(優秀)等待的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的等待的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
等待的作文1
等待等待是一種煎熬，就像等着靈感迸發一樣，讓我抓耳撓腮，心急如焚。
沒有人喜歡等待，我也不喜歡等待校長讀完那好幾頁紙的演講稿，讓我們在烈日下暴曬。多希望立馬能夠跑回教室，拿起水杯將裏面的水一飲而盡。為什麼要等待？不等待似乎也沒什麼不好。
那麼，你肯等待那短短几秒的紅綠燈嗎？你肯等待前面那個老外買東西吃力地與售貨員交談嗎？你肯等待下車的人全下完再上車嗎？你肯等待，那些可憐又可愛的藏羚羊慢騰騰從馬路中橫穿過耗費你30分鐘嗎？
不，你不肯。所以社會就成了這麼一個快節奏的社會。
闖紅燈一直是讓我感到羞愧的事。一念之間，看見沒有車輛就能通行。也就是這麼一瞬間，悲劇就釀成。今早出門，正好趕上一部車。只那麼20分鐘車程，就到了目的地。下車後要趕些路，需穿過一條大馬路。車子經過這裏時，車速都跟飛似的'。我一邊看着手錶，聽着音樂，一邊悠閒地隨着節奏搖頭晃腦等着翻燈。這時一隻手猛地拉住我往前。我一驚，抬頭看，鮮豔的紅色依然警告着我不能通行。“啊喲，媽，紅燈呀！”我甩開了她的手，她卻不依不饒地拽着我。“前面沒車咯，其他人都走了，再説你要來不及了呀。”媽媽解釋道。我被拽過去，回頭望了一眼，車子一輛接一輛飛馳而過。此時正好翻上綠燈，車輛都停止了下來，守規則的人慢慢地過來了。我轉回來，無奈聳聳肩。離比賽開始仍有半小時，就幾秒鐘的綠燈，我們為什麼不肯停下來等待呢？這是怎樣的一種醜陋？羞、愧、惱夾雜在心頭，我卻只能無奈地笑笑。
前不久送外婆去火車站。我肚子餓了，去買東西。前面排着老外，輪到他時，他只能用那差勁的中文夾着英語與售貨員交談。售貨員聽不明白這種混合語言，起初還極有耐心地訊問，後來愈發不耐煩，就在這時排在我之後的人，一個外地農民工樣子的人衝到那裏，開始買起東西。老外被擠到後面，茫然不知所措。售貨員竟也與那人心安理得地交談。看着老外不知所措的表情，我不知為何拍了拍他，尷尬地對他説：“It doesn’t matter”（沒關係）。他對我笑笑，讓我長吁一口氣。我並不希望老外把我們中國人看成不守規則，不願等待的人。那樣的人，是可恥的。
記起去年的會考，有篇記敍文被我有幸讀到。中間有段敍述，説每年藏羚羊都要從青藏公路上去一個地方產崽，那裏的志願者每年都會舉塊牌子，寫着大意為“請等待藏羚羊過去”的句子，提醒過往車輛耐心等待。有一次，在藏羚羊回程穿過這裏的時候，有位司機不顧阻攔，衝了出去，直接把一頭小羊撕成了兩半！雖然文章主旨並非遣責人，但我仍從中得出這一絲意思。我震驚了，為何這位司機不肯等待這幅“羚羊遷徙”的美麗畫卷？他又為何忍心破壞？是着急，是玩笑？不，這都不是理由，即使不是羚羊，是小貓，小狗，你也得尊重這個生命。等待，這是對生命的敬畏。
有了不肯等待的人，我們現在的社會才會這樣。因亂穿馬路而釀成車禍，因貪圖便利而插隊的新聞屢見不鮮。
我雖然並不喜歡西方人，不喜歡崇洋媚外。但我不得不説，咖啡所代表的含義，西方人比我們更明瞭。咖啡需要慢慢品嚐，那種香醇，那種回味。他們懂得等待一杯好咖啡的到來，捨得慢慢品完一杯咖啡的時間。所以西方人給我們的印象是什麼？高貴，優雅，慢條斯理，有種處亂不驚的風度。在印度，牛被奉為神明。經常可以看到牛羣在馬路上亂穿亂闖。但那些司機卻不敢，也不想衝撞他們。他們會靜靜等待，那些牛慢慢從眼前穿過。他們敬畏生命。
收回開頭那句話。等待不是煎熬，因為等待是一種美麗的綻放。蝴蝶需要破繭的等待才能飛翔，鳳凰需要涅磐的等待才能重生。曇花一現需要觀賞者的等待。等待是種規則，是種道德，是種敬畏，是一種美麗的綻放。
所以，請等待吧，讓生命絢爛起來。
等待的作文2
我想，在若干年後，我會發現蟬聲還如同現在一樣清晰悦耳，那些旖旎時節的花雨流經我們的生命，像極了一陣風，吹過那面長滿苔草的牆垣。那行小字承載着我們對青春花季的等待，張開翅膀，迤邐而來。記憶會沿着陽光的舊址返回，回到現在的一幕幕。
十一假期又到了，學校頗不情願地給我們這些九年級學子讓出七天假期。一沓沓白花花的卷子、紙張、課題瞬間塞滿了書包本不多的空間。我從小便是不入流的那一類，趁着母親不注意便翻牆跑進後院。一顆顆大合歡樹茂然挺立，一株株薄荷草芳香四溢，還有那一口花紋大瓷缸被陽光抹上了一層金粉。還記得小時候我最愛呆在這方四處可以長出唐詩的世界中聞着三七、薄荷草的香氣，看着缸沿邊的蝸牛慢慢蠕動，就像時間放慢了腳步。
可是昔日的鳥兒已檢起青枝翠蔓飛向天邊，桃花樹下的馬兒在剎那間迷途於江湖，我的好時光被突如其來的九年級掐斷。現在每天回家就早早吃完飯，把自己關在近乎密閉的卧室中，對着茶几上的教輔翻看着翻看着就昏昏欲睡。偶爾有空閒時刻，也從不出門，像個僧侶般臨窗獨坐。薄暮裏，夕陽一點一點斜落，碩大鮮紅的身子就像我們不知何時被人悄然摘去的果實。但是，即使如此，我依然在等待，等待我們的青春花季，就像海子憧憬着“春暖花開”。
楠曾對我説：“這樣下去我們遲早會瘋掉的！”楠是我最好的.朋友。説這話時，他手中的紙飛機已經摺好，漂亮地擲出窗外，揚起一條弧線。它承載着少年憂傷而美麗的等待，在天穹中飛了很遠很遠。“它會飛到天邊去看普羅旺斯的花季嗎？”我問，楠沒有回答，只是把頭埋低，低到再也無法返回的時光裏，最後，他猛然間抬起頭，“會的！”他説道，兩隻小眼睛閃着明亮的光芒。
時光像是被碾成了一地碎銀，當我彎腰想把它撿起時，新的時光又散落了。十一假期簡簡單單地過去，我又回到了透明的自己。我不喜歡整天在符號、文字、ABCD中游離，不喜歡黑板角落裏的倒計時日益瘦身，那張冷酷、疲憊又機械的面孔，我不喜歡。西面的天空不再蔚藍，東面的門總有匆匆的腳步進進出出，會考的深潭日益擴大它的容積，立體的自己在剎那間竟被壓成了平面。
“我們像不像兩個傻瓜，自己的人生常被別人擺弄，可即使在這樣的日子裏，你我仍要等待那青春花季？”楠笑着問我，“你還記不記得島崎藤村在《銀傻瓜》中寫道：在這個世界上總會有一兩個傻瓜的。”我輕輕答道，楠又笑了，我知道他願意陪我做這樣的傻瓜。我倆手牽着手，悄悄溜出自習教室，在操場上迎風奔跑，放聲大叫，在圖書館中借來卡夫卡和卡爾維諾的書籍，在凌晨一、二點的燈光下孜孜不倦地讀。我知道，我們會一直等待下去。
現在，幾乎每天都喜歡在晚上聽歌。我喜歡那玻璃質感的聲音穿透黑的寂靜後依然清冽。白天，我們在光的騙局中重複着疲憊與恐懼，而夜卻靜靜燃燒着它獨有的光芒，帶給我們遐想與思考。在樂聲對耳鼓的密密低語中，夜亦成了一個耐心的聽者。還記得寂地在《踮腳張望的時光》裏寫道：蕩氣迴腸，是為了最美的平凡。而我就在等待着這最美的平凡，也許沒有轟轟烈烈，但真正活過了一回。我知道，那一天我會等到的。
那一天，被時光借走的自由、渴望、夢想與愛會重回我們的手上。
那一天，陽光會恣意照到每一朵花兒的臉龐。
那一天，我們曾執意跨越的山巒、河流會展開宏偉的藍圖。
那一天，在青春花雨中我們會長大。
一天晚自習，楠又拉着我跑出了教室，來到了一堵廢棄的牆垣邊，那堵牆長滿了苔草，附近的禪聲清晰而悦耳，灌木叢中，蝴蝶在枝葉中相擁。楠拿起一支粉筆，分給了我一半，我倆在牆上寫下一行清秀的字：我們的青春長着風的模樣，那麼快地到來，那麼快地離開，但是我們會永遠等待。
親愛的楠，你是否知道，這陣風會伴着清晰悦耳的蟬聲，穿過樹梢上稀薄的煙雲，帶給我們花開花謝的圓滿。在這飄忽的花香中，我們是虔誠的看花人，站在時光的邊緣，等待着青春花季一點一點明亮。
等待的作文3
他的手中依然緊握着那幅畫，在絡繹不絕的人羣中不斷守望着……
我是個孤兒，後來聽我的父親講（也就是我的養父），他是在高原上撿到的我，那時候的我讓他既歡喜又心疼，他不顧親友反對帶我回了家，和我的母親決定撫養我長大。而在我對我的母親僅有的印象中，她是個絕頂漂亮的女人，温柔賢淑，端莊大方用在她的身上一點也不會顯得遜色，他是爸爸一生最大的幸福。
我的父親喜歡普雅花，父親説：那是生長在海拔高達4000米的地方的一種花，百年才開一次花，花期只有短暫的兩個月，是為等待攀爬者精疲力盡時的眼前一亮的一種奇花。父親還説，他最大的願望就是想親眼看這奇花。雖然父親沒能看到真正的普雅花，但後來我在美術課上為父親畫了一幅我想象中的普雅花，父親當時還樂呵了很久，誇我懂事呢。而這幅畫後來也成為父親最珍貴的東西。
可時間總是太過無情，我無憂無慮的童年的生活就這樣從指縫間溜走。一天早上，父親把我從睡夢中叫醒，火急火燎的給我穿好衣服並讓我收拾好我的東西，似乎要帶我去哪，一向貪玩的性子並沒有讓我想很多，只是遵從父親的意思收拾好了東西，就跟着父親走了。父親帶我上了一輛大巴車，我欣喜若狂，以為父親要帶我去玩，一路上我總是有問不完的問題和看不夠的風景，而坐在一旁的父親卻是一臉的凝重。大概走了40分鐘，父親就帶我下了車，來到一個很漂亮的莊園，一對看起來有50歲的夫妻在門口站着，似乎是在刻意等着我們，那對夫妻開心的對我笑了笑，然後就背對着我和父親説了很多話，我急得有些坐不住了，心裏開始不安，但是沒有多想。又過了好一會，父親走了過來，很嚴肅的對我説："以後這裏就是你的新家了，你要乖乖聽話，知道嗎？"我的淚水頓時奪眶而出，我懇求父親，求他不要拋棄我，可是父親還是狠狠的甩開我的手，將我推倒在地，這時的我已經沒有力氣再追上前去，只能看着他的.背影漸漸消失在我的視線裏。
後來的我慢慢的接受了現實，也被迫去接受了新的父母，我開始狠我的父親，在我僅有的認知李，我想，他似乎把我當成一個玩物，撿了回來又毫不留情的扔掉。漸漸地，我的生活中便再也沒有他們的身影，新的家庭也讓我得到了一絲温暖。
但也不知從哪一刻開始，那童年的回憶就像小偷般又溜進了我的生活。記得那天，我放學回到家，當我打開家門時，我後來的養父母臉色很沉重的坐在沙發上，似乎發生了什麼，我有些發慌，甚至忘了該做什麼。養父母也沒有説話，只是遞給我一份報紙，我一眼就認出了那報紙上的人，沒錯，是我的父親，照片的背景是車站，他手中拿着的是我當初為他畫的普雅花，報紙上面大大的寫着標題——為你而來的等待。
幼時的記憶又清晰的出現在我腦海中，我的淚水再也止不住了。養父説，父親當年送我是出於無奈，母親當時患有重病，為了給母親治病，父親花完了所有的積蓄，後來父親不忍心讓我跟他吃苦，便決定送走我，而在送走我後不到半年母親就去世了。
我説不出一句話來，只是呆呆的坐在沙發上一個晚上，我為自己對父親的不理解而深深自責着。第二天，我便向養父母辭行踏上了回家的路，當我下了車，回到那熟悉的車站時，我看到我的父親依然是張望着，他看上去老了許多，聽車站的售貨員説：父親已經在哪裏等了5年了，他的嘴裏每天都不停的唸叨着："我要在這裏等我孩子回來，我們搬了新家，我怕他找不着回家的路。"聽到這裏我的眼淚再也止不住了，這對於來説過路人或許只是一句話，或許只是短暫的感動，可對於我而言卻是一份厚重到無以回報的愛！
……
那天我看到不斷張望的父親，陽光灑在他的臉頰上，我在那一刻似乎看見了普雅花，看見了這世間最美的普雅花。
"爸爸，我們回家。"
……
等待的作文4
搬了兩次家，之前的宿舍真的是前不着店後不着村的冷清淒涼。這一次總算是住在鬧區，離學校不遠又不愁吃穿的，感覺還不錯。有時候覺得煩或是想散散心，我常用走路的方式到附近的鄉公所前閒逛或到超商補貨。以前我很討厭走路，很累很沒意義。又因為身體不好也沒辦法跟同學打籃球或是拍網球。自從搬到這兒，我倒是以走路散步為樂。也正因為“走路”，我才會認識那一個在寒流來襲的夜晚還捧着一束花痴痴等待的男孩。2月14日，跟我八竿子打不着的節日。沒有聞到任何一絲情人節氣氛，晚上約了三五好友一塊品酒聊天。推掉了幾個莫名其妙的邀約，整天懶洋洋地窩在被子裏睡覺，就為了晚上的狂歡而養精蓄鋭，“鈴―――”電話聲響，我像個刺蝟蜷着身子沒探出頭來，一隻怕冷的手慢慢伸出來接電話：“……誰？”“你老媽我啦―――”聽到我媽宏亮的聲音忍不住正襟危坐好，即使她根本不在這兒。她最在意我的作息不正常，聽見我惺忪的睡音肯定又得念上幾句了。“啊！媽喔―――我正要出門去買飯去啦！”趕快假裝很清醒的`聲音。“都七點多了還沒吃飯喔，胃會弄壞。”
老媽一向擔心我那不中用的身體，經常打電話來叮嚀我吃飯睡覺。“呵呵―――所以我現在要去買飯吃啦，不跟你説了啦，拜羅！”我媽總拗不過我嬉皮笑臉的狠招。“呼―――”還好沒事，不過被老媽一嚇，我的瞌睡蟲也都蒸發掉了。索性就出門尋找食物好了，空腹喝酒也不是頂好的事。坐在牀頭上用力搖搖頭，睡太多的頭昏好像很奢侈，走到浴室裏刷牙洗臉，梳理我一頭蓬鬆亂髮再戴上隱形眼鏡。淺褐的滑板褲配上粉色的高領薄衣，再套上鐵灰的毛衣。我走的是休閒風格的路線。東弄西弄好一會，已經八點多，披上哥哥送的超暖鵝毛雪衣走出去，我活像顆雪球從住處滾出來嚇人。
應該沒有十一度吧，好冷喔。是因為寒流來的關係嗎？還是因為大家都去過情人節？店家幾乎沒有開，連賣鴨肉冬粉的勤勞夫婦都沒來，好詭異。不過，慶幸世界上還有便利商店這種冷不死人心的糖果屋，晚餐就在7－11解決了。大亨堡賣完，關東煮寥寥幾支孤單躺在爐裏温着，我買了熱奶茶和兩串黑輪果腹。走出7－11，我沒有直接回宿舍。雖然寒流提醒我今天根本不宜出門，還是本能似的走到宿舍邊鄉公所的長椅坐下來。我想鄉公所一定不是浪漫的地方，不然昏暗鵝黃燈火下的一排長椅有四五個卻沒啥人氣。只有我……嗯？不，還有一個男孩子捧場而已。糟糕，我出門時忘了關燈。從我坐的地方可以看到我房間的燈火還亮着。除了我的房間之外，整棟樓只剩房東一家人的燈還亮着，看起來真沒行情。也罷，吐吐舌頭低頭抽出冒着熱氣的黑輪，很温暖。
順着房間燈火看過去，我發現隔着兩個長椅坐着的那個男孩也跟我看着同一個方向。他是在等人嗎？看他捧着一束白色的花（因為太暗而猜不出是什麼花種，最多隻能猜出顏色。）不知道等了多久，若是跟女朋友吃情人節晚餐，也已經快九點了。聳聳肩看錶還沒到時間，索性自以為是的當個好人陪他，至少喝完手中的這杯熱奶茶。“陪”這個字眼真帶了點同情的意味。兩個陌生人同時待在半徑不到五公尺的範圍之內待着，多半是為寂寞吧。若説我在陪他，卻也能説他也在陪我，自以為灑脱的我。鵝黃色路燈照不到長椅上的花跟禮物，而他約三十分鐘起身一次，不像是焦急也沒有等不到人的踱步，坐在長椅上偶爾雙手張開或仰看沒有星光的天空。多半的眼光是落在我住的那棟大廈，我想知道他在看什麼。已經是十一點了，熱奶茶變成冰冷的空罐。他要等的人還沒來，而我也必須走了。收拾好垃圾，想看看四周有沒有垃圾桶時，“啪―――”鄉公所的燈全滅了，哇咧！怎麼以前都沒看過路燈會滅的！此時，惟一的光源從我房間透出來，我循着宿舍走過去。經過男孩身邊也看不到他的任何表情，卻見他身邊有個垃圾桶在反光。於是，我走到垃圾桶邊丟垃圾，順便看了他一眼。
等待的作文5
窗外的風似乎颳得很大，雨點的傾斜度足以説明。靈坐在牀上，心中不由想起了那棵樹，那棵陪伴了靈7年的樹，也許在今夜，那棵樹會在風寒交加中死去吧，想到這，靈的心中不由升起了一絲惆悵，一股莫名的哀傷，因為靈就像這棵樹，在風寒中等待死亡。
靈不記得自己的童年是怎麼度過的。只是常常隱約在夢境中，會看到一副很美的畫面。自己在一片開滿白色花瓣的園子裏，聞着芳香的氣息，自己穿着漂亮的百褶裙，追着蝴蝶，開心地笑着。一旁站着一個和藹美麗的女人，一邊笑着，一邊用很好聽的聲音叫靈小心別摔着。靈想那應該是她的媽媽……
夢真的很美，以至於靈總是以為自己的童年是那樣的。可每當靈從夢中醒來，靈的枕邊是用淚水浸濕的一片。靈明白，像自己這樣的`家庭，靈永遠也不可能會有夢中的情景出現。靈的爹是一名普通的煤礦工人，拿着可憐的幾塊錢，並且隨時都有可能出現生命危險。靈的娘是一名賣菜的農婦，整天在田裏幹男人活，累得今年才三十八的母親已有五十歲的蒼老。靈長得不像父母，白白的皮膚，大大的明眸，一張小小的櫻桃嘴再加上一頭烏黑的長髮，和天生的高貴氣質，靈簡直就像一個公主。連村長的鸚鵡見了靈，也會“漂亮，漂亮”叫個不停。可靈從來不會因為自己的美麗而顯出一副高傲。靈很懂事，在家常幫娘幹家務，靈明白娘很累，所以總是用空餘的時間幫娘幹活。而靈的學習成績在學校是第一把交椅，永遠都是第一，無論什麼考試，什麼比賽，只要有靈參加，那別人的最高目標就是爭第二。儘管靈的家境不富裕，但靈的生活卻也快樂。
在靈的生命中，還有一樣很珍貴的東西，就是那棵樹。那棵樹落葉喬木，葉圓如大葉楊，幹有粗皮外護，枝撐如傘。春季開花，花色潔白，如雪六出，具有甜甜的香氣。和靈夢中的那片白花林很像。所以靈看見它總是很開心。一種説不出的開心。靈從來也沒有問過大人這棵樹的名字，也沒有在書上找過有關它的資料。靈希望它永遠有一層神祕，好讓靈永遠守住那個夢。靈給它取名叫靈。靈希望它就是自己，她們共存亡。
可是在那一年的夏天，靈突然發現那棵樹的葉子開始莫名地變黃，並開始凋落。靈變得失魂落魄，驚慌失措地搖着那棵樹，靈的淚如泉水般湧出，晶瑩的淚珠沒有留住樹死亡的腳步，那棵莫名的樹開始一天比一天憔悴。終於在那天，靈在體育課上暈倒了。
靈被送進了鎮裏的醫院，靈在牀上昏迷了兩天後，鎮裏的醫院也無能為力，根本連個病都定不了，更不用説治療。靈又被連夜送進市裏的醫院，可市裏的醫生派出了所有精英，也查不出個所以然來。爹在村裏賣了房子，向親朋好友借了個遍，再加上村裏、市裏一些好心人的捐助，勉強維持了靈的命。娘天天守在靈的身邊，天天無微不至地照顧着靈，爹整天想辦法籌錢，幾夜之間，爹和娘又老了十幾年。也許是爹孃的苦心感動了天地，在靈昏迷了7天后，終於在一個陽光的早晨睜開了雙眼。爹和娘激動地相擁而泣。
但靈的生命依然在被侵蝕。靈的臉色越來越難看，身子顯得萬分憔悴。
現在靈坐在牀上，心裏想着那棵樹。
靈感覺心忽然間好痛，痛得像要窒息。靈捂住胸口，不由呻吟起來。娘嚇得直喊醫生。靈被送金了急救室，但由於病因不明，醫生只好暫時穩住了靈的性命，把靈送進了隔離室。靈沉睡了很久很久，透過落地式的玻璃，靈感到了一絲温暖。但這絲温暖過眼即散，靈又迷糊地入睡了。只是這一睡，靈永遠不會再醒來。靈是在那場夢中帶着微笑去的。
而一個女人，在走過隔離室的時候，湧上了一股生離死別的悲痛，只是這悲痛，也轉眼即逝，她的眼前忽然出現了與她14年前被丈人丟棄的女兒一起在梨園玩耍的情景，她們笑得很甜……
靈也許永遠也不會知道這個祕密了。她也不會知道那棵樹叫梨樹，開得花叫梨花。就像陸游説的“粉淡香清自一家，未容桃李佔年華”。
靈的死因永遠也不會有人知道，她不是死於疾病，而是葬於宿命之下……
靈是一棵等待死亡的梨花樹。
窗外梨花飄飄下，只剩下一片悲涼。
等待的作文6
春天的時候，在空曠的原野上，朵拉兔栽下一棵矮矮的小樹。
每天，朵拉都會給小樹澆水、施肥，還和它説着悄悄話。每天，朵拉都坐在樹下，靜靜地想象着：有一天，它終於開出滿樹星辰一樣的花朵。
慢慢地，小樹越長越高，那麼多的葉子，在風中沙沙地歌唱。
也許過不了多久，就會開花了吧?朵拉美滋滋地想。
有一天，朵拉正在給小樹澆水，遠遠地，看見鹿媽媽抱着一團亂糟糟的毛線過來了。
哦，朵拉，你能幫我理理這些毛線嗎?鹿媽媽問。
當然可以。朵拉放下小水壺。
它們坐在清涼的樹下，一邊整理毛線，繞成網網的線團，一邊聊着天。
你猜，這樹會開出什麼顏色的花呢?
紅色的吧。
嗯，可我更喜歡藍色的。
那就是藍色的。
嘻嘻
它們度過了十分愉快的時光。從此，每天鹿媽媽總會來朵拉的樹下坐上一會兒，織毛衣呀、手套呀、帽子呀當然，少不了和朵拉聊起小樹的事。它們一起等待着花兒的開放。
有一天，朵拉正在給小樹唸詩。這時，蛋糕店的熊太太抱着它大大的蜜罐打這裏經過。
哎喲，朵拉，我可以在你的樹下歇歇腳嗎?熊太太氣喘吁吁地説。
當然可以。朵拉連忙接過它手中沉甸甸的蜜罐，還端來了小板凳。
這是棵會開花的樹吧?熊太太一邊扇着扇子，一邊問。
是呀，我希望那花有七個花瓣，還要像蜜糖一樣香。朵拉説。
呵呵，一定會的。
它們度過了十分愉快的時光。從此，每天熊太太總會來到朵拉的.樹下歇腳。當然，少不了和朵拉、鹿媽媽聊起小樹的事。它們一起等待着花兒的開放。
又有一天，朵拉正在數着小樹有幾個枝丫。當它數到九的時候，耳邊忽然傳來袋鼠先生的聲音。
嘿，朵拉，這裏真涼快，我真想拉上一曲。面前的袋鼠先生揹着它心愛的小提琴。
好呀，我可以幫你舉着譜子。朵拉微笑着説。
那太好了。袋鼠先生和朵拉麪對面坐着。悠揚的琴聲，像流過原野的小溪水。
它們度過了十分愉快的時光。從此，每天袋鼠先生總要到朵拉的樹下拉一會兒琴。當然，少不了和朵拉、鹿媽媽、熊太太聊起小樹的事。它們一起等待着花兒的開放。
後來呀，長頸鹿小姐來了，老山羊爺爺來了，山貓大嬸來了它們常常快樂地相聚在朵拉的樹下。小樹現在已經是棵大樹了，鬱鬱葱葱的枝丫撐起了一把綠色的大傘。
有時候，它們唱着歌，玩着遊戲。有時候它們團團坐着，聽老山羊爺爺講故事。有時候，它們吃着熊太太帶來的點心，聽袋鼠先生拉小提琴。它們一起等待着花兒的開放。
轉眼就到了秋天。這天，大象拉着它的木頭車過來了。它繞着大樹轉了三圈，很篤定地説：哎呀，朵拉，這棵樹不會開花啦!在山的那邊，有許許多多這樣的樹。這麼多年，我還從來沒見它們開過花哩!
朵拉難過極了。它抬頭仰望着茂密的樹葉，眼淚都要落下來了。
朵拉，別傷心。你看，這是我給你織的毛衣，上面有你最喜歡的藍色花兒呢!鹿媽媽織好了最後一針。真的，好漂亮的毛衣，藍色的花兒像是滿天的星辰。朵拉不哭了。
朵拉，別傷心。明天，哦不，今天晚上，我就讓蛋糕店的夥計給你做有七個花瓣圖案的蛋糕，比蜜糖還要香喲。熊太太給了朵拉一個大大的擁抱。朵拉笑起來。
朵拉，我給你拉上一曲，這可是我新譜的曲子喲。暖融融的琴聲響起來，像是最温暖的陽光照了過來。
在這美妙的琴聲裏，朵拉想起了那些美好的日子，和朋友們一起等待花開的日子。
這時候，它忽然覺得，大樹開不開花，已經不是最重要的事啦!因為，此時此刻，無數燦爛的花兒，正在它的心田裏呼啦啦地開放着。
等待的作文7
爸爸曾經告訴我媽媽在懷我的時候反應很大，吃啥吐啥，後來爸爸帶媽媽去飯店，盡挑貴的菜點給媽媽吃，她居然沒有吐出來，爸爸笑媽媽“嘴刁”可我現在明白了，那時的媽媽充滿了期待，她大吃水果，特愛吃菜，小心翼翼的呵護着肚子裏的我，等待着我的出生。
等我出生了，媽媽又急切地等待我的成長。
記得在我五歲的時候，媽媽帶我到老家一個商場購物，在離開商場大樓時，媽媽幫我打開了門，讓我先出去，我出去後順手就把門推上了，媽媽拎着好多東西，跟門撞了個滿懷。記得當時的媽媽很生氣！ “你怎麼可以那麼自私，身後明明有人卻不把門推着，方便身後的人通過！”
當時有些調皮的的我，以為是媽媽被撞疼了才發火的。所以嘟着小嘴，很是委屈，媽媽見我這般表情，更惱了：“你知不知道，如果剛剛被門打到的人不是我，而是別的小孩子！”看着滿臉怒氣的媽媽，我嚇得在她前面一路小跑回了家。
沒想到，她一回家就向爸爸告狀，似乎要爸爸打我一頓才解氣似的，爸爸笑着問我，啥叫自私？我如實地搖搖頭，他就看着媽媽笑了。
我還記得媽媽當時焦急、生氣的心情，忽然變成一種讓我無法形容的眼神，盯着我看了好長時間。
後來我明白了：那是期待、等待我快點成長的眼神。我知道了自私的含義，明白了自私的人有多麼令人討厭。
現在，只要媽媽那眼睛睜得大大的，微微皺起了眉頭，我就能讀懂媽媽的眼神了：
早晨起牀，看見這個眼神，我就知道自己的`被子還沒有整理好；
出門看見這個眼神，我就知道自己忘了帶喝水的杯；
放學回家，進門看見這個眼神，我就知道自己該向媽媽解釋一下為什麼回家晚了；
放下書包，看見這個眼神，我就知道自己該練會了琴了，在琴聲中放鬆一下自己的神經；
晚上，剛她看完我的作業或試卷，出現了這個眼神，我就自己咱娘倆的學習探討要開始啦！
上了國中，我學習態度端正，生活上自律了很多，但還是經常能看見媽媽那期待中的眼神。
鋼琴考級通過了，她喜悦過後又會出現那種眼神，那是她期待我能通過跟高級別的考試；
學校考試成績單出來了，她為我能夠名列前茅而高興，但很快又會放射出那種眼神，我知道她在説：你不能驕傲，媽媽希望你每次都能有進步！
這次七年級下學期期會考試，我帶着媽媽：不要緊張，仔細、再仔細一些的叮囑，走向了考場，平靜的完成了試卷。
媽媽似乎比我期待考試的結果。
結果出來了，我的總成績奇蹟般的從全班第四進步到了全班第一，中午，我打電話給媽媽，説：“媽，回家告訴你一個好消息！”當時媽媽還不停地追問，我調皮的賣了個關子，掛了電話。
下午放學回家路上，我邁着輕快的腳步，想象着媽媽的眼神，剛按下家裏的門鈴，媽媽居然在門鈴響的同時就打開了門，“怎樣？怎樣？什麼好好消息呀！”她眼睛裏洋溢着歡喜的眼神，眼睛照樣睜得大大的，只是這次的眉頭是舒展開來的了。
當我驕傲地宣佈我這次語文全年級並列第一，總成績全班第一時，媽媽比我還高興：真的呀！你看，媽媽説你會不斷進步吧！
當她得知我這次只以1。5分的優勢奪得第一名時，神情突然又變得嚴肅起來了，開始忙不停地跟我分析這次考試為什麼會十分起來，嚴厲的批評我考試時的粗心，不該有的失誤，好像她女兒是一個考糟成績的差生！
嚇得我忙不停地表態，這次的成功，是因為別的好同學發揮失誤，不值得過多的炫耀，並表示自己會好好總結，爭取讓自己不斷進步。
媽媽用她的眼神提醒着我不能驕傲，不能就此滿足。她照例陪着我一起分析這次考試，我們總結出，我的數學考試時需要更細心一些，以後得加強這課的學習，要多做些靈活的應用題、複習題……
在我眼裏，媽媽期待的眼神永遠不會消失，她一直在等待，等待着跟我交流學習中的困惑，生活的中的煩憂，等待着我智慧開掘，知識的積累，等待着與我一起分擔失敗的痛苦，分享成功的喜悦。
等待的作文8
生命中有很多的時候是在等待，也許是等待一個沒有可能的夢，也許是等某人或某事的歸來，等吧……等那沒有可能的夢，等那沒有可能回到你身邊的人，等那根本不可能完成的事……
無奈，我不知道我的謬論是不是正確，可是至少我是這麼想的，想那些無聊的事，想那些根本不可能的“白日夢”。可是知道那樣不對我還是去想了，我知道那是一個寄託，也許只是為了一個歸宿，也許……
沒有結果的結果，是什麼結果？一個沒有答案的未知數，為了一個夢，我努力了5年，到頭來什麼也只是一個“白日夢”而已，我不感想那個寄託一但沒有了音訓我會不會跨下來？在心裏無數次的問自己，可是答案是什麼？我也不知道，也許是我這一生的謎。
冰峯一樣的心，現在看來凍的更緊了，我不想打開，因為打開了，那就意味着我所有的夢都要因為這個‘打開’而改變，人生的軌跡就這樣錯位了，我不甘心，可是我自己也知道我是去找一個我無法達到的夢，還是去找我應有的現實生活點的生活；可是我不能沒有我的“白日夢”，至少現在不能沒有，我知道我説的話很矛盾，可是我要怎麼説，我自己也沒個正確的思緒，為了一個夢，我失去了5年的時間，美好的時光就這樣因為我的這個夢而破滅，因為有我的夢我才有了現在的生活，雖然它不是很好，可是我很滿足，因為有它我不空虛，沒它要怎麼樣，就像我上面説的我不知道要怎樣。
生活中的我是那麼現實生活，本本分分的做人，為了那個夢，我履行着做人的職責，做為一個活在現實生活中的人，我認為‘只有自己現實生活了，才有這個現實生活的世界’；相反的我有一個不現實生活的夢，就是因為這個夢，我成了一個矛盾的人，我每次都要努力的去相信我的朋友們説每一句話，甚至每一個字，等我受騙了、受傷害了我也只能在心裏説“朋友嘛！”，每次我不高興了，我總是笑笑，笑笑什麼事都煙消雲散了，什麼事都會有一個新的開始。我不會因為一件不高興的事去嫉恨我的每個朋友，那怕是現在已經為了某件事而沒有了聯繫的朋友，我會珍惜我身邊的每個人，因為我曾經失去過。
我沒有其他人想的那麼偉大，我也沒有那麼多時間用在嫉恨一個人的身上，因為我有我的夢，我只是為我的夢，一個藏在心地的祕密，為了它我可以不在乎任何一件事，我唯一要求是“活”。我在等待，對沒錯，我是在等，等那個跟本沒有可能的`夢，等那根本沒有可能回來的“空無人”那人就像是空氣一樣，來無影去無終，我在等每一次美好的……
為等待這個夢，我付出的太多，現在不等了，我還真有點不捨，我就是因為這個夢，才有了今天的我，有了我的本事，有了現在的這個我。沒有它，我可能不會在這裏，我可能在以另一種生活方式生活在這個熟悉的世界上，那時的我會是什麼樣？沒有人去想過，我自己也沒有多想過，我為什麼要把這個自己去想那個和我擦肩而過的自己，沒那必要，我想。等吧……去等來世那個沒有夢的李帆，等那個沒有奔勁的李帆，為了一個所謂的夢，我用了5年等待，可是現在長大了，懂事了，知道那個夢不是現實生活了，不要去相信那無謂的夢，可是已經晚了，我的夜以不能沒有那個我沒有看到的夢。
現實生活總是那樣的殘酷，我不知道自己做的是不是很對，可是，我喜歡了一個人的夢，怕黑的我往往會盼着夜晚早點到來，好讓我去找我做了五年的夢，等吧！等那個夢，等那個自己要的人，等那個不可能的事。
現實生活殘酷，我已經習慣了，殘酷的現實生活讓我明白了怎麼去做好我要做的每件事。
等待……等待那個沒有結果的結果，等待那個沒有盡頭的夢。
夢我所夢……
等待………
等待的作文9
一直的等待他是一個乞丐，他完全是一個乞丐，他確實是一個乞丐。但他身上確實負重不少，大包小包的，紅的綠的，帶格子的，帶花的，但無一例外的都顯得那麼髒。
是的，非常的髒。這是一個小城鎮，是一個居住人口不到十萬人的小城鎮，在地圖上都找不到它的座標。乞丐拎着“行李”走在大街上，眾人為之側目，但都遠遠的繞開他別過頭去。因為乞丐不知很髒，大多散發着臭味。乞丐走過一條較偏的小巷裏，小巷裏正好有個半米多的台階，在台階上有一個很寬的房檐。乞丐定居在了這裏。這裏便成為了他的“家”乞丐以前的家住在山裏一次來了一場泥石流把整個村捲走了。在搬來以後，小巷裏的人都知道了乞丐的存在。有人咒罵到：“吭，那天來了一個瘋子，現在又多了一個乞丐，真晦氣。”“就是，今後我兒子在城裏發展了，一定要搬離這個鬼地方。”另一箇中年婦女説道。這時甚至有膽大的小孩用石子砸他，但乞丐卻無動於衷。在皺褶如樹皮一樣的臉上露有滄桑之感，無神的眼睛好像丟了魂一樣。因為那次泥石流他全家十一口人只有他一個活了下來。
從此，便經常看見他大膽闖進食堂飯店去掠奪客人還沒吃完的飯菜，風捲殘雲般席捲着餐桌上的食物。以及最終被老闆夥計打出門口的場景。這天乞丐身上衣衫破爛，露出一處處的青紫傷。他又闖進了食堂，不過這回卻學聰明瞭，他只是拿起一個白花花的饅頭便掉頭就跑。他跑得太慌張了，一下子摔倒在地上，不過他反應出奇的快。倒下後他一骨碌就出去了，立刻爬起來便消失在人們的視野中。太快了，老闆夥計們都沒來得及動手。只是食堂裏留下一雙雙備受驚嚇的客人們的眼睛。很快客人們都拿起衣服，三步並倆步逃也似的離開了食堂。只留下老闆的怒吼：“還沒付錢那，都別走啊。”而在這邊，乞丐已經逃到了一條沒有人黑暗而隱晦的死巷裏。乞丐大聲喘着氣，癱坐在地上。突然，身邊有了一聲打破玻璃瓶的響動，乞丐下意識得躥了起來，而當他回過頭來，注視着那裏的一個死角，而在那個死角，也有一雙眼睛在注視着他。太黑暗了乞丐看不清那是什麼，但那雙眼睛中充滿了警惕。
終於乞丐適應了黑暗光線。從中他看清了那是一隻花白貓。而那隻貓轉眼死盯着乞丐手中應有黑手印的白饅頭，貓嗷叫着衝了上來，但貓實在是餓極了，體力不夠。乞丐只需一閃，那隻貓便倒在了那裏爬不起來了。而乞丐轉眼發現貓的後腿上於有一處較深的傷口，是刀子留下來的。貓又轉眼看向乞丐，似乎在乞求。乞丐猶豫了一下，極不情願的'狠狠的吃了一口，丟給了貓，只見貓眼裏迸發出一種興奮的光芒。吃掉了剩下的半個饅頭。之後，那隻花白的貓，便跟在乞丐後面，而乞丐是個啞巴。也不能喝退它，便也仍貓跟着了。但只要有乞丐吃的便會自己先吃一半在分一半給貓。終於貓的傷好了，但是卻留下了永遠的後遺症。貓只能是一瘸一拐得跟在乞丐後面，看起來非常滑稽。貓很快適應了身體的不協調。
在一個悶熱的一天乞丐病了，倒在了“家”裏起不來，天此時也下起了大雨，只好貓自己去覓食。他獨自來到飯店，花白的貓用不怎麼矯健的身體跳上了餐桌，叼起一個饅頭。像乞丐一樣轉頭就跑，而這回夥計眼疾手快，抄起笤帚扔了出去，正打住了逃跑的貓的後腿，但貓仍在跑。可是它顛顛撞撞的，顯然貓的後腿骨折了，但他還是把饅頭叼了回來，卻被雨浸濕了。貓把饅頭放在乞丐頭邊，然後再拱拱乞丐的身子，示意讓他先吃。但乞丐沒動，貓只好把饅頭塞在乞丐的嘴裏，但乞丐仍沒有動，而貓只是在那裏靜靜等。
終於，天開始放晴，乞丐沒有吃饅頭，貓仍然在等，太陽緩慢的落下了山，夕陽的光輝灑在了貓和乞丐身上。貓一直在等，等乞丐想往常一樣，乞丐先吃一半，再丟給貓，貓只是在等一直再等待。
等待的作文10
“叮鈴鈴…。”上課鈴迴盪在晨霧未完全消散的校園上空，打破了校園的睡意。
看了一眼課程表，我不緊不慢的拿出了物理課本，無意間翻到了某一頁，我的目光被一行加粗的文字吸引住了——瓦特：“一個人的奮鬥，不論成敗，只有把世界雕琢完美，盡你所能沉靜和堅毅盡力去做。”我的思緒一下子被帶到了遠方。
“你到我辦公室裏來一趟。”語文老師説到。她的聲音與往常一樣平靜而有力，聽不出喜怒。我的心先是一顫，隨後我反應了過來，立即起身向辦公室走去。教室與辦公室僅有幾步之遙，我的大腦飛速運轉“我平時上語文課也沒違反紀律呀！不會是這次語文成績………”我在心裏暗想。幾步路被我走成了世紀大道。“報告”走進辦公室，好在辦公室裏老師不太多，語文老師坐在靠窗的位置，我走過去扒住了桌子角低着頭，一言不發。語文老師打開了第二個抽屜拿出了一個作文本，對我説到：“大後天學校舉行演講比賽，你代表咱們班參加，這幾天自習課去活動室練一下。”我當時不知道是高興還是擔心，説話甚至有點語無倫次。心中其實也很擔心，那時我還帶着一口牙套，再加上天生嗓音偏沙啞，但我還是點頭答應了下來。
接下來的幾天，我幾乎放棄了全部的休息時間，每天練。我感到很緊張也很激動，甚至在某一時刻還會產生小小的優越感。拿着手中的作文總覺得當初只不過是把它當成作業一樣寫了寫，要真演講，會不會有些草率！我一直在不停的改稿子，直到演講比賽的前一天下午，稿子才改好。由於時間緊任務急，我也只能犧牲我的睡眠時間，不知不覺，我在緊張和不安中睡去。
終於熬到了早上，比賽是上午第二節課正式開始，準備工作正在如火如荼的進行，比賽之前要抽籤決定演講順序。我抽了八號，不算靠前，也不算靠後！之後我就一直坐在一旁看着手中的稿子，小聲的唸了一遍又一遍。忽然，我想起底稿忘在了教室，看了看手錶，還有十五分鐘才開始。我火速跑回了教室，又匆匆返回，前後只用了不到五分鐘。回來後我一直氣喘吁吁，臉上明顯感覺到發熱，脹脹的.，豆粒大小的汗珠一顆顆滾落，我想起那邊有一個洗手枱，我快步走了過去。當冰冷的水滴接觸到我汗如雨下的臉又快速滑落的時候，我的心稍微放鬆了一點。
本來是脱稿演講，可在演講的時候有一位選手一時間忘了詞。為了保險起見，臨時改成可以不用脱稿，我暗自鬆了一口氣，因為我的腦子當時一片空白，輪到我時，我緊張的走上了台。做了簡短的自我介紹，開始機械的念着早已被汗水弄得模糊不清的稿子，我的聲音由於過度緊張變得特別沙啞，我低着頭，不敢目視前方。我的手一直不停的抖動着，我腦子裏那些演講技巧在此時沒有絲毫的用武之地。讀到中間的時，由於手的抖動，稿子在空中自由落體到了地面上。在這之前我從未料到。事後我平靜下來想了想。其實我完全可以胡扯幾句話，把這件事圓過去。可當時我卻一句話也説不出，好像被什麼東西噎住了一般。我把稿子撿了起來，此時的小失誤使我徹底亂了陣腳。繼續讀的時候明顯底氣不足，讀到最後我的聲音聽起來感覺馬上要哭了一樣。
我記不清當時一下台後的感受，只記得當時我感受到的不是如釋重負而是深深的茫然感……。比賽結果半小時就出來了，我得了一個優秀獎其實説白了就是重在參與獎。那張獎狀被我放到了書桌的一個角落裏，此後在沒向任何人提起這件事，失落了幾天也就過去了。
而從那以後，我竟發現我站起來回答問題不在紅着臉説不出話了，每次班上的朗讀課文我也會積極舉手參加了。那張獎狀被我重新拿了出來，我突然想明白了，它給我帶來的是比榮譽更可貴的東西。
其實只要是努力了不怕沒有回報，因為不努力連獲得回報的機會也沒有。
物理老師洪亮的嗓音打斷了我的沉思，看了看明亮的教室，我頓時覺得慶幸，因為我還沒失去努力的機會，我專注的投入到了物理課本中。
我相信雨停之後，天空終會出現美麗的彩虹！
等待的作文11
“你微微的笑着，不同我説什麼話。而我覺得，為了這個，我已等待的久了……”
“我想尿尿已等待的久了……”我站直了身子，雙腳在跳躍。
“噗哧！”辦公室裏的老師們發出一陣憋笑。而她，早已瞪紅了眼，不停的喘氣……哦，不！錯了，她並沒有擺那種臉色，而是平靜的望着我不説什麼話。
“好，你可以去。”她説着且不在看着我，我深深的感受到她的嘴角似乎揚起“邪惡”的弧度，“但是，上完廁所後，把我念的那句話抄一百遍，記住！是泰戈爾的！”
“我所認識的這位老師，不！是親愛的語文老師，她並不和藹可親，而是矮！個子矮！智商‘矮’！這就叫做一語雙關！”我對同桌解釋着且津津有味。同桌一臉詫異，睜着大大的眼珠。
見他不説話我開始不耐煩了：“我都舉例子了，你還不明白？一語雙關嘛很容易懂……”
“嗯，我當然明白！——你的一百遍抄好了嗎？”如此“惡魔”般的聲音就是她了……
我愣了一會兒，暮然回首微微一笑：“還，還沒有……”忽的我又拿出一本本子。“怎麼可能？”
她一言不發，半無驚訝之意的接過本子就走了。
“哇，你抄的好快，是習慣了罰抄吧？嘖嘖……”同桌笑笑。
“呵呵……笑話！”我眯縫着眼看他，“我分別叫上幾個死黨一起抄，然後分分鐘粘到我的本子上，多大點事兒？哈！……”説完我揚起下巴，抿抿嘴快活的坐在座位上，讓椅子隨着我的搖動而晃着發出“噔噔”的聲響。
同桌便不説話了。
窗外，雨滴紛紛飛來沾在窗門玻璃上。一顆顆晶瑩的雨滴如水晶般閃亮，整個窗户就像是被裝飾過的畫框，而畫就是窗外那旖旎風光。
我輕輕推開窗户，冰涼而可愛的雨滴跳躍到我的髮絲上，皮膚上，濕潤着融化了我浮躁的心情。
“小夏同志！上課請集中注意力！”她那雙如深泉般的眼眸盯向我。
我撇回頭看着黑板，她才繼續講課。
“這次的作文，小夏寫的'不錯！”聽到她的這句話我的臉“刷”的就紅了，“我念給大家聽一下！”
我低着頭，手不知該放在哪裏，只好擱在課桌底下搓啊搓……
她慢慢的走過每一位同學的座位邊，一手拿本子，另一隻手揮揚着，一聲聲夾雜着感情的音調落在每一位同學的耳邊。
“誒！小夏，你作文寫的真好！”
“深藏不露啊！沒看出來啊！”
下課之後同學們便戲謔着你一句她一句的。
“不，不……我……“他們一個個的看着我雙眼發光，那種稱讚是以前所感受不到的，有一種欣慰和成就的興奮感，但除了這些還摻和着酸澀而沉重的感覺……
“那當然！以前是我不高興寫嘛！”我立即迎面微笑着，臉紅潤着，耳根還發燙着……
放學，鈴聲以往聽上去是那麼喜悦，而今天，不知為何卻覺得哀愁……
我輕輕的邁着步伐，靠近辦公室。她在門口跟誰聊些什麼，我，要去嗎？不，還是別打攪她與別人聊天吧！嗯，對，就是這樣。我退後了一步，緊接着轉身就往樓下跑。可是，才剛剛走下第三個台階，我又退回腳了。啊！不行！這樣太不道德了！還是去辦公室吧！正當我轉身，又覺得不行！那同學們會怎麼看待我呢？
看着天空的不知是什麼鳥一飛而過，我也就轉身而去了……
“你怎麼還沒回家？”她看着我問，“是有什麼事嗎？”
“我……老師，我……”終於，我抬起頭，看到她對我微笑而不説任何話。我的勇氣便如潮水般湧上來，大聲的説：“老師！我錯了！那個作文是我抄的！”我放小了聲音，”還有那個一百遍……也不是我……“
“為了這個，我已等待的久了……”她伸出手撫摸着我的頭，而我一臉驚愕……隨後就笑了。
等待的作文12
孩子的心是敏鋭的，你不知道什麼時候一句經意的話，會在他的心頭留下不可磨滅的印象。教師知道這一點，希望自己的一句話能夠揚起他的鬥志，一個眼神換來他的一身動力，一個鼓勵收穫他的一片笑容。這樣，老師始終在尋覓着，彷彿探尋暗夜裏的亮光。孩子身上陽光般的熱情能量沖刷着教師的那份情誼，喜歡着他們的孜孜以求，欣賞着求知路上的堅定向上，但對他們的希翼始終讓教師不能滿足，儘管有着很多敷衍和虛偽的讚許，但一份真誠的肯定卻始終是稀缺的東西。
上課前，孩子們在走廊上玩耍，釋放着課堂上的疲勞，但看着此時整條走廊上的安靜，讓教師覺得這種行為至少影響了其它幾個課間在教室內學習或休息的班級。於是，第一次喚進來時，老師説大家要注意，在課間活動的時候不要影響到其它班級，不要在走廊上大聲喧譁，最好別在走廊上玩耍。第二次，孩子們還是在那兒快樂地遊戲，放鬆着自己的心情，老師將他們叫進教室，用定規矩的語氣説下次不可在走廊上玩耍，為什麼上次説了還在那兒玩呢？下次看誰還在那兒大聲喧譁，可就要站到門口去了。第三次，老師沒有在走廊上看到孩子們，但聽到教室裏巨大的聲響迴盪在走廊上空，進去後，老師説：“我很高興，今天走廊上一個玩耍的人也沒有，説明大家對我的話記得很牢，也很守紀律。但是老師還是發現教室裏的聲音很響，沒有在安靜地活動和休息，更沒有在自學來等老師上課。希望下次能夠做到。”孩子們期盼的眼神得到了回報，至少他們聽到了老師的肯定，至少他們做的已經符合了老師原先提出的要求。第四次，孩子們安靜地在教室活動或學習，雖然不致於整齊劃一地等待老師來上課，但已經足夠讓老師喜歡他們的進步了。幸好，老師沒有忘記給予肯定，老師的滿意本來藏在了心裏，但終於醒悟到應該説出來，於是表揚了他們。孩子們露出欣喜的神色，因為那是他們等待的這一刻。
孩子們為了得到肯定而努力，而改變着自己的行為。老師的一句肯定的話語這時顯得多麼必要，倘若那句話是在後來的五分鐘再説的，效果就會減少一半或更多，及時的才是有效的，從老師進教室開始孩子們聽到的'第一句話就可説明老師對他們抱着什麼樣的態度和心情。孩子是敏感的，老師的話也需是發自內心的。
而另一方面，也就是為了那一聲聲肯定，孩子們生活在為榮譽而戰的努力中，他們改變着很多東西，很多本來可以説是很珍貴的東西，只因為了適應老師的要求，得到老師的肯定。很多人磨滅了自己創作的靈感，去一味地寫條條框框式的文章，去響應各類考試的要求，寫出符合題意的內容，卻丟掉了屬於自己的思想。當有的被老師評為不及格的文章發表在報刊上時，人們就不奇怪應試教育的不良後果了。只是為了得到肯定，孩子就要放棄、改變自己的很多東西，包括興趣愛好、思想習慣等等。後來，人在長大中也在努力得到別人的肯定中生活，希望自己的所做能符合規範，希望自己的想法是“正常”的。他們變得都很模式化，都很守規矩，都很懂事。於是，也有人説，這是悲劇的開始。
而對於老師來説，他的尋找也是痛苦的。要肯定孩子們的做法，要賦予他們鼓勵和信心，單是有這份心意還不夠，還要有那樣的光亮才行。而孩子們的表現總是不令人滿意的，不是作業邋遢，就是行為欠檢點，偶爾有些進步，也是瑜不掩瑕。老師何嘗不是在等待着給孩子一個肯定的機會呢？但每一聲肯定也着實不易，如果不值得肯定時也誇獎，便會遭到懷疑，或反而引起誤解，甚至向反方向發展，如果一般情況也肯定，也會有太濫的副作用，而等到出色再誇讚，卻往往已是物稀人少、十日一遇了。有時老師也會從不同角度來，該肯定時則肯定，該指出時就指出，但“又打又愛”時也讓人難適從了。
教育就是這樣，不是廬山可跳出來看，而是千面佛一般，每個角度看過去都不一樣。
等待的作文13
我，每天的感覺都像是“夏納的憂傷。”不要問我何為夏納的憂傷，夏納只是我隨意想出來的一個標誌。也可以説那個夏納就是我。這種憂傷是無聲無息的，這種憂傷是淺淡而廣佈的，這種憂傷是尋不得詞彙的，這種憂傷是隻能用笑容來詮釋的……它像一朵雲，在我的心田之上飄來飄去，被它遮住的某個角落總會隱隱作痛。這種難受沒有誰懂，也不需要誰懂。
“雨滴滴噠噠的落下，還有什麼説不出口，淚不停不停的滑落，習慣沒有你的角落……”雨無疑是傷感的代表。在世界陷入一片寂靜的時候，它創造了聲音。這是在沉默中的咆哮，是在緘默中的呻吟，是在生命接近尾聲的時候最後一絲倔強。上帝創造了“如果”，給了人們空洞的希望，而這希望就像是泡沫，看起來光潔靚麗其實一觸就破。而人們卻如此忠信上帝，是他虔誠的信徒。依舊每天抱着卑微的“如果”，去奮鬥生活。如果説世界是一個大大的堡壘，那麼我們都是這座堡壘中的人偶，被困被拘束，內心壓抑外表又毫無生氣。當我們彼此面對時，大多都是微笑着不説話。知道嗎？這笑有多僵硬，如同多年未上弦的時鐘。所有擦肩而過的人，都用力撕扯着嘴角。面對曾經如此熟悉，現在又如此陌生的面孔，我們總會把嘴角高高的揚起，直至撕扯到一個陽光的角度，即使流血也絲毫感覺不到疼痛。
走在街上，三三兩兩的雨滴從天空中無力而又蒼白的墜落，天空此刻真像個千瘡百孔的水袋，天空會不會痛呢？還記得多年前的這裏和多年前的對話。曾有一個女孩在這個時刻在這個地點有些沮喪的對我説：“好羨慕他們啊，要是在這個時候能有人來給我撐傘該有多好。”我從她的眼神中看到了渴望的存在，順着她的`目光我看到了一對對情侶相依相偎的身影。而我只是淺淡的一笑。我喜歡在雨中漫步的感覺，那一刻彷彿遠離了所有塵世的喧囂與嘈雜，用心曠神怡來形容一點也不為過。我看到了一種經雨水洗滌的月季花，顯得格外清新而不妖豔，似出水芙蓉一般。雨水落到花瓣上，變成了粉色，像一顆顆耀眼奪目的寶石鑲嵌在上面，卻不顯得雍容。有時候，我們也可以像雨水一樣活着，學他人的優點改變自己，未嘗不是個很好的選擇。使無色透明變得瑰麗可感。只是唯一不同的是，雨的生命是永恆的，它可輪迴、可再生，直到世界荒蕪。而人生苦短，只是短短几個十年。我們在短短的人生中真的要這樣自己走下去嗎？
原諒我和你們相距的太遠，聯絡的信號也太低。你們走的太快，我跟不上你們的步伐，當你們超越我一步的時候，心情會有些稍稍的沮喪。當你們超過我十步的時候，我會告訴自己“沒關係。”然後強笑着去追。當你們超越我一百步的時候，我也許會哭喊着奔向你們。但當你們離我相距一千步的時候，我的心沉默了。也再沒有力氣去追了，也許這個時候我已經心灰意冷了。我會由跑變成走，由走變緩直至停下。因為，地球是圓的，你們終究會轉回來。只是那時，我們已不能像當七年級樣笑得灑脱了。剛開始也許會難過，但久而久之，孤久則慣，於是出現了沉默這種東西的存在。你們對我是一種可有可無的態度，一副很無所謂的樣子。我又何必自欺欺人呢。
我也想打開窗喘口氣，我也想跨過傳説中的地平線，看看地平線的那邊是否存在着另一個我，是喜是憂，是歡是愁。可地球他會轉，我永遠追不上地平線。世界沒有終點，你以為是終點的地方，很可能是起點。我們的經歷還太少，知道的事還太少。將來的某一天，我們從懵懂無知的少年變成成熟老練的青年，那時我們要眯着眼睛看看這世界，仔細看看它到底裝了些什麼。看清楚以後，不知道“夏納的憂傷”會不會還存在我的心裏揮之不去。
等待的作文14
你相信奇蹟嗎？
她信。
齊薊，一個長期坐在輪椅上的平凡而又普通的女孩。她喜愛寫作，最近她就在計劃寫一篇關於青春勵志的小説，可是苦於沒題材，就終止了。
她剛出生的時候就得了小兒麻痺症，由於沒有得到及時的治療，下半身全部癱瘓。自此她的人生就是在輪椅上度過的。
她天資聰穎，而且很愛讀書。八歲的她看見同齡人都揹着書包開開心心地走進了校門，而她卻只能呆在家裏。她很傷心，她也想要有同學，她也想要有老師，當然，她更想要學習知識。齊薊想她不能再坐以待斃了。於是，在她九歲那年，她終於開口了，齊薊用手慢慢地挪動着輪椅，來到母親的面前，用可憐的眼神乞求着：
“媽媽，為什麼我不能去上學？我也要去上學。”
以前母親之所以不讓齊薊去上學，是因為母親擔心她會被別人欺負，會被同學排斥。但是，此時母親看着齊薊的那雙眼睛裏閃着淚花，那淚花就像珍珠一樣純潔，沒有一絲污垢，母親心軟了。便答應讓齊薊去學校待幾天試試，但沒有報名。因為如果她中途想要放棄也許還來得及。母親總是為她考慮得很周到。
幾個星期過去了，齊薊在學校的每天過得很充裕，沒有像母親想得那樣糟糕。相反，她還交了一個無話不談的好閨蜜。母親放心地給她報了名，自此以後，齊薊就成了一名真正的學生。
齊薊每天都很努力地學習，因為她知道她的校園生活來之不易，所以她很珍惜。直到那年，她放棄了，她退學了。
那年的齊薊十七歲，剛上九年級。母親當初害怕的事情終於還是發生了，她被嘲笑了，被排斥了，更糟糕的是她的好閨蜜也離她而去了。她終於撐不住了，九年級畢業的那年她退學了。當然，齊薊退學最重要的一個原因，就是她想要去完成她的夢想。而完成夢想需要大把的時間和精力，如果她繼續上學可能會耽誤她完成夢想。
齊薊的第一個夢想就是創業。
“什麼？創業？”齊薊的爺爺吃驚地望着她，“你瘋了，我不同意”
齊薊知道她的這個夢想遙不可及，但是她的下一個夢想需要很多的錢，她必須要試試，因為她相信奇蹟。可是創業需要資金，爺爺不同意她創業，也不給她資金，怎麼辦？幸好齊薊有一個永遠支持她的母親，母親把所有的積蓄都給了她，並且在齊薊的`背後鼓勵着她。
一年之後，她通過自己不斷的努力和母親的陪伴下，她的第一個夢想終於實現了，就如她的名字一樣，奇蹟般的實現了。她已經是一家公司的CEO了。是的，她可以去實現她的第二個夢想了。齊薊的第二個夢想是——她想要辦一所殘疾人學校。這是齊薊一直以來所追求的最重要的一個夢想，也是她當初放棄學業的主要目的。
是的，兩年之後她的這個夢想也實現了，這在齊薊的身上已經不覺得奇怪了，因為她相信奇蹟。
現在的齊薊已經二十歲了，她成了一個最成功的人，她擁有了一大筆屬於自己的財富，擁有了一所屬於自己的學校，更擁有了自己的夢想。
現在的齊薊已經全身心地投入到她的教育事業，投入到那些可愛的孩子身上。齊薊萬萬沒想到她的夢想實現的這麼快，此時齊薊的心裏還有一絲遺憾，小時候的她總是嚮往着自己步入大學生活的場景，是那麼美好！當初齊薊如果沒有為了去完成她的夢想，也許現在的她是一名大學生了吧！不知怎的，現在的齊薊很想去上大學，很想去完成她未完成的大學夢。
就在今天晚上，齊薊對她的母親説了一個她考慮了很久的決定。
“媽，”齊薊小心翼翼地説，生怕她母親不同意，“我明天要去C大，您送我吧。”
“去C大幹什麼？”母親驚奇地問。
“去C大報到。”
“報到？”
母親更加奇怪了。
“媽，我已經想好了”齊薊堅定地説，“我要重返校園！”
等待的作文15
“來，再來一次，跳不上去就別上課！”雖然壓抑着，但我的聲音裏已有了一絲怒火。話音未落，第三節課的上課鈴聲惡作劇般大響起來。
我靜靜的站在一樓的石階前，一動不動但心裏卻絲毫也不平靜，再看面前站着的小男孩，臉漲得通紅，眼裏噙着淚水，寬大的校服褲子輕輕的抖動着，他憋着氣，雙手上擺，彎下膝蓋，雙腳眼看就要離開地面跳起來，可突然就有停下來了，我提到嗓子眼的心就像空中斷線的風箏，一頭紮了下來，又失敗了
這是班上最小的孩子，九年級都要畢業了還不到十三歲，聰明活波，成績優異，但是膽子小。因為會考臨近，為提高體育成績，體育老師要求班主任在課間操時代學生跳台階訓練，班上其他孩子都能跳，唯有他---黎澤楷，連兩級都不敢跳，不僅因為年紀小還因為七歲那年他從樓梯上摔下來過，有心理陰影。所以從開學到現在兩個多月時間，他都是我的重點陪伴監督對象。他也還爭氣，由最初我拉着他條，到現在只給他一根食指拉着，他可以跳三級，可離開我那一根手指的“幫助”，他有不敢跳了，這種情況持續了三週。今天，我下決心要攻下他的心理障礙。此刻，他又可憐巴巴的望着我，我一改往日的和風細雨，盯着他的眼睛，厲聲説道：“我再説一遍，今天跳不上去就別去上課，要上課就跳上去！”隨後，他一次又一次屈膝擺手臂卻始終沒跳起來，淚珠大顆大顆的從他眼裏掉下來，但卻不敢看我，眼神如受
驚的小鹿一般，我心裏也特難過：難道今天又要失敗？
我上前摸着他的頭，輕聲説：“我們再試一次，老師先借你一根手指，其實你自己也知道你不差這點力量，相信你，一定可以！”他抬起頭重新望着我，眼裏又是以前的依賴和信任。我用力揉揉他的頭髮，微笑着把食指遞給他，他鬆開關節發白的'拳頭，先緊緊地握了握我的手指，又鬆開輕握着。隨着“一，二，三”輕輕一躍，三級台階跳上去了，退下來，他有看了看我，我默默地點點頭什麼也沒説，他深深的吸了口氣，再次握起拳頭，屈膝擺臂，沒有絲毫遲疑，一躍而起！我的心猶如冰封的湖面傳來春天第一聲裂帛。他歡喜的跑下來又連跳了幾次才跑到我面前，滿面淚痕的笑望着我，我也有些哽咽，用手擦去他的淚，輕聲説：“兒子，你做到了，以後再大的困難你也不會怕了！”他抽泣着説：“謝謝你，謝謝你一直以來的等待和陪伴，我會的！”泰戈爾説：“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完善”。教育原本就是一種慢的藝術，需要鐵杵磨成針的毅力，需要水滴石川的耐心。每個孩子，其實都想把自己最好的一面展現給老師和同學，但因為種種原因，他們展示的時機總會悄悄延後，而作為老師的我們，總是希望自己的教育立竿見影，希望自己的期望能立即兑現，似乎唯有這樣我們才覺得自己的付出有價值。
葉聖陶説：“教育是農業而不是工業”農業需要季節，時令，規律等時間因素，它也需要播種，施肥我，除草等漫長的陪伴與等待。孩子比農作物更需要陪伴，老師在學習，生活中的陪伴會像陽光一般讓孩子健康成長。陪他們嬉戲玩耍，陪他們學習作業，陪他們打球鍛鍊，在孩子需要的時候，你及時在他身邊。作為班主任，你不一定要樣樣精通，但你一定要積極參與，讓孩子感覺你的心和他們在一起，那麼，也許，你所能看到的某一天，又或者你目光所無法企及的某一天，孩子就會倏然的展現出他美好的一面！是的，終會有那麼一天的！在這個春天，又一個三年輪迴的春天，我更深切地明白了：陪伴，才是最長情的教育，在陪伴中慢慢等待，你就會不期然的邂逅那場你所期待的美麗的花開！