我的自由作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我的自由作文，歡迎大家分享。
我的自由作文1
唉，又是一個週末，我終於把作業寫完了，拿起雜誌正要看，媽媽卻説：“快睡覺吧，明天還有課呢！”唉！這些補習班帶來了知識，卻也奪走了自由；這些作業鞏固了知識，但也同樣帶走了歡樂……我便睡覺了。
突然，我發現身邊的景觀出奇的美麗：高大的樹木，清澈的小溪，熱鬧的集市，別緻的公園、學校。呀！這麼美，是外國呀！我猜對了，我便過上了外國的生活。第二天，我來到了學校，哇！好乾淨，我還驚奇地發現，這還有我以前的熟悉的同學，他們也在？我們一起上了各種各樣的課，覺得這兒的課堂也很豐富。到了下午四點，放學了，教師留了很少卻很有趣的作業，全班同學都高興地跳了起來。
我回到了家，突然想起明天是週六，我趕緊認真地做完了作業，準備明天叫上幾個同學好好玩玩，這時，電話響了，我跑過去，只見裏面傳來了老師的聲音：“明天去郊遊，帶好東西！”“哇，天哪！這是真的嗎？我們乘車去郊遊啦？”我問，“那當然，這附近風景很好呢！這個雙休日，抽一天帶你們去玩玩！”我興奮地掛了電話。第二天，我們坐上大客車，到處旅遊，我覺得像一個剛跑完馬拉松的運動員，終於可以放鬆一下啦！我覺得從沒有這麼開心呢！終於，旅途結束了，教師問：“這次旅遊好不好？”“好！”同學們回答説，語氣中透着毫不含糊的肯定，隨即，掌聲響徹雲霄，這掌聲是我所聽過最熱烈的掌聲。
啪啪啪——啪啪啪——唉，我睜開了眼睛，鬧鐘正在那手舞足蹈呢！我關上了鬧鐘，唉，又是忙碌的一天，補習班奪起了我的自由，剩下的只有枯燥的等待……可是，又有誰能理解呢？
我的自由作文2
温馨的粉色，純潔的白色，拼成了一個漂亮、舒服的小樂園――這是哪裏？這就是我的卧室。
我的卧室約有二十平方米，呈正方形。粉紅色的牆，透明的窗户，使我的小卧室光線充足，格外明亮。清晨，那簇簇紅花、叢叢綠草透過窗户向我招手；晚上，那皎潔的明月、點點繁星透過窗户伴我入眠。多麼富有色彩感情呀！
“小天地”的地面是淡粉色的，印有花的圖案，光滑平整，一塵不染。房間裏擺放着一套粉白相間的兒童傢俱，好像童話國王一般。瞧！北牆的中央是一張印着白色花的粉色小牀。牀頭有着我得百天照片，相框上印有花瓣，上面還有爸爸從北京帶來的裝飾物。
牀頭櫃上有着一個可愛的小老鼠。每天我都要抱着小老鼠入眠。牀頭櫃的抽屜裏，躺着“眼部護理”――眼保姆，“貼身保鏢”――衞生紙，他們隨時準備為我效勞。挨着牀頭櫃的是我的寫字枱。每天，我到這裏唱歌，編制童年的夢想，破解數學的奧祕，領略文學的瑰麗、科學的神奇……
再往牀的右邊看，這是世界上所有女孩子無所不愛的地方。猜猜是什麼？這就是靚麗的衣櫃呀！這裏存放着春天的爛漫、夏天的飄灑、秋天的悠閒、冬天的温馨，真是絢麗多姿，美不勝收！
小房間的西南角，使我的小書櫥。那一本本包裝精美的圖書，一件件玲瓏小巧的玩具，一個個金光閃閃的獎牌，無不留下深刻的印象和光彩的榮譽。
啊！我的小卧室，我愛你。愛你温馨的粉色，愛你純潔的白色，愛你的温暖、舒服。你不僅是我的卧室，還是我的“歡樂天地”。
我的自由作文3
今天爸爸媽媽不在家，我一下子變成了一隻頑皮的小猴。
剛開始，我很害怕，不過很快就適應了，我想吃糖，不會有人硬叫我去吃麪包;我想休息，不會有人逼我去寫作業……我像一隻頑皮的小猴，在家裏東翻翻，西找找，還把沙發就被當成蹦蹦牀，跳得塵土飛揚……
跳着跳着，我腳下一滑，摔了個四腳朝天。忽然感覺屁股下有個硬硬的東西，一看，樂了!這不就是被媽媽藏起來的電視遙控嗎?太好了!我可是好久沒看電視了。我趕緊打開機頂盒，以一秒鐘換一個頻道的速度按遙控。哈哈——終於找到了喜歡的動畫片，我要一次看個夠!對了，還得找點吃的，我打開櫃子，翻出一包山核桃肉，迫不及待地撕開包裝袋，抓了一把塞到嘴裏，抿一抿，嚼一嚼，又脆又香!這可是我的最愛哦!
我狼吞虎嚥吃了半包核桃肉，看着有趣的電視節目，笑得前仰後合。忽然一陣熟悉的腳步聲傳來，不好!爸爸媽媽回來了!我跳下沙發，抓起一本書，溜到房裏去了……
爸爸媽媽不在家，我的自由樂園真好呀!
我的自由作文4
火車啟動了，我們乘着火車飛快地來到了北京，這次來不是為了旅遊而是為了全國青少年“暢想奧運，放飛夢想”的一個比賽。這是評委們經過重重篩選，才派我們來北京參加總決賽的。
北京就是好，那一棵棵參天的大樹，在道路兩旁一字排開，一幢幢高聳入雲彷彿與天相連的大廈使我眼花繚亂。我們在國際會議中心召開了比賽，開幕式還請來了牛羣、孫曉梅等一些有名的人物，他們的出現讓我特別興奮更讓我對比賽充滿了信心！
很快，比賽來到了，那天我們一大早吃完了飯就來到了比賽場地，熟悉一下這裏的氣氛。幾乎我們時時刻刻都在為自己加油、鼓氣！ 我們都相信自己是最棒的。 時間飛快的過去了，我們已經放鬆到了極點。進了比賽現場，我才知道不過就是一次對我的一個小小考驗。當主持人唸到我名字的時候，我的精神突然抖擻了起來。捧着我的少年夢想，心中充滿媽媽的期望。不怕吃苦、不怕流汗，奧運精神是我的榜樣……，隨着歌曲的尾聲我也慢慢地進入了高潮。
通過這次比賽我獲得了很多知識，也開拓了我的視野，同時我也明白了山外有山和三人行必有我師的道理，總之這次北京之旅給我留下了深刻的印象。
別了—北京；別了—奧體會議中心！我會再來的，帶着我的夢想……
我的自由作文5
又到了春天了，而那兒時與小夥伴在叢林中自由自在地捉螢火蟲的情景，卻隨着時間的推移，越來越遠……
茶餘飯後，我靜靜地坐着，靜靜地思索，逃脱了作業的襲擊，躲開了嘮叨的彈雨，來到久違的田野。一張張久違的可愛如花的笑臉再次地綻放了，在和煦的春光下，向日葵自由地盛開着，如火一樣的激情，青春地燃燒着，釋放出無限的生機。
這是在我幼兒的時候，那片綠草如茵的草地。那次，我和幾個好朋友在這片聖土無憂無慮地放風箏。朋友拿着風箏線，我則隨着風箏一起前進，望着天上那展翅高飛的白鴿，我越看越起勁。轉眼間，我的身後彷彿長着一對翅膀，而我也像風箏一樣正在天空翱翔。這時的藍天，這時的白雲，這時的.春風，彷彿一切都很高興。我也格外興奮，草地上盡情揮灑着我們喜悦的汗水，天空中盡情迴盪着我們歡樂的笑聲。
時間過得真快，轉眼天就黑了，我們都各自回了家。我陷入了深深地沉思：我即將升入國中了，每天的生活都很忙碌，除了寫作業看書，還要上課，而週末又要到處學習，像幼兒時美好快樂的日子還會有嗎？以後上國中的生活將更加繁忙，為了考個好高中，我將更加努力，那還會像那天那樣無憂無慮嗎？
我不再無厘頭地想，我有了新的想法，就算以後會被許多事情而束縛，但是我的內心要保持良好的生活態度，時常出去親近大自然，讓自由不再離自己越來越遠。我要像風箏一樣放飛心情，從自由中得到快樂，得 到放鬆。
我多希望這片自由的藍天能永遠為我敞開，能讓我永遠自由自在地翱翔。
我的自由作文6
在每一個人的生活中都有自己的自由園，而你在這個自由園中，沒有人會管你。而我也有這樣一個自由園，下面就聽我一一道來。
我的自由園就是我爺爺奶奶的家，一到那兒，我就心花怒放，彷彿自己是一隻被關在籠子裏的一隻小鳥。到了爺爺奶奶家，鳥兒就自由了，在廣闊的藍天上自由地飛翔。
我先來到了田野上，我找了一塊草地，坐了下來。看着這草地旁一條清澈無比的小溪，沐浴着燦爛無比的陽光，我眺望着田野裏這一片“綠色的海洋”，就此情不自禁地有了睡意，像被睡魔控制了般，就在草地上睡着了。
我睡醒了，就猶如一個好幾天沒吃飯，有氣無力、無精打采的人。我吃了好多飯菜，就又變得生龍活虎，力大無窮。我像一隻離弦的箭一樣直衝果園，這使得我又像一個人在挖金子一樣，在摘那些又大又紅的蘋果、又香又甜的橙子、燈籠似的柿子……接着。裝進一個袋子裏，一邊坐在草地上，一邊吃着水果，像只自由自在的魚兒，在清澈的河水裏游泳。
最後。我再去那寬敞得要老命的空地上，和別的小朋友一起騎自行車、玩老鷹捉小雞、比賽跳繩……個個就都像一隻只在藍天飛翔的老鷹，那麼自由自在、無憂無慮……
怎麼樣？聽了我的介紹，是不是覺得我的自由園很不錯？
我的自由作文7
蜜蜂的幸福，在於採集了新鮮的蜜，蝴蝶的幸福，在於播撒了花粉。幸福的真正含義，誰也説不清，道不明，但我知道，幸福要靠自己去捕捉，去創造，那才是真正的幸福。
我的幸福可多了，幾乎無處不在，如良好的學習環境，媽媽的關懷，可愛的同學們等等，可最重要的，還是給予別人幫助最幸福。
我乘公交車去江都學英語，那班車上的人特別多，我在前面就上了車，所以還有一個位置，看着別人擁擠的樣子，我暗自慶幸。這時候上來了一位殘疾人，只見他走路一跛一跛的，很是吃力，於是乘務員就喊道：“哪位好心的同志讓個座?”我本以為會有人讓座的，可竟沒有一個人讓，不是裝做看書，就是看外面的風景。想想也是，誰都知道站着的滋味，才不想把好位置讓給別人呢。那位殘疾人就站在我身旁，他很失望，我想：“作為一名少先隊員，豈能做這樣的事情，見別人有困難，有能力卻不幫。想到這兒，我毅然站起來，請殘疾人坐下。他露出了會心的笑容，這笑容，讓我感到了幸福和快樂。
陽光説：幸福是給人間一片温暖，小草説：幸福是給人一絲綠意，我更要説，幸福是給人間一份温情，給人間一片博大的愛。
我的自由作文8
夜深了，月光透過窗子，灑了一地，我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地打濕在那份媽媽為我買的練習題上。
唉——都快要過新年了。回想起今天早晨在馬路上看到一些自由玩耍的夥伴們，真是羨慕呀！可我呢？只能每天呆在家裏做着讓人枯燥無味的練習題，在這樣下去，我真的就變成了一個名副其實的“宅女”啦！
這不，就是因為我期中和期末各科都沒有達到媽媽的標準，媽媽就對我立下了規定：一、一天中除了吃飯的時間，不允許出動玩兒，更不能看電視。二、如果出去，必須要彙報原因，等批准了才可以出去。三、把所有練習題完成。（包括媽媽給我買的）看似這隻有三條，可足足可以把我逼“瘋”了呀！要知道，沒有什麼都可以，可不能沒電視啊，為什麼啊！我的自由到哪裏去了，我現在還只是個孩子啊！
為什麼大人就不能體諒體諒我們這些做孩子的苦惱。
前天，媽媽看了我的日記，這讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻説，做父母的應該知道孩子的一切。可日記裏寫了我的小祕密，讓別人哪怕是媽媽知道了，我的心裏也覺得不舒服，因為就好像被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾天我們都在冷戰中。媽媽什麼時候才能尊重我呢？
啊！新年終於到了，可是我卻高興不起來，因為我還是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我卻爬在書桌上睡着了，我夢了一個夢，夢見媽媽親切的和我説：孩子，累了吧，去玩兒一會，歇一歇腦子，輕鬆一下”。就在這時，我被一陣陣炮聲吵醒了，一看，原來是夢啊，可是我有多希望這個夢是真的啊！
唉——我的自由在哪裏！
我的自由作文9
你們想知道在生活中我的自由是怎麼樣的嗎?下面就由我向你們娓娓到來吧!
其實自由無處不在。在你寫作業的時候，在你思考的時候，在你玩耍的時候，它都陪着你。正所謂：“自由是最大的程度地提高自己，為達成自己的目標而奮鬥，唯有在奮鬥中，黃金般的‘自由’才會爍爍發射光芒。”這是約翰·迪芬貝克寫的。你是否覺得我們國小生作業很多?不過這並沒關係。因為自由已經是我們的朋友了!在思考中，在考試中，我們為自己的目標而奮鬥，黃金般的“自由”已經在我身旁了。
我在學校裏的自由並不是你們想象的那樣的。我的自由不是出去玩，也不是在外面亂逛一圈，而是在教室裏靜靜地看書，從書本中獲取知識。知識就是我的自由!我的自由就是知識!在體育課的時候，我和同學們都在做運動。我做運動時非常開心，因為自由也在我身旁!我可以從運動中感受我的自由，運動可讓我的身體放鬆，雖然比較累，但是自由使我和身體很輕鬆，不會感到累。
自由，並不是痛痛快快地玩一通，而是從思考、做作業中體現出來的。越是認真思考，越能獲取更多知識;越是知識豐富，越能受老師、同學、爸爸媽媽的表揚;得到越多的表揚，我會越是開心;開心的時間越多，我的笑聲越是連綿不斷……
看到了吧?這就是我的自由!
我的自由作文10
有的東西我們擁有時不去珍惜，失去時才知道它的珍貴。自由便是如此。
一個午後，我一邊奮筆疾書趕着作業，一邊等着下午三點和同學的“足球之約”。一會兒，爸媽有事要外出，臨走前，老媽重複了幾千次下列指示後，“務必完成作業”，“練好薩克斯”、“做完奧數題”才依依不捨的走了。
頓時，家裏只剩我一人了。我寫了會兒作業，可心卻似有小蟲在抓般癢癢了起來。“難得這樣的好機會，先玩會兒電腦遊戲吧！”我扔下作業，狂熱的投入到“小小阿狸”的戰鬥中。不知過了都久，爸媽回來了，我一聽到開門聲，便立即掩飾作案現場，可為時已晚。老媽把我逮個正着！她怒火中燒，狠狠地大罵了我一頓，並且罰我不能去踢球，要呆在房間兩個小時。在極力抗議無效後，我只好認命。寫完作業，我痛苦的看着手錶的指針，已指向三點。我的盼了一星期的足球時光啊！我站在窗前，抬頭望着窗外。外面的陽光照着大地，想到每個星期這時候足球場上的我，截球，中路插進；開大腳，進球；我和夥伴們一起追逐、打鬧、嬉戲。踢完球后，我們坐在球場上，愜意的喝着運動飲料，多麼自由自在呀！。
“哎！這麼好的一個下午，就這樣給浪費了！”我如坐鍼氈。拿起書又放下；自己和自己下了會兒棋，無聊。兩個小時下來，我簡直要瘋了。當我被“釋放”時，我衝出房間，急忙去找同學了。
哎！失去自由的滋味真不好受啊！
我的自由作文11
哎！説起自由，讓我想一想：什麼時候，我是最自由的呢？
早上7：00老媽準時叫我起牀，這一天的安排全部是由老媽吩咐，叫我看書我就得看書，叫我寫作我就得寫作，叫我跑步我就得跑步，叫我彈琴我就得彈琴，叫我看電視我就得看電視，如果我不做，就要被她教訓，一點兒自由也沒有。
如果時光老人説能讓我有一天自由時光，我會幹什麼呢？讓我想想看。
這一天，早上7：00起牀，刷牙、洗臉，然後晨跑，跑了之後，看一會兒書，書看完了，吃中午飯，中午飯想吃什麼，就吃什麼，不用被老媽，老爸逼着吃什麼豬肝啦！牛肉啦！還有好多我不喜歡吃的食物，説什麼對什麼好啦！等等，吃過午飯，出去散散步，去找個玩伴玩一玩，玩好之後，回家彈彈鋼琴，寫一會兒作業。吃過晚飯之後，洗了澡，寫了日記，躺在牀上，看會兒電視，睡覺，結束一天的生活。
這樣的生活多美好，我多麼想實現我想要的無拘無束的生活。
老媽，請您給我點自由，讓我休息會兒，好嗎？
我的自由作文12
上學的時候，我們不是自由的。我們受到校規的限制，不能夠隨心所欲地做事。但我們都渴望自由，渴望快點長大，我當然也不例外。我是水瓶座的女孩，這個星座的孩子最嚮往自由。坐在教室裏聽課的時候，宅在家裏補習的時候，我會把頭轉向窗外，透過晶瑩剔透的窗，看藍天上自由自在飛翔的各種小鳥。它們在藍天上高歌，似乎是在向我們炫耀。但是我們的同學卻會想方設法讓自己享受自由的快樂。
依我看，我們一天的國小時間裏，最自由的一段時間，就數午休那會兒了。學校規定，午休時間是不能説話，聊天，玩耍的。但你仔細去聽，去看，你就會發現那細碎的説話聲一刻，一分，甚至是一秒鐘都沒停過。只要老師躺下休息了，沒有看着大家，這樣的聲音就會越來越大。
我有一隻葡萄牙水犬，它是個娃娃，是個玩具。每天中午我都會把它帶到活動中心，抱着它睡覺。一天，我又把它帶到了休息室，我對“宋鳥人”説：“我們給它起個名字吧！不如就叫‘np雞’吧！”我的頭頂上方睡的是“兔兔”。於是，“宋鳥人”眼珠子一轉，説“不好，就叫‘樑逸嘉’吧，就這樣定了！”
“砰！”咦？咋回事？原來剛才“宋鳥人”説的話被“兔兔”聽見了，他迅速抽走了“宋鳥人”的枕頭，“宋鳥人”的頭狠狠地砸在了地上，發出了那一聲巨響。
“啊——你個‘兔兔’快把枕頭還給我！”
“不給！”
一旁的鄭學明忍不住加入了這場“世界大戰”，“啪！”的一聲把一塊臭氣熏天的藥膏拍在我臉上。
“好你個鄭學明，這關我什麼事啊！你竟敢打我！看我的九陰白骨爪！”
“啊——sorry！sorry！我再也不敢了，你饒了我吧！”
一場激烈的四人“世界大戰”在老師躺下睡覺後徹底爆發了……
我的自由作文13
“來吧！來吧！”我那熱情的媽媽又把許多小朋友邀請到我家來坐客了，你也跟着來吧！
進了我家的大門，首先映入眼簾的是交響樂隊排練室——廚房，老媽一把拿起剛買回來的青菜，給它們淋了個冷水澡後，放進鍋裏糊裏爆炒起來，鍋裏發出“滋拉滋拉”的聲音，又把水“嘩啦嘩啦”地倒進鍋裏，鏟子在鍋裏“叮鐺叮鐺”的翻炒着……不一會兒，一碗可口的青菜湯就大功告成了，一段好聽的交響曲也暫時告一段落了。
走出廚房，向北走兩步，那兒就是我的自由王國——我温馨的小卧室了。我的牀端端正正的擺放在那兒。牀上用品疊放整齊。牀的旁國邊有一扇窗户，在窗台邊上有一大摞書，那是我精選出來最適合晚上看的書。牀頭上放着一隻繡着紫色月季花圖案的抱枕，還有一隻小黃鴨靠枕，和一隻花邊枕頭，我每晚就是在這裏進入甜蜜的夢鄉……
我們繼續向南走，走累了嗎？來，一起來我家客廳休息一下吧！在這舒服的沙發躺靠一下，怎樣？還有一隻可愛的小貓靠枕藉你來靠一靠你的肩膀，那小貓正安祥地躺在那兒，好像什麼事都與它無關呢，躺在柔軟舒服的沙發上，喝着甜甜的蜜茶，看着精彩紛呈的電視節目，那感覺真是太好了。
休息好了，順着旋轉樓梯往上走，便是我的學習天地了——書房。雪白的書桌上配上五顏六色的圖書：課本、課外書籍……簡直像一個大花壇，有枱燈為我鼓勁，有課本為我加油一，我的學習成績一點一點提高了；有陽光為我打氣，有父母為我教導，我的成績才能在班上名列前茅。這不都是書房的功勞嗎？
這就是我的温馨小屋，我的自由天地！
我的自由作文14
現在的生活在一個讓我自己感覺不自由、不快樂的世界裏。所以我希望自己能有一個自由、快樂的天空。
在那有一個淺淺的魚塘，裏面有魚、水藻,還有我喜歡的小動物——烏龜。我和我的朋友、妹妹在池塘邊,一邊玩水，一邊和小烏龜們嬉戲。打水仗自然是最好、玩了。我們把水撥到空中,就像是雨在空中跳舞。那冰涼的水落在身上真是清爽、舒服。
魚塘只不過是其中之一，還有就是魚塘邊有一大塊綠油油的草坪。
草坪上有嫩綠的小草，美麗的小花，還有五彩繽紛的蝴蝶。白天，我在上面捉蝴蝶，累了躺在上面休息，微風輕輕地吹在我的臉上，像春姐姐用手撫摸着，讓我感到親切與温柔。晚上，我躺在上面遙望着天空數着星星。天好大好大，突然好像自己變小了很多，感覺自己在這個世界是多麼的渺小。
我的自由天空裏只有快樂沒有煩惱，只有光明沒有黑暗。在這裏我可以找回自我，我可以自由自在的玩耍。
我愛我的自由天空，我希望有一天我能實現我的夢想，有一個真正屬於的自由天空。
我的自由作文15
在閲讀中，我讀過一些關於自由的名言，知道了自由的寶貴。回想平時，我的自由也是很多的。
平時，有很多自由選擇的權利。看書有自由，閲讀的時候，可以自由選擇先看哪本書後看哪本。課間的時候，可以和同學運動，可以跳繩、打籃球、踢足球;也可以獨自出去賞景，想去一號花園，或者二號花園都行。在放學時，可以和同學們一起聊天，聊哪個話題都行。這些都是在校園中的自由。
我讀過一個故事，故事的大致內容是：一位先生來到一座城市中，在城市的一個角落中看見了一個出售鳥兒的孩子，他對孩子的做法很不滿意。走到孩子面前，對孩子説要買下這些鳥。孩子説出價格，那位先生付了錢，接過鳥籠，把鳥全都放飛了。那個孩子很不理解，問：“先生，你為什麼要這樣，這樣，你不是什麼也沒有得到嗎?”那位先生説：“我曾被追殺，被關在美國三年。三年中，我一直很不自由。”因此，他不想讓任何人失去自由，包括這些籠子中的鳥。讀了這個故事，我深有感悟。這位先生，不但熱愛自己的自由，還不想讓別人被剝奪自由，甚至是小小的鳥兒，這種精神令我感動。我們不但要珍惜自己的自由，還要讓別人也不會失去自由。
在我眼中，自由就是可以做自己的要做的正確的事，別人無法阻止。這就是自由。自由是不自由的人期盼的。
自由屬於每一個人，只有利用自由做有用的事，才能活得更加自由。我要好好利用我的自由。我擁有我的自由，我要好好珍惜。