北京下雪了作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的北京下雪了作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

北京下雪了作文1

今天，北京又一次下了一場雪。

雪，真是個千奇百怪的東西，瞧！多麼美麗、精緻的藝術品：小巧玲瓏的，每一瓣雪花都有很靈巧的刻紋。啊！這也許是大自然贈予我們的禮物吧！

下雪時，大家都以十分高昂的情緒去面對，上課也心不在焉。這不，剛一下課，同學們便一蜂窩的跑了出去。

“哇！好一片白雪皚皚的景色啊！”

“是呀！是呀！多麼美麗啊。”

“來，咱們玩打雪仗吧！”（説話間，已向被人砸去）

“啊,啊。你太不厚道了，看我來給你個回馬槍。”

“啊，我中彈了。”

“活該，哈哈”

“婷，你發現了嗎？”

“發現什麼啊？”

“今天的'雪好浪漫那！”（温馨）

“切，這有什麼浪漫嗎”

“哎呀！不要那麼煞風景嘛！人家只是想搞搞氣氛嘛！”

“額。”（無語中）

雪，還在飄飄的下，歡快的身影處處在。

雪停了，留下了男生們餘下來的雪球；留下了女孩們未堆玩的雪人；也留下了那經久未息的歡笑。

“哇！又下雪了！這次的雪更大咯！”

“是呀！這雪多美啊！對了，你聽説了嗎？”

“聽説什麼！”

“下節課全校比賽堆雪人。”

“是嗎！好期待好興奮哦！”

雪還在不懈的下着，大地鋪上了潔白的地毯。唉，真不忍心破壞、踏踐這大自然的藝術。

“孩子們，圍過來，咱們討論下方案。這樣吧，男生堆雪人的頭，女生堆身子，來。孩子們開工羅！”劉老師像個童心未泯的孩子熱情的招呼着。

“老師，老師！瞧，我弄了一桶雪，您快來看看！’’剛收集完雪的同學歡快的叫喊着。

”呀，寶貝，涼不涼啊！”

“沒事兒，沒事兒！”

大家在老師的帶領下都十分熱情的堆身子或滾腦袋，沒有人因為天冷，而在旁邊閒着。相反，大家都積極的投入這項有趣的“任務”。( )

雪！依然在下，把我們剛才的腳印覆蓋住了，把樹枝也給覆蓋住了。卻覆蓋不住同學那火熱的心。

雪人最終在大家的努力下完成了，這時，大家總算鬆了口氣，每個人都露出一抹有心而發的笑。這是成功的笑，是歡快的笑。

最後，大家的這抹微笑被老師定格在相機中。

這精彩的瞬間，塑造了精彩的人生。

北京下雪了作文2

是啊，又下雪了。連日來，漸漸變暖的如同三月小陽春的天氣，驟然變的得冷起來了。一清早，晴朗的天空中就佈滿了好多難看的雨傘般的雲朵，不一會兒，就下起了大雪。六瓣的雪花從空中飄飄而下，還真有“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的感覺，整個世界就像浮游在安徒生的童話中：聖誕節前夜，大雪紛飛。所有的彩色的都消失了蹤影，真是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”！燦爛的金黃，亮麗的粉色，激情的紅色，高貴的紫色，就連那冰冷的藍色，也被這簡簡單單的白色所替代，可是路上的幾個跑跳的孩子卻依舊活潑可愛，保持着自己的顏色。雪結冰，冰化水，水化無，又下雪，循環往復，是那樣的簡單啊，冥冥中卻充滿了無限的遐想與希望。

極目遠眺，那有時灰暗，有時熱情的山，現在也變得單純；黃河邊的房子，也失去以往的多彩，變得安靜：那秋天就變成金黃的稻田，現在也被雪花覆蓋着，這麼冷的天，也算給它們戴了頂雪白的帽子：近處的樓房，小店，車棚，花園都穿上了這白雪作的棉襖，好不暖和！花壇裏的野花，曾經向太陽獻吐它的嬌豔，可現在也乖乖的'穿上了厚厚的夾襖，沒有像詩裏那樣“凌寒獨自開”的；樹上沁出的嫩芽，也戴上了這一朵朵用雪花織成的圍脖，還有那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，而那些小河邊冬夏常青的松柏樹上，則掛滿了蓬鬆鬆沉甸甸的雪球兒，幾個孩子在玩，是不是有“獨釣寒江雪”的感覺呢？那裏也許裝着對未來的憧憬與期待？

孩子們聽説下雪了，他們歡呼着，雀躍着，三五成羣的來到花園裏，小路旁，堆雪人，打雪仗。有的三人一組，一人包雪球，一人來堆，另一人去找釦子，胡蘿蔔，掃帚，他們在堆雪人哦！有的兩人一組，一人拉着另一個人，在雪地上滑行，“小心點！別摔了！”大人們在窗户上喊着，可這些可愛的孩子們怎麼還能聽見這些話，他們還有的五人一組，組成兩組，互相打雪仗，佔領地，好不快活！他們在雪中跑呀，跳呀，笑容在這時，永遠停留在了他們的臉上，彷彿在這一時刻，上帝把世上所有的樂都留給了他們。他們好似生機勃勃的向日葵，一出生就懂得面向太陽，熱情的像一把燃燒的烈火，激情不可阻擋，所有的孩子們心中永久地激盪着快樂的源泉與幸福的火花。

他們身着五顏六色的衣衫，在雪裏忙活，不一會兒，一個個朝氣蓬勃的雪人拔地而起，雪白的身體襯托了孩子們的七彩衣衫，他們的色彩沒有被覆蓋，而且永遠也不會，因為他們會憧憬他們的美好未來，會在期待與陽光中長大，他們是祖國的花朵，是祖國的希望！