以圓為話題的作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的以圓為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以圓為話題的作文1
早晨一起牀就看見了烏雲，心裏自然也不痛快。今天可是一年一度的中秋節，怎麼能是烏雲密佈呢？不僅不能賞月，有可能還會被澆個落湯雞，真是不幸！
差不多“忙”了一天的作業，傍晚時，爸爸宣佈了一個激動人心的好消息——去舅舅家過節！我興奮得一連翻了幾個跟頭。一切準備就緒，Let′sgo！
外面仍然下着小雨，我無聊地坐在車內瞪着細細的小眼睛看着那霧茫茫的天際……雨刮器在玻璃上費力地上下滑動，不時有一輛車從我們邊上呼嘯而過，揚起一陣雨霧，像興奮的孩子在雨中玩耍。而公路兩旁的樹木卻任憑風雨怎樣欺凌，依然淡定從容地挺立着。
到了建湖市區內，鞭炮隨即入耳。天色已黑，路燈亮了，小區門口的噴泉也有水了，紅紅的燈籠也掛上了，周圍一副生機勃勃的樣子，燈光照亮夜空，炮聲唱向天際，是的，這才是過節呢！想到這兒，我不禁又想起了死寂一般冷清的鹽城市區，哪裏有半點過節的氣氛？
進入小區，炮鳴聲更響了，我打開車窗，做了個深呼吸，空氣中瀰漫着一股濃濃的火藥味，媽媽嫌嗆人，我卻覺得這是一種温暖的'快樂的氣息。
車未停穩，我就率先衝了下去，不知為什麼我莫名地激動，或許是聽到了久違的炮聲，或許是看見了一輛輛迎接中秋的車，又或許是馬上就能見到表弟表妹了……
本該是月圓之夜，可月亮並沒有出現，這雖然有一點可惜，但是我聽到了過節的鞭炮聲，能和家人團聚在一起，我也就心滿意足了。
以圓為話題的作文2
小時候，我在垂髫之時，就曾指着月亮問過爺爺：“爺爺，天上的是什麼呀？”
你總是微笑着告訴我，那是月亮，還總是輕輕地告訴我“小時不識月，呼作白玉盤。”
我總是傻傻的笑着，從此我便記住了月亮。
在幼學時，你便陪我在月下，觀賞那皎潔的月亮，你告訴我：“長煙一空，皓月千里。”我就用心記着。
到了束髮時，皺紋毫不留情的爬上你的額頭，時間染白了你的頭髮，你的.手也變得粗糙了許多，漸漸地你，老了。我也長大了，卻不見了你的蹤影，只剩我一人，在月下孤獨的身影。
又是一年中秋，月亮很圓、很亮，散發着清幽的光，讓我心感悲涼，我問父親：“爺爺去哪了？”父親和我一起望着月亮説：“爺爺去天上了，在月上的那個身影就是爺爺。”不知不覺中眼眶濕潤了。中秋本是團圓佳節，你卻走了。“爺爺，我好想你！我好想你再教我那些詩句。”我在心中喊道。
月下
我坐在桌旁，桌上琳琅滿目、精美無比的月餅，我卻無心品嚐，抬頭望着月亮，月上有幾個黑影，我知道那是嫦娥在跳舞，玉兔在搗藥，吳剛在伐桂，卻不知是否有你。我不禁發出蘇軾般的感歎：明月幾時有，把酒問青天！
月上
你肯定在想着你的孫女，想她開不開心，高不高興，你肯定在歎息，
你卻不能陪着她，一起……
這個中秋，月因人而不圓。
以圓為話題的作文3
中秋節是中國的一個傳統節日，在這天，家家户户都要團圓，在一起吃月餅、賞月。
今年的中秋節在奶奶家過的。我們在大約下午三點的時候來到了奶奶家，大人們就開始做飯，小孩子們則在外面看電視。
轉眼間，到了傍晚，美味的.飯菜被一樣一樣地端上了餐桌，看得讓人直流口水。不一會兒，飯菜都上齊了，所有人都團聚在了餐桌邊。
和家人們團聚在一起，吃着美味的佳餚，看着愉快的電視節目，這樣温馨的場景，除了春節就只有八月十五中秋節了吧！
吃完飯後，每個人都酒足飯飽，所有人都幫忙收拾餐桌，洗完碗後，一家人擠在沙發上，看着電視節目，過了一會兒，全家人就一起去到陽台上去賞月了。
月亮出來了。哇！中秋的月亮真是美呀！夜空彷彿黑絲絨一樣，一輪圓圓的月亮鑲嵌在天空中，周圍的星星彷彿眨動着眼睛一樣，若隱若現，忽明忽暗。銀白色的月光從天空中散了下來，鋪在大地上。
月餅是團圓的象徵。正如蘇軾寫到：“小餅如嚼月，中有酥和飴。”又如清朝時的楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜。”可見在古時候，月餅就成為了帶有一定意義的“餅”了。
不僅如此，古人還常常用月亮來寄託自己對親朋好友或故鄉的思念之情。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”“露從今夜白，月是故鄉明。”這樣的詩句就説明了詩人們在寫這些詩時的情感了。
中秋是中華民族的傳統節日，所以，在中秋佳節，要和家人團圓。
以圓為話題的作文4
圓的地球，充滿生命的蔚藍行星；圓的面容，訴説人們的喜怒哀樂；圓的內心，象徵一個圓融處事的態度，俗世便是由無數的小圓築起的。
在一個鳥囀蟲鳴、豔陽高掛的上午，户外那閒適的氛圍滲入我所身處的斗室中，我徜徉在這一片安逸的海洋中，我仰望上方，期盼望見一片穹蒼，然而印入眼簾的卻是一盞吊扇，它不停的`旋轉自身已取悦身為君王的我們，它將自己轉成一個無懈可擊的圓，一個值得人們深思的圓。
圓是數學家生涯的一部份，圓在孩童的雙眸中是種圖形，然而圓於我而言卻是一種哲理，它代表一個沒有開頭也沒有結局的故事，並非是感情抑或是光陰，而是“學習”，古人曾雲：“學海無涯，唯勤是岸。”人們自從在母親腹中便在學習，學習適應那迥異的環境，而在出生後，學習吸收父母的沃灌，學習萌芽，成長，茁壯，茁壯後學習處世知道以外方而內圓的心待人接物，在死亡向自己迎面而來時，學習將自己的生命畫下一個無缺憾的句點，我們不知何時被圓形的學習旋渦捲入，但唯一知道的是，沒有脱離的一天。
“圓”意指源源不絕，生生不息，無限，圓形的學習漩渦並非是侷限我們的枷鎖，它雖笨重且令人疲倦，但它是使我們視野更加遼闊得踏上的高樓。
以圓為話題的作文5
世象萬千，有人喜方，有人喜圓，有人愛圓。“方”是稜角分明，“圓”是圓滑自如；“方”直接，“圓”是委婉，自然各有各的優點與缺點。我們又將如何？自是當方則方，當圓則圓。
當方則方。歷史不會重演，世光不會倒流，後悔同樣是毫無意義的事。正如繡花針不能無尖，寶劍不能無鋒，方正而稜角分明的個性不可或缺。如果魏徵沒了稜角，不僅唐太宗失去了一面皎皎“人鏡”，歷史也許已不是這個發展的趨勢，貞觀年間的盛唐氣象也許也會失去一點光彩；如果嵇康沒有了稜角，不僅歷史上那篇著名的致山濤的絕交書消逝無影，刑場間那首《廣陵散》亦會真正絕矣，魏晉風骨更會因為少了叔夜這一筆而黯然失色。當方則方，隨大流不是個好主意，“不為五斗米折腰”終成氣節；不食嗟來之食方為君子。無論是在采薇而食的.遠古，還是在氣象萬千的盛唐，亦或是在煥然一新的今朝，“方”的任務被人需要，“方”的人更為人所向往、追逐。
當圓則圓，如若太陽不能為方，車輪只能為圓，圓潤而進退自如的品行同樣不能缺少。如果張良沒有了圓通，那麼很可能便向其他同僚一樣死於權力的爭權之中，成為政治的犧牲品，如果蘇軾沒有了圓通，在烏台詩案後，在身心疲憊的狀態中，也許會從此自暴自棄，傷時傷己，假使這樣，則一代文豪將毀於一旦！當圓則圓，在任何時候都剛直不屈，如果造成不良後果或是招致災害，於人於己，都是不合算的。“曲則全，枉則直”，要想保全，要想“天下莫能與之爭”，學會“圓”，學會圓通，學會機靈應變自然是重中之重。圓形的車輪可以推動機車的前行，在車後印下幾排深深的車轍，圓通的處世態度可見推動人的發展，在走過的路上留下幾行深沉的足跡。當圓則圓，是一種高深的學問。
當圓則圓，當方則方，不是面臨危急便“圓”。當圓則圓，當方則方，在人們需要你出手時請“方”，在人們需要你退後時，請“圓”。如果只是懂得了這個道理，還不夠，智者必會洞悉，明辨其中的“度”，掌握好生命的航向，這才是真正的贏家。
以圓為話題的作文6
在我們的生活中，圓隨處可見，可以説圓是一個很普通的圖形。可是，你們知道嗎？其實，人的一生也是一個“圓”，只不過這個“圓”是個無窮大的圓，裏面含着無數個“小圓”而已。
一個小圓的終點往往是另一個圓的起點。就拿過去的時間來説吧。過去的十幾年中我們經歷了國小、國中兩個教育階段。當我們跨入國小的大門時，意味着我們那種無拘無束的生活已成為歷史。當我們跨入國中大門的那一瞬間，意味着我們不在是過去的那些無知的`孩童。我們將在三年後有着一次會考，而那次會考也便成為我們國中生活的終點，也是國中“圓”生活的終點，亦是高中生活的新的起點。就這樣，圓，一個挨着一個，讓我們看到的起點也是終點，終點也是起點。
你可別小看這一個個“小圓”,這些“小圓”可是我們的筆記本吶！它時時記錄着我們的一舉一動，從我們出生的那一刻起，就一直伴隨着我們，成為我們生活的縮影。
當你走完一個“小圓”的時候，別忘了回頭看看，看看起點是否如剛開始一般艱難，看看每一個腳印是否具有不同的意義，每一個終點是否都有不同的收穫。那時你將會發現，原來生活是這般的多姿多彩，每一個起點都是最純真的回憶，每一個終點都是走向成熟的憑據。
圓，一個起點和終點同在一點的封閉圖形，也是我們的一生，讓我們盡情的為其編織色彩吧！
以圓為話題的作文7
翻開日曆一看，又一箇中秋悄悄地來臨了。帶來了一片片悲傷，我看見那漆黑的天空上鑲嵌着一個又園又大的月亮，使我情不自禁地流下了眼淚。
晚上，我拿着一快月餅坐在長凳上，月亮把我的影子拉的好長好長。我的眼前又浮現出了當年的往事……
記得上一年的中秋佳節，媽媽、爸爸從福州回來了，我欣喜若狂。到外婆家後，爸爸連忙帶我到街上買這買那，什麼好的東西都往我身上堆。買完後我們回到了家，開始吃飯了，爸爸把一些我愛吃的菜加給我吃。隨後媽媽又從包裏拿出了新衣服給我，我開心極了。“霞兒，一起吃月餅吧”爸爸説着。我連忙搬來一張板凳偎依在爸爸的懷裏，聽爸爸講《嫦娥奔月》的民間故事。那時上午月亮多圓啊！爸爸的手多麼的'温暖啊！我多麼希望時間停留在這一瞬間。
可是，今年呢？爸爸、媽媽總説：“霞兒，對不起，我們很忙呀！”我點點頭，但是眼淚已經在眼眶裏打轉了。中秋節，是一個團圓日，我孤獨一人在門口外望着天空、望着圓月。想着我的爸爸、媽媽。突然，一陣笑聲打斷了我的思路。原來是隔壁小弟弟的爸爸回來了，正開開心心的看電視，正開開心心地玩鬧着，我望着天空的月亮，情不自禁地流淚了。
今晚的月兒特別圓，我多麼希望月兒能帶我向爸爸、媽媽。
“常回家看看，……”“爸媽，你們是否能放下忙活，陪陪你們的女兒呢？”
以圓為話題的作文8
方和圓是我們數學中兩個很常見的幾何圖形,由它們組合衍生出各種不同形態的事物。它們是截然不同的,然而它們也有着千絲萬縷的聯繫。巧妙利用彼此，我們就能輕鬆解決很多數學難題。例如下邊一個題目，我冥思苦想了整整一個寒假，都沒從方和圓中走出來，媽媽偶然地一次點撥和提示，讓我豁然開朗。今天就和大家一起分享下奇妙的方圓世界。
題目：右面的圖形中大正方形的面積是36平方分米，那麼小正方形也就是陰影部分的面積是多少平方分米？
咋一看，我們所知道的條件太少了，目前還沒學到圓形面積怎麼求，怎麼辦呢？莫急！讓我們一起分析下：
這個圖中的小正方形在圓形裏邊，它是可以隨意360度旋轉的，面積不會變。當我們將它旋轉90度，就形成了下邊一個圖（紅色線條），
將圓形和之前的黑色陰影忽略
由此看出，大正方被分成了四個小正方形後，外圍有四個白色相同大小的.三角形，陰影部分正好也有四個同等大小的三角形，一目瞭然，白色三角形和陰影三角形組成一個小正方形，也就是説這個陰影部分正方形的面積正好是大正方形的一半，已知大正方形是36平方分米，那麼陰影部分面積就是：36÷2＝18（平方分米）。
怎麼樣，數學很神奇，也很奧妙吧，我們要學會融方於圓，隨方逐圓，以不變應萬變，以萬變應不變，方圓合一，無往不勝啊。
以圓為話題的作文9
一天晚上，主人把汽車停在了停車場。方形的車窗和圓形的輪胎睡不着覺，於是，它們兩個在一起聊天。車窗説：“我有許多夥伴，橡皮檫、鞋櫃、字典等等都是我的朋友。”輪胎聽了，不以為然的説：“我的朋友更多，有氣球、排球、乒乓球，當然還有所有的輪子！”
它們你一言，我一語，吵着吵着，不知什麼時候就都睡着了。
車窗做了一個夢。它夢見它走在大街上。它看見了一輛在街上緩慢行駛的汽車，汽車下面有四個圓形的輪胎。車窗生氣極了大聲地叫道：“變！”輪胎變成了方形的，汽車也不能再行駛了。司機大發雷庭，吼道：“是哪個缺少公德心的傢伙把我的汽車輪胎變成了奇怪的方形？快給我變回原來的樣子！”車窗見了，趕快給那位司機賠禮道歉，並且把輪胎變回了圓形。
輪胎也做了一個夢。它夢見自己在遊樂場裏玩耍，玩的好不快活。但是，它看見了一個方形的商店，生氣地説：“變！”商店變成了圓形，裏面的食物全滾了出來，灑落一地。有一些用玻璃瓶裝着的.，摔在了地上，破了。店主見了，怒火沖天。他看見輪胎，對它吼着説：“是不是你，把我的商店變成了圓形？害得我要經受重大的經濟損失！”輪胎看見了，連滾帶爬地跑開了。
它們醒來以後，向對方説出了自己的夢，都不約而同地漲紅了臉。不好意思地向對方説了一聲“對不起”。從此之後，它們便成了形影不離的好朋友。
以圓為話題的作文10
“你見過什麼是圓形的？”韓老師問了一句，我頓時靈機一動，腦海中浮現了好多個圓形的東西：杯子底，摩天輪，太陽，風扇的外框……
經過大家的議論後，又開始了想圓是怎麼畫的？我心裏小聲嘀咕了一句，用圓規唄。緊接着韓老師説了一句：“除了用圓規。”我心中儼然有無數個疑問，小高同學飛快直起了手“可以用大拇指按住一個點食指轉一圈。”小高同學回答道。充滿好奇心的自己嘗試了一下，可是食指轉不了一圈了，而且大拇指會動的。陸陸續續又有了許多人舉手，有人説：“可以用胳膊伸直在黑板上轉一圈。”“可以先畫一個正方形，在一點點的改成圓形。”“可以用一個鞋帶或繩子的一頭摁住，”小崔同學激動的回答道，“另一頭綁上筆，將鞋帶伸直畫一週。”這句話把我逃走的大腦，一下子“揪”了回來。仔細思考一下，有道理，這可比其他幾個方法靠譜多了。
做完了“鞋帶法”的試驗，又開始講了圓規的使用①用右手捏住圓規的`手柄。②分開圓規的兩個腳。③固定好尖腳。再輕輕地旋轉一圈。一個堪稱完美的圓就完成了！
接下來講了圓的各點位置及名稱。針尖所在處叫圓心。兩個腳間的距離越大圓就越大。從圓心到圓上任何一條線段，叫做半徑。直徑是半徑的2倍。
這節課的信息量十分大，不過課後好好複習的，我會將它們好好吸收進我的大腦中，並牢牢的鎖住它們，絕不讓他們逃走。
以圓為話題的作文11
夜空中的玉盤撥開了疏雲，一如少女白淨的臉龐初現，如此白皙，如此渾圓。望遠鏡裏，那呈一團白色圓暈的室女座星系，令我神往。在天幕上，我細尋找，那熟悉卻隱藏着無限神祕的圓。
清冷的夜色中，我的思緒隨着一顆顆熠熠生輝的星斗，輕盈地跳動。圓，這屬於漫天星子的樣貌，這屬於廣袤無垠的宇宙間，各自擁有的共通自秩序。()圓，此時在我心中，已不是日常所見的形狀，而是一種莫名的驚奇與尊敬感。浩瀚宇宙中，恆星各聚一方，在自己的天邊各自閃耀、發揚生命，而它們的共通特點，無疑都是形成了統一的形狀－－圓，我想起了昨晚閲讀的“宇宙的詩篇”，想到了眾天文學家所描述的宇宙，熟悉的感覺漸趨濃厚，我又覓得了圓，存在着他們花費畢生心血所研究的天文理論大成之中。
腦中浮現了愛因斯坦的那句話：“宇宙間最不能理解的，就是宇宙竟然可以被理解。”廣袤的宇宙空間，因人類無窮的求知慾，使得人們得以從潛在的秩序中推論、從宇宙給與的微弱線索中一探它的'樣貌。翻閲着，我似懂非懂的理論中，我對天文學家們不輟的辛勤與強烈的好奇心，更為敬佩了。
月亮仍掛在夜空的同一位置，整理思緒，我將心中的感想傾訴嬋娟。宇宙之浩瀚，知識之廣博，渺小的人類看似微不足道，但只要有宇宙間最強大的力量－－好奇心與求知慾，再加上堅持與努力，我們也能在天地間，開出一條廣大精深的路。
以圓為話題的作文12
兒時，我們在不停的幻想長大後的情景，期盼着能夠快快長大，不再受到父母的約束，卻忘了童年的快樂；長大後，為生活的各個瑣事煩惱，每天都憧憬着能夠再活一次，不想長大，卻忘了自己的責任。是啊！人就是矛盾的動物，只知道回憶往事，嚮往未來，卻不懂得把握現在自己的生活。
人的生命是有限的`，時光每分每秒在我們的指尖劃過，難道我們只有到了傴僂之時才知道生命即將完結，才懺悔年少時的無知嗎？命運的齒輪在不停的轉動，時間的指針一圈一圈的流轉。少壯不努力，老大徒傷悲，四時之景在不停的輪迴。年復一年，日復一日。
古人常道：人的一生就是一個圓，當嬰孩哇哇落地的時候，時光女神便開始畫圈，圓的開始總會與圓的終結重合，那就預示着，舊的生命將隨風飄去，新的生命又將開始，周而復始。人的一生就是一個圓。我們只有一個圓的時間，人的生存就有着畫圓的義務。但是每個人畫的圓是不同的，有的大，有的小；有的扁，有的寬；有的毫無形象。圓也是人的成就代表。
當一生沒有缺憾時，我們的記事本上就會出現一個方方正正規則的圓。人的一生一定會有缺憾，我們要做的就是把缺憾降到最低，儘自己最大的力畫好圓。從現在起，我們就開始努力畫好自己的生命之圓吧！
以圓為話題的作文13
春節是萬家團圓的日子，對於我們來説更是一個感恩的日子。俗話説得好：“沒有感恩就沒有真正的美德。”是呀，“感恩”是人世間最應該擁有的，也是最寶貴的。
我一定要抓住這次機會，在春節期間，感恩爸媽；感恩家人……對了，就幫助家長做一些力所能及的家務吧，讓他們輕鬆快樂一些。
決定了計劃，下一步就是如何實施了。
春節春節，最必不可少的就是大家在一起包餃子、吃餃子。這正好是我感恩家長的機會。於是，我自告奮勇在七年級那天幫助家長包餃子。媽媽一聽便爽快地答應了下來。一晃兒，七年級就來到了我們的面前。一大早，我早早就起了牀，準備與媽媽一起包餃子！
媽媽來擀皮兒，我來包餃子。一個、兩個、三個……可愛的小餃子在我的手下誕生了，我不禁暗暗得意起來，可是再仔細一看，那些餃子，不是躺着就是趴着，東倒西歪，“醜相”百出啊！我瞥了一眼媽媽，只見媽媽捂着嘴偷笑呢，這下我可羞紅了臉，並且下定了決心，一定要包出正宗的餃子！可這些餃子，總是不聽話，總不站着。但是，經過我的一次次努力、一次次試驗，終於包出了站立着的小餃子！
在經歷了兩個小時的時間後，包餃子的工作終於成功了！吃着我親手包出的'餃子，心裏感覺比蜜都甜！
所有所有的人要有一顆感恩的心去對待有恩於我們的人，感恩是無窮的，每一個人都要學會感恩，讓我們這個世界充滿感恩！
以圓為話題的作文14
你聽説過圓子中藏着寶貝嗎？還能吃出一顆珍珠？你肯定沒聽過吧？今年元宵節，我就吃出了一顆珍珠，不信，你就來看看吧！
元宵節那天，我們按照老規矩到奶奶家吃飯，這天當然是吃網子啦。一家人圍着桌子坐好，奶奶端出一大鍋湯圓，當大家準備吃的時候，奶奶説：“這次的湯圓不一般哦，裏面有寶貝的，看誰能吃到。”這樣一來，大家便迫不及待地吃起來，都期待着能吃出寶貝來。不一會兒，鍋裏的圓子少了一半，也沒人發現什麼，除了豆沙、芝麻、紅豆之外都沒吃到別的。大家有些泄氣了，都以為奶奶騙人。
這時，奶奶在一旁笑呵呵地看着我們，一句話也不説，大家都納悶了，不知道奶奶葫蘆裏賣的.什麼藥。我繼續吃着，突然咬到一個硬的東西，吐出來一看，原來是顆珍珠，我開心地叫起來：“我吃到寶啦！耶！”大家的注意力都集中到我身上，我不光吃到珍珠，還得到100元獎金，而其他人呢？都去搶着吃圓子了。阿姨吃到了一個用年糕做的網子，奶奶説代表年年高升的意思；妹妹吃到了一個裏面有糖的，奶奶又説是代表她今年一年都有糖吃，妹妹立即笑得合不攏嘴。
全家歡聲笑語，不斷地收到驚喜。圓中有“寶”，不僅有“寶”，還有奶奶對我們的期望。
以圓為話題的作文15
晶瑩明月高掛夜空，凝視這優雅的一輪玉盤，散發出皎潔完美的光輝，令人無限遐思。圓，如此美妙的圖形，指引人邁向極致，更砥礪人的德行。
人的笑臉、時鐘、鏡子……細細玩賞這美麗世界，處處充滿着圓。圓，由無限多個與圓心等距離的點，連成一道無懈可擊的優美弧線。人的一生也是不斷追求完美的境界，而邁向此境界，自然也需無數辛勤的努力，在追逐過程中，時時不忘初衷，永保對夢想的熱情及專注，唯有持續付出汗水和淚水，才能逐漸朝理想挺進，最終畫下一個充滿光彩的圓。
地球、樹的年輪、池塘，大地萬物總是逐漸朝着圓演變。石頭自山谷深處，順着湍急的水流，流向下游寬廣的'大地，在路途中，受到流水的陶冶砥礪，使一顆顆巨石轉變為粒粒圓潤光滑的卵石，朝更加細緻的細沙向前。人終其一生，在社會中受盡各樣磨鍊，使我們能臻至完美，然而更重要的，我們不斷鍛鑄我們的品格，更加謙卑、温順，學會忍耐、禮讓，也使我們能用光滑的一面，照亮他人，照亮這個社會。
圓，不單是一個美妙的幾何圖形，更是我們行事為人一生的象徵，引領着我們所行逐漸進步，更加完善。