銜紙杯傳水作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的銜紙杯傳水作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
銜紙杯傳水作文1
今天，我像往常一樣來到教室。只見桌子上放着一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。老師葫蘆裏賣的是什麼藥呢？大家都充滿了好奇，快跟我往下看吧！
原來我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的遊戲。遊戲規則是，全班分為兩組，每組同學依次排隊站好，口中銜着杯子，一個接一個地傳水，哪組傳的水多哪組就獲勝，限時5分鐘。大家在位置上表現出一副躍躍欲試的樣子。
遊戲開始了，首先出戰的是我們這一組。黃欒鈞負責幫我們倒水。前面的陳詩琦倒得很謹慎，雖然慢了一點，但一滴水也沒漏，一旁的我們看得都膽戰心驚。到了鄭軼璇接水了，只見她半蹲下身子，準備接水。但人算不如天算，林子傑一個猛倒，水灑了鄭軼璇的裙子都是，可謂是“飛流直下三千尺”啊！但是她為了團隊的榮譽，並沒有去管裙子，而是把水傳給了我，我在心裏默默地給她豎起了一個大拇指。我儘量蹲下身子，和她配合得相當默契，居然一滴不剩地接住了。我銜着重重的水杯，和周聖冉對了一下眼神，穩穩當當地把水倒進去周聖冉的杯子裏。經過幾輪的傳水，我們之間合作得越來越嫻熟。最終，我們一共倒了800ml的'水。正當我們處於喜悦的時候，不知另一組哪一位同學輕蔑地説了一句：“呵呵這算什麼，一會兒，看我們把你們打得哭着回家找媽媽！”
説完，他們就開始比賽了。只見他們出師不利，首發的兩位同學，大眼瞪小眼，眼鏡碰眼鏡，一滴水也沒傳成功。後來他們經過三次傳水的磨合，才將水傳了下去。這時，他們的隊員已經急得直跺腳了。後面的傳水過程也是狀況百出，地面上灑的都是水。哈哈，結果毫無疑問是我們組獲得了勝利。
這節遊戲課在我們的歡聲笑語中結束了。我也從中明白了一個道理：一個人走得快，一羣人走得遠。團結力量大，人只有在團隊中才能將自己的價值最大化！
銜紙杯傳水作文2
“低一點，近一點，加油！”他們在幹嘛呢？原來是在玩銜紙杯傳水的遊戲呀。只見，他們腦袋貼着腦袋，玩得不亦樂乎，喊叫聲和倒水聲，都要把房頂掀開了。
遊戲規則是：將全班同學分成三組，每組七人，站成一排。老師將一個紙杯倒上小半杯水，由每組第一位同學用嘴銜起，把水倒進第二個杯子裏，然後，一個一個地往後傳，一直傳到最後一個同學，在傳水的過程中，雙手不能幫忙。哪一組最後一位同學杯子裏的水多，哪一組獲勝。
遊戲開始了，第一組的同學上場了，左鵬飛同學把脖子伸的很長，腳使勁往上墊，艱難地把水倒給石沁媛，結果倒了半天也沒倒進去多少，石沁媛就比他好得多，一倒就倒進了張立博的杯子裏，張立博也很順利地把水倒給了劉諾希，可是劉諾希倒水的時候，杯子一下子蹦到了地上，水也潑了一地，這一組最後以失敗告終。
輪到我們組了，前四位同學倒的都非常順利，一滴水都沒少，可是到彭禹博的時候，他怎麼也不能把水倒進戴嘉言的杯子裏，彭禹博的腰都扭成S形了，臉也憋得通紅，大家都説：“戴嘉言低一點，再低一點，加油啊！”可是，戴嘉言蹲低了，彭禹博也跟着蹲低了，大家鬨堂大笑。彭禹博倒的時候，突然倒到戴嘉言的鼻子上，給戴嘉言的`鼻子洗了個澡，我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了，我對戴嘉言説，你先把杯子這個小角，然後把水沿着杯角流進我的杯子裏，她照做了，她踮起腳尖，身體一斜，頭一歪，我也拉開馬步，彎下身子，戴嘉言很順利地把水倒進了我的杯子裏。就這樣，我們成功地把水交給了盧老師，開始宣佈成績了，我們一個個都提心吊膽，大氣不敢出，盧老師説：“第一名第二組，第二名第三組，第三名第一組。我們恭喜第二組同學獲得了第一名的好成績！”聽到這個結果，我們第二組同學們開心地一蹦三尺高。
通過這個遊戲，我明白了一個道理：團結力量大，只要團結起來，就能把事情做好。
銜紙杯傳水作文3
星期六下午，我們在金筆課堂上開展了一場銜杯傳水比賽。
老師給我們説了比賽規則，緊張而激烈的銜杯傳水比賽就開始了。
首先上場的是我、趙乾、牛立羣等人，之後上場的是女生隊。趙乾先把水給我倒滿，我頓時不知所措起來，趕緊定了一下神，想把水倒出來，可畢竟是第一次玩這個遊戲，無論我怎麼低頭彎腰，水就像一個頑皮的孩子一樣就是不肯流出來。我發動大腦裏所有的腦細胞，使勁想呀想，突然一個好主意出現在我的腦海裏。我把肚子用力向左一歪，水順着斜坡“乖乖”的流到了牛立羣的杯子裏，一滴也沒有撒出來。這時啦啦隊大聲喊：“男生加油！男生加油！”聽到加油聲的我們傳得更來勁了。這時，趙乾又倒了一杯水給我，這次有了經驗的我不慌不忙的把水就又傳給了牛立羣，牛立羣順利地傳給了最後一名同學，最後一名同學又把水小心翼翼地倒進了盆子裏。
我看見女生組也在爭分奪秒的傳着水，而且盆裏的水好像比我們的.還多。於是，我們急忙加快了速度，力求以迅雷不及掩耳之勢趕上她們。趙乾飛快地拿水倒給我，並説：“快一點，別灑了。”我輕輕地點了點頭，後面的隊員也催促我倒水，我把頭輕輕一歪，但由於太緊張，水灑了一地，杯子裏只剩下寥寥無幾的幾滴水，接到水的隊員把水倒進盆裏。我又看了看女生組，她們依然不慌不忙的進行着，並且她們水盆裏的水比我們多了很多。趙乾對我們組的人員説：“大家都再快一點。”我們不和這三七二十一，傳得飛快，可水幾乎一滴都沒有倒進杯子裏，全灑在地上了。“又白運了。”趙乾惋惜的説。
這時，老師説：“比賽結束。”緊接着，公佈了我們的比賽結果，“女生組勝！”女生們頓時手舞足蹈起來。我想這次雖然我們輸了，但我們下一次一定要全力以赴的贏回來！
銜紙杯傳水作文4
“你別動啊！”
“唉，你別把水灑了!”
“你小心點兒！”
……
心語作文教室裏怎麼傳來一陣陣尖叫聲呢？到底發生了什麼事，快接着往下看吧！
今天，老師帶領我們玩了一個小遊戲，叫“銜紙杯傳水”。遊戲規則很簡單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個人當輔助人員負責倒水，其餘人用嘴銜着紙杯，一個接一個地傳水，最後一個人把水倒進量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時五分鐘。
遊戲開始了，無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號同學的杯裏，1號同學發現與下一位同學有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最後1號同學就閉着眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。後面的同學看到他們倒水的技巧，也學着他們的樣子，接水的同學半蹲，傳水的同學側歪着腦袋，就這樣經過幾輪的傳水，他們取得了720毫升的好成績！我們在台下看得非常激動，都覺得這並非什麼難事。其中我們組的.一個隊員還囂張地説：“這點水不算什麼。一會兒打得你們滿地找牙。”
終於輪到我們上場了。首發的兩位隊員由於身體比較胖，肢體很不協調，傳的時候眼鏡對着眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂着肚子，一點辦法也沒有。我們在後面看得很着急，而一組的同學則笑得前俯後仰。結果他們倆把水灑了一地，經過三次的傳水，他們才將水傳出去了一點。但是到了四號選手的時候，本來就沒什多少水了，結果又一個不小心，水灑了一地。於是，前面的同學又趕緊傳起來，終於輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學的杯子裏，而另一半則流到了地上。最後我們的戰績只有10毫升，真是打臉啊！
教室裏充滿着我們的歡聲笑語，我也從中明白了：團隊的成功離不開每一個人的互相協作！