關於冬日陽光的作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的冬日陽光的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

冬日陽光的作文 篇1

高村學校 柴豔琴 為弘揚正氣，踐行社會主義核心價值觀，積極營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的氛圍，着力打造一支師德高尚、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，我們學校組織全體教師深入學習王桂香同志的感人事蹟和崇高精神，並在教師中開展“學習心得”評比活動。最近，王桂香這個名字在我心頭久久地縈繞，她上課時不倦的叮嚀，課餘時噓寒問暖的關懷，她多磨難下滄桑而倔強的神情。她的言行舉止使我倍受感動，她在那樣落後的小村，那樣的家庭下，經受住生活條件的困苦，教學環境的艱苦，幾十年如一日堅守那三尺講台不離不棄呢？是孩子們強烈的求知慾望，讓她堅守那三尺講台不離不棄。是她內心深處助人的善念，讓她堅守那三尺講台不離不棄。王桂香身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。

1978年8月，王桂香出生於武陟縣偏遠農村大封鎮保安莊，不足十里就是葬父的董永故里小董村。這些村落雖然貧窮落後，但受董永孝感天地故事的影響，民風淳樸、勤勞善良，出了不少孝子孝女。和大多數同學一樣，王桂香師範畢業後就從了教結了婚生了子。不過，好景不長，20xx年12月份她的愛人被車禍奪取了生命，至今都

沒有找到肇事司機。愛人撒手人寰，留下身懷六甲的她，才一歲多的女兒，年過六旬的.父母。20xx年，司馬崗國小倒閉，附近3000多村民的孩子無學可上。她臨危受命接管學校，自己換燈泡、粉牆壁、制教具。和老師們一起除草種菜，為學生節省開支。她使一所倒閉了的公辦學校重新煥發出了生機與活力，學校牆上貼滿了學生家長的感謝信。她成了當地百姓心中的好老師、學生眼裏的好媽媽。 司馬崗村有3000多村民，可20xx年，村裏的國小卻“倒閉”了，適齡學生不得不外出求學。村民們強烈要求鎮中心校重新委派有能力、負責任的教師重建學校。20xx年8月，鎮中心校決定由王桂香到司馬崗國小負責。村民們聽説王桂香來當負責人了，像有了大喜事一樣奔走相告，多條街道拉起來大幅標語：熱烈歡迎名師到我校任教。因為都知道她是個好媳婦、好老師，大家相信她一定也會是位好負責人。家長們領着孩子紛紛來報名，即使在私立學校交了報名費的也回來了。司馬崗國小重新有了讀書聲。

一個倒閉的破敗不堪的攤子收拾起來尤為艱難。學校沒有男教師，她就帶着兩位特崗教師換燈泡、粉牆壁、釘窗紗、制教具使千瘡百孔、滿目瘡痍的學校舊貌換新顏;她憑着良好聲譽，奇蹟般招收到了32名學生;她用責任心恢復了村民對學校的信任，使一所“倒閉”了的農村國小重新煥發出來生機和活力，解決了司馬崗村孩子上學遠、上學難的問題。

王桂香以優異的工作成績、忘我的奉獻精神和無私博大的胸懷，不僅換來了桃李芬芳，還得到了學生家長

和同事的讚譽。她的事蹟多次被媒體報道，先後被評為武陟縣首屆孝親敬老道德模範、焦作市優秀教師、焦作市先進教育工作者和河南省農村中國小骨幹教師。

沒有定力的人很難堅持下來，沒有教育情懷的人很難堅守下去。15年來，她忍受的是無數個日夜的清貧、煎熬，燃燒的卻是教育激情。“胸藏夢想，心中有情，做一個幸福的教師。”這是王桂香自勉的話語，也是她工作的寫照。正是這種永不動搖的信念，讓她在教育的道路上忙併快樂着。

王桂香的事蹟先後被《光明日報》、河南電視台報道。她先後被評為武陟縣首屆孝親敬老道德模範、焦作市優秀教師、焦作市先進教育工作者、河南省農村中國小骨幹教師。

那麼在王桂香身上究竟有什麼可貴品質呢？

第一:忠於職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。王桂香的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她敢於負責，敢於擔當的精神。向她學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一

種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的幹事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第二：立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰説過：“如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。

第三是甘於奉獻。德高為師，奉獻為榮。奉獻是老師的天職，同時也是教師事業心和道德感的使然。作為一名教師，我始終把教育事業當作我一生奮鬥的目標。 最美鄉村教師之所以“美”，是因為他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸的精神。他們用自己的執着和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。

我也是一位鄉村教師，我的工作環境卻比他們好很多，我也會在工作中遇到各種各樣的困難，當困難解決不了的時候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事蹟後，我覺得自己很渺小，我用在與孩子交流的時間太少，所以我的孩子們沒有那麼親近我。我感到工作的壓力，只因我的內心不夠強大，我想臨陣脱逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不厭其煩，只因為自己沒有事事親為，鉅細無遺的耐心。最美鄉村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅定了將愛進行到底的決心。

今年新教育理念改革正在實行，我作為班主任兼語文老師，更是義不容辭加入此行列，在領帶的培養下，不斷的出去學習新教育理念，參觀新教育先進單位展示。加上自己新的創新，把自己的教室佈置得煥然一新，同學們踏進這樣的教室學習勁頭更濃了。同時我在班裏舉行了讀好書比賽。書法大賽，手抄報大賽，並且組建了衍紙手工社團，同時我也作為一員，展示了作品，參與了評比。同學們感受到了別樣的學習樂趣。我每天也是忙碌並快樂着。

王桂香就像這冬日裏的一抹陽光，照亮整個大地，並温暖着人間。

冬日陽光的作文 篇2

在寒冬臘月裏，有一縷温暖的陽光照到你的身上，那是多麼美好呀！

前幾天，我因睡覺的時候踢掉了被子而感冒。媽媽狠狠地説了我一頓，我那時感到很難過，我以為媽媽是不喜歡我的，因為我住得屋子在北面，到冬天的.時候裏面冷清清的，媽媽於是讓我搬到她那個房間去睡。媽媽把厚的被子和暖和的被子都鋪在了我睡的小牀上，自己卻用薄薄的被子和幾件衣服。

晚上，當我咳着咳着快要入睡的時候，媽媽便起牀，輕輕地走到我牀邊，見我被子沒蓋好，就小心翼翼地幫我蓋好，用她那被歲月侵蝕了的手撫摸我的額頭一下，在她撫摸的一瞬間，我頓時感到在冬日裏，有一縷温暖的陽光照到了我的身上。之後，媽媽怯怯地看着我，我微微地睜開一點眼睛，看到媽媽的眼睛裏泛着幾滴淚水，好像她見我感到痛苦，心理像被刀劃了一下一般，更加痛苦。看了許久，她又輕輕地走開了。

一天晚上，我沒有胃口吃不下飯，就跟妹妹隨便説了一下我想吃麪包。這被媽媽聽見了，放下手中的活就往外跑。外面寒風呼嘯，凍都要凍死了，媽媽要去幹什麼呀。我很不理解……大約一個小時候，媽媽帶着麪包回來了，她把麪包放在我手上，叫我快吃，這麼冷的天，媽媽竟然為了我去買麪包，頓時，我感到在冬日裏，有一縷陽光照到了我的身上。我大口大口地吃着麪包，我努力地忍着不然眼淚流下來，媽媽見我吃得這麼高興，也忍着眼淚。

冬是的陽光，多麼温暖！

冬日陽光的作文 篇3

陽光一縷縷，從窗口直射進來，把屋子照的通亮，亦照亮了我的心。

幽暗的心扉久不開，直到有一天你的出現，敲開了我夢中的世界你就是一個不滅的神話——一顆希望的種子，引領我走向夢中的天堂。

天灰濛濛的，不時飄來幾滴小雨，把我籠罩在這黑暗的角落動彈不得，我盡力張開雙手，想要掙脱這比鐵還承重的束縛，可是，一瞬間的希望還是無情的破滅，我又一次跌倒在憧憬的門口，遲遲未能敲開通往光明的大門。

那是什麼?是。是一縷“陽光”。是的，我看的很清楚，那是陽光。

我不在迷茫，擦乾眼角的淚，停止在困難面前徘徊的腳步，是的，我要向前，向着那新生的陽光，追逐夢的背影，一起去哪奇幻的國度，

因為我深信，只要有陽光的地方便有生命，生命不息，奮鬥又怎能止。

看見了嗎?成功彼岸，它在向我招手，不信，請看天邊那朵紅暈的彩霞，正是微笑的臉龐，只要有了這信念，成功自不會遠。

生命的本質便是空白，只有當這顆心中的陽光饋贈給了它一絲希望，待到某個盛夏，它將繁葉滿枝頭。

黑暗中，我不哭泣，我也沒有理由哭泣。只因為有你，那一片夢中的天空，那一縷來自心底的陽光。

我愛陽光

在暖暖的朗日，金燦燦的陽光照在綠綠的樹葉上，綠葉立即興奮起來，通體透亮。陽光像一個金色靈動的精靈，頑皮地在枝頭雀躍;旁邊的草地上，花兒立即揚起頭，迅速伸展開來，好像在進行一場親密温馨地交談。人們被陽光中包裹着，歡樂極了。

我愛陽光，不僅是因為這種美麗的畫面，更因為陽光是一種希望，一種信念，是在艱難處境中不灰心，不絕望。

天才作曲家貝多芬，在耳聾後頑強的活了31年，並在寫下了許多不朽的音樂作品。他曾説：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服……”這堅定的信念不就是他心中的一縷陽光嗎?有了這希望光芒，他感覺到內心充滿了無窮的力量，對生活充滿了無限眷戀，他感覺到自己耳聾後的生命彷彿是一次新生，他無限感慨地説：“能把人生活上千百次多美呀!”

也因為陽光還是一種語言，她告訴我：“歷經挫折時，不要被打垮，要用微笑面對生活。”

那是一個雨後晨光熹微的早晨，我們進行了一次語文測試，也正是那次，我懷着惴惴不安的心理迎來了挫折的考驗-----考試失利。我心裏難受極了，好像一支支利劍從四面八方刺穿我幼小的心靈，那滋味，我至今銘記。

當我品味失敗走出教室時，無意抬眼，我被震住了：遠處的山邊，赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，騰空而起。頃刻，那飛起的彩虹，那雨後的斜陽告訴我：“不經歷風雨，怎能見彩虹?”我的心也好像從地面飛到天空，所有不快，瞬間消失。

陽光，不僅是希望，是信念，是語言，同時她還是一種生活態度，他讓我感受光明，温暖，時刻提醒我向上。

我愛陽光。她養育我生命，給了我們一個多姿多彩的世界。她更啟迪我智慧，開闊我心胸。

陽光的味道

我鑽進被窩裏，感受到舒服和柔軟，也許是太舒適了，便在牀上打兩個滾。

手撫摸着柔軟的被子，在被子裏可是媽媽的餘温?用着鼻子，瞅了瞅，好像要聞出什麼味道。閉上眼感受着餘温。

不由得讓我想起了事情。

那天，剛好是星期六，天氣很晴朗。温暖的陽光斜翼着，光線透過了窗户，灑在我的身上，頓時，很温暖，是啊!這種好天氣，應該舒活舒活精神。再看着一本書，是多悶愜意啊!

正準備拿出書來。媽媽拿着我滴被子提起，放到窗户那兒，我跑過去看着。

一絲絲光線，聚在一起，我彷彿聞見了什麼，被子上頓時有着金色的霧。

多悶想撫摸啊!

我又低下頭，我聞到了，是太陽的味道，媽媽的`餘温。用着手輕輕撫摸啊。

那夜，我也是半着陽光的味道入睡的。

夢境，也似乎充滿了那悠悠的香味。

那種味道，就像一隻親切的手輕輕地佛着我的臉頰，又像一陣温馨的風，暖暖吹過我的心頭。

我終於明白了：母親永遠都是我們的陽光地帶，只有在那兒，我們才能聞到如此純正的陽光和慘着母親的味道。

我的陽光

閃爍的陽光撲朔着的越過了那水晶般的玻璃，嬉鬧在窗前的我的臉龐上，温暖的感覺洋溢在心中，這感覺勾起了心中那破陳而出的回憶。

時光倒退到了那稚嫩的童年，童年中的我也是個雛兒，好奇着這世間的萬物，天天到大小鬧市中去探險，我的母親那時是位自力更生的勞動婦女，為了心中的事業也無暇照顧我，於是我的一位鄰家大姐姐變充當起了保姆的職責。她的年齡不是很大，十八九歲罷了，但是不知為何她總給人一種成熟感(也許是我當時太小的緣故)，聽母親説她是個孤兒，是被隔壁的拉麪店老闆收養的。那時我還不清楚孤兒是什麼，但現在我懂了。

姐姐長得很漂亮，一頭墨色長髮經常披散着，在風中洋洋灑灑，顯得異常柔韌，明眸不時放出如太陽一般的光芒，讓人的心中一片温暖。嫣紅薄脣常常勾起一抹舒心的弧線，悠揚清脆的聲音從中飄揚而出，頑皮的小香丁舌從中玩鬧着白皙的肌膚在陽光的照耀下，總會發出盈盈的亮光。

她很喜歡跟我玩，與我嬉鬧時，不是的會揚起陽光般燦爛的笑容，猶如一道強光重播了我們心中的黑暗，照亮了我們的心的世界。

他的笑容就是我的陽光，我與她的回憶，就是我收集陽光，即使那陽光閃現在過去，那也還是最耀眼的。

走在路上，學校的考試和老師佈置的作業，讓我無比煩惱。才上國中，我竟然已經有“壓力山大”的感覺。走過拐角，一束温暖的陽光照到我的身上，倍感舒適。是陽光。

“多曬曬太陽，對身體好。”小時候，姥姥常常這麼對我説。一有空，她就抱着我去院子裏曬太陽。我總是不肯老老實實地呆着。一會兒就掙脱姥姥的環抱，到地上去撒歡。有時，姥姥會放任我去，只是叮囑我不要跑太遠，別摔着。有時，她卻又把我抱起來，説：“你怎麼就不肯好好曬曬太陽呢?要不，姥姥給你講故事。”我這時便不再亂動，靜下來細細聽那幾個永遠講不完的老掉牙的故事。

有一次，我又呆不住了，便對姥姥説：“我抱抱你，你就放我下去吧!”姥姥笑笑：“我的大外甥，你要是抱抱這陽光，我就放你玩。”“可是，陽光怎麼抱呀?”“這陽光呀，怎麼不能抱?你好好呆着，伸開胳膊，這陽光就自己來抱你啦!”我不解的張開胳膊，卻沒有感覺到什麼異樣。“姥姥你騙人，陽光根本沒來抱我!”“唉——”姥姥歎口氣，便將我放下，讓我自己玩去了。

現在，我站在回家的路上，再一次擁抱陽光。温暖驅散了不快，心中感覺到了力量。我大步走着，陽光真的來擁抱我了。