我的“好夥伴”作文通用15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的“好夥伴”作文，歡迎大家分享。
我的“好夥伴”作文1
我有一個好夥伴，他叫楊帆萌，今年12歲，在南街國小五年級二班上學，是我的同桌，也是我最要好的朋友。
她長長的頭髮，披在肩上，就像一條長長的瀑布，隨風擺動。黑寶石般的一雙大眼睛，總是忽閃忽閃的，機靈極了。粉紅色的臉蛋兒，胖嘟嘟的。再加一個圓圓的，紅紅的小嘴兒，構成了一個美若天仙的小美女。
她是一個活潑開朗的小女孩兒，從不跟別人斤斤計較。有一次，剛下過大雨，我班的小調皮鬼毛豆，站在操場上的大樹下，手攏在嘴邊，鼓着圓圓的肚子，大聲地喊道：“快來看吶，這樹上有一對五顏六色的小鳥，綠嘴巴又尖又長……”同學們聽到之後，一窩蜂的從教室裏衝了出去，像箭一樣跑到操場上。大家圍着大樹，抬着頭，在樹上苦苦尋覓，什麼也看不到，大家七嘴八舌的審問起毛豆來。有的問：“在哪呢，毛豆？”還有的憤怒地説：“今天你要是敢騙大家，我非扒了你的皮不可！”只見調皮大王心不驚肉不跳，指着大樹，神祕地説：“在第二個樹杈中間，你們沒有看到嗎？”同學們瞪大眼睛，希望有新的發現。這時候只見調皮大王，抬起腳，使勁跺了一下樹，然後像兔子一樣竄得無影無蹤。樹上的雨水嘩啦啦的落下來，落在了同學們的臉上，落在了同學們的脖子裏。有的同學一邊抹着臉上的雨水，一邊跺腳指着毛豆，氣勢洶洶地説：“別跑，讓我逮住你，非打死你不可。”只見我班的'楊帆萌同學，擦擦臉上的雨水，不緊不慢地説：“以和為貴，同學之間不能斤斤計較。”就這樣，即將爆發的內部大戰平息了。
楊帆萌還是一個見義勇為的“超人”。最讓我膽戰心驚的一次是，放學回家的時候，我們並肩走在路上。突然馬路上一個母親帶着四、五歲的兒子過馬路，男孩玩具掉在馬路中間，只見男孩兒掙開母親的手。跑去撿玩具。這時綠燈亮了，一輛從遠處駛來的汽車像風一樣呼嘯着，像男孩兒奔去。司機看到了男孩兒，他連忙剎車，由於速度太快，地上畫出來一道長達20米的車痕，眼看要撞上男孩兒了，我身邊的楊帆萌把書包往地上一扔，像踩着風火輪一樣飛過去。就在汽車要撞上的那一刻，她抓住男孩兒的肩，使勁兒往右一推，男孩兒過了一劫。男孩兒的母親也哭着跑了過來，她緊緊抱住男孩，不停地問：“你沒事吧？傷着哪了沒有？”接着她又拉着楊柳萌的手感激地説：“謝謝你，你真是一個大英雄。”楊帆萌笑着對那位母親説：“沒關係，不用感謝，再見。”説完拉着就我就跑了，她還警告我，絕不能説出來，結果第二天楊柳萌上頭條了。
楊帆萌，不管以後我們同桌能多長時間，你都是我的好朋友。能擁有這樣一位知己，擁有這樣的友誼，真是我的幸運啊！
我的“好夥伴”作文2
因為我是中大附小觀鳥隊的一員，對小鳥有一定的認識，也因此對它們充滿了好奇心！明知不應該在家裏飼養小鳥，但又糾結地渴望着能更近地觀察它們。
這個矛盾的小願望終於在四年級的的暑假裏實現了！經過和爸爸、媽媽多次的討論，我們決定買一對虎皮鸚鵡讓我在暑假開始飼養。那天我激動地大喊：“好日子要來啦！”
在一個明媚的週日，我和爸爸去了芳村花鳥市場的小鳥區挑選。走過了一行又一行的店鋪，看過了一隻又一隻的鳥；忽然我被眼前的一對小鳥吸引住而停下了腳步：一隻是靜瑟藍毛色、一隻是翠綠毛色，頭圓圓大大的，靈動的眼睛互閃互閃地。相當可愛！於是我毫不猶豫地把它們帶回了家！！
男的是睿克，靜瑟藍間接着黑白相間的毛色，；女的是叫艾菲雅，鮮黃色羽毛，活像一個檸檬，鮮嫩欲滴。它們剛到我們家時非常謹慎，因為剛到陌生環境，連續三天都不吃不喝。我也非常心痛、焦急，但只能默默地祈禱着。就是這樣過了幾天，鸚鵡們慢慢熟悉環境，每天清早開始唱歌；不久就開始又吃又喝了！
到了八月份，開始秋天，我覺得小鳥們要有一間屬於它們的房子過冬。於是我給它們找來了小木屋、樹皮和枯枝葉，這樣它們就可以自己建造一個小巢。不知不覺我們就是這樣成了相親相愛的好夥伴！
它們有着許多人都沒有的好習慣：時間觀念！每天清晨六點它倆就準時開唱：嘰嘰喳喳地叫個不停；早上、下午、傍晚的`叫聲都是不一樣的。但是很奇怪的就是隻要我在籠子裏蓋上一條絲巾，它們馬上乖乖地不再高聲歌唱......小夥伴與我相處兩個多月後，每天早上還跟我一起讀朗文，我讀得大聲一些，它們就比我聲音更大。如果我嫌棄它們吵，我就拍一下手，小夥伴們就馬上知道我的心領神會了。好夥伴們特別聰明，每次我給它們加食物的時候，它們都會很專心地看着，好像生怕我加少了食物給它們。直到有一天我放學到家裏，媽媽告訴我今天中午小夥伴們異常地安靜，媽媽悄悄一看，竟然看到它倆在配合着用嘴巴解開纏繞鳥籠門地鐵絲，試圖要打開門鎖。我們一過去，它倆竟然若無其事地，假裝什麼都沒做，而且還不慌不忙地吃着食物。等我們一轉身離開，它倆又馬上分工合作繼續解鎖。
親愛的好夥伴，看着你們孜孜不倦地開鎖，我知道你們是屬於大自然的，等到天氣轉暖，我就把你們放回大自然，讓你們在嬉戲在翠葉間，飛翔在藍藍的天空中！
我的“好夥伴”作文3
夥伴是清澈的小溪，無聲無息，卻又必不可少；夥伴是無邊無際的大海，懷納百川，包容你萬般情緒；夥伴是高聳入雲的山，危難之時，讓你有一個高大温暖的依靠。
小佳是我最要好的夥伴。她臉上鑲嵌着一對似清澈泉水的眼晴，晶瑩剔透。嘴巴小小的'，像紅紅的櫻桃，讓人忍不住想咬上一口。再配上一頭烏黑的長髮，顯得格外可愛！
小佳的一成績在班上名列前茅，深得老師同學的喜愛。那天她對我的句句肺腑之言，讓我受益終生！
那天，微風徐徐拉開帷幕，天空一碧如洗。又是一個絢麗多彩的早晨，伴着清香降臨人間。數學卷子發下來了，我竟出乎意料得了68分，我崩潰了，一直呆呆地看着卷子上鮮紅的68。我的眼睛不知不覺濕潤了。外面傳來小鳥悦耳的歌聲。可在我眼裏，卻是那麼的讓人煩燥，好似在嘲笑我：“68分，考那麼差，真丟人！”我再也受不了了！把卷子揉成一團，直接扔進抽屜裏，就趴在桌子上，輕輕地抽泣，肩膀微微顫抖。
雖然我和小佳的位置離得很遠，但她那歡快的笑聲還是傳入了我耳朵。可能她又考了好成績，這讓我更加自愧不如了。接着一陣陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵。“珍珍，你怎麼了？為什麼哭了？”她着急地問我，“難道沒考好？”她剛想從抽屜裏找出我的卷子，可我立刻阻止了她，我並沒有抬頭。只是聲音顫抖地説：“佳……佳佳，別看了，很差勁。”佳佳皺起了眉頭，安慰着我：“珍珍，成績再好的人也會有失誤。現在可不是傷心難過的時候，應該看看自已錯在哪了，總結教訓，積累經驗。因為‘失敗是成功之母’嘛！來，不是沮喪了，讓我陪你一起戰勝失敗！”我傷拂看到了她期待的笑容，便慢慢抬起頭，回了她一個比哭還難看的笑：“謝謝你，佳佳！”佳佳也回給我一個甜甜的笑：“珍珍！你真不會笑！來，我倆牽着手一起來想好嗎？”她還仲出她那肉嘟嘟，白胖胖的手來。我感到一般暖流湧進心田，心情豁然開朗。再次朝她笑笑，就伸出那冰冷的手，與她一起通過成功的道路……
她的成績讓我佩服得五體投地，字也不遜色！
她那字讓全校老師大吃一驚！不是鏗鏘有力，更不是有力無力，而是讓人覺得可愛大方，稍帶一點點筆鋒。讓我羨慕不已，可我更為她高興。
我倆一到四年級都是形影不離。現在分開了，我只願上帝能讓我們再一次同班，再次是好朋友，再次讓我們的友誼小船揚帆起航！
我的“好夥伴”作文4
我是文化路第三國小四年級的王相涵。我是一名健康文明，積極樂觀的學生。我更喜歡交朋友。除了班裏，院裏的好朋友陪我一起學習，一起玩耍，一起成長。其實還有一個小夥伴，它和我形影不離，上課、下課、放學、做操都是它陪着我的。它就是我的另一個朋友——足球。讓我來講講我和足球的故事吧！
我和足球已經有四年的友情了。從我上一年級開始，我們學校的特色課程之一就是足球。全校學生每人準備一個足球。為了鍛鍊好我們的身體，體育課上老師教我們練習足球。大課間，我們要做足球操。為了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認真練習。做足球操很苦，也很累，有時會在太陽下練，有時會在在小雨裏練。我的身旁總會有個足球陪着我。大家都練習累了，老師讓我們原地休息時，我們扎堆聊天，打打鬧鬧，旁邊或手裏也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時我把它抱在懷裏，當個抱枕；有時坐在它的上面，把它當做一個凳子；有時踢來踢去，可以當做一個玩具。開心時，我拎着它走；不開心時，讓它自己走；生氣時，我把它當做發泄的工具，用力往地下砸。總之，我感覺，它就是隨着我的心情變化而變化。
記得在三年級時，每次在大課間訓練四人小組帶球轉圈時，在訓練顛球時，我的球總是跟我鬧着玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習，提高球技。每次，害的我心驚膽戰。操場上那麼多老師和同學，它卻在滾來滾去，萬一丟了怎麼辦？它總是和我鬧着玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！
有一次，許多領導和老師來我們學校參觀大課間，我們要在大課間上展現我們練了好久的足球操。上操的音樂響起時，在劉老師的帶領下，我們班同學昂首挺胸走進操場。當時我的心理很緊張，我緊緊地抱着手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的時候跑掉了，那可就出笑話了。我們的左邊是五年級，右邊是三年級，操場兩側和前面是領導和參觀學習的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽着音樂和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽話，不亂跑，關鍵時刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽懂了我的話，整個做操過程中緊隨我的'腳尖，聽從我的指揮。我越來越得心應手，越來越輕鬆。一會兒時間就完成了全套動作。我們的足球操贏得了參觀學習的領導和老師的大加讚賞。
這就是我的好夥伴---足球。我早已把它當成自己生活中的一部分。每天寫完作業，在操場上踢上兩腳球;每到週末約上幾個好朋友到正規的足球場上再踢上一場球,身心健康。小足球現在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過了一個又一個學期，也帶給了我帶來無限樂趣！
我的“好夥伴”作文5
迄今為止，我有許許多多的好夥伴，他們性格各異，優點不盡相同。有的是我學習上的良師，有的是我生活中的益友。其中令我最忘的，就要數我的幼兒園“同窗”——歡歡了。
歡歡和我一般大，一張精緻的鴨蛋臉上有一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛下面是一個能説會道的小嘴。特別是，她身上所具有的許許多多優點，讓我受益匪淺，記憶猶新。
歡歡非常樂於助人。
記得一個週末的下午，我和歡歡正興高采烈地衝向思思家樓下的單元門，準備去參加思思的生日派對。突然，歡歡在單元門口停住了，還特意往門邊上了靠了靠。我奇怪地問她：“怎麼了，快進去呀，樂樂他們都上去了。”“有一個老爺爺要出來了，我們來幫他拉開門，讓他先走。”
於是，我和歡歡使勁拉開了那扇又緊又重的單元門，只見一個老爺爺步履蹣跚地地走了出來。歡歡急忙上前扶住老爺爺，把他送下了台階。
我們剛一回頭，正要往樓上衝時，又有一個阿姨一手抱着嬰兒，一手推着空的嬰兒車，要出去散步。歡歡急忙上前，接過嬰兒車，幫着推出了單元門。我在旁邊着急得噘着嘴，盯着歡歡，示意她快點。到了思思家，派對已開始了一會兒，我倆最最愛吃的可樂雞翅早已被樂樂他們一搶而光，我不滿地對歡歡説：“都怪你多管閒事！”
歡歡歉意地笑着説：“每個人都會有需要別人幫助的時候，你忘了上次張老師教我們的‘贈人玫瑰，手留餘香’嗎？大不了，今天我就多陪你玩會兒。”説得我竟不好意思地無言以對。
歡歡對待朋友特別真誠。
盛夏的一天，我和歡歡兩人獨自在她家客廳裏玩，我倆都熱得汗流浹背。當我們打開冰箱門一看，只剩唯一的一盒椰子汁時，她卻毫不猶豫的遞給我，説：“你喝吧！”“那你呢？”她作了個鬼臉，説：“我今天不想喝果汁，只想喝涼白開。”其實我知道，這是歡歡最喜歡的果汁了。
歡歡還很有愛心。
有一次，幼兒園號召大家給貧困山區的小朋友捐款。歡歡一次性把她所有零花錢都拿了出來，一股腦地投進了募捐箱。要知道，那可是她積攢了很久，準備拿來買早已夢寐以求的'公主套裝的錢啊。
還有一次，我們約着一起去公園玩，正當我們玩得不亦樂於時，一個賣小金魚的攤販來了，我和歡歡跑了過去，圍着小魚缸看啊看。突然，她二話沒説，跑去找媽媽要來了錢，買了好幾條。剛開始，我還以為她要帶回家裏養起來。誰知，她卻提着裝魚的袋子，拉上我就朝公園池塘邊跑，接着把袋子裏的小金魚全部輕輕地倒進了池塘，嘴裏還自言自語道：“小金魚，你們自由了，趕快遊走吧。”
現在，我們都分別上了不同的國小，歡歡也搬了家。但許多難以忘懷的點點滴滴，依然讓我時時想起這個好夥伴。從她身上，我學到了很多很多，有些還會使我受益終生。
我的“好夥伴”作文6
我的小夥伴有七八個，個個聰明伶俐，活潑可愛，還各有各的特點。在他們中間，最好玩，最有意思，和我關係最鐵的，就要數王威了。
基本情況：基本正常。
姓名：王威；性別：男；年齡：10歲（虛歲）；職業：國小生。
外貌特點：美中不足。
烏黑的頭髮，大大的眼睛，高高的鼻樑，一嘴潔白的牙齒，標準的.帥小夥。但個子不高。現在已經10歲了，身高才只有140釐米，為此我們大家都喜歡叫他——小威。
性格特點：除了學習差，什麼都好。
活潑、機靈是小威最突出的優點。小威和我的關係特別的好，這個沒的説，可以算是親兄弟了。每當我們兩個在一起的時候，別人就會説：你瞧這哥倆。聽了這句話，我們兩個都很高興。
村西有條小河，我們經常去那裏捉魚。只要是捉魚，每次都少不了小威，回回數小威捉的魚最多。別看這小傢伙個子不高，但眼疾手快，手腳麻利，捉起魚來全神貫注，常常忘記吃飯。有一次為了捉魚，把腳利了個大口子，鮮血直流，他擦了擦血，又跳進水裏捉起魚來，結果傷口感染髮炎，住了好幾天醫院。在我們幾個小夥伴中間，數王威捉的魚多，也數王威身上的傷口最多。，大多數都是捉魚時利的。
好（hào）玩是小威最難改的缺點。一到村子裏吃飯的時候，你聽，被呼喊最多的就是“小威”這兩個字了（不好意思，我是第二多），先是他奶奶喊，再是她媽媽喊，這聲音常常能迴盪到全村人吃完飯。為此，小威不知捱了他媽媽多少次罵。
小威現在上國小四年級，但是學習卻是班裏的32名（一共35名），我想着一定也和玩有關係，因為媽媽也常常這樣教育我。記得有一次暑假，他去找我寫作業。我很快就把作業寫完了，而他一會找鉛筆，一會找本子，一會找橡皮，一會又去上廁所，忙得不亦樂乎。趁他上廁所的空，我偷偷看了看他的作業，哇噻，真是不看不知道，一看嚇一跳。他練習本上的造句，真是讓人大開眼界，耳目一新。舉幾個例子，用“馬上”造句：我高興地騎在了馬上；用“況且”造句：一列火車從我的身邊經過，況且，況且，況且······看到這裏，我忍不住哈哈大笑起來。小威聽見笑聲，提着褲子，急急忙忙從廁所裏跑出來，從我手裏奪過練習本，嘴裏還嘟囔着：“這是我的隱私，誰讓你亂翻？”我對他説：“就你這小屁孩，也懂什麼是隱私？”
這就是王威，我的好夥伴，一個帥氣、活潑、開朗、淘氣的小男孩！
我的“好夥伴”作文7
羅曼·羅蘭曾説過：“有了朋友，生命才顯示出它全部的價值。”是啊，擁有朋友、夥伴是多麼重要，它能讓你的生命更加豐富多彩。顯然，我是幸運的，在校園裏，我有許許多多的好夥伴，琳兒算是我最好的夥伴了。
一根“小竹竿”，又高又瘦，兩條腿很修長，一看，就是個模特胚子。琳兒的臉上，小鼻子有趾高氣昂，旁邊一顆小痣就像是一個小箭頭，指向右邊的順風耳，左邊的也不服氣，高高揚起，於是兩隻耳朵可就分外出眾了！最顯眼的就是她那快眯成一條縫的小眼睛了，只有在她戴上那復古眼鏡時，這雙無辜的小眼睛才能暫時放大一點。她那烏黑亮麗的長直髮綁成小馬尾，走起路來一甩一甩的，讓人覺得可愛又充滿活力。平時，我們都叫她“小湯圓”。其實，她和“湯圓”並沒有什麼相似之處，不過是有一天，聽説她愛吃湯圓，才隨意起着玩罷了，後來叫着可愛，便一直叫了下來。
俗話説，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。而她，就是後半句話的“代言人”。我們兩個成績在班裏名列前茅，經常強強聯合，應戰隔壁班那兩位學霸。琳兒通常發揮很穩定，但有時試卷一發下來，會發現一兩道極其簡的題做錯了。啊，簡直是晴天霹靂！我們一下子頹喪了下來。振作起來跟他講幾道題吧，她有時要好久才能反應過來呢。算了，還是不説她了，積點口德吧。雖然她外表可愛，還是要當心被她“千刀萬剮”。
雖然關鍵時刻有點無語，但她為人很講義氣，而且我們相處的時間不到一年，她竟然很瞭解我。有一次，我請他幫我買一支特別的水性筆。她毫不猶豫的答應了，並且那個星期六便買了回來。後來我才知道，她是在週六上美術班中午休息的空檔專程去買的，要知道，美術班離文具店可有很遠的距離呢。更可貴的'是，他買的筆顏色、款式，都是我喜歡的。
她還特別愛笑，雖然作為她的好閨蜜，我曾多次警告她要注意形象，並告訴他她如何維護好一個淑女的形象。她卻毫不在乎，説偶爾放鬆一下也未嘗不可，還自創了幾招“笑笑神功”。第一式：仰天長嘯，笑的時候聲音很響亮；第二式：蛤蟆功，盡情大笑，常常笑得蹲在地上。只需其中一式，便能把旁人逗得哈哈大笑。也許，她是率真可愛，才能“笑我所笑”吧！話説回來，身邊有這樣一個好夥伴，校園生活不知要增添多少樂趣呢。
時光匆匆，畢業將至，我只怕緣分太短。畢業若是去了沒有她的校園，那生活該多麼黯然失色呀！嗯，還是珍惜如今相處的時光，再聽幾遍“小湯圓”那爽朗的笑聲吧！
我的“好夥伴”作文8
一對水靈靈的大眼睛，鼻樑骨高高的抬起，還有一個小巧玲瓏的嘴巴。水靈靈的眼睛上還帶了眼鏡。這，就是我的好夥伴——孫霖豐。
孫霖豐可是我們班出了名的一個非常文靜的小男孩。他的學習非常好，體育卻不怎麼樣。我們班的每一個同學都覺得他像個小女孩。
在課間，他很少有時候出去玩。因為他的體育不太好，就算是出去玩也沒太多人跟他玩。
有一次，他還在我們踢足球的時候出了點醜。事情是這樣的。
我們正在興高采烈的踢足球。但是有一個同學踢出界了。於是就是我們的小組發球。那個同學發出球。我一腳就踢了出去。正好孫霖豐接住了球。他接住了球可是卻不知道往哪傳。突然，有一個同學要過去搶。他就趕緊就往別的地方踢。可是把由於踢得時候沒看往哪踢。就隨便踢了一腳。可是，這一腳偏偏往自己的球門裏走。我們隊的守門員沒看見這一球，正好滾進了球門裏。一比零，我們隊落後了。有些人就跟孫霖豐説：“你真笨，怎麼沒看看你的周圍有沒有人就踢呢！”我看孫霖豐很委屈的`樣子。所有的人都在説他的不是。就連對方都幸災樂禍的説：“你們隊的球員太垃圾了吧，我看趕快換人吧。”畢竟他是我們隊的人。所以我們都幫着孫霖豐説話。可是，所有人的心裏都不想讓孫霖豐在這裏面了。我想：“我們雖然是輸了一個球，但是孫霖豐他又不是像我們一樣每天下午都專心致志的練球。所以，他失誤也是可以原諒的。我做為為他的好朋友，應該去勸勸她。”想着想着我就走到他的身邊説：“沒事，不就是輸了一個球啊，用得着嗎。我們加把勁再去贏回來不就行了！”我這一勸果然有用。現在看，他可是精神抖擻。於是，我們就繼續踢球。
踢完了一場了，我們的隊員已經是精疲力盡了。孫霖豐就去拿了點水給我們喝。他説：“我們現在可是落後啊，一定要把比分追回來！”“好”我們一口同聲的説。到了開始了，我們説：“一定要加油啊！”
開始了，我們經過孫霖豐的鼓勵，就踢地更帶勁了。有一個同學實在是沒法把球踢走了。於是他就看見了孫霖豐在旁邊。他就説：“孫霖豐，接着！”孫霖豐信心非常足。他接住 了。於是他就用勁踢了出去。他這次可是看準了球門。但是這個球的力氣很小。就慢慢的滾開了。那些同學都沒管他。因為他們有可能都想讓守門員接住就行。沒想到他不但沒接住，還讓球進了。一比一！我們終於把比分贏回來了。
我們當時在場的同學都説：“孫霖豐好樣的。”這場比賽就到此為止了。最後我們的比分打平了。
孫霖豐不光在體育上鬧出了這些笑話，在別的地方也鬧出了很多的笑話。由於，時間關係，我就不一一説了。如果有時間我再跟你們説説他的那些笑話事情。
我的“好夥伴”作文9
她，長得白白胖胖，粉嘟嘟的小臉上，一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿着天真與單純，也含着活潑與頑皮。微微卷起的棕色長髮，襯托出她身材的苗條。她的皮膚像剛出生的雪娃娃一般白，她的嘴脣像剛收穫的紅櫻桃一般紅。她特別愛笑，笑起來兩個淺淺的酒窩一漾一漾的，總是微笑着面對着每一個人。
記得在一個涼風習習的秋天，秋高氣爽，藍藍的天像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的雲朵雪白雪白，如奶汁一樣。在這個好天氣裏，我認識了一個好朋友，如果沒有這次“果園之旅”，我也不會“摘”到這麼碩大而真實的“果實”。
“這次果園之旅的地點定在雪兒的老家，我給每人發一個雪兒編的工藝筐。到了果園後，要有秩序地進入果園，不要推推搡搡。那麼，大家上車吧。”導遊話音剛落，我急忙竄到導遊的'身旁，急切地問道：“誰是雪兒？”“我啊。”一個甜美的聲音傳入了我的耳畔。雪兒給我的第一印象就是美，簡直名如其人。雪白的長袖連衣裙，一雙棕色的高筒靴，一串貝殼手鍊，讓我彷彿聞到了大海的氣息。“我們做好朋友吧！”“好啊。”我拉着雪兒的手走到最後一排的空座坐下，便火熱地聊了起來。雪兒見多識廣，什麼都知道，在她的旁邊，我就像一隻螞蟻，根本不能與之媲美。
“到了。”雪兒驚呼一聲，飛快地拉着我下了車。我們沿着崎嶇的山路來到果園。這裏，果實累累，海棠果搖動着它那圓圓的小臉衝你點頭微笑；紅豔豔的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑眯眯地往外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰……。
雪兒飛快地跑到管理處拿梯子，擺好後，便迫不及待地爬上樹。“沒想到，文靜的雪兒竟然有這麼活潑的一面”，我心想。雪兒伸出手摘蘋果，摘完後便準確無誤地把蘋果投進筐中，一個，二個，三個……“好了，一百個。”雪兒“嗖”地一聲跳了下來，然後輕輕地撫摸我的腦袋：“嚇傻了吧。”“你……你好厲害……”我語無倫次地説。但是，我沒有想到，雪兒跟我的第一次見面，竟會成了最後一次。雪兒輕輕地摘下她的貝殼手鍊，放入我的手中，説：“這就當見面禮吧。”説罷，她別過頭，不肯看我。她的淚珠，無聲無息地落在肥沃的土地上。
她留給我的手鍊，直到現在我還在珍藏着。現在，我們只能在QQ上聊天，但是我永遠會記得那個愛笑、見多識廣的少女—雪兒。
我的“好夥伴”作文10
我至今都忘不了我的“好夥伴”——多多！
每次我走在大街上，看到有一些人牽着一隻或幾隻歡蹦亂跳的小狗時，我就很羨慕——如果我也有一條乖巧的小狗和我一起玩該多好啊！所以，回到家裏我總是央求媽媽爸爸給我買一條小狗來和我做朋友，但爸爸媽媽不喜歡我養狗，他們説我年齡太小，而且樓房裏養狗很不衞生，為了這件事情我苦惱極了。
星期六早晨我正在學習，媽媽的同事打來電話，説她家小狗太多了，不想要了，還沒等媽媽説話，我搶過手機，大聲説：“阿姨，我要，我馬上來抱它。”説完就掛斷電話，媽媽一頭黑線的站在我面前，我向她吐了吐舌頭，説：“沒得商量，我要養”。媽媽沒有辦法，就去阿姨家，用箱子帶回了小狗。媽媽剛進門，我就迫不及待地打開箱子。呀！一隻黑乎乎的小腦袋從裏面鑽出來。“啊，原來是一隻小黑狗！”我高興的跳起來，並給它起名叫“多多”，希望它能多生些“小寶寶”。
多多渾身長着黑油油的長毛，摸上去軟綿綿的，像穿着一件黑色的毛衣；一對大眼睛咕碌碌直轉，彷彿兩顆黑寶石；頭頂上長着對小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤，媽媽説那是小狗健康的表現；卷卷的尾巴十分靈活，像個掃帚一樣常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛了多多，它就會“汪汪汪”地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點像書上説的“夾着尾巴逃跑”。不過，多多剛來的.時候非常膽小，總是鑽在沙發下面，用警惕的眼光看着我，好像我要吃了它似的。後來，它慢慢適應了我家，調皮、活波的本性也漸漸暴露了。只要它一看到我，就像發瘋了一樣，往我身上狂撲，我還記得我有條褲子還有雙拖鞋就是死在它的尖牙與利爪之下。
我最喜歡看多多吃食了，它嘴可饞了，就愛吃肉。一天，我拿了一塊肉，多多看見了，圍着我直轉。我把肉向上一拋，多多縱身一躍，張開嘴巴一咬就準，然後它用前腳把肉按住，用牙一點一點地撕，吃得真是津津有味，一會兒就下了肚。吃完後，它還用舌頭舔舔嘴巴，彷彿在回味剛才的美餐 。
每天放學回家，小狗都會在門口接我，寫完作業，我就會領着小狗去放風，逐漸的我已經離不開小狗了，我們成了很好的朋友。
然而，好景不長。早晨，我準備出家門去學校，可怎麼也找不到多多了，因為時間緊張，我就鎖了門，可剛出小區大門就看到多多搖着尾巴討好地來到我腳邊，原來，每天把它所在家裏，它已經總結出經驗了，今天竟躲在門外逃避着。我把它趕進小區大門就匆匆上學去了，心想：它在院子裏玩幾個小時我就回來了。可誰知，那竟是我們的永別。狠心的司機竟然碰死了多多，我傷心極了。
我好想我的好夥伴——多多，我永遠也忘不了它！
我的“好夥伴”作文11
提起我的好夥伴，一種敬佩之情便油然而生。他，就是何熙。説起他的“三大特點”，我還真得給你講講。
何熙的一大特點就是樂於助人。無論誰遇到什麼困難，只要碰到他，那都不是事。只要是他力所能及的，就能迎刃而解。就拿上次來説，那天是星期四，我的錢丟了。晚上，我心急如焚，翻來覆去也睡不着，心裏忐忑不安地想：第二天爸媽不來接我，學校又不留學生，沒有回去的車費該怎麼辦？家離學校有好幾十公里，走回去遇到壞人怎麼辦？最後我安慰自己：同學一定會借我的。我不知不覺就進入了夢鄉。第二天一早，我就向同學們借，左借右借也沒借到，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。此時，何熙出現了，看着我失魂落魄的神情，着急地問：“蘇航，怎麼了？”我小聲答道“我把錢弄丟了，沒車費了。”何熙微笑着對我説：“不用擔心，我有錢。”一邊説一邊就從口袋裏掏出10元錢塞在我的手裏。我感動得流下了熱淚，説了聲：“謝謝你，何熙。”何熙温和地説：“不要放在心上，這是我應該做的，不用謝。”我點點頭，沒説什麼。但我認定，何熙就是我一輩子的好夥伴。
何熙還有一大特點——樂觀。他一向都是高高興興的，從來就沒見他愁眉苦臉的樣子。他可是我們班上的“開心果”，誰要是講了笑話，他直接可以笑得停不下來，任何不高興的人，只要看到他笑的.樣子，保準也會開懷大笑，轉優為喜。
上一次，我因為試沒考好而悶悶不樂，一下課，何熙一個箭步衝過來對我説：“哎呀，大頭。不就考砸了嗎？一個人不可能永遠都是是常勝將軍，下次好好努力，一定能考好。人生在世，不要總擺着你那苦瓜臉，要開心，明白嗎？你那燦爛的笑可好看了，笑一個看看。”我竟然被他逗笑了，不一會兒。那可惡又煩人的苦惱跑到了九霄雲外。
何熙的最後一個特點就是學習很努力。雖然在班上他不是成績最好的，但是論努力，誰也不如他，只能甘拜下風。有一次，老師放學了，同學們早把學習拋到了腦後，全部奔向操場。唯獨何熙與眾不同，他沒有與同學們一起打鬧，而是在教室裏練字。我説：“走了，你的字已經打敗天下無敵手，不用練了。”他卻説：“不練一定會退步，再説，人外有人，山外有山，還有很多人的字比我好呢。”聽到這裏，我打心底佩服他。
何熙樂於助人，樂觀，勤奮努力的品質感染着我，讓我逐漸變成他那樣的人。
我的“好夥伴”作文12
春風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵高大挺拔的香樟樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的江中校園生活。
對我們而言，學校真稱得上是第二個家了。在這個“家”裏，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個“家”裏，我們獲得成功的喜悦，感受失敗的酸楚，如此陽光的校園是我的好夥伴。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發泄。最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的`操場每天都熱鬧非凡。籃球賽和足球賽正在我校如火如荼的開展。我們八年級年級比賽的項目是籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。一個班級的一隊員剛出場就來了個“下馬威”，旁邊的拉拉隊的底氣更足了。拉拉隊愈喊愈響，場上的隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己彷彿坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心絃!看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來説既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
春日暖陽和煦照耀着大地，萬物正肆意地享受着這份温暖，在我校籃球場上正舉行着一場我班與六班的籃球賽，天上一羣鳥兒，它們在空中盤旋了幾圈，也停在香樟樹上觀看這一
場驚心動魄的籃球賽。
哨聲響起，先是一陣熱烈的歡呼聲打破的賽前緊張的氣氛。我們先開球，首先我傳球給黃奇，見他右手帶球，向右側猛烈的突破，做了個假動作，把球傳給了鄧榆，盯着籃筐，做了個標準的投籃姿勢，那球向前旋轉。在筐內繞了幾圈，又迅速的飛出了三分線。被6班鄧鑫傑以迅雷不及掩耳的速度，將球傳過了三個人的手後，投籃。“唰”一聲清脆而又沉重的聲音，球乖巧的蹦進了籃筐。再看看大家，那愁眉苦臉的樣子。不由得心裏歎了口氣。發球，傳球，我一個漂亮的突破，將球送進了籃筐許久沒聽到的歡呼響起了。這球已沾滿了大家辛勤的汗水，此時大家的眼神裏迸出了兩個字：配合。團結的熱度傳給了那榕樹的枝條，仰起頭來觀看比賽。
對方開球，我上前一斷，將球挑到了空中，奮力一跳，把球推向隊友，再閃電般的奔向籃下，又退到二分線，球一傳。擺好姿勢，順着彈跳起的力量，放手一扔，球進了。我面無表情的又走那中間，因為我知道，不能放鬆警惕。就這樣的來回數次，隨後由於體力透支和實力的懸殊，終以8分的差距輸掉了比賽。但從這場比賽中，我看到了大家團結配合的那股勁，我們是最棒的。
我是如此熱愛這激情的籃球運動，磨鍊意志，鍛鍊體魄，它是我的好夥伴，這灑滿陽光的校園，它既是陪伴我實現夢想的地方，也是我的好夥伴。
我的“好夥伴”作文13
很小的時候，爸爸就教我説《三字經》，並給我講其中的故事：“孔融讓梨”、“孟母三遷”、“黃香温席”……這讓我覺得讀書很有意思；進入幼兒園後，爸爸又教我讀唐詩，“牀前明月光，疑是地上霜。”“欲窮千里目，更上一層樓。”這又讓我覺得讀書琅琅上口；再大一點，開始識一些字以後，爸爸就給我買回一些繪本書籍：《小貓釣魚》、《小蝌蚪找媽媽》……這更讓我覺得讀書很美妙；進入國小後，我開始不斷涉獵各類書籍，現在五年級的我，已經擁有五百多本中外名著的閲讀量。從白雪公主和七個小矮人那裏，我學會了善良；從齊天大聖孫悟空那裏，我學會了勇敢；從保爾柯察金那裏，我學會了堅強；從駱駝祥子的經歷，讓我珍惜現在的生活……漸漸地，我在書籍的海洋裏自由自在地汲取知識，我也在閲讀中不斷收穫成長。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，讀一百本書，相當於活一百種人生。對每一個人來説，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是鬱鬱寡歡者的喜悦，是絕望者的期望，是沮喪者的歡暢，
是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。
在《安徒生童話》和《格林童話》的世界裏，我總是感受到善良和惡毒，正義和邪惡，幸運和不幸的較量。最後總是幸運關顧善良，正義獲得勝利的美好結局。這讓我幼小的心靈裏種下了善良和正義的種子，暗暗下定決心長大一定做一個善良的人，做光明正大的事。
四大名著的中，我喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦幹；更喜歡唐僧的慈悲情懷；我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而後已”，也無法忘記魯智深拳打鎮關西的`行俠仗義，還無法忘記賈寶玉、林黛玉之間的真摯愛情，更無法忘記劉備、關雲長、張飛的桃園三結義中所表現的義氣、俠義與忠誠。有時候，我甚至想把這些優點集於一身。我知道不可能實現，事實上，我收穫了對人生的的態度與做人的道德水準。
隨着年齡的增長，我迷上了歷史類書籍。《湯小團漫遊中國歷史系列》帶我走進了中華民族上下五千年的漫漫歲月。從中，我看到了朝代更替，我知道了皇權民心，我明白了文明和進步是歷史的必然。
從書中，我同樣收穫了人生的喜怒哀樂。
從閲讀中，我不斷收穫成長。人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，而我的夢想就是成為一名作家，將如今祖國的繁榮富強，強盛和諧統統寫進我的書裏，讓我們的子孫後代，也能在書籍的世界裏，身臨其境地感受一下，他們的先輩所處的這個幸福感爆棚的和平時代。發自肺腑地想喊一句“偉大的中華民族，萬歲！”
書籍，我的好夥伴，謝謝你！
我的“好夥伴”作文14
我的好夥伴是一名女同學，就先從她的外貌説起吧！
她留着一頭烏黑的齊耳捲髮，個子高而瘦，濃密的眉毛下鑲着一雙黑寶石般的眼睛，閃耀着快樂和智慧的光芒，高高的鼻樑下長着一張能説會道的櫻桃小嘴，她很樸素，經常穿一件紅色上衣，一條藍色的牛仔褲和一雙紫色的皮鞋，湊成了一個活潑可愛的小精靈。
她的學習成績非常好，總是名列前茅。有一次，我們數學老師出了一道國小六年級的題，我看了一眼，沒加思索地説不會做，還不耐煩的'這兒抓抓，那兒撓撓，偶而一瞥她卻是那樣的仔細，正在專心致志地鑽研這道難題，經過苦思冥想終於做出了這道題，然而當我請教她答案時，她卻説“以後若要成大器，從現在起不管做什麼事都要認認真真。”我被她的一言一行深深地打動了。從那以後，我的成績就開始慢慢地上升。因此我最感動的還是她的行為。
她還非常活潑，尤其非常喜歡笑。俗話説“女子笑時不露齒”，可是她笑時兩排潔白的牙齒立刻展現在我的面前了。有一次，我們在班上玩一個遊戲，名叫——貼鼻子。遊戲開始了，老師先在黑板上畫了一個小姑娘，還給這個小姑娘塗上了眼睛、耳朵和嘴巴，可就是沒有鼻子，大家都迷惑不解，當老師畫完時才説今天我們來玩一個貼鼻子的遊戲，每個人都得畫一個鼻子，大家輪流來，當輪到她時她不慌不忙的走上講台，拿起她畫的鼻子就往上貼，當她貼好時，取下遮眼睛的布一看，鼻子貼在了嘴巴上，頓時她哈哈大笑，又露出了她那潔白無比的牙齒，惹得同學們也笑出了聲，這笑聲一直盪漾在温馨的教室裏……
同時她又是一個樂於助人的人。記得有一次，我們的課程表改變了，可同學們卻一無所知，其他所有同學都沒有拿彩筆，只有她善於觀察，看見課程表更換了，立刻把新課表填寫在紙上，因而這次及時拿上了彩筆。上課時，同學們都來借她的彩筆，可她卻什麼也沒有説就把彩筆借給了同學們，同學們都對她感激不盡，我卻很疑惑，自言自語道“呀！她平時可不是這樣的啊，怎麼今天變了呢？”她正好聽見了，就對我説“你對別人仁，別人就對你好，再説助人為樂是好事啊，這次在別人有困難時你幫助了她（他），下次在你有困難時，同學們也會挺身而出幫助你啊！”我聽了之後慌然大悟。
她不僅是我的好夥伴，還是我的競爭對手哩！你們想知道她的真實姓名嗎？嘿嘿，告訴你們吧，不過你們可要替我保密哦—她就是我形影不離的好夥伴—曹璇。
我的“好夥伴”作文15
朋友，就像夜空中無數的星星照亮了我的生命。那顆最大、最閃亮的星星，便是我的好夥伴——小誠。小誠有一雙水靈靈的大眼晴，一頭典型的蘑菇形短髮，一個高挺的鼻子。他不僅是我學習的榜樣，也是我生活的好夥伴。
小誠是我們班上大名鼎鼎的“學霸”。上課時，老師一寫出數學難題，他的腦袋就會飛速運轉。只見他的眼晴一亮，拿起筆刷刷刷地奮筆疾書，一道數學難題就被他解決了！所以，我一遇到數學難題就去找他，漸漸地我養成了一個習慣：只要遇到不會做的題目就馬上問他。
一天，我又拿着數學作業叫小誠告訴我答案。然而，小誠卻嚴肅地説：“小榮，你這樣做不對哦！困難應該先自己想辦法解決，不能過分依賴別人。”聽了他的話，我生氣極了：他根本沒把我當朋友，真是小氣！哼，你不肯不告訴我，我就自己想！於是，我冥思苦想，仔細回想上課時老師講的解題要點。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……我終於想出來了，我迫不及待地拿給小誠炫耀。小誠高興地説：“對呀！其實這道題目很簡單的。只要你肯認真思考，那麼你一定能做出來。如果我直接告訴你答案，你永遠不知道這個答案是怎麼來的，那麼以後考試時你問誰呢？”
這時，我才恍然大悟：原來不是小誠小氣，他只是想讓我學會思考，學會獨自解決問題。我為自己的狹隘感到羞愧。從那次以後，我慢慢學會了獨立思考，學習取得了很大的進步。
小誠不僅是我學習的榜樣，也是我的最佳搭擋。運動場上，我們互相配合，攻防兼備，成為屢戰屢勝的二人組；生活中，我們互相鼓勵、共渡難關。記得有一次足球比賽，我們隊配合不佳，在上半場輸了一球，爭強好勝的`我心裏很不是滋味，我不斷埋怨隊員球技太差，引來隊友們的白眼。一旁的小誠拍了拍我的肩膀説：“我們隊在上半場輸球説明我們的戰術和配合出現了問題。我們應該團結起來，一起分析原因！”小誠一邊鼓勵我們，一邊跟隊員們分析我們存在的問題並重新布控，讓我們重拾信心。下半場，我們隊團結一心，隊員之間完美配合，終於反敗為勝！我高興地與小誠擁抱。小誠説：“你看，團結就是力量。只要我們團結一心，就一定會取勝！”聽了這話，回想這場比賽的過程，我眼裏閃着淚光，心裏有説不出的感激……
小誠，是你在我犯錯時提醒我，是你與我一起分享快樂，是你帶領着我在學習上前進，你是我最好的夥伴！