國小社會實踐作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的國小社會實踐作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小社會實踐作文1
這次去少年軍校的社會實踐活動，對我們受益匪淺呀。特別是那一場激烈又具有意義的拔河比賽是多麼地激動人心。
拔河晚上的那天，下着毛毛細雨，一看錶，已經七點多了。嚴肅的營長把我們十一個連隊聚集在一起，用莊嚴的聲音説：“今晚我們要舉行一場富有意義的拔河比賽，比賽是以每班選出六名男生與五名女生進行的，但我們要記住，友誼第一，比賽第二！”
雨，在下着，越下越大……
第一場是我們班與五班的`淘汰賽，當時的同學，心都快跳到嗓子眼了，大概是緊張的緣故把，開始的口令一下，“加油，加油……”同學們用自己最大的聲音吼着，一聲聲的加油聲比雨聲更大，似乎不覺得在下雨
。最終。我們班贏了五班，但後面還有九個班，對我們來説，時間還是漫長的……
雨，還在下着、下着。這場雨似乎預料到了哪個班的心情是沉重的。
到了決賽，哪個班的同學不緊張。我們班進入了決賽，決賽於二班，看着他們班的大塊頭，我們可不怕，因為，我們可不認輸的，就算還有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的希望！但最終，我們輸了。
雖然我們輸了，但我們心中深深地銘刻了那句話——友誼第一，比賽第二！
國小社會實踐作文2
近日，我們學校組織了紅十字社會實踐活動。我們所有人都十分的激動，我們先是學習了有關於紅十字會的知識。又學會了如何包紮，如何止血，等等一些常識。令我最印象深刻的.，就是我們最後一個環節説説同學們的感想。
起先我們同學都相互説別人，早已體現出我們心裏的膽小不自信。接着，我們不知所措，誰都不願意去，為班級爭榮譽。當老師再一次打鼓勵的目光看向我們時，我們又把目光落到了別人身上。心中充滿了激動卻有一絲膽怯，不知如何是好。我們相互對視面面相覷，誰都不敢上前去談談感想。就在這時，王海寧同學霍然站立，就像英雄一般，即使只是上台，他卻擁有，強大的勇氣和足夠的自信。雖沒有説話，只是微微一笑，但卻能感受到她身上散發出的一種擔當，一種責任。我們底下的人也是羞愧不已，早已面紅耳赤。即使心中早已唸唸有詞，卻也不敢邁出那一步。
此次活動不僅讓我們學會了一些，在生活中隨機應變的，能力，和團結友愛，珍視生命，此外，我們還感受到了，我們在日常生活中，我們能得到的機會很少，然而聰明的人是可以把握住，每一次機會。千萬不要讓膽小成為藉口，不要不自信取得了先機。
國小社會實踐作文3
這回為了完成我的“創新素質實踐性活動”，我只得親自上街進行發送調查問卷和訪問符合我所有條件的市民。
由於這是我第一次進行這種活動，所以略有些膽怯，遇到拉好多個完全符合條件的人我都給放過啦。鬱悶的`不行，只好無功而返。正巧碰上舅舅來我家，當他知道了關於這件事的情況後，笑語道：“遇到我正是你運氣好啊！這種是我最拿手了，我小時候經常參加這種活動，經驗豐富着呢！要不我帶你去示範一下？走！”説着便出了家門，我心裏那個歡喜啊，無語形容。來到街上才發現自己沒帶筆，正好自己現在又需要，於是就去了就近的一家文具店。舅舅還真是厲害，我還在挑筆的時候，他已經去和我們一同逛店子的青少年説上了：“你好，打擾一下，請問有時間接受一下我的採訪嗎？不會用你太多的時間。”
就這樣，舅舅就幫我“搞定”了兩個，在那同時，我也學會了如何和別人交流，其實我本知道，只是有些膽怯。學着舅舅的樣子，我也開始了我的“調查之旅”......
經過這次別樣的學習，鍛鍊了我與陌生人交流的能力，收穫還真不小啊！我期待着再一次的實踐行活動！
國小社會實踐作文4
這幾年令我難忘的有很多：我難忘那些去鯨奇水上樂園的場面；難忘那去燒烤時的興奮；難忘那去西湖公園的喜悦，可是我最難忘前幾天的一次社會實踐！
今天，我早早來到學校，過了不久林老師叫我們十二位同學去拼車，我就是其中一位。我和其他十一位同學一路欣賞着美景，來到了時間地點——白沙灣。我們在門口，一直盼老師快點和我們會和，可是卻遲遲不見蹤影，我們都等不下去了，於是玩起了跳皮筋。就這樣等了盼了幾十分鐘，有人大叫老師來了，林老師來了！我們喜出望外，最後與林老師一起走進了大門。
首先我們走過圓形迷宮，走過一條小道，來到了一大片菊花、向日葵面前，我們走向出口，來到射擊場前。我們排好隊，準備射箭，我的'心砰砰直跳。輪到我了，我左手拿弓，右手拿箭，嗦的一聲第一箭沒射中，我的第二支箭射出去了，太好了，我中了！
隨後，我們去玩水上船我們一起上了船，我差一點就被別人潑到，可我很幸運，沒有被別人潑到水哦！
今天是令我最難忘的一天!
國小社會實踐作文5
今天，我校師生到了迷你版城市——麥魯小城。那裏有許多職業角色可以扮演，比如：警察、消防員、空姐、記者、蛋糕師、模特、育嬰師……幾十個職業供你選擇。
其中最令我難忘的是我扮演的“育嬰師”。一開始，我和我們這個“大部隊”興沖沖的`來到門口等待。等了差不多5分鐘，終於到我了，我把書包放在指定的地方，然後選了一個位子，站好了。育嬰師老師是一位幽默、大方、美麗的“圈圈老師”，她先讓我們走到自己喜歡的嬰兒面前（其實是假嬰兒），然後叫我們左手摸住自己的頭，右手摸住自己的屁股，告訴我們：這是抱小寶寶的姿勢。
我輕輕的抱起了小寶寶，把他放在桌子上。現在，要給他洗澡了。
“圈圈老師”問：“我們給小寶寶洗澡時，是把釦子從上向下解，還是從下向上解？”
我和劉璟媛説：“從下向上解。”
老師説：“答對了。”
然後，又給寶寶脱衣服，穿衣服。我感到不耐煩了，這也讓我知道，家長照顧我們的辛苦。好不容易，半小時到了，我掙了“5麥幣”（在麥魯小城使用的一種貨幣）。
通過今天在麥魯小城的遊玩過程中，我不僅收穫到了快樂，還體驗到了父母照顧寶寶的辛苦。這次的實踐活動真是令人難忘。
國小社會實踐作文6
4月3號，我終於等到這一天了！今天我們要去吳江青少年活動中心去參加綜合實踐活動。
起先，領隊先帶我們進入一個大廳內。首先是由書記徐志林叔叔為我們介紹了青少年活動中心“心靈·藝術·科學”探索日活動的大概過程。接着，一位滿臉笑容的老師帶我們做了一個小遊戲：讓我們聽老師指令，提到“7”這個數，就要用自己的右手抓住別人的左手，同時自己的手也要快速擺脱對方。一連三次，我次次勝利。然後老師告訴我們：“只有自信才能使自己成功。”又為我們介紹了約翰·庫提斯的勵志故事。這次演講讓我知道了自信是多麼的重要，人失去自信，就等於失去了自己最寶貴的.東西。
晌午之後，我們來到4D動感影院。我坐在座位上，帶上4D眼鏡。開始，裏面有一根樹，一條紅色的蛇在緩緩行動。忽然，那條蛇迅速地向你的臉上撲來，張開血盆大口。頓時，周圍的同學都被這場景嚇着了，發出了陣陣尖叫聲。出了影院，我心裏不禁想到：這些都是人們用高科技做出來的效果，真是身臨其境，這讓我們知道科技向前走的速度是驚人的！
活動接近尾聲，老師帶我們去了太湖生態公園參觀。那裏的景色真是美的無法形容。“這吳江人是多麼熱愛勞動，將這裏變得如此美麗。”我不禁讚美道。
最後，我們依依不捨地踏上了返校的旅程。我坐在車上，回想着今天的一切，這真讓留戀啊！
國小社會實踐作文7
9月15日，我們六年級和五年級一起去磴口參加社會實踐活動。
自從老師告訴我們9月15日要去活動，我們每天就盼啊盼，真想這一天快點來到，終於，這一天來到了。
這天，同學早早的來到學校，臉上都帶着快樂的笑容，這還不夠，有些同學都高興的跳了起來，接下來，我們在學校吃了早飯，坐着車子啟程了。
坐車不到30分鐘，我們就來到了浩彤農業基地，在那裏都是培養出來的新品種，有蔬菜、水果、鮮花、有的蔬菜它不用太陽的照射，就可以生長，那是因為它有紫外線，還有那裏的.西紅柿，長得非常快，幾十天就結一次。大飽眼福後，我們又一次啟程了。
第二站是攔河閘，這裏的水勢兇猛，就像一隻兇猛的老虎向你撲過來，但有的時候，水流很慢，又像一條可愛的小金魚向你游過來！不同的時候就有不同的感受，這是隻有親眼看到的人才能感受到的。
第三站是去基地吃飯，吃過飯後，我們的第四站是烏蘭布和大沙漠，放眼望去，一片一片都是金黃的沙子，我們奮力向上爬，爬到最高的沙峯上，大聲的吶喊，把以前的不開心都喊出來。
最後我們去了河套第一窖業，一進去，就聞見濃濃的酒味，還參觀了酒廠的博物館，裏面的東西真稀奇，有各種各樣的酒杯子，大的，小的各式各樣。
這次社會實踐真讓人難忘。
國小社會實踐作文8
10月13日，五年級全體學生要去常陰沙訓練基地訓練三天。這個信息很快就傳開了，大家都非常高興，等待着10月13日這一天的到來.
這天終於來了，我早早起牀，帶好包疾步奔向學校中。學校的們才剛開，我以為班裏沒幾人，沒想到一進教室，多多少少都有同學，我嚇呆了，直到汪亮捅了我一下我才驚醒。我們等待着大巴車的'到來。
大巴車來了，我們坐上車，向常陰沙方向前進。
到了，我們下車排隊，進了宿舍。吃完午飯，我們進行了蘇州制扇的活動。
我們還玩了多米若骨牌。
晚上，我們組所有人都洗好澡，準備看電影。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了!第二天我們去了野炊，在路上，我看見了一望無際的長江，還有那美麗的蘆葦蕩，也大麼一望無際。在秋分的吹拂下，猶如金色海洋中的波浪。
第三天的活動中，定向追蹤最吸引我了!
同學們把發送器藏了起來。讓我們通過搜索起來找到發送器。
我拿起搜索器，把聲音放到最大，不放過任何一點線索。再通過搜索按鈕來捕捉信號。當有點聲音時，我按住了單向搜索鍵，向四面八方找信號，當我聽到一點聲音時，我停了下來，向聲音方向走去，這時的我，哪知道那是人家的發送器。幸好老師叫住了我，不然就“死定了!”我剛回去時，發送器就被找到了，太差勁了!
這三天我玩的很快樂，你呢?
國小社會實踐作文9
看了書架上的悠悠球，我就想起上回學校組織的社會實踐活動。
那天清晨，我早早地來了學校，和同學懷着興奮的心情，坐車來了了目的地——通州歡樂之都。大家將在那裏的模擬城市進行求職體驗。
嚮導先把大家帶了“花店”，讓大家學習插花。當我笨手笨腳地插完花時，他們給了我5元“樂幣”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開了花店，來了了消防局求職。
經過基本訓練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊員，然後參加演習。
演習現場，“小交警”拉起警戒線，“小醫生”用擔架把“傷員”抬上急救車，我則負責“滅火”。
我用雙手握住消防栓的把手，對準“火焰”噴射。看似簡單的動作，做起來真不容易。水總是噴不了“火焰”上，東倒西歪。當我用盡全身力氣把火撲滅時，我全身都濕透了。當我放下我手裏的東西，氣喘吁吁地接過10“樂幣”時，我深刻地感了：誒!掙錢不容易呀!我用我的.“樂幣”換了一個我喜歡的悠悠球。我要把它當作一個紀念，因為它是我的勞動所得。
通過這次實踐活動，我深深地感了父母掙錢的辛苦。也讓我理解了：付出就有回報。我喜歡這樣的實踐活動，因為它讓我增長了見識，體會了勞動的樂趣。
國小社會實踐作文10
暑假裏的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽照在柏油馬路上，泛出一縷刺眼的白光。媽媽帶着我去調查福彩站點銷售情況，體驗暑期社會實踐活動。
調查內容包括：站點月銷量、站點銷售成本、水電費開支、暢銷玩法等。我和媽媽先來到馨泰站點。一進門，看見許多彩民正在買，銷售員阿姨正低着頭認真地給彩民打。見銷售員阿姨空了下來，媽媽從包裏拿出一疊調查問題並自報家門後，開始詢問阿姨相關問題，認真交流着……我在旁邊細心聆聽着。因為到第二個站點，我要學着媽媽的'樣子，獨立去調查了。然而，到了第二個站點後，我卻退縮了。媽媽看見我緊張的樣子，雖然你在第二個站點失敗了，但媽媽相信到第三個站點你一定能出色表現的。”當我走到第三個站點時，我的心緊張得怦怦直跳。我暗暗地告訴自己：一定要鼓起勇氣，完成這次調查問卷。“叔叔，您好。我是獅山實驗國小學生，來做社會實踐活動，想問您幾個問題可以嗎?”叔叔看了我一眼，高興地點頭答應了。“請問您站點的月銷量是多少?”當我問完第一個問題後，繃緊的心一下子放鬆了……在叔叔的配合下，我順利地完成了第一份調查問卷。
回到家，我和媽媽統計着調查數據，結果顯示：站點月銷量有所下滑，銷售成本在上升，站點收入不如從前。媽媽説，福彩中心將根據調查問卷研究相關措施，扶持站點生存。
通過此次調查走訪，我既鍛練了能力，又增長了知識，不亦樂乎!