卻失敗了，它頹廢地掉在牆角，掙扎了許久，才恢復理智，在房裏轉上一圈，鼓足勇氣，再次飛向玻璃……
就在這一瞬間，好像一道光劃過我黯淡的心房。蜻蜓為什麼失敗了？是笨嗎？是懶嗎？都不是，它也想飛出去，它對着光明的前途飛去，沒錯，只是透明的玻璃欺騙了它，只是自己沒發現另一道窗是開着的……生活本該是充滿崎嶇，充滿坷坎的，只人曾經努力過、奮鬥過，失敗又何妨，跌倒了再爬起來，勇敢地面對挫折，面對生活，前途依然是光明的。也從那一刻起，希望重新升起，我找回了自信，找回了我的理想。我該是敢上青雲的雄鷹，我該是敢下大海的巨龍，只是讓生活欺騙了我的心，只是讓眼淚模糊了我的眼，但風雨之後，依然是晴天，我走出了這個陷井，再次揚起風帆，挑戰我的生活。
命運從此而改變，命運是掌握在自己手裏的，失敗並不可怕，可怕的是失去自我。
命運的作文9
陽光普照大地，濛濛的白霧，讓我看不清前方的路。我迷茫的走在晨曦中，不停地穿梭在大街小巷內。我聽見了命運對我的呼喊，那是哀鳴的聲音。
凌晨我漫無目的的在瀏覽器上看着那一些無聊的段子，我無意發現了一篇和我同是五年級女孩寫的作文。字跡飄逸，不是那麼的整齊劃一，我沒心情去琢磨她寫了什麼，只是靜靜的看着本之上那一大塊一大塊的血跡。我陷入了沉思，我不明白為什麼人類總把生命看的那麼雲淡風輕。
我點開評論，看到的是慶幸，開心，既沒人因為女孩的死去而痛心。我看着他們千篇一律的評論，心裏漸漸不平靜，我不停的像下看，到底了卻還是沒有看到有人為女孩死去而感到悲傷。我往回看那篇文章，這是她最後的遺物，靜靜地我知道女孩其實並沒有想離開世界，她對她自己的未來同樣還是充滿期待，我不知道她決定自我了結時內心是有多糾結。
女孩在最後寫到謝謝，我不理解是謝謝什麼？世界的無情？自己的無力？還是死亡的解脱？我看完時感到了心慌，我不知道自己會不會以後像她一樣，我用我自己顫抖的手，艱難的打了兩個字:安息。
我放下手機，拖着自己疲憊的身體，向自己的命運走去。我準備坐16路公交車去郊外看看，但是霧太大遮住了我的視線，我聽到車輛相撞，和隨後的叫罵聲，和烏咽。我的手被一個人拉住，她帶着我離開了那裏。我揉揉眼睛仔細看着她，她的樣子是那麼的熟悉，我既一時想不起來。
我疑惑的問到你是？她拉着我的手一邊走一邊説，我是你姐。我一下崩潰了，腳一下沒有了力氣，癱坐在地上。她蹲下來，摸摸我的'頭，安慰到沒事我在。我帶着哭腔訴説着今天早上我看到的事，她似乎感覺到了什麼，説到我們和他們不是一路人，放心姐姐會看好你，不會發生那樣的事的。我抱着姐姐哭泣，許久，我哭累了，抬頭向姐姐説到我餓了。姐姐起身帶我到最近的早餐店，我看見今天早上發生車禍的現場。
我不自覺的退了一步，今天我可是就站在那裏啊。我不敢想象如果躺在那的有我，我會怎麼樣，是死亡還是重生。我加快了腳步，很快就逃離了現場。我看向姐姐，她一直在我的旁邊，從出生開始她就沒有離開過我，一直默默的保護我，守護我這個小傻瓜。我眼含淚水，陽光使流下的眼淚像珍珠一般，閃閃發光。
或許這就是我的命運，一開始就應該有她相伴。
命運的作文10
人生的漫漫長路，選擇方向長短的都是自己。正如樹根長成什麼樣子，靠的是勇於戰勝環境的不屈精神，把握自己的命運，才能做命運的主人、
把握命運，首先把握良好的人生態度。
就像那貝殼忍受痛苦，死死含住磨礪包容沙子，最終孕育出珍珠，它明白，人生不僅僅只有苦難，與內心的退卻怠惰較量，戰勝困難才能孕育出瑰寶。忍受酷刑的司馬遷堅持發表自己的簡介，揭露真實的世界，最終成書《史記》富有“無韻之離騷”之名，在關鍵時刻，他沒有向命運低頭，堅定保持着積極向上的.人生態度，把握了自己的命運，所以才在千年後的今天享有盛名。兩耳失聰的貝多芬寫出《歡樂頌》等歌曲，在黑暗的世界裏歌頌愛與光明。不也是這種精神的體現嗎？他們擁有良好的態度，把握住了自己的命運，才沒有流於平凡。
把握命運，其次是把握成功的機遇。
“周董”周杰倫如今是華語歌壇舉足輕重的大人物，但在當年，他也只是公司的一名小員工，不值一提埋沒於人海。某次，公司一位總監無意中聽到了他的歌曲，就如伯樂看到了千里馬，説給他一個機會出人頭地。他便苦心準備，一連寫了十幾首歌，再從中挑選最好的。有幸一展歌喉，他便超額完成，最終一炮走紅，要是當時周杰倫畏畏縮縮，放棄大好機會或準備不全，錯失良機，就少了無數金曲以及成就夢想的機會，生活中也是如此，大大小小的競賽都是展現自己的舞台，把握住機會就有可能證明自己，考上一所好高中，就可能改變人生，所以把握機會才能過把握命運。
把握命運，是把握生命的細節。一家公司面試，觀察的就是面試者回去後有沒有吧椅子歸位。看看誰更重視生活的細節。其中一個發現了這點，最終把握了命運，收到公司的垂青。另一位則碌碌無為。戰爭中也是如此，諾曼底登陸前，若是德軍能夠考慮周全，不大意，那麼二戰勝利花落誰家還是未知，小小的細節也可能扭轉乾坤，只有嚴謹思考，把握生命的細節，才可以把握自己的命運。
擁有良好的人生態度，重視機遇，重視細節，才可以把握命運，做命運的主人。有句話説的好：最怕你碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。抓住命運，活在當下，才能使人生綻放別樣魅力。
命運的作文11
古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，全部人馬只及對方十分之一。面對命運，他沒有屈服，而是勇敢的向命運發起挑戰，終於獲得勝利。由此可見，學做命運的主人，將命運牢牢握在自己手中，就可取得成功。
命運有時就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們無法左右天氣，卻可以改變自己的心情；我們無法決定生命的長度，卻可以拓寬生命的寬度；我們無法選擇自己的出身，但卻可以控制自己的命運。
古往今來，敢於向命運發出挑戰的人比比皆是。陳景潤，他原本家境貧寒，在一間雜貨店裏當學徒，但他並不屈服於命運，而是自強不息，利用工作後的.時間自學數學，後來在清華學校旁聽，以至於後來因著名的哥德巴赫猜想而改變了自己的命運，甚至令世界震驚。美國的海倫凱勒，一歲半時就雙目失明，雙耳失聰，但他不屈不撓的與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學習盲文，拼寫單詞，表達自己的情感，在20歲時，考進哈佛大學女子學院。如果面對命運，她不曾努力，而是自暴自棄，那麼她可能只是一個可憐的殘疾人，但她卻用毅力改變了自己的命運。面對命運，他們勇於向命運發出挑戰，把命運把握在自己手中，也都因此而取得了成功。
而有的人卻不敢向命運發出挑戰。把失敗歸結於時運不濟。面對挫折和失敗，陷入了迷茫、消極之中，總是哀歎於“命運捉弄，造化弄人”，甚至就此向命運低下了頭顱，孰不知卻是輸的一塌糊塗。有人意志不堅，缺乏信心耐力，無法掌握自己的命運。有人覺得自己的命運甚佳，整天坐享其樂，好吃懶做，不付出耕耘的代價，心存夢想卻不行動，而讓好運悄悄地溜走。
“我要緊緊的扼住命運的咽喉，它決不能讓我屈服。”面對命運的不公，貝多芬的這句話發人警醒。當遇到坎坷、曲折時，我們不妨停下來細細品味一下這句話的含義。做為學生的我們，考試成績高低乃是常事，而有的人卻只因一次失利而變得一蹶不振；而有的人即使失敗，也不甘向命運低頭，而是向它發起挑戰，將命運牢牢握在自己的手中，終有所收穫。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。向那位將軍學習，敢於向命運發出挑戰，將命運牢牢把握在自己手中，一定會有所成就。
命運的作文12
呵，腥眼朦朧中看見一人左手握着一把羽扇，右手捋着鬍子，一副胸有成竹的樣子，雙眸回閃，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話下！
在那個硝煙瀰漫的時代裏，真可謂是“物競天擇，適者生存！”諸葛亮用他那滿腹經綸使無立腳之地的蜀國重燃高焰。在赤壁一戰中，劉備聽取了諸葛亮的計策，孫劉聯盟，擊敗了曹操百萬大軍，為三分天下奠定了基礎。可以這樣説，如果劉備不得諸葛亮或者沒有諸葛亮這一類能為他出謀劃策、調兵譴將的經綸濟世之士，他是難以成大事的，歷史或許就要重寫。收羅並重用人才者，就會在智慧的庇護下由弱變強，從失敗走向勝利。官渡之戰中，曹操處於劣勢，無論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰前聽取了謀士許筱的烏巢燒糧之計，遂取得這一戰役的全勝。之後曹操採取謀士郭嘉的計策，在短時間內如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓卻不聽，最後落得個“眉塢方成已滅亡”的下場。
實際上從某種程度上來説，劉備、孫權、曹操本質上無區別，説到底還是人才之間的較量，智慧的角逐，具有遠見卓識和過於智慧的人才能在激烈尖鋭、複雜多變的政治軍事鬥爭中起着舉足輕重的作用。人才擁有智慧，智慧改變命運。
退一萬步説，在當今社會沒有智慧，就等於是四肢發達，頭腦簡單的怪物。在5月12日汶川所發生的山崩地裂以後，中國人運用智慧的力量，把傷亡減半，從而達到事半功倍的效果。智慧把許多從鬼門關前的人又拉了回來，改變許多人的命運，讓他們重新踏上生命的旅程。
其次，中國人能看到奧運的熊熊聖火燃燒在孕育了東方古老文明的`華夏大地上，而且成功地舉辦了第29屆奧運會，是智慧讓中國在奧運史上寫下不朽的篇章，智慧改變命運。
的確，學習智慧不也一樣能改變命運嗎。“王侯將相寧有種乎！”智慧會使人成為百萬富翁，也會人成為窮鬼。即使人再窮，但努力學習文化智慧就會有出人頭地的一天。正相反，即使人再富，但不努力學習文化智慧就只是一個被社會拋棄的傀儡。
記住：智慧是可以改變命運的，命運是掌握在自己手中的。智慧就是力量，智慧就是財富……好好努力，為了自己的夢想，設計出一個給予自己的平台，創造出一片屬於自己的天空！
命運的作文13
胡延楣先生説：沒有錢並不可怕，可怕的是一個人思想上的清貧。的確，從廣義來説：思想是人的內在願望的體現;從狹義上來講：思想決定了一個人怎樣去認識問題和看待問題;從而可以得出一點：思想決定了一個人一生的成敗。
人，沒有錢的概率很大：投資失敗、企業倒閉、或者不幸遇上大病大災不得不用盡家財。但，如果他在這種情況下，依舊保持着一種崇高美麗的思想，他的人生不一定是失敗的，反而這些小挫折小磨難對他來説更是一種財富，確切點來説就是經驗，而這種經驗就是失敗與思想共同“反應生成”的，或許下一次面對相同性質的事情，他會做得更加出色，這就意味着成功。反而言之，如果他的思想是極度貧乏的，那麼他的人生註定是失敗的，也許他沒有勇氣去面對生活中必要的一道道坎，他的內心經不起磨礪、頂不住壓力，不可避免就會失敗。思想的產生往往伴隨着行為的交替，而行為則慢慢養成習慣，由此而言：習慣源於人的思想。
英國大思想家培根説：習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。換言之：習慣可以改變命運。一個人具有良好的習慣，便意味着有良好的行為、良好的思想，而習慣所折射出來的往往是一個人的興趣愛好。品行端正、思想高尚的人的興趣愛好應該是極為富饒的，這就暗示着他發財、成功之道很多、很廣，所以這種人的命運就輕而易舉地掌握在自己手中。相反，一個人具有不良的習慣，那麼他將很容易被甩出“社會”這個巨大的`人際關係的圈子，沒有他人的幫助、鼓勵，企圖獨當一面的命運可想而知，無疑是困苦不堪的。其實，習慣對於人的性格也是起決定性作用的。心理學對“性格”有着明確的定義：性格是人對現實穩定的態度和習慣化的行為方式的總和。
性格的差異，對人的未來發展有着迥然不同的結果，對人的一生的成敗影響極為深遠，從這個意義上講，就是性格成就了未來。現實是美好與殘酷並存的，這不可否定。性格好的人，以樂觀的心態面對現實，即使面對的是殘酷，也能安貧樂道，這種人的未來將是五彩繽紛的;與之相反，面對殘酷唉聲歎氣、怨天尤人，面對美好又不滿足的人，如此秉性，未來永遠充滿哭泣，永遠是低谷。其實，當我們審視自己的思想、習慣、性格時，另有一點不容忽視，正如古羅馬諷刺家朱文諾爾所説：健康的思想寓於健康的軀體之中。思想決定成敗、習慣改變命運、習慣成就未來，但是一切的一切都基於有一個強健的體魄，否則什麼都是空談。
命運的作文14
如果有人問我：命運是否掌握在自己手中？我會毅然回答：是！命運就像彈簧，你弱它就強！
命運，猶如一面明鏡，生活中你表現的點滴，映出的便是如此。選擇什麼樣的命運，就會有什麼樣的結果。
貝多芬的一首《命運交響曲》悄然迴盪在耳畔，它彈出啦人生的坎坷，彈出啦自己對命運的頑抗！
在海倫·凱勒這位偉人寫的《假如給我三天光明》，海倫·凱勒在早年出生便註定其命運是坎坷的，一出生的她變成啦殘疾，十七歲那年，她又失明啦。那正是一個花季，對於一個女生來説是多麼寶貴。她便心生絕望，但是她不甘屈服於命運的折磨，努力十年，終成為優秀的作家。儘管命運對她是如此曲折和殘酷，但她説過最多的一句話便是“我不相信命運。”是她把自己人生的'命運帶入啦輝煌！
天才等於1%的靈感+99%的汗水，愛迪生口中的奮鬥：屈服便是弱者；霍金指頭上的頑強。從古至今，哪有一個偉人不是經受風雨才見得彩虹！如果説，上帝給你關啦一扇門，必定會給你打開一扇窗。
一個人的命運不是別人説的算，而是靠自身的努力。歌德説過“誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸！”
美國籃球巨星邁克爾·喬丹是很好的例子。
當喬丹只是一名中學生的時候，他熱愛籃球，但在校隊裏，常被教練批評，被隊員恥笑，而主教練認為他有潛力。果然，一年後，他成為校隊的主力，成績十分優秀。學業也是這樣，一個好成績不再是別人説啦算，而是靠自己的努力才能成功。
我們現在的任務是好好學習，考上一個好高中，不讓父母失望，儘管父母有時很嘮叨，但是他們的心意和想法我還是有一定啦解的，他們對我很貼心，我要考上好高中回報他們。
命運是看不見摸不着的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，它就在你手中。每個人都有自己快樂的理由，也有自己不快樂的理由。關鍵是你是否會主動去尋找那些令人快樂的理由！
人生的光榮不在於永不失敗，而在於能屢撲屢起。失敗並不可怕，在跌倒時，我們應該站起來，接着去迎接其它挑戰。人生是一條沒有進頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運掌握在自己手中，艱難的人生旅途，就會充滿希望和成功！
命運的作文15
賈阿玉，陽羨(宜興縣)人。少年時在街上為乞丐，夜裏常棲身於城外土地廟裏。
有一年除夕日，下午，見地上有藍布包一個，拾起來打開一看，是件女衫，裏面裹著一包銀子，約三十兩。他先是高興，繼而想：「我是個要飯的，哪用得上這個。丟失銀子的.人，難保不因此焦急而尋短見。」就坐在路邊等待失主來找。
過了很久，見一中年婦女從城裏號哭著走出來，邊走邊到處尋找東西。阿玉知道她是物主，就呼叫她。婦人見他是個乞丐，沒有理睬，自顧尋找，哭得更厲害了。阿玉説：「你找什麼?我坐在這裏很久了，該能見到的。」婦人才告訴説，把衣服和銀子丟失了，並説：「我丈夫欠官糧被關押，我把女兒賣了，要去交上銀子贖人出來。現在丟失了，只有去死了!」阿玉問她衣服顏色和包銀紙，回答都相符合，就拿出來交還給她。
婦人檢查以後，非常感激，就分了點銀子出來，給阿玉以示謝意，阿玉堅決不受。
當天夜裏，他睡在土地祠裏。忽見殿上燈燭輝煌，心中懷疑：「天還未亮，怎麼會有人前來進香呢?」突然聽到殿上有人説：「今天有一乞丐，他拾金不昧，保全了別人夫婦兩命，功德相當大，應該賜予福報。」另有人説：「此人應終身做乞丐，壽至三十歲。」殿上的人説：「應該向東嶽申報，給他添注祿籍，再賜給他妻子和兒子，以勸世人為善。」接著又命賜給他銀子一箱。立即有人拿來一隻大箱，放在阿玉面前，説：「這是神賜給你的!」
阿玉歡喜之極，就醒了，周圍仍是一片漆黑。伸了個懶腰，想站起來，剛一伸腳，嘩啦地一聲響，踢到一樣東西。伸手一摸，拿到一串用繩子串好的大錢，共六枚。他暗笑：「這就是神所賜的東西麼!」就揣在了懷裏。
有位賈老先生的麪館，恰好缺少資本，準備關閉。阿玉就和他商量，把所得錢盡數籌為麪店本錢，自己也去店裏作傭工。賈翁也很高興，擇吉日重新開張，顧客爭相前來，生意十分興旺，得利超過以前數倍。幾年以後，積資達數千之多，店業更是一番氣象。
賈翁無子，只有一女，對阿玉非常感德和器重，就把女兒嫁給他。阿玉也把賈翁當親生父親對待，相依互助而終。後來阿玉妻生了兩個兒子，阿玉活到七十歲才死。至今他的兒子還在經營這家麪館，已是小康之家了。阿玉不知自己的原姓，就依賈老先生而姓賈了。