移動城堡作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的移動城堡作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
移動城堡作文1
20xx年3月23日
唉！語文只考了個84分，太慘了！回到家，我很心煩得躺在牀上亂翻滾，心裏想：反正要被老媽罵了，乾脆先玩一下。滾呀滾，咚的一下，撞到了牆，“這該死的牆，竟然也和我作對！”
突然，耳邊傳來一個聲音：“
請説出你的密碼。”我有口無心地説了一句：“7417417474741”，“密碼正確”。啊？！不會吧，這個設計者可真是和我想得一樣呀！只見一隻機械手伸出來，遞給了我一個小巧精緻的鑄鐵城堡和一本説明書。我把“説明”好好看了一遍，決定第二天開始行動，於是我睡了。
20xx年3月24日
下午放學，我來到了一片空地，按書中的説明，把城堡放在中間，説了句：“襪子擱在鞋裏！”，沒有反應，錯了？是“喂死喝在鞋死裏！”只見城堡漸漸變大了，大到把空地佔滿才停止了膨脹，我一下子衝到裏面，看見一個和説明上一模一樣的機器，我把手放到一個觸摸屏上，説了句：“7417417474741”後，機器開始運轉了！屏幕上出現了世界地圖，我開始思考去哪兒了。我一下子想到了日本，用手點擊一下日本，只見城堡開始劇烈震動，城堡離開地面騰空而起，不一會停止了，我出去看了看，好傢伙，已經到了日本的福島，到處都是廢墟！但是，令人驚奇的是並沒有應有的混亂，人們都是在廢墟或街道兩旁有秩序的走動，馬路上也只有消防車、救援車在來往。我這時怔住了，沒想到面對災難，日本人竟是這樣的有秩序、鎮定。如果是中國，那可能馬路上到處都是人，黑壓壓的一片。日本，這個曾經侵略過我們的國土、殺害過我們的'同胞的民族，雖然至今還不認罪，但是，通過戰後多年的經營，他們已經成為了一個團結、不怕困難的民族，國民素質在整體提高，這一點是值得我們學習的。不好，該回家了，又是一次劇烈震動後，城堡將我送回武漢。我在“咒語”中把城堡縮小，小心翼翼地放進了口袋。
20xx年3月25日
又是那個空地，那個“咒語”，我這次不用考慮了，因為前一天晚上我都想好了，鎖定目標：“利比亞”！出發！城堡按指定程序將我送到了利比亞。在利比亞，戰火紛飛，什麼AK47、M60、RPG等我在《兵器》雜誌中看見的武器都有，讓我大看眼界。我為了城堡的安全，將城堡隱形並懸浮到了天空，還開啟了防護罩！突然，只見一羣飛機朝我飛來，城堡發出聲音：“請注意，這時美國的F15‘猛禽’戰鬥機。”它們從我的城堡呼嘯而過，有一架竟然撞到了我的防護罩，墜落了。後來，看到報紙才知道，那是一架F15戰鬥機，是撞在我的移動城堡上墜落的，由此改變了F15戰機永不墜落的神話。但是，地面也死了不少人，從他們的臉上，我只能看到痛苦、眼淚、傷心……，在一塊空地上，有一羣還不懂事的小孩在玩耍，他們笑得很開心，因為他們還不懂得戰爭的可怕，還不能體會生命的意義。我終於明白，為什麼總是説孩子的心是最純潔、善良的。
突然，從城堡裏出來一位和我差不多的小孩，他的衣服很奇怪，看見我卻很激動，衝着我大聲喊：“爺爺”！我嚇了個半死，大罵：“我還沒有成年呢！怎麼有孫子”！他把原因説了一遍。原來，這城堡是二十二世紀的新產品，他坐時光機出了意外，就暈倒城堡裏了，接着我“孫子”把我送回20xx年3月25日那塊空地，又乘坐移動城堡回二十二世紀了。
後來，我用日記的方式將過程寫了出來，還獲了獎呢！
移動城堡作文2
雖然都走在同一條路上，但始終沒人並肩前行。像一座座移動的城堡。———題記
越來越來冷了，忍不住的哆嗦起來，被冬天抽走水分的風從衣襟中灌進來，硬生生地拉開温暖的衣服。不舒服，還是不舒服的。不只一次在走進教室感到到煩悶。原來順暢的呼吸一觸及滿屋的埋頭苦幹，瞬間就卡了。她是不想來的，來這羣英薈萃的班級。只因在這太容易顯出她的卑微和懶散。可媽媽知道她的軟弱，知道她對未來的期盼，而她也知道只有失去什麼才能得到什麼。所以還是來了，只是由心怕着。怕不得不再次客氣微笑對待每一個人；怕自己會被逼的丟棄自以為是的驕傲。
還記得第一天來報道的時候委婉地拒絕了哥哥一大堆人的陪送，只為不讓被別人認為不好相處。揹着碩大無物的'書包站在教室裏手足無措，因為早已習慣總會有朋友在教室裏替她佔一個位，可是如今不得不在把所有的第一次從來一次。選上一個看上去還不錯的座位，熱情地招呼周圍的人，不厭其煩地回答自己的名字。她突然覺得她是有輕微社交恐懼症的，這讓她無比懷念過去，可那恍若昨日的曾經早已被阻隔在一阻無形的凝重與沉默間，只能從不到一指的縫隙間看到那些縮影。
課上，她又忍不住發神，轉着筆看着窗外，突然想摘下眼鏡看看周圍的一切，模糊的，一切都沒有清晰分明的輪廓，想過水的照片，邊緣是稜齒不清的。開始享受這種感覺，如早上透過起霧的窗外，一切邊邊角角都不生硬。霧氣中，老師在黑板上刷刷寫着，同學們一字不漏的把黑板上的內容轉移到小小的筆記本上，耳邊除了筆尖輕摩紙的聲音，一切都那麼安靜。轉過頭看着同桌慌亂地抄着筆記，生怕漏掉一字一句。“你怎麼不抄啊’同桌問。她只是笑，即而戴上眼鏡。下課後，老師被裏三層外三層的圍住。有幸坐過第一排的她，看着老師無奈的笑着，也只是低頭隨意翻着筆記。不經意間，就顯出了她的格格不入。一直在等當初的答案，可無論是對是錯，她就想一滴永遠融不進水的油，突兀地漂着。
她説她不想被這個狹小的世界同化。可依然照舊將課本拿到寢室裏去，熄燈後，又照起枱燈奮鬥。每日如此，現在的她早已與過去的那個她背道而行，想會到雲淡風輕怎可能？每日繁忙的學業，極少的抱怨，他們就像天生來做這工作的，每個人都養成了自覺學習的好習慣，唯有她還在渾渾噩噩地過日子。她覺得她與過去脱節，也觸不到現在。夾縫中的生存很不好受吧！
學校的事情總是豐富的，將會有一場跑步比賽，為了彰顯班級精神風貌，班上決定置班服。她是無所謂，一則錢不算多，二則還能拉近彼此的距離。買就買吧。後幾日沒消息。也就忘了。只是一日晚自習同學搬進兩麻袋。才想起有這事。無人喧鬧，只是被唸了了名字就放下筆去領。她對這種態度不再驚奇，最後一節課時老師破天荒的讓大家去練習跑步，不知把誰建議把班服穿上。於是，都這麼做了，恍惚間她看見誰的嘴角揚起。當在操場上，整齊的步伐撕裂寒風，陣陣的腳步聲提醒她—————她不可能逃避，就像她現在不可能從這隊伍中停下腳步，退出一樣。回寢室後，她沒有睡，在黑暗中她聽到某個地方裂開了，那是什麼啊？她沒有多想，只是任感情叫囂着。
她依然很困難的叫出班上同學的名字；她依然偶然做和別人不一樣的事；她依然愛看不清的世界；她依然逐漸被同化，即使不想。但她清晰感到一直阻礙的牆開始嘩啦啦地裂開。
雨下後，天正晴，有道耀眼的白光被牆壓縮成一小光斑照在她眼中。