青春的色彩作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的青春的色彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的色彩作文 篇1
彷彿只是一瞬，十七歲年華都已飄然而去，有人説，這叫做青春年華。於是我抬頭，笑。用一種色彩詮釋不了青春，雖然我的青春也不是五彩斑斕的惹眼，也許是底片上跳躍着的色球，一個個閃耀着我的青春。
好久好久都以為自己活字一種種淨色上面。循規蹈矩地塗抹着一個區域的空白，不會讓各種色彩有交集，用呆滯的目光看周圍的一切，有過灰色的彷徨、黑色的痛苦、白色的茫然。
有一天，我的生命突然閃爍出了幾點色光，它們照耀出我紅色的笑臉，還有一片藍色的天空。
我的朋友拉我進入他們眩彩的世界，伸給我一雙温暖的手。堅定的讓我站在她們的中間，彩色的笑語，無止境的的歡樂。從此，我的'青春好象跳起了舞，再某個角落熠熠生輝。他們給我的心注入了血色的力量，讓我用彩色的眼光看世界。
於是，我就這麼肆無忌憚的笑了。沒有惶恐，沒有寂寞，沒有害怕，因為我身邊有一雙雙堅定的眼睛。
時間飛逝，不可否認，我們都在慢慢成熟，或許已經不會偏激的與父母吵架，總會有一天用明亮的眼光看清父母生命中鮮明的色彩抹掉曾經灰色的塵埃，發現原來父母在我的生命中如此閃亮，是一種勿需置疑最深刻的亮色。
於是我就這麼安心的笑了。沒有悲傷，沒有孤獨，沒有失落。因為我身旁有父母温暖的大手。
或許生活就是這樣，越長大就越貴於簡單，不需要用哲學家深沉的目光來感知青春，用一顆簡單的心去微笑面對，一切就海闊天空。
如此如此，不是純淨也不是炫彩的斑斕，我的青春跳躍的是彩色的光斑，絢爛，閃耀。
青春的色彩作文 篇2
青春如歌，青春如畫，青春就如一抹彩虹，色彩紛呈。
——題記
迷人的稜角將青春的色彩折射，七彩繽紛地灑滿了我的書桌。我，毫不猶豫，拿起筆蘸滿濃濃的顏色，勾勒出我多彩的青春。
湛藍的青春：那是天空的顏色，總指引我積極向上，敢於探索，勇往直前。
“我要當世界世界首富！”，“我要當科學家！”，“我要當作家！”……課堂上，同學們爭先恐後的發表着自己的觀點，憧憬於自己的未來，而我，要當未來社會的創造者。在我的眼裏，未來是奮鬥，是成功，是幸福，更是創造。創新是社會前進的母機。我要抓緊時間努力學習，積累知識，以實力為馬達，以理想為翅膀，飛向藍色的天空，用自己的雙手創造祖國美好的明天。
綠色的青春：那是生命的顏色，那破土而出的小苗是我們堅韌不拔的毅力，那“春風吹又生”的小草是我們90後勇於進取，永不放棄的活力與激情。
看看這次的世博盛會，處處都有我們90後的身影，那一棵棵綠油油的小白菜，處處綻放着青春的色彩，再看看甘肅舟曲，我們秉承着汶川“不拋棄不放棄”的精神，向災區人民伸出援助之手，與他們一起重建家園。
紫色的'青春：那是成熟的顏色，見證了我們逐漸學會獨立，走向堅強。、
試卷發下來了，帶給我的並不是什麼好消息，我愣愣地盯着卷子上鮮紅的叉，心裏很平靜，我都不知道自己為什麼會如此平靜，只是在心裏默默地對自己説：“下次努力吧！”一段時間的拼搏，終於換回了好成績。看着那如花朵般的分數，心中依然坦然。青春的我們開始學會正確對待失敗，對待挫折，相信“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”。
青春還是紅色的，那是活力的象徵，我願用人生做船，青春做帆，理想做航海圖，行動做發動機，揚帆起航，越過洶湧的大海，抵達理想的彼岸，描繪出屬於我們自己的青春色彩。
大詩人李白説得好：“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”相信每個人的青春都是五顏六色，色彩繽紛的，而這些色彩：正是我們驕傲青春的寫照嗎！
青春的色彩作文 篇3
泛舟碧波上，留下青春的足跡，尋物百味中，尋得青春滋味，苦盡甘來，只為找到青春的色彩。
淒冷的冬夜，殘碎的窗櫺，青澀的月光在窗邊留下足跡。宿舍裏一隻凍得通紅的手在月光下翻開了一頁。期末考試前夜，我伏在牀邊，見他為取暖把頭埋入被中。留下一條深遠而細小的縫。在月光的映襯下，他的眼睛閃爍着堅定的信念。口中唸叨的，我已無法記清。但卻緊緊的刻在他的心中，青白的月就是最好的見證。他的書聲和銀色的月在我腦海中迴盪，迴盪……
第二天，最後的考試全部完畢，他取得了優異之績。他送給我我一句話：“銀月助我拼搏，助我奮鬥取得成功。”
青春的色彩是聖輝的銀色，他能給予人信念和支持。
赤日，蒼穹，青山，峻嶺。
運動會上，我班進行集體長跑。要求眾人一心，齊力斷金。隨洪亮槍鳴，硝煙之散。我們便揣着信念開跑，我們一開始，行動有序，拍成了一條蜿蜒的長龍。就在距終點還有一圈時，他體力不濟，額上的汗早已流乾，紅襯衫早已被濕透，緊貼在他身上。隨着他的呼吸時起時伏條條肋骨清晰可見。他枯瘦的身軀，紫色的雙頰，沉重的`四肢早已無力。但任何事都改變不了他熱愛班級的紅心。就在衝刺時，他意氣迸發，雙臂的肌肉凸顯，眼中閃耀着無窮的力量。在最後的他衝到最前。一條紅色的長龍全部衝線！當裁判宣佈我班勝利是，他癱倒在地上，極力呼吸。額上青筋在興奮的跳動。大喊：“我們贏了！”他的紅色襯衫在有風的吹拂下拂動……
青春的色彩“紅色”為首當之無愧。因為他象徵着團結、榮耀。激勵着每個華人為中華之崛起而奮鬥。
“紅”使中國人抗擊日寇侵略，“銀”使梅花在銀月下“傲骨”。青春的顏色沒有那麼波瀾壯闊，但也豐富無窮，醉人心田。
青春的色彩作文 篇4
我的青春，縮小成一點，在17歲的夏天。
17歲的天，有時灰暗，從殘破的、灰濛濛的烏雲裏篩漏出幾縷陽光。
那年夏天，天依舊很藍，所有的一切都依舊不變，除了隔壁多了一張清純的笑臉。
雨後的殘損的烏雲下，篩出幾縷陽光，零星地點綴着落滿雨水的街道。穿上新鞋，踏着積雨，踩着陽光，出去買葡萄。回來的路上，碰見了她。她的笑臉依舊是那樣的清純。輕輕的，她對我打了聲招呼，竟讓我頓時覺得臉發熱，而後便擦肩而過。從那以後，每一次相遇，都讓我變得手足無措。
每晚的六點三十分，兩個屋子裏都會不約而同，準時響起《灌籃高手》的主題曲。而我在這期間，有時會側起耳朵，傾聽隔壁的一舉一動，或許可能是因為那時的葡萄吃的太多的緣故，一個個就像小彈珠一樣，懸着我的心，卡在喉嚨間瞬時間就可以衝出來。
她很愛看籃球。因此，籃球場上便會多了一個笨手笨腳的我的身影。有時，會因為偶然間射進一個球而落寞，會因為沒有射進而感到熱情膨脹。因為那時她支持的隊伍還不是我們。有時，我還會為自己失掉比賽而高興，而興奮。
她的窗總是開着的，窗台上偶爾還會落上一隻小鳥，可能是因為她的笑也迷醉了小鳥吧！我們的窗對着同一棵樹。每天早上都聽到她清晰的朗讀英語的聲音。每一次都令我欣喜，令我期待。
整個夏天，都是這樣，伴隨着她的點點滴滴，她的每一次微笑。悄悄的走過就如窗前的老柳樹，下了一場雨一樣，一切都是那樣，不知不覺的'。
後來，紫色的葡萄褪了顏色，籃球場上有人退了場。這時，我才知道有人搬了家。隔壁的窗依舊開着，只是再也沒有了麻雀的飛落。
17歲的天，很藍。藍的只剩下憂鬱和孤單。
我的青春，縮小成一點，就在17歲的多彩的夏天。
青春的色彩作文 篇5
漫步在彩色的青春之路，身向高中那畔行。
——題記
青春像怒放的花朵，火熱奔放；青春像茂密的枝葉，安靜而不失生機和活力；青春像金黃的果實，飽滿充實；青春像藍色的海洋，令人嚮往。它意味着進取，意味着上升，藴含着寶貴的友情和巨大希望的未知數。
火紅
看那驕陽似火的天氣下，正在操場上奔跑的少年們，個個英姿颯爽，如離弦般的箭衝向終點。“耶！他贏了，贏了。我們班又是第一。”
喝彩聲和歡呼聲響成一片。但是贏者不驕不躁，敗者毫不氣餒。因為我們是青春的花朵，永遠充滿激情，永遠奔放。
綠色
伴着“鈴鈴鈴”的鈴聲，同學們爭先恐後地來到教室，等待着考試。下發試卷，考試開始。同學們沉浸在思考的海洋，絞盡腦汁地想題，全身心地投入。考場上秩序井然，誰也不忍心打破這份寧靜。因為我們像那綠色的樹葉，安靜而不失生機和活力。
黃色
在經歷了一次次的.考試後，同學們也飽嘗了酸甜苦辣鹹。但我們還是一如既往地追逐夢想，但是不同的是，我們變得更加自信，因而更瘋狂。因為我們像青春的果實，收穫了經驗，使青春散發出金色的光芒。
藍色
同桌漫不經心地走進教室，同學們蜂擁而至。“怎麼了？你千萬不能喪失信心！”在“愛心大使”勸過後，“小博士”也表現自己的心意，“船到橋頭自然直，笑看生活，一切還是這麼美好。”原來是同桌考試失利，被老班訓斥。不過，在眾多同學的安慰下，他相安無事，仍是那個永遠自信的男生。因為我們正在友誼的海洋裏遨遊。此情是那般的深沉，它使我們的青春充斥着藍。
青春原是一張白紙，自從熱情賦予它火紅，安靜與活力贈予他碧綠，經驗賦予它金黃，友誼施予它天藍。從此，青春就是五彩斑斕的了。
青春的色彩作文 篇6
人最初為一張無瑕的白紙，因生活而添了道道色彩，最終繪出了只屬於自己的人生畫卷。
青春正是朝氣蓬勃之時，我的白紙上因為青春變的色彩斑斕。
我喜愛閲讀，四書五經是從爺爺的書櫃中窺探到的。每時每刻兜裏放着零花錢，只為去書店時買到自己喜歡的書。文學算是我的最愛了，從書中讀出人物的酸甜苦辣，再從詩中領略當代人的情懷與心得，這是豐富的、美麗的色彩。
青春之時，誰有不叛逆，不迷惘。我會因為瑣事與親人爭執，可結果是傷了我最愛的人的心。母親是很温柔的人，説話親和，待人友好。我最喜歡她擁抱我時，我仰頭輕嗅她發間的芬芳，那是一種熟悉的、心安的味道。後來住校，與她見面的日子甚少，我開始無心學習，從品學兼優開始變得懶散懈怠。
放任自己去追尋所謂的刺激，我放下了最愛的書，兜裏也不再是買書錢，而是一件件化粧品。我眼中的事物失去了色彩，只剩黑白兩色。什麼是錯？什麼又是對？這些我都已然分辨不清，我心裏只裝滿了遊戲，怎樣能玩得更開心，我像是失了智的病人，找不到良方。我的心裏沒有其他五顏六色的畫了，都脱了色，只剩黑白兩色。
“你生而有翼，為何竟願一生匍匐前行，形如螻蟻。”
她痛心不已。
母親是那麼温柔的`一個人，對我發了平生最大的火，至少對我來説是這樣的。當你抱怨不公平時，還有比你更不公平的人，人家在向前跑，而你放棄了你最愛的書，頻頻後退！最沒有資格説不公平的人就是你。
讓我清醒過來的人，我卻傷她最深。我抱怨世界的不公，憑什麼別人輕而易舉得到的，而我卻要用千百回的努力去爭取？憑什麼我的成功沒有得到認可，而別人説幾句話就能深得人心。我想不明白，也不想明白。我知道這是偏激，是嫉妒，是自甘墮落的源頭。
我泣不成聲，母親又再次抱住我的並拍我的肩頭説：“抱怨沒有用，一切得靠自己！”那一刻，我彷彿又感受到了熟悉的心安。我的青春一瞬大放光彩。誰的青春不迷茫呢，
啊，青春，又痛苦又美妙。
青春的色彩作文 篇7
在經歷了一系列的籌劃、準備工作之後，由團委主辦的以 “以我的青春，我的夢”為主題的演講比賽，在校領導的大力支持和語文組及各位班主任老師的積極配合下圓滿落下帷幕。
本次演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛鍊自己、展示自己的機會。參加演講比賽的有23名選手，都是通過各個班級層層篩選最後才進入全校的'演講決賽的，活動持續了2個小時，同學都認真地圍繞着演講主題，闡釋了自己對主題的理解與思考。
在演講過程中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。或慷慨激昂，充滿了鼓動性，或温婉優雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，為觀眾們帶來了一道精彩的視聽盛 宴。宋天舉同學以其自然大方的颱風證明了自己強勁的實力。楊可欣、韓萍、郭爽等同學以他們高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲，硃紅豔、王美惠同學也以他獨特的音色贏得了師生們的讚賞。王旭東、楊涵同學苦澀的童年，卻成就了今天優秀的你們，老師和同學們為在坎坷中堅強成長的你們感到自豪。台下的學生聽得津津有味，現場氣氛熱烈，這是一次很成功的演講比賽。希望同學們藉此機會互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新台階。大家知道：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，同學們讚美着青春，憧憬着未來，規劃着美好的夢，但不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。同學們，就讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，讓青春在我們心中繼續燃燒；願每一位同學都懷揣着自己的夢想，在人生的航路上不斷乘風破浪，奮勇前行！
青春的色彩作文 篇8
青春的顏色，那是真情的顏色，風吹雨打依舊燦爛着……——題記
青春是什麼？是郭敬明筆下，一道明媚的憂傷；是李奇鋭心中，一眼萬忘憂的泉；是席慕容手中，一本太倉促的書……而在我看來，青春則是一隻色彩紛呈的調色盤。
火熱·紅
青春是火熱而又熱情的紅色。青春的我擁有火熱的熱情和昂揚的鬥志。天還未破曉，鬧鐘便把我從睡夢中喚起，早早地趕到學校，奔到操場，迎着寒風奔跑起來。風凜冽地颳着，窗外已沒有嘰嘰喳喳的鳥雀，但老師的粉筆依舊在黑板上編織理想的金線，播撒知識的種子。我如飢似渴如海綿般吸吮着。夜已深，在暈黃的'燈光温柔地籠罩下，我耕耘着，奮鬥着，只為明天問心無愧！
安靜·藍
青春是安靜而又帶點小憂鬱的藍色。青春的我心思細膩許多，也添了幾分多愁善感。夏日的午後，不再像個假小子一樣和夥伴們“風風火火闖九州”，而是捧一本心愛的書，獨自咀嚼。白雪公主也被封存在記憶深處，我開始愛上那些亦真亦幻，朦朧多情的文字。看着“躲在某個時間，想念一段時光的掌紋。躲在某個地點，想念一個，站在來路，也站在去路的，讓我牽掛的人。”心中沒來由地生出一絲悵然，一絲傷感。心底的某個角落也塌陷，漸漸柔軟開來。
希望·橙
青春是充滿希望與活力的橙色。青春的我充滿對未來的信心和堅定。班級的心願牆上貼着一張我的標籤：“心若在，夢就在。夢想就在眼前，放手去追吧！”夜間學習疲倦睏乏時，看看牆上的勵志語：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。"為自己鼓鼓氣，加加油，繼續奮鬥。為了讓生命不錯過每一次花期，以心為圃，以血為泉，辛勤灌溉。
……
青春是多彩的，赤橙黃綠藍靛紫，異彩紛呈。青春的畫卷已然展開，提起手中的筆，用紛繁的色彩，濃粧淡抹，繪出自己多彩的青春。
青春的色彩作文 篇9
踏着青春的腳步，和着悠揚的曲調，我們開始書寫自己的青春傳奇。翻閲青春的樂譜，發現青春原來如此色彩斑斕。
青春是首包羅萬象的人生凱歌，它的感情基調如蜿蜒的盤山小路，跌宕起伏，卻充滿着未知與神奇，各種色彩相互映襯，共同構成了精彩紛呈的青春樂章。
青春是熱烈的紅，勇闖人生的險峯。這是一曲激流勇進，時刻在我們耳邊響起，高昂的曲調鼓舞着我們前行。“自古英雄出少年”，火紅的青春時節正是我們向艱險大步邁進之時。羅成“十四即能禦敵於虎灘之外”，這是青春的勇敢；項羽“十六即能舉千斤重鼎”，這是青春的力量。青春似火紅，不斷突破着人生的極限，縱使我們不能十四禦敵、十六舉鼎，我們也應趁着火紅的青春打造自己。
青春是深邃的黑，探索生命的奧祕。這是一首曲風婉轉的歌曲，充滿着對未知領域無比的好奇與嚮往。“發光並非太陽的專利，你也可以發發光”，青春無窮的生命力在於它引導我們不斷對生命進行思考。牛頓16歲用實驗和理論的方法測量風速；伽利略19歲發現單擺定律……科學的探索猶如不可復加的黑色，永無止境，青春時節的'我們要發出自己的那道光，照亮黑暗深處的人生真理。
青春是絢麗的綠，裝點美好的未來。這是一曲推陳出新的人生合唱，新穎的音符瀰漫在青春之時的我們身邊。“一個時代的精神，是青年代表的精神”，青年追求美好的個性也就造就了時代的獨一無二，青年總走在時尚的前頭，如嫩綠的新芽是蓬勃生命的開端，青年決定着世界的未來。愛迪生從小就立下了“做一番事業”的志向，行勝於言，他將畢生的精力都投入發明創造中，披荊斬棘，狂風驟雨也不能熄滅他的熱情火焰。志存高遠，是綠意盎然的人生前奏，是人生無窮活力之源頭。
青春的色彩如飛架南北的彩虹，繽紛絢爛，合上青春的樂譜，回想童年，暢想未來，青春原來如此魅力十足。
青春的色彩作文 篇10
隨着時間的推移，歲月的流逝。童年與我們漸行漸遠了。我們過渡到了這金色的青春歲月，踏上了青春的旅途，一起譜寫我們的不凡。
青春路上，我們對一切都感到那麼好奇。所以我們肆無忌憚，我們叛逆，不計代價的做一些想做的事，因為純真，因為天真懵懂。或許這就會成為美好的.回憶了吧……
雖然，在青春路上，我們遇到了泥濘，但我們並沒有泄氣，反而強化了我們，是我們越挫越勇。
雖然，在青春路上，總會有不少學習上的"疑難雜症"但，在這時，老師總會向我們伸出援助之手，讓我們撥雲弄霧，找到屬於自己的藍天！
青春路上的我們，像一場轟轟烈烈的暴風雨，那麼灑脱。總是依靠一個書包，一輛自行車行走天下，總是不屑一顧的在陽光下，大雨裏奔跑。
青春路上的我們，總能在眾目睽睽下毫不遮掩地大笑，總能在所有同學面前展現自己。
青春路上的我們，似乎永遠睡不夠，整天為三件事而煩惱，晚上睡太晚，早上不想起，後悔晚上睡得晚……
在青春路上的我們，高興時，可以選一片草地，獨自一人仰望藍天，也可以找一處幽靜的河口，放下魚竿，釣上沉甸甸的希望……悲傷時，我們會從克萊曼的鋼琴曲中尋找失落的感覺，還能在古詩中體會人生豁達的心態。
青春路上的我們，多愁善感。曾被我們冷淡的秋天，彷彿突然間被賦予了脆弱的生命。
面對飄落的樹葉，我們有了一種古人"悲秋"的情懷。面對多情的秋雨，總是拒絕撐開那把孤獨的傘，寧願讓自己的頭髮，凌亂揪着心。
青春路上，讓我們揚帆起航，一路成風破浪！
青春的色彩作文 篇11
青春是每個人最美好最懷念的時光。青春時代的我們，哭過，笑過，迷茫過，衝動過……這段歲月，熬過了就可能成功、輝煌，否則就只能平凡生活。青春往往是五顏六色、絢麗多彩！
紅色，代表着輝煌與成就。青春時期的我，得到過很多讚賞與表揚，也拿過很多獎項，如成績排名獎、作文競賽獎、好學生獎……那一份鮮紅的獎狀，在陽光的照耀下顯得更加耀眼。領獎的時候，我的喜悦也是紅色的，好像春節時掛起的紅燈籠。
橙色，代表着善變的情緒。青春時期的我，逃脱不了情緒善變的魔咒。和朋友在一起的開心，犯錯誤被師長們批評的失落，與他人產生爭執的憤怒，夜空下一個人的孤單，對未來人生的迷惘等等，都會在臉龐和眼神裏泄密。
綠色，代表着生機與活力。我們是祖國的花朵，像三月剛被春風喚醒的嫩芽，在風雨中茁壯成長，表現出無限的活力與堅韌。運動場上奔跑的身影，走廊上侃侃而談的場景，課堂上生龍活虎的競爭，把青春書寫成一個個鮮活的動詞。
藍色，代表着夢想與追求。我像一隻藍天下學習飛翔的幼鷹，正努力地奮鬥着，雖然艱辛，但從未放棄，只因對廣闊天空的無限嚮往，對自由翱翔、俯視萬物的追求。誰都渴望自己的青春不平凡，可是輝煌過的又有幾個呢？所以，我要努力奮鬥，不懈追求，讓平凡的青春不平凡。
紫色，代表着衝動與反叛。衝動是魔鬼，它讓我失去理智，對事物無法做出理性判斷。還有不時表現出的'叛逆，總會讓我的看法與客觀的事實背道而馳，從而走了不少彎路。還好，有了父母、老師、朋友們的真誠幫助，我才不至於走上邪路。
青色，代表着懵懂與青澀。青春時代的我，看待問題似懂非懂，特別是面對異性朋友，總會產生盲目的追求，甚至會在朋友與早戀之間徘徊。彷徨得太久，恍然間，發現虛度的青春已被揮霍殆盡，留給自己的只能是品味青澀的苦果。
所有的顏色匯聚到一起便形成了白色，這就是生活。生活就像一張白紙，需要自己去為它塗抹鮮豔的色彩。青春是彩色的，我會且走且珍惜。
青春的色彩作文 篇12
我的青春是色彩斑斕的。
我的青春裏有耀眼的紅色。太陽是紅色的，它帶給了我們無限温暖與光明。我的青春裏也有也有一羣恰似驕陽的朋友，她們熱烈，温暖，陪我走了無數的風風雨雨。我們曾經一起爬過陡峭的山崖，在那山的最高處領會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌雲壯志。也曾懷着一顆赤子之心，迎着冷眼和嘲笑，我們即使摔倒也要自己爬起來，活得驕傲，向前跑！
我的青春裏有蓬勃的綠色。從小，為了養成我愛讀書的好習慣，家裏的書從來沒有斷過。從童年的《白雪公主》到現在的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這些書本教會了如何做人，如何處世。讓我明白：我們不能被生活所打倒。將來的你會感激現在拼搏努力的自己。不像唐僧師徒那樣九九八十一難，我們又怎能取得真經，實現自己的夢想呢？這些書本就像沙漠裏的綠洲，讓我找到了希望的顏色——綠色。
我的'青春裏有嬌嫩的粉色。粉色可能對於大部分女孩來説，都是她們最喜愛的顏色。它在這個雜亂的世界裏顯得那抹純潔，就像父母對我的愛一樣，美好，珍貴。父母對我的愛不會因我的無理取鬧而消失不見，相反，他們是一直站在我身後，默默支持着我的人。他們是隨着我們長大而慢慢變老的人。雖然路途中可能喜歡上其他顏色，淡粉色依然是我心裏最愛的那種顏色。
我的青春裏有大地的土色。“土”當然不是老土的意思，而是像大地一起默默奉獻，不求回報的老師。我們這些幼苗在他們的滋養下生根發芽，總有一天會長成參天大樹，而他們卻默默奉獻，有着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神。他們是偉大的，是應該受到人尊重的。
正是這些顏色讓我的青春更加絢麗多彩，也多虧了這些顏色，讓我的青春不再單調。我的青春是色彩斑斕的。
青春的色彩作文 篇13
紅色青春，紅心向黨。——題記
青少年是一個國家、一個民族的未來，少年興則國興，少年強則國強。
在我看來，青春的色彩比彩虹還要絢爛，但其中最鮮明、最突出、最耀眼的顏色，一定是紅色。紅色代表着一腔熱血，代表着鮮豔的五星紅旗，代表着紅色中國。
1921年，一羣有志青年在嘉興南湖紅船上成立了中國共產黨，他們播撒信仰的火種，點亮真理的強光。紅色在中國的大江南北生根發芽。毛澤東在井岡山建立起革命根據地，此後，各革命根據地紛紛建立，星星之火終成燎原之勢。1949年，中華人民共和國莊嚴屹立於世界東方，中國紅成為每個炎黃子孫心中的底色。若沒有那些有志青年，將生不出中國共產黨，更無新中國。
在我心中，也有一抹鮮紅。它沒有多耀眼，是我的境界還不夠，但我堅信，它終會放出光與熱。
為了它閃亮，就要我從此努力奮進。千里之行，始於足下；百尺竿頭，更進一步。學習是我現在應該去做的，不是圖什麼名利，而是讓自己有豐潤的靈魂與內心。
曾記否，在七月一日，天安門廣場，青少年擲地有聲、鏗鏘有力的誓言“今天，我們歌頌人民英雄的榮光，見證如他們所願的夢想……”人民英雄在數十年前唱響保家衞國的嘹亮軍歌，以一腔熱血投入戰鬥，守衞可愛的中國。他們所願的`，是今天的中國，沒有戰爭的侵擾，沒有列強的壓迫，沒有饑荒的席捲，有堅毅的戰士戍邊衞國，有擔當使命的政黨，有團結一心的人民，還要有胸懷大志，愛國報國的青少年。
我們今天的幸福生活是先輩鬥爭贏來的，下一代的幸福生活則要靠我們來保障。我們現在還太年少，沒有鬥爭的經驗，不夠成熟穩重，只有報國之心，報國之舉還遠遠不夠。前路漫漫，我們要經歷的還很多，需要學會的還很多。
聽黨話，感黨恩，跟黨走，青少年長大成人，少了幾分稚嫩，多了幾分穩重，成熟的藍色就會顯在心間。所以青春的紅色是最典型、純淨的，紅心向黨，奔赴遠方！
青春的色彩作文 篇14
十六歲，充滿着春天的柔情與夏天的豪情；十六歲，是花朵和陽光一串串組合排列的；十六歲，灑滿了歡笑與淚水。在這十六歲的年華里，我多了一分青春的色彩。
十六歲，青春的色彩是多姿的，它美麗、温暖、明亮。
十六歲的青春是一張面孔——一張充滿歡樂的面孔，它年輕美麗，簡單無邪。
在這歡樂的季節裏，一切都是那麼和諧。瞧！鳥兒在天空中輕捷地飛翔，唱着宛轉的歌兒，奔向屬於自己的天地；魚兒在小河裏輕輕遨遊，享受着嬉戲的快樂。而我卻懷着一顆清純無睱的心靈，帶着天使般的面孔，襯着喜悦的笑臉，沉浸在青春帶來的快樂裏。在陽光的照射下，一切都是那麼美麗動人。
十六歲的青春是一輪朝陽——一輪充滿陽光與温暖的朝陽，它激情飛躍，蒸蒸日上。
清晨，太陽剛剛升起，金黃的陽光斜射在我的衣襟上，顯得活力四射。漫步在狹長的道路上，獨自享受這光輝的沐浴，突然想起唐代詩人常建的曲徑通幽處，禪房花木深的怡然自得。在安靜的鄉間小路上慢行着，心情舒暢，怎能不高歌吟唱呢？我踏歌歡去：山光悦鳥性，潭影空人心。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟裏啼。吟誦這些千古絕唱，使我幼小的心靈受到薰陶。
十六歲的青春是一條路——一條充滿鮮花和掌聲的路，它前途明亮，前程似錦。
青春恰似火花，瞬間即逝。青春是有夢的`，即使短暫，我們也要為之去努力，去奮鬥，去實現那炯炯燃燒的夢想，就算受傷、失敗，也要勇敢去面對生活中的考驗，學習中的困難，贏得一路的鮮花和掌聲。讓我們易逝的年華，綻放我們人生中最美的花火。
十六歲的青春把夢照亮，我們應該且行且珍惜，把握青春，才能充實明天的虛幻，馳騁明天的風雲，造就明天的輝煌，繪出斑斕的生命色彩。
青春的色彩作文 篇15
飄飄灑灑，柳絮從枝條間飄落，恍惚之間，青春早已到來。懵懵懂懂，一路走來，青春的足跡有深有淺，青春的故事有酸有甜。人生不可能一帆風順，必然會有一些挫折。這些挫折，是我們成長的標記，更是我們富貴的財富，炫麗了青春，亮麗了人生。
記得那是國小的一次考試，我的思品成績一落千丈。當老師唸到我的成績時，我簡直不敢相信我的`耳朵，“八十分！”鮮紅的分數在我眼前晃動，那一個個紅叉號，如同一把把利刃鋭劍，刺痛了我的眼睛，更刺傷了我的心。下課後，老師把我叫到辦公室，嚴厲地批評了我。我委屈極了，淚珠在眼眶裏打轉，心裏像是打翻了調味筒，酸甜苦辣多種情緒在我的心裏交織開來。
轉眼間，放學了。走在回家的路上，我放慢腳步，心想：哎，媽媽會怎樣説我呢？這是我最不想回家的一次了。我甚至想就這樣慢慢走着，永遠也不到家。小心翼翼地邁進家門，拿出試卷，正想着要不要拿給媽媽看。
“回來了！考試成績出來了嗎？”媽媽面帶微笑地站在我面前。“唔，八十分——”我低下頭避開媽媽微笑着的臉龐。“啊？不會吧！”媽媽接過我手中的試卷，仔細地看了起來。“你怎麼能犯這樣的低級錯誤呢？這可是你平時都會做的題目呀！再這樣粗心大意可不行喔！”媽媽關切地説着，一點嚴厲的神色都沒有。
接着，我們像往常一樣一道道分析考題，分析失分原因。媽媽始終保持着一樣的耐心，細心地開導我。在媽媽的鼓勵下，我重新找到了信心，重新振作起來，並制訂詳細計劃來改正我粗心大意的壞習慣。如每天做練習半個小時，認真預習複習，認真完成老師佈置的作業，多和同學交流，多請教老師等。最終，功夫不負有心人，我的成績有了顯著的提高，高分一直保持到國小畢業。這不歸功於挫折嗎？
人生就像在爬山，在你到達山頂之前，無論前方的路有多麼艱險，我們都要常懷一顆不怕失敗，勇於面對困難的心，始終保持積極向上，奮鬥不止的風貌，這樣才能立於不敗之地。當你踏着一路的坎坷，攀上山頂的時候，昔日的痛又算得了什麼？
“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”正是有了這些挫折，我們的青春才更加燦爛多姿，美麗了自己也芬芳了別人，最精彩的不是夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
青春的色彩作文 篇16
最近，一首歌曲《少年》走紅。“我還是從前那少年，沒有絲絲改變;時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減”。這段歌詞總在我耳畔迴響，而嘴裏則不由地輕聲哼唱。這是青春之聲，是青春的活力，是青春的信念。
在初春之際，嫩芽以青色之勢點綴世界時，正是一年當中“黃金”時刻。這也是“青春”詞的由來。我們正值年少，正是柳條垂青，河水碎冰之時。一年之計於春，一日之計在於晨。現在的我們，就好比一年中的初春，一日中的清晨，再沒有任何時期，可與此時相媲美。
何為青春的色彩?
我們應將人生的美好目標，畫在青春的長卷上作為青春的色彩。如今，在躁動的青春歲月裏，我們需要做什麼，不可以做什麼，雖然在潛意識中都明白，但有時，一些外部因素干擾誘惑下，再者少年的我們滿是好奇，此時就可能做出一些本不該做的事，如莽撞，不講情理。沒有辦法，青春的情緒所擾，總是無法避免的。但可以控制。我認為，思考自己人生目標，是最有效的解決方法，也許這時，有的.人是迷茫的。那麼李大釗的《青春》會給予你方向：“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進前而勿顧後，被黑暗而向光明，為世界進文明，為人類造幸福。”這僅是青春的一處色彩。
“百尺的宮牆，千年的禮教，鎖不住一個少年的心。”這是胡適所説的。熱血青春，夢想青春，努力青春。正值青春的我們，如果願意做某一件事，那麼就會如萬馬奔騰般不可阻擋。青春年少，比起小時候，想象力和思維都有質的飛越。對一些新鮮事物會感到好奇，總是想學習，研究它，這乃是我們處於熱血青春的突出特徵。但是我們不能向網上所説的“三分鐘熱度”一樣，只是一時的興趣。想要到達一處處島嶼，以各島嶼為點，連點成線，最終匯成一張航海圖，用各種色彩點綴青春，連接夢想。
我們要目標向前，不負青春韶華，努力更新，在青春的長卷上勾勒出濃墨重彩的一筆。不使青春的長卷白紙一張，而要使它色彩斑斕。
充滿色彩的長卷，是青春的象徵，更是我們的美好未來。
青春的色彩作文 篇17
有人説，青春像一杯無糖苦澀的咖啡，每一天像是一片片凋零的枯葉與花瓣，年少的時光白駒過隙。帶走了臉上的稚嫩，帶走了不小心碰掉的虎牙，只留下青春的油墨。
青春的色彩是體育節紅色的800米跑道上的揮汗如雨，是足球場上的熱血拼搏，是短跑的激情四射，陽光穿過雲層、落在我的肩膀上，是收穫和努力，是周圍同學的鼓勵，是咬牙切齒的圍着草坪跑過一圈又一圈。衝過的不是重點、到達的不是目的地，而是夢想開始的地方。
青春的色彩是黃色早晨教室，清晨的第一縷光穿過樹梢，照射在校園的每一個角落，將整個校園都籠進一圈朦朧的寂靜中。郎朗的書聲從一個角落傳來，這是追隨夢想的青春讚歌。
上課很困、單詞很多、數學很難、備考很苦，但是夢想很耀眼。早上的.黑眼圈、改了又改的選擇題，青春的色彩是低的要命的分數染灰了一點內心的夢想，是作業本上一個連一個勾點燃了胸中的紅色太陽，是與老師的促膝長談浸潤了心中的月光白，是高妙難懂的函數題，是記到一半的英語單詞，亦或是匆匆一瞥街上一株綠意揚起一天的活力，讓人捉摸不透。
青春的色彩是灰色的夜晚宿舍的那盞燈，昏黃的光灑在每個角落，黑暗總會有，唯有堅強努力才能抗衡波瀾，有人説備考像在黑屋子裏洗衣服，你只能一遍遍地搓他，走到考場，燈亮了，你會發現，只要你認真洗過，那件衣服就會光亮如新。青春是日日夜夜的努力，是夜晚的最後一盞燈。
青春是五彩斑斕的，窗外的光透過窗櫺，不偏不倚，落在我身上，那是未來、那是夢想。
青春的色彩作文 篇18
國中的我們，正值青春年華，但驀然回首，才發現我們的青春早已過半。在這逝去的青春裏，我們歡天喜地，我們痛哭流涕，為了我們獲得的成就而感到光榮，為了我們犯下的錯誤感到羞恥。一件件的小事似乎有了它們獨有的顏色，都被印在了這張名為“青春”的畫布上。
青春，是紅色的。小時候的我，乳臭未乾，稚氣猶存。每當我看到電視中那些英姿颯爽的兵哥哥們時，便會呆呆地立在原地，如同石像一般。稍過片刻，回過神來，立刻學起那些軍人們走正步時的樣子，學得有板有眼，好一個“小軍官”！“我想成為一名士兵，保家衞國，為國捐軀！”當被問及理想時，我如此答道。
青春的色彩，是五彩斑斕的。細數我走過的這些年頭，似乎每一天都泡在快樂的海洋中。有真正的摯友，願意陪着我一起瘋；有敬業的老師，傳授知識，關照生活，亦師亦友；有辛勤的父母，陪伴我走過這漫長的人生之路。我很慶幸我遇到了這些人，我也很感謝他們陪我走過了這漫長的路途。
青春的`色彩，也是黑白的。那天，回家的路上，剛卸下在考場上緊張與疲憊的我，站在家門前，卻不敢開門。明明家在我心中是唯一的避風港，回到家便能放下所有負擔，可我卻久久不敢踏門而入。良久等待，鑰匙顫抖着插入鎖孔，輕輕轉動，握着門把手，一股力量從手上穿過，把心提到了嗓子眼。開門，門後是屬於奶奶的噩耗。她走了，帶着笑容走了，這對她來説，似乎是一種解脱，擺脱了世俗的困擾與病魔的糾纏，前往了神祕的西方極樂世界。這一切是多麼突然，令我措手不及。抬頭，天空是灰暗，處在谷底的我，何時能看到希望。望着那張黑白的遺照，腦海中總會閃過以前與奶奶相處時的情景。
她的手，是那麼温暖；她的眼神，是多麼柔和；她的面容，是如此和藹。可這些，只能存於我的記憶之中，再也沒有辦法親眼再見一次。從小到大，奶奶家便是我心中最温馨的地方。每次受到父母的斥責，我總會偷偷溜到奶奶家裏。奶奶身軀瘦弱，懷中卻無比温暖。撲到她懷中，大哭一場，似乎無論多大的委屈都會迎刃而解。她從不會打罵我，總是十分有耐心。她為我指路，為我點亮漫漫長路上的明燈，指引我走向正確的道路，可我對她的離去卻無能為力。我傷心、頹廢、後悔，後悔我沒能在有限的時間內多珍惜與奶奶在一起的時光，後悔我沒能早點回家，或許這樣我就可以見到她最後一面。痛哭、低迷、頹廢，但我猛然醒悟，只有將這些化為動力，不斷前進，才能不負她對我的期望。或許，是她偷偷回來又輕輕抱了我一下吧。
青春，是白色的。原本空白的畫紙，被我們塗上了一種又一種顏色，變得豐富多彩。只有認真挑選，小心下筆，才能成就一幅藝術的圖畫。願我能在這張畫紙上完成一幅絢麗的畫作，當我在為這幅畫添上最後一筆時，能夠不留遺憾。
青春的色彩作文 篇19
青春，五彩斑斕，朝氣十足，恰似一縷陽光，温暖了整個歲月。——題記
青春歲月，風華正茂。
在我的歲月中，青春首當其衝的是黑色的，為什麼這麼説呢？黑色在我看來，是代表自己青春歲月中曾犯過的錯誤，曾記否，剛進入青春期時，不計後果，不講情理等都發生在我的身上。那時的自己正上國小，家長的過分管束、攀比、壓力統統都強加於我一人身上。班上的一些好學生，這裏特指成績優異的同學，我的媽媽為了讓我們向他們學習，和他們拍馬屁，為的就是和他們搞好關係，方便有什麼好的學習資源共享，那時的自己，根本不懂這些，反而常和母親頂嘴，抱怨，再過分的是自己常同班中的一些女生一同去合夥欺負那些弱小的同學。頭一次將這些難以啟齒的事上作文中，我現在明白了自己當時有多傻，多們厭人。在此，我特別想向被我欺負的同學道歉。所以，這件事在我的青春中是黑色的.，似污水般的黑。
青春是藍色的，藍色代表自己青春中的不懂無知，對美好的憧憬與嚮往，這一感覺是發生在八年級學期中的，瓦藍色的天，純潔的似棉花般的雲，葱綠的數目，潺潺的溪流。一切都是美好的，那時的我開始對未來有了些許的期待，暢想着自己以後的歲月，那種力量是我一生中永不能忘懷的，它支持着我挺過一個個難熬的夜晚，是我努力的精神支柱。
青春是紅色的，隨着年齡的增長，心智也在成長。我心中愛國，愛黨的情感也愈加強烈，紅色代表國家、黨。恰好今年是建黨一百週年，更始我清楚地認識到黨的艱辛歲月。前些陣子，美國對中國的挑釁，欺負令我憤怒不已。包括如今以色列和巴勒斯坦的互相扔炮彈，同樣令人憤怒。在瞭解了過去革命年代的不易，更應格外珍惜如今來之不易的和平。為人民服務是我未來想要成為的理想。
青春不只可以為這些顏色，更應該為鮮亮綠色。在我看來，綠色象徵着上進、積極、拼搏、樂觀的精神，正如春天中萌發的星星綠草，而後成為夏天中那一抹抹美麗的濃綠，似一幅珍傳百年的山水畫。
故總而言之，青春是五彩斑斕的，是各種顏色雜融形成獨一無二的。每個人在自己的青春中，都是最美的一道風景。
青春，是一本書都難以裝下的美好歲月，其中有成長的煩惱，叛逆遺憾，不捨等等。
青春更像是北方的盛夏，轉瞬即逝，卻是人們難以多得的美好時光。
錢春一去不復返，還望大家謹珍惜。
青春的色彩作文 篇20
青春是潺潺的溪水，清澈而又活潑；青春是破土而出的小草，稚嫩而又蓬勃；青春是初升的太陽，害羞而又明亮！我覺得：青春還是一幅令人着迷的畫，雖不完美卻色彩斑斕！
正值青春的我，青春畫板上會出現哪些美麗的色彩呢？
首先，我要為青春塗上勇敢的色彩。記憶猶新的是那次考試，在考場上一向“所向無敵”的我竟然考砸了。老師失望的話語，父母哀怨的眼神，都讓我無地自容！就連那不盡如人意的分數，彷彿也在嘲笑我是一個loser！灰心到極點的我，把自己關進房間，趴在牀上大哭一場，那個下午，整個世界彷彿都與我絕緣了，只有失敗的感覺將我緊緊包圍……酣暢淋漓的哭完之後，內心漸漸冷靜了下來，歷史上那些成功者，哪個不是遭受了無數失敗之後才與成功擁抱的？自己這一次小小的失敗又算得了什麼呢？想到這，內心的'怯懦瞬間被勇敢驅散，立即從書包裏找出卷子，開始尋找失敗的原因，總結失敗的教訓……勇敢的青春，讓我無懼失敗 ，勇往直前！
其次，我要為青春塗上自信的顏色。記得那次參加演講比賽，我緊張的心一直”咚咚咚”的跳着，額頭上滲出了細密的汗珠，手心裏也全是汗！但是走上講台的那一刻，我的身體裏迸發出了一股”初生牛犢不怕虎”的力量 ，這股力量激勵着我大膽地演講，直到結束！謝幕的時候，看着台下熱情的觀眾，聽着他們熱烈的掌聲，我內心的激動真是無以言表啊！自信的青春，給了我勇氣和力量！
最後，我塗上的是勤奮的顏色。我喜歡讀書，每天不管多忙，我都要抽時間在書海“遨遊一會”。那是一個週末的下午，寫完作業後我照例去圖書館看書，看着看着忘記了時間，和媽媽約好讀兩個小時的書，結果天都黑了我還沒回家，媽媽着急了就去圖書館找我，可是圖書館已經關門了。在媽媽的一再堅持下，管理人員打開大門和媽媽一起進去找我，結果在拐角處看到了沉迷書海的我……類似這樣讓人涕笑皆非的事件時有發生，但勤奮讀書的我陶醉其中，自得其樂！勤奮的青春，讓我的生活充實而有意義！
“貪心”的我想為青春塗上的色彩還有很多……我知道，要把這些美麗的色彩塗滿青春的畫板不是一日之功，必須緊握青春畫筆，做一名持之以恆、孜孜不倦的“畫家”！
加油吧 ，少年！為了青春的色彩而努力 ！