中學的作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的中學的作文，歡迎閲讀與收藏。
中學的作文1
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”……當我讀完這本被譽為“美國小説之父”的丹尼爾·笛福在59歲高齡寫出的著作——《魯濱遜漂流記》時，我被書中的主人公魯濱遜深深地震撼了。
他，一個出生於英國家庭的人，他不滿足於平常生活，一心想要去出少探險。在一次偶然的機會中，讓他告別父母與朋友，和一羣水手們一起出海探險。不幸的是，在這次航海中，船在南美洲附近觸礁，導制船身斷裂，水手們和船長全部都掉進了茫茫的大海中，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來，無情的海浪將這個無辜地受害者捲到了一個荒無人煙的小島上，但幸運的是，他發現船上還有許多殘留下來的工具和糧食，便用木頭做了一隻木筏，把殘留下來的工具和糧食都拖上岸，來提時的生活。在面對夜晚孤身帶來的恐懼，他沒有退縮，他沒有害怕，他讓自己冷靜下來，突然想起了父親的忠告，並且踐行了父親的忠告。
糧食總有一天會吃完的'。魯濱遜在吃完糧食後，開始製做工具、種植小麥，並且他開始學會打獵。他用製做出來的工具和種植出來的小麥來製做麪包、餅乾，用打獵來的羊鈍湯喝。
在一次打獵中，魯濱遜還從野人手中解救出一個土人，由於那天是星期五，便取名為“星期五”。他還耐心地教“星期五”説話和做人。終於，在28年後的某一天，魯濱遜偶然間遇到了一艘英國船，從此結束了，魯濱遜的荒島生涯。
讀完這本書，讓我想了我自己。記得有一次，老師佈置了一篇作文，我不想寫。就一會兒看看這邊；一會兒看看那邊；一會兒看看語文書；一會兒畫幅畫。磨嘰了一節課，一個字都沒有寫出來。下課鈴一打，我便扔下那篇作文，出去和同學玩了。現在回想起來，我都感到萬分慚愧啊！
讀完這本書，讓我明白了：其實困難本身並不可怕，可怕的是你面對困難的心。只要每個人在心中堅持一會兒，勝利就離你不遠了。
中學的作文2
一方暖陽，靜靜地落。
爺爺家的小花園，總是豐富多彩的。
記憶的閘門中，依稀記得兒時爺爺總是帶我去山上。那時仍是初春，竹筍爭先恐後地從土裏鑽出來，探出頭來。
我總是喜歡拔那些剛生長不久的青青翠竹，爺爺卻總是攔住我：“傻丫頭，要拔就拔那些老竹子，好歹也為那些新竹留一些生存空間。”
爺爺砍幾根長得高大粗壯的竹子，同我一起帶回家去，削成竹篾，編織成鄉下人最常用的生活用品，誰家需要就送給哪家去。
炊煙繚繞，小巷清幽。
爺爺總是樂施好善的。
小花園裏的植物多呀：綠油油的麥田一望無垠，彷彿掀起了一層綠色的`波浪；小青菜遍地是，青翠欲滴；一旁的爬牆虎在不知不覺之中就爬滿了牆頭，虯龍一般屈結而上我年幼無知，喜歡幫助爺爺“種菜”。現在再追憶當時：與其説是在種菜，倒不如説是在搗亂。好端端的菜，卻被頑皮的我糟塌地一派混亂，爺爺發覺後，並不説些什麼，而是慈愛地撫摸我的頭，任由我自由發揮下去。
對門的張大媽，來家裏轉了一趟，順手就帶走了幾株小青菜；鄰居王奶奶，來時愁苦在臉上是遮掩不住的，走時滿面洋溢着掩蓋不了的欣喜，手中捧着為兒子消腫的蘆薈；對道的趙叔，與爺爺攀談了一會兒，爺爺二話不説，挖出了幾株嫩嫩的姜，遞給了趙叔，趙叔千恩萬謝，才跨出了爺爺的家門檻
奶奶在一旁，通常是冷眼旁觀，抑或是當作沒看見。總數落爺爺：“你看看你，再這麼送下去，早晚咱家得被你送窮！”爺爺總是笑笑，依舊我行我素。
時隔多年，回眸往事，內心升騰萬千：有滋有味、豐盈充實的日子，就是最好的生活。
停下我前進的腳步，凝視生活時，才明白爺爺的良苦用心：不要我拔新生的竹子，是為了給予生命更多生存空間；讓我隨意發揮，是為了讓我得以施展兒童天性的空間，而贈送鄰坊的植物，是以自己的實際行動證實“德不孤，必有鄰”
如果你感覺生活缺乏美好，那是你缺少一雙會發現美好的雙眸。
凝視生活，如此美好。
中學的作文3
從小到大，父母對我們的教導都是：以後要好好學習啊，好好學習考上好大學，考上好大學再找個好工作。就可以多多賺錢了。在我們稚嫩的腦袋瓜兒中，就打上了“知識決定財富”的印跡。那麼，知識是如何決定財富的呢？
知識決定環境。在中國，幾乎所有人都寒窗苦讀十二年，一朝大學聯考決定成敗。中國科舉制自隋朝發展沿用並改進至今不是沒道理的。它幾乎是最公平的成功之路。貧民子弟可以通過它鯉魚躍龍門登上金鑾殿，甚至改變自己後代的生存環境，而有錢人家的公子哥也會因為自己以往的好逸惡勞付出代價。當然，繼承家業不算在內。而人們擠破了頭要進高等學府也不是沒理由的，一個好的學校裏面大部分都是志存高遠、品德高尚的人。在這樣的環境裏，自己也會耳濡目染。
環境決定眼界。在高等學府，平時接觸的人與事都與一般不同。你擦肩而過一位鬍子零亂狀若遊民的人，也許就是昨天板報上那個多日實驗終於成功的教授。而你每天上的.課程，那些講學的高級知識分子給你傳授的思想、見識又使你每每更新自己的三觀。於是，眼界就此開闊。
眼界決定財富。當你瞭解了一個人之於地球，之於宇宙是多麼多麼渺小，你就會更發奮的想去了解一切，探索一切。當你知道了最可怕的事是比你牛的人還比你努力，你就會全身充滿正能量，一種原始的好勝心油然而生。當你處於人生的低谷中苦苦掙扎，賴活着不如好死時，你會想到那些偉人大家們是如何重攀高峯的，你才會發現你所經歷的一切不過如此，深陷其中的裂谷在你眼中只是一窪淺灘。再大的困難你都能克服，再大的榮譽你都受得起。“耐得住寂寞，守得住繁華”。財富便有了。
知識決定環境，環境決定眼界，眼界決定財富。那麼，就讓我們盡情地積累知識吧，去給自己創造一個無與倫比的錦繡人生！
中學的作文4
在天文學中，月亮只是一個長着坑坑窪窪灰禿禿的麻子臉的冰冷星體；但在文學作品中，月被賦予了“海上生明月，天涯共此時“的美好意境，令人心生嚮往。可見，單用理性的眼光看待事物是不可取的，我們要理性與感性相結合，去探索探尋更美的風景。
感性是對理性思維過於冰冷的一種緩解。霍金是舉世聞名的物理學家，但他並未被理論所拘泥。他本人風趣幽默，並用通俗易懂的語言向人們款款講述了宇宙的奧妙，寫有鉅著《時間簡史》。可見，單一的科學是令人聞風喪膽，過於晦澀的，但經文學的演繹之後，便豁然開朗。單一的理性思維也會使人性冰冷。近年來，高材生犯罪的案例層出不窮，他們的思維被僵化，漸漸對世界冷漠，這正是理性思維匱乏的體現。所以，在教育中也要人文與科學相結合，避免出現培養出大批“高智商低情商”人才的尷尬局面。
然而只重感性不重理性是更不可取的。中國自古便有“重文輕理”的教育體系，致使中國的工業發展多年來停滯不前。而在如今網絡言論自由的時代，感性佔上風的危害更是極大的`。人們肆意抒發不理性言論，致使社會輿論混亂，這時就應用理性的眼光看待問題，理性地解決，並回歸理性的討論。可見，無論是國家發展還是社會發展，理性思維都在起着導向性的作用，只有理性與感性相結合，才會出現國家富足，百姓安定的盛況。
近年來，越來越多的學校開始注重對孩子理性與感性的雙培養。在南開與北大等高校，在注重學生學術教育的同時，開展了養成教育，小到起牀收拾牀鋪，讓學生從一點一滴中發現生活中的美好，提升人文素養，擁有愛心與善心，從而更好地投入學術研究，因為此時他們心中不再只是計算着數字，更是有了一份信念與愛。
擁有理性，能使我們冷靜的分析問題，公正但有些許無情；擁有感性，能使我們享受詩和遠方，但有些許無為。唯有理性與感性之花共同綻放，才是最美的風景！幻想，迴歸傳統，以傳統文化為根，以科學手段為翼，我們的民族，才能振翅向遠方。
中學的作文5
終於結束了可怕的升學考試，雖然成績不理想，但那親愛的政教處主任還是寬容地“收留”了我。
——致我的國中生涯
因為上海的國小是五年制的，而國中呢就多了一個“預初”，也叫“小七年級”。我考的是七年級，而班裏的同學也都彼此相處了一年，人人都已經瞭解了各位的秉性。我不知道要融入這樣的班級對我來説意味着什麼。
分班的時候，看了看那個字條——七年級（2）班。我從幼兒園開始就和（2）班結緣……對此我無話可説。剛到的時候，同桌不停地盯着我，把我看得心裏毛毛的。終於，説了一句話：“你叫什麼名字啊？”後來，經過她的介紹，附近的同學也都慢慢了解了我。但是因為本人的名字比較難記，所以有時候去食堂會被問一句：“你叫什麼名字來着？”
後來認識了一個同學，可能有點不合羣，就一直被忽視，直到有一天才發現我們兩個的家很近很近，而且都使騎車回家。從此回家的路上就多了一個伴侶。慢慢的發現身邊的每個人都是值得去發現的，多一個朋友總比少一個敵人好吧——我會慢慢去認識七年級（2）班的同學，慢慢品嚐友誼的味道。
開學1周後，廣播體操還不會做。為此專門請了兩位同學到家裏坐坐，特地來教我廣播體操。其實我們班裏的同學還是很熱心的，七年級（2）班……我不知道要融入這樣的班級對我來説意味着什麼。
其實上學真的`很累，每天十點睡覺，六點起牀，一本本練習部分，一套套參考資料……但是也許是有了同學們的説説笑笑，打打鬧鬧，原本枯燥無味的生活也變得有趣起來。我的國中生涯，就伴隨着作業和打鬧開始了……
開學已經20天了，我的國中生涯還在繼續。七年級（2）班，我的國中生涯，就從你開始！
中學的作文6
氣温的驟降使大地似乎在一夜之間失去了往日的生機。然而，在大地的一個小小的角落，流淌着一汪清澈的温泉，温暖着我的心。
街道上，陰風四起，我漫無邊際地在街上走着，心裏在滴哩咕嚕地發牢騷。想着又被同學欺負的事情。我越想越生氣，越想越覺得憤憤不平，心裏又情不自禁地想象起來：我身着戎裝，左持屠龍刀，右秉倚天劍，使出全身力氣，盡情向他砍去，揮去……又來了一陣冷風，活生生地吹斷了我的天方夜譚的想象。
我聳聳肩，找了一個地方坐了下來，歎了一口氣，算算今天所接觸的倒黴事：沒帶家門鑰匙，口袋裏的money飄然而去也……我越想越覺得委屈，越想越覺得傷心，終於忍不住無聲地啜泣了起來。冷風對着我嘻嘻哈哈，跟我宣戰。還時不時地糾集塵沙向我襲來。垃圾桶旁的塑料袋也隨風飄揚，時不時地還對我擠眉弄眼。
突然，一雙白色的運動鞋闖進了我的視線。我抬頭一看，一張熟悉的面孔正在冷酷地望着我。這就是欺負我的那位十分欠扁的同學。她遞我一張紙巾：“以後如果想哭的話就去跑步，把淚水當作汗水蒸發掉，你知不知道你這個樣子很損社會環境！”這無疑是當頭一棒，我轟地站起來：“喂！我想怎樣關你什麼事？單挑還是……！”沒等我説完，她就走了。風兒把她的'頭髮吹的四處亂飄。我看着她的背影，心裏並不生氣。手裏攥着她遞給我的紙巾，嘴角一點一點地往上爬。
我開始在街上跑步。也許是心中的壓抑得到了徹底性的發泄，手中的紙巾頓時化做一汪清澈的温泉，流淌在我的每一個細胞間。
風兒依舊，涼，卻不寒冷；前方的大樹沙沙地發出動聽的聲響；鳥兒正叼這一隻青蟲往自己的巢穴飛去。這一刻，是屬於温暖的時刻。
中學的作文7
童年，就像一個五彩繽紛的萬花筒，而兒時的傻、蠢、呆便是裝點這萬花筒絢麗的圖案了。
傻
我剛開始記事時，因為看了許多有關一個人失憶的電視劇，所以便發生了一件糗事。有一次，我正在很認真的吃薯片，因為怕吃完了沒得吃，所以一小口一小口地慢慢品味。可能是因為太認真了吧，我一不小心撞到了牆上，並不像小時候那樣立馬哇哇大哭，而是擔心自己會不會失憶，於是脱口而出：“一加一等於二，二加二等於四，四加四等於八……”直到自己不會為止。
蠢
小時候，常常以為太陽和月亮一直跟着我。還記得有一次，當時天上有一個如同大餅似的太陽，我和二姐正在路邊散步。我一邊跑一邊緊盯着太陽，然後驚奇地和二姐説道：“太陽一直在跟着我耶！”沒想到二姐也覺得太陽一直跟着她，於是我們倆吵了很久很久，可終究得不出結果，現在想來，都會忍不住笑。
呆
“喜羊羊，美羊羊……”我最喜歡的.動畫片到了，這時的我早已“撲”在電視上聚精會神的觀看，當時看電視，也不知道為什麼，我都好像得了多動症似的，不是跺跺腳就是拍拍手，而且耳朵都好像聾了一樣。“葉葉，出來吃蘋果！”奶奶正在大聲地叫喚，可過了半天，仍是不見我身影。“出來吃蘋果！”奶奶更大聲地喊道，可一點兒成效也沒有。於是奶奶氣呼呼地打開了房門，一見我正在眼睛也不眨一下地看電視，十分無奈的把我這個“兩耳不聞窗外事，一心只看小人片”的電視迷給拖了出去。
歡樂童年，似水流年。轉眼間，我已成為一名為學業忙碌的中學生，可這些美好的童年往事永不會隨着時間流逝而被遺忘——童年不再，童心依舊……
中學的作文8
温暖，像一縷陽光，照亮孤獨；温暖，像一陣清風，吹得我心曠神怡；温暖，像一股甘甜的泉水，滋潤着我乾涸的心田……温暖，就是轉角間的父愛。
那是兩年前秋天的一個清晨。前一夜我感冒了，早晨起來便不住地咳嗽。爸爸見狀，決定送我去上學。當他帶着我來到樓下時，我的同學正好經過門口，爸爸便説：“你還是和同學一起走路去吧。”説完，轉身就回去。聽了這話，我十分不高興，心想：我都生病了，你還不送我去。於是我氣沖沖地跟同學走了。
一路上，我和同學邊走邊聊。(.)但我老覺得身後有隱隱約約的腳步聲伴隨。是有人跟着我嗎？我於是時不時地向後看，可每次轉頭，後面都是空蕩蕩的，根本沒有人，或許是我的幻覺吧。我繼續和同學聊天。只是內心還是忐忑不安，過轉角時，我又情不自禁的`地往後看。我赫然發現轉角間有個身影，在太陽的照耀下，顯得那樣陌生又熟悉。我的心頓時緊張了起來，會不會是騙子？會不會是小偷？我的腦海中浮現出各種各樣的模樣。我連忙小心翼翼地低聲告訴同學：“哎，我們後面有個人一直跟着我們，會不會是壞人呀？我們該怎麼辦？”聽了我的話，同學也向那邊張望。然後他微笑着對我説：“那是你爸爸跟着你呢
。”“你怎麼知道？”我好奇地問。“哎呀，我爸爸也是這樣。不信的話，你注意看看身影。”同學説完，得意地看了看我。我轉頭仔細一瞧，那不就是爸爸嗎？我大聲地喊了聲“爸爸”。爸爸見我發現了，慢慢地從轉角處走了出來，關切地對我説：“路上小心，注意安全。不舒服就讓老師打電話給我。”説完，又轉身離去。爸爸朝着太陽走，陽光把他的背影拉長，我突然發現爸爸的背影是那樣的蒼老。他的鬢間有了銀絲，步履也變得蹣跚了。聽着爸爸那樸實而深情的話語，看着爸爸那漸漸遠去的身影，頃刻間，我的心泛起一股股暖意，眼淚情不自禁奪眶而出……
人生有無數個美好的瞬間，温暖，就是在轉角間無以言表的父愛。我知道，這份温暖將伴我一生，守護着我，激勵着我！
中學的作文9
林子鎮小六二：王玉靜英國的史美爾斯説過：“好書是生活中最寶貴的財富之一。我們要把讀書，讀好書當作生活中必不可少的一件事情。”不記得從什麼時候開始，我成了一個快樂書蟲。我們家沒有太多傢俱，只有鋪天蓋地的書。每當我一頭扎到書海里遊個不亦樂乎，廢寢忘食就可以順理成章地用在我身上。讀書，讓所有的時空界限瞬間消失。我彷彿坐上了時空穿梭車，徜徉古往今來，周遊世界各地，甚至可以到一個不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達。我特別愛看書，一看書就入迷，是常有的事。在我的生活中買書、讀書已經成了不可缺少的一部分了。長大後，我常纏着爸爸帶我去書店。而我的知識面也大大增加。我看了《童年》、《在人間》、《我的大學》、《淘氣寶馬小跳》、《五三班的壞小子》、《魯賓遜漂流記》……而我也喜歡漫畫，武打小説（金庸）……書能使人進步，這話沒錯。在我沒讀書之前，知識奇缺。別人問什麼都只能羞澀地搖搖頭説不知道。而自從我和書交上好朋友，我才真正領會到高爾基所説：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴最容易被人忽視而又令人後悔的`就是時間。”這句名言的真諦，我覺得自己長進了不少。從書中我知道了中華民族五千年燦爛的文化歷史，知道了中華民族的歷代偉人，知道了世界名著，我明白了什麼是善，什麼是惡……這一切都是書贈送給我的呀！難道我們不應該和好書交朋友嗎？是書讓我豐富了閲歷，他給了我啟示，給了我力量。使我增長了見識。我想：書是人類的良辰益友，我以後和書永不分離。常聽到大人們這樣感歎愛讀書的孩子：學習真自覺，刻苦啊！我很高興接受任何的讚美。但我心裏知道，我們不一定會有那麼偉大的讀書精神。我們愛讀書，因為讀書本身是快樂。
中學的作文10
題記——世界上沒有什麼比母愛更真摯純潔！
她，是低垂的五穀；她，是無盡的蠶絲；她，是冬天的羽毛和夏天的流螢；她，是河岸的楊柳依依；她，是麥田的金光閃閃；她，是永不熄滅的爐火；她，是淒冷夜晚的暖燈；她，是成績單上的一枚簽名；她，是家長會上的一抹身影。她——就是母親。
在一個風雨交加的`冬夜，我發燒了。母親很是着急，一會拿體温計給我量，一會拿退燒藥給我吃。忙的不可開交。可是有什麼辦法呢？爸爸在外地打工，一時半會也回不來。母親一看這高燒不退也不是個辦法，便帶我打車去醫院。
外面又黑又冷，刺骨的的寒風鑽進我的雨衣裏，冷得我直打顫。昏暗的路燈發出微弱的光，勉強看的到路。我牽着母親的手，茫然地等着。
我緊緊地握住母親的手，因為這黑漆漆的夜晚讓我感到害怕。我看看母親，疲勞的雙眼簡直睜不開了，雨水從我的頭髮上滴答滴答地落下來。我不禁質問自己：“為什麼要生病，讓母親這般遭罪呢？”
到醫院還要經過一條漆黑的小巷。
剛下過大雨的小巷裏的積水沒過了我的小腿，母親叫我來讓她背上，她揹着我艱難地前行着。這兒的路很滑，光滑地像被磨過了一般，母親險些滑倒，可她顧不上自己，一個勁地問我有沒有碰傷。我強忍着淚水向母親搖了搖頭。
到醫院了，護士姐姐幫我打好點滴後，母親又顧不上自己休息，到街上買了一碗我愛吃的扁肉，便一口一口地餵我吃。直到早上母親也一直守在我牀邊，看着母親熬紅的雙眼，我問母親困不困，可她卻否定了。這個善意的謊言，直到現在我才明白。
我出院了，可母親卻病倒了……
是啊！人們常説：父愛如山，母愛如河！當我們想起母親時，其實就是想起了無邊無際的雲蒸霞蔚的愛；當我們想起母親是，其實就是想起了青青翠翠春風拂面的愛；當我們想起母親時，其實就是像起了母親的一次鼓勵，一次批評，一次問候，一次微笑。
母親，我愛你，在這屬於您的節日裏，女兒祝您快樂永遠！
中學的作文11
每個人都會有自己的童年。在童年裏有苦也有笑。但都在自己的心裏留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”裏就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。説明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年裏不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部“朝花夕拾”裏。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年裏那種不被長輩重視的警鐘。
在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年裏與一隻仇貓的敍事。作者與貓的關係和對貓的`討厭。這説明魯迅在童年裏的不知與單純。也寫出作者在童年與一隻貓的搏鬥。
從魯迅寫的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿着美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受着不時從字裏行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀着發自迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。我彷彿看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鑽進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
一切感受都是那麼天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
中學的作文12
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫着夏天操場邊的鞦韆上只有蝴蝶停在上面黑板上老師地粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待着下課等待着放學等待遊戲的童年”這首歌令聽到的人情不自禁回憶起自己的童年…
其實記得的不過是那麼幾件事
上學
我人生中第一次上學是在上幼兒園的時候。上幼兒園對我來説不是什麼高興的事，每天媽媽送我上學的時候，我就重複的告訴媽媽早點來接我。開學第一天，媽媽牽着我的手，到了家對面的幼兒園，老師給了我一個漂亮的米老鼠書包，這也是我人生中的第一個書包，看着着新鮮玩意兒，我也沒這麼變扭了。面對生疏的老師和同學，我顯得安靜，認生。上課也安安靜靜的，算是個乖孩子，可文靜了……
我小時候最期待的就是兒童節了，因為那一天，是我的節日。
每年的兒童節前一個月左右，老師們就會排練一些小節目，在那天，表演給家長們看，還會請專業的人來錄影，然後刻成光盤。那是，影碟機還很普遍吧，現在好像都沒人用了…兒童節前一天，媽媽們會領着小朋友到理髮店理做頭髮，五顏六色還香噴噴的，好興奮。兒童節那天，我們穿上表演的衣服，化上粧，大大的腮紅，誇張的眼影，再在頭髮上撒上亮亮的金粉。等待演出……跳完之後，就可以領一份吃的東西。我此時的腦海裏，還能想到一些場景，還好我還記得…。
各種比賽
這也是在幼兒園的時候。那時，幼兒園裏有一個講故事比賽。李老師叫大家買故事書，並且背下來。我還記得那故事的開頭“在一個夏日炎炎的下午，大灰良…”其他的`已經忘了，我的同桌的名次比我高…還有一次，是積木比賽。其實我根本就不會，純屬湊熱鬧，半天拼不出來什麼……有一次，英語比賽，我只記得基本單詞，看着旁邊的同學把光盤裏的小句子都背了出來，我有些自尊受挫，那時候幼兒園的英語我也只記得dog、cat之類的了
回憶起來，那時的我天真，童趣。還好我沒忘記…
中學的作文13
我的學校位於美麗的秦淮河畔，這裏的河水清清，河岸邊的柳樹青青，在這個美麗的學校裏，有一位年輕漂亮的女語文老師，她也是我的班主任。她的個子不高，皮膚很白，頭髮烏黑，一雙充滿着智慧的眼睛上總戴着一付眼鏡。她上課時語言準確生動，聲音響亮，情感真實動人，總是像一塊磁鐵一樣吸引着我們，認真聽講。
記得那年在一年級新學期開學的時候，我們才從幼兒園來到國小，那時的我們是一個個什麼都不懂的'小毛孩。那也是我們第一次見到她。她的臉上總是帶着微笑的面對我們，讓我們感到很親切。她總是很有耐心的對我們説：“同學們，你們現在上一年級了，不是幼兒園裏的小孩子了，現在你們是國小生了，要把以前不好的習慣改掉，你們要做一個優秀的國小生，上課時一定要遵守紀律，認真聽講，好好學習，天天向上，長大了要做一個對社會有用的人！”在老師耐心的教導下，我們各方面有了明顯的進步，並且還得了很多獎狀呢！
春去秋來，寒來暑往，轉眼間三年的時間將要過去，在這三年的一段時間裏，因為老師要生寶寶了，所以不得不離開我們，在老師離開我們的這一段時間裏，我們就像斷了線的風箏，沒有了老師的帶領，我們身上的壞毛病又都慢慢的鑽了出來，學習成績也開始明顯的下降了，這時生完寶寶的老師終於回來了。聽説我們班學習成績下降了，她看在眼裏急在心裏，她對我們説：“我看到你們現在的表現非常難過。你們這樣不好好學習怎麼對得起你們自己？”聽到老師的話，我們大家都很後悔沒有好好學習，於是大家都暗暗下定了決心，一定要把學習成績提高，不辜負老師對我們的期望！老師回來了，我們也帶回了學習的方向和信心。在老師認真而又耐心的輔導下，我們學習成績有了明顯的提高，老師的臉上也露出了一絲微笑。
我真想對這位老師説：“老師您愛我們，我們也愛您！”您把您所學到的知識都教給了我們，我們非常感謝您，在我們心中您是最棒的老師！
中學的作文14
科學技術的發展，使我們的生活發生了非常大變化。不過，這些變化並不都是朝着好的方向發展的，科技發展也給人類帶來了新問題。當然，科技發展給人類帶來的利是有目共睹的。
在古代，在沒有科技的封建社會，在距今幾十萬年的遠古時代，人們甚至過着茹毛飲血、以樹為巢的生活。那時，沒有電腦、電視，沒有高速交通工具，缺少現在看來必不可少的電子用品。如果沒有科技的發展，古代人便會逐漸退化，人類也就不會進化成今天這唯一的高等動物。科技發展讓我們的生活發生了日新月異的變化，給我們的哦生活時時處處帶來方便：出門可以坐車、坐船，甚至乘飛機，不必像古代人那樣徒步行走，為趕到另一個地方有的需要幾年的.時光；夜晚有了燈光，不再需要過那“日出而作日入而息”的生活；想了解各地新聞，可以打開電視、登陸因特網，而在沒有科技的古代，一個地區發生的事情有可能在幾年後才能被另一個地區的人知道……
不過，世界上沒有十全十美的事情，科技發展有利，也會帶來弊端。就拿現在全球變暖這一世界性問題來説吧：汽車是越來越普及了，而成千上萬汽車的燃料燃燒後排除的有害氣體（汽車尾氣），這些有害氣體會破壞地球的臭氧層，直接導致全球氣候變暖，南極冰川融化，十餘種動物滅絕。以後，上漲的海水還會威脅上海等多個沿海城市，使他們被海水淹沒！科技發展的弊端還有非常多，有些直接威脅人類的健康和生存，有的使生態環境遭到破壞。
科學技術的發展，利非常大，弊也不少，但我認為，只要人類將科技向改善生態環境的方向發展，向有利人類健康的方向發展，向節約地球資源的方向發展，總有一天，科技發展會變得利大於弊。
中學的作文15
童年，一段美好的時光；一段充實而又幸福的時光；一段永遠抹不去的記憶。在我心中留下了深刻的印記……
童年裏，我無憂無慮地享受着父母的呵護，爺爺奶奶的疼愛。清晨，任憑鬧鐘怎麼叫喚，我也不肯起牀，非等媽媽到牀前三番五次地對我説盡好話，連催帶哄，我才會抱起媽媽的脖子，坐起身來。我常常會在他們面前撒嬌，從不用為犯下的錯誤而擔憂，在一次次的失誤中，學會許許多多的道理。
童年裏，我和小夥伴們，無所顧慮的玩着那些我喜歡、有趣的遊戲，不用擔心遲迴家而被爸爸媽媽批評。童年的遊戲花樣繁多，例如：老鷹捉小雞、捉迷藏、木頭人……我們有時也會叫上爸爸媽媽，大家在一起心無芥蒂，其樂融融，笑聲向四面八方傳去。時有直到吃飯時也不想回家，非等到媽媽來叫時，才依依不捨的向小夥伴們道別，約定下次再一起玩。
童年裏，老師的諄諄教誨，讓我們找到了人生的目標，雖然不一定宏偉，但一定是我們內心真實的想法和嚮往。雖然我們有或多或少的作業，但我們不會挑燈學習到深夜，更不會被堆得像山的書、作業壓得喘不過氣。童年的學習快樂輕鬆、沒有攀比和升學的壓力。
童年裏，我可以穿漂亮的花裙，可以在馬路、大街上肆無忌憚地吃着自己想吃的雪糕、零食，不用刻意矜持，不必擔心裙子弄髒、更不會害怕別人的評價。開開心心的跟着爸爸媽媽走親訪友，到處遊玩，不用擔心説錯話，也不用擔心舉止不雅，大人們對此會笑着評價：這才是童稚！
童年時光如此美麗，但是轉眼間我卻要告別童年，成為中學生，學會長大了。童年對於我來説，是那麼的`短暫、那麼的美好！我害怕失去這無憂無慮的童年，但同時我也十分期盼即將到來的少年時光，我將好好的品味與珍惜少年的喜怒哀樂，讓我人生的歷程更加豐富多彩！