水杯裏的王國作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的水杯裏的王國作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

水杯裏的王國作文1

在我的桌子上放着一個水杯，每天早上愛我的媽媽都會給我倒一杯水在這個杯子裏，讓我早晨起來喝。

一天，我照常去喝這杯水。可是手還沒有碰到杯子，杯子就發出了一束耀眼的光芒，我在刺眼的光芒裏漸漸失去了知覺，我感覺我好像墜入了萬丈深淵。

等我醒來後，我發現我變得特別特別小，小得用顯微鏡都看不出來。而我在一個野草叢中的小島上，小島的四周是茫茫大海。在海平線那裏，我可以看到我的卧室。我根據我所在的位置看，我應該在——我的水杯裏！

我想這一切一定是夢，我使勁的掐了掐自己，好疼！這不是夢！我想我一定會餓死在這裏，但值得慶幸的`是這個小島上有吃不完的果實！

我突然聽到有聲音從海底傳出，我一看，是條美人魚！這條美人魚衝我一笑，對我説：對不起！我們不是故意把你變成這樣的。我們需要你。説完把我往水下一拉。我嚇得亂撲騰了幾下，發現我竟然可以在水下呼吸，我立刻不怕了。

美人魚對我説：你看，這就是我們的王國。

我往下一看，嗆，這也太髒了吧。

美人魚説：我們這裏的人從來不保護環境，亂扔垃圾，請你來幫我們解決這些問題吧！

啊？我，我不行！

她説：你看，你的房間那麼幹淨整潔，所以我才來找你。

唉，也只好這樣了。

我游到水下面，想啊想，終於想出了一個妙招：做垃圾桶！我在水下找材料，這裏實在沒什麼有用的材料啊！突然，我看到一些巨大的藤蔓，想出了一個好辦法。

我拔了一條藤蔓，編啊編，用了九牛二虎之力終於編出了一個巨大的筐子。

我對她説：你們以後用這個裝垃圾吧！

她説：你可以教我們嗎？我學會了要教我的臣民。

好的！

我教會她以後，還給她説了該怎麼樣更好的回收和利用垃圾，她點點頭，明白了。

現在你可以放我回去了嗎？

好！

刷的一聲，我突然到了自己的小凳子上，渾身濕淋淋的。我想起剛才發生的一切，傻呵呵地笑了。

水杯裏的王國作文2

在我的桌子上放着一個杯子，每天早上愛我媽媽都是會幫我倒一杯水在這個杯子裏，要我早晨起來喝。一天，我仍舊去喝這一杯水。但是手都還沒遇到杯子，杯子就傳出了一束奪目的光輝，我在晃眼的光輝裏逐漸失去直覺，我感覺我好像墜落了無底深淵。等着我醒來時後，我發現了我越來越尤其尤其小，小得用光學顯微鏡都看不出。

而我在一個雜草叢裏的小島上，小島的四周是大海深處。在海平線那邊，我能見到我的卧室。我依據我所屬的部位看，我該在——我的杯子裏！我覺得這一切一定是夢，我用勁的掐了掐自身，好痛！這不是夢！我想我一定會餓死了在這兒，但非常值得幸運的是這一小島上面有吃剩的果子！我忽然聽見有聲音從深海傳來，我一看，是條美人魚！這條美人魚衝我一笑，對我説：“抱歉！大家我的錯將你變為那樣的。大家想要你。”講完將我往水中一拉。我嚇得亂打抖了兩下，發覺我居然能夠在水下呼吸，我馬上不害怕了。美人魚對我説：“你看看，這就是我們的帝國。”我往下一看，嗆，這也太髒了吧。美人魚説：“大家這兒的人從不保護生態環境，亂丟垃圾，你要來幫大家處理這種難題吧!”“啊?我，我不行！”她説：“你看看，你的屋子那麼環境整潔，因此 .我來約你。”“唉，也只能那樣了。”我潛到水下邊，想啊想，總算想到了一個竅門：做垃圾箱！我在水中找原材料，這兒確實沒有什麼有效的原材料啊！忽然，我看到一些極大的藤條，想到了一個好方法。我拔了一條藤條，編啊編，用了九牛二虎之力總算編出了一個極大的.籮筐。我對她説：“大家之後用這一裝廢棄物吧！”她説：“你能教大家嗎？我懂得了要教我的百姓。”“好的！”我教會她之後，歸還她説了該如何更強的收購和運用廢棄物，她點了點頭，懂了。“如今你能放我回來了沒有？”“好！”“刷”的一聲，我忽然來到自身的小凳子上，全身濕漉漉的。我想到剛剛產生的一切，傻呵呵地笑了。